Giao an lop 2 tuan 26

Tuần thứ 26: Thứ hai, ngày 13 tháng 3 năm 2006 Chào cờ Tiết 26: Tập trung toàn trờng Tập đọc Tiết 101+102: Tôm càng và cá con I. mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc lu loát ,trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng. - Biết đọc phân biệt lời ngời kể với giọng các nhân vật( Tôm Càng,Cá Con). 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ : búng càng (nhìn) trân trân , trâu nắc nỏm, mái chèo, bánh lái, quẹo - Hiểu nội dung câu truyện: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng Tôm Càng cứu đợc bạn qua khỏi nguy hiểm tình bạn của họ càng khăng khít. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa nội dung tập đọc SGK tranh ảnh mái chèo bánh lái của thuyền. III. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc bài: Bé nhìn biển - Qua bài giúp em hiểu điều gì ? - Bé rất yêu biển, biển to, rộng ngộ nghĩnh nh trẻ con B. Bài mới: 1. Gt bài 2. Luyện Đọc 2.1: Đọc mẫu toàn bài - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. 2.2. Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. Đọc từng câu Học sinh tiếp nối nhau đọc Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh đọc. b. Đọc từng đoạn trớc lớp : - Giáo viên hớng dẫn cách đọc Giải nghĩa từ - HS tiếp nối nhau đọc + búng càng Co mình lại rồi dùng càng đẩy mình vọt lên để di chuyển + (nhìn) trân trân (nhìn) thẳng và lâu không chớp mắt - Nắc nỏm khen khen luôn miệng tỏ ý thán phục + mái chèo vật dùng để đẩy nớc cho thuyền đi c. Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4 d. Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc Tiết 2: 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: - Khi đang tập dới đáy sông Tôm Càng gặp chuyện gì ? - Tôm Càng gặp một con vật lạ, thân dẹp hai mắt tròn xoe khắp ngời phủ 1 lớp bạc óng ánh . Câu 2: Cá Con làm quen với Tôm Càng ntn? - Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời chào lời tự giới thiệu tên, nơi ở . . . Câu 3: Đuôi của Cá Con có ích gì ? - Đuôi Cá Con vừa là mái chèo vừa là bánh lái - Vẩy của Cá Con có ích gì ? - Vẩy của Cá Con là bộ áo áp bảo vệ cơ thể nên Cá Con bị va vào đá không biết đau Câu 4: - 1 HS đọc yêu cầu - Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con ? - HS tiếp nối nhau kể Câu 5: - 1 HS đọc yêu cầu - Em thấy Côm Càng có gì đáng khen ? - Tôm Càng thông minh nhanh nhẹn, dũng cảm cứu bạn thoát nạn 4. Luyện đọc lại: - HS đọc phân vai C. Củng cố - dặn dò: - Em học đợc ở nhân vật tôm điều gì ? - Yêu quý bạn thông minh, dám dũng cảm cứu bạn - Nhận xét giờ Toán Tiết 126: Luyện tập I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kĩ năng xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số - Tiếp tục phát triển số lợng về thời gian + Thời điểm + Khoảng thời gian + Đơn vị đo thời gian giờ Gắn với việc sử dụng (T) trong cuộc sống hàng ngày II.đồ dùng dạy học Mô hình đồng hồ II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng kèm mô hình đồng hồ cá nhân - GV nêu yêu cầu : Đặt đồng hồ chỉ chỉ 9 giờ 30 phút, 12 giờ 15 phút - 2 HS lên bảng B. bài mới: Bài 1: - HS đọc yêu cầu a. Nam cùng các bạn đến vờn thú - HS quan sát hình a. Nam cùng các bạn đến vờn thú lúc 8 giờ 30 b. Nam cùng các bạn đến chuồng Voi lúc mấy giờ ? b. . . . lúc 9 giờ c. Nam cùng các bạn đến chuồng Hổ lúc mấy giờ ? c. Nam cùng các bạn đến chuồng voi lúc 5h15' d. Nam và các bạn ngồi nghỉ lúc mấy giờ ? - Lúc 10 giờ 15 phút e. Nam cùng các bạn ra về lúc mấy giờ ? - . . . lúc 11h Bài 2 : a. Hà đến trờng lúc 7h - Hà đến trờng sớm hơn Hà đến sớm hơn Toàn bao nhiêu phút ? - Hà đến sớm hơn 15 phút b. Ngọc đi ngủ lúc 21h Quên ngủ lúc 21h30' - Ai đi ngủ muộn hơn ? Quên đi ngủ muộn hơn Bài 3 - Điền giờ hoặc phút vào chỗ thích hợp a. Mỗi ngày Bình ngủ khoảng 8 giờ b. Nam đi từ nhà đến trờng mất 15' c. Em làm bài kiểm tra trong 35' C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Đạo đức Tiết 25: Lịch sự khi đến nhà ngời khác (t2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết đợc một số qui tắc ứng sử khi đến nhà ngời khác 2. Kỹ năng: - Học sinh biết c sử lịch sự khi đến nhà bạn bè ngời quen 3. Thái độ: - Có thái độ đồng tính quý trọng những ngời biết c sử lịch sự khi đến nhà ngời khác II. tài liệu phơng tiện - Bộ đồ dùng để đóng vai II. các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bãi cũ: - Khi đến nhà ngời khác em cần làm gì ? - 2HS trả lời b. Bài mới: *Giới thiệu bài: (bài tiếp) Hoạt động 1: Đóng vai GV giao nhiệm vụ - Các nhóm TL đóng vai 1- Em sang nhà bạn và thấy trong tủ có nhiều đồ chơi đẹp mà em thích em sẽ . . . a. Em cần hỏi mợn đợc chủ nhà cho phép 2- Em đang chơi ở nhà bạn thì đến giờ ti vi có phim hoạt hình mà em thích xem nhng nhà bạn lại không bật tivi ? em sẽ . . . - Em có thể đề nghị chủ nhà không nên bật tivi xem khi cha đợc phép . 3- Em đang sang nhà bạn chơi thấy bà của bạn bị mệt ? Em sẽ . . . - Em cần đi nhẹ nói khẽ hoặc ra về lúc khác sang chơi Hoạt động 2: Trò chơi " Đố vui" - GV phổ biến luật chơi - Chia lớp 4 nhóm ; 2 nhóm 1 câu đố, nhóm đa ra tình huống nhóm kia trả lời và ngợc lại. VD : Vì sao cần lịch sự khi đến nhà ngời khác. - 2 nhóm còn lại là trọng tài - GV nhận xét, đánh giá *Kết luận: C sử lịch sự khi đến nhà ngời khác thể hiện nếp sống văn minh. Trẻ em biết c sử lịch sự đợc mọi ngời quý mến C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Vận dụng thực hành qua bài. Thứ ba, ngày 14 tháng 3 năm 2006 Thể dục Tiết 51: Bài 51: ôn một số bài tập RLTTCb Trò chơi: Kết bạn I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Bớc đầu hoàn thiện 1 số bài tập RLTTCB - Ôn trò chơi kết bạn 2. Kỹ năng: - Thực hiện động tác tơng đối chính xác - Biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động nhanh nhẹn. 3. Thái độ: - Tự giác tích cực học môn thể dục. II. địa điểm ph ơng tiện: - Địa điểm : Trên sân trờng - Phơng tiện: Kẻ các vạch Iii. Nội dung và phơng pháp: Nội dung Định lợng Phơng pháp A. Phần mở đầu: 1. Nhận lớp: - Điểm danh - Báo cáo sĩ số 1' ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X - GVnhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập. 2' 2. Khởi động: - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc 80-90m Cán sự điều khiển - Ôn các động tác tay, chân, lờn, bụng, toàn thân, nhảy 2x8 nhịp - Cán sự điều khiển Kiểm tra bài cũ 1' - GV điều khiển b. Phần cơ bản: - Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông 1-2 lần - Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang 1-2 lần - GV điểu khiển - Đi kiễng gót 2 tay chống hông - Đi nhanh chuyển sang chạy 1 lần - Trò chơi : Kết bạn 4-5' GV làm mẫu giải thích cách chơi C. Phần kết thúc: - Đi đều 2-4 hàng dọc và hát 2-3' - GV điều khiển - Một số động tác thả lỏng 1-2' - Hệ thống bài - Nhận xét tiết học Kể chuyện Tiết 26: Tôm càng và cá con I. Mục tiêu yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Tôm Càng và Cá Con. - Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện 2. Rèn kỹ năng nghe: - Tập trung nghe bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn . II. Đồ dùng dạy học: - 4 tranh minh hoạ SGK. iII. hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Kể lại chuyện:Sơn Tinh Thuỷ Tinh - Nêu ý nghĩa của câu chuyện - 3HS kể - 1 HS nêu B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn kể chuyện: 2.1. Kể từng đoạn theo tranh - HS quan sát 4 tranh ứng với 4 nội dung - Nêu nội dung tranh 1 - Tôm Càng và Cá Con làm quen với nhau - Nêu nội dung tranh 2 ? - Cá Con trổ tài bơi cho Tôm Càng xem - Nội dung tranh 3 ? - Tôm Càng phát hiện ra kẻ ác kịp thời cứu bạn. - Nội dung tranh 4 ? - Cá Con biết tài của Tôm Càng rất nể trọng bạn *Kể chuyện trong nhóm - 4 HS kể theo nhóm 4. - GV theo dõi các nhóm kể. * Thi kể giữa các nhóm. - Đại diện các nhóm thi kể - GV nhận xét bình chọn các nhóm kể 2.2. Phân vai dựng vai câu chuyện - Mỗi nhóm 3 HS kể theo phân vai dựng lại câu chuyện - Thi dựng câu chuyện trớc lớp - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện - GV lập 1 tổ trọng tài, các trọng tài cho điểm vào bảng con - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện - Nhận xét, bình điểm C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. Chính tả: (tập chép) Tiết 51: Vì sao cá không biết nói I. Mục đích - yêu cầu: 1. Chép lại chính xác truyện vui vì sao cá không biết nói ? 2. Viết đúng 1 số tiếng có âm đầu r/d hoặc có vần t/c II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép mẫu chuyện - Bảng lớp chép những vần thơ cần điền III. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho học sinh viết : con trăn, cá trê, nớc trà - 4 HS lên bảng - Cả lớp viết bảng con - Nhận xét HS viết bài B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu. 2. Hớng dẫn tập chép: 2.1. Hớng dẫn chuẩn bị bài: - GV đọc mẫu lần 1 - 2 HS đọc lại bài - Việt hỏi anh điều gì ? - Vì sao cá không biết nói (Lân chê em hỏi ngớ ngẩn nhng chính Lân mới ngớ ngẩn ) - Nêu cách trình bày bài ? - Viết tên bài giữa trang chữ đầu đoạn viết lùi vào 1 ô . 2.2. HS chép bài vào vở: - HS viết bài - GV quan sát theo dõi học sinh viết - Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi ra lề vở - Đổi chéo vở kiểm tra 2.3. Chấm, chữa bài - Chấm 1số bài nhận xét 3. Hớng dần làm bài tập: Bài 2: Lựa chọn - 1 HS đọc yêu cầu Điền vào chỗ trống : - Cả lớp làm vở a. r hay d Lời ve kim da diết Se sợi chỉ âm thanh Khâu những đờng rạo rực - Nhận xét chữa bài C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại các chữ viết sai Toán Tiết 127: Tìm số bị chia I. Mục tiêu: - Giúp học sinh biết cách tìm số bị chia khi biết thơng và số chia - Biết cách trình bày bài giải dạng toán này II. Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa hình vuông, hoặc hình tròn III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Đọc bảng chia 2,3,4,5 - 3 HS đọc - Nhận xét chữa bài B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: a. Ôn lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia. - Gắn 6 ô vuông lên bảng thành 2 hàng - Có 6 ô vuông xếp thành 2 hàng đều nhau. Mỗi hàng có mấy ô vuông ? - Mỗi hàng 3 ô vuông - Nêu phép chia 6 : 2 = 3 - Nêu tên gọi của phép chia SBC SC Thơng - Mỗi hàng có 3 ô. Hỏi 3 hàng có tất cả bao nhiêu ô ? - Có 6 ô vuông : viết 3 5 2 = 6 - Ta có thể viết 6 = 3 5 2 - Đối chiếu so sánh sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép nhân và phép chia. 2. Giới thiệu cách tìm SBC cha biết - Có phép chia : x : 2 = 5 - Nêu thành phần tên gọi của phép chia ? - x là số bị chia cha biết - 2 là số chia - 5 là thơng - Muốn tìm số bị chia cha biết ta làm nh thế nào ? - HS nêu x : 2 = 5 x = 5 5 2 x = 10 - HS nhắc lại cách tìm SBC 3. Thực hành Bài 1 : Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết quả vào sgk - Cả lớp làm bài - Sau đó nhiều em đọc kết quả Bài 2 : Tìm x - Cả lớp làm bảng con a. x : 2 = 3 x = 3 5 2 x = 6 b. x : 3 = 2 x = 2 53 - Nhận xét chữa bài x = 6 Bài 3 : - HS đọc đề toán - GV hớng dẫn HS phân tích tìm hiểu đề toán - 2 HS nêu miệng tóm tắt - Nêu miệng và giải bài toán Bài giải Có tất cả số kẹo là : 3 5 5 = 15 (chiếc ) Đ/S : 15 chiếc kẹo C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Thứ t ngày 15 tháng 03 năm 2006 Thủ công Tiết 26: Làm dây xúc xích trang trí (t2) I. Mục tiêu: - HS biết làm dây xúc xích bằng giấy , giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng - Làm đợc dây xúc xích để trang trí. - Làm đợc dây xúc xích để trang trí - Thích làm đồ chơi II. chuẩn bị: - Dây xúc xích mẫu - Giấy màu, keo, kéo, hồ dán. II. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (bài tiếp) 2. Hớng dẫn mẫu học sinh thực hành làm dây xúc xích trang trí - Nhắc lại quy trình làm dây xúc xích bằng giấy thờng ? B ớc 1: Cắt thành các nan giấy Bớc 2 : Dán các nan giấy thành dây xúc xích d. Tổ chức cho học sinh thực hành - Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng túng - HS thực hành - Tổ chức cho học sinh trng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm của học sinh C. Nhận xét dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị tinh thần HT của học sinh - Chuẩn bị cho tiết học sau Tập đọc Tiết 103: Sông hơng I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài , biết ngắt nghỉ hơi đúng ở chỗ có dấu câu và chỗ cần tách ý. - Bớc đầu biết chuyển giọng tả thong thả, nhẹ nhàng [...]... x:5=4 x :2= 2 x=4x5 x=2x2 x = 20 x=4 - Cả lớp làm nháp a y : 2 = 3 y:3=5 y=3x2 y=5x3 y=6 y = 15 c y : 3 = 1 y=1x3 y=3 - Cả lớp làm bảng con - HS làm vở nháp a x - 2 = 4 x=4 +2 x=6 b x - 4 = 5 x=5+4 x=9 c x : 3 = 3 x-3=3 x=3x3 x=3+3 x=9 x=6 - HS đọc yêu cầu S BC 10 10 18 9 21 12 SC Thơng - Nhận xét chữa bài Bài 4 : - yêu cầu HS quan sát hình vẽ - GV hớng dẫn HS phân tích đề toán rồi giải 2 5 2 5 2 9 3 3... Điểm danh Định lợng 1- 2' Phơng pháp X X X X X X X X X X + Báo cáo sĩ số - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 2 Khởi động: - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông Ôn các động tác tay, chân, lờn, bụng, nhảy Trò chơi : Có chúng em B Phần cơ bản: - Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông - Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang - Đi kiếng gót hai tay chống hông - Đi nhanh chuyển sang chạy... cho đúng những chữ viết sai Tiết 25 : Tập làm văn Đáp lời đồng ý quan sát tranh trả lời câu hỏi I Mục đích yêu cầu: - Biết đáp lời cảm ơn trong giao tiếp thông thờng - Quan sát tranh 1 cảnh biển trả lời đúng các câu hỏi về cảnh biển trong tranh II đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ cảnh biển - Bảng phụ viết 4 câu hỏi bt III các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - 2- 3 cặp đứng tại chỗ đối thoại, 1... đọc giữa các nhóm - Đại diện giữa các nhóm thi đọc 3 Hớng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: - Tìm những từ chỉ màu xanh khác - Đó là màu xanh với những sắc độ nhau của Sông Hơng đậm nhạt khác nhau xanh thẳm, xanh biếc, xanh non - Những màu xanh ấy do cái gì tạo - Màu xanh thẳm do da trời tạo nên, nên ? mầu xanh biếc do cây lá tạo nên - Do đâu có sự thay đổi ấy ? Câu 3: Vì sao nói Sông Hơng là 1 đặc ân - Vì Sông... của hs B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hớng dẫn viết chữ hoa 2. 1 Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét - Giới thiệu chữ hoa X - Chữ này có độ cao mấy li ? - HS quan sát nhận xét - Có độ cao 5 li - Gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 3 nét cơ bản : 2 nét móc 2 đầu và 1 nét xiên - GV vừa viết mẫu vừa nêu lại cách viết 2. 2 Hớng dẫn cách viết trên bảng con 3 Hớng dẫn viết cụm từ ứng... trên trên mặt nớc ? mặt nớc - Cây sen có thân và rễ cắm sâu đất đáy và ao hồ Hoạt động 2 : -Làm việc với vật thật và tranh ảnh su tầm đợc Bớc 1: Làm việc theo nhóm Nhóm 2 - Yêu cầu các nhóm đêm cây thật và tranh ảnh đã su tầm đợc ra quan sát - HS quan sát - GV hớng dẫn phát phiếu quan sát - HS nhận phiếu ghi 1 Tên cây 2 Đó là cây sống trên mặt nớc hay cây có rễ bán vào bờ ao 3 Phân biệt nhóm cây sống... ? - Cháu xin phép bác Bài 2 (miệng) - HS đọc yêu cầu - Nói lời đáp trong những đoạn đối - HS thực hành đóng vai đáp lời thoại sau ? đồng ý theo nhiều cách sau : a Hơng cho tớ mợn cục tẩy nhé -ừ - Cảm ơn bạn/ cảm ơn bạn nhé b Em cho anh chạy thử cái tàu thuỷ của anh nhé Vâng - Em ngoan quá ! Bài 3 (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả - HS quan sát tranh lời câu hỏi - Đọc kĩ 4... các cạnh của hình tam giác tứ giác đó 2 Thực hành Bài 1: Tính chu vi hình tam giác có - 1 HS đọc yêu cầu độ dài các cạnh - HS làm vở - Gọi 2 học sinh lên bảng * Củng cố cách tính chu vi hình b Chu vi hình tứ giác là : tứ giác (tổng độ dài các cạnh của 20 + 30 + 40 = 90 dm hình tứ giác) Đ/S : 90dm c Chu vi hình T/giác là: 8 + 12 + 7 = 27 (cm) Đ/S : 27 (cm) Bài 2 : Tính chu vi tứ giác có độ dài - 1 HS... T/giác đó là: 20 + 20 + 20 + 20 = 60 (cm) Đ/S: 60 cm Bài 3 : - HS đọc yêu cầu a, HD học sinh đo ghi độ dài các cạnh của hình T/giác ABC a, Tính chu vi T/giác ABC Chu vi hình tam giác ABC là: 3 + 3 + 3 = 9 (cm) Đ/S : 9 cm Gọi yêu cầu hs chuyển 3 x 3 = 9 cm IV/ Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Nêu cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác Mĩ thuật Vẽ tranh đề tài con vật (vật nuôi) Tiết 26 I Mục tiêu:... nhanh chuyển sang chạy - Kiểm tra thử * Trò chơi : Nhảy ô c Phần kết thúc: - Đi đều và hát - Một số động tác thả lỏng - Nhận xét và giao bài về nhà Tiết 26 : X X X X X 1' 1' 1 -2 lần 1 -2 lần X X X X X X X X X X X X X X X - Cán sự điều khiển 1 -2 lần - Cán sự điều khiển 2- 3 lần 6-8 phút - GV điều khiển - GV biến cách chơi Tập viết Chữ viết hoa: X I Mục đích , yêu cầu: 1 Rèn kỹ năng viết chữ - Biết viết . bài: 2. Hớng dẫn kể chuyện: 2. 1. Kể từng đoạn theo tranh - HS quan sát 4 tranh ứng với 4 nội dung - Nêu nội dung tranh 1 - Tôm Càng và Cá Con làm quen với nhau - Nêu nội dung tranh 2 ? -. 1 -2 lần B. Phần cơ bản: - Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông. 1 -2 lần - Cán sự điều khiển - Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang. - Đi kiếng gót hai tay chống hông - Đi nhanh chuyển sang. những từ chỉ màu xanh khác nhau của Sông Hơng - Đó là màu xanh với những sắc độ đậm nhạt khác nhau xanh thẳm, xanh biếc, xanh non - Những màu xanh ấy do cái gì tạo nên ? - Màu xanh thẳm do da