G.AN LOP 5TUAN 26

Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu/Năm học:2006-2007 NGÀY MÔN BÀI Thứ 2 13.03 Tập đọc Toán Đạo đức Lòch sử Tranh làng Hồ. Trừ số đo thời gian. Em yêu hoà bình (tiết 2). Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”. Thứ 3 14.03 L.từ và câu Toán Khoa học MRVT: Truyền thống. Luyện tập. Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa. Thứ 4 15.03 Tập đọc Toán Làm văn Đòa lí Đất nước. Nhân số đo thời gian. Ôn tập về văn tả cây cối. Ôn tập. Thứ 5 16.03 Chính tả Toán Kể chuyện Ôn tập về quy tắc viết hoa. Chia số đo thời gian Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Thứ 6 17.03 L.từ và câu Toán Khoa học Làm văn Liên kết các câu trong bài bằng ghép nối. Luyện tập. Sự sinh sản của thực vật có hoa. Viết bài văn tả cây cối. Giáo án/Lớp 5/Người thực hiện:Tạ Văn Lương-1- Tuần Tuần 26 26 Tuần Tuần 26 26 Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu/Năm học:2006-2007 Thứ hai, ngày 13 tháng 03 năm 2006 TẬP ĐỌC: TRANH LÀNG HỒ. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ ngữ,câu, đoạn, bài. 2. Kó năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hiện niềm khâm phục, tự hào, trân trọng những nghệ só dân gian. 3. Thái độ: - Yêu mến quê hương, nghệ só dân gian làng Hồ đã tạo những bức tranh có nội dung sinh động, kỹ thuật tinh tế. II. Chuẩn bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc. + HS: Tranh ảnh sưu tầm, SGK. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 30’ 6’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn. - Giáo viên kiểm tra 2 – 3 học sinh. - Hội thi thổi cơm Đồng Văn bắt nguồn từ đâu? - Hội thi được tổ chức như thế nào? - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Tranh làng Hồ. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. - Yêu cầu học sinh đọc bài. - Học sinh đọc từ ngữ chú giải. - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc. - Đoạn 1: Từ đầu …vui tươi. - Đoạn 2: Yêu mến …mái mẹ. - Hát - Học sinh lắng nghe. - Học sinh trả lời. Hoạt động lớp, cá nhân . - Học sinh khá giỏi đọc, cả lớp đọc thầm. - 1 học sinh đọc, cả lớp theo dõi. - Học sinh tìm thêm chi tiết chưa hiểu. - Học sinh luyện đọc nối tiếp theo đoạn. Giáo án/Lớp 5/Người thực hiện:Tạ Văn Lương-2- Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu/Năm học:2006-2007 15’ 5’ 4’ - Đoạn 3: Còn lại. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Phương pháp: Thảo luận, giảng giải - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn. - Tranh làng Hồ là loại tranh như thế nào? - Kể tên 1 số tranh làng Hồ lấy đề tài từ cuộc sống làng quê VN. - Kỹ thuật tạo màu trong tranh làng Hồ có gì đặc biệt? - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: - Gạch dưới những từ ngữ thể hiện lòng biết ơn và khâm phục của tác giả đối với nghệ só vẽ tranh làng Hồ? - Vì sao tác giả khâm phục nghệ só dân gian làng Hồ? - Giáo viên chốt: Yêu mến quê hương, nghệ só dân gian làng Hồ đã tạo những bức tranh có nội dung sinh động, kỹ thuật tinh tế.  Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. Phương pháp: Thi đua, giảng giải. - Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Thi đua 2 dãy. - Giáo viên nhận xét + tuyên dương.  Hoạt động 4: Củng cố. - Học sinh trao đổi tìm nội dung bài. - Yêu cầu học sinh kể tên 1 số - Học sinh phát âm từ ngữ khó. Hoạt động nhóm, lớp. - Học sinh đọc từng đaọn. - Học sinh nêu câu trả lời. Dự kiến: Là loại tranh dân gian do người làng Đông Hồ …vẽ. - Tranh lợn, gà, chuột, ếch … - Màu hoa chanh nền đen lónh một thứ màu đen rất VN …hội hoạ VN. - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi. Dự kiến: Từ những ngày còn ít tuổi đã thích tranh làng Hồ thắm thiết một nỗi biết ơn đối với những người nghệ só tạo hình của nhân dân. - Vì họ đã vẽ những bức tranh gần gũi với cuộc sống con người, kó thuật vẽ tranh của họ rất tinh tế, đặc sắc. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh luyện đọc diễn cảm. - Học sinh thi đua đọc diễn cãm. - Các nhóm tìm nội dung bài. - Học sinh nêu tên làng nghề: bánh tráng Phú Hoà Đông, gốm Bát Giáo án/Lớp 5/Người thực hiện:Tạ Văn Lương-3- Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu/Năm học:2006-2007 1’ làng nghề truyền thống. 5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài. - Chuẩn bò: “2 nước”. - Nhận xét tiết học Tràng, nhiếp ảnh Lai Xá. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG Giáo án/Lớp 5/Người thực hiện:Tạ Văn Lương-4- Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu/Năm học:2006-2007 TOÁN: TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nắm cách thực hiện phép trừ số đo thời gian. 2. Kó năng: - Vận dụng giải các bài toán đơn giản. 3. Thái độ: - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận. II. Chuẩn bò: + GV: SGV + HS: VBT. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 3’ 1’ 34’ 15’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét _ cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: → Giáo viên ghi bảng. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thực hiện phép trừ. Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp. - Ví dụ: 9 giờ 45 phút – 8 giờ 9 phút. - Giáo viên theo dõi và thu bài làm của từng nhóm. - Yêu cầu từng nhóm nêu cách làm (Sau khi kiểm tra bài làm). - Giáo viên chốt lại. - Đặt tính thẳng hàng, thẳng cột. - Trừ riêng từng cột. - Ví dụ: 3 phút 15 giây – 1 phút 45 giây. - Giáo viên chốt lại. - Số bò trừ có số đo thời gian ở cột thứ hai bé hơn số trừ. - Hát - Học sinh lần lượt sửa bài 1/ 43. - Cả lớp nhận xét. Hoạt động nhóm, lớp. - Các nhóm thực hiện. - Lần lượt các nhóm trình bày. 9 giờ 45 phút 8 giờ 9 phút 0 giờ 55 phút 9 giờ 45 phút 8 giờ 9 phút 1 giờ 36 phut 9 giờ 45 phút 8 giờ 9 phút 1 giờ 36 phút. - Các nhóm khác nhận xét. - Giải thích vì sao sai hoặc đúng. - Học sinh nêu cách trừ. - Lần lượt các nhóm thực hiện. 3 phút 15 giây 1 phút 45 giây. 2 phút 30 giây. Giáo án/Lớp 5/Người thực hiện:Tạ Văn Lương-5- Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu/Năm học:2006-2007 15’ 4’ 1’ - Lấy 1 đơn vò đứng trước đổi ra đơn vò sau đó cộng với số 1 có sẵn. - Tiến hành trừ.  Hoạt động 2: Thực hành. Phướng pháp: Luyện tập, thực hành. Bài 1: - Giáo viên chốt. Bài 2: - Lưu ý cách đặt tính. Bài 3: - Chú ý đặt lời giải. Bài 4: - Tính giá trò biểu thức. a) Đổi ngày → giờ. b) STP → giờ – phút.  Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Thi đua, luyện tập, thực hành. - Thi đua làm bài. 5. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài 1, 2/ 44. - Bài 3/ 44 làm bài vào giờ tự học. - Chuẩn bò: “Nhân số đo thời gian”. - Nhận xét tiết học 3 phút 15 giây. 1 phút 45 giây. 2 phút 60 giây. 3 phút 15 giây 2 phút 75 giây. 2 phút 45 giây hay 2 phút 45 giây. 0 phút 30 giây. - Cả lớp nhận xét và giải thích. Hoạt động cá nhân, lớp. - H làm bài 1. - Sửa bài. - Lớp nhận xét. - H làm bài 2. - Sửa bài. - Cả lớp nhận xét. - Đọc đề – tóm tắt. - Giải – 1 em lên bảng. - Sửa bài. - H làm bài. - H sửa bài. Hoạt động nhóm (dãy), lớp. - Tự đặt đề. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG Giáo án/Lớp 5/Người thực hiện:Tạ Văn Lương-6- Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu/Năm học:2006-2007 ĐẠO ĐỨC: EM YÊU HOÀ BÌNH. (T2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết được giá trò của hoà bình, biết được trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình. 2. Kó năng: - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trường, đòa phương tổ chức. 3. Thái độ: - Yêu hoà bình, quý trọng và củng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghóa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh. II. Chuẩn bò: - GV: Tranh ảnh, băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh của thiếu nhi Việt Nam và thế giới. - Bài hát, thơ, truyện, vẽ tranh về “Yêu hoà bình”. - HS: III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 3’ 1’ 30’ 10’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Em yêu hoà bình (tiết 1). - Nêu các hoạt động em có thể tham gia để góp phần bảo vệ hoà bình? 3. Giới thiệu bài mới: Em yêu hoà bình (tiết 2). 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Xem các tranh, ảnh, bai báo, băng hình về hoạt động bảo vệ hoà bình. Mục tiêu: Học sinh biết được về các hoạt động bảo vệ hoà bình của trẻ em, của nhân dân Việt Nam và thế giới. Phương pháp: Trực quan, thuyét trình. - Giới thiệu thêm 1 số tranh, ảnh, băng hình. → Kết luận: + Để bảo vệ hoà bình, chống - Hát - 1 Học sinh đọc ghi nhớ. - Học sinh trả lời. Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm đôi. - Học sinh làm việc cá nhân. - Trao đổi trong nhóm nhỏ. - Trình bày trước lớp và giới thiệu các tranh, ảnh, băng hình. Bài báo Giáo án/Lớp 5/Người thực hiện:Tạ Văn Lương-7- Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu/Năm học:2006-2007 10’ 10’ chiến tranh, thiếu nhi và nhân dân ta cũng như các nước đã tiến hành nhiều hoạt động. + Chúng ta cần tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh do nhà trường, đòa phương tổ chức.  Hoạt động 2: Vẽ cây hoà bình. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố lại nhận thức về giá trò của hoà bình và những việc làm để bảo vệ hoà bình. Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình. - Chia nhóm và hướng dẫn các nhóm vẽ cây hoà bình ra giấy to. + Rể cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, là các việc làm, các cách ứng xử thể hiện tinh thần hoà bình trong sinh hoạt cũng như trong cách ứng xử hàng ngày. + Hoa, quả, lá cây là những điều tốt đẹp mà hoà bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng và mọi người nói chung. - Khen các tranh vẽ của học sinh. → Kết luận: Hoà bình mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em và mọi người. Song để có được hoà bình, mỗi người, mỗi trẻ em chúng ta cần phải thể hiện tinh thần hoà bình trong cách sống và ứng xử hằng ngày, đồng thời cần tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh.  Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Trực quan, thuyết trình. - Nhận xét, nhắc nhở học sinh tích về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em đã sưu tầm được. Hoạt động nhóm 6. - Các nhóm vẽ tranh. - Từng nhóm giới thiệu tranh của mình. - Các nhóm khác hỏi và nhận xét. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh treo tranh và giới thiệu Giáo án/Lớp 5/Người thực hiện:Tạ Văn Lương-8- Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu/Năm học:2006-2007 1’ cực tham gia các hoạt động vì hoà bình. 5. Tổng kết - dặn dò: - Thực hành những điều đã học. - Chuẩn bò: Tôn trọng tổ chức Liên Hợp Quốc. - Nhận xét tiết học. tranh trước lớp. - Trình bày các bài thơ, bài hát, tiểu phẩm …về chủ đề yêu hoà bình. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG Giáo án/Lớp 5/Người thực hiện:Tạ Văn Lương-9- Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu/Năm học:2006-2007 LỊCH SỬ: CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG”. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh biết: Đế quốc Mó từ ngày 1/ 8 đến ngày 30/ 12/ 1972 đã điên cuồng dùng máy bay tối tân nhất ném bom hòng huỷ diệt HN, nhưng quân dân miền Bắc đã làm thất bại âm mưu của Mó. 2. Kó năng: - Trình bày sự kiện lòch sử. 3. Thái độ: - Giaó dục học sinh tinh thần tự hào dân tộc, biết ơn các anh hùng đã hi sinh. II. Chuẩn bò: + GV: Ảnh SGK, bản đồ thành phố Hà Nội, tư liệu lòch sử. + HS: Chuẩn bò nội dung bài học. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4’ 1’ 30’ 13’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Sấm sét đêm giao thừa. - Kể lại cuộc tấn công toà sứ quán Mó của quân giải phóng Miền Nam? - Nêu ý nghóa lòch sử? → GV nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Nguyên nhân Mó ném bom HN. Mục tiêu: Học sinh nắm nguyên nhân Mó ném bom HN. Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại. - Giáo viên nêu câu hỏi. - Tại sao Mó ném bom HN? - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK, ghi kết quả làm việc vào phiến học tập. → Giáo viên nhận xét + chốt:  Mó tin rằng bom đạn của chúng sẽ làm cho chính phủ ta run sợ, phải kí hiệp đònh theo ý muốn của - Hát - Hoạt động lớp. - 2 học sinh nêu. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh đọc sách → ghi các ý chính vào phiếu. - 1 vài em phát biểu ý kiến. Giáo án/Lớp 5/Người thực hiện:Tạ Văn Lương-10- [...]... dân ta Mục tiêu: Học sinh nắm được trận chiến đấu đêm 26/ 12/ 1972 - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK đoạn “Trước sự tàn bạo, tiêu biểu nhất” và tìm hiểu trả lời câu hỏi - Quân dân ta đã đối phó lại như thế nào? - Giáo viên nhận xét  Hoạt động 3: Ý nghóa lòch sử của chiến thắng Mục tiêu: Học sinh nắm được ý nghóa lòch sử của chiến thắng đêm 26/ 12/ 1972 Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Tổ chức... Tại sao Mó ném bom Hà Nội? - Nêu ý nghóa lòch sử của chiến thắng đêm 26/ 12/ 1972? 5 Tổng kết - dặn dò: - Học bài - Chuẩn bò: “Lễ kí hiệp đònh Pa-ri” - Nhận xét tiết học - Học sinh đọc SGK, gạch bút chì dưới các chi tiết đó - 1 vài em phát biểu Hoạt động lớp, nhóm 4 - Học sinh đọc SGK + thảo luận theo nhóm 4 kể lại trận chiến đấu đêm 26/ 12/ 1972 trên bầu trời HN - 1 vài nhóm trình bày - Nhóm khác bổ... dung vừa ôn tập (trong SGK) ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG *** RÚT KINH NGHIỆM Giáo án/Lớp 5/Người thực hiện:Tạ Văn Lương -26- Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu/Năm học:2006-2007 Thứ năm, ngày 16 tháng 03 năm 2006 CHÍNH TẢ: ÔN TẬP VỀ QUY TẮC VIẾT HOA (tt) I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Nhớ – Viết đúng 4 khổ thơ cuối của bài thơ Cửa . với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hiện niềm khâm phục, tự hào, trân trọng những nghệ só dân gian. 3. Thái độ: - Yêu mến quê hương, nghệ só dân gian làng. hỏi: - G ch dưới những từ ngữ thể hiện lòng biết ơn và khâm phục của tác giả đối với nghệ só vẽ tranh làng Hồ? - Vì sao tác giả khâm phục nghệ só dân gian