giáo án lớp 11 dạy thêm kì 2

Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn Tiết 19: Năm học 2013 - 2014 BÀI TẬP ANKAN Tiết PPCT : 19 Ngày soạn : Ngày dạy : I MỤC TIÊU 1) Kiến thức  Viết CTCT gọi tên ankan  Vận dụng tốt kiến thức vào giải tập cụ thể 2) Kĩ Rèn luyện kĩ :  Viết công thức cấu tạo gọi tên ankan  Viết phương trình hoá học thực phản ứng ankan  Làm tập tổng hợp II CHUẨN BỊ 1) Giáo viên Giáo án giảng dạy, hệ thống câu hỏi tập luyện tập, sgk, phiếu học tập 2) Học sinh  Làm tập sgk ankan  Ôn lại khối kiến thức ankan III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1) Ổn định lớp 2) Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Hoạt động Bài tập 1: - Trình bày : Viết tất CTCT có ankan CH3CH2CH2CH2CH2CH3 Hexan có CTPT C6H14 gọi tên chúng ? CH3CH2CHCH2CH3 │ 3_Metylpentan CH3 CH3CH2CH2CCH3 │ 2_Metylpentan CH3 CH3 │ CH3CH2CCH3 2,2_Đimetylbutan │ CH3 CH3 │ GV: Nguyễn Trung Quân Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn - Nhận xét Hoạt động Năm học 2013 - 2014 CH3CHCHCH3 2,3_Đimetylbutan │ CH3 - Lắng nghe, ghi Hoạt động Bài tập 2: - Viết CTCT cho hợp chất có - Trình bày : tên sau : a 2,3,3_trimetylheptan a 2,3,3_trimetylheptan H3C CH3 b 4_Etyl-2,3,3_trimetylheptan │ │ CH3CHCCH2CH2CH3 │ CH3 b 4_Etyl-2,3,3_trimetylheptan H3C CH3 │ │ CH3CHC─CH2CH2CH3 │ │ H3C C2H5 - Lắng nghe, ghi - Nhận xét Hoạt động Hoạt động Bài tập : - Trình bày : Đốt cháy hoàn toàn 1,45 g ankan Giải : phải dùng vừa hết 3,64 lít O2.(lất Đặt CTTQ Của ankan : CnH2n+2 (n≥1): a mol PT cháy : đktc) a Xác định CTPT ankan t0 CnH2n+2 + 3n+1 O2 nCO2 + (n+1) H2O b Viết CTCT gọi tên chúng a [(3n+1)/2]a na Ta có : Cứ (14n+2)g ankan td với (3n+1)/2 mol Cứ 1,45g ankan td với 3,64/22,4 mol Khi ta có : (14n+2)/1,45 = (3n+1)/0,325 → n=4 Vậy CTPT ankan :C4H10 CTCT ankan : CH3CH2CH2CH3 Butan CH3CHCH3 │ 2_Metylpropan CH3 - Lắng nghe, ghi - Nhận xét Hoạt động Hoạt động Bài tập 4: GV: Nguyễn Trung Quân - Trình bày : Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn Khi đốt chấy hoàn toàn 1,8g ankan, người ta thấy sản phẩm tạo thành khối lượng CO2 nhiều khối lượng H2=O 2,8g a Xác định CTPT ankan b Viết CTCT gọi tên chúng - Nhận xét Năm học 2013 - 2014 Đặt CTTQ Của ankan : CnH2n+2 (n≥1): a mol PT cháy : CnH2n+2 + 3n+1 O2 t0 nCO2 + (n+1) H2O a [(3n+1)/2]a na Khi đốt cháy (14n+2) g ankan khối lượng chảu CO2 nhiều H2O : 44n – 18 (n+1) = ( 26n – 18 ) g (14n+2)/1,8 = (26n-18)/2,8 → n=5 Vậy CTPT ankan :C5H12 CTCT ankan : CH3CH2CH2CH2CH3 Pentan CH3CHCH2CH3 │ 2_Metylbutan CH3 CH3 │ CH3CCH3 2,2_Đimetylpropan │ CH3 - Lắng nghe, ghi 3) Hướng dẫn học nhà Chuẩn bị trước xicloankan - Tiết 20: BÀI TẬP ANKAN Tiết PPCT : 20 Ngày soạn : Ngày dạy : I MỤC TIÊU 1) Kiến thức Củng cố lại :  Định nghĩa, đặc điểm cấu tạo, danh pháp, đồng phân ankan xicloankan  Tính chất vật lí so sánh tính chất hoá học ankan xicloankan  Một số phản ứng điều chế ankan xicloankan 2) Kĩ Rèn luyện kĩ :  Viết công thức cấu tạo gọi tên ankan, xicloankan GV: Nguyễn Trung Quân Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn Năm học 2013 - 2014  Viết phương trình hoá học, xác định sản phẩm phản ứng  Tính % thể tích khối lượng ankan hay xicloankan hỗn hợp II CHUẨN BỊ 1) Giáo viên Giáo án giảng dạy, hệ thống câu hỏi tập luyện tập, sgk, phiếu học tập 2) Học sinh  Làm tập sgk trang 120, 121và 123  Ôn lại khối kiến thức ankan xicloankan III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1) Ổn định lớp 1) Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Hoạt động Câu 1: Đốt cháy 2.3g hỗn hợp hai Câu 1: hiđrocacbon no, mạch hở liên tiếp Gọi CTTQ hai hiđrocacbon no, mạch hở dãy đồng đẳng thu 3.36 X Cn H n + (n>1) l (đktc) CO2 Tìm CTPT hai nX = a (mol) hiđrocacbon no đó? C Cn H n + + (3 n + ½) O2 t→ n CO2 + ( n + ) H2O nCO = a n = 0.15 mol (1) mX = (14 n + 2) × a = 2.3 g (2) Từ (1) (2) ⇒ a = 0.1; n =1.5 ⇒ X: CH4, C2H6 - Lắng nghe, ghi - Nhận xét Hoạt động Câu 2: Hoàn thành sơ đồ phản ứng sau: +Br +Cl2 CH2=CHCH3 CH3COONa as tC Câu 2: CH3CH2CH3  tC, xt → CH2=CHCH3 + H2 CaO CH3COONa + NaOH tC , → CH4 + Na2CO3 CH3CH2CH3 t C , xt CH4 + CH2=CH2 0 CH3CH2CH3 A Hoạt động   → CH3CH2CH3 + Cl2 CH3CHCH3 + HCl Cl CH3CH2CH2 + HCl Cl C CH3CH2CH3 + Br2 t→ CH3CHCH3 Br + HBr - Lắng nghe, ghi GV: Nguyễn Trung Quân Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn Năm học 2013 - 2014 - Nhận xét Hoạt động Hoạt động Câu 3: Đốt cháy hiđrocacbon A thu Câu 3: 17.6g CO2 10.8g H2O n = 10.8 = 0.6mol > n = 17.6 = 0.4mol ⇒ H O CO 18 44 CTCT A? Hiđrocacbon A ankan CnH2n+2, amol C CnH2n+2 + (3n+1/2) O2 t→ n CO2 + (n+1) H2O ⇒ an = 0.4 mol; (n+1) × a = 0.6 mol ⇒ a = 0.2 ⇒ n = ⇒ A: C2H6 Câu 6: Ankan X: CnH2n+2 (n>= 1) 2 12n = 83.72 14n + ⇒ n = ⇒ X: C6H14 %C = - Nhận xét Hoạt động Câu 4: Xác định CTPT, viết CTCT có ankan A: A có tỉ khối so với H2 36 A cho sản phẩm tách hiđro Viết CTCT sản phẩm tạo thành? - Lắng nghe, ghi Hoạt động Câu 4: Ankan A: CnH2n+2 (n>= 1) MA = 14n + =36 × = 72 n = ⇒ A: C5H12 Các đồng phân có C5H12: tách H2 CH3-CH2-CH2-CH2-CH3 san pham CH3-CH-CH2-CH3 tách H2 san pham CH3 CH3 H3C C CH3 CH3 (Không cho sản phẩm tách H2) CH3-CH-CH2-CH3 CH3 CTCT A: A t C,xt CH2=C-CH2-CH3 CH3-C=CH-CH3 CH3 CH3 CH3-CH-CH=CH2 +H2 CH3 - Lắng nghe, ghi ⇒ - Nhận xét 2) Hướng dẫn học nhà  Hoàn thành tập sgk  Chẩn bị trước giấy viết tường trình chuẩn bị trước mục thứ tự thí nghiệm cách tiến hành GV: Nguyễn Trung Quân Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn Tiết 21: Năm học 2013 - 2014 BÀI TẬP ANKEN Tiết PPCT : 21 Ngày soạn : Ngày dạy : I MỤC TIÊU 1) Kiến thức  Viết CTCT gọi tên anken  Vận dụng tốt kiến thức vào giải tập cụ thể 2) Kĩ Rèn luyện kĩ :  Viết công thức cấu tạo gọi tên anken  Viết phương trình hoá học thực dãy chuyển hoá  Làm tập tổng hợp II CHUẨN BỊ 1) Giáo viên Giáo án giảng dạy, hệ thống câu hỏi tập luyện tập, sgk, phiếu học tập 2) Học sinh  Làm tập sgk anken  Ôn lại khối kiến thức anken III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1) Ổn định lớp 2) Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Hoạt động Bài tập 1: - Trình bày : Viết tất CTCT có anken CH2=CHCH2CH2CH3 Pent_1_en có CTPT C5H10 gọi tên chúng ? CH3CH=CHCH2CH3 Pent_2_en CH2=CHCHCH3 │ 3_Metylbut_1_en CH3 CH3CH=CCH3 │ 3_Metylbut_2_en CH3 CH3CH2C=CH2 │ 2_Metylbut_1_en CH3 - Nhận xét - Lắng nghe, ghi Hoạt động Hoạt động GV: Nguyễn Trung Quân Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn Năm học 2013 - 2014 Bài tập 2: Thực dãy chuyển hoá sau : CaC2 → C2H2 → C4H4 → C4H10 → C2H4 → Polietilen - Trình bày : CaC2 + 2H2O → C2H2 + Ca(OH)2 - Nhận xét - Lắng nghe, ghi xt,t 2C2H2 CH≡C−CH=CH Xt Ni,t CH≡C−CH=CH C4H10 + 3H2 Xt, t0, p C4H10 C H + C H nC2H4 Xt, t , p (CH2─CH2)n Hoạt động Bài tập : Hỗn hợp khí A chứa ankan anken Khối lượng hỗn hợp A 9,00 g thể tích 8,96 lít Đốt cháy hopàn toàn A thu 13,44 lít CO2 Các khí đo đktc Hoạt động - Trình bày : Giải : Đặt CTTQ anken : CnH2n (n≥2) : a mol Của ankan : CmH2m+2 (m≥1) : b mol PT cháy : CnH2n + a 3n t0 O2 nCO2 + n H2O (3n/2)a CmH2m-2 + 3n-1 O2 na t0 mCO2 + (m-1) H2O b [(3m+1)/2]b mb Theo ta có : a + b = 0,400 mol (1) 14na + (14m+2)b = (2) nCO2 = na + mb = 0,6 (3) từ (2) (3) → b = 0,300 mol → a = 0,100 mol Tháy giá trị vào (3) ta có : 3m + n = → n = – 3m Nghiệm nguyên nên : m = → C3H6 chiếm 25,0% n = → CH4 chiếm 75,0% - Lắng nghe, ghi - Nhận xét Hoạt động Hoạt động Bài tập 4: Trình bày phương pháp hoá học để - Trình bày : Cho khí qua nước vôi Nếu phân biệt khí : etan (C 2H6), etilen làm đục nước vôi khí (C2H4) cacbon đioxit (CO2) ? cacbon đioxit (CO2) CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3↓ + H2O Cho khí lại qua dd brom Nếu làm màu dd brom etilen (C2H4) CH2=CH2 + Br2(dd) → CH2Br─CH2Br Chất lại etan (C2H6 ) - Nhận xét GV: Nguyễn Trung Quân Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn Năm học 2013 - 2014 - Lắng nghe ghi 3) Hướng dẫn học nhà Chuẩn bị trước anken - Tiết 22: BÀI TẬP ANKEN Tiết PPCT : 22 Ngày soạn : Ngày dạy : I MỤC TIÊU 1) Kiến thức  Viết CTCT gọi tên ankađien  Vận dụng tốt kiến thức vào giải tập cụ thể 2) Kĩ Rèn luyện kĩ :  Viết công thức cấu tạo gọi tên ankađien  Viết phương trình hoá học thực dãy chuyển hoá  Làm tập tổng hợp II CHUẨN BỊ 1) Giáo viên Giáo án giảng dạy, hệ thống câu hỏi tập luyện tập, sgk, phiếu học tập 2) Học sinh  Làm tập sgk ankađien  Ôn lại khối kiến thức ankađien III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1) Ổn định lớp 2) Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Hoạt động Bài tập 1: - Trình bày : Viết tất CTCT có CH2=C=CHCH2CH3 Pent_1,2_đien ankađien có CTPT C5H10 gọi tên CH2=CH─C=CHCH3 Pent_1,3_đien chúng ? CH2=CHCH2CH=CH2 Pent_1,4_đien CH3CH=C=CHCH3 Pent_2,3_đien CH=C=CHCH3 │ 3_Metylbut_1,2_đien GV: Nguyễn Trung Quân Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn - Nhận xét Hoạt động Năm học 2013 - 2014 CH3 CH=CH2CH=CH3 │ 2_Metylbut_1,3_đien CH3 - Lắng nghe, ghi Hoạt động - Trình bày : CaC2 + 2H2O → C2H2 + Ca(OH)2 Bài tập 2: Thực dãy chuyển hoá sau : xt,t0 CH≡C−CH=CH CaC2 → C2H2 → C4H4 → C4H10 → C2H4 2C2H2 Xt Ni,t0 C H CH≡C−CH=CH + 3H2 10 → Polietilen C4H10 nC2H4 Xt, t , p Xt, t0, p C2H4 + C2H6 (CH2─CH2)n - Nhận xét - Lắng nghe, ghi Hoạt động Hoạt động Bài tập : - Trình bày : A ankađien liên hợp có mạch Giải : Đặt CTTQ A :CnH2n-2 (n ≥ 3) cacbon có mạch cacbon phân nhánh Để đốt cháy hoàn toàn 3,40 g A cần Pt cháy : CnH2n-2 + (3n-1/2)O2 → nCO2 + (3n-1)H2O dùng vừa hết 7,84 lít O2 lấy đktc (3n-1/2) mol Xác định CTPT, CTCT gọi tên 14n-2 3,4 0,35 mol A Khi ta có : (14n-2)/3,4 = (3n-1)/(2x0,35) →n=5 Vậy ankađien có CTPT : C5H10 A ankađien liên hoẹp có mạch nháh nên CTCT A : CH=CH2CH=CH3 │ 2_Metylbut_1,3_đien CH3 - Lắng nghe, ghi - Nhận xét Hoạt động Hoạt động - Trình bày : Bài tập 4: Giải : Hỗn hợp khí A gồm ankan Đặt CTTQ ankađien : CnH2n-2 (n≥3): a mol ankađien Để đốt cháy hoàn toàn 6,72 Của ankan : CmH2m+2 (m≥1) : b mol lít A cần dùng vừa hết 28,00 lít O (các thể tích khí lấy đktc) thu PT cháy : 3n-1 t0 nCO2 + (n-1) H2O 17,92 lít khí CO2 (các thể tích CnH2n-2 + O2 khí lấy đktc) Xác định CTPT [(3n-1)/2]a na %V khí có hỗn hợp ban a đầu t0 CmH2m-2 + 3n-1 O2 mCO2 + (m-1) H2O b [(3m+1)/2]b mb - Theo ta có : Mnhh = a + b = 0,3 mol (*) nO2 = 1,250 mol GV: Nguyễn Trung Quân Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn - Nhận xét Năm học 2013 - 2014 nCO2 = 0,800 mol Kết hợp ptpư ta có : [(3n-1)a + (3m-1)b]/2 = 1,250 Hay : (3n-1)a + (3m-1)b = 2,50 (1) Và na + mb = 0,800 (2) Thế (2) vào (1) ta có : a-b = 0,10 (**) Kết hợp (*) (**) (2) ta có : n + 2m = Biện luận chất khí nên chọn nghiệm : n = → ankađien : C4H6 m = → ankan : C2H6 Thay giá trị số mol ta tính : %VC4H6 = 33,33% %VC2H6 = 66,67% - Lắng nghe, ghi 3) Hướng dẫn học nhà Chuẩn bị trước luyện tập anken ankađien - Tiết 23: BÀI TẬP ANKIN Tiết PPCT : 23 Ngày soạn : Ngày dạy : I MỤC TIÊU 1) Kiến thức  Biết chuyển hoá qua lại hiđrocacbon với  Phân biệt hiđrocacbon với  Vận dụng tốt kiến thức vào giải tập cụ thể 2) Kĩ Rèn luyện kĩ :  Viết công thức cấu tạo gọi tên ankin  Viết phương trình hoá học thực dãy chuyển hoá  Làm tập tổng hợp II CHUẨN BỊ GV: Nguyễn Trung Quân 10 Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn Năm học 2013 - 2014 Hoạt động Hoạt động Bài tập : - Trình bày : Bằng phương pháp hoá học, phân → Dùng Na để nhận biết dung dịch phenol, etanol 2_Metylpropan_2_ol biệt dung dịch sau: Benzen, toluen, có khí thoát : stiren, etanol, 2_Metylpropan_2_ol, ROH + Na → RONa + 1/2H2 phenol → Dùng dung dich brom để nhận biết phenol, có kết tủa màu trắng : C6H5OH + 3Br2 → Br3C6H2OH↓ + 3HBr → Dùng CuO đun nóng để nhận biết etanol, có chất rắn màu đỏ gạch tạo thành : C2H5OH + CuO → CH3CHO + Cu + H2O → Không pư 2_Metylpropan_2_ol → Dùng dung KMnO4 để nhận biết stiren nhiệt độ thường nhận biết toluen đun nóng 3C6H5CH=CH2 + 2KMnO4 + 4H2O → 3C6H5CHOH-CH2OH + 2MnO2 + 2KOH C6H5─CH3 + 2KMnO4 → C6H5COOK + 2MnO2 + KOH + H2O → Còn lại benzen − Nhận xét - Lắng nghe, ghi Hoạt động Hoạt động Bài tập 2: Cho m (g) hỗn hợp X gồm − Trình bày: Giải : etano glixerol tác dụng với Na dư Gọi x số mol C2H5OH thu 11,2 lít khí (đo đktc) Mặt y số mol C3H5(OH)3 khác, đốt cháy hoàn toàn m (g) X Hỗn hợp tác dụng với Na : thu 61,6 (g) CO2 C2H5OH + Na → C2H5ONa + 1/2H2 Viết phương trình phản ứng C3H5(OH)3 + 3Na → C3H5 (ONa)3 + 3/2H2 xãy Khi ta có : Tính m phần trăm khối lượng nH2 = x/2 + 3y/2 = 0,5 mol chất hỗn hợp ban đầu Hay : x + 3y = 1,0 (1) Hỗn đốt cháy : C2H5OH + 3O2 → 2CO2 + 3H2O C3H5(OH)3 + 7/2O2 → 3CO2 + 4H2O Khi ta có số mol CO2 : nCO2 = 2x + 3y = 1,4 mol (2) Từ (1) (2) ta có : x = 0,4 mol y = 0,2 mol Hay C2H5OH có 0,4 mol Và C3H5(OH)3 có 0,2 mol Khi : mC2H5OH = 0,4*46 = 18,60 (g) GV: Nguyễn Trung Quân 27 Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn - Nhận xét Hoạt động Bài tập 3: Chất A ancol không no mạch hở, phân tử có liên kết đôi Để đốt cháy hoàn toàn 1,45 g A cần dùng vừa hết 2,24 lít O2 (lấy đktc) Xác định CTPT, viết CTCT goi tên A - GV nhận xét Năm học 2013 - 2014 Và mC6H5OH = 0,2*2 = 18,4 (g) % mC2H5OH = (18,4/36,8)*100 = 50,00% % mC6H5OH = 100% - 50,00% = 50,00% − Lắng nghe, ghi Hoạt động − Trình bày : Giải : A ancol không no mạch hở, phân tử có liên kết đôi nên đặt CTPT A : CnH2n-1OH : x mol Phương trình cháy : CnH2n-1OH + (3n-1)/2 O2 → nCO2 + nH2O x (3nx-1)/2 Số mol O2 : nO2 = (3n-1)/2x = 0,1 mol → x = 0,2/(3n-1) Khi : MA = (1,45*3/0,2)(n-1) = 21,75(n-1) Mặt khác : MA = 14n + 14 Hay : 14n + 16 = 21,75n - 7,25 → 7,75n = 23,25 → n = Vậy A có CTPT C3H5OH CTCT A : CH2═CH─CH2OH Propenol − Lắng nghe, ghi 3) Hướng dẫn học nhà  Hoàn thành tập sgk  Ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra tiết - Tiết 31 BÀI TẬP : ANĐEHIT – XETON VÀ AXITCACBOXYLIC Tiết PPCT : 31 Ngày soạn : Ngày dạy : I MỤC TIÊU Kiến thức  HS biết : Ôn tập lại kiến thức : Đặc điểm cấu tạo, tính chất vật lí, tính chất hoá học phương pháp điều chế anđehit – xeton GV: Nguyễn Trung Quân 28 Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn Năm học 2013 - 2014  HS hiểu : Mối quan hệ hiđrocacbon, dẫn xuất halogen với anđehit xeton Kĩ − Rèn luyện kĩ viết phương trình hoá học minh hoạ tính chất anđehit xeton; Thực hện dãy chuyển hoá hiđrocacbon, dẫn xuất hologel, anđehit xeton; Nhận biết, hiđrocacbon, hiđrocacbon thơm với dẫn xuất hologel, anđehit xeton − Rèn luyện kĩ giải toán tổng hợp anđehit xeton II CHUẨN BỊ  Giáo viên : − Giáo án giảng dạy − Hệ thống câu hỏi, tập luyện tập  Học sinh − Hệ thống lại khối kiến thức anđehit xeton; Xem lại đặc điểm cấu tạo tính chất hoá học chúng − Tìm hiểu mối liên hệ hiđrocacbon học với dẫn xuất hologel, anđehit xeton − Tìm giải tập anđehit xeton III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1) Ổn định lớp 2) Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Hoạt động Bài tập : Bằng phương pháp hoá học, phân - Trình bày : biệt dung dịch sau: Striren, toluen, → Dùng Na để nhận biết dung dịch etanol, anđehit axetic đimetyl xeton etanol có khí thoát : C2H5OH + Na → C2H5ONa + 1/2H2 → Dùng dung dich brom để nhận biết stiren,làm màu dd brom : C6H5CH=CH2 + dd Br2 → C6H2OCHBr–CH2Br → Dùng dd AgNO3/ NH3 để nhận biết CH3CHO, có kết tảu Ag màu trắng : CH3CHO + 2AgNO3 + 2NH3 + H2O → CH3COONH4 + 2Ag + 2NH4NO3 → Dùng dung KMnO4 để nhận biết nhận biết toluen đun nóng C6H5─CH3 + 2KMnO4 → C6H5COOK + 2MnO2 + KOH + H2O → Còn lại đimetyl xeton - Lắng nghe, ghi − Nhận xét GV: Nguyễn Trung Quân 29 Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn Năm học 2013 - 2014 Hoạt động Hoạt động Bài tập 2: Cho m (g) hỗn hợp X gồm − Trình bày: Giải : etanol etanal tác dụng với Na dư Gọi x số mol C2H5OH thu 1,12 lít khí (đo đktc) Mặt y số mol CH2CHO khác, cho m (g) X tác dụng Hỗn hợp tác dụng với Na : với H2 phản ứng hết với 2,24 lít (ở C2H5OH + Na → C2H5ONa + 1/2H2 đktc) Khi ta có : Viết phương trình phản ứng nH2 = x/2 = 0,05 mol xãy → x = 0,1 mol (1) Tính m phần trăm khối lượng Hỗn hợp tác dụng với H2 : chất hỗn hợp ban đầu CH3CHO + H2 → CH3CH2OH Khi ta có số mol CH3CHO : → nCH3CHO = nH2 = y = 0,1 mol (2) Từ ta có : C2H5OH có 0,1 mol Và CH3CHO có 0,1 mol Khi : mC2H5OH = 0,1*46 = 4,6 (g) Và mCH3CHO = 45*0,1 = 4,5 (g) m = 9,1 g % mC2H5OH = (4,6/9,1)*100 = 50,55% % mC6H5OH = 100% - 50,55% = 49,45% - Nhận xét − Lắng nghe, ghi Hoạt động Hoạt động Bài tập 3: − Trình bày : Chất A anđehit đơn chức Giải : A anđehit dơn chức nên Cho 10,50 g A tham gia phản ứng đặt CTPT A RCHO : x mol tráng Ag thu 40,5 g Ag Phương trình cháy : Xác định CTPT, viết CTCT goi RCHO + 2AgNO3 + 2NH3 + H2O → tên A RCOONH4 + 2Ag + 2NH4NO3 Số mol Ag : nAg = 2x = 40,5/108 = 0,375 mol → x = 0,1875 mol Khi : MA = 10,50/0,1875 = 56 g/mol Mặt khác : MA = MR + 29 Vậy : MR + 29 = 56 → MR = 27 g/mol Vậy R C2H3– Vậy CTPT A : C2H3–CHO CH2═CH─CHO Propanal - GV nhận xét − Lắng nghe, ghi 3) Hướng dẫn học nhà GV: Nguyễn Trung Quân 30 Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn Năm học 2013 - 2014 Chuẩn bị phần lại anđehit – xeton - Tiết 32 BÀI TẬP : ANĐEHIT – XETON VÀ AXITCACBOXYLIC Tiết PPCT : 32 Ngày soạn : Ngày dạy : I MỤC TIÊU Kiến thức  HS biết : Ôn tập lại kiến thức : Đặc điểm cấu tạo, tính chất vật lí, tính chất hoá học phương pháp điều chế anđehit – xeton  HS hiểu : Mối quan hệ hiđrocacbon, dẫn xuất halogen với anđehit xeton Kĩ − Rèn luyện kĩ viết phương trình hoá học minh họa tính chất anđehit xeton; Thực hện dãy chuyển hoá hiđrocacbon, dẫn xuất hologel, anđehit xeton; Nhận biết, hiđrocacbon, hiđrocacbon thơm với dẫn xuất hologel, anđehit xeton − Rèn luyện kĩ giải toán tổng hợp anđehit xeton II CHUẨN BỊ  Giáo viên : − Giáo án giảng dạy − Hệ thống câu hỏi, tập luyện tập  Học sinh − Hệ thống lại khối kiến thức anđehit xeton; Xem lại đặc điểm cấu tạo tính chất hoá học chúng − Tìm hiểu mối liên hệ hiđrocacbon học với dẫn xuất hologel, anđehit xeton − Tìm giải tập anđehit xeton III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1) Ổn định lớp 2) Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động Bài tập : GV: Nguyễn Trung Quân Hoạt động học sinh Hoạt động 31 Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn Năm học 2013 - 2014 Bằng phương pháp hóa học nhận biết chất sau (có phản ứng minh họa): Phenol, Stiren, anđehit axetic axit fomic, Etanol, Benzen - Trình bày : → Dùng quỳ tím để nhận biết dd axit focmic Quỳ hóa đỏ → Dùng Na để nhận biết dung dịch etanol phenol có khí H2 thoát : C2H5OH + Na → C2H5ONa + 1/2H2 C6H5OH + Na → C6H5ONa + 1/2H2 → Cho dd có khí thoát qua dd brom Nếu có kết tủa trắng dd phenol C6H5OH + 3Br2 → Br3C6H2OH + 3HBr → Dùng dung dich brom để nhận biết stiren,làm màu dd brom : C6H5CH=CH2 + dd Br2 → C6H2OCHBr–CH2Br → Dùng dd AgNO3/ NH3 để nhận biết CH3CHO, có kết tủa Ag màu trắng : CH3CHO + 2AgNO3 + 2NH3 + H2O → CH3COONH4 + 2Ag + 2NH4NO3 → Còn lại benzen - Lắng nghe, ghi − Nhận xét Hoạt động Hoạt động Bài tập 2: Viết tất đồng phân − Trình bày: a Ancol có CTPT : C4H10O cấu tạo có gọi tên : CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – OH a Ancol có CTPT : C4H10O But_1_ol b Anđehit xeton có CTPT : C4H8O CH3 – CH2 – CH – CH3 │ OH But_2_ol CH3 – CH – CH2 – OH │ CH3 2_Metylprop_2_ol CH3 │ CH3 – C – OH │ CH3 2_Metylprop_2_ol b Anđehit có CTPT : C4H8O CH3 – CH2 – CH2 – CHO Butanal CH3 – CH – CH3 │ GV: Nguyễn Trung Quân 32 Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn Năm học 2013 - 2014 CHO 2_Metylpropanal Xeton có CTPT : C4H8O CH3 – C – C2H5 ║ O Etylmetylxeton − Lắng nghe, ghi - Nhận xét Hoạt động Hoạt động − Trình bày : Bài tập 3: Giải : A anđehit dơn chức nên Chất A anđehit đơn chức đặt CTPT A RCHO : x mol Cho 15,75 g A tham gia phản ứng Phương trình cháy : tráng Ag thu 60,75 g Ag RCHO + 2AgNO3 + 2NH3 + H2O → Xác định CTPT, viết CTCT gọi RCOONH4 + 2Ag + 2NH4NO3 tên thay A Số mol Ag : nAg = 2x = 60,75/108 = 0,5625 mol → x = 0,28125 mol Khi : MA = 15,75/0,28125 = 56 g/mol Mặt khác : MA = MR + 29 Vậy : MR + 29 = 56 → MR = 27 g/mol Vậy R C2H3– Vậy CTPT A : C2H3–CHO CH2═CH─CHO Propanal - GV nhận xét − Lắng nghe, ghi 3) Hướng dẫn học nhà Chuẩn bị axit cacboxylic - Tiết 33 BÀI TẬP : AXITCACBOXYLIC Tiết PPCT : 33 Ngày soạn : Ngày dạy : I MỤC TIÊU Kiến thức  HS biết : Ôn tập lại kiến thức : Đặc điểm cấu tạo, tính chất vật lí, tính chất hoá học phương pháp điều chế axitcacboxylic  HS hiểu : Mối quan hệ hiđrocacbon, dẫn xuất halogen với axit cacboxylic GV: Nguyễn Trung Quân 33 Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn Năm học 2013 - 2014 Kĩ − Rèn luyện kĩ viết phương trình hoá học minh họa tính chất axit cacboxylic; Thực hện dãy chuyển hoá hiđrocacbon đến axit cacboxylic − Rèn luyện kĩ giải toán tổng hợp axit cacboxylic II CHUẨN BỊ  Giáo viên : − Giáo án giảng dạy − Hệ thống câu hỏi, tập luyện tập  Học sinh − Hệ thống lại khối kiến thức axit cacboxylic; Xem lại đặc điểm cấu tạo tính chất hoá học − Tìm hiểu mối liên hệ hiđrocacbon học với axit cacboxylic − Tìm giải tập axit cacboxylic III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1) Ổn định lớp 2) Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Hoạt động Bài tập : Viết tất đồng phân cấu tạo có - Trình bày : Axit có CTPT : C4H10O2 thể có gọi tên : CH3 – CH2 – CH2 – COOH Axit cacboxylic có CTPT : C4H8O2 Axit Butanoic C5H10O2 CH3 – CH – CH3 │ COOH Axit 2_Metylpropanoic Axit cacboxylic có CTPT : C5H10O CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – COOH Axit Pentanoic CH3 – CH – CH2 – CH3 │ COOH Axit 2_Metylbutanoic 2_Metylprop_2_ol CH3 │ CH3 – C – COOH │ CH3 GV: Nguyễn Trung Quân 34 Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn − Nhận xét Hoạt động Bài tập 2: Cho 42,4 (g) hỗn hợp gồm axit axetic glixerol tác dụng với Na dư thu 11,2 lít khí (đo đktc) Tính thành phần phần trăm khối lượng chất hỗn hợp ban đầu - Nhận xét Hoạt động Năm học 2013 - 2014 2,2_Đimetylpropanoic - Lắng nghe, ghi Hoạt động − Trình bày: Gọi x số mol C3H5(OH)3 y số mol CH3COOH ta có : mhh = 92x + 60y = 42,4 (g) (1) Hỗn hợp tác dụng với Na : C3H5(OH)3 + 3Na → x C3H5(ONa)3 + 3/2H2↑ 3x/2 CH3COOH + Na → y CH3COONa + 1/2H2↑ y/2 Khi ta có : nH2 = 3x/2 + y/2 = 11,2/22,4 = 0,5 mol Hay : 3x + y = 1,0 (2) Từ (1) (2) ta có : x = 0,2 mol y = 0,4 mol Hay CH3COOH có 0,4 mol Và C3H5(OH)3 có 0,2 mol Khi : mC3H5(OH)3 = 0,2*92 = 18,4 (g) Và mCH3COOH = 0,4*60 = 24,0 (g) %mC3H5(OH)3 = (18,4/42,4)*100 = 43,40% %mCH3COOH = 100% - 43,40% = 56,60% − Lắng nghe, ghi Hoạt động Bài tập 3: − Trình bày : X axit cacboxylic no, mạch hở Ta có : nNaOH = 0,2*0,5 = 0,1 mol Đốt cháy hoàn toàn 7,4 (g) X thu Mặt khác 0,1 mol X phản ứng vừa đủ 13,2 (g) CO2 Mặt khác, lấy với 0,1 mol NaOH nên axit X đơn chức 0,1 mol X phản ứng vừa đủ với 200 Khi ta đặt CTPT X : ml dung dịch NaOH 0,5 M Xác định CnH2n+1COOH ( n ≥ ) CTCT gọi tên thay X Phản ứng cháy : CnH2n+1COOH + (3n+1)/2O2 → (n+1)CO2 + (n+1)H2O nCO2 = 13,2/44 = 0,3 mol → nX = 0,3/(n+1) → MX = 74/3*(n+1) Mặt khác : MX = 14n + 46 Hay : 74/3*(n+1) = 14n + 46 → n = CTPT : C3H6O2 CTCT : CH3─CH2─COOH GV: Nguyễn Trung Quân 35 Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn Năm học 2013 - 2014 Tên thay : Axit propannoic − Lắng nghe, ghi - GV nhận xét 3) Hướng dẫn học nhà Chuẩn bị axit cacboxylic Tiết 34 BÀI TẬP TỔNG HỢP Tiết PPCT : 34 Ngày soạn : Ngày dạy : I MỤC TIÊU Kiến thức  HS biết : Ôn tập lại kiến thức : Tính chất hóa học phương pháp điều chế anđehit – xeton axit cacboxylic  HS hiểu : Mối quan hệ hiđrocacbon, dẫn xuất halogen với anđehit – xeton axit cacboxylic Kĩ − Rèn luyện kĩ viết phương trình hoá học minh họa tính chất anđehit – xeton axit cacboxylic; Thực hện dãy chuyển hoá hiđrocacbon đến axit cacboxylic − Rèn luyện kĩ giải toán tổng hợp anđehit – xeton axit cacboxylic II CHUẨN BỊ  Giáo viên : − Giáo án giảng dạy − Hệ thống câu hỏi, tập luyện tập anđehit – xeton axit cacboxylic  Học sinh − Hệ thống lại khối kiến thức anđehit – xeton axit cacboxylic; Xem lại đặc điểm cấu tạo tính chất hoá học chúng − Tìm hiểu mối liên hệ hiđrocacbon học với axit anđehit – xeton axit cacboxylic − Tìm giải tập anđehit – xeton axit cacboxylic III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1) Ổn định lớp 2) Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên GV: Nguyễn Trung Quân Hoạt động học sinh 36 Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn Năm học 2013 - 2014 Hoạt động Hoạt động Bài tập : Thực dãy chuyển hóa sau : - Trình bày : a C4H10 → CH4 → C2H2 → C4H4 → C4H6 a Dãy : → Polibutađien C4H10/xt, t0,p → CH4 + C3H6 b C2H6 → C2H5Br → C2H5OH → 2CH4/15000C → CH≡CH + 3H2 CH3CHO → CH3COOH → 2CH≡CH/xt,t0,p → CH≡C─CH═CH2 CH3COONa → CH4 → C2H2 → C2H4 CH≡C─CH═CH2 + H2/Pd/PbCO3,t0 → → PE CH2═CH─CH═CH2 nCH2═CH─CH═CH2/xt,t0,p → ( CH2─CH═CH─CH2 )n b Dãy 2: C2H6 + Br2 → C2H5Br + HBr C2H5Br + NaOH → C2H5OH + NaBr C2H5OH + CuO/t0 → CH3CHO + Cu + H2O 2CH3CHO + O2 → 2CH3COOH CH3COOH + NaOH → CH3COONa + H2O CH3COONa + NaOH/CaO,t0 → CH4 + Na2CO3 2CH4 /1500 C → CH≡CH + 3H2 CH≡CH + H2/Pd/PbCO3 → CH2═CH2 nCH2═CH2/xt.t0.p → ( CH2 – CH2 )n − Nhận xét - Lắng nghe, ghi Hoạt động Hoạt động Bài tập 2: − Trình bày: Cho 25,6 (g) hỗn hợp gồm propen Gọi x số mol C3H6 y số mol anđehit axetic phản ứng vừa đủ với 13,44 CH3CHO lít H2 (lấy đktc) Tính thành phần phần ta có : trăm khối lượng chất hỗn mhh = 42x + 44y = 25,6 (g) (1) hợp ban đầu Hỗn hợp tác dụng với H2 : C3H6 + H2 → C3H8 x x CH3CHO + H2 → CH3CH2OH y y Khi ta có : nH2 = x + y = 13,44/22,4 = 0,6 mol (2) Từ (1) (2) ta có : x = 0,4 mol y = 0,2 mol Hay C3H6 có 0,4 mol Và CH3CHO có 0,2 mol Khi : mC3H6 = 0,4*42 = 16,8 (g) Và mCH3CHO = 0,2*44 = 8,8 (g) GV: Nguyễn Trung Quân 37 Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn Năm học 2013 - 2014 % mC3H6 = (16,8/25,6)*100 = 65,63% % mCH3CHO = 100% - 65,63% = 34,37% − Lắng nghe, ghi - Nhận xét Hoạt động Hoạt động Bài tập 3: X ancol no, mạch hở đốt cháy − Trình bày : hoàn toàn 13,8 (g) X thu 26,4 (g) Ta có : nH2 = 11,2/22,4 = 0,05 mol CO2 Mặt khác, lấy 0,1 mol X cho Ta có 0,1 mol X phản ứng thu phản ứng với Na thu 1,12 lít H 0,05 mol H2 nên ancol X đơn chức (đo đktc) Xác định CTCT gọi tên ta đặt CTPT X : thay X CnH2n+1OH ( n ≥ ) Phản ứng cháy : CnH2n+1OH + (3n+2)/2O2 → nCO2 + (n+1)H2O nCO2 = 26,4/44 = 0,6 mol → nX = 0,6/n → MX = 23n Mặt khác : MX = 14n + 18 Hay : 23n = 14n + 18 → n = Vậy CTPT X C2H5OH CTCT : CH3─CH2─OH Etanol - GV nhận xét − Lắng nghe, ghi 3) Hướng dẫn học nhà Chuẩn bị axit cacboxylic - TIẾT 35: BÀI TẬP TỔNG HỢP Tiết PPCT : 35 Ngày soạn : Ngày dạy : I MỤC TIÊU Kiến thức − Củng cố, ôn tập, thống lại khối kiến thức học học kì II (từ chương đến chương 9) − Mối quan hệ chuyển hóa qua lại hiđrocacbon dẫn xuất hiđrocacbon − Vận dụng làm tốt tập tổng hợp hiđrocacbon dẫn xuất hiđrocacbon Kĩ GV: Nguyễn Trung Quân 38 Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn II III Năm học 2013 - 2014 − Rèn luyện kĩ viết phương trình hoá học thực dãy chuyển hóa hiđrocacbon dẫn xuất hiđrocacbon − Rèn luyện kĩ toán tổng hợp hiđrocacbon dẫn xuất hiđrocacbon CHUẨN BỊ  Giáo viên : Giáo án giảng dạy, phiếu học tập, hệ thống câu hỏi – tập luyện tập sgk  Học sinh − Ôn tập khối kiến thức hiđrocacbon dẫn xuất hiđrocacbon (viết đồng phân hợp chất hữu cơ, gọi tên, tính chất hóa học, phương phpá điều chế, phương pháp nhận biết) − Làm tập tổng hợp hiđrocacbon dẫn xuất hiđrocacbon TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1) Ổn định lớp 2) Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Hoạt động Bài tập 1: Viết tất đồng phân cấu tạo gọi − Trình bày: tên : Viết tất đồng phân cấu tạo : a Ankan có CTPT : C5H12 a Ankan có CTPT : C5H12 b Anken có CTPT : C4H8 CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – CH3 c Ankin có CTPT : C4H6 Propan CH3 – CH – CH2 – CH3 │ CH3 2_Metylbutan CH3 │ CH3 – C – CH3 │ CH3 2,2_Đimetylpropan b Anken có CTPT : C4H8 CH2 = CH – CH2 – CH3 But_1_en CH3 – CH = CH – CH3 But_2_en CH2 = C – CH3 │ CH3 2_Metylpropen c Ankin có CTPT : C4H6 GV: Nguyễn Trung Quân 39 Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn Năm học 2013 - 2014 CH ≡ C – CH2 – CH2 – CH3 Pent_1_in CH3 – C ≡ C – CH2 – CH3 Pent_2_in CH ≡ C – CH – CH3 │ CH3 − Nhận xét Hoạt động Bài tập 2: Thực dãy chuyển hóa sau : a CH3COONa → CH4 → C2H2 → C2H3Cl → Poli vinylclorua b CH3COONa → CH4 → C2H2 → C2H4 → Poli etilen c CH4 → C2H2 → C4H4 → C4H6 → Poli butađien − GV nhận xét Hoạt động Bài tập 3: Cho 30,4 (g) hỗn hợp gồm ancol etylic axit axetic tác dụng với Na dư thu 6,72 lít khí (đo đktc) Tính thành phần phần trăm khối lượng chất hỗn hợp ban đầu GV: Nguyễn Trung Quân 3_Metylpropin − Lắng nghe, ghi Hoạt động − HS trình bày : a Dãy : 7) CH3COONa + NaOH/CaO,t0 → CH4 + Na2CO3 8) 2CH4 /1500 C → C2H2 + 3H2 9) C2H2 + HCl → C2H3Cl 10) C2H3Cl /xt, t0, p → Polivinylclorua b Dãy : 1) CH3COONa + NaOH/CaO,t0 → CH4 + Na2CO3 2) 2CH4 /1500 C → C2H2 + 3H2 3) C2H2 + H2/Pd/PbCO3 → C2H4 4) C2H4 /xt, t0, p → Polietilen c Dãy : 1) 2CH4 /15000C → C2H2 + 3H2 2) C2H2 /xt, t0, p → CH≡C─CH═CH2 3) CH≡C─CH═CH2 + H2/Pd/PbCO3 → CH2═CH─CH═CH2 4) CH2═CH─CH═CH2/xt, t0, p → Polibutađien − Lắng nghe, ghi Hoạt động − HS trình bày : Gọi x số mol C2H5OH y số mol CH3COOH ta có : mhh = 46x + 60y = 30,4 (g) (1) Hỗn hợp tác dụng với Na : C2H5OH + Na → C2H5ONa + 1/2H2↑ x x/2 CH3COOH + Na →CH3COONa + 1/2H2↑ y y/2 Khi ta có : nH2 = x/2 + y/2 = 6,72/22,4 = 0,3 mol 40 Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn − GV nhận xét Hoạt động Bài tập 3: X axit cacboxylic no, mạch hở Đốt cháy hoàn toàn 7,4 (g) X thu 13,2 (g) CO2 Mặt khác, lấy 0,1 mol X phản ứng vừa đủ với 200 ml dung dịch NaOH 0,5 M Xác định CTCT gọi tên thay X − GV nhận xét Năm học 2013 - 2014 Hay : x + y = 0,6 (2) Từ (1) (2) ta có : x = 0,4 mol y = 0,2 mol Hay C2H5OH có 0,2 mol Và CH3COOH có 0,1 mol Khi : mC2H5OH = 0,4*46 = 18,4 (g) Và mCH3COOH = 0,2*60 = 12,0 (g) %mC2H5OH = (18,4/30,4)*100 = 60,53% %mCH3COOH = 100% - 60,53% = 39,47% − Lắng nghe, ghi Hoạt động − HS trình bày : Ta có : nNaOH = 0,2*0,5 = 0,1 mol Mặt khác 0,1 mol X phản ứng vừa đủ với 0,1 mol NaOH nên axit X đơn chức Khi ta đặt CTPT X : CnH2n+1COOH ( n ≥ ) Phản ứng cháy : CnH2n+1COOH + (3n+1)/2O2 → (n+1)CO2 + (n+1)H2O nCO2 = 13,2/44 = 0,3 mol → nX = 0,3/(n+1) → MX = 74/3*(n+1) Mặt khác : MX = 14n + 46 Hay : 74/3*(n+1) = 14n + 46 → n = Vậy CTPT X C2H5COOH CTCT : CH3─CH2─COOH Axit propannoic − Lắng nghe, ghi 3) Hướng dẫn học nhà Ôn tập chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra học kì GV: Nguyễn Trung Quân 41 ... CnH2n +2 n ≥ CmH2m +2 m ≥ Khi ta có CTPT TB ankan : CñH2ñ +2 : a mol CñH2ñ +2 + (3ñ+1)/2O2 → ñCO2 + (3ñ+1)H2O a ña nCO2 = ña = 20 , 72/ 22, 4 = 0, 925 mol → a = ñ/0, 925 MM = (13 ,2/ 0, 925 )ñ = 14 ,27 ñ Mặt khác... + NaOH/CaO,t → CH4 + Na2CO3 22 Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn Năm học 20 13 - 20 14 2, 4,6_Tribromphenol 2) 2CH4 /15000C → C2H2 + 3H2 CH4 → C2H2 → C6H6 → C6H6Br→ 3) 3C2H2 /6000C, C → C6H6 C6H5ONa→... Trung Quân Giáo án giảng dạy khối 11- Chuẩn Năm học 20 13 - 20 14 Bài tập 2: Thực dãy chuyển hoá sau : CaC2 → C2H2 → C4H4 → C4H10 → C2H4 → Polietilen - Trình bày : CaC2 + 2H2O → C2H2 + Ca(OH )2 - Nhận