Giáo án lớp 2 Môn kể chuyện

Kể chuyện Tiết CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM A-Mục đích yêu cầu: -Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện -Rèn kỹ nghe: Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn B-Đồ dùng dạy học: tranh minh họa truyện SGK phóng to C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: đồ dùng học tập HS II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi bảng 2-Hướng dẫn kể chuyện: -GV kể mẫu theo nội dung tranh mẫu treo lớp -Hướng dẫn HS dựa vào tranh để kể lại nội dung Cá nhân kể câu chuyện ngôn ngữ đoạn theo tranh -GV nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện… -Khuyến khích HS kể-ngôn ngữ em cách tự nhiên -Hướng dẫn HS kể đoạn em khác kể nối tiếp HS kể -Hướng dẫn HS đóng vai theo nội dung câu chuyện: em Nhận xét (người dẫn truyện, bà cụ, cậu bé) III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Câu chuyện khuyên ta điều gì? phải biết nhẫn nại, kiên trì -Nhận xét tiết học Về nhà tập kể lại câu chuyện Chuẩn bị sau Kể chuyện Tiết: PHẦN THƯỞNG A-Mục đích yêu cầu: -Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa gợi ý tranh để kể lại đoạn -Biết kể tự nhiên, có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa câu chuyện Bảng phụ viết sẵn gợi ý nội dung tranh C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: "Có công mài sắt, có ngày Mỗi HS kể nên kim" Nhận xét - Ghi điểm đoạn II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện: -Kể đoạn theo tranh -GV đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm nhóm, kể nối tiếp -Nhận xét -Nếu HS lúng túng, GV gợi ý: +Đoạn 1: Na cô bé ntn? Trong tranh Na làm gì? Kể việc tốt Na +Đoạn 2: Cuối năm bạn bàn tán chuyện gì? Na làm gì? Cô giáo khen bạn ntn? +Đoạn 3: Phần đầu buổi lễ diễn ntn? Có điều bất ngời buổi lễ ấy?… III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Qua câu chuyện em học điều Na? Giúp đỡ người -Về nhà tập kể lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét Kế chuyện Tiết: BẠN CỦA NAI NHỎ A-Mục đích yêu cầu: -Dựa vào tranh nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn, nhớ lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn -Bước đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai -Biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK Băng giấy đội lên đầu ghi tên nhân vật Nai Nhỏ, cha nai Nhỏ người dẫn truyện để thực tậo kể chuyện theo vai C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Phần thưởng Nhìn tranh kể Nhận xét đoạn II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện: -Gọi HS đọc yếu cầu HS đọc -Cho HS quan sát tranh SGK -Nhắc lại lời kể thứ Nai Nhỏ? HS nhắc lại -Hướng dẫn HS tập kể theo nhóm Từng em nhắc lại Nhận xét -Gọi HS nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn -Nghe Nai Nhỏ kể lại hành động hích đổ đá to bạn, cha Nai Nhỏ nói ntn? -Nghe Nai Nhỏ kể người bạn nhanh trí kéo chạy trốn khỏi lão Hổ dữ, cah Nai Nhỏ nói gì? -Hướng dẫn tập nói theo nhóm -Nhận xét -Gọi HS kể lại câu chuyện theo lối phân vai -Hướng dẫn nhóm kể lại theo kiểu phân vai III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Qua câu chuyện ta thấy bạn Nai Nhỏ người ntn? lời kể theo tranh Đại diện nhóm thi nói lại lời kể Nai Nhỏ HS nhìn tranh nhắc lại lời cha Nai Nhỏ Bạn khỏe à, cha Bạn thật thông minh, cha chưa yên tâm Đại diện nhóm trình bày HS Từng nhóm kể Tốt (khỏe mạnh, thông minh, can đảm,…) -Về nhà tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị sau - Nhận xét Kể chuyện Tiết: BÍM TÓC ĐUÔI SAM A-Mục đích yêu cầu: -Dựa vào trí nhớ tranh minh họa, kể nội dung đoạn 1, câu chuyện -Nhớ kể lại nội dung đoạn lời -Biết tham gia bạn dựng lại câu chuyện theo vai B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Bạn Nai Nhỏ HS kể lại Nhận xét II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: Các em học tập đọc "Bím tóc đuôi sam", hôm em dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện "Bím tóc đuôi sam" 2-Hướng dẫn HS kể: -GV cho HS xem tranh Quan sát -GV yêu cầu HS kể lại nội dung đoạn 1, -Gợi ý cho HS: HS dựa vào câu +Hà có bímtóc sao? Khi Hà đến trường bạn gái reo hỏi gợi ý để kể lên ntn? (Tranh 1) Nhận xét +Tuấn trêu chọc Hà ntn? Việc làm Tuấn dẫn đến điều gì? (Tranh 2) -Kể lại đoạn Gọi HS đọc yêu cầu Cá nhân Hướng dẫn HS kể lại gặp gỡ bạn Hà thầy giáo HS kể, Nhận xét -bằng lời kể -Phân vai dựng lại câu chuyện nhóm Nhận xét Đại diện kể III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Trong sống hàng ngày ta không nên trêu chọc bạn đáng, trớn Nếu lỡ bạn Tuấn phải biết xin lỗi bạn -Về nhà tập kể cho người thân nghe - Chuẩn bị sau - Nhận xét Kể chuyện Tiết: CHIẾC BÚT MỰC A-Mục tiêu: -Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện: Chiếc bút mực -Biết kể chuyện tự nhiên -Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, kể tiếp lời bạn B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Bím tóc đuôi sam HS kể Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp tên ghi bảng 2-Hướng dẫn HS kể chuyện: -GV yêu cầu HS nhìn vào tranh SGK phân biệt Quan sát nhân vật -Nói tóm tắt nội dung tranh: HS nói Ví dụ: +Tranh 1: Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực +Tranh 2: Lan khóc quên bút nhà +Tranh 3: Mai đưa bút cho Lan mượn +Tranh 4: Cô giáo cho mai viết bút mực Cô đưa bút cho Mai mượn -Gọi HS kể đoạn câu chuyện Nhận xét Trong nhóm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Cả lớp bình chọn cá nhân kể chuyện hay -Nhắc nhở HS noi gương bạn Mai -Về nhà kể lại câu chuyện - Chuẩn bị sau - Nhận xét Kể chuyện Tiết: MẨU GIẤY VỤN A-Mục đích yêu cầu: -Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa kể đoạn câu chuyện -Biết dựng lại câu chuyện theo vai Lắng nghe bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn,… B-Đồ dùng dạy học: Trnh minh họa SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Chiếc bút mực HS kể nối tiếp hoàn chỉnh Nhận xét - Ghi điểm câu chuyện Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Các em học tập đọc "Mẫu giấy vụn" Hôm nay, em dựa vào tranh tập đọc kể lại đọan câu chuyện 2-Hướng dẫn HS kể chuyện: -Yêu cầu HS nhìn vào tranh tập kể Dựa theo tranh kể chuyện -Chia nhóm thảo luận Mỗi nhóm tranh -Gọi HS kể nối tiếp toàn câu chuyện Đại diện kể Nhận xét -Phân vai dựng lại câu chuyện HS đóng vai -Bình chọn HS kể chuyện hay III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS kể lại đọan câu chuyện -Qua khuyên điều gì? -Về nhà tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị sau - Nhận xét Kể chuyện Tiết: NGƯỜI THẦY CŨ A-Mục đích yêu cầu: -Xác định nhân vật câu chuyện: Chú đội, thầy, Dũng -Kể lại đoạn câu chuyện ý, diễn biến câu chuyện -Bết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai -Tập trung nghe lời kể bạn, biết nhận xét lời kể bạn B-Đồ dùng dạy học: SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Mẫu giấy vụn Kể đoạn, Nhận xét - Ghi điểm HS kể II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Trong tiết kể chuyện em dựa vào tập đọc học "Người thầy cũ" để kể dựng lại câu chuyện theo vai - ghi bảng 2-Hướng dẫn kể chuyện: -Câu chuyện "Người thầy cũ" có nhân vật nào? Bố Dũng, thầy, Dũng -Hướng dẫn HS kể đaọn câu chuyện Kể nhóm Đại diện kể Nhận xét -Hướng dẫn HS kể theo vai Lần 1: GV người dẫn chuyện, HS sắm vai Khánh, 1HS vai thầy giáo, HS vai Dũng Lần 2: HS dựng lại câu chuyện theo vai Kể theo nhóm (trước lớp) Nhận xét III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Qua câu chuyện em rút điều gì? Cần phải kính trọng biết ơn thầy, cô giáo -Về nhà kể lại câu chuyện - Nhận xét Kể chuyện Tiết: NGƯỜI MẸ HIỀN A-Mục đích yêu cầu: -Dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện -Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai -Lắng nghe bạn kể, đánh giá lời kể bạn B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Gọi HS kể lại đoạn HS kể (HS "Người thầy cũ" yếu) Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết kể chuyện hôm em dựa vào Tập đọc học kể lại đoạn câu chuyện "Người mẹ hiền" 2-Hướng dẫn kể chuyện: -Gọi HS đọc yêu cầu Cá nhân -Cho HS quan sát tranh Quan sát đọc lời -Hướng dẫn HS kể mẫu trước lớp đoạn GV gợi ý Hai nhân vật tranh ai? Nói cụ thể hình dáng nhân vật Hai cậu trò chuyện với chuyện gì? -Hướng dẫn HS tập kể đoạn câu chuyện theo nhóm đoạn 2, 3, -Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo vai B1: GV người dẫn truyện B2: Kể theo nhóm B3: HS nhóm thi kể trước lớp nhân vật tranh Dựa vào tranh kể Gọi HS kể lại nhóm HS (4 vai: Minh, cô…) Mỗi nhóm em (4 nhóm) Nhận xét III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Gọi nhóm kể hay kể lại -Về nhà tập kể lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét Kể chuyện Tiết: ÔN TẬP (Tiết 4) A-Mục đích yêu cầu: -Đọc thêm: Đổi giày -Rèn kỹ nghe, viết xác đoạn văn B-Đồ dùng dạy học: -Chép sẵn đoạn văn: “Cân voi" C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết 2-Hướng dẫn HS đọc thêm: Đổi giày -GV đọc mẫu -HS luyện đọc nhóm -Gọi HS đọc đoạn -Cho HS đọc 3-Rèn kỹ tả: -Gọi HS đọc đoạn văn "Cân voi" +Đoạn văn kể ai? +Lương Thế Vinh làm gì? HS đọc lại Nhóm đôi HS Nhận xét Cá nhân Đồng HS Trạng nguyên LTV Dùng trí thông minh để cân voi +Đoạn văn có câu? +Những từ viết hoa? Vì sao? -HS viết từ ngữ khó: Trung Hoa, Lương, xuống thuyền, nặng, nước, mức -GV đọc câu  hết -Đọc lại -Cho HS giở SGK soát lỗi III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS viết lại: thuyền, mức -Về nhà xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét Kể chuyện Tiết: 10 SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ câu Những chữ đấu câu tên riêng Bảng HS viết Soát lỗi Đổi soát lỗi Bảng lớp A-Mục đích yêu cầu: -Dựa vào ý đoạn, kể lại đoạn câu chuyện cách tự nhiên -Có khả tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá B-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn ý đoạn C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Nhận xét kiểm tra II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Các em đọc câu chuyện "Sáng kiến bé Hà", tiê`t học em kể lại câu chuyện 2-Hướng dẫn HS kể chuyện: -Gọi HS đọc yêu cầu Cá nhân -GV treo bảng phụ viết ý đoạn -Đoạn 1: Chọn ngày lễ Hướng dẫn HS kể mẫu đoạn theo ý GV gợi ý: +Bé Hà vốn cô bé ntn? +Bé Hà có sáng kiến gì? +Bé giải thích có ngày lễ ông bà? +Hai bố chọn ngày làm ngày lễ ông bà? Vì sao? -HS tiếp nối kể đọan câu chuyện nhóm -Gọi nhóm cửa đại diện kể Đại diện kể -Nhận xét 1HS kể đoạn -Gọi đại diện nhóm thi kể III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Về nhà tập kể lại đoạn câu chuyện - Nhận xét Kể chuyện Tiết: 11 BÀ CHÁU A-Mục đích yêu cầu: -Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện, kể tự nhiên -Bước đầu biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung -Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể bạn B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Sáng kiến bé Hà HS kể nối tiếp (3 Nhận xét - Ghi điểm HS) Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Các em dựa vào tranh SGK tập đọc học kể lại câu chuyện "Bà cháu"-Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện: -Gọi HS đọc yêu cầu -GV hướng dẫn kể mẫu đoạn theo tranh -Trả lời câu hỏi -Trong tranh có nhân vật nào? Ba bà cháu, cô tiên -Bà cháu sống với ntn? Sống vất vả, yêu thương -Cô tiên nói gì? Khi bà gieo hạt đào lên mộ -Gọi HS kể mẫu đoạn -Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK nối tiếp Theo nhóm kể đoạn câu chuyện theo nhóm Đại diện kể -Nhận xét Nhận xét -Gọi HS đại diện nhóm kể nối tiếp Cá nhân -Nhận xét - Ghi điểm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Bình chọn bạn kể hay -Về nhà kể cho người thân nghe - Chuẩn bị sau - Nhận xét Kể chuyện Tiết: 12 SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA A-Mục đích yêu cầu: -Biết kể lại đoạn câu chuyện lời Dựa vào ý tóm tắt kể lại đoạn câu chuyện -Biết kể lại đoạn cuối chuyện theo mong muốn riêng -Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Kể lại chuyện “Bà cháu” Nối tiếp kể (3 Nhận xét – Ghi điểm HS) Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết kể chuyện em dựa vào tranh tập đọc kể lại đoạn câu chuyện “Sự tích vú sữa”  Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện: Cá nhân -Gọi HS đọc yêu cầu HS kể -Gọi HS kể mẫu -GV gợi ý: Cậu bé người ntn? Cậu với ai? Vì cậu lại bỏ nhà đi? Người mẹ làm gì? HS kể Nhận xét -Gọi nhiều HS kể -Kể lại phần câu chuyện theo tóm tắt ý Nối tiếp -Hướng dẫn HS kể theo nhóm Đại diện kể -Bình chọn HS kể tốt Đại diện HS trả -Kể đoạn theo mong muốn lời Mẹ cậu bé biến Em mong muốn câu chuyện kết thúc ntn? từ cây, hai mẹ sống với suốt đời -GV gợi ý mong muốn kết thúc em kể Nhiều HS kể Nối tiếp kể thành đọan -Yêu cầu HS kể lại đoạn câu chuyện III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò Phải biết lời -Câu chuyện khuyên em điều gì? -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị mẹ sau - Nhận xét KỂ CHUYỆN Tiết: 13 BÔNG HOA NIỀM VUI A-Mục tiêu: -Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện “Bông hoa Niềm Vui” theo cách: theo trình tự câu chuyện thay đổi phần trình tự -Dựa vào tranh minh họa trí nhớ để kể lại nội dung đoạn 2, câu chuyện lời Biết tưởng tượng thêm chi tiết đoạn cuối -Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá lời kể chuyện bạn TÌM NGỌC A-Mục đích yêu cầu: -Dựa vào trí nhớ tranh minh họa câu chuyện kể lại đoạn câu chuyện “Tìm ngọc” cách tự nhiên -Chăm theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể bạn -HS yếu: biết kể đoạn câu chuyện B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện “Tìm ngọc” SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Con chó nhà hàng Nối tiếp kể xóm Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: Các em dựa vào tranh tập đọc học để kể lại đoạn câu chuyện “Tìm ngọc”  Ghi Cá nhân 2-Hướng dẫn kể chuyện: Kể nhóm -Gọi HS đọc yêu cầu (HS yếu kể -Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK, nhớ đoạn) lại nội dung đoạn truyện -Gọi HS kể -Yêu cầu HS kể nối tiếp đoạn câu chuyện -Bình chọn HS, nhóm kể chuyện hay III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Qua câu chuyện em hiểu điều gì? ĐD kể nhóm kể (12 HS) Nhận xét Chó, mèo vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh -Về nhà xem lại bài-Nhận xét KỂ CHUYỆN Tiết: 18 ÔN TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG ĐỌC THÊM: HÁ MIỆNG CHỜ SUNG A-Mục đích yêu cầu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc -Ôn tập từ hoạt động dấu câu -Ôn tập cách nói lời an ủi cách hỏi để người khác tự giới thiệu B-Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên tập đọc C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Cho HS tra mục Cá nhân (2 HS) lục sách nói tên bài, tuần, chủ điểm, trang? Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu học  Ghi 2-Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: -Gọi HS lên bốc trúng phiếu đọc đoạn trả lời câu hỏi Nhận xét-Ghi điểm 3-Hướng dẫn đọc thêm: -GV đọc mẫu -GV chia đoạn -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm -Nhận xét – Tuyên dương -Đọc 4-Ôn tập: a) BT 1/76: Gọi HS đọc yêu cầu bài, hướng dẫn HS làm: Nằm lim dim, chạy, kêu, vươn, dang, vỗ, gáy b) BT 2/76: Gọi HS đọc yêu cầu Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm than, dấu chấm, dấu ngoặc kép, dấu ba chấm c) BT 3/77: Hướng dẫn HS đóng vai Nếu em công an em an ủi em bé, phải hỏi tên, hỏi địa em bé, đưa em bé nhà III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Hướng dẫn HS phải biết nói lời an ủi người khác gặp chuyện không may -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Cá nhân (7-8 HS) HS đọc lại HS đọc Đọc nhóm đôi ĐD nhóm Nhận xét Đồng Cá nhân Nháp Đọc (HS yếu đọc) Nhận xét, bổ sung Cá nhân Làm vở, đọc miệng Nhận xét nhóm ĐD đóng vai Nhận xét Theo dõi KỂ CHUYỆN Tiết: 19 CHUYỆN BỐN MÙA A-Mục đích yêu cầu: -Kể lại vài đoạn câu chuyện học Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung -Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn -HS yếu: Kể lại đoạn câu chuyện (đoạn 1) B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Yêu cầu HS nêu tên câu chuyện học HKI mà em thích? Kể tên nhân vật có truyện Nhận xét II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mụch đích yêu cầu  Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện: a-Hướng dẫn kể lại đoạn theo tranh: -Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK -Hướng dẫn HS kể đoạn -Yêu cầu HS kể đoạn theo nhóm b-Hướng dẫn HS kể đoạn theo tranh: -Yêu cầu HS kể đoạn theo nhóm -Yêu cầu HS kể nối tiếp đoạn -Thi đua kể nhóm -Tuyên dương nhóm thắng HS kể (2 HS) HS đọc yêu cầu Quan sát HS kể trước lớp HS kể nhóm HS kể trước lớp HS kể HS kể Nhận xét Đại diện nhóm kể Nhận xét Bổ sung III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Biểu dương HS, nhóm kể chuyện tốt -Về nhà tập kể lại-Nhận xét KỂ CHUYỆN Tiết: 21 CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG A-Mục đích yêu cầu: -Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện -Có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể lời bạn -HS yếu: Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Ông Mạnh thắng HS kể đoạn Thần Gió câu chuyện Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu học  Ghi Cá nhân 2-Hướng dẫn kể chuyện: HS giỏi -Gọi HS đọc yêu cầu Cánh trắng tinh -Hướng dẫn HS dựa vào gợi ý kể đoạn câu chuyện mọc bên bờ rào VD: Bông cúc đẹp ntn? Sà xuống hót lời ca ngợi: Cúc ơi! Sơn ca làm nói gì? Cúc xinh xắn làm Bông cúc vui ntn? -HS kể nối tiếp -Gọi đại diện nhóm thi kể nối tiếp, kể đoạn -Nhận xét-Ghi điểm sao! Vui sướng khôn tả Nhóm đôi Kể Nhận xét Tuyên dương nhóm thắng III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Khen ngợi HS kể chuyện tốt -Về nhà tập kể lại-Nhận xét KỂ CHUYỆN Tiết: 22 MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN A-Mục đích yêu cầu: -Đặt tên cho đoạn truyện -Kể lại đoạn câu chuyện với giọng phù hợp -Tập trung theo dõi bạn kể, kể tiếp lời bạn Biết nhận xét -HS yếu: Kể lại đoạn câu chuyện B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Chim sơn ca cúc trắng Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu  Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện: a-Đặt tên cho đoạn câu chuyện: -Gọi HS đọc yêu cầu Tên đoạn câu chuyện cần thể nội dung đoạn -Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 1, -Tương tự đoạn 3, +Đoạn 1: Chú Chồn kêu ngạo +Đoạn 2: Trí khôn Chồn +Đoạn 3: Trí khôn Gà rừng +Đoạn 4: Gặp lại b-Kể đoạn câu chuyện: -Hướng dẫn HS kể -HS thi kể nối tiếp đoạn Kể nối tiếp Cá nhân Cá nhân Nhận xét Theo nhóm Cá nhân đại diện -Nhận xét-Ghi điểm III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Về nhà kể lại câu chuyện-Nhận xét kể nhận xét KỂ CHUYỆN Tiết: 23 BÁC SĨ SÓI A-Mục đích yêu cầu: -Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đoạn câu chuyện -Biết dựng lại câu chuyện với bạn nhóm -Tập trung theo dõi bạn kể, kể tiếp lời bạn Biết nhận xét -HS yếu: kể lại đoạn câu chuyện B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Một trí khôn Kể nối tiếp (4 HS) trăm trí khôn Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu  Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện: -Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện -Gọi HS đọc yêu cầu Quan sát Hướng dẫn HS quan sát tóm tắt việc tranh Ngựa gặm +Tranh vẽ cảnh gì? cỏ Sói mặc áo khoác +Ở tranh Sói thay đổi hình dáng ntn? trắng, đội mũ… Sói ngon ngọt, dụ +Tranh vẽ cảnh gì? dỗ,… Ngựa tung vó đá +Tranh vẽ cảnh gì? cú… Theo nhóm -Hướng dẫn HS tập kể đoạn câu chuyện Nối tiếp -Thi kể nhóm Nhận xét -Phân vai dựng lại câu chuyện nhóm đại diện -Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo vai kể Nhận xét, bổ sung -Nhận xét-Ghi điểm III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Tuyên dương HS kể hay -Về nhà kể lại câu chuyện-Nhận xét KỂ CHUYỆN Tiết: 24 QUẢ TIM KHỈ A-Mục đích yêu cầu: -Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đoạn câu chuyện -Biết bạn phân vai dựng lại câu chuyện -Tập trung theo dõi bạn kể, kể tiếp lời bạn Biết nhận xét -HS yếu: kể lại đoạn câu chuyện B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Bác sĩ sói Kể nối tiếp (4 HS) Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu  Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện: Quan sát tranh -Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện nói tóm tắt nội dung Nối tiếp -Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh nhóm(HS yếu tập kể) Nhận xét, bổ sung -Gọi HS kể đoạn câu chuyện trước lớp -Phân vai dựng lại câu chuyện Theo nhóm -Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện Nhận xét -Kể trước lớp III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò Chân thật -Qua câu chuyện ta rút điều gì? tình bạn Nhận xét -Về nhà kể lại câu chuyện-Nhận xét KỂ CHUYỆN Tiết: 25 SƠN TINH – THỦY TINH A-Mục đích yêu cầu: -Biết xếp lại tranh theo yêu cầu -Kể đoạn câu chuyện theo tranh -Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, cử chỉ, điệu thích hợp -Nghe ghi nhớ lời kể bạn Nhận xét lời kể bạn -HS yếu: Biết xếp lại tranh theo yêu cầu Kể đoạn câu chuyện theo tranh BD(ồ dùng dạy học: tranh minh họa truyện SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Quả tim khỉ Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu  Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện: -Sắp xếp lại thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện -GV gắn tranh lên bảng -Gọi HS nêu nội dung tranh -Gọi HS lên xếp lại tranh theo thứ tự Thứ tự tranh là: +Tranh 3: Vua Hùng tiếp thần Sơn Tinh thủy Tinh +Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị Nương +Tranh 1: Cuộc chiến đấu Sơn Tinh Thủy Tinh -Kể đoạn câu chuyện theo tranh -Gọi HS kể đoạn III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Truyện Sơn Tinh-Thủy Tinh nói lên điều có thật? Kể nối tiếp (4 HS) Quan sát tranh Cá nhân Theo nhóm( HS yếu tập kể nhiều) Nối tiếp Nhận xét Nhân dân ta chống lũ kiên cường -Về nhà kể lại câu chuyện-Nhận xét KỂ CHUYỆN Tiết: 26 TÔM CÀNG VÀ CÁ CON A-Mục đích yêu cầu: -Dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện “Tôm Càng Cá Con” -Biết bạn phân vai dựng lại câu chuyện cách tự nhiên -Tập trung nghe bạn kể chuyện Nhận xét lời kể bạn -HS yếu: kể lại đoạn câu chuyện “Tôm Càng Cá Con” B-Đồ dùng dạy học: tranh minh họa truyện SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Sơn Tinh-Thủy Kể nối tiếp (4 HS) Tinh Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu  Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện: -Kể đoạn câu chuyện theo tranh GV yêu cầu HS quan sát tranh Hướng dẫn HS nói vắn tắt nội dung tranh +Tranh 1: Tôm Càng Cá Con làm quen với +Tranh 2: Cá Con trổ tài bơi lội cho Tôm Càng xem +Tranh 3: Tôm Càng phát kẻ ác, kịp thời cứu bạn +Tranh 4: Cá Con biết tài Tôm Càng, nể trọng bạn -Hướng dẫn HS kể theo tranh Quan sát tranh Cá nhân Nhóm(HS yếu tập kể nhiều) ĐD kể Nối tiếp -Thi kể nhóm -Gọi HS đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện -Phân vai dựng lại câu chuyện -Hướng dẫn nhóm phân vai dựng lại câu chuyện nhóm Nhận xét -Thi dựng lại câu chuyện trước lớp III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Tôm Càng vận ntn? Thông minh… -Về nhà kể lại câu chuyện-Nhận xét KỂ CHUYỆN Tiết: 27 ÔN TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T 4) A-Mục đích yêu cầu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc -Mở rộng vốn từ chim chóc qua trò chơi -Viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm B-Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên tập đọc C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (35 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu học  Ghi 2-Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: Như tiết 3-Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc: GVHDHS thực trò chơi mở rộng vốn từ Chia nhóm thảo luận Mỗi nhóm tự chọn loài chim hay gia cầm TLCH VD: Con vịt: Lông màu gì? Mỏ màu gì? Chân ntn? Con vịt ntn? Con vịt cho người gì? 4-Viết đoạn văn ngắn (3-4 câu ) loài chim gia cầm: VD: Trong đàn gà nhà em có gà mái màu xám Gà xám to không đẹp chăm chỉ, đẻ nhiều trứng trứng to Đẻ xong lặng lẽ khỏi ổ kiếm ăn, không kêu inh ỏi nhiều cô gà mái khác Cá nhân (7-8 HS) Nhóm thảo luận Đại diện trình bày Làm Đọc làm Nhận xét III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Gọi HS đọc lại viết -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Cá nhân KỂ CHUYỆN Tiết: 28 KHO BÁU A-Mục đích yêu cầu: -Dựa vào trí nhớ gợi ý, kể đoạn câu chuyện lời với giọng điệu thích hợp -Tập trung nghe bạn kể chuyện Nhận xét lời kể bạn -HS yếu: kể lại đoạn câu chuyện “Kho báu” B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (35 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu  Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện: Theo nhóm -Hướng dẫn HS dựa theo gợi ý tập kể đoạn câu chuyện Nối tiếp -Đại diện nhóm kể -GV nêu yêu cầu bài-Hướng dẫn HS kể đoạn câu Kể theo nhóm chuyện lời kể với giọng điệu thích hợp, kết hợp với điệu bộ, nét mặt Cá nhân -Gọi HS đại diện kể trước lớp -Nhận xét III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò Ai yêu quý đất đai, -Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? chăm lao động ruộng đồng, người có sống ấm no, hạnh phúc -Về nhà kể lại câu chuyện-Nhận xét THỦ CÔNG Tiết: 28 LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (Tiếp theo) A-Mục tiêu: -HS biết cách làm đồng hồ đeo tay giấy -Làm đồng hồ đeo tay -Thích làm đồ chơi Yêu thích sản phẩm lao động B-Chuẩn bị: -Mẫu đồng hồ đeo tay làm giấy -Quy trình làm đồng hồ đeo tay -Giấy màu, kéo, hồ, thước… C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Gọi HS nhắc lại bước làm đồng hồ đeo tay giấy Nhận xét II-Hoạt động ( 27 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu  Ghi 2-Hướng dẫn HS thực hành làm đồng hồ đeo tay: -Gọi HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ đeo tay theo bước: -Bước 1: Cắt thành nan giấy -Bước 2: Làm mặt đồng hồ -Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ -Bước 4: Vẽ số kim lên mặt đồng hồ Hướng dẫn HS thực hành Hướng dẫn HS nếp gấp phải sát, miết kỹ Khi gài dây đeo bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài cho dễ -GV quan sát uốn nắn -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -Đánh giá sản phẩm Hoạt động (3 phút): Củng cố-Dặn dò -Giới thiệu sản phẩm đẹp -Về nhà tập làm đồng hồ đeo tay - Nhận xét HS nhắc lại Thực hành nhóm Theo nhóm Chọn SP đẹp KỂ CHUYỆN Tiết: 29 NHỮNG QUẢ ĐÀO A-Mục đích yêu cầu: -Biết tóm tắt nội dung đoạn truyện cụm từ câu -Biết kể đoạn câu chuyện dựa vào tóm tắt -Biết bạn phân vaidựng lại câu chuyện -Chăm nghe bạn kể chuyện để nhận xét kể -HS yếu: kể lại đoạn câu chuyện “Những đào” B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút):Kiểm tra cũ: Kho báu Kể nối tiếp Nhận xét – Ghi điểm TLCH (3HS) II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu  Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện: a) Tóm tắt nội dung đoạn truyện: -Gọi HS nêu yêu cầu bài: +SGK tóm tắt nội dung đoạn ntn? + SGK tóm tắt nội dung đoạn ntn? +Nội dung đoạn gì? +Nôi dung đoạn cuối gì? b)Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý: -Bước 1: Kể nhóm Chia nhóm Yêu cầu nhóm kể 1đoạn theo gợi ý -Bước 2: Kể trước lớp Yêu cầu nhóm cử đại diện nhóm kể -Hướng dẫn nhóm kể theo trình tự phân vai Tổ chức nhóm thi kể Nhận xét III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Về nhà kể chuyện cho người thân nghe.- Nhận xét KỂ CHUYỆN Tiết: 30 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG Cá nhân Chia đào Chuyện Xuân Sự ngây thơ bé Vân Tấm lòng nhân hậu Việt nhóm Kể nhóm Mỗi nhóm kể đoạn Nhận xét Tập kể nhóm Kể theo nhóm A-Mục đích yêu cầu: -Dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện -Biết kể đoạn cuối câu chuyện lời nhân vật Tộ -Chăm nghe bạn kể chuyện để nhận xét kể -HS yếu: kể lại đoạn câu chuyện “Những đào” B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút):Kiểm tra cũ: Những đào Kể nối tiếp (3HS) Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu  Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện: Quan sát -Kể đoạn câu chuyện theo tranh: Nêu nội dung -Hướng dẫn HS quan sát tranh nói rõ nội dung tranh tranh +Tranh 1: Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng… +Tranh 2: Bác Hồ trò chuyện hỏi thăm HS +Tranh 3: Bác xoa đầu khen Tộ ngoan biết nhận lỗi Theo nhóm -Hướng dẫn HS kể Đại diện kể -Nhận xét Nhận xét -Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời nhân vật Tộ -Hướng dẫn HS phải tưởng tượng Tộ, Suy nghĩ Tộ III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Qua câu chuyện em học đức tính tốt bạn Tộ? -Về nhà kể chuyện cho người thân nghe.- Nhận xét Nối tiếp kể Thật thà, dũng cảm nhận lỗi KỂ CHUYỆN Tiết: 31 CHIẾC RỄ ĐA TRÒN A-Mục đích yêu cầu: - Nhớ truyện, xếp lại trật tự tranh Sgk theo diễn biến câu chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện - Chăm nghe bạn kể để nhận xét -HS yếu: Sắp xếp lại trật tự tranh kể đoạn câu chuyện B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút):Kiểm tra cũ: Ai ngoan Kể nối tiếp thưởng TLCH Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu  Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện: Quan sát - Sắp xếp lại trật tự tranh theo diễn biến câu Nêu tóm tắt nội chuyện dung - GV treo tranh theo Sgk +Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn cần vụ cách trồng rễ đa +Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích chui vào vòng tròn +Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm mặt đất bảo cần vụ đem trồng - Hướng dẫn HS xếp tranh thứ tự nd câu chuyện Tranh 3, 1, - HD kể đoạn theo tranh Theo nhóm - HD HS kể đoạn Đại diện kể - Đại diện nhóm kể nối tiếp - Nhận xét III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Qua câu chuyện ta thấy tình cảm Bác Hồ thiếu Yêu quí thiếu nhi mong muốn … nhi nào? -Về nhà xem lại Nhận xét KỂ CHUYỆN Tiết: 32 CHUYỆN QUẢ BẦU A-Mục đích yêu cầu: - Dựa vào trí nhớ tranh minh họa, gợi ý kể lại đoạn câu chuyện với giọng thích hợp - Biết kể tự nhiên - Có khả tập trung nghe bạn kể B- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút):Kiểm tra cũ: Chiếc rễ đa tròn Kể nối tiếp Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động (30 phút): Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu  Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện: - Kể lại đoạn 1, theo tranh, đoạn theo gợi ý Quan sát - HD HS quan sát tranh, nói nội dung tranh Nêu nội dung +Tranh 1: Hai vợ chồng người rừng bắt dúi +Tranh 2: Khi hai vợ chồng chui từ khúc gỗ khoét rỗng, mặt đất vắng tanh, không bóng người Trong nhóm - Hướng dẫn HS kể Đại diện kể - Gọi HS kể trước lớp - Nhận xét Nối tiếp kể III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò - Gọi HS kể hay kể lại câu chuyện -Về nhà tập kể lại - Nhận xét KỂ CHUYỆN Tiết: 34 NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI A-Mục đích yêu cầu: -Dựa vào trí nhớ nội dung tóm tắtkể lại đoạn câu chuyện “Người làm đồ chơi” -Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung -Biết theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét lời kể bạn -HS yếu: kể lại đoạn câu chuyện B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động (5 phút): kiểm tra cũ: Bóp nát cam Nối tiếp kể (3 HS) Nhận xét-Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu  Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện: -Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại đoạn câu chuyện -Gọi HS đọc yêu cầu -GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung -Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện -Thi kể trước lớp -Nhận xét III-Hoạt động (5 phút): Củng cố - Dặn dò -Gọi HS kể lại đoạn câu chuyện -Về nhà kể lại câu chuyện-Nhận xét Cá nhân Đọc thầm Theo nhóm Nối tiếp HS kể Nhận xét ... sát HS kể trước lớp HS kể nhóm HS kể trước lớp HS kể HS kể Nhận xét Đại diện nhóm kể Nhận xét Bổ sung III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Biểu dương HS, nhóm kể chuyện tốt -Về nhà tập kể lại-Nhận... minh họa để kể lại câu chuyện “Bông hoa niềm vui”  Ghi 2- Hướng dẫn kể chuyện: -Hướng dẫn HS tập kể theo cách 1: Kể trình tự câu chuyện Nhận xét -Hướng dẫn HS dựa vào tranh kể lại đoạn 2, lời -Hướng... tiếp kể Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết kể chuyện em phải dựa vào nội dung tập đọc tranh minh họa để kể lại câu chuyện bó đũa  Ghi 2- Hướng dẫn kể chuyện: -Kể đoạn