Trường TH Hùng Vương GV: Châu Thị Lệ Thứ hai ngày 29 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I/ MỤC TIÊU A/-TẬP ĐỌC -Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa Con -Hiểu nội dung truyện: Làm việc phải cẩn thận, chu đáo -Trả lời câu hỏi SGK B/ KỂ CHUYỆN -Kể lại đoạn dựa vào tranh minh họa - HS giỏi biết kể lại đoạn câu chuyện lời Ngựa II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TẬP ĐỌC 1/Ổn định :Hát 2/Kiểm tra cũ GV kiểm tra HS kể chuyện “ Quả táo” GV nhận xét cho diểm HS 3/ Dạy Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Giới thiệu HS quan sát tranh HStheo dõi miêu tả hình ảnh tranh minh họa nội dung học từ GV gới thiệu truyện Hoạt động Hướng đẫn luyện HS đọc Mục tiêu –Đọc trôi chảy toàn đọc từ ngữ đễ phát âm sai: sửa soạn,mải mê,hải chải chuốt ,ngúng nguẩy ,khỏe khoắn ,thảng Mỗi HS đọc câu nối thốt, tập tễnh , tiếp hết -Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa Mỗi HS đọc đoạn a)GV đọc diễn cảm toàn đoạn b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hết hợp giải nghóa từ giải nghóa -HS đọc nối tiếp câu GV theo từ.nguyệt quế , đõi phát lỗi phát âm móng, đối thủ, vận sai.Hướng dẫn HS ngắt nghỉ động viên , thảng đọc đoạn văn với gòng thích hợp: thốt, chủ quan Trong Luyện đọc đoạn.HS nối tiếp SGK đọc đoạn kết hợp giải Chú ý nhấn giọng nghóa từ:.nguyệt quế ,móng ,đối ngát nghỉ thủ, vận động viên ,thảng ,chủ câu dài.và Trường TH Hùng Vương quan Luyện đọc đoạn theo nhóm Cả lớp đọc ĐT toàn 3/Hoạt động Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung Mục tiêu : giúp HS hiểu nội dung bai Làm việc phải cẩn thận ,chu đáo Nếu chủ quan, coi thường thứ tưởng cừng nhỏ thất bại HS đọc thâm đoạn -Ngựa chuẩn bò tham dự hội thi nào? HS đọc thâm đoạn -Ngựa cha khuyên nhủ điều ? Nghe cha nói,Ngựa Con phản ứng nào? HS đọc thầm đoạn 3.4 Vì Ngựa Con không đạt kết hội thi ? -Ngựa Con rút học gì? Hoạt đông Luyện đọc lại Mục tiêu –Đọc trôi chảy toàn đọc từ ngữ đễ phát âm sai: sửa soạn,mải mê,hải chải chuốt ,ngúng nguẩy ,khỏe khoắn ,thảng thốt, tập tễnh , -Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa GV đọc điễn cảm đoạn HS đọc phân vai KỂ CHUYỆN Hoạt động GV nêu nhiêm vụ Mục tiêu : HS quan sát tranh minh họa tập kể đoạn câu chuyện nhớ kể lại hấp dẫn Hướng dẫn HS kể Theo lời Ngựa Con 1HS đọc yêu cầu tập GV: Châu Thị Lệ dâu chấm lửng Tiếng hô /”bắt đầu “// vang lên.// vận đông viên rần rần chuyển động // Vòng thứ nhát…// Vồng thứ hai…// HS đọc theo bàn Cả lớp đọc ĐT toàn HS đọc thâm đoạn HS HS HS HS HS HS trả lời đọc thâm đoạn trả lời đọc thâm đoạn trả lời trả lời HS đọc.đoạn2 HS đọc phân vai ( lượt) 2HS đọc lớp theo dõi nhận xét Trường TH Hùng Vương mẫu giải thích cho bạn rõ kể lại lời ngựa Con nào? -HS quan sát kó tranh SGK 4HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn Hoạt đông Củng cố dặn dò -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Về nhà tập kể lại chuyên cho bạn bè, người thân nghe GV: Châu Thị Lệ HS kể đoạn Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay TOÁN Tiết 136: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU -Biết so sánh số phạm vi 100 000 -Biết tìm số lớn nhất, số bénhất nhóm số mà số số có chữ số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn đònh tổ chức :Hát Kiểm tra cũ • Gọi HS lên bảng làm • GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu - GV : Trong học hôm - Nghe GV giới thiệu giúp em so sánh số có chữ số Hoạt động : HD so sánh số phạm vi 100 000 * Mục tiêu : - Biết so sánh số phạm vi 100 000 * Cách tiến hành : a) So sánh số có chữ số khác - GV viết lên bảng 99 999 …… 100 - HS lên bảng làm bài, 000, yêu cầu HS điền dấu >, 99 999 ( 100 000 999? lớn 99 999) b) So sánh số có chữ số - GV nêu vấn đề : Chúng ta dựa vào chữ số để so sánhcác số với nhau, số có chữ số so sánh nào? - GV yêu cầu HS điền dấu >, 76 199 vào chỗ trống : 76 200 … 76 199 - GV hỏi : Vì điền ? - HS trả lời - GV hỏi : Khi so sánh số có - HS nêu, HS khác nhận chữ số vơi nhau, so xét, bổ sung sánh nào? - GV khẳng đònh : Với số có - HS suy nghó trả lời chữ số so sánh Dựa vào cách so sánh số có bốn chữ số, bạn nêu cách so sánh số có năm chữ số với nhau? - GV đặt câu hỏi gợi ý HS : + Chúng ta bắt đầu so sánh từ + Chúng ta bắt đầu so đâu ? sánh chữ số hàng với nhau, từ hàng cao đến hàng thấp (từ trái sang phải) + So sánh hàng chục nghìn + Số có hàng chục Trường TH Hùng Vương hai số ? + Nếu hai số có hàng chục nghìn ta so sánh tiếp ? + Nếu hai số có hàng chục nghìn, hàng nghìn ta so sánh tiếp ? + Nếu hai số có hàng chục nghìn, hàng nghìn , hàng trăm ta so sánh tiếp ? + Nếu hai số có hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục ? GV: Châu Thị Lệ nghìn lớn số lớn ngược lại + Ta so sánh tiếp đến hàng nghìn, Số có hàng nghìn lớn số lớn ngược lại + Ta so sánh tiếp đến hàng trăm, Số có hàng trăm lớn số lớn ngược lại + Ta so sánh tiếp đến hàng chục, Số có hàng chục lớn số lớn ngược lại + Ta so sánh tiếp đến hàng đơn vò, Số có hàng đơn vò lớn số lớn ngược lại + Thì hai số băng + Nếu hai số có hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vò ta so sánh tiếp ? - GV yêu cầu HS so sánh 76 200 … - 76 200 > 76 199 hai số 76 199 giải thích kết có chục nghìn, hàng nghìn so sánh hàng trăm > nên 76 200 > 76 199 - Khi có 76 200 > 76 199 ta - Trả lời 76 199 > 76 200 viết dấu so sánh 76 200 … 76 199 Hoạt động : Luyện tập - Thực hành (13 ’) * Mục tiêu :- Biết so sánh số phạm vi 100 000 - Tìm số lớn nhất, số nhỏ nhóm số có chữ số - Củng cố thứ tự nhóm số có chữ số * Cách tiến hành : Bài - Bài tập yêu cầu chúng - Điền dấu so sánh ta làm ? số - GV yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm bài, Trường TH Hùng Vương GV: Châu Thị Lệ HS làm cột, HS lớp vào VBT 4589 < 10 001 35 276 > 35 275 000 = 999 + 99 999 < 100 000 3527 > 3519 86 573 < 96 573 - Yêu cầu HS nhận xét làm - HS nhận xét sai bảng - Yêu cầu HS giải thích - HS giải thích số dấu điền Bài 2- Tiến hành tương tự Chú ý yêu cầu HS giải thích cách điền dược Bài GV yêu cầu HS tự làm - HS tự làm bài, HS lên bảng khoanh tròn vào số lớn phần avà số bé phần b - GV yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét làm làm bạn bạn - GV hỏi : Vì 92 386 số lớn - Vì số 92 386 có hàng số83 269, 92 368, chục nghìn lớn 29 836, 68 932 ? số - GV hỏi : Vì số 54 370 số - Vì số 54 370 có hàng bé số 74 203, 100 chục nghìn bé 000, 54 307, 90 241 ? số - GV nhận xét cho điểm HS Bài - Bài ập yêu cầu chúng - Viết số theo thứ tự ta làm ? từ bé đến lớn (a) từ lớn đến bế (b) - GV yêu cầu HS tự làm HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT a) 258; 16 999; 30 620; 31 855 - YC HS giải thích cách xếp a) Số 258 số bé số có chữ số, số lại có chữ số So sánh hàng chục nghìn số lại số 16 999 có hàng chục nghìn bé nhất, hai số lại Trường TH Hùng Vương GV: Châu Thị Lệ có hàng chục nghìn Ta so sánh số lại với 30 620 < 31 855 30 620 có hàng nghìn nhỏ 31 855 - GV chữa cho điểm HS 4/ Củng cố dặn dò - Cô vừa dạy ? - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm tập VBT chuẩn bò sau Thứ ba ngày 30 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC CÙNG VUI CHƠI I/ MỤC TIÊU -Biết ngắt nhòp dòng thơ , đọc lưu loát khổ thơ -Hiểu nội dung thơ; Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi gúp bạn tinh mắ, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, để vui chơi học tốt II /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC /Ổn định:Hát /kiểm tra cũ GV kiểm tra HS HS kể đoạn câu chuyện Cuộc chạy đua rừng 3/Dạy Hoạt động dạy hoạt động học Hoạt động Hướng dân HS cách đọc Mục tiêu :Giúp HS đọc thơ đọc trôi chảy diễn cảm HS theo dõi 1/ giới thiệu : 2/ luyện đọc HS theo dõi -GV đọc diễn cảm thơ GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa từ Mỗi HS đọc dòng thơ -Đọc dòng thơ HS nối tiếp đọc dòng thơ.Gv Mỗi HS đọc khổ thơ theo dõi HS đọc,phát hiên lỗi phát âm sửa sai cho HS -Đọc khổ thơ trước lớp HS nối HS nêu nghóa SGK Trường TH Hùng Vương tiếp đọc khổ thơ trước lớp Gv kết hợp nhắc nhở em nghắt nghỉ cau cần đọc gần liền GV giúp hiểu nghóa từ ngữ : cầu giấy Đọc khổ thơ nhóm Lần lượt HS tiếp nôi đọc khổ thơ nhóm Gv theo dõi hướng dẫn nhóm đọc Cả lớp độc đồng thơ.giọng nhẹ nhàng Hoạt động Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài: Mục tiêu :Giúp HS hiểu nội dung bài thơ -Cả lớp đọc thầm -Bài thơ tả hoạt động HS ? -1HS đọc khổ thơ 2,3 lớp đọc thầm -HS chơi đá cầu vui khéo nào? -HS dọc khổ thơ trả lời câu hỏi -Em hiểu “Chơi vui học vui “ ? Hoạt động Hướng dẫn HS HTL thơ Mục tiêu: Giúp HS học thuộc lòng thơ lớp HS đọc lại thơ -GV treo bảng phụ hướng dẫn HS HTL khổ thơ , thơ HS thi học thuộc thơ Vơi hình thức sau; -Bốn HS đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ Đại diên nhóm đọc nối tiếp nhanh đội thắng Thi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa HS thi đọc thuộc lòng thơ GV nhận xét cho điểm Củng cố dặn dò GV: Châu Thị Lệ từ cầu giấy HS đọc theo nhóm HS đọc ĐT HS đọc to thơ lớp theo dõi HS đọc thầm thơ HS trả lời HS đọc thầm khổ thơ 2,3 HS trả lời HS đọc thầm khổ thơ HS trả lời 1HSđọc lại thơ HS đọc lựơt 4HS đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ HS lên bốc thăm đọc theo dõi HS thi đọc thuộc lòng thơ Cả nhận xét bình chọn đọc hay Trường TH Hùng Vương GV: Châu Thị Lệ GV nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục HTL TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU -Đọc biết thứ tự số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số -Biết so sánh số -Biết làm tính với số phạm vi 100 000.(tính biết tính nhẩm) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn đònh :Hát Kiểm tra cũ • Gọi HS lên bảng làm • GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu - GV : Bài học hôm giúp - Nghe GV giới thiệu em củng cố so sánh số, thứ tự số có chữ số , phép tính với số có chữ số Hoạt động : Luyện tập - Thực hành * Mục tiêu : - Củng cố so sánh số có chữ số - Củng cố thứ tự số có chữ số - Củng cố phép tính với số có chữ số * Ho¹t ®éng 1: Thùc hµnh Bµi 1: * Cđng cè vỊ ®iỊn sè cã 5ch÷ sè - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu lµm vµo SGK + 99602; 99603; 99604 + 18400; 18500; 18600 - GV gäi HS ®äc bµi nhËn xÐt + 91000; 92000; 93000 - GV nhËn xÐt Bµi 2: Cđng cè vỊ ®iỊn dÊu (So s¸nh sè) - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu lµm b¶ng 8357> 8257 300+2 Trường TH Hùng Vương - GV nhËn xÐt sau mçi lÇn gi¬ b¶ng GV: Châu Thị Lệ < 3200 36478 < 36488 200 > 66231 89429 > 89420 +900 < 10000 6500 + 9000 Bµi 3: * Cđng cè vỊ céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè trßn ngh×n - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu lµm b¶ng 8000 - 3000 = 5000 6000 + 3000 = 9000 3000 x = 6000 200 + 8000 : = 200 + 4000 - GV nhËn xÐt = 4200 Bµi 4: * Cđng cè vỊ sè cã ch÷ sè - GV gäi HS nªu yªu cÇu - HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu lµm vµo vë + Sè lín nhÊt cã ch÷ sè 99999 + Sè vÐ nhÊt cã ch÷ sè 10000 - GV nhËn xÐt Bµi 5: Cđng cè vỊ sè cã ch÷ sè - GV gäi HS nªu yªu cÇu - HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu lµm vµo vë 3254 8326 1326 8460 2473 4916 24 1410 - GV gäi HS ®äc bµi 5727 3410 3978 06 - GV nhËn xÐt 00 III Cđng cè - dỈn dß - Nªu l¹i ND bµi ? - VỊ nhµ chn bÞ bµi sau Thđ c«ng LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN I/ Mơc tiªu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối - Với HS khéo tay: Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp II/ Chn bÞ: - Mẫu đồng hồ để bàn giấy, mẫu thật Tranh quy trình Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước… III/ Ho¹t ®éng d¹y - häc: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß Trường TH Hùng Vương thông qua toán so sánh diện tích hình * Cách tiến hành : a) Ví dụ 1.- GV đưa trước lớp hình tròn SGK, hỏi : hình ? - GV tiếp tục đưa hình chữ nhật SGK hỏi : hình ? - Cô đặt hình chữ nhật lên hình tròn thấy hình chữ nhật nằm trọn hình tròn (không bò thừa ngoài), ta nói diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình tròn - GV đưa số cặp hình khác, số cặp có hình nằm trọn hình để HS nêu diện tích hình bé b) Ví dụ 2- GV đưa hình A sau hỏi : Hình A có ô vuông? - GV : Ta nói diện tích hình A ô vuông - GV đưa hình B sau hỏi : Hình B có ô vuông? - Vậy diện tích hình B ô vuông? - GV : diện tích hình A ô vuông, diện tích hình B ô vuông nên ta nói diện tích hình A diện tích hình B c) Ví dụ 3.- GV đưa hình P SGK sau hỏi : Diện tích hình P ô vuông? - GV dùng kéo cắt hình P thành hình M N, vừa thao tác vừa nêu tách hình P thành hình M N Em nêu số ô vuông có hình M N - Lấy số ô vuông hình M + số ô vuông hình N ô vuông? - 10 ô vuông diện tích GV: Châu Thị Lệ - Hình tròn - Hình chữ nhật - HS quan sát nêu : diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình tròn - ô vuông - HS nhắc lại - Hình B có ô vuông - Diện tích hình B ô vuông - HS nhắc lại : Diện tích hình A diện tích hình B - 10 ô vuông - HS quan sát trả lời : Hình M có ô vuông, hình N có ô vuông - 10 ô vuông - Là diện tích hình P Trường TH Hùng Vương hình hình P, M, N ? - Khi ta nói diện tích hình P tổng diện tích hình M hình N Hoạt động : Luyện tập - Thực hành * Mục tiêu : Có biểu tượng diện tích bé hơn, diện tích hình * Cách tiến hành : Bài 1- Gọi HS nêu yêu cầu - Y/c HS lớp quan sát hình - Y/c HS đọc ý a, b, c trước lớp - GV hỏi : diện tích hình tam giác ABC lớn diện tích hình tứ giác ABCD, hay sai, ? - GV hỏi : Diện tích hình tam giác ABC bé diện tích hình tứ giác ABCD, hay sai, ? - GV hỏi : Diện tích hình tam giác ABC diện tích hình tứ giác ABCD, hay sai, ? - GV hỏi thêm : Diện tích hình tứ giác ABCD so với diện tích hình tam giác ABC ACD ? Bài 2- Gọi HS nêu yêu cầu - Y/c HS tự làm - GV chữa bài, nêu câu hỏi cho HS trả lời : + Hình P gồm ô vuông ? + Hình Q gồm ô vuông ? + So sánh diện tích hình P Q Bài 3- Bài toán y/c làm ? GV: Châu Thị Lệ - Một HS đọc yêu cầu - HS lớp quan sát hình - HS đọc, lớp quan sát SGK - Sai Vì tam giác ABC nằm trọn tứ giác ABCD, diện tích tam giác ABC lớn diện tích tứ giác ABCD - Đúng Vì tam giác ABC nằm trọn tứ giác ABCD, diện tích tam giác ABC bé diện tích tứ giác ABCD - Sai, diện tích tam giác ABC bé diện tích tứ giác ABCD Diện tích hình tứ giác ABCD tổng diện tích hình tam giác ABC ACD - HS nêu yêu cầu - HS tự làm - 11 ô vuông - 10 ô vuông - 11 > 10 diện tích hình P lớn diện tích hình Q - So sánh diện tích hình A hình B Trường TH Hùng Vương GV: Châu Thị Lệ - Y/c HS quan sát kỹ hình - đến HS nêu kết đoán kết đoán HS nói diện tích hình A lớn B ngược lại, diện tích hai hình - GV chữa : GV đưa số - HS thực thao tác hình tam giác cân hình A sau theo hướng dẫn để rút y/c HS dùng kéo cắt theo kết luận : Diện tích đường cao hạ từ đỉnh cân hình A diện tích hình xuống Sau y/c HS ghép B mảnh tam giác vừa cắt thành hình vuông so sánh diện tích hình vuông với hình B : Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm tập VBT chuẩn bò sau TẬP VIẾT ƠN CHỮ HOA T I Mơc tiªu - ViÕt ®óng vµ t¬ng ®èi nhanh ch÷ T (1 dßng ch÷ Th), L (1 dßng), viÕt tªn riªng Th¨ng Long (1 dßng) ViÕt c©u øng dơng ThĨ dơc thêng xuyªn b»ng ngh×n viªn thc bỉ (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá II CHUẨN BỊ GV : MÉu ch÷ viÕt hoa T ( Th ) tªn riªng vµ c©u trªn dßng kỴ « li HS : Vë tËp viÕt III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1/Ổn định:Hát - T©n Trµo, Dï ®i ngỵc vỊ 2/KiĨm tra bµi cò xu«i - Nh¾c l¹i tõ vµ c©u øng dơng - em lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng häc tiÕt tríc - GV ®äc : T©n Trµo - NhËn xÐt 3/ Bµi míi Giíi thiƯu bµi - GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc HD HS viÕt trªn b¶ng a Lun viÕt ch÷ viÕt hoa - T×m c¸c ch÷ viÕt hoa cã - T ( Th ), L - HS QS bµi Trường TH Hùng Vương - GV viÕt mÉu, kÕt hỵp nh¾c l¹i c¸ch viÕt GV: Châu Thị Lệ - HS tËp viÕt Th, L trªn b¶ng + Th¨ng Long b Lun viÕt tõ øng dơng - §äc tõ øng dơng - HS tËp viÕt trªn b¶ng - GV giíi thiƯu : Th¨ng Long lµ tªn cò cđa thđ ®« Hµ Néi vua LÝ + ThĨ dơc thêng xuyªn b»ng Th¸i Tỉ ®Ỉt ngh×n viªn thc bỉ c Lun viÕt c©u øng dơng - HS ®äc c©u øng dơng - HS tËp viÕt trªn b¶ng : ThĨ - GV gióp HS hiĨu ý nghÜa cđa dơc c©u øng dơng : n¨ng tËp thĨ dơc lµm cho ngêi kh m¹nh nh + HS viÕt bµi vµo vë tËp viÕt ng rÊt nhiỊu thc bỉ HD HS viÕt vµo vë tËp viÕt - GV nªu yªu cÇu cđa giê viÕt - GV ®éng viªn, gióp ®ì HS viÕt bµi ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm, nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS 4/ Cđng cè, dỈn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - DỈn HS vỊ nhµ «n bµi ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC Tiết I MỤC TIÊU -Biết cần phải sử dụng nước tiết kiệm bảo vệ nguồn nước -Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước khỏi bị nhiễm -Biết thực tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt đông học Hoạt động 1: Nước cần thiết với sức khoẻ đời sống người - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS chia nhóm, nhận tranh phát: tranh thảo luận trả - Nội dung tranh (ảnh)1: Nước lời câu hỏi sử dụng để tắm giặt - Nội dung tranh (ảnh)2: Nước dùng trồng trọt,tưới - Nội dung tranh (ảnh)3: Nước dùng Trường TH Hùng Vương để ăn uống - Nội dung tranh (ảnh)4: Nước ao hồ điều hoà không khí Yêu cầu nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi: Tranh/ảnh vẻ cảnh đâu? (miền núi,miền biển hay đồng bằng…) Trong tranh, em thấy dùng nước để làm gì? GV: Châu Thị Lệ Tranh (ảnh)1 chụp miền núi; ảnh 2,3 chụp đồng bằng;ảnh chụp cảnh miền biển nh 1: dùng nước để tắm giặt nh 2: dùng nước để tưới nh 3: dùng nước để ăn uống Theo em nước dùng để làm gì? nh 4: Dùng nước để làm mát không khí Nó có vai trò đối Nước dùng để với đời sống người? ăn uống, sinh hoạt - Theo dõi,nhận xét,bổ sung Nước có vai trò quan kết luận: trọng Người + Nước sử dụng nơi(miền núi hay miền biển, đồng bằng) + Nước dùng để ăn uống, để sản xuất + Nước có vai trò quan trọng - Đại diện vài nhóm cần thiết để trì sống, trình bày Các nhóm sức khoẻ cho người khác bổ sung, nhận xét Hoạt động 2: Cần thiết phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nước - Treo tranh lên bảng: - Quan sát tranh Tranh 1: Đất nước nứt nẻ bảng thiếu nước Các nhóm thảo luận trả Tranh2:Nước sông đen đặc lời câu hỏi đầy rác bẩn Tranh 3: Em bé uống nước bẩn bi đau bụng Tranh 4: Em bé vặn vòi nước nước Yêu cầu nhóm HS thảo luận 1- Tranh 1: Đất nước nứt nẻ trả lời câu hỏi: thiếu nước Bức tranh vẽ gì?Vì sao? Tranh 2: Nước sông đen Trường TH Hùng Vương GV: Châu Thị Lệ đặc đầy rác bẩn Tranh 3: Em bé uống nước bẩn bi đau Bụng Tranh 4: Em bé vặn vòi nước nước Để có nước nước Để có nước để để dùng phải biết tiết kiệm dùng phải làm gì? giữ nước Khi mở vòi nước, không - Đại diện nhóm trình cónước, bày, nhóm bổ, nhận em cần làm gì?Vì sao? xét - Nhận xét bổ sung, kết luận: + Ở tranh 1,4 nước để sử dụng lao động - HS lắng nghe ghi nhớ sinh hoạt nước hết không đủ có + Tranh 2,3 nước bò bẩn dẫn đến ảnh hưởng đến sức khoẻ người + Nước vô tận mà dễ bò cạn kiệt dễ bò ô nhiễm làm ảnh hưởng đến sức khoẻ người Để có nước sử dụng lâu dài, phải biết tiết kiệm, dùng nước mục đích phải biết bảo vệ giữ nguồn nướcHoạt động 3: Thế sử dụng tiết kiệm bảo vệ nguồn nước - HS làm việc theo cặp Phát cho - Từng cặp HS nhận cặp phiếu tập,cùng phiếu tập, yêu cầu thảo luận làm cặp thảo tập phiếu luận hoàn thành phiếu Nối hành vi cột A ứng với nội dung cột B cho thích hợp: (Nếu có tranh ảnh đầy đủ,GV có Cột B thể Tiết kiệm nước Trường TH Hùng Vương yêu cầu HS xếp tranh theo nhóm c được) Cột A Tắm rửa cho trâu bò,lợn,chó cạnh giếng nước ăn, bể nước ăn Đổ rác bờ ao,bờ hồ Nước thải nhà máy bệnh viện cần phải xử lí Vứt xác chuột chết, vật chết xuống ao Vứt võ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác Cho rác vào nơi qui đònh Để vòi nước chạy tràn bể Dùng nước xong khoá vòi lại Tận dụng nước sinh hoạt để sản xuất, tưới - Tổ chức chia HS làm đội, đội cử người lên chơi trò chơi tiếp sức gắn/vẽ mũi tên nối hành vi phù hợp từ cột A sang cột B - Nhận xét, kết luận: Hành vi 1,2,4 làm ô nhiễm nguồn nước Hành vi 3,5 góp phần bảo vệ nguồn nước Hành vi làm lãng phí nước Hành vi 7,8 thực tiết kiệm nước vứt rác nơi qui đònh sử dụng nước mục đích thực tiết kiệm bảo vệ nguồn nước Chúng ta phải ủng hộ thực tiết kiệm nước để sử dụng lâu dài sau,đồng thời bảo vệ nguồn nước để giữ gìn sức khoẻ Cần phê phán ngăn chặn hành vi làm ô nhiễm nước lãng phí nước4 Cđng cè, dỈn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc GV: Châu Thị Lệ Ô nhiễm nước Bảo vệ nguồn nước Lãng phí nước - HS chia đội, cử thành viên đội chơi thực chơi Các HS khác theo dõi,nhận xét bổ sung Trường TH Hùng Vương GV: Châu Thị Lệ - DỈn HS vỊ nhµ «n bµi Thứ sáu ngày 02 tháng năm 2010 TOÁN ĐƠN VỊ ĐO DIỆNTÍCH XĂNG-TI-MÉT VUÔNG I MỤC TIÊU -Biết đơn vò đo diện tích 1cm diện tích hình vuông có cạnh dài 1cm -Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng – ti - mét vuông II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn đònh :Hát Kiểm tra cũ :-Gọi HS lên bảng làm -GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS Bài Hoạt động dạy Hoạt động học ’ Giới thiệu (1 ) - GV : Trong học hôm - Nghe GV giới thiệu em làm quen với đơn vò đo diện tích Hoạt động1:Giới thiệu xăng-timét vuông(cm2) * Mục tiêu : Biết 1cm2 diện tích hình vuông có cạnh dài 1cm Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng – ti - mét vuông Hiểu số đo diện tích hình theo xăng – ti - mét vuông số ô vuông 1cm2 có hình * Cách tiến hành : - GV giới thiệu + Để đo diện tích, người ta dùng đơn vò đo diện tích Một đơn vò đo diện tích thường gặp xăng – ti - mét vuông + Xăng – ti - mét vuông diện tích hình vuông có cạnh dài 1cm + Xăng – ti - mét vuông viết tắt cm2 - GV phát cho HS hình - HS lớp đo vuông có cạnh 1cm y/c HS đo báo cáo : Hình vuông cạnh hình vuông có cạnh 1cm - Vậy diện tích hình vuông - Là 1cm2 Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Trường TH Hùng Vương GV: Châu Thị Lệ * Mục tiêu : - Biết đọc, viết số đo DT theo xăng-ti-mét vuông - Hiểu số đo DT hình theo xăng-ti mét vuông số ô vuông 1cm2 có hình * Cách tiến hành : Bài 1- GV : Bài tập y/c em đọc viết số đo diện tích theo xăng – ti – mét vuông, viết ký hiệu xăng-ti-mét vuông (cm2) ý số bên phải - Y/c HS tự làm - HS làm vao VBT, sau HS đổi chéo để kiểm tra - GV gọi HS lên bảng đọc - HS viết số đo diện tích theo cm2, y/c HS viết - GV bảng, y/c HS đọc lại số đo vừa viết Bài 2- GV y/c HS quan sát hình A - Có ô vuông, ô hỏi : Hình A gồm ô vuông có diện tích vuông? Mỗi ô vuông có diện cm2 tích bao nhiêu? - Khi ta nói diện tích hình A 6cm2 - Y/c HS tự làm với hình B - Gồm ô vuông 1cm2, diện tích hình B cm2 So sánh diện tích hình A diện - Diện tích hai hình tích hình B - GV khẳng đònh : hai hình có diện tích 6cm nên ta nói hai hình có diện tích Bài 3- Bài tập y/c làm - Thực phép ? tính số đo có đơn vò đo diện tích - Khi thực phép tính với - HS nghe GV hướng dẫn, số đo có đơn vò đo diện sau làm HS tích, thực lên bảng với số đo có đơn vò đo đơn vò chiều dài, cân nặng, thời gian học Trường TH Hùng Vương GV: Châu Thị Lệ - GV nhận xét cho điểm HS Bài 4: Dành cho HS giỏi i- Gv gọi HS đọc đề -Y/c HS làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT - GV nhận xét cho điểm HS Bài giải Diện tích tờ giấy màu : Củng cố dặn dò xanh lớn diện tích tờ - GV nhận xét tiết học giấy màu đỏ : - Dặn HS nhà làm tập 300 – 280 = 20 (cm2) VBT chuẩn bò sau Đáp số : 20 (cm ) TẬP LÀM VĂN KỂ LẠI MỘT TRẬN ĐẤU THỂ THAO I Mục tiêu: - Bước đầu kể số nét trận thi đấu thể thao xem, nghe tường tḥt dựa theo gợi ý (BT1) - Viết lại tin thể thao (BT2) - GV u cầu HS đọc Tin thể thao (SGK Tr 86 – 87) trước học TLV - HSKT: làm BT1 II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý tập - GV HS lớp sưu tầm tin thể theo qua đài, báo, truyền hình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hát Khởi động:Hát hát Kiểm tra cu - GV nhận xét bài kiểm tra Bài a Giới thiệu mới: - Trong tập làm văn - HS nghe tuần 28 em dựa vào câu hỏi gợi ý SGK để kể lại trận thi đấu thể thao mà em xem nghe tường thuật Sau viết lại tin thể thao mà em - HS đọc, lớp theo đọc được, nghe Trường TH Hùng Vương b Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu tập - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng phần gợi ý tập + Trận đấu môn thể thao nào? + Em tham gia hay xem thi đấu? Em xem với ai? + Trận thi đấu tổ chức đâu? Khi nào? Giữa đội với đội nào? + Diễn biến thi đấu nào? Các cổ động viên cổ vũ sao? + Kết thi đấu sao? - Yêu cầu HS ngồi cạnh dựa vào gợi ý nói cho nghe - Gọi đến HS nói trước lớp, nhận xét chỉnh sửa cho HS Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu GV: Châu Thị Lệ dõi SGK - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK + Là bóng bàn / cầu lông / bóng đá / đá cầu / chạy ngắn / bắn cung/… + Em xem trận đấu với bố / với anh trai / … + Trận thi đấu tổ chức sân vận động huyện vào thứ bảy tuần trước Giữa đội bóng Trường Sài Đồng đội bóng Trường Cổ Bi./ Trận đấu diễn sân trường vào sáng chủ nhật vừa qua Bạn Hà lớp 3C đấu với bạn Lâm lớp 3E để tranh chức vô đòch cờ vua khối 3./… + Sau trọng tài lệnh bắt đầu trận đấu trở lên gay cấn Cầu thủ mang áo xanh lớp 5C liên tục phát bóng xoáy, bay nhanh cầu thủ lớp 5A không tỏ lúng túng Cầu thủ di chuyển thoăn từ trái sang phải, lùi xuống lại tiến đến sát bàn đỡ bóng, đồng thời phát trả bóng hiểm hóc… + Cuối chiến thắng thuộc bạn Hà lớp 3C, cổ động viên lớp 3C reo hò không dứt niềm vui Trường TH Hùng Vương - GV gọi số HS đọc tin thể thao sưu tầm trước lớp * GV hướng dẫn: viết lại tin thể thao, em phải đảm bảo tính trung thực tin, nghóa viết thật Em nên viết ngắn gọn, đủ ý, không nên chép nguyên tin báo chí đưa - Gọi đến HS đọc trước lớp, yêu cầu HS lớp theo dõi - Nhận xét cho điểm HS 4Củng cố -dặn dò - Nhận xét tiết học GV: Châu Thị Lệ chiến thắng…/… - Làm việc theo cặp - 4, HS nói - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK - đến HS đọc, lớp theo dõi - Nghe GV hướng dẫn, sau tự viết vào - Một số HS cầm đọc viết - Dặn: Tập kể lại trận đấu thể thao - Chuẩn bò: Viết lại trận đấu thể thao TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI MỈt trêi I Mục tiêu: - Nêu vai trò Mặt Trời sống Trái Đất: Mặt Trời chiếu sáng sưởi ấm Trái Đất - GDMT: + Biết mặt trời nguồn lượng cho sống trái đất + Biết sử dụng lượng ánh sáng mặt trời vào số việc cụ thể sống ngày II Chuẩn bò: - Các hình SGK trang 110, 111 - Phiếu thảo luận nhóm, số tranh ảnh minh họa II- Ho¹t ®éng d¹y vµ häc: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß - H¸t 1-Ổn định :Hát: 2-KiĨm tra: - Vµi HS - Nªu nh÷ng ®Ỉc ®iĨm chung cđa ®éng vËt vµ thùc vËt? *Th¶o ln nhãm 3-Bµi míi: Ho¹t ®éng Trường TH Hùng Vương a-Mơc tiªu:BiÕt mỈt trêi võa chiÕu s¸ng, võa to¶ nhiƯt Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm Giao viƯc: th¶o ln theo c©u hái sau: - V× ban ngµy kh«ng cÇn ®Ìn mµ chóng ta vÉn nh×n thÊy mäi vËt? - Khi ®i ngoµi trêi n¾ng, b¹n thÊy thÕ nµo? t¹i sao? - Nªu vÝ dơ chøng tá mỈt trêi võa chiÕu s¸ng, võa to¶ nhiƯt * KL: MỈt trêi võa chiÕu s¸ng, võa to¶ nhiƯt Ho¹t ®éng a-Mơc tiªu:BiÕt vai trß cđa mỈt trêi víi sù sèng trªn tr¸i ®Êt b-C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: QS phong c¶nh xung quanh trêng häc vµ th¶o ln theo nhãm theo c©u hái: - Nªu VD vỊ vai trß cđa mỈt trêi ®èi víi ngêi, ®éng vËt vµ thùc vËt? - NÕu kh«ng cã mỈt trêi th× ®iỊu g× sÏ x¶y trªn tr¸i ®Êt? Bíc 2: lµm viƯc c¶ líp *KL: Nhê cã mỈt trêi, c©y cá xanh t¬i, ngêi vµ ®éng vËt kh m¹nh Ho¹t ®éng a-Mơc tiªu:KĨ ®ỵc sè VD ngêi sư dơng ¸nh s¸ng vµ nhiƯt cđa mỈt trêi cc sèng hµng ngµy b-C¸ch tiÕn hµnh: Bíc QS h×nh trang 111 kĨ víi b¹n nh÷ng VD vỊ ngêi ®· sư dơng ¸nh s¸ng vµ nhiƯt cđa mỈt trêi? Bíc 2:Liªn hƯ thùc tÕ Gia ®×nh em ®· sư dơng ¸nh s¸ng vµ nhiƯt cđa mỈt trêi ®Ĩ lµm g×? GV: Châu Thị Lệ - Ban ngµy kh«ng cÇn ®Ìn mµ chóng ta vÉn nh×n thÊy mäi vËt v× cã ¸nh s¸ng mỈt trêi - Khi ®i ngoµi trêi n¾ng, em thÊy chãi m¾t - HS kĨ * QS ngoµi trêi - Gióp ngêi nh×n thÊy ®ỵc mäi vËt Gióp ngêi tån t¹i vµ ph¸t triĨn C©y cá t¬i xanh - Con ngêi, c©y cèi, ®éng vËt kh«ng tån t¹i vµ ph¸t triĨn ®ỵc - §¹i diƯn b¸o c¸o KQ *Lµm viƯc víi SGK - HS kĨ - Ph¬i qn ¸o - Ph¬i sè ®å dïng - Lµm nãng níc - Thi kĨ nh÷ng g× em biÕt vỊ mỈt trêi - VN «n bµi Trường TH Hùng Vương Cđng cè: DỈn dß: - Thi kĨ vỊ mỈt trêi - NhËn xÐt giê häc Nh¾c nhë h/s c«ng viƯc vỊ nhµ GV: Châu Thị Lệ Trường TH Hùng Vương GV: Châu Thị Lệ