GIÁO ÁN SINH HOẠT CHỦ NHIỆM

- Hiểu dược lợi ích của việc giữ vệ sinh gọn gàng, sạch đẹp II/ Nội dung và hình thức hoạt động 1/ Nội dung - Các bài hát, bài thơ, điệu múa… ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương đất nước và

TRƯỜNG THCS NGUYỄN LƯƠNG BẰNG

Tuần: 23

Ngày: 16/2/2017

Tiết 5: Lớp 6/10

GIÁO ÁN SINH HOẠT CHỦ NHIỆM

Chủ đề 1: “SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN”

Chủ đề 2: “XÂY DỰNG KẾ HOẠCH “ TRƯỜNG XANH - SẠCH - ĐẸP”

I/ Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Phát huy tiềm năng văn nghệcủa lớp, biết được nhiều bài hát ca ngợi Đảng,

ca ngợi quê hương đất nước và mùa xuân của dân tộc Tin yêu Đảng, quê

hương, đất nước

- Rèn luyện phong cách biểu diễn văn nghệ, tự tin, lạc quan, yêu cuộc sống

- Hiểu dược lợi ích của việc giữ vệ sinh gọn gàng, sạch đẹp

II/ Nội dung và hình thức hoạt động

1/ Nội dung

- Các bài hát, bài thơ, điệu múa… ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương đất nước

và mùa xuân

- Một số biện pháp dể giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp

2/ Hình thức

Cá nhân, nhóm, tổ biểu diễn các tiết mục đã đăng kí, chọn lọc

III/ Chuẩn bị hoạt động

1/ Phương tiện

- Lựa chọn các bài thơ, bài hát… liên quan

- Các nhạc cụ

- Một số câu hỏi để giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp

2/ Tổ chức

- Các tổ, nhóm, đội văn nghệ của lớp lập kế hoạch và chuẩn bị tập luyện

- Cử người điều khiển chương trình

IV/ Tiến hành hoạt động

1/ Khởi động

- Hát tập thể

- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu chương trình biểu diễn

2/Tiến hành hoạt động

Hoạt động 1: Biểu diễn văn nghệ

- Người dẫn chương trình lần lượt giới thiệu các cá nhân hoặc nhóm tổ lên trình diễn các tiết mục đã đăng ký

- Cá nhân hoặc nhóm tổ lên trình diễn

- Sau mỗi tiết mục có tặng hoa

- BGK công bố điểm

- Trao giải cho các cá nhân và nhóm tổ đoạt giải

Hoạt động 2 : Tìm hiểu một số biện pháp dể giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp

- GVCN đưa ra một số câu hỏi :

+ Chúng ta cần phải làm gì để lớp học luôn sạch đẹp, gọn gàng ?

-> Không xả rác bừa bãi -> Lao chùi sàn gạch thường xuyên -> Không mang bụi từ bên ngoài vào lớp -> Xắp xếp bàn ghế ngăn nắp, tươm tất

+ Lớp chúng ta đã đảm bảo xanh, sạch, đẹp chưa ? Nếu chưa thì cần phải

làm gì ?

-> Chưa đảm bảo vì: cây xanh chưa dảm bảo Cho nên chúng em can phải trồng thêm cây xanh và phải chăm sóc tốt hơn

+Chúng ta can phải làm gì để sân trường sạch, đẹp?

-> giữ gìn vệ sinh sân trường -> Trồng thêm cây xanh và hoa tươi

- GVCN nhận xét các cậu trả lời và bổ sung thêm

- GVCN yêu cầu học sinh cam kết phãi giữ trường lớp xanh - sạch - đẹp

V/ Lồng ghép :

1 An toàn giao thông:

- Em hay cho biết độ tuổi nào được phép đi xe gắn máy? Vì sao ở độ tuổi các em hiện nay không được phép lái xe gắn máy?

-> Tuổi vị thành niên: từ 18 tuổi trở lên

-> Chừa đủ tuổi theo qui định, chưa có khả năng lái xe an toàn…

2/ Môi trường :

- Phủ xanh đồi trọc là như thế nào ? Vì sao hiện nay cần phủ xanh đồi trọc ở các khu vực gần sông, suối ?

-> Tái tạo lại rừng bằng cách trồng thêm nhiều diện tích mới, đặc biệt là những nơi rừng đã bị tàn phá

-> Để ngăn chặn hiện tượng sạt lỡ đất và chống lũ lụt thiên tai

3/ Trường học thân thiện :

- Giáo viên nêu mục đích của hoạt động này: Trường học thân thiện là một cách tiếp cận trên cơ sở tôn trọng quyền trẻ em và nhằm khuyến khích học sinh khoẻ mạnh hài long với việc học tập và được các giáo viên nhiệt tình dạy dỗ cùng với sự

hỗ trợ của gia đình và cộng đồng để các em có thể phát triển hết tiềm năng của mình trong một môi trường an toàn và nay đủ dinh dưỡng, Trường học thân thiện cung cấp cung cấp một cách tiếp cận toàn diện đến giáo dục chất lượng

+ Nội dung : (GVCN)

- Nhà trường có biện pháp điều tra vận động, giúp đỡ trẻ em đi học và hoàn thành cấp THCS

- Nhà trường có danh sách trẻ em không đi học trên địa bàn và ghi rõ lí do các

em không đi học

- Nhà trường có các biện pháp để giám sát việc đi học của học sinh

- Nhà trường có thông tin cụ thể về tình hình nghỉ bỏ học của học sinh, nắm bắt được lý do vắng mặt Các thông tin này được phân tích theo giới tính và dân tộc có đề xuất các biện pháp cụ thể nhằm cài thiện việc đi học đều của trẻ

- Nhà trường giáo dục việc tôn trọng sự đa dạng và khác biệt của cá nhân học sinh

- Nhà trường thể hiện sự tôn trọng các em học sinh, đối sử bình đẳng và không phân biệt (về dân tộc, giới tính, ngôn ngữ, tôn giáo, hoàn cảnh gia đình…)

- Nhà trường xác định nhóm trẻ em cần trợ giúp đặt biệt, biết rõ hoàn cảnh của từng em, có biện pháp giúp các em tham gia học tập, hoà nhập cộng đồng nhà trường và hoàn thành cấp học THCS

VI/ Kết thúc hoạt động:

GVCN:

- Nhận xét hoạt động

- Dặn dò cho bài tiếp theo

- Dặn dò hoạt động: Xây dựng kế hoạch trường xanh, sạch đẹp