tuan 16

Giáo án lớp BÁO GIẢNG Tuần 16 (Từ ngày 14 /12 đến 18/12/2009) Thứ Ngày Tiết Tên dạy Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức chào cờ đầu tuần Bài 64:im,um Bài 64:im,um Trật tự trường học (tt) Thể dục Toán Học vần Học vần TN_XH Gv chun Luyện tập Bài 65:iêm ,m Bài 65:iêm ,m Hoạt động lớp Âm nhạc Toán Học vần Học vần GVchun Bảng cộng trừ phạm vi 10 Bài 66:m ,ươm Bài 66:m ,ươm Năm 17-12 Toán Học vần Học vần Mó thuật Thủ công Luyện tập Bài 67:Ơn tập Bài 67:Ơn tập Vẽ xé dán lọ hoa Gấp quạt (t2) Sáu 18-12 Toán Học vần Học vần Sinh hoạt Luyện tập chung Bài 68:ot,at Bài 68:ot,at Sinh hoạt lớp Hai 14-12 Ba 15-12 Tư 16-12 Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2009 HỌCVẦN Giáo án lớp Bài 64: im - um I/U CẦU CẦN ĐẠT : -Đọc :im ,um ,trùm khăn ,từ đoạn thơ ứng dụng -Viết :im ,um, chim câu ,trùm khăn , -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Xanh ,đỏ ,tím ,vàng II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1/ Của giáo viên: Tranh: chim câu, trùm khăn 2/ Của học sinh: Bảng cài, Bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ em - êm ” - HS đọc: trẻ em - Đọc - HS đọc: ghế nệm - Viết - HS viết: que kem - HS viết: mềm mại - HS đọc SGK Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: im - um - Đọc vần - HS đọc lại theo giáo viên 2/ Dạy vần: a/ Vần im: - Đọc vần (cá nhân, đồng thanh) - Nhận diện vần - So sánh im với vần em - HS so sánh - Đánh vần - i - mờ - im - Ghép vần - Ghép vần im - Tạo tiếng: chim - Ghép tiếng : chim - Giới thiệu từ: chim câu - Đọc từ (cá nhân, đồng thanh) b/ Vần um: - Nhận diện: u + m (tương tự vần em) - Đánh vần: u - mờ - um - Ghép vần: um - Ghép tiếng: trùm - Đọc trơn: trùm khăn c/ Viết - HS viết bảng con: - Hướng dẫn viết bảng im - chim - chim câu um - trùm - trùm khăn d/ Từ ngữ ứng dụng: - HS đọc từ (cá nhân, nhóm, lớp) - Giới thiệu từ: nhím, tủm tỉm, trốn - Quan sát, lắng nghe tìm, mũm mĩm - Giải nghĩa từ: - HS nghe - Đọc lại tồn Tiết Giáo án lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc a) Luyện đọc vần tiết b) Đọc ứng dụng: - Tranh vẽ gì? - Giới thiệu ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc - Đọc mẫu Họat động 2: Luyện viết a) Giới thiệu tập viết b) Hướng dẫn cách viết c) Chấm, chữa số Họat động 3: Luyện nói - Bức tranh vẽ gì? - Em biết vật màu đỏ? - Vật có màu xanh? - Em biết vật màu tím? - Em biết vật màu vàng? - Em biết màu nữa? - Tất màu gọi gì? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Đọc SGK - Hướng dẫn tìm tiếng - Dặn dò học lại học Hoạt động học sinh - HS đọc : im - chim - chim câu um - trùm - trùm khăn - HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp) - Bé chào mẹ - HS đọc (cá nhân, đồng thanh) - thi đua đọc - em đọc - HS viết vào tập viết: im, um, chim câu, trùm khăn - Đọc chủ đề: xanh, đỏ, tím, vàng - Trả lời - Màu sắc - HS đọc SGK - HS tìm tiếng - Nghe dặn dò ĐẠO ĐỨC TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1) I/U CẦU CẦN ĐẠT: _Nêu biểu giữ trật tự nghe giảng ,khi vào lớp -Nêu lợi ích việc giữ trật tự ,khi nghe giảng ,khi vào lớp II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ “ Đi học ” 1/ Đi học có lợi gì? - HS 1: Đi học giúp em học tập tốt, thực tốt quyền Giáo án lớp học tập 2/ Muốn học em phải - HS 2: Muốn để học em làm gì? cần phải: - Chuẩn bị áo quần sách vào buổi tối hơm trước - Khơng thức khuya - Ngủ dậy 2/ Bài - Đọc lại đề ( em): Trật tự Hoạt động1: Giới thiệu : ghi đề trường học Hoạt động 2: Thảo luận: - Nhóm em thảo luận a/ Thảo luận : tập - Cử đạ diện nhóm trình bày - Hãy nhận xét việc vào lớp bạn tranh - Cả lớp trao đổi - Trao đổi chung: Tranh vẽ - Thảo luận, phát biểu chung lớp bạn thực kỹ thuật vào lớp - Đọc lại nội dung giáo viên kết luận Tranh vẽ bạn nào? - Em khơng thích cảnh tượng tranh nào? - Kết luận giáo viên - Các tổ tham dự thi Hoạt động 3: Thi xếp hàng vào lớp - Thành lập ban giám khảo - Nêu u cầu thi ( theo Giáo - HS nghe viên) - Tiến hành thi - Khen thưởng tổ thực 3/ Tổng kết - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò sau Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2009 TỐN LUYỆN TẬP I/U CẦU CẦN ĐẠT: -Thực phép tính trừ phạm vi 10 ,viết phép tính thích hợp với hình vẽ II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1/ Của giáo viên: Các tập ghi bảng Tranh vẽ tập 2/ Của học sinh: Bảng con, bút chì Sách giáo khoa III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Giáo án lớp “ Phép trừ phạm vi 10 ” - Đọc bảng trừ - Nêu cấu tạo số 10 - HS 1: Đọc bảng cộng phạm vi 10 - HS 2: +8 +4 +5 - Tính - HS 3: tính 1+4+5= Hoạt động 2: Bài 6+2+2= 1/ Giới thiệu bài: Ghi đề 2/Luyện tập: + Bài 1: Tính - u cầu câu a: Nhẩm ghi - HS nêu u cầu kết 10 - = - HS nêu miệng kết - Chữa ( em) - u cầu câu b: Viết kết theo cột dọc ý thẳng hàng - HS tự làm bảng 10 - Chữa (3em) Số + Bài 2: ( giảm cột 3-4 ) - u cầu: Nêu cấu tạo số 10, 9, 7, nhận biết phép trừ phạm vi 10 + Bài 3: - u cầu: Quan sát tranh viết phép tính thích hợp - Trình bày tranh câu a - Em cho biết tình gì? - Trình bày tranh câu b - Tranh vẽ tình gì? 3/ Tổng kết - Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò sau - HS trả lời điền số thích hợp vào chỗ chấm - Chữa ( em) - HS: có gà, chạy đến thêm gà Như có tất 10 gà - Thực phép cộng: + = 10 - HS trả lời thực phép tính: 10 = - HS nghe HỌC VẦN Bài 65: iêm - m I/U CẦU CẦN ĐẠT: -Đọc :iêm ,m ,dừa xiêm ,cái yếm ,từ câu ứng dụng -Viết :im, m ,dừa xiêm ,cái yếm -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Bữa cơm Giáo án lớp II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1/ Của giáo viên: Tranh: dừa xiêm, yếm Bộ đồ dùng học vần 2/ Của học sinh: Bảng cài, Bảng III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ im - um ” - Đọc - HS đọc: nhím - HS đọc: tủm tỉm - Viết - HS viết: chim câu - HS viết: trùm khăn - Đọc SGK - HS đọc : em học - Nhận xét Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: Vần iêm - m - Đọc vần: iêm, m - HS đọc lại theo giáo viên 2/ Dạy vần: a) Vần iêm: - Nhận diện vần - Vần iêm tạo từ iê + m - So sánh iêm với vần êm - Giống chữ m, khác chữ iê - Đánh vần: i - ê - mờ - iêm ê - Chỉnh phát âm cho HS i - ê - mờ - iêm (cá nhân, lớp) - Ghép vần - Cài vần iêm - Tạo tiếng: xiêm - Chữ x trước, iêm đứng sau - Giới thiệu từ: dừa xiêm - Đọc vần đọc trơn từ khóa b/ Vần m: - Đọc vần (tương tự vần em) - Bắt đầu iê m - Giống cách phát âm, khác m bắt đầu y - Đánh vần: m - sắc - yếm - Đọc trơn: yếm c/ Viết - HS viết bảng con: iêm, m ,dừa - Hướng dẫn viết bảng xiêm, yếm d/ Từ ngữ ứng dụng: - HS đọc thầm - Giới thiệu từ: kiếm, q hiếm, âu yếm, yếm dãi - HS đọc từ (cá nhân, nhóm, lớp) - Hướng dẫn đọc từ - Giải nghĩa từ: q hiếm, yếm dãi Tiết Giáo án lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Luyện đọc vần tiết 2/ Đọc câu ứng dụng: - Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc - Chỉnh sai cho HS - Đọc mẫu câu ứng dụng Họat động 2: Luyện viết 1/ Giới thiệu tập viết 2/ Hướng dẫn tập viết: vần iêm có độ cao chữ i - ê - m li m ( chữ y dài li) Khoảng cách từ ơ, tiếng 1/2 3/ Chấm, chữa số Họat động 3: Luyện nói - Chủ đề gì? - Tranh vẽ gì? - Bạn trai tranh điểm mười, bạn có vui khơng? - Khi có điểm mười em muốn khoe với đầu tiên? - Muốn có điểm mười em phải học tập nào? - Lớp em bạn hay điểm mười? Em điểm mười? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Đọc SGK - Hướng dẫn tìm tiếng - Dặn dò học nhà, xem trước 66 Hoạt động học sinh - HS đọc : iêm - xiêm - dừa xiêm m - yếm - yếm - HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, tổ, nhóm, lớp) - Xem tranh nhận xét - Đọc ( em) - Lần lượt đọc lại câu ứng dụng ( em) - HS giở tập viết - Lắng nghe, quan sát chữ viết giáo viên - HS nộp - Đọc chủ đề: Điểm mười - Trong lớp bạn trai điểm mười - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Cả lớp đọc SGK - HS tìm tiếng - HS nghe TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I/U CẦU CẦN ĐẠT: -Kể số hoạt động học tập lớp học II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1/ Của giáo viên: Các tranh vẽ 16 Giáo án lớp 2/ Của học sinh: Sách giáo khoa III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra cũ “ Lớp học ” - Lớp học nơi em đến làm gì? - Trong lớp có có đồ dùng gì? - Đối với thầy giáo em phải làm gì? - Đối với bạn bè em phải đối xử ? - Muốn lớp học ln đẹp em phải làm gì? 2/ Bài Hoạt động 1: Giới thiệu : ghi đề Hoạt động2: Bài mới: * Quan sát tranh: - Bước 1: Hướng dẫn quan sát nói hoạt động tranh - Bước 2: Gọi HS trả lời - Bước 3: Cùng thảo luận + Hoạt động lớp? + Hoạt động ngồi trời? + Trong hoạt động giáo viên làm gì, học sinh làm gì? - GV kết luận * Thảo luận cặp: - Bước 1: Nói với + Về hoạt động lớp + Những hoạt động tranh khơng có lớp + Hoạt động em thích - Bước 2: Gọi lên phát biểu 3/ Tổng kết - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò sau Hoạt động học sinh - HS trả lời: + Nơi đến học tập + Cơ giáo bạn + Kính trọng thầy + Q mến bạn bè + Vệ sinh sẽ, giữ gìn đồ dùng lớp - HS làm việc theo cặp - HS trả lời - HS thảo luận - Đại diện trả lời - HS lên bảng - Thảo luận chung + Học tập viết, học vẽ, học thủ cơng, lớp + Học thể dục sinh họat ngồi trời - Thảo luận + Học đọc, viết, vẽ, thủ cơng, ca hát +Tham quan đường phố, bầu trời - HS nghe Giáo án lớp Thứ ngày 16 tháng 12 nă m2009 TỐN BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I/U CẦU CẦN ĐẠT: -Thuộc bảng cộng trừ ,biết làm tính cộng ,trừ phạm vi 10,làm quen với tóm tắt viết phép tính thích hợp với hình vẽ II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1/ Của giáo viên: Mơ hình bảng cộng trừ phạm vi 10 Chuẩn bị tập 2, bảng phụ 2/ Của học sinh: Bảng con, Sách giáo khoa III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ - HS 1: “ Luyện tập ” 10 - = 10 - = - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bảng 10 - = 10 - = - HS 2: 10 10 10 -4 -3 -8 - HS 3: tính + .= 10 10 - .= 2/: Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Ghi đề Hoạt động 2: Ơn tập: a/ Ơn tập bảng cộng bảng trừ học - u cầu HS tính nhẩm số phép tính cụ thể phạm vi 10 4+5 = 10 - = 2+8= 10 - = b/ Thành lập ghi nhớ bảng cộng, trừ phạm vi 10 - Hướng dẫn quan sát bảng cộng trừ để thấy quan hệ phép cộng phép trừ Hoạt động 3: Thực hành + Bài 1: Tính + Bài 2(giảm ) - HS đọc bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 - Thực hành ghi kết vào bảng - HS xem tranh điền kết vào chỗ chấm - HS nhìn bảng cộng t - Chữa câu a ( em) - Chữa câu b ( em) - Chữa ( em) - Hàng có thuyền, hàng có thuyền Cả hai hàng có thuyền: Giáo án lớp + Bài 3: Xem tranh tự nêu tốn + = - HS tóm tắt nêu cách giải 10 - = HỌC VẦN Bài 66: m - ươm I/U CẦU CẦN ĐẠT: -Đọcđược: vần m, ươm, cánh buồm, đàn bướm,từ câu ứng dụng -Viết :m ,ươm cánh buồm ,cành bướm -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :ong ,bướm ,chim ,cá cảnh II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1/ Của giáo viên: Tranh: cánh buồm, đàn bướm 2/ Của học sinh: Bảng cài, Bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ iêm - m ” - HS đọc: yếm dãi - Kiểm tra đọc - HS đọc: kiếm - Kiểm tra viết - HS viết: q - HS viết: âu yếm - HS đọc : SGK Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: - HS đọc lại theo giáo viên - Nêu tên hai vần: m, ươm - Ghi vần 2/ Dạy vần: - Đọc lại tên vần ( em) a/ Vần m: - Vần m bắt đầu , kết thúc - Nhận diện vần chữ m - Đánh vần - - mờ - m - Ghép vần - Ghép: m - Ghép tiếng: buồm - Thêm b đứng trước m - Giới thiệu từ: cánh buồm - Đọc trơn từ (cá nhân, lớp) b/ Vần m: - So sánh vần m vần ươm - Giống chữ m, khác chữ - Đánh vần ươ - Ghép vần ươ - mờ - ươm - Ghép tiếng: buồm - Ghép vần ươm - Đọc từ - Thêm chữ b dấu sắc c/ Viết - Đọc từ: đàn bướm - Viết mẫu: m, ươm, cánh buồm, - HS viết bảng đàn bướm Giáo án lớp - Giảng cách viết - Theo dõi, chỉnh sai cho HS d/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ: ao chm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm - HS đọc thầm - Giải nghĩa từ: ao chm, vườn ươm - HS đọc to(cá nhân, tổ, lớp) - Đọc lại (cá nhân, tổ, lớp) Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Luyện đọc vần tiết Tiết Hoạt động học sinh - HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) m - buồm - cánh buồm ươm - bướm - đàn bướm - HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp) - Xem tranh nhận xét - Đọc lại câu ứng dụng(cá nhân, nhóm, lớp) - Đọc lại câu ứng dụng (lần lượt em) 2/ Đọc câu ứng dụng: - Cho xem tranh - Giới thiệu câu ứng dụng - Chỉnh sai cho HS - Đọc mẫu câu ứng dụng Họat động 2: Luyện viết - Giới thiệu tập viết 66 - Giảng lại cách viết khoảng cách - HS viết vào tập viết: m, ươm, - Chấm, chữa số cánh buồn, đàn bướm Họat động 3: Luyện nói - Chủ đề gì? - Tranh vẽ gì? - Đọc chủ đề: Ong bướm, chim, cảnh - Con ong thường thích gì? - Tranh vẽ chim, bướm, - Con bướm thường thích gì? ong, cá - Con ong chim có ích cho - Con ong thường thích hút mật hoa nơng dân - Con bướm thường thích hoa - Em thích nhất? - Hút mật hoa thụ phấn, bắt sâu Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - HS trả lời - Đọc SGK - Hướng dẫn tìm tiếng - Đọc SGK - Dặn dò nhà xem lại - HS tìm tiếng có vần - HS nghe Giáo án lớp Thứ ngày 17 tháng12 năm 2009 TỐN LUYỆN TẬP Số I/U CẦU CẦN ĐẠT: -Thực phép cộng ,phép trừ phạm vi 10 ,viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1/ Của giáo viên: Bảng phụ ghi tập 1, 3, Tờ bìa ghi tập 2/ Của học sinh: Bảng con, bảng cài Sách giáo khoa III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ “ Phép cộng trừ phạm vi 10” - HS đọc: bảng cộng phạm vi - Kiểm tra miệng 10 - Kiểm tra viết - HS đọc: bảng trừ phạm vi 10 - HS 3: tính 4+5= 3+7= 10 - = - HS 4: tính - Nhận xét 10 2/ Bài +4 -1 -2 +7 Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Ghi đề Hoạt động 2: Luyện tập + Bài 1: Tính (giảm cột 4,5) (Sử dụng phép cộng trừ - Cả lớp trả lời miệng tập phạm vi 10 để ghi kết quả) - Chữa ( em) - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chữa bạn + Bài 2: ?(giảm phần b) - u cầu - Nêu u cầu: Trừ cộng theo thứ tự - Hỏi: 10 trừ mấy? mũi tên ghi số kết vào cộng 5? - Trả lời theo tốn + Bài 3: ?(giảm dòng 2.3) - Chữa ( em) (Giải thích: tính nhẫm kết - Cả lớp làm vào phép cộng, trừ so sánh hai vế) - Chữa (3em) + Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Điều kiện tốn - Cả lớp làm bảng - Bài tốn hỏi gì? - Tổ có bạn, tổ có bạn Cả hai - Hướng dẫn giải tốn tổ có bạn? = Giáo án lớp - Giải lời - Viết phép tính: + = 10 3/ Tổng kết- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò sau - HS nghe HỌC VẦN Bài 67: Ơn tập I/U CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc viết chắn vần có chữ m đứng cuối Đọc từ ứng dụng,từ 60 -67 -Đọc viết tiếng chứa vần kết thúc chữ m,các từ ứng dụng từ 60-67 -Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể :Đi tìm bạn II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1/ Của giáo viên: Bảng ơn Tranh: cam 2/ Của học sinh: Bảng cài, Bảng III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ m - ươm” - HS đọc: ao chm - Đọc - HS đọc: vườn ươm - Viết - HS viết: cánh buồm - HS viết: đàn bướm - HS đọc SGK Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu - Tranh vẽ chùm gì? - Chùm cam - Tiếng cam có vần gì? - Vần am - Nêu cấu tạo vần am? - Bắt đầu chữ a, kết thúc - Ngồi vần am học chữ m vần kết thúc chữ m nữa? - Phát biểu: ăm, âm, om, ơm, em - Ghi vần HS vừa nêu? - Trình bày bảng ơn 2/ Ơn tập: - Hãy so sánh bổ sung vần a/ Các vần vừa học: - Đọc âm: a - mờ - am b/ Ghép âm thành vần - HS chữ: a - m - am - HS lên bảng đọc âm - Đọc vần ghép chữ cột dọc ngang: a - mờ - a - mờ - am ă - mờ - ă - mờ - ăm â - mờ - â - mờ - âm c/ Từ ngữ ứng dụng Giáo án lớp - Giới thiệu từ: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa - HS đọc (nhóm, cá nhân, lớp) - Hướng dẫn đọc giải nghĩa từ d/ Tập viết vào bảng - Viết mẫu: xâu kim, lưỡi liềm - HS viết vào bảng Tiết MĨ THUẬT VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA I/U CẦU CẦN ĐẠT: - Thấy vẻ đẹp hình dáng số lọ hoa Giáo án lớp - Vẽ xé dán lọ hoa đơn giản II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Sưu tầm tranh vẽ, ảnh chụp vài kiểu dáng lọ hoa khác - Một số lọ hoa có hình dáng, chất liệu khác - Một số vẽ lọ hoa HS Học sinh: - Vở vẽ - Bút chì đen, chì màu, sáp màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo Hoạt động học sinh viên 1.Giới thiệu kiểu dáng lọ hoa: - GV cho HS xem đồ vật chuẩn bò để em nhận biết kiểu dáng lọ hoa: + Lọ hoa có hình dáng nào? Hướng dẫn HS cách vẽ, cách xé dán lọ hoa: - GV vừa hướng dẫn vừa làm mẫu * Cách vẽ: - Vẽ miệng lọ - Vẽ nét cong thân lọ - Vẽ màu * Cách xé dán: - Gấp đôi tờ giấy màu - Xé hình thân lọ 3.Thực hành: - Cho HS thực hành - GV theo dõi để giúp HS + Vẽ lọ hoa cho phù hợp với phần giấy + Vẽ màu vào lọ + Chọn giấy, gấp giấy + Xé theo hình miệng thân - Quan sát trả lời + Dáng thấp, tròn + Dáng cao thon + Cổ cao, thân phình to - Quan sát - Cách xé dán - HS thực hành: + Vẽ lọ hoa + Xé lọ hoa Giáo án lớp lọ dán cho phù hợp với khuông hình * GV gợi ý HS: - Có thể trang trí vào hình lọ hoa vẽ xé dán Nhận xét, đánh giá: - Hướng dẫn HS nhận xét vẽ đẹp về: + Hình vẽ + Màu sắc 5.Dặn dò: - Dặn HS nhà: - Chọn vẽ mà yêu thích - Quan sát nhà em THỦ CƠNG GẤP CÁI QUẠT (TIẾT2) I/ U CẦU CẦN ĐẠT: - HS nắm cách gấp quạt - Gấp quạt giấy II/ Chuẩn bị: 1/ Chuẩn bị GV - Các hình mẫu gấp quạt - Quạt giấy mãu - tờ giấy màu hình chữ nhật - sơị - Bút chì thước kẻ, hồ dán 2/ Chuẩn bị HS - Giấy màu ,1 sơị - Hồ dán IIẬTCCS HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - HS nhắc lại cách gấp quạt gồm có bước ? - HS nhắc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành Bước 1: gấp giấy -Quan sát hình gấp tiết trước - HS: quan sát gấp mẫu -Bước 2: Gấp đơi hình để lấy dấu -HS quan sát giữa, sau dùng dây dể buột lại phết hồ để dán, Giáo án lớp -Bước 3: Gấp đơi ,dùng tay ép chặt - HS thực hành bước để hai phần gắn chặt vào :hình -GV giúp đỡ HS làm 4,5 SGV /215 Hoạt động 3: HS thực hành -HS thực hành gấp quạt Hoạt động 4: - Nhận xét thái độ học tập HS - Đánh giá sản phẩm - HS: lắng nghe - Làm vệ sinh lớp - Dặn dò: Bài tuần sau Thứ sáu ngày18 tháng 12 năm 2009 TỐN LUYỆN TẬP CHUNG Số I/U CẦU CẦN ĐẠT: -Biết đếm ,so sánh ,thứ tự số từ đến 10 ,biết làm tính cộng trừ số phạm vi 10 ,viết phép thích hợp với tóm tắt tốn II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1/ Của giáo viên: Mơ hình tập 1, bảng phụ ghi đề tập 2/ Của học sinh: Bảng con, bảng cài Sách giáo khoa III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra cũ “ Luyện tập ” - Chấm bổ sung số luyện tập - HS nộp : em hơm trước - Nhận xét cách làm HS 2/ Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Ghi đề - HS ghi số tương ứng vào bảng Hoạt đơng 2: Luyện tập - HS đếm chấm tròn, ghi số tương + Bài 1: Giới thiệu bảng vẽ chấm ứng tròn - HS lên bảng viết số vào bảng bìa - Đưa bảng bìa có vẽ chấm tròn - Đọc bảng bìa từ đến 10, từ 10 đến + Bài 2: Đọc - HS làm bảng + Bài 3: Tính theo cột dọc(giảm, - Chữa ( em) cột:1,2,3) - Chú ý viết theo cột dọc - HS làm bảng, lớp làm SGK + Bài 4: ? - Chữa - Giảng cách - Nêu tốn, nêu câu hỏi, giải + Bài 5: Viết phép tính thích hợp lời Giáo án lớp a/ Có : Thêm : Có tất cả: quả? b/ Có : viên bi Bớt : viên bi Còn : viên bi? 3/ Tổng kết- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò sau - Có tất 5+3=8 - Còn lại viên bi 7-3=4 - HS nghe HỌC VẦN Bài 68: ot - at I/U CẦU CẦN ĐẠT: -Đọcđược viết vần ot, at, tiếng hót, ca hát,từ đoạn thơ ứng dụng - Viết dược :ot,at,tiếng hót ,ca hát -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Gà gáy,chim hót ,chúng em ca hát II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1/ Của giáo viên: Tranh: tiếng hót, ca hát 2/ Của học sinh: Bảng cài, Bảng III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ Ơn tập ” - HS đọc: am, ăm, âm - Kiểm tra đọc - HS đọc: om, ơm, ơm - HS đọc: em, em, im - Kiểm tra viết - HS viết: xâu kim - HS viết: lưỡi liềm - HS đọc : SGK Hoạt động 2: Bài - HS đọc lại theo giáo viên ( lần) 1/ Giới thiệu: - Nêu tên hai vần: ot, at - Ghi đề 2/ Dạy vần ot: - Nhận diện vần - Chữ o đứng trước, chữ t đứng sau - Đánh vần - o - tờ - ót - Ghép vần - HS ghép vần ot - Có vần ot muốn có tiếng hót phải làm - Thêm âm h trước vần dấu sắc gì? vần - Ghép tiếng - HS ghép tiếng :hót - Đọc trơn từ - Đọc trơn từ: tiếng hót 3/ Dạy vần at - Đọc vần - So sánh vần at vần ot - Khác nhau: o a Giáo án lớp - Đánh vần ghép vần - Muốn có tiếng hát phải làm gì? - Đọc từ c/ Viết bảng d/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Giải nghĩa từ Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Luyện đọc vần tiết 2/ Đọc câu ứng dụng: - Cho xem tranh - Giới thiệu câu ứng dụng - Chỉnh phát âm sai cho HS - Đọc mẫu câu ứng dụng Họat động 2: Luyện viết - Giới thiệu tập viết 68 - Hướng dẫn cách viết Họat động 3: Luyện nói (Giảm tải nhẹ phần luyện nói) - Chủ đề gì? - Nêu câu hỏi: + Chim hót nào? + Tiếng gà gáy nào? + Chúng em thường ca hát vào lúc nào? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Trò chơi: đọc nhanh từ - u cầu: Nhóm đọc nhanh, từ bảng bìa nhóm thắng - Giống nhau: chữ t cuối vần - a - tờ - at - Ghép vần at - Thêm âm h trước vần dấu sắc vần - Đọc trơn từ: ca hát - HS viết bảng con: at, ot, tiếng hót, ca hát - HS đọc từ: (cá nhân, lớp) - bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt Tiết Hoạt động học sinh - HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) ot - hót - tiếng hót at - hát - ca hát - HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, tổ, nhóm) - HS xem tranh - Đọc lại câu ứng dụng (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc đọc lại câu ứng dụng (lần lượt em) - HS viết vào tập viết: ot, at, tiếng hót, ca hát - HS nêu chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát - Chim hót líu lo - Đóng vai gà cất tiếng gáy - HS trả lời - Từng nhóm em tham gia trò chơi SINH HOẠT TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP Giáo án lớp A/ MỤC TIÊU: -Tổng kết ưu điểm tồn mặt tuần biện pháp khắc phục -Rèn cho HS tính tự quản cá nhân HS -Giáo dục HS tinh tự giác tích cực II/CÁC HOẠT ĐỘNG : 1/Ổn định :hát 2/Nhận xét mặt cơng tác tuần qua: -Các tổ trưởng báo cáo theo mặt :Học tập ,chun cần vệ sinh kỷ luật ,phong trào Các ý kiến đóng góp cho tổ,bình chọn tổ xuất sắc -Các tổ điều khiển văn nghệ ,múa hát tập thể ,trò chơi -Lớp trưởng nhận xét chung - GV nhận xét -Học tập:Các em học tốt làm tốt việc giao nhà Có ý thức việc rèn chữ đẹp -Tác phong :Thực tốt ,đầu tóc gọn gàng -Kỷ luật:Các có tinh thần tự giác chơi -Chun cần:Các em học đầy đủ 3/Phổ biến cơng tác tuần đến: -GV:Phát động phong trào : - nhắc nhở HS ơn tập chuẩn bị thi HKI -Làm đẹp ,khang trang trường lớp -Hát, múa,trò chơi theo chủ điểm -tổ chức tiết sinh hoạt,giữa ... CẦU CẦN ĐẠT: -Kể số hoạt động học tập lớp học II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1/ Của giáo viên: Các tranh vẽ 16 Giáo án lớp 2/ Của học sinh: Sách giáo khoa III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo... Học đọc, viết, vẽ, thủ cơng, ca hát +Tham quan đường phố, bầu trời - HS nghe Giáo án lớp Thứ ngày 16 tháng 12 nă m2009 TỐN BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I/U CẦU CẦN ĐẠT: -Thuộc bảng cộng