tuan 16

Giỏo ỏn lp Tuần 16 (T ngy 14/12 18/12/2009) Thứ NGY Môn Cho c Hai Tập đọc 14/12 Toán Khoa học Đạo đức Tên dạy Chào cờ u tun Kéo co Luyện tập Không khí có tính chất ? Yêu lao động (tiết 1) M thut Chính tả Ba Toán 15/12 LT& C Lịch sử Giỏo viờn chuyờn Nghe- viết : Kéo co Thơng có chữ số MRVT : Đồ chơi - Trò chơi Cuộc k/c chống quân xâm lợc MôngNguyên TD Tập đọc T Toán 16/12 Kể chuyện Địa lí Bi 31 Trong quán ăn " Ba cá bống " Chia cho số có ba chữ số Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia Thủ đô Hà Nội Toán Năm LT& C TD 17/12 TLV Khoa học Luyện tập Câu kể Giỏo viờn chuyờn Luyện tập giới thiệu địa phơng Không khí gồm thành phần ? HĐTT Sáu m nhc Toán 18/12 Kĩ thuật TLV Sinh hoạt cuối tuần Giỏo viờn chuyờn Chia cho số có ba chữ số (tiếp theo) Giỏo viờn chuyờn Luyện tập miêu tả đồ vật GV : Trn Th Danh Giỏo ỏn lp 2009 Tp c: Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm Kéo co I Mục tiờu: Bc u biết đọc din cm mt on din t trũ chi kộo co sụi ni bi Hiểu ND: Kéo co trò chơi thể tinh thần thợng võ dân tộc ta cn dc gi gỡn ,phỏt huy II dùng dạy học : - Tranh minh họa tập đọc - Bảng phụ viết đoạn văn cần luỵên đọc III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em đọc nối tiếp truyện Tuổi Ngựa, trả lời câu hỏi SGK Bài mới: * GT Kéo co trò chơi vui mà ngời VN ta biết Song luật chơi kéo co vùng không giống Với học kéo co hôm em biết thêm cách chơi kéo co số địa phơng đất nớc ta HĐ1: HD Luyện đọc - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - GV kết hợp sửa sai phát âm, ngắt nghỉ Hoạt động HS - em lên bảng đọc trả lời câu hỏi - Lắng nghe - lợt : +HS 1: Từ đầu bên thắng +HS 2: TT xem hội +HS 3: Còn lại - Gọi HS đọc giải - em đọc - Yêu cầu nhóm luyện đọc nhóm - Nhóm em bàn luyện đọc - Gọi HS đọc GV : Trn Th Danh Giỏo ỏn lp - GV đọc mẫu : Giọng sôi nổi, hào hứng Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm HĐ2: Tìm hiểu - Yêu cầu đọc đoạn TLCH : + Qua phần đầu văn, em hiểu cách chơi kéo co nh nào? - Yêu cầu đọc thầm đoạn TLCH + Hãy giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp - GV lớp bình chọn bạn giới thiệu tự nhiên, sôi động, không khí lễ hội - Yêu cầu đọc đoạn TLCH + Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có đặc biệt? + Ngoài kéo co, em biết trò chơi dân gian khác? + Nội dung gì? - GV ghi bảng, gọi em nhắc lại HĐ3: HD Đọc diễn cảm - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn - HD đọc diễn cảm đoạn 2"Hội làng xem hội" - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, tuyên dơng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - CB sau GV : Trn Th Danh - em đọc - Lắng nghe - em đọc, lớp đọc thầm + Kéo co phải có hai đội, số ngời đội nhau, thành viên đội ôm chặt lng nhau, hai ngời đứng đầu đội ngoắc tay vào - em đọc, lớp trao đổi TL: + Đó thi bên nam bên nữ Thế mà có năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng Nhng dù bên thắng thi vui - Cả lớp đọc thầm trả lời + Đó thi trai tráng hai giáp làng, số lợng bên không hạn chế Có giáp thua keo đầu, keo sau, đàn ông giáp kéo đến đông hơn, chuyển bại thành thắng + Đấu vật, đấu võ, đá cầu, thi thổi cơm, đu quay + Giới thiệu trò chơi kéo co trò chơi dân gian thể tinh thần thợng võ dân tộc - em đọc, lớp theo dõi - Nhóm em luyện đọc - em đọc thi - 3-5 em thi đọc, lớp nhận xét bình chọn - Lắng nghe Giỏo ỏn lp Toỏn: Luyện tập I Mục tiêu : - Thc hin c phộp chia cho s cú hai ch s -Gii bi toỏn cú li II Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - em lên bảng làm - Gọi HS giải lại SGK - Nhận xét Luyện tập: Bài 1: (Dũng 1,2) Bi cũn li HS khỏ - 3HS lên bảng thực hiện, gii lm lớp làm vào VBT - Yêu cầu HS đặt tính tính - Giúp HS yếu ớc lợng số thơng - HS nhận xét a) 315 a) 1952 nhân-trừ nhẩm 57 354 112 (d 7) 371 (d 18) Bài 2: - em đọc - Gọi HS đọc đề 25 viên gạch: m2 - Gọi HS lên bảng tóm tắt đề 1050 viên gạch : m2? + Phép chia - Gợi ý HS nêu phép tính - HS lên bảng thực hiện, - Yêu cầu tự làm vào VBT lớp làm vào VBT 1050 : 25 = 42 (m2) - HS nhận xét, bổ sung - GV kết luận, ghi điểm Bài 3:Dnh cho HS khỏ gii - Gọi HS đọc đề - Gợi ý HS nêu bớc giải GV : Trn Th Danh - 1m đọc + Tính tổng sp đội làm tháng + Tính tổng sp trung bình ngời làm Giỏo ỏn lp - Yêu cầu nhóm em thảo luận + 855 + 920 + 350 = làm 3125 (sp) 3125 : 25 = 125 - Gợi ý HS giỏi làm ngắn gọn (sp) - Kết luận, ghi điểm +(855 + 920 + 1350) : 25 = Bi 4: Dnh cho HS khỏ gii.- Yêu cầu 125 (sp) nhóm em thảo luận trình - em bàn thảo luận, bày trình bày 4a) Sai lần chia thứ 2: Số - Nhận xét, sửa sai d lớn số chia Củng cố, dặn dò: 4b) Sai số d cuối - Nhận xét phép chia: D 17 không - Chuẩn bị 77 phải 47 - Lắng nghe Th ba ngy 15 thỏng 12 nm 2009 Chớnh t: Nghe - viết: Kéo co I Mục tiờu: Nghe viết tả, trình bày đoạn Lm ỳng (BT 2a/b) hoc BTCT phng ng GV chn II dùng - Giấy khổ lớn để HS làm BT2b III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi HS tìm đọc 4-5 từ ngữ chứa tiếng bắt đầu ch/tr (hoặc có hỏi/ngã), gọi em lên bảng viết, lớp viết giấy nháp Bài : * GT bài: Nêu MĐ - YC tiết dạy HĐ1: HD nghe viết - GV đọc đoạn văn hỏi: - Yêu cầu đọc thầm đoạn văn, tìm danh từ riêng từ ngữ khó viết - Đọc cho HS viết BC từ khó GV : Trn Th Danh Hoạt động HS - em lên bảng viết VD: tàu thủy, thả diều, minh mẫn, bẽn lẽn - Lắng nghe - Theo dõi SGK + Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc + ganh đua, khuyến khích, trai tráng - HS viết BC - HS viết Giỏo ỏn lp - Đọc cho HS viết - HS dò lại - Đọc cho HS soát lỗi - Nhóm em đổi sửa - HDHS đổi chấm lỗi - Chấm em, nêu lỗi phổ - HS sửa lỗi biến HĐ2: HD làm tập tả Bài 2b: - em đọc to, lớp đọc - Gọi HS đọc yêu cầu BT thầm - Phát giấy cho nhóm em, giúp - Hoạt động nhóm nhóm yếu - Dán phiếu lên bảng - Gọi nhóm khác bổ sung - Lớp nhận xét, bổ sung - Kết luận từ - em đọc lại phiếu: + đấu vật - nhấc - lật đật Dặn dò: - Nhận xét - Lắng nghe - Dặn chuẩn bị 17 Luyn t v cõu: Mở rộng vốn từ: Đồ chơi - Trò chơi I Mục tiêu Bit da vo mc ớch tỏc dng phõn loi mt s chi quen thuc, tỡm c mt vi thnh ng,tc ng cú ngha cho trc liờn quan n ch im;bc u bit s dng mt vi thnh ng,tc ng BT 2trong tỡnh c th.(BT3) II dùng dy hc: - Tranh vẽ trò chơi dân gian - Giấy khổ lớn kẻ bảng nh BT1, III hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi em lên bảng, em - em làm bảng đặt câu hỏi: + câu hỏi ngời + câu với bạn - Khi hỏi chuyện ngời khác, - em đứng chỗ trả lời muốn giữ phép lịch cần phải ý điều gì? Bài mới: * GT bài: Nêu mục đích, yêu - Lắng nghe GV : Trn Th Danh Giỏo ỏn lp cầu cần đạt tiết học * HDHS làm tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy bút cho nhóm, yêu cầu hoàn thành phiếu giới thiệu với bạn trò chơi mà em biết - GV chốt lại lời giải đúng: a) kéo co, vật b) nhảy dây, lò cò, đá cầu c) ô ăn quan, cờ tớng, xếp hình - Gọi HS giới thiệu với bạn cách thức chơi trò chơi mà em biết Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Phát giấy bút cho nhóm , yêu cầu thảo luận làm - Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải đúng: + chọn nơi, chơi chọn bạn: Phải biết chọn bạn, chọn nơi sinh sống + Chơi diều đứt dây: trắng tay + Chơi dao có ngày đứt tay: liều lĩnh gặp tai họa Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu ND tập - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi - GV nhắc HS: + XD tình + Dùng từ ngữ, thành ngữ để khuyên bạn - Gọi HS trình bày - Nhận xét, cho điểm GV : Trn Th Danh - HS đọc thầm, em đọc to - Nhóm em trao đổi, thảo luận dán phiếu lên bảng - Nhóm nhận xét, bổ sung - Tiếp nối giới thiệu - 1HS đọc yêu cầu tập - Thảo luận nhóm đôi - Dán phiếu lên bảng - HS nhận xét, bổ sung - Đọc lại phiếu: em đọc câu tục ngữ, em đọc nghĩa câu - HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi, đa tình câu tục ngữ, thành ngữ để khuyên bạn - cặp HS trình bày - Chữa a) Em nói với bạn chọn nơi, chơi chọn bạn Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi b) Em nói: Cậu xuống Giỏo ỏn lp đi, đừng có chơi với lửa - em đọc - HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ, thành ngữ - Lắng nghe Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị 32 Toỏn: Thơng có chữ số O I Mục tiêu : - Thực c phép chia cho số có chữ số trờng hợp có chữ số O thơng III / dùng dạy học : Giấy khổ lớn làm BT3 III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi HS giải lại 1/84 SGK - em lên bảng làm - Nhận xét Bài mới: HĐ1: HD thực phép chia T/hợp thơng có chữ số hàng đơn vị - em đọc * Nêu phép tính: 9450 : 35 = ? 9450 35 GV : Trn Th Danh Giỏo ỏn lp - HD đặt tính thực từ trái sang phải Lu ý: lần chia thứ ba ta có 0:35 = 0, phải viết vào vị trí thứ ba thơng HĐ2: HD thục phép chia T/hợp thơng có chữ số hàng chục * Giới thiệu phép chia: 2448 : 24 =? - HD tơng tự nh Lu ý: lần chia thứ ta có : 24 = 0, phải viết vào vị trí thứ thơng HĐ5: Luyện tập Bài 1:Dũng 1,2 Bi cũn li HS khỏ gii lm - Yêu cầu HS đặt tính tính a) 250 b) 147 420 201 (d 8) - Gọi HS nhận xét, chữa Bài 2: Dnh cho HS khỏ gii - Gọi HS đọc BT2 - Gọi HS tóm tắt đề 245 000 270 - em đọc, em lên bảng 2448 24 048 102 00 - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT - Lớp nhận xét, bổ sung - em đọc 12 phút: 97200l phút: ? l - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT 72 phút= 72 phút Trung bình phút bơm đợc: 97200:72=1350 (l) - em đọc - Gọi1 HS lên bảng thực hiện, + Tổng độ dài chiều rộng hay nửa chu vi 307 lớp làm vào VBT - Gọi HS nhận xét, GV kết luận m ghi điểm - Hoạt động nhóm em a) Chu vi mảnh đất: Bài 3: Dnh cho HS khỏ gii 307 x = 614 (m) - Gọi HS đọc đề b) Chiều rộng mảnh đất: - Em hiểu tổng độ dài hai cạnh (307-97) : = 105(m) liên tiếp 307m ? Chiều dài mảnh đất: - Yêu cầu nhóm em thảo luận 105 + 97 = 202 (m) làm bài, phát phiếu cho nhóm Diện tích mảnh đất: - Gọi nhóm dán phiếu lên bảng, 202 x 105 = 21210 (m2) goị nhóm khác nhận xét - Lắng nghe GV : Trn Th Danh Giỏo ỏn lp - GV kết luận, ghi điểm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét Cbbi78 Lch s Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyên I MụC tiêu : -Nờu c mt s s kin tiờu biu v ba ln chin thng chng quõn xõm lc MụngNguyờn th hin GV : Trn Th Danh Giỏo ỏn lp - Gọi em lên bảng tóm tắt đề + Mỗi hộp 120 gói: 24 hộp Mỗi hộp 160 gói: ? hộp - Yêu cầu nhóm em thảo luận - Nhóm em làm VT làm Phát phiếu cho nhóm phiếu - Gọi HS nhận xét - Dán phiếu lên bảng: Số gói kẹo 24 hộp là: 120 x 24 = 2880 (gói) Nếu hộp chứa 160 gói - Kết luận, ghi điểm kẹo cần số hộp là: 2880 : 160 = 18 (hộp) Bài 3:Dnh cho HS khỏ gii - Gọi HS đọc tập - HDHS ôn lại quy tắc chia số - em đọc - em nêu cho tích - HDHS chọn cách để - HS lên bảng thực hiện, làm lớp làm vào VBT - Yêu cầu tự làm VBT + 2205 : (35x7) = 2205 : 245 = + 2205 : (35x7) = 2205 : 35 : = 63 : = + 2205 : (35x7) = 2205 : : - Kết luận, ghi điểm 35 Củng cố, dặn dò: = 345 : 35 = - Nhận xét - Chuẩn bị 80 - Lớp nhận xét - Lắng nghe Lch s: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyên I MụC tiêu : -Nờu c mt s s kin tiờu biu v ba ln chin thng quõn xõm lc MụngNguyờn,th hin Quyt tõm chng gic ca quõn dõn nh Trn:Tp trung vo cỏc l hi nh Hi ngh Diờn Hng,Hch tng s vic chin thớch vo tay hai chSỏt Thỏt v chuyn Trn Quc Ton búp nỏt trỏi cam -Ti thao lc ca cỏc tng s m tiờu biu l Trn Hng o II Đồ dùng dạy học : GV : Trn Th Danh Giỏo ỏn lp - Hình SGK phóng to - Phiếu học tập iii Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Tìm chi tiết nói lên quan tâm đến đê điều nhà Trần? - Nhà Trần thu đợc kết ntn việc đắp đê? Bài mới: HĐ1: Làm việc cá nhân - Phát phiếu học tập cho HS: Điền vào chỗ chấm cho câu nói, câu viết số nhân vật thời Trần: + TrầnThủ Độ khẳng khái trả lời: " Đầu thần đừng lo" + Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng bô lão: " " + Trong Hịch tớng sĩ có câu: " phơi nội cỏ, gói da ngựa, ta cam lòng" + Các chiến sĩ tự thích vào cánh tay hai chữ: " " - Gọi HS trình bày - GV: ý chí tâm tiêu diệt quân xâm lợc Mông-Nguyên quân dân nhà Trần đợc thể ntn? HĐ2: Làm việc lớp Gọi HS đọc đoạn"cả ba lần nớc ta nữa" - Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long hay sai? Vì sao? - GV chốt lại lời giải HĐ3: làm việc lớp GV : Trn Th Danh Hoạt động HS - em lên bảng trả lời - HS nhận xét, bổ sung - HS nhận phiếu, dựa vào SGK để làm - em trình bày, lớp nhận xét + nam, nữ, già trẻ đồng lòng đánh giặc bảo vệ Tổ quốc - em đọc, lớp đọc thầm + Đúng, lúc đầu giặc mạnh ta, ta rút để kéo dài thời gian, giặc yếu dần xa hậu phơng - Lớp nhận xét, bổ sung - em kể - HS sắm vai: Giỏo ỏn lp a) Kể gơng tâm + em vai vua Trần đánh giặc Trần Quốc Toản? + em vai Trần Thủ Độ b) Sắm vai Hội nghị Diên Hồng + em vai Trần Hng Đạo lớp bô lão - em đọc Củng cố, dặn dò: - Gọi em đọc ghi nhớ - Nhận xét CB bi ễn HK a lớ: Thủ đô Hà Nội I MụC tiêu -Nờu c mt s c im ch yu ca thnh ph H Ni: GV : Trn Th Danh Giỏo ỏn lp +Thnh ph ln trung tõm ng bng Bc B +H Ni l trung tõm chớnh tr,vn hoỏ,khoa hc v kinh t ln ca t nc -Ch c th ụ H Ni trờn bn (lc ) ii đồ dùng dạy học - Các đồ: hành chính, giao thông VN; đồ Hà Nội - Tranh ảnh Hà Nội IiI hoạt động dạy học : Hoạt động GV Bài cũ : - Kể tên số nghề thủ công ngời dân đồng Bắc Bộ? - Chợ phiên đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì? Bài mới: * GT bài: GV vào trực tiếp, ghi đề lên bảng HĐ1: Hà Nội-TP lớn trung tâm ĐB Bắc Bộ - Giảng: Hà Nội TP lớn miền Bắc - Yêu cầu quan sát đồ hành chính, giao thông VN lợc đồ SGK, trả lời: + Chỉ vị trí Hà Nội lợc đồ cho biết Hà Nội giáp tỉnh nào? + Từ Hội An, em đến Hà Nội phơng tiện giao thông nào? - GV kết luận lời giải HĐ2: Thành phố cổ ngày phát triển - Yêu cầu nhóm dựa vào vốn hiểu biết, SGK tranh ảnh để thảo luận: + Thủ đô Hà Nội có tên khác? GV : Trn Th Danh Hoạt động HS - em lên bảng trả lời * Làm việc lớp - Lắng nghe - HS làm việc với SGK trình bày + em vừa bàn đồ vừa nêu: Hà Nội giáp với tỉnh Thái Nguyên, Vĩnh Phúc, Hà Tây, Hng Yên, Bắc Ninh, Bắc Giang + máy bay, tàu hỏa, ô tô - Lớp nhận xét, bổ sung * Làm việc nhóm em - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày + Đại La, Thăng Long, Đông Đô, Đông Quan + Đợc 996 tuổi + Gồm phố phờng nghề thủ công buôn bán Giỏo ỏn lp gần hồ Hoàn Kiếm, mang + Tới nay, Hà Nội đợc tên gắn với hoạt tuổi? động sản xuất buôn bán + Khu phố cổ có đặc điểm nh: Hàng Đào, Hàng Đgì? ờng Nhà cửa cũ đờng phố hẹp + Nhiều nhà cao tầng, đờng phố rộng, có nhiều đờng trồng nhiều xanh + Khu phố có đặc điểm - Quan sát, mô tả gì? * Làm việc nhóm em - Cho HS xem số tranh ảnh HĐ3: Hà Nội - Trung tâm trị, văn hóa, khoa học kinh tế lớn nớc - Yêu cầu nhóm dựa vào tranh, ảnh, SGK vốn hiểu biết để thảo luận: Nêu ví dụ để thấy Hà Nội là: + Trung tâm trị + Trung tâm kinh tế lớn + Trung tâm văn hóa, khoa học - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung + Nơi làm việc quan lãnh đạo cao nớc ta + Có nhiều trung tâm thơng mại, giao dịch nh ngân hàng, bu điện nhiều nhà máy + Tập trung nhiều Viện nghiên cứu, trờng đại học, bảo tàng, th viện +Viện Bảo tàng LSVN, ĐHSPHN - Theo dõi thực + Kể tên số trờng Đại học, Viện Bảo tàng - em đọc - Cho HS xem tranh, đồ - Lắng nghe Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ - Nhận xét - Chuẩn bị Ôn tập HKI GV : Trn Th Danh Giỏo ỏn lp Yêu lao động o c: I Mc tiờu: -Nờu c ớch li ca lao ng -Tớch cc tham gia cỏc hot ng lao ng lp, trng, nh phự hp vi kh nng ca bn thõn -Khụng ng tỡnh vi nhng biu hin li lao ng II.: dựng dy hc : - Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai iii Hot ng dy hc : Hoạt động GV Bài cũ : - Tại phải kính trọng, biết ơn thầy cô giáo? - Em nêu việc làm thể lòng kính trọng biết ơn thầy cô giáo Bài mới: HĐ1: Đọc truyện "Một ngày Lê-chi-a" - GV đọc lần - Gọi HS đọc lần - Cho nhóm đôi thảo luận câu hỏi SGK - Đại diện nhóm trình bày - KL : Cơm ăn, áo mặc, sách sp lao động Lao động đem lại cho ngời niềm vui giúp cho ngời sống tốt - Gọi HS đọc ghi nhớ học thuộc lòng GV : Trn Th Danh Hoạt động HS - em lên bảng trả lời - em đứng chỗ nêu - Lắng nghe - em đọc - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày - HS trao đổi, thảo luận - Lắng nghe - em đọc, lớp đọc thầm thuộc lòng - em đọc Giỏo ỏn lp - Thảo luận nhóm em làm HĐ2: Làm trắc nghiệm (Bài BT 1SGK) - HS bày tỏ ý kiến vào BC - Gọi em đọc yêu cầu - Yêu cầu nhóm em thảo - Đại diện nhóm trình luận ghi BC bày, lớp nhận xét, bổ sung - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận biểu yêu lao động - lời lao - em đọc động HĐ3: Đóng vai (Bài 2SGK) - Nhóm em thảo luận - Gọi 2HS nối tiếp đọc đóng vai tình - nhóm tiếp nối trình bày - Gọi số nhóm lên đóng vai - Lớp nhận xét, bổ sung - Tổ chức cho HS thảo luận: + Cách xử lí tình phù hợp cha? Vì sao? + Ai có cách ứng xử khác? - GV nhận xét kết luận cách ứng xử tình - em đọc - Lắng nghe Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ - Nhận xét - Chuẩn bị tập 3,4,5,6 GV : Trn Th Danh Giỏo ỏn lp Tp lm vn: Luyện tập miêu tả đồ vật I Mc tiờu : Dựa vào dàn ý lập( TLV tuần 15) viết đợc văn miêu tả đồ chơi em thích với phần: m bi,thõn bi,kt bi II./ dựng dy hc : - Dàn ý văn tả đồ chơi (mỗi HS có) III./Hot ng dy hc : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi HS đọc giới thiệu lễ hội trò chơi địa phơng - Nhận xét Bài mới: * GT bài: Trong tiết học trớc, em tập quan sát đồ chơi, lập dàn ý tả đồ chơi Hôm nay, em viết văn miêu tả đồ vật hoàn chỉnh HĐ1: Tìm hiểu đề - Gọi HS đọc đề - Gọi HS đọc gợi ý - Gọi HS đọc lại dàn ý GV : Trn Th Danh Hoạt động HS - em thực yêu cầu - Lắng nghe - em đọc - em đọc nối tiếp, lớp theo dõi SGK Giỏo ỏn lp HĐ2: HD xây dựng kết cấu phần bài: + Em chọn cách mở nào? Đọc mở em? - em trình bày: MB trực tiếp gián tiếp + Trong đồ chơi em có, em thích gấu + Những đồ chơi làm mềm mại, ám áp thứ đồ chơi trẻ em a thích Em có gấu gấu bông, ngời bạn thân thiết em suốt năm - Gọi HS đọc thân - HS giỏi đọc Lu ý: Viết câu mở đoạn (VD: Gâú - Lắng nghe em trông đáng yêu) + Em chọn kết theo hớng nào? - em trình bày: kết Hãy đọc phần kết em? mở rộng, không mở rộng + Ôm gấu nh cục lớn vào lòng, em thấy dễ chịu + Em mơ ớc có nhiều đồ chơi Em mong muốn cho tất trẻ em giới có đồ chơi HĐ3: Viết chúng em buồn - Yêu cầu HS làm sống thiếu đồ chơi - Thu vở, chấm bài, nhận xét chung - HS làm VBT Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dơng - Dặn HS hoàn thành viết - Lắng nghe nhà GV : Trn Th Danh Giỏo ỏn lp Th sỏu ngy 18 thỏng 12 nm 2009 Toỏn: Chia cho số có ba chữ số (tt) I/Mc tiờu: Bit thc hin phộp chia s cú nm ch s cho s cú ba ch s(chia ht chia cú d) II/ dựng dy hc:- Bảng phụ iII.Hot ng dy hc : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi em lên bảng giải SGK/87 - KT bảng chia số HS - Nhận xét, sửa sai Bài mới: HĐ1: Trờng hợp chia hết - GV nêu phép tính: 41535 : 195 =? - HDHS đặt tính tính từ trái sang phải - Gọi số em làm miệng bớc, GV ghi bảng - HD ớc lợng: + 415:195 lấy 400:200=2 + 253:195 lấy 300:200=1 + 285:195 lấy 600:200=3 - Gọi HS đọc lại quy trình thực HĐ2: Trờng hợp có d GV : Trn Th Danh Hoạt động HS - em lên bảng làm - HSTB đứng chỗ đọc - Những em lại theo dõi, nhận xét 41535 195 0253 213 0585 000 - Lần lợt em làm miệng bớc chia - em đọc lại quy trình chia - em đọc phép chia 80120 245 0662 327 Giỏo ỏn lp - Nêu phép tính: 80120 : 245 = ? - HD tơng tự nh - Treo bảng phụ viết quy trình chia lên bảng, gọi em đọc HĐ3: Luyện tập Bài 1: - HDHS đặt tính tính - Lu ý: Không đặt tính trừ mà phải trừ nhẩm - Gọi HS nhận xét, chữa Bài 2b: - Gọi HS đọc đề, nêu cách giải (tìm số chia cha biết) - Yêu cầu tự làm vào VBT - Kết luận, ghi điểm Bài 3:Dnh cho HS khỏ gii - Gọi em đọc đề - Gọi em tóm tắt đề - Yêu cầu tự làm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị 81 GV : Trn Th Danh 1720 005 - em đọc - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT - HS nhận xét - em đọc đề bài, nêu tên thành phần cha biết nêu quy tắc tính - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT - Lớp nhận xét - em đọc 305 ngày: 49410 sp ngày: sp? - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT Trung bình ngày nhà máy sx là: 49410 : 305 = 162 (sp) - Lắng nghe Giỏo ỏn lp Khoa hc: Không khí gồm thành phần nào? I.Mc tiờu: -Quan sỏt v lm thớ nghim phỏt hin mt s thnh phn ca khụng khớ:khớ ụ-xi,khớ ni-t,khớ cỏc-bụ-nớc Nờu c thnh phn chớnh ca khụng khớ gm khớ ni-t v khớ ụ-xi.Ngoi cũn cú khớ cỏc- bụ-nớc,hi nc,bi v vi khun, II dựng dy hc : - Hình trang 66, 67/ SGK - Lọ thủy tinh, nến, chậu thủy tinh, vật liệu dùng làm để kê lọ nớc vôi iii./Hot ng dy v hc : Hoạt động GV Bài cũ : - Không khí có tính chất gì? - Nêu VD việc ứng dụng số tính chất không khí đời sống Bài mới: HĐ1: Xác định thành phần không khí - Chia nhóm, báo cáo chuẩn bị đồ dùng làm TN - Yêu cầu đọc mục thực hành trang 66 để làm TN - Giúp nhóm làm TN - HDHS tự đặt câu hỏi GV : Trn Th Danh Hoạt động HS - em trả lời - em nêu ví dụ - HS nhận xét - Nhóm em, đại diện nhóm báo cáo - Nhóm làm TN nh gợi ý SGK + Sự cháy làm phần không khí cốc Giỏo ỏn lp cách giải thích: Tại nến tắt, nớc dâng vào cốc? - KL: Phần không khí chất khí trì cháy có tên ô-xi + Phần không khí lại có trì chaý không? Vì em biết? + TN cho ta thấy không khí gồm thành phần chính? nớc tràn vào cốc chiếm chỗ phần không khí bị + không trì cháy nến bị tắt + Hai chính: không khí ôxi trì cháy khí nitơ không trì cháy - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Đại diện nhóm báo cáo kết - em đọc lí giải tợng xảy qua TN - Hoạt động lớp - Giảng: Thể tích khí ni-tơ gấp lần thể tích ô-xi không - HS so sánh: nớc vôi sau khí bơm hóa đục - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 66 + Trong không khí chứa khí HĐ2: Tìm hiểu số thành co2 gặp nớc vôi tạo phần khác không khí hạt đá vôi nhỏ lơ - Cho HS so sánh lọ nớc vôi lửng nớc làm nớc vôi đục bắt đầu tiết học sau - Một số HS cho VD bơm không khí vào - Lớp nhận xét, bổ sung + Tại nớc hóa đục? + bụi, khí độc, vi khuẩn - Quan sát nêu nhận xét + Trong học nớc, biết không khí có chứa nớc, cho VD - Trả lời câu hỏi chứng tỏ điều đó? - Lắng nghe - Yêu cầu quan sát hình SGK kể thêm thành phần khác có không khí - Cho HS quan sát tia nắng rọi vào khe cửa để thấy hạt bụi lơ lửng Củng cố, dặn dò: - Không khí gồm thành phần nào? - Nhận xét GV : Trn Th Danh Giỏo ỏn lp - Chuẩn bị Ôn tập HKI Sinh hoạt lớp I.Yờu cu:: - Đánh giá hoạt động tuần 16, ph bin cụng tỏc tuần 17 - Tiếp tục triển khai chuyên hiệu Nhà sử học nhỏ tuổi II Hot ng trờn lp : Đánh giá hoạt động tuần qua: - Các tổ trởng nhận xét tất mặt tổ tuần qua - Lớp trởng nhận xét chung * Tổ tuần qua trực tốt.C lp tuyờn dng bn o thi gian ny hc rt tin b Kế hoạch tuần 17: - Ôn tập cuối HK1 - Kiểm tra bảng nhân chia - Giúp bạn yếu làm tính chia cho số có 2,3 chữ số tập làm dàn Triển khai chuyên hiệu Nhà sử học nhỏ tuổi: - Kiểm tra nội dung dã triển khai - Triển khai tip nội dung lại -GVCN: chỳc cỏc em hc bi tt thi t nhiu im gii GV : Trn Th Danh Giỏo ỏn lp _ GV : Trn Th Danh ... Trờng hợp chia hết - GV nêu phép tính: 1944 : 162 =? - HDHS đặt tính tính từ trái sang phải - Giúp ớc lợng tìm thơng: + 194 :162 lấy 1:1=1 + 324 :162 lấy 300:150=2 HĐ2: Trờng hợp có d - Nêu phép... hộp 160 gói: ? hộp - Yêu cầu nhóm em thảo luận - Nhóm em làm VT làm Phát phiếu cho nhóm phiếu - Gọi HS nhận xét - Dán phiếu lên bảng: Số gói kẹo 24 hộp là: 120 x 24 = 2880 (gói) Nếu hộp chứa 160 ... tập GV : Trn Th Danh Hoạt động HS - em lên bảng làm - HS theo dõi, nhận xét - Đọc phép tính 1944 162 0324 12 000 - em đọc phép chia, HS làm nháp 8469 1239 034 241 35 - HS lên bảng thực hiện, lớp