Giáo án vật lý 9 ba cột tuần 19 20

Tuần 19; tiết 37 Bài 33: DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU I/ MỤC TIÊU Nêu phụ thuộc chiều dòng điện cảm ứng vào biến đổi số đường sức từ qua tiết diện S cuộn dây Phát biểu đặc điểm dòng điện xoay chiều dòng điện cảm ứng có chiều luân phiên thay đổi Bố trí TN tạo dòng điện xoay chiều cuộn dây dẫn kín theo hai cách, cho nam châm quay cho cuộn dây quay , dùng đèn LED để phát đổi chiều dòng điện Dựa vào quan sát TN để rút điều kiện chung làm II/ CHUẨN BỊ: Đối với nhóm HS - cuộn dây dẫn kín có gắn bóng đèn LED mắc song song ngược chiều vào mạch điện - nam châm vónh cửu quay quanh trục thẳng đứng - mô hình cuộn dây quay từ trường nam chân Đối với lớp: - TN phát dòng điện xoay chiều gồm cuộn dây dẫn kín có gắn bóng đèn LED mắc song song ngược chiều vào mạch điện III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động HS Hoạt động GV Nội dung Hoạt động 1: (6  Đưa cho HS xem pin phút) nguồn điện 3V lấy Phát vấn đề từ lưới điện phòng cần nghiên Lắp bóng đèn vào nguồn cứu: có dòng điện đèn sáng điện khác với chứng tỏ nguồn dòng điện cho dòng điện chiều không đổi - Mắc vôn kế chiều vào pin acquy tạo cực pin , kim vôn kế quay - Đặt câu hỏi: mắc vôn kế chiều vào nguồn điện Quan sát GV làm lấy từ lưới điện nhà, TN Trả lời câu hỏi kim vôn kế có quay không? GV Phát  Mắc vôn kế vào mạch, kim dòng điện lưới điện vôn kế không quay, đổi chỗ nhàn cốt cắm vào ổ lấy điện, dòng điện kim vôn kế không quay chiều - Đặt câu hỏi: trường hợp thứ hai kim vôn kế không quay dù có dòng điện ? Hai dòng điện có giống không ? Dòng điện lấy từ mạng điện nhà có phải dòng điện Hoạt động 2: (10 phút) Phát dòng điện cảm ứng đổi chiều tìm hiểu trường hợp dòng điện cảm ứng đổi chiều Làm việc theo nhóm Làm TN hình 31.1 SGK Thảo luận nhóm, rút kết luận, rỏ dòng điện cảm ứng đổ chiều (khi số đường sức từ qua tiết diện S dây dẫn tăng mà chuyển sang giảm ngược lại) Cử đại diện nhóm trình bày lớp, lập luận để rút kết luận Các nhóm khác bổ sung Hoạt động 3: (3 phút) Tìm hiểu khái niệm mới: dòng điện xoay chiều Cá nhân tự đọc mục SGK Trả lời câu hỏi GV Hoạt động 4: (10 phút) Tìm hiểu cách tạo dòng điện xoay chiều  Tiến hành Tn hình 33.2 SGK chiều không?  Giới thiệu dòng điện phát có tên gọi dòng điện xoay chiều  Hướng dẫn HS làm TN, động tác đưa nam châm vào ống dây, rút nam châm nhanh dứt khoát  Nêu câu hỏi: - Có phải mắc đèn LED vào nguồn điện phải phát sáng hay không? - Vì lại dùng đèn LED mắc song song ngược chiều ?  Yêu cầu HS trình bày lập luận, kết hợp với nhận xét tăng hay giảm số đường sức từ qua tiết diện S cuộn dây luân phiên bật sáng đèn để rút kết luận Có thể lặp bảng đối chiếu  Nêu câu hỏi: Dòng điện xoay chiều có chiều biến đổi nào?  Yêu cầu HS phân tích xem, cho nam châm quay số đường sức từ xuyên qua tiết diện S biến đổi Từ suy chiều dòng điện cảm ứng có đặc điểm Sau phát dụng cụ I/ chiều dòng điện cảm ứng Thí nghiệm C1 Kết luận: Khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây tăng dòng điện cảm ứng cuộn dây có chiều ngược với chiều dòng điện cảm ứng số đường sức từ xuyên qua tiết diẹn S giảm Dòng điện xoay chiều Dòng điện luân phiên đổi chiều gọi dòng điện xoay chiều II/ Cách tạo dòng điện xoay chiều Cho nam châm quay trước cuộn dây dẫn kín C2 - Khi N xa số Nhóm HS thảo luận nêu dự đoán xem cho nam châm quay dòng điện cảm ứng cuộn dây có chiều biến đổ nào? Vì sao?  Quan sát TN hình 33.3 SGK Nhóm HS thảo luận, phân tích xem số đường sức xuyên qua tiết diện S cuộn dây biến thiên cuộn dây quay từ trường Từ nêu lên dự đoán chiều dòng điện cảm ứng cuộn dây - Quan sát GV biểu diễn TN kiểm tra hình 33.4 SGK - Từng HS phân tích kết quan sát xem có phù hợp với dự đoán không? -  Rút kết luận chung  Có cách để tạo dòng điện cảm ứng xoay chiều? Thảo luận chung lớp Hoạt động 5: (5 phút) Vận dụng kết luận để tìm hiểu xem có trương hợp cho nam làm TN kiểm tra  Gọi HS trình bày lặp luận rút dự đoán Các HS khác nhận xét bổ sungchỉnh lại lặp luận cho chặt chẽ đường sức từ qua S giảm - Khi N lại gầm số đường sức từ qua S tăng Vậy dòng điện cuộn dây dòng điện xoay chiều cho cuộn dây dẫn quay từ trường  Gv biểu diễn TN Gọi số HS trình bày qua sát ( đèn vạch nửa vòng sáng cuộn dây quay ) - Hiện tượng chứng tỏ gì? (Dòng điện cuộn dây luân phiên đổi chiều) - Tn có phù hợp với dự đoán không?  Yêu cầu HS phát biểu kết luận giải thích lần nữa, nam châm (hay cuộn dây) cuộn dây lại xuất dòng điện cảm ứng xoay chiều C3: Cuộn dây quay tư sang số đường sức từ qua S tăng Cuộn dây quay tư sang số đường sức từ qua S giảm Trong mạch xuất dòng điện xoay chiều Kết luận: Trong cuộn dây dẫn kín , dòng điện cảm ứng xoay chiều xuất cho nam châm quay trước cuộn dây hay cho cuộn dây quay từ trường III/ Vận dụng  Hướng dẫn HS thao tác, cầm nam châm quay quanh trục khác xem có trường hợp số đường sức từ châm quay trước cuộn dây dẫn kín mà cuộn dây không xuất dòng điện cảm ứng xoay chiều Cá nhân chuẩn bò Thảo luận chung lớp Hoạt động 6: (5 phút) Củng cố, dặn dò Cá nhân tự đọc phần ghi nhớ SGK Trả lời câu hỏi củng cố GV không luân phiên tăng giảm không  Nêu số câu hỏi củng cố : - Trường hợp cuộn dây dẫn kín xuất dòng điện xoay chiều? - Vì cho cuộn dây quay từ trường thi cuộn dây xuất dòng điện xoay chiều?  Dặn dò: - Về nhà chuẩn bò 34: máy phát điện xoay chiều + tìm hiểu cấu tạo hoạt động máy phát điện xoay chiều: trả lời C1, C2 + tìm hiểu máy phát điện dùng kó thuật Tuần 19 ; Tiết 38 Bài 34: I/ MỤC TIÊU MÁY PHÁT ĐIỆN XOAY CHIỀU Nhận biết phận vủa máy phát điện xoay chiều, rôto Stato loại máy Trình bày nguyên tắc hoạt động máy phát điện xoay chiều Nêu cách làm cho máy phát điện phát liên tục II/ CHUẨN BỊ Đối với lớp Mô hình máy phát điện xoay chiều III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động HS Hoạt động 1: (5 phút) Hoạt động GV  Nêu câu hỏi: trước, biết Nội dung Xác đònh vấn đề cần nghiên cứu: Tìm hiểu cấu tạo nguyên tắc hoạt động máy phát điện xoay chiều loại khác Một vài HS nêu ý kiến phát biểu đoán Không thảo luận Hoạt động 2: (12 phút) Tìm hiểu phận máy phát điện xoay chiều hoạt động xcủa chúng phát điện nhiều cách tạo dòng điện xoay chiều Dòng điện nhà dòng điện nhà máy lớn như: Hoà Bình, Yali tạo ra, dòng điện dùng để thấp sáng bóng đèn xe đạp đinamô tạo Vậy đinamô xe đạp nhà máy phát điện khổng lồ nhà máy có giống nhau, khác nhau?  Yêu cầ HS qua sát hình 34.1 34.2 SGK Gọi số HS lên bàn GV quan sát máy phát điện thật, nêu lên phận hoạt động máy Tổ chức cho Hs thảo luận Làm việc theo nhóm chung lớp Hỏi thêm:  Quan sát loại - Vì không coi góp máy phát điện điện phận chính? nhỏ bàn GV - Vì cuộn dây hình 34.1, máy phát điện lại 34.2 SGK Trả lời quấn quanh lõi sắt? C1, C2 Hai loại máy phát điện xoay  Thảo luận chung chiều có cấu tạo khác lớp Chỉ nguyên tắc hoạt máy có cấu đọng có khác không? tạo khác nhau, nguyên tắc hoạt động lại giống  Rút kết luận nguyên tắc hoạt động chung cho hai loại máy Hoạt động 3: (10 phút) Tìm hiểu só đặc điểm máy phát điện kó thuật sản  Sau HS tự nghiên mục II “ xuất máy phát điện xoay chiều kó thuật “ Yêu cầu  Làm việc cá vài HS nêu lên đặc điểm nhân Trả lời câu I/ cấu tạo hoạt động máy phát điện xoay chiều Quan sát C1 C2 Kế luận Các máy phát điện xoay chiều có hai phận nam châm cuộn dây dẫn II/ Máy phát điện xoay chiều kó thụât Đặc điểm kó thuật hỏi GV  Tự đọc SGK để tìm hiểu số đặc điểm kó thuật : - Cường độ dòng điện - Hiệu điện - Tần số - Kích thước - Cách làm quay rôto máy phát điện Hoạt động 4: (5 phút) Tìm hiểu góp điện máy phát điện có cuộn dây quay Thoả luận chung lớp cấu tạo máy Hoạt động 5: (3 phút) Vận dụng Dựa vào thông tin thu thập học, trả lời C3 Làm việc cá nhân Thảo luận chung lớp Hoạt động 6: (4 phút) Củng cố, dặn dò: Tự đọc phần ghi nhớ Trả lời câu hỏi củng cố kó thuật máy Nêu câu hỏi: - Trong máy phát điện loại cần có góp điện ? Bộ góp điện có tác dụng gì? Cách làm quay máy phát điện Dùng máy nổ, tuabin nước, dùng cánh quạt gió III/ Vận dụng C3 Yêu cầu HS đối chiếu phận na mô xe đạp với phận tương ứng máy phát điẹn kó thuật , thông số kó thuật tương ứng  Nêu số câu hỏi củng cố: - Trong loại máy phát điện xoay chiều, rôto phận nào, stato phận nào? - Vì bắt buột phải có phận quay máy phát điện - Tại máy lại phát dòng điện xoay chiều  Dặn dò: - nhà xem tác dụng dòng điện xoay chiều… - dòng điện xoay chiều có tác dụng nào? Nhận biết tác dụng sao? - Đo cường độ dòng điện hiệu điện dụng cụ gì? Tuần : 20 ; Tiết : 39 Bài 35: CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU – ĐO CƯỜNG ĐỘ VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU I/ MỤC TIÊU Nhận biết tác dụng nhiệt, quang, từ dòng điện xoay chiều Bố trí TN chứng tỏ lực từ đổi chiều dòng điện đổi chiều Nhận biết kí hiệu ampe kế vôn kế II/ CHUẨN BỊ Đối với nhóm HS - nam châm điện - nguồn điện chiều – 6V - nam châm vónh cửu - nguồn điện xoay chiều 3V – 6V Đối với GV - ampe kế xoay chiều - sợi dây dẫn - vôn kế xoay chiều - nguồn điện chiều – 6V - bóng đèn 3V có đui - nguồn điện xoay chiều 3V – 6V - công tắc III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động HS Hoạt động GV Nội dung Hoạt động 1: (5  nêu câu hỏi đặt vấn đề phút) : Trong trước , Phát dòng điện biết số tính chất xoay chiều có dòng điện tác dụng giống chiều dòng điện xoay khác với dòng điện chiều, nêu lên chiều tác dụng giống khác Các nhân suy nghỉ, hai dòng điện trả lời câu hỏi GV Nhiều HS nhận Nhắc lại tác dụng dòng điện tính chất giống nhw tác dụng nhiệt, tác chiều nêu tác dụng dụng quang, HS không phát chỗ dòng điện xoay khác không phát chiềã biết tác dụng từ  GV gợi ý: Dòng điện xoay Không thảo luận chiều đổi chiều Vậy liệu có tác dụng phụ thuộc vào chiều dòng điện hay không? Khi dòng điện đổi chiều tác dụng có thay đổi ? xét kó Hoạt động 2: (5 phút) Tìm hiểu tác dụng dòng điện xoay chiều  Quan sát GV làm TN hình 35.1 SGK Trả lời câu hỏi GV C1  Nêu lên thông tin biết tượng bò điện giật dùng điện lấy từ lưới điện quốc gia  Nghe GV thông báo   biểu diễn TN I/ tác dụng dòng điện xoay chiều hình 35.1 SGK Yêu cầu HS C1 quan sát TN nêu rõ TN chứng tr dòng điện xoay chiều có tác dụng gì?  GV nêu thêm : Ngoài tác dụng trên, ta biết dòng điện chiều có thêm tác dụng sinh lí Vậy dòng điện xoay chiều có tác dụng sinh lí không ? em biết ?  Thông báo: Dòng điện xoay chiều có tác dụng sinh lí Dòng điện xoay chiều thường dùng có hiệu điện 220V nên tác dụng sinh lí mạnh, gây nguy hiểm chết người Hoạt động 3: (12  Nêu câu hỏi: ta phút) biết, cho dòng Tìm hiểu tác dụng từ điện xoay chiều vào nam dòng điện xoay châm điện nam châm chiều điện hút đinh sắt Phát lực từ đổi cho dòng điện chiều dòng điện chiều vào nam đổi chiều châm điện có phải Bố trí TN chứng tỏ dòng điện xoay chiều dòng điện xoay chiều giống hệt dòng có tần số lớn, điện chiều không? có lực từ đổi Việc đổi chiều dòng chiều điện liệu có ảnh hưởng đến lực từ không? Em  Làm việc theo thử cho dự đoán? nhóm  Nếu HS không dự đoán Căn vào hiểu được, gợi ý: Hãy nhớ lại biết có, đưaẩ dự TN hình 24.4 SGK, ta đoán đổi chiều dòng điện vào Khi đổi chiều dòng ống dây kim nam điện lực từ châm có chiều dòng điện tác dụng nào? Vì sao? lên cực nam  Hãy bố trí TN để chứng châm có thay đổi II/ Tác dụng từ dòng điện xoay chiều 1./ Thí nghiệm 2./ Kết luận Khi dòng điện đổi chiều lực từ dòng điện tác dụng lên nam châm đổi chiều không?  Twj đề xuất phương án TN làm theo gợi ý GV Rút kết luận phụ thuộc lực từ vào chiều dòng điện  Làm việc theo nhóm Nêu dự đoán làm TN kiểm tra hình 35.3 SGK Cần mô tả rỏ nghe thấy gì, nhìn thấy giải thích? tỏ dòng điện đổi chiều lực từ đổi chiều Nếu Hs không làm gợi ý HS xem hình 35.2 SGK nêu lên cách làm  Nêu câu hỏi: ta vừa tấy dòng điện đổi chiều lực từ tác dụng lên cực nam châm đổi chiều Vậy tượng xảy với nam châm ta cho dòng điện xoay chiều chạy vào cuộn dây hình 35.3 SGK Hãy dự đoán lam TN kiểm tra Hoạt động 4: (10 phút) Tìm hiểu dụng cụ đo, cách đo cường độ hiệu điện dòng điện xoay chiều  Làm việc cá nhân trả lời câu hỏi GV Nêu dự đoán dòng điện đổi chiều quay kim điện kế  Xem GV biểu diễn TN, rút nhận xét xem có phù hợp với dự đoán không  Xem GV giới thiệu đặc điểm vôn kế xoay chiều cách mắc vào mạch điện  Rút kết luận cách nhận biết vôn kế, ampe kế xoay chiều cách mắc chúng vào mạch điện  Ghi nhận thông  Nêu câu hỏi: ta biết cách dùng ampe kế vôn kế chiều (DC) để đo cường độ dòng điện hiệu điện mạch điện chiều Có thể dụng dụng cụ để đo cường độ dòng điện hiệu điện mạch điện chiều không? Nếu dùng có tượng xảy với kim dụng cụ đo?  Biểu diễn TN, mắc vôn kế chiều vào chốt lấy điện xoay chiều Yêu cầu HS quan sát tượng có phù hợp với dự đoán không  Gv giứo thiệu loại vô kế khác có kí hiệu AC Trên vôn kế dấu “+”, “-“ - Kim vôn kế mắc vôn kế vào chốt lấy điện xoay chiều 6V? - Sau đổi chỗ hai chốt lấy điện kim vôn kế có quay gược lại không? Số bao nhiêu? III/ đo cường độ dòng điện hiệu điện mạch điện xoay chiều 1./ Quan sát GV làm TN 2./ Kết luận đo hiệu điện cường độ dòng điện xoay chiều vôn kế ampe kế có kí hiệu AC (hay ∼ ) kết đo không thay đổi ta thay đổi chỗ hai chốt phích cấm vào ổ lấy điện báo GV giá trò hiệu điện cường độ dòng điện Hoạt động 5: (5 phút) Vận dụng Dựa ý nghóa cường độ dòng điện diệu dụng, suy ý nghóa hiệu điện hiệu dụng : gây hiệu tương đương Trả lời C3 Làm việc cá nhân Thảo luận chung lớp Hoạt động 6: ( phút) Cũng cố , dặn dò Tự đọc phần ghi nhớ Trả lời câu hỏi củng cố GV  Hỏi thêm: cách mắc ampe kế vôn kế xoay chiều vào mạch điện có khác với ampe kế vôn kế chiều?  Nêu vấn đề : Cường độ dòng điện hiệu điện dòng điện xoay chiều biến đổi Vậy dụng cụ cho ta biết giá trò nào? Thông báo ý nghóa cường độ dòng điện hiệu điện hiệu dụng sGK Giải thích thêm, giá trò hiệu dụng gía trò TB mà hiệu tương đương với dòng điện chiều có giá trò III/ Vận Dụng  Yêu cầu Hs trìh bày lập luận, giải thích câu hỏi sao? Cần nêu với tương đương với cường độ dòng điện hiệu dụng Nêu câu hỏi: - dòng điện xoay chiều có tác dụng nào? Trong tác dụng tác dụng phụ thuộc vào chiều dòng điện - Vô kế ampe kế xoay chiều có kí hiệu nào? Mắc vào mạch điện nàãoem vấn đề truyền tải điện xa IV> Rút kinh nghiệm tiết dạy : ... tạo hoạt động máy phát điện xoay chiều: trả lời C1, C2 + tìm hiểu máy phát điện dùng kó thuật Tuần 19 ; Tiết 38 Bài 34: I/ MỤC TIÊU MÁY PHÁT ĐIỆN XOAY CHIỀU Nhận biết phận vủa máy phát điện xoay... có tác dụng nào? Nhận biết tác dụng sao? - Đo cường độ dòng điện hiệu điện dụng cụ gì? Tuần : 20 ; Tiết : 39 Bài 35: CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU – ĐO CƯỜNG ĐỘ VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU... từ không? Em  Làm việc theo thử cho dự đoán? nhóm  Nếu HS không dự đoán Căn vào hiểu được, gợi ý: Hãy nhớ lại biết có, đưaẩ dự TN hình 24.4 SGK, ta đoán đổi chiều dòng điện vào Khi đổi chiều