Kế hoạch học môn toán Ngày soạn :15/01/2016 Ngày dạy : 18,19/01/2016 Tuần 23 Tiết 66 – 67 Năm học 2015 - 2016 KIỂM TRA I Mục tiêu - Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức học học sinh chương II - Kiểm tra kỹ năng: thực phép tính, cộng, trừ, nhân số nguyên - Tính GTTĐ số nguyên, tìm số chưa biết, tìm ước bội - Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, tính nhanh xác - Vận dụng kiến thức học để giải thành thạo tập II Phương tiện - Đồ dùng học tập, máy tính, III Chuỗi hoạt động học tập Ổn định tổ chức Phát đề kiểm tra A Ma trận Cấp độ Vận dụng Cấp độ Cấp độ Nhận biết Thông hiểu thấp cao Chủ đề TN TL TN TL TN TL TN TL Biết khái niệm Phân biệt Số nguyên số nguyên số nguyên âm âm Biểu diễn dương, âm tập Hiểu GTTĐ số nguyên hợp số nguyên Tìm số trục số Nhận biết nguyên Tìm viết Thứ tự thứ tự số đối tập hợp Z số Z số nguyên, GTTĐ GTTĐ số nguyên Số câu 3 Số điểm 0,5 0,5 0,75 2,5 Tỉ lệ % 5% 5% 7,5% 25% Các phép Nắm Vận dụng tính: +, -, x, : qui tắc cộng, Z trừ, nhân quy tắc, tính chất số nguyên tính chất phép thực toán phép tính, Cộng 2,25 22,5% 11 Kế hoạch học môn toán Số câu Số điểm Tỉ lệ % tính toán, tìm x 3,5 35% 0,5 5% Tìm ước, bội số nguyên Bội ước số nguyên Số câu Số điểm Tỉ lệ % TS câu TS điểm Tỉ lệ % Năm học 2015 - 2016 0,25 2,5% 1,5 15% 0,5 5% 40% 3,5 35% 40% giải tập có liên quan đến Ư B số nguyên 1 10% 1 10% 1,75 17,5% 20 10 100% B Đề Phần Trắc nghiệm ( điểm ) Bài 1: Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng: 1) Trong số nguyên âm sau, số nhỏ là: A -789 B -123 C -987 D -102 2) Câu sai ? A Giá trị tuyệt đối số khoảng cách từ điểm biểu diễn số đến điểm O trục số B Giá trị tuyệt đối số âm số C Giá trị tuyệt đối số dương D Giá trị tuyệt đối số O số đối 3) Cho biết -8.x < Số x bằng: A -3 B C -1 D 4) Trong tập hợp số nguyên, tập hợp ước là: A {1; 2; 4; 8} B {1; 2; 4} C {-4; -2; -1; 1; 2; 4} D {-4; -2; -1; 0; 1; 2; 4} Bài 2: Điền dấu “X” vào ô “Đúng” “Sai” cho thích hợp: 12 Kế hoạch học môn toán Năm học 2015 - 2016 Khẳng định Đúng Sai 1) Tập hợp Z số nguyên bao gồm số nguyên âm, số số nguyên dương 2) Mọi số nguyên âm nhỏ 3) Tích hai số nguyên âm số nguyên âm 4) Tổng hai số nguyên âm số nguyên âm Phần II Tự luận: (8 điểm) Bài 3: (2,5 điểm) a) Tìm số đối số sau: -9; 0; b) Tính giá trị của: ; −9 ; c) Sắp xếp số nguyên sau theo thứ tự tăng dần: 3; -5; 6; -12; -9; Bài 4: (2 điểm) Thực phép tính (tính nhanh có thể) a) (-95) + (-105) b) 38 + (-85) c) 27.(-17) + (-17).73 d) { 14 : ( −2 ) + 7} : 2009 Bài 5: (1,5 điểm) Tìm số nguyên x biết: a) + x = b) 15x = -75 Bài 6: (1 điểm) a) Tìm tất số nguyên x thỏa mãn −5 ≤ x < b) Tìm năm bội Bài ( điểm ) Tìm số nguyên n cho n + chia hết cho n – HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM Bài Hướng dẫn C B B C Đ S Đ S a) Số đối số sau: -9; 0; 9; 0; -1 b) Giá trị tuyệt đối của: = 0; −9 = 9; = c) Các số nguyên theo thứ tự tăng dần là: -12; -9; -5; 0; 3; a) (-95) + (-105) = - 200 b) 38 + (-85) = - 47 c) 27.( -17) + (-17).73 = (– 17).(27 + 73) = (-17).100 = - 1700 d) { 14 : ( −2 ) + 7} : 2009 = a) + x = x=3–5 x = -2 b) 15x = -75 Biểu điểm 1 0,75 0,75 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,5 13 Kế hoạch học môn toán 6 Năm học 2015 - 2016 x = -75 : 15 x = -5 a) Các số nguyên x thỏa mãn −5 ≤ x < là: -5 : - ; -3 ; -2 ; -1 ; ; ; ; 3; b) Tìm bội Ta có: n + = n – + Mn – ⇒ Mn - Để n + chia hết cho n – n – phải ước 7, ước -1 ; 1; - 7; n − = n = + n = n − = −1 n = −1 + n = ⇒ ⇒ ⇒ n−2 =7 n =7+2 n=9 n = −5 n − = −7 n = −7 + Vậy n - 5; 1; 3; n + chia hết cho n – Ngày sooạn :18/01/2016 Ngày dạy : 21/01/2016 Tuần 23 CHƯƠNG III 0,25 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 PHÂN SỐ 14 Kế hoạch học môn toán Tiết 68 Bài Năm học 2015 - 2016 MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ I Mục tiêu - Biết khái niệm phân số: a với a ∈ Z, b ∈ Z (b ≠ 0) b - Viết phân số mà tử mẫu số nguyên Biết số nguyên coi phân số với mẫu - Phân biệt giống khác khái niệm phân số học tiểu học khái niệm phân số lớp II Phương tiện - Đồ dùng học tập III Chuỗi hoạt động học tập Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Dạy Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Hoạt động khởi động - Gv : Yêu cầu hs thảo luận nhóm thực - Hs thảo luận nhóm thực phần khởi phần khởi động nhanh động nhanh B Hoạt động hình thành kiến thức - Gv : yêu cầu hs đọc thông tin phần 1.a trả lời câu hỏi : + Thế phân số ? + So sánh khái niệm phân số học tiểu học với khái niệm phân số vừa học ? + Có điều kiện không thay đổi ? + Lấy ví dụ phân số ( đủ trường hợp dấu tử mẫu ) ? + Giá trị phân số = ? + Mọi số nguyên viết dạng phân số không sao? + Số nguyên a viết dạng phân số ? - Hs đọc thông tin phần 1.a trả lời câu hỏi : a + Một phân số có dạng với a ∈ Z, b ∈ b Z (b ≠ 0) a + Phân số học tiểu học có dạng b a, b ∈ N, KN phân mở rộng a ∈ Z, b ∈ Z + b ≠ + Ví dụ : =4 + Mọi số nguyên viết dạng phân số có mẫu + Số nguyên a viết dạng + 15 Kế hoạch học môn toán Năm học 2015 - 2016 phân số - Gv : yêu cầu hs làm việc cá nhân sau thảo luận nhóm phần 1.b, c, d C Hoạt động luyện tập - Gv : Yêu cầu hs hoàn thiện tập từ đến Trao đổi, thảo luận nhóm đến kết luận D hoạt động vận dụng - Gv : Yêu cầu hs trao đổi với tìm hiểu thông tin thực tế a - Hs làm việc cá nhân sau thảo luận nhóm phần 1.b, c, d Bài a b Bài a Hình Chia hình chữ nhật thành phần tô mầu phần b Chia hình vuông thành 16 phần tô mầu phần Bài Hình hình lục giác chia hình 15 thành 12 phần nhau, phần tô mầu chiếm phần nên ta có phân số 12 E Hoạt động tìm tòi mở rộng - Gv : Yêu cầu hs nhà tìm hiểu biểu diễn trục số phân số cho III Kiểm tra – Đánh giá - Kiểm tra đánh giá trình hoạt động hs, ghi chép vào sổ theo dõi IV Dặn dò - Xem lại toàn nội dung học, hoàn thiện phần nhà - Đọc trước : Phân số Tính chất phân số 16 ... 2015 - 20 16 Khẳng định Đúng Sai 1) Tập hợp Z số nguyên bao gồm số nguyên âm, số số nguyên dương 2) Mọi số nguyên âm nhỏ 3) Tích hai số nguyên âm số nguyên âm 4) Tổng hai số nguyên âm số nguyên... trị tuyệt đối số khoảng cách từ điểm biểu diễn số đến điểm O trục số B Giá trị tuyệt đối số âm số C Giá trị tuyệt đối số dương D Giá trị tuyệt đối số O số đối 3) Cho biết -8.x < Số x bằng: A -3...Kế hoạch học môn toán Số câu Số điểm Tỉ lệ % tính toán, tìm x 3,5 35% 0,5 5% Tìm ước, bội số nguyên Bội ước số nguyên Số câu Số điểm Tỉ lệ % TS câu TS điểm Tỉ lệ % Năm học 2015 - 20 16 0,25 2,5%