Giáo án lớp 2 Môn thủ công

Thủ công Tiết : GẤP TÊN LỬA A-Mục tiêu: HS biết gấp tên lửa, nắm cách gấp Hứng thú yêu thích gấp hình B-Đồ dùng dạy học: Tên lửa mẫu - Hình vẽ qui trình gấp giấy thủ công C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: kiểm tra dụng cụ HS II-Hoạt động 2: Bài 1-GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét: -GV đưa tên lửa mẫu Quan sát Đặt câu hỏi hình dáng, màu sắc phần tên lửa HS trả lời (mũi, thân) GV mở dần mẫu gấp tên lửa, sau GV mở dần mẫu gấp tên lửa, sau gấp từ đầu đến Quan sát hoàn thành GV nêu câu hỏi cách gấp tên lửa HS trả lời 2-GV hướng dẫn mẫu: -Bước 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa HS quan sát Đặt tờ giấy HCN lên bàn, mặt kẻ ô trên, gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu (H - SGV) Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu gấp H cho mép giấy gấp nằm sát đường dấu (H 2- SGV) Gấp theo đường dấu gấp H cho mép sát vào đường dấu H Gấp theo đường dấu gấp H cho mép gấp sát vào đường dấu H -Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng HS quan sát Bẻ nếp gấp sang bên đường dấu miết dọc theo đường dấu tên lửa H Cầm vào nếp gấp cho cánh tên lửa ngang H phóng tên lửa theo hướng chếch lên không trung -Gọi vài HS lên bảng thao tác bước gấp tên lửa HS quan sát Nhận xét -GV tổ chức cho HS gấp giấy nháp HS gấp III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Nhắc lại bước gấp tên lửa -Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét Thủ công Tiết: GẤP TÊN LỬA (Tiết 2) A-Mục tiêu: -Giúp HS gấp tên lửa cách thành thạo -HS hứng thú yêu thích gấp hình B-Đồ dùng dạy học: Tên lửa mẫu Các bước gấp tên lửa vẽ sẳn C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ GV nhắc lại cách gấp tên lửa II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-GV hướng dẫn HS Quan sát nhận xét - Thực hành gấp: -Gọi HS nhắc lại thực thao tác gấp tên lửa HS nhắc lại học tiết Thực hành -Bước 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa -Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng -Hướng dẫn HS dán sản phẩm vào Dán vào -Ngoài ra, trang trí thêm cho tên lửa thêm đẹp -Đánh giá sản phẩm - Nhận xét -Cho HS phóng tên lửa theo nhóm nhóm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Tuyên dương sản phẩm đẹp, giới thiệu trước lớp -Về nhà tập gấp thêm - Chuẩn bị sau - Nhận xét Thủ công Tiết: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 1) A-Mục tiêu: -HS biết cách gấp máy bay phản lực -Gấp máy bay phản lực B-Đồ dùng dạy học: Máy bay phản lực mẫu Quy trình gấp máy bay Giấy màu C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Nhận xét "Gấp tên lửa" I-Hoạt động 1: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét: -GV đưa máy bay mẫu Quan sát -Cho HS quan sát hình dáng, phần máy bay -Cho HS so sánh mẫu máy bay mẫu gấp tên lửa Rút HS trả lời nhận xét giống khác máy bay tên lửa 3-GV hướng dẫn mẫu: -Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay Quan sát Gấp giống gấp tên lửa: Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy dấu giữa, mở gấp theo hình SGV/195 hình Gấp toàn phần vừa gấp xuống theo đường dấu gấp hình cho đỉnh A nằm đường dấu hình SGV/196 Gấp theo đường dấu gấp hình cho đỉnh tiếp giáp Quan sát đường dấu hình Gấp theo đường dấu gấp hình cho đỉnh A ngược lên để giữ chặt nếp gấp bên hình Gấp đường dấu hình cho đỉnh phía mép bên sát vào đường dấu hình 6SGV/196 -Bước 2: Tạo máy bay phản lực sử dụng Quan sát Bẻ nếp gấp sang bên đường dấu miết dọc theo bên đường dấu máy bay phản lực hình 7-SGV/197 Cầm váo nếp gấp cho cánh máy bay ngang sang bên, hướng máy bay chếch lên phía để phóng hình 8-SGV -Cho HS gấp giấy nháp Thực hành III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -GV nêu lại bước gấp máy bay phản lực -Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét Thủ công Tiết: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 2) A-Mục tiêu: -Gấp máy bay phản lực -HS hứng thứ gấp hình B-Chuẩn bị: Máy bay mẫu - Quy trình gấp C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: kiểm tra chuẩn bị HS II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: Hôm trước cô hướng dẫn em cách gấp máy bay phản lực, hôm em thực hành gấp - ghi bảng 2-HS thực hành gấp máy bay phản lực: Yêu cầu HS nhắc lại thực thao tác gấp máy bay HS nhắc lại dựa học tiết theo quy trình gấp +Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực +Bước 2: Tạo máy bay phản lực sử dụng Hướng dẫn HS thực hành gấp Thực hành cá Hướng dẫn cho HS cần miết đường gấp cho phẳng nhân Gợi ý cho HS trang trí máy bay phản lực Tự trang trí GV lựa máy bay đẹp tuyên dương Tổ chức cho HS thi phóng máy bay phản lực III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò Đánh giá sản phẩm - Nhận xét - Chuẩn bị sau Thủ công Tiết: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (Tiết 1) A-Mục tiêu: -HS biết cách gấp máy bay đuôi rời, gấp máy bay đuôi rời B-Chuẩn bị: Mẫu máy bay đuôi rời, quy trình gấp máy bay đuôi rời, giấy thủ công C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Nhắc lại cách gấp máy bay 01 HS Cả lớp phản lực nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp tên ghi bảng 2-GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét: -GV đưa máy bay mẫu Quan sát Hướng dẫn HS nhận xét hình dáng: đầu, cánh, thân, đuôi máy bay GV mở dần phần đầu, cánh máy bay mẫu trở lại dạng ban đầu tờ giấy hình vuông cho HS quan sát Đầu máy bay gấp giấy hình gì? Hình vuông GV tiếp tục mở thân đuôi máy bay Quan sát Muốn gấp máy bay đuôi rời phải chuẩn bị tờ giấy hình chữ nhật, sau gấp, cắt thành phần: phần hình vuông để gấp đầu cánh máy bay, phần hình chữ nhật lại để gấp thân đuôi máy bay 3-GV hướng dẫn mẫu: -GV treo quy trình gấp máy bay đuôi rời: Quan sát +Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vuông Quan sát hình chữ nhật Gấp chéo tời giấy hình chữ nhật theo đường dấu gấp cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài hình 1b Gấp đường dấu gấp hình 1b sau mở đường dấu gấp cắt theo đường nếp gấp để hình vuông hình chữ nhật (hình 2) +Bước 2: Gấp đầu cánh máy bay Quan sát Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo hình tam giác (hình 3a) Gấp đôi đường dấu gấp hình 3a để mở lấy đường dấu mở hình 3b Gấp theo dấu gấp hình 3b cho đỉnh B trùng với đỉnh A (hình 4) Lật mặt sau gấp mặt trước cho đỉnh C trùng với đỉnh A (hình 5) Lồng ngón tay vào lòng hình vuông gấp kéo sang bên hình Gấp cạnh đáy hình vào đường dấu hình Gấp theo đường gấp vào đường dấu hình 8a 8b Dùng ngón trỏ ngón cầm vào góc hình vuông bên ép vào theo nếp gấp (hình 9a) mũi máy bay hình 9b Gấp theo đường dấu gấp hình 9b phía sau đầu cánh máy bay (hình 10) +Bước 3: Làm thân đuôi máy bay Quan sát Dùng phần giấy lại hình chữ nhật để làm thân đuôi máy bay Gấp đôi tờ giấy hình chữ nhật theo chiều dài, gấp đôi lần để lấy dấu, mở tờ giấy vẽ theo đường dấu gấp hình 11a hình thân máy bay Tiếp tục gấp đôi lần tờ giấy hình chữ nhật theo chiều rộng Mở tờ giấy đánh dấu khoảng 1/4 chiều dài để làm đuôi máy bay Gạch chéo phần thừa (hình 11b) Dùng kéo cắt bỏ phần gạch chéo hình 12 +Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh sử dụng Mở phần đầu cánh máy bay hình 9b cho thân máy bay vào hình 13 Gấp trở lại cũ máy bay hoàn chỉnh hình 14 Gấp đôi máy bay theo chiều dài hình 15a, bẻ đuôi máy bay ngang sang bên, sau cầm vào chỗ giáp thân với cánh máy bay hình 15b phóng chếch lên không trung -Tổ chức cho HS lớp gấp giấy nháp Thực hành III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS nêu lại bước gấp máy bay đuôi rời HS nhắc lại -Về nhà tập gấp giấy nháp - Chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ - Nhận xét Thủ công Tiết: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (Tiết 2) A-Mục tiêu: -HS biết cách gấp máy bay đuôi rời, gấp máy bay đuôi rời -HS yêu thích gấp hình B-Chuẩn bị: Mẫu máy bay đuôi rời, quy trình gấp máy bay đuôi rời, giấy thủ công C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị Giấy màu, hồ, HS Nhận xét kéo II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm cô em tiếp tục gấp máy bay đuôi rời 2-GV hướng dẫn HS thực hành gấp máy bay đuôi rời: -Gọi HS lêngấp máy bay đuôi rời vừa thao tác nêu cách gấp -GV nhắc lại bước gấp +Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vuông hình chữ nhật +Bước 2: Gấp đầu cánh máy bay +Bước 3: Làm thân đuôi máy bay +Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh sử dụng -Hướng dẫn HS thực hành gấp theo nhóm -GV theo dõi, uốn nắn HS yếu III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS nêu lại quy trình làm -Về nhà tập gấp - Chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ - Nhận xét Quan sát nhóm HS nhắc lại Kể chuyện Tiết: NGƯỜI THẦY CŨ A-Mục đích yêu cầu: -Xác định nhân vật câu chuyện: Chú đội, thầy, Dũng -Kể lại đoạn câu chuyện ý, diễn biến câu chuyện -Bết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai -Tập trung nghe lời kể bạn, biết nhận xét lời kể bạn B-Đồ dùng dạy học: SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Mẫu giấy vụn Kể đoạn, Nhận xét - Ghi điểm HS kể II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Trong tiết kể chuyện em dựa vào tập đọc học "Người thầy cũ" để kể dựng lại câu chuyện theo vai - ghi bảng 2-Hướng dẫn kể chuyện: -Câu chuyện "Người thầy cũ" có nhân vật nào? Bố Dũng, thầy, Dũng -Hướng dẫn HS kể đaọn câu chuyện Kể nhóm Đại diện kể Nhận xét -Hướng dẫn HS kể theo vai Lần 1: GV người dẫn chuyện, HS sắm vai Khánh, 1HS vai thầy giáo, HS vai Dũng Lần 2: HS dựng lại câu chuyện theo vai Kể theo nhóm (trước lớp) Nhận xét III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Qua câu chuyện em rút điều gì? Cần phải kính trọng biết ơn thầy, cô giáo -Về nhà kể lại câu chuyện - Nhận xét Thủ công Tiết: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI A-Mục tiêu: -HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui -Gấp thuyền phẳng đáy không mui HS yêu thích gấp thuyền B-GV chuẩn bị: -Thuyền phẳng đáy không mui mẫu -Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui -Giấy nháp C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Nhận xét tiết gấp tuần 6, Kiểm tra chuẩn bị HS II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn em cách gấp thuyền phẳng đáy không mui  ghi bảng 2-Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: -GV đưa mẫu thuyền phẳng đáy không mui Quan sát +Thuyền bao gồm phần nào? HS trả lời +Thuyền có tác dụng gì? -GV mở dần thuyền mẫu trả lại tờ giấy hình chữ Quan sát nhật ban đầu Sau gấp lại theo nếp gấp để thuyền mẫu ban đầu 3-GV hướng dẫn mẫu: -Bước 1: Gấp nếp gấp cách đều: Quan sát Đặt ngang tờ giấy hình chữ nhật mặt kẻ ô (hình 2), gấp đôi tờ giấy theo chiều dài hình Gấp đôi tờ giấy mặt trước theo đường dấu gấp hình hình 4, lật hình mặt sau gấp đôi mặt trước hình -Bước 2: Gấp tạo thân mũi thuyền: Quan sát Gấp theo đường dấu hình cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài hình 6, tương tự gấp theo đường dấu gấp hình hình Lật hình mặt sau, gấp lần giống hình 5, hình ta hình Gấp theo dấu gấp hình hình Lật mặt sau hình gấp giống mặt trước hình 10 -Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui: Lách ngón tay vào mép giấy, ngón lại nằm bên mép ngoài, lộn nếp vừa gấp vào lòng thuyền (hình 11), miết dọc theo cạnh thuyền phẳng đáy không mui (hình 12) -GV hướng dẫn mẫu lần -Gọi HS lên gấp mẫu -Cho lớp gấp nháp III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS nêu lại bước gấp thuyền phẳng đáy không mui -Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét Quan sát Quan sát Quan sát Thực hành HS nêu Thủ công Tiết: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI A-Mục tiêu: -HS biết gấp thuyền phẳng đáy không mui -HS gấp thuyền phẳng đáy không mui -HS yếu thích gấp thuyền B-Đồ dùng dạy học: Thuyền phẳng đáy không mui mẫu Quy trình gấp thuyền C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: HS nêu -Gọi HS nêu lại cách gấp thuyền học tiết -Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm em thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui -Ghi 2-HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui: -Goi HS nêu lại cách gấp HS nêu -Gọi HS lên gấp HS gấp -GV treo quy trình gấp lên bảng Quan sát -GV nhắc lại bước gấp +Bước 1: Gấp nếp cách +Bước 2: Gấp tạo thân mũi thuyền +Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui -Cho HS gấp Cá nhân thực -GV theo dõi, sửa sai hành gấp thuyền -Hướng dẫn HS trang trí, trình bày sản phẩm Theo nhóm -GV chọn sản phẩm đẹp cho HS xem III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -GV nêu lại bước gấp thuyền -Về nhà tập gấp lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét Thủ công Tiết 10 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI A-Mục tiêu: -HS biết gấp thuyền phẳng đáy có mui dựa cách gấp thuyền phẳng đáy không mui -HS gấp thuyền phẳng đáy có mui HS hứng thú gấp thuyền B-GV chuẩn bị: -Mẫu thuyền phẳng đáy có mui -Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui Giấy nháp C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Gọi HS nêu lại cách gấp HS nêu thuyền phẳng đáy không mui Nhận xét -Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết học hôm em gấp thuyền phẳng đáy có mui 2-GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét: -GV đưa hình mẫu Quan sát -Gọi HS nêu hình dạng, màu sắc mui thuyền, bên mạn thuyền, đáy,… -So sánh thuyền phẳng đáy có mui thuyền phẳng đáy HS nêu không mui -GV mở dần thuyền mẫu  hình chữ nhật Sau gấp lại Quan sát thành thuyền mẫu 3-GV hướng dẫn mẫu: -Bước 1: Gấp tạo mui thuyền Quan sát Đặt ngang tờ giấy màu hình chữ nhật lên bàn, gấp đầu tờ giấy màu khoảng 2-3 ô hình hình 2, miết đường dấu gấp cho thẳng Gấp bước tương tự thuyền phẳng đáy không mui Gọi HS lên thực tiếp bước gấp tiết 7, HS thực thao tác sau: -Bước 2: Gấp nếp gấp cách Quan sát Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu gấp hình hình Gấp đôi mặt trước hình hình Lật hình mặt sau gấp đôi mặt trước hình -Bước 3: Gấp tạo thân mũi thuyền Quan sát Gấp theo đường dấu gấp hình cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài hình Tương tự gấp theo đường dấu gấp hình hình Lật hình mặt sau, gấp lần giống hình 5, hình hình Gấp theo đường dấu gấp hình hình Lật hình mặt sau, gấp giống mặt trước hình 10 -Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui Lách ngón tay vào mép giấy, ngón c2n lại cầm bên phía ngoài, lộn nếp gấp vào lòng thuyền thuyền giống hình 11 Dùng ngón trỏ nâng đầu giấy gấp đầu thuyền lên hình 12 -Gọi HS lên thao tác lại bước gấp thuyền phẳng đáy có Thực hành mui -Hướng dẫn HS gấp giấy nháp Cả lớp -GV theo dõi, uốn nắn III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS nêu lại cách gấp thuyền phẳng đáy có mui? HS nêu -Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét Thủ công Tiết: 11 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (Tiếp theo) A-Mục đích yêu cầu: -HS gấp thuyền phẳng đáy có mui HS hứng thú gấp thuyền B-Đồ dùng dạy học: Thuyền mẫu Quy trình gấp thuyền C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Gọi HS nêu lại cách gấp HS nêu thuyền 1-Giới thiệu bài: Tiết học em tiếp tục gấp thuyền phẳng đáy có mui 2-Hướng dẫn HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui: -Gọi HS nhắc lại bước gấp thuyền thực thao tác Nêu gấp Thực hành +Bước 1; Gấp tạo mui thuyền +Bước 2: Gấp nếp gấp cách +Bước 3: Gấp tạo thân mũi thuyền +Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui -Hướng dẫn HS thực hành gấp theo nhóm nhóm -Theo dõi uốn nắn -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm Theo nhóm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Nhắc nhỡ cách gấp thuyền cho đẹp -Về nhà tập gấp thuyền - Chuẩn bị sau - Nhận xét Thủ công Tiết: 12 ÔN TẬP CHƯƠNG I: KỸ THUẬT GHÉP HÌNH -Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe -Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông B-Chuẩn bị: -Hình mẫu biển báo cấm đỗ xe -Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe -Giấy màu, kéo, hồ, thước… C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét II-Hoạt động (27 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết TC hôm em tiếp tục học cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe  Ghi Quan sát 2-Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: HS nêu -GV giới thiệu hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe -Nêu giống khác kích thước, màu sắc phận biền báo giao thông cấm đỗ xe với biển báo giao thông học? Quan sát 3-Hướng dẫn mẫu: -Bước 1: Gấp, cắt biển báo giao thông cấm đỗ xe Gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh ô Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài ô, chiều rộng ô Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài ô, chiều rộng ô Quan sát làm chân biển báo -Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe Dán chân biển báo Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo Dán hình tròn màu xanh hình tròn màu đỏ Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình tròn xanh Thực hành 4-Hướng dẫn HS thực hành theo nhóm: nhóm Hướng dẫn HS làm Nhận xét HS nêu III-Hoạt động (3 phút): Củng cố-Dặn dò -Gọi HS nêu lại bước gấp, cắt biển báo giao thông cấm đỗ xe -Về nhà tập gấp, cắt biển báo giao thông cấm đỗ xe-Nhận xét THỦ CÔNG Tiết: 18 GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (tt) A-Mục tiêu: -HS biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe -Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe -Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông B-Chuẩn bị: -Hình mẫu biển báo cấm đỗ xe -Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe -Giấy màu, kéo, hồ, thước… C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét II-Hoạt động ( 27 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết TC hôm em tiếp tục học cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe  Ghi 2-Hướng dẫn HS thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe: -Gọi HS nhìn quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe nhắc lại: -Bước 1: Gấp, cắt biển báo giao thông cấm đỗ xe -Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe -Tổ chức cho HS thực hành -Quan sát giúp đỡ HS lúng túng -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -Đánh giá sản phẩm III-Hoạt động (3 phút): Củng cố-Dặn dò -GV nêu lại bước gấp, cắt biển báo giao thông cấm đỗ xe cho đẹp -Về nhà tập gấp, cắt biển báo giao thông cấm đỗ xe-Nhận xét Cá nhân nhóm Thực hành Theo nhóm HS nêu THỦ CÔNG Tiết: 19 CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG A-Mục tiêu: -HS biết cách cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng -Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng -Hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng -HS yếu: biết cách cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng B-Đồ dùng dạy học: Một số mẫu thiếp chúc mừng Quy trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng có hình vẽ minh họa cho bước Giấy trắng C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (3 phút): kiểm tra cũ: kiểm tra chuẩn bị HS II-Hoạt động (27 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết TC hôm cô hướng dẫn em cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng  Ghi 2-Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: -GV giới thiệu hình mẫu -Thiếp chúc mừng có hình gì? -Mặt thiếp có trang trí ghi chúc mừng ngày gì? -Em kể thiếp chúc mừng mà em biết? -GV đưa nhiều loại -Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận đặt phong bì 3-Hướng dẫn mẫu: -Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng Cắt tờ giấy trắng hình chữ nhật có chiều dài 20 ô, chiều rộng 15 ô Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng hình thiếp chức mừng có kích thước rộng 10 ô, dài 15 ô -Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng Tùy thuộc vào ý nghĩa thiếp chúc mừng mà người ta trang trí khác Hướng dẫn HS trang trí Tổ chức cho HS tập cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Muốn cắt, gấp thiếp chúc mừng ta phải cắt hình gì? -Về nhà tập cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng-Nhận xét Quan sát Hình chữ nhật Những hoa, ngày NGVN 2011 HS kể HS quan sát Quan sát Quan sát Theo nhóm Hình chữ nhật THỦ CÔNG Tiết: 20 CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG A-Mục tiêu: -HS biết cách cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng -Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng -Hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng -HS yếu: biết cách cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng B-Đồ dùng dạy học: Một số mẫu thiếp chúc mừng Quy trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng có hình vẽ minh họa cho bước Giấy trắng, kéo, bút, thước,… C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (3 phút) : kiểm tra cũ: Nhắc lại quy trình HS nhắc cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng II-Hoạt động (27 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết TC hôm em tiếp tục cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng  Ghi 2-Hướng dẫn HS cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng: HS nhắc lại -Gọi HS nhắc lại quy trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng -Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng Theo nhóm -Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng -GV tổ chức cho HS thực hành -Cho HS trưng bày sản phẩm -Đánh giá sản phẩm III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Nhắc lại cách cắt, gấp thiếp chúc mừng cho đẹp? -Về nhà tập cắt, gấp trang trí lại thiếp chúc mừng-Nhận xét THỦ CÔNG Tiết: 21 GẤP, CẮT DÁN PHONG BÌ (Tiết 1) A-Mục tiêu: -HS biết cách gấp, cắt, dán phong bì -Gấp, cắt, dán phong bì -Thích dùng phong bì để sử dụng B-Chuẩn bị: Phong bì mẫu mẫu thiệp chúc mừng Quy trình gấp, cắt, dán phong bí có hình vẽ minh họa Một tời giấy hình chữ nhật Thước, bút, chì, hồ, kéo,… C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (3 phút): kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét II-Hoạt động (27 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm nay, cô hướng dẫn em tập “Gấp, cắt, dán phong bì”  Ghi 2-Hướng dẫn quan sát nhận xét: Quan sát -GV giới thiệu phong bì mẫu: Hình chữ nhật +Phong bì có hình gì? Ghi chữ: Người +Mặt trước phong bì ntn? gởi, người nhận Dán theo cạnh +Mặt sau phong bì ntn? đựng thư, thiếp chúc mừng, sau cho thư vào dán lại +Cho HS so sánh kích thước phong bì thiếp chúc mừng? 3-GV hướng dẫn mẫu: Quan sát -Bước 1: Gấp phong bì Lấy tờ giấy trắng gấp thành phần theo chiều rộng hình 1/SGV cho mép tờ giấy cách mép khoảng ô, hình Gấp hai bên hình 2, bên vào 1,5 ô để lấy đường dấu gấp Mở đường gấp ra, gấp chéo góc hình để lấy đường dấu gấp -Bước 2: Cắt phong bì Mở tờ giấy cắt theo đường dấu gấp để bỏ phần gạch chéo hình hình -Bước 3: Dán thành phong bì Gấp lại theo nếp gấp hình 5, dán mép bên gấpmép theo đường dấu gấp (hình 6) ta phong bì -Gọi HS lân gấp, cắt, dán phong bì -Tổ chức cho HS gấp, cắt, dán phong bì III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Muốn gấp phong bì ta cần gấp hình gì? Có bước? Kể tên? -Về nhà tập làm lại-Nhận xét THỦ CÔNG Tiết: 22 GẤP, CẮT DÁN PHONG BÌ (Tiết 2) Quan sát Quan sát HS giỏi nhóm (nháp) HS trả lời A-Mục tiêu: -HS biết cách gấp, cắt, dán phong bì -Gấp, cắt, dán phong bì -Thích dùng phong bì để sử dụng B-Chuẩn bị: Phong bì mẫu mẫu thiệp chúc mừng Quy trình gấp, cắt, dán phong bí có hình vẽ minh họa Một tời giấy hình chữ nhật Thước, bút, chì, hồ, kéo,… C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (3 phút): kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét II-Hoạt động (27 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm nay, em tiếp tục học “Gấp, cắt, dán phong bì”  Ghi 2-Hướng dẫn HS thực hành gấp, cắt, dán phong bì: Thực hành -Gọi HS nhắc lại quy trình gấp: Cá nhân +Bước 1: Gấp phong bì +Bước 2: Cắt phong bì +Bước 3: Dán thành phong bì Nhóm -Tổ chức cho HS thực hành -Theo dõi uốn nắn -Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm Nhận xét, tuyên dương III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -GV nêu lại cách gấp, cắt, dán phong bì cho đẹp? -Về nhà tập làm lại-Nhận xét THỦ CÔNG Tiết: 23 ÔN TẬP CHƯƠNG II: PHỐI HỢP GẤP, CẮT DÁN HÌNH A-Mục tiêu: -HS biết cách gấp, cắt, dán: hình tròn, biển báo giao thông lối thuận chiều, biển báo giao thông cấm đỗ xe -HS yêu thích, hứng thú gấp, cắt, dán hình B-Chuẩn bị: Mẫu gấp, cắt, dán hình tròn, biển báo giao thông lối thuận chiều, biển báo giao thông cấm đỗ xe C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (3 phút): kiểm tra cũ: Nhận xét trước II-Hoạt động (27 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm nay, em tập gấp, cát, dán lại sản phẩm học chương II  Ghi 2-Hướng dẫn HS gấp, cắt, dán hình: a-Hình tròn: -Gọi HS nêu lại bước gấp, cắt, dán hình tròn + thực hành +Bước 1: Gấp hình +Bước 2: Cắt hình tròn +Bước 3: Dán hình tròn -Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm Nhận xét b-Biển báo giao thông lối thuận chiều: -Gọi HS nêu lại bước gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều + thực hành +Bước 1: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều +Bước 2: Dán biển báo giao thông lối thuận chiều -Hướng dẫn HS thực hành theo nhóm c-Biển báo giao thông cấm đỗ xe: -Gọi HS nêu lại bước gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe + thực hành +Bước 1: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe +Bước 2: Dán biển báo giao thông cấm đỗ xe -Hướng dẫn HS thực hành theo nhóm III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -GV nhấn mạnh cách gấp, cắt, dán hình cho đúng? -Về nhà tập làm lại-Chuẩn bị giấy màu, hồ, kéo…-Nhận xét THỦ CÔNG Tiết: 24 ÔN TẬP CHƯƠNG II: PHỐI HỢP GẤP, CẮT DÁN HÌNH A-Mục tiêu: -HS biết cách gấp, cắt, dán: thiếp chúc mừng, phong bì mẫu -HS yêu thích, hứng thú gấp, cắt, dán hình B-Chuẩn bị: Mẫu gấp, cắt, dán thiếp chúc mừng, phong bì C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (3 phút): kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS II-Hoạt động (27 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm nay, em tập gấp, cát, dán lại sản phẩm học chương II  Ghi 2-Hướng dẫn HS gấp, cắt, dán hình: a-Thiếp chúc mừng: -Gọi HS nêu lại bước gấp, cắt, dán thiếp chúc mừng + thực hành +Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng +Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng -Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm Nhận xét b-Phong bì: -Gọi HS nêu lại bước gấp, cắt, dán phong bì + thực hành +Bước 1: Gấp phong bì +Bước 2: Cắt phong bì +Bước 3: Dán phong bì -Hướng dẫn HS thực hành theo nhóm -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -GV nhấn mạnh cách gấp, cắt, dán hình cho đẹp? -Về nhà tập làm lại-Chuẩn bị giấy màu, hồ, kéo…-Nhận xét THỦ CÔNG Tiết: 25 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ A-Mục tiêu: -HS biết làm dây xúc xích giấy thủ công -Làm dây xúc xích để trang trí -HS thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động B-Chuẩn bị: Dây xúc xích mẫu Quy trình làm dây xúc xích Giấy màu, kéo, hồ… C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (3 phút): kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS II-Hoạt động (27 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu  Ghi 2-Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: -Giới thiệu mẫu xúc xích +Các vòng dây xúc xích làm gì? +Có hình dáng, màu sắc kích thước ntn? +Để có dây xúc xích ta phải làm ntn? 3-Hướng dẫn mẫu: -Bước 1: Cắt thành nan giấy Lấy 3-4 tờ giấy màu khác cắt thành nan giấy rộng ô, dài 12 ô Mỗi tờ giấy cắt thành 4-6 nan -Bước 2: Dán nan giấy thành dây xúc xích Bôi hồ đầu nan dán nan thứ thành vòng tròn (H 2) Luồn nan thứ hai vào vòng nan (H 3), sau bôi hồ vào đầu nan dán tiếp thành vòng tròn thứ hai Làm nan -Gọi HS nhắc lại cách làm dây xúc xích -Hướng dẫn HS tập cắt nan III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Nêu lại quy trình làm dây xúc xích -Về nhà tập làm lại-Chuẩn bị tiết thực hành-Nhận xét Quan sát Giấy màu Hình tròn,… Nối vòng tròn Quan sát Cá nhân Theo nhóm THỦ CÔNG Tiết: 26 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ A-Mục tiêu: -HS biết làm dây xúc xích giấy thủ công -Làm dây xúc xích để trang trí -HS thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động B-Chuẩn bị: Dây xúc xích mẫu Quy trình làm dây xúc xích Giấy màu, kéo, hồ… C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (3 phút): kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS II-Hoạt động (27 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu  Ghi 2-Hướng dẫn HS thực hành làm dâyxúc xích trang trí: Cá nhân -Gọi HS nhắc lại quy trình làm dây xúc xích: +Bước 1: Cắt thành nan giấy +Bước 2: Dán nan giấy thành dây xúc xích Cá nhân -Hướng dẫn HS thực hành làm dây xúc xích -GV quan sát, uốn nắn Nhóm -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -Đánh giá sản phẩm III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Trình bày sản phẩm đẹp -Về nhà tập làm lại-Nhận xét THỦ CÔNG Tiết: 27 LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY A-Mục tiêu: -HS biết cách làm đồng hồ đeo tay giấy -Làm đồng hồ đeo tay -Thích làm đồ chơi Yêu thích sản phẩm lao động B-Chuẩn bị: -Mẫu đồng hồ đeo tay làm giấy -Quy trình làm đồng hồ đeo tay -Giấy màu, kéo, hồ, thước… C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét II-Hoạt động ( 27 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu  Ghi 2-Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: -GV giới thiệu đồng hồ mẫu +Đồng hồ làm gì? +Đồng hồ có phận nào? Quan sát Quan sát Giấy Mặt đồng hồ, dây đeo, đai cài dây đồng hồ Ta dùng vật liệu khác để làm đồng hồ như: dừa, 3-Hướng dẫn mẫu: -Bước 1: Cắt thành nan giấy +Cắt nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng 3ô để làm mặt đồng Quan sát hồ +Cắt dán nối thành nan giấy khác màu dài 30ô đến 35ô rộng gần 3ô, cắt vát bên 2đầu nan để làm dây đồng hồ +Cắt nan dài ô rộng 1ô để làm đai cài dây đồng hồ -Bước 2: Làm mặt đồng hồ Quan sát +Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào 3ô ( hình ) +Gấy tiếp hình hết nan giấy hình -Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ Quan sát +Gài đầu nan giấy làm dây đeo vào khe nếp gấp mặt đồng hồ ( H4) +Gấp nan đè lên nếp gấp cuối mặt đồng hồ luồn đầu nan qua khe khác phía khe vừa gài.Kéo đầu nan cho nếp gấp khít chặt để giữ mặt đồng hồ dây đeo ( H5) +Dán nối đầu nan giấy dài 8ô rộng 1ô làm đai để giữ dây đồng hồ -Bước 4: Vẽ số kim lên mặt đồng hồ Hướng dẫn lấy điểm đew63 ghi số:12, 3, 6, chấm điểm khác ( H6a ) Vẽ kim ngắn giờ, kim dài phút Gài dây đeo vào mặt đồng hồ -HDHS tập làm đồng hồ Hoạt động (3 phút): Củng cố-Dặn dò -GV nêu lại bước làm đồng hồ -Về nhà tập làm đồng hồ đeo tay - Nhận xét THỦ CÔNG Tiết: 29 LÀM VÒNG ĐEO TAY Quan sát Theo nhóm Nhắc lại A-Mục tiêu: -HS biết cách làm vòng đeo tay giấy -Làm vòng đeo tay -Thích làm vòng đeo tay Yêu thích sản phẩm lao động B-Chuẩn bị: -Mẫu vòng đeo tay làm giấy -Quy trình làm vòng đeo tay -Giấy màu, kéo, hồ, thước… C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS.- Nhận xét II-Hoạt động ( 27 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu  Ghi 2-Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: Quan sát -Giới thiệu vòng đeo tay mẫu Giấy +Vòng đeo tay làm gì? màu +Có màu? 3-GV hướng dẫn mẫu: -Bước 1: Cắt thành nan giấy Lấy tờ giấy thủ công khác màu cắt thành nan giấy rộng Quan sát 1ô Quan sát -Bước 2: Dán nối nan giấy Dán nối nan giấy màu thành 1nan giấy dài 50 ô60 ô rộng 1ô làm nan Quan sát -Bước 3: Gấp nan giấy Dán đầu nan hình Gấp nan dọc đè lên nan ngang cho nếp gấp sát nép nan (hình 2) sau lại gấp nan ngang đè lên nan dọc hình Tiếp tục gấp theo thứ tự đến hết Dán phần cuối nan lại sợi dây dài (hình 4) -Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay: Dán đầu sợi dây vừa gấp vòng đeo tay (hình 5) 4-Hướng dẫn HS gấp vòng đeo tay: Hướng dẫn HS thực hành Hướng dẫn HS nếp gấp phải sát, miết kỹ -GV quan sát uốn nắn -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -Nhận xét Hoạt động (3 phút): Củng cố-Dặn dò -Gọi HS nêu lại bước làm -Về nhà tập làm vòng đeo tay - Nhận xét nhóm ĐD trình bày HS nêu THỦ CÔNG Tiết: 30 LÀM VÒNG ĐEO TAY A-Mục tiêu: -HS biết cách làm vòng đeo tay giấy -Làm vòng đeo tay -Thích làm đồ chơi, yêu thích vòng đeo tay làm B-Đồ dùng dạy học: -Mẫu vòng đeo tay làm giấy -Quy trình làm vòng đeo tay -Giấy màu, kéo, hồ, thước… C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Làm vòng đeo tay Gọi HS nêu lại cách làm Cá nhân Nhận xét II-Hoạt động ( 27 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu  Ghi 2- HS thực hành làm vòng đeo tay: Trả lời (cá nhân) -Gọi HS nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay +Bước 1: Cắt thành nan giấy +Bước 2: Dán nối nan giấy +Bước3: Gấp nan giấy +Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay nhóm -Tổ chức cho HS thực hành GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ HS lúng túng Nhận xét -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm Hoạt động (3 phút): Củng cố-Dặn dò -GV nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay -Hướng dẫn HS cách gấp cho đẹp -Về nhà tập làm vòng đeo tay - Nhận xét THỦ CÔNG Tiết: 31 LÀM CON BƯỚM A- Mục tiêu: - HS biết cách làm bướm giấy Làm bướm - Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS B- Chuẩn bị: - Con bướm mẫu giấy Quy trình làm bướm Giấy thủ công, hồ, kéo C- Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích ghi 2-HD HS quan sát nhận xét: Quan sát - Giới thiệu bướm mẫu Giấy màu - Con bướm làm gì? cánh lớn, cánh - Có phận nào? - GV gỡ cánh bướm trở HV để HS nhận xét cách gấp nhỏ, râu Nếp gấp cách cánh bướm 3- HD mẫu: - Bước 1: Quan sát Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô Cắt nan giấy hình chữ nhật khác màu dài 12 ô , rộng ô để làm râu bướm Quan sát - Bước 2: Gấp cánh bướm Tạo đường nếp gấp Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô theo đường chéo (H.1) H.2 Gấp liên tiếp lần theo đường dấu gấp H.2, 3, cho nếp gấp cách ta H.5 Mở H.5 trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu Gấp nếp gấp cách hết tờ giấy, sau gấp đôi lại để lấy dấu (H.6) ta cách bướm thứ Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô giống tờ giấy hình vuông cạnh 14 ô ta đôi cánh bướm thứ (H.7) Quan sát - Bước 3: Buộc thân bướm Dùng buột chặt hai đôi cánh bướm nếp gấp dấu cho cánh bướm mở theo hướng ngược chiều (H.8) Quan sát - Bước 4: Làm râu bướm Gấp đôi nan giấy làm râu mặt kẻ ô ngoài, dùng thân bút chì mũi kéo vuốt cong mặt kẻ ô đầu nan râu bướm Dán râu bướm vào thân ta bướm hoàn chỉnh (H.9) 4- Hướng dẫn HS tập cắt giấy tập gấp cánh bướm III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò - Có bước gấp bướm? Kể tên? Về nhà xem lại + tập gấp Nhận xét THỦ CÔNG Tiết: 32 LÀM CON BƯỚM (t.t) Có bước … A- Mục tiêu: - HS biết cách làm bướm giấy - Làm bướm - Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo B- Chuẩn bị: - Con bướm mẫu giấy Quy trình làm bướm giấy C- Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ - Gọi HS nêu lại bước làm bướm giấy - Kiểm tra chuẩn bị HS HS nêu (2HS) -Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích ghi 2- HS thực hành làm bướm: CN - Gọi HS nêu lại bước làm bướm B1: Cắt giấy B2: gấp cánh bướm B3: Buộc thân bướm B4: Làm râu bướm Theo nhóm - Tổ chức cho Hs thực hành - GV giúp đỡ cho HS yếu Theo nhóm - Tổ chức trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò HS nêu - Gọi HS nêu lại bước làm Về nhà tập gấp lại Nhận xét THỦ CÔNG Tiết: 34 TRƯNG BÀY VÀ ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HS A-Mục tiêu: -Đánh gia 1kiến thức, kỹ HS qua sản phẩm mà HS trưng bày học qua -Thông qua tiết trưng bày sản phẩm, GV điều chỉnh phương pháp dạy học để đạt kết tốt B-Chuẩn bị: Các mẫu vật học C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Trưng bày sản phẩm Trưng bày sản -Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo bàn phẩm -Đánh giá sản phẩm thực hành HS -GV đến bàn nhận xét, đánh giá bải HS -Tuyên dương em làm đồ chơi đẹp -GV trưng bày sản phẩm đẹp Quan sát, nhận xét II-Hoạt động (3 phút): Củng cố-Dặn dò -Về nhà tập làm đồ chơi giấy - Nhận xét ... nhóm Nghe THủ CÔNG Tiết: 15 GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (T 2) A-Mục tiêu: -Gấp, cắt, dán hình tròn HS hứng thú với học thủ công B-Chuẩn bị: -Mẫu hình tròn dán hình vuông -Quy trình gấp, cắt, dán hình... làm lại-Nhận xét THỦ CÔNG Tiết: 22 GẤP, CẮT DÁN PHONG BÌ (Tiết 2) Quan sát Quan sát HS giỏi nhóm (nháp) HS trả lời A-Mục tiêu: -HS biết cách gấp, cắt, dán phong bì -Gấp, cắt, dán phong bì -Thích... II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết thủ công hôm em tiếp tục gấp, cắt, dán hình tròn  Ghi 2- HS thực hành gấp, cắt, dán hình tròn: -Nhắc lại quy trình gấp +Bước 1: Gấp hình tròn +Bước 2: Cắt