Tập bài giảng những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lê nin (phần 1)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỊ GIANG (Chủ biên) NGUYỄN THỊ THÙY LINH BÙI LAN HƯƠNG TẬP BÀI GIẢNG NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN (PHẦN 1) (Lưu hành nội bộ) HÀ NỘI – 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỊ GIANG (Chủ biên) NGUYỄN THỊ THÙY LINH BÙI LAN HƯƠNG TẬP BÀI GIẢNG NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN (PHẦN 1) (Tài liệu dùng cho sinh viên toàn trường) HÀ NỘI – 2017 MỤC LỤC Trang LỜI NÓI ĐẦU Chương NHẬP MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN 1.1 Khái lược chủ nghĩa Mác – Lênin 1.1.1 Chủ nghĩa Mác-Lênin ba phận lý luận cấu thành 1.1.2 Khái lược đời phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin 1.2 Đối tượng, mục đích yêu cầu phương pháp học tập, nghiên cứu nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin 10 1.2.1 Đối tượng, mục đích việc học tập, nghiên cứu 10 1.2.2 Một số yêu cầu phương pháp học tập, nghiên cứu 10 Chương CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG 12 2.1 Thế giới quan phương pháp luận 12 2.2 Chủ nghĩa vật chủ nghĩa vật biện chứng 13 2.2.1 Sự đối lập chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm việc giải vấn đề triết học 13 2.2.2 Chủ nghĩa vật biện chứng – hình thức phát triển cao chủ nghĩa vật 15 2.3 Quan điểm vật biện chứng vật chất, ý thức mối quan hệ vật chất ý thức 18 2.3.1 Vật chất 18 2.3.2 Ý thức 26 2.3.3 Mối quan hệ biện chứng vật chất với ý thức 32 2.3.4 Ý nghĩa phương pháp luận 33 Chương PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT 34 3.1 Phép biện chứng phép biện chứng vật 34 3.1.1 Phép biện chứng hình thức phép biện chứng 34 3.1.2 Phép biện chứng vật 36 3.2 Các nguyên lý phép biện chứng biện chứng vật 38 3.2.1 Nguyên lý mối liên hệ phổ biến 38 3.2.2 Nguyên lý phát triển 40 3.3 Các cặp phạm trù phép biện chứng vật 42 3.3.1 Cái riêng chung 43 3.3.2 Nguyên nhân kết 45 3.3.3 Tất nhiên ngẫu nhiên 46 3.3.4 Nội dung hình thức 48 3.3.5 Bản chất tượng 49 3.3.6 Khả thực 50 3.4 Các quy luật phép biện chứng vật 50 3.4.1 Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại 52 3.4.2 Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập 55 3.4.3 Quy luật phủ định phủ định 59 3.5 Lý luận nhận thức vật biện chứng 61 3.5.1 Thực tiễn, nhận thức vai trò thực tiễn với nhận thức 61 3.5.2 Con đường biện chứng nhận thức chân lý 64 Chương CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ 68 4.1 Vai trò sản xuất vật chất quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất 68 4.1.1 Sản xuất vật chất vai trò 68 4.1.2 Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất 68 4.2 Biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng 72 4.2.1 Khái niệm sở hạ tầng, kiến trúc thượng tầng 72 4.2.2 Mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng 73 4.3 Tồn xã hội quy định ý thức xã hội tính độc lập tương đối ý thức xã hội 74 4.3.1 Tồn xã hội định ý thức xã hội 74 4.3.2 Tính độc lập tương đối ý thức xã hội 77 4.4 Phạm trù hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử - tự nhiên phát triển hình thái kinh tế - xã hội 79 4.4.1 Phạm trù hình thái kinh tế - xã hội 79 4.4.2 Quá trình lịch sử - tự nhiên phát triển hình thái kinh tế - xã hội 80 4.4.3 Giá trị khoa học lý luận hình thái kinh tế - xã hội 81 4.5 Vai trò đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội vận động, phát triển xã hội có đối kháng giai cấp 81 4.5.1 Giai cấp vai trò đấu tranh giai cấp vận động, phát triển xã hội có đối kháng giai cấp 81 4.5.2 Cách mạng xã hội vai trò vận động, phát triển 83 xã hội có đối kháng giai cấp 4.6 Quan điểm chủ nghĩa vật lịch sử người vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân 85 4.6.1 Con người chất người 85 4.6.2 Khái niệm quần chúng nhân dân vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân 89 Tài liệu tham khảo 92 LỜI NÓI ĐẦU Môn học Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin học phần 1là môn học bắt buộc sinh viên theo học tất trường Đại học, Cao đẳng nước ta nói chung sinh viên toàn trường Trường đại học Sư phạm Hà Nội nói riêng Môn học cung cấp kiến thức tảng giới quan phương pháp luận cho người học, hành trang cần thiết giúp sinh viên nhận thức hoạt động thực tiễn có hiệu Tuy nhiên mang tính khái quát cao nên nội dung kiến thức không tránh khỏi mang tính trừu tượng, làm đơn giản, rõ ràng, chi tiết giúp sinh viên dễ dàng tiếp thu kiến thức môn học kì vọng nhóm tác gả biên soạn tập giảng này! Cuốn sách giới thiệu nội dung chủ nghĩa Mác –Lênin (phần 1) dùng cho sinh viên toàn trường Trường đại học Sư phạm Hà Nội Nội dung tài liệu bao gồm nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin, bao gồm phần chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Tập giảng bao gồm chương lớn với kiến thức Chủ nghĩa Mác – Lênin phần bao gồm nguyên lý , quy luật Chủ nghĩa Mác – Lênin Tập giảng với mục đích cung cấp cho sinh viên hiểu biết dắn nên cho ví dụ cụ thể sinh động, dễ hiểu để sinh viên tiếp thu tốt Trong tập giảng, tác giả cuối phần cho câu hỏi để củng cố kiến thức học Tập giảng xây dựng theo phương châm phù hợp với chương trình đào tạo sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội theo chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo Bên cạnh tài liệu có giá trị thực tiễn, đồng thời tăng cường khả tự học, tự nghiên cứu sinh viên Tài liệu bao gồm câu hỏi ví dụ giúp Sinh viên dễ hiểu ứng dụng lý luận vào thực tiễn nhằm đáp ứng tốt cho việc tự học sinh viên Tập giảng công trình nghiên cứu công phu nhóm tác giả, có thiếu sót, tác giả mong muốn nhận góp ý quý thầy cô bạn Nhóm tác giả xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, tháng 12 năm 2016 Các tác giả Chương NHẬP MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN 1.1 Khái lược chủ nghĩa Mác - Lênin 1.1.1 Chủ nghĩa Mác-Lênin ba phận lý luận cấu thành 1.1.1.1 Chủ nghĩa Mác-Lênin Chủ nghĩa Mác-Lênin “là hệ thống quan điểm học thuyết” khoa học C.Mác, Ph.Ăngghen xây dựng, V.I.Lênin bảo vệ phát triển; hình thành sở tổng kết thực tiễn,là kế thừa phát triển giá trị lịch sử tư tưởng nhân loại, sở thực tiễn thời đại; khoa học nghiệp giải phóng giai cấp vô sản, giải phóng nhân dân lao động khỏi chế độ áp bức, bóc lột tiến tới giải phóng người; giới quan phương pháp luận phổ biến nhận thức khoa học 1.1.1.2 Ba phận lý luận cấu thành chủ nghĩa Mác-Lênin Chủ nghĩa Mác-Lênin bao gồm hệ thống tri thức phong phú nhiều lĩnh vực, có ba phận lý luận quan trọng là: triết học, kinh tế trị học chủ nghĩa xã hội khoa học - Triết học Mác-Lênin có đối tượng nghiên cứu quy luật chung tự nhiên, xã hội tư Triết học, dù theo trường phái nào, giới quan nhân sinh quan người; xã hội có giai cấp giới quan nhân sinh quan mang tính giai cấp Triết học Mác-Lênin giới quan, nhân sinh quan giai cấp công nhân đại, đại biểu cho toàn thể nhân dân lao động thởi đại ngày - Kinh tế trị học Mác-Lênin khoa học xã hội, đối tượng nghiên cứu mặt xã hội sản xuất, tức quan hệ sản xuất quan hệ kinh tế người với người trình sản xuất, phân phối, trao đổi tiêu dùng cải vật chất Đối tượng nghiên cứu kinh tế trị quan hệ sản xuất quan hệ sản xuất lại tồn vận động tác động qua lại với lực lượng sản xuất Mặt khác, quan hệ sản xuất tức sở hạ tầng xã hội tác động qua lại với kiến trúc thượng tầng, quan hệ trị, pháp lý có tác động trở lại mạnh mẽ với quan hệ sản xuất Vậy, đối tượng nghiên cứu kinh tế trị quan hệ sản xuất tác động qua lại với lực lượng sản xuất kiến trúc thượng tầng - Chủ nghĩa xã hội khoa học: Những quy luật tính quy luật trị - xã hội trình phát sinh, hình thành phát triển hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa; nguyên tắc bản, điều kiện, đường, hình thức phương pháp đấu tranh cách mạng giai cấp công nhân để thực trình chuyển biến từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản -Như vậy, ba phận cấu thành chủ nghĩa Mác-Lênin có đối tượng nghiên riêng nằm hệ thống khoa học lý luận thống – khoa học giải phóng giai cấp vô sản, giải phóng nhân dân lao động khỏi áp bóc lột, tiến tới giải phóng người 1.1.2 Khái lược đời phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin 1.1.2.1 Những điều kiện, tiền đề đời chủ nghĩa Mác - Điều kiện kinh tế-xã hội: Chủ nghĩa Mác đời năm 40 kỷ XIX Trong thời gian này, phương thức sản xuất tư chủ nghĩa phát triển nhiều nước châu Âu, mà cách mạng diễn nước Anh vào cuối kỷ XVIII Cuộc cách mạng công nghiệp đánh dấu bước chuyển biến từ sản xuất thủ công tư chủ nghĩa sang sản xuất đại công nghiệp, mà làm thay đổi sâu sắc cục diện xã hội, trước hết hình thành phát triển giai cấp vô sản Mâu thuẫn phương thức sản xuất tư chủ nghĩa bộc lộ cách gay gắt Đó mâu huẫn tính chất xã hội hóa sản xuất với tính chất tư chủ nghĩa chiếm hữu tư liệu sản xuất sản phẩm xã hội Mâu thuẫn biểu thành đối kháng giai cấp vô sản giai cấp tư sản Nhiều đấu tranh công nhân nổ Pháp, Đức, Anh Tiêu biểu khởi nghĩa công nhân: Ly-ông (Pháp) năm 1831-1834 Phong trào Hiến chương Anh từ năm 1835 đến năm 1848 Cuộc khởi nghĩa công nhân Xêlêdi(Đức) năm 1848 v.v chứng lịch sử cho thấy giai cấp vô sản tở thành lực lượng trị độc lập, tiên phong cho đấu tranh cho dân chủ, công tiến xã hội Thực tiễn đấu tranh giai cấp giai cấp vô sản đề nhu cầu phải có lý luận cách mạng thật khoa học để giải thích đắn chất chủ nghĩa tư bản, vai trò lịch sử giai cấp vô sản, triển vọng phong trào đấu tranh giai cấp vô sản tương lai xã hội loài người nói chung Chủ nghĩa Mác đời đáp ứng yêu cầu khách quan đó, gắn liền với đấu tranh giai cấp vô sản trở thành vũ khí lý luận đấu tranh, đồng thời thực tiễn cách mạng trở thành tiền đề thực tiễn cho khái quát phát triển không ngừng lý luận chủ nghĩa Mác Mặt khác, phát triển phương thức sản xuất tư chủ nghĩa cho phép khái quát nhiều nguyên lý quan trọng chủ nghĩa vật lịch sử: vai trò sản xuất vật chất tồn phát triển xã hội loài người, vai trò sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng, vai trò đấu tranh giai cấp lịch sử, vai trò quần chúng nhân dân phát triển lịch sử; sở đó, Mác đưa dự kiến khoa học khả xóa bỏ giai cấp, khả tiến tới xã hội tốt đẹp tương lai - Tiền đề lý luận: Chủ nghĩa Mác có nguồn gốc lý luận: Triết học cổ điển đức, Kinh tế học trị Anh Chủ nghĩa xã hội Pháp, Anh Trong Triết học cổ điển Đức tiền đề lý luận trực tiếp C.Mác Ph.Ăngghen kế thừa hạt nhân hợp lý Phép biện chứng Hêghen lý luận phát triển, loại bỏ vỏ tâm nó, đưa với quan điểm vật tự nhiên lịch sử Hai ông nhận thấy công lao to lớn Hê-ghen phê phán phương pháp siêu hình lần lịch sử nhân loại Hê-ghen diễn đạt nội dung phép biện chứng dạng lý luận chặt chẽ thông qua hệ thống quy luật, phạm trù Hai ông sở phê phán tính chất tâm thần bí triết học Hê-ghen, kế thừa hạt nhân hợp lý triết học Hê-ghen, xây dựng thành công phép biện chứng vật Đồng thời C.Mác kế thừa chủ nghĩa vật tư tưởng vô thần Phoi-ơ-bắc, khắc phục chế siêu hình Trên sở đó, C.Mác sáng lập nên chủ nghĩa vật biện chứng phép biện chứng vật Hai ông phê phán nhiều hạn chế phương pháp, quan điểm, đặc biệt quan điểm liên quan tới việc giải quan điểm xã hội Phoi-ơ- bắc, bên cạnh hai ông đánh giá cao vai trò tư tưởng Phoi-ơ-bắc đấu tranh chống chủ nghĩa tâm, tôn giáo, khẳng định giới tự nhiên tính thứ nhất, tồn vĩnh viễn, không phụ thuộc vào nhận thức người Chủ nghĩa vật, vô thần Phoi-ơ-bắc tạo tiền đề quan trọng cho bước chuyển Các- Mác Ăngghen từ giới quan tâm sang giới quan vật tiền đề lý luận trình chuyển từ lập trường chủ nghĩa dân chủ-cách mạng sang lập trường chủ nghĩa cộng sản Kinh tế trị học tư sản cổ điển Anh: với đại biểu lớn Adam Smith (1723-1790) David Ricardo (1772-1823) góp phần vào trình hình thành quan niệm vật lịch sử chủ nghĩa Mác Smits Ricacđô người có công lớn việc mở đầu xây dựng lý luận giá trị lao động lĩnh vực nghiên cứu kinh tế học trị Smits Ricacđô đưa kết luận quan trọng nguồn gốc lợi nhuận, tính chất quan trọng hàng đầu trình sản xuất vật chất quy luật kinh tế Song hạn chế phương pháp nghiên cứu nên nhà kinh tế học trị cổ điển Anh không cho thấy tính lịch sử giá trị, không thấy mâu thuẫn hàng hóa sản xuất hàng hóa, không thấy tính hai mặt sản xuất hàng hóa không phân biệt sản xuất hàng hóa giản đơn với sản xuất hàng hóa tư chủ nghĩa, chưa phân tích xác biểu giá trị phương thức sản xuất tư chủ nghĩa Mác-Ăng-ghen sở kế thừa yếu tố khoa học lý luận giá trị lao động tư tưởng tiến nhà kinh tế học trị cổ điển Anh vượt qua để xây dựng nên lý luận giá trị thặng dư, luận chứng khoa học vể chất bóc lột chủ nghĩa tư cúng đời tất yếu chủ nghĩa xã hội Chủ nghĩa xã hội không tưởng:đã có trình phát triển lâu dài đạt đến đỉnh cao vào cuối kỷ XVIII đầu kỷ XIX với nhà tư tưởng tiêu biểu H.Xanh Xi mông, S Phu ri ê, R Ôoen Chủ nghĩa xã hội không tưởng thể đạm nét tinh thần nhân đạo, phê phán mạnh mẽ chủ nghĩa tư sở vạch trần cảnh khốn vật chất tinh thần người lao động sản xuất tư chủ nghĩa đưa nhiều tư tưởng sâu sác trình phát triển lịch sử dự đoán đặc trưng chủ nghĩa xã hội tương lai Hạn chế chủ nghĩa xã hội không tưởng không luận chứng cách khoa học chất chủ nghĩa tư bản, không phát quy luật phát triển chủ nghĩa tư cúng không nhận thức vai trò, sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân với tư cách lực lượng xã hội có khả xóa bỏ chủ nghĩa tư để xây dựng xã hội bình đẳng, bóc lột Tinh thần nhân đạo quan điểm đắn nhà chủ nghĩa xã hội không tưởng lịch sử, đặc điểm xã hội tương lai trở thành tiền đề lý luận quan trọng cho đời lý luận khoa học chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa mác Sự đời chủ nghĩa Mác tất yếu lịch sử Những điều kiện lịch sử chín muồi cho phép nhà khoa học đến kết luận vật biện chứng giới nói chung xã hội loài người nói riêng Chủ nghĩa Mác đời sớm chưa có đủ tiền đề vật chất tư tưởng cần thiết Mặt khác, không đời Sự thật cho thấy thời điểm này, có số nhà tư tưởng khác đến kết luận vật lịch sử cách độc lập với C.Mác Ph.Ăngghen - Tiền đề khoa học tự nhiên Chủ nghĩa vật biện chứng Mác kết tổng kết thành tựu tư tưởng nhân loại, chứng minh phát triển dựa kết luận khoa học tự nhiên, có phát minh quan trọng nhất: + Định luật bảo toàn chuyển hóa lượng.Năng lượng không tự sinh mà không tự đi, chuyển hóa từ dạng sang dạng khác mà thôi) Quy luật chứng minh cách khoa học mối quan hệ không tách rời nhau, chuyển hóa lẫn bảo toàn hình thức vận động vật chất giới tựn nhiên Đây sở khoa học để khẳng định vật chất vận động vật chất sáng tạo bị tiêu diệt Chúng chuyển hóa từ dạng sang dạng khác, hình thức sang hình thức khác mà + Thuyết tiến hóa Darwin Darwin kế thừa thành tựu Lamax để viết nên tác phẩm Nguồn gốc loài vào năm 1859 Thuyết tiến hóa đem lại sở khoa học phát sinh, phát triển đa dạng tính di truyền, biến dị mối liên hệ hữu loài thực vật, động vật trình chọn lọc tự nhiên Học thuyết tiến hóa ông luận chứng trình đấu tranh sinh tồn muôn loài, qua chọn lọc tự nhiên, sản sinh giống loài Từ ông đưa lý luận tiến hoá sinh vật mà hạt nhân chọn lọc tự nhiên, vén bí ẩn tiên hoá loài tự nhiên Lý luận tiến hoá sinh vật áp dụng quan điểm lịch sử vào lĩnh vực sinh vật học Nó luận chứng trình lịc sử giới hữu cơ, chứng minh rằng, thực vật, động vật, bao gồm loài người sản phẩm phát triển lịch sử - Học thuyết tế bào: Học thuyết tế bào GS M.Slaiđen (trường Đại học Gana,ở Đức) xây dựng năm 1838 Là cư khoa học chứng minh thống mặt nguồn gốc, hình thái cấu tạo vật chất thể thực vật, động vật giải thích trình phát triển sống mối liên hệ chúng Ông cho rằng, tế bào đơn vị sống kết cấu thực vật Qúa trình phát dục thực vật trình hình thành phát triển tế bào Sau đó, vào năm 1839 GS T.Svannơ (GS phẫu thuật người trường Đại học Ruăng Đức) mở rộng học thuyết tế bào từ giới thực vật sang giới động vật, khiến loài người nhận thức rằng, tế bàolà đơn nguyên kết cấu chung thể sinh vật Những phát nêu vạch trình biện chứng vận động, phát triển, chuyển hoá không ngừng thân giới sinh vật 1.1.2.2 Giai đoạn hình thành phát triển chủ nghĩa Mác C.Mác (Karl Marx, 1818-1883) C.Mác sinh Trier (Đức), học Đại học Bon, Berlin Ông có tiến sĩ triết học Năm 1842 viết báo trở thành chủ bút tờ Rheinische Zeitung Năm 1843, tờ báo bị đóng cửa Mác bị trục xuất Ông sang Paris (Pháp), Brussels (Bỉ) cư trú lâu dài Luân Đôn (Anh) Năm 1844 C.Mác Ph.Ăngghen gặp trở thành đôi bạn thân thiết, cộng tác với suốt đời làm khoa học hoạt động cách mạng Những tác phẩm chủ yếu C.Mác Ph.Ăngghen: Phê phán triết học pháp quyền Hêghen (1843); Bản thảo kinh tế - triết học 1844; Hệ tư tưởng Đức (1844); Gia đình thần thánh (1845 - 1846); Tuyên ngôn Đảng cộng sản (1848); Phê phán Kinh tế học trị (1859); Nội chiến Pháp (1871); Phê phán cương lĩnh Gotha (1875); Tư (xuất thành năm 1867- 1895) - Hai là, sức mạnh thói quen, truyền thống, tập quán, tính lạc hậu bảo thủ số hình thái ý thức xã hội - Ba là, việc kế thừa ý thức xã hội, xét góc độ xã hội: xã hội có giai cấp giai cấp thống trị phải kế thừa ý thức thời đại trước, trình kế thừa đó, giai cấp thống trị phải kế thừa nội dung có lợi cho địa vị lợi ích giai cấp Cho nên, nội dung có giá trị tiến có nội dung không tiến bộ, phản khoa học, kéo lùi xã hội 4.3.2.2 Ý thức xã hội vượt trước tồn xã hội Tính vượt trước ý thức xã hội so với tồn xã hội thể khuynh hướng sau: - Ý thức xã hội có tính vượt trước so với tồn xã hội tính vượt trước lại dựa quy luật khách quan Chính vậy, khuynh hướng khuynh hướng tiến bộ, khoa học, định hướng tích cực cho hoạt động người - Khuynh hướng thư hai dựa chủ quan – sản phẩm chủ quan Nó thường đem lại cho nhứng ý thức khôg khoa học, chí phản khoa học 4.3.2.3 Ý thức xã hội có tính kế thừa phát triển - Ý thức xã hội giai đoạn lịch sử định hợp thành ý thức xã hội thời đại trước với ý thức xã hội thời đại Điều cho thấy, kế thừa ý thức xã hội - Do ý thức xã hội có tính kế thừa nên xuất hiện tượng: điều kiện vật chất xã hội thiếu, yếu, phát triển trình độ thấp, mộ phận lĩnh vực đời sống tinh thần xã hội phát triển trình độ cao (tính kế thừa phát triển) 4.3.2.4 Sự tác động qua lại hình thái ý thức xã hội - Sự tác động qua lại hình thái ý thức xã hội biểu tính độc lập tương đối ý thức xã hội - Sự tác động qua lại hình thái ý thức xã hội làm cho hình thái ý thức xã hội có mặt, tính chất giải thích cách trực tiếp tồn xã hội hay điều kiện vật chất - Lịch sử phát triển ý thức xã hội cho thấy: thông thường thời đại, tùy theo hoàn cảnh lịch sử cụ thể có hình thái ý thức lên hàng đầu vầ tác động đến hình thái ý thức xã hội khác Nhìn chung, để phản ánh tồn xã hội hình thái ý thức xã hội phải thông qua lăng kính hình thái ý thức trị để phản ánh tồn xã hội Tính giai cấp ý thức xã hội phản ánh qua ý thức trị 4.3.2.5 Sự tác động trở lại ý thức xã hội tồn xã hội Đây biểu quan trọng tính độc lập tương đối ý thức xã hội tồn xã hội Sự tác động trở lại ý thức xã hội tồn xã hội lớn Tuy nhiên, vai trò bản, mà hiệu tác động phụ thuộc vào điều kiện sau đây: - Phụ thuộc vào lực lượng xã hội, giai cấp đề quan điểm, tư tưởng cho xã hội - Phụ thuộc vào mức độ phù hợp hay nhiều tư tưởng thực 78 - Phụ thuộc vào mức độ thâm nhập tư tưởng nhu cầu phát triển xã hội vào mức độ mở rộng tư tưởng quần chúng Như vậy, nguyên lý chủ nghĩa vật biện chứng tính độc lập tương đối ý thức xã hội tranh phức tạp lịch sử phát triển hình thái ý thức xã hội đời sống tinh thần xã hội nói chung Nguyên lý bác bỏ quan điểm siêu hình, máy móc tầm thường mối quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội * Ý nghĩa phương pháp luận - Nghiên cứu ý thức xã hội không dừng lại tượng ý thức mà phải sâu nghiên cứu tồn xã hội - Muốn phát triển ý thức xã hội xã hội lâu dài phải phát triển sở vật chất xã hội - Phải thấy tầm quan trọng ý nghĩa ý thức xã hội trình phát triển văn hoá người Nói cụ thể hơn, việc phát huy, khai thác tính đa dạng, sáng tạo ý thức xã hội để làm cho đời sống tinh thần không bị tẻ nhạt, phát huy tính chủ động người 4.4 Phạm trù hình thái kinh tế-xã hội trình lịch sử-tự nhiên phát triển hình thái kinh tế-xã hội 4.4.1 Phạm trù hình thái kinh tế-xã hội 4.4.1.1 Khái niệm hình thái kinh tế-xã hội Hình thái kinh tế-xã hội phạm trù chủ nghĩa vật lịch sử dùng để xã hội giai đoạn phát triển lịch sử định, với quan hệ sản xuất tương ứng với lực lượng sản xuất trình độ phát triển định kiến trúc thượng tầng dựng lên quan hệ sản xuất Xã hội loài người trải qua hình thái kinh tế - xã hội tương ứng với phương thức sản xuất: Cộng sản nguyên thủy  chiếm hữu nô lệ  phong kiến  tư chủ nghĩa  cộng sản chủ nghĩa 4.4.1.2 Kết cấu hình thái kinh tế-xã hội Xã hội tổng số tượng, kiện rời rạc, cá nhân riêng lẻ Xã hội chỉnh thể toàn vẹn có cấu phức tạp, có mặt là: lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng Mỗi mặt có vai trò định tác động đến mặt khác tạo nên vận động chế xã hội Chính tính toàn vẹn phản ánh khái niệm hình thái kinh tế xã hội Lực lượng sản xuất Hình thái kinh tế - xã hội Quan hệ sản xuất Kiến trúc thượng tầng - Lực lượng sản xuất tảng vật chất - kỹ thuật hình thái kinh tế 79 xã hội Mỗi hình thái kinh tế - xã hội khác có lực lượng sản xuất khác Sự hình thành phát triển hình thái kinh tế - xã hội, xét đến lực lượng sản xuất định Lực lượng sản xuất phát triển qua hình thái kinh tế xã hội nối tiếp từ thấp đến cao - Quan hệ sản xuất quan hệ người với người trình sản xuất Đây quan hệ ban đầu định tất quan hệ xã hội khác Mỗi hình thái kinh tế - xã hội lại có quan hệ sản xuất tương ứng với trình độ định lực lượng sản xuất Quan hệ sản xuất tiêu chuẩn khách quan để phân biệt xã hội cụ thể với xã hội cụ thể khác, đồng thời tiêu biểu cho giai đoạn phát triển định lịch sử - Kiến trúc thượng tầng Những quan hệ sản xuất xương thể xã hội hợp thành sở hạ tầng Trên sở quan hệ sản xuất hình thành nên quan điểm trị, pháp lý, đạo đức, triết học thiết chế tương ứng hợp thành kiến trúc tượng tầng xã hội mà chức xã hội bảo vệ, trì phát triển sở hạ tầng sinh Ngoài mặt nêu (lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng) hình thái kinh tế - xã hội có quan hệ dân tộc, quan hệ gia đình quan hệ xã hội khác Các quan hệ gắn bó chặt chẽ với quan hệ sản xuất, biến đổi với biến đổi quan hệ sản xuất 4.4.2 Quá trình lịch sử - tự nhiên phát triển hình thái kinh tế-xã hội - Lịch sử phát triển xã hội loài người trải qua nhiều giai đoạn phát triển nối tiếp từ thấp đến cao Tương ứng với giai đoạn hình thái kinh tế xã hội Sự vận động thay hình thái kinh tế - xã hội lịch sử tác động quy luật khách quan, trìn lịch sử tự nhiên xã hội Trên sở phát quy luật vận động, phát triển khách quan xã hội, C.Mác đến kết luận “Tôi coi phát triển hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử - tự nhiên”1 - Các mặt hợp thành hình thái kinh tế - xã hội không tách rời mà có mối liên hệ biện chứng với hình thành nên quy luật vận động, phát triển khách quan phổ biến xã hội Đó quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ phát triển lực lượng sản xuất; quy luật sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng quy luật xã hội khác Chính tác động quy luật khách quan mà hình thái kinh tế - xã hội vận động phát triển từ thấp đến cao trình lịch sử tự nhiên, không phụ thuộc vào ý muốn người Trong quy luật khách quan chi phối vận động phát triển hình thái kinh tế - xã hội phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ phát triển lực lượng sản xuất có vai trò định Nó vừa đảm bảo tính kế thừa phát triển, vừa biểu tính gián đoạn phát triển lịch sử xã hội loài người - Sự tác động quy luật khách quan làm cho hình thái kinh tế - xã hội phát triển thay từ thấp đến cao – đường phát triển chung nhân loại Song, đường phát triển dân tộc không bị chi phối quy luật chung, mà bị tác động điều kiện tự nhiên, trị, truyền thống văn hoá, điều kiện quốc v.v Chính vậy, lịch sử phát triển nhân loại phong phú đa dạng Mỗi dân tộc có nét độc đáo riêng phát triển Các Mác Ăng ghen toàn tập (1994), NXB Chính trị quốc gia, tập 23, tr.21 80 Có dân tộc trải qua hình thái kinh tế - xã hội từ thấp đến cao Nhưng có dân tộc bỏ qua hay số hình thái kinh tế - xã hội Tuy nhiên, bỏ qua diễn theo trình lịch sử tự nhiên theo ý muốn chủ quan C.Mác lưu ý: “Một số dân tộc, số quốc gia bỏ qua vài giai đoạn để đến với giai đoạn xã hội cao điều kiện mà phải tuân thủ theo điều kiện: Phương thức sản xuất định bỏ qua lạc hậu, lỗi thời; phương thức mà xã hội muốn thiết lập hình thành hình thành tỏ rõ tính ưu việt nó; phải có giúp đỡ quốc tế; thân dân tộc phải có lực lượng cách mạng - đảng có đầy đủ lực để lãnh đạo thắng lợi cách mạng Như vậy, trình phát triển lịch sử tự nhiên phát triển xã hội diễn đường phát triển tuần tự, mà bao hàm bỏ qua vài hình thái kinh tế - xã hội điều kiện định 4.4.3 Giá trị khoa học lý luận hình thái – kinh tế xã hội - Học thuyết hình thái kinh tế - xã hội đời cách mạng toàn quan niệm lịch sử xã hội Nó cho ta thấy động lực lịch sử nằm hoạt động thực tiễn vật chất người tác động quy luật khách quan - Là sở lý luận để hiểu cấu trúc quy luật phát triển xã hội loài người hiểu phát triển xã hội trình lịch sử - tự nhiên - Học thuyết khắc phục quan điểm tâm, siêu hình, vô lý giải vận động phát triển xã hội - Nghiên cứu học thuyết hình thái kinh tế-xã hội giúp ta hiểu đường lối chủ trương Đảng ta việc xây dựng mô hình chủ nghĩa xã hội nước ta Để xây dựng hình thái kinh tế-xã hội nước ta Đảng Cộng sản Việt Nam chủ trương phát triển lực lượng sản xuất công nghiệp hóa, đại hóa; xây dựng sở hạ tầng chủ trương phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; xây dựng kiến trúc thượng tầng xã hội chủ nghĩa việc xây dựng nhà nước dân, dân, dân, lấy chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng kim nam cho hành động, v.v 4.5 Vai trò đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội vận động, phát triển xã hội có đối kháng giai cấp 4.5.1 Giai cấp vai trò đấu tranh giai cấp phát triển xã hội có đối kháng giai cấp 4.5.1.1 Khái niệm giai cấp, tầng lớp xã hội * Khái niệm giai cấp - Định nghĩa giai cấp V I Lênin: “Người ta gọi giai cấp tập đoàn to lớn gồm người khác địa vị họ hệ thống sản xuất xã hội định lịch sử, khác quan hệ họ (thường thường quan hệ pháp luật quy định thừa nhận) tư liệu sản xuất, vai trò họ tổ chức lao động xã hội khác cách thức hưởng thụ phần cải xã hội nhiều mà họ hưởng Giai cấp tập đoàn người, mà tập đoàn chiếm đọat lao động tập đoàn khác, chỗ tập đoàn có địa vị khác 81 chế độ kinh tế-xã hội định”1 - Theo V I Lênin, giai cấp có đặc trưng sau: + Là tập đoàn người to lớn xã hội, khác địa vị kinh tế Có giai cấp thống trị, có giai cấp bị thống trị kinh tế + Các giai cấp có quan hệ đối khác tư liệu sản xuất: có giai cấp nắm tư liệu sản xuất (giai cấp chủ nô, giai cấp địa chủ quý tộc phong kiến, giai cấp tư sản) Có giai cấp tư liệu sản xuất (giai cấp nô lệ, giai cấp nông nô, giai cấp vô sản) Có giai cấp có tư liệu sản xuất + Các giai cấp có vai trò khác tổ chức lao động xã hội, tổ chức quản lý sản xuất Có giai cấp tổ chức, quản lý sản xuất Có giai cấp làm thuê + Các giai cấp có cách thức quy mô hưởng thụ (thu nhập) khác Sau nêu đặc trưng giai cấp, Lênin kết luận: Giai cấp tập đoàn, mà tập đoàn chiếm đoạt lao động tập đoàn khác Đây thực chất đối kháng giai cấp nguyên nhân đấu tranh giai cấp 4.5.1.2 Nguồn gốc giai cấp * Nguồn gốc giai cấp - Trong xã hội nguyên thủy chưa có giai cấp lực lượng sản xuất thấp kém, chưa có phân hoá giai cấp chế độ sở hữu tư nhân tư liệu sản xuất Do đó, tồn khả bóc lột sức lao động người khác - Khi công cụ kim loại thay công cụ đá Năng suất lao động tăng lên Tròng trọt, chăn nuôi đời phát triển với ngành nghề thủ công khác Chế độ tư hữu đời thay chế độ công hữu - Trên sở chế độ tư hữu diễn phân hóa thành giai cấp bóc lột giai cấp bị bóc lột Chế độ chiếm hữu nô lệ xã hội có giai cấp đối kháng Sự hình thành giai cấp diễn hai đường: + Sự phân hóa nội thị tộc, lạc thành giai cấp bóc lột thống trị giai cấp bị bóc lột, bị thống trị + Chiến tranh cướp bóc tăng thêm giàu có giai cấp thống trị Tù binh bị bắt chiến tranh bị biến thành nô lệ * Kết cấu giai cấp: - Trong hình thái kinh tế-xã hội dựa chế độ tư hữu có kết cấu giai cấp định Khi hình thái kinh tế-xã hội thay đổi kết cấu giai cấp thay đổi theo - Trong kết cấu giai cấp có giai cấp (do phương thức sản xuất thống trị sinh ra) giai cấp thành phần không (tàn dư phương thức sản xuất cũ, mầm mống phương thức sản xuất mới) 4.5.1.3 Vai trò đấu tranh giai cấp vận động, phát triển xã hội có đối kháng giai cấp * Đấu tranh giai cấp nguyên nhân đấu tranh giai cấp - Đấu tranh giai cấp ? Đấu tranh giai cấp đấu tranh phận nhân dân chống phận khác, đấu tranh giai cấp có lợi ích đối lập nhau, điều hòa Đó đấu tranh quần chúng thống trị, áp bức, bóc lột chống V.I Lênin toàn tập tập (1978), NXB Tiến Mátxcơva, tập 39, tr 17-18 82 lại giai cấp thống trị, áp bức, bóc lột; đấu tranh giai cấp nô lệ chống giai cấp chủ nô, giai cấp nông nô chống giai cấp địa chủ quý tộc phong kiến, đấu tranh giai cấp vô sản chống giai cấp tư sản Đỉnh cao đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội kết cuối đấu tranh giai cấp diệt vong hai giai cấp đấu tranh vớinhau - Nguyên nhân đấu tranh giai cấp + Nguyên nhân sâu xa mâu thuẫn giai cấp đấu tranh giai cấp mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất lỗi thời + Giai cấp bóc lột thống trị có lợi ích gắn liền với quan hệ sản xuất cũ, lỗi thời nên tìm cách bảo vệ, trì quan hệ sản xuất Giai cấp bị thống trị, bị bóc lột có lợi ích gắn liền với việc xóa bỏ quan hệ sản xuất lỗi thời nên tiến hành đấu tranh để chống lại áp bóc lột xóa bỏ quan hệ sản xuất cũ lỗi thời, thay quan hệ sản xuất tiến - Vai trò đấu tranh giai cấp phát triển lịch sử Đấu tranh giai cấp động lực phát triển xã hội có giai cấp đốikháng vì: + Đấu tranh giai cấp giải mâu thuẫn lực lượng sản xuất với quan hệ sản xuất lỗi thời, thúc đẩy phát triển lực lượng sản xuất + Đấu tranh giai cấp dẫn đến đỉnh cao cách mạng xã hội, xóa bỏ quan hệ sản xuất cũ, sở kinh tế cũ, kiến trúc thượng tầng cũ đưa xã hội phát triển lên hình thái kinh tế-xã hội cao + Vai trò động lực đấu tranh giai cấp thể không thời kỳ cách mạng, mà thời kỳ hòa bình Chẳng hạn, đấu tranh giai cấp vô sản xã hội tư bản, chưa xóa bỏ chế độ tư chủ nghĩa, buộc nhà tư phải cải thiện đời sống điều kiện lao động giai cấp công nhân; buộc nhà tư phải áp dụng khoa học-kỹ thuật vào sản xuất để tăng suất lao động 4.5.1.4 Ý nghĩa phương pháp luận - Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin giai cấp đấu tranh giai cấp sở lý luận khoa học để hiểu thực chất vấn đề giai cấp xã hội, hiểu nguồn gốc mâu thuẫn, xung đột, đấu tranh v.v xã hội - Là sở khoa học để phân định giai cấp xã hội, hiểu thái độ, động giai cấp xác định lực lượng, động lực cách mạng - Tìm đường đắn, khoa học để xóa bỏ phân biệt giai cấp đấu tranh giai cấp, tiến tới xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, áp bức, bóc lột, không đối kháng giai cấp bạo lực, chiến tranh, đem lại hòa bình vĩnh viễn cho dân tộc nhân loại 4.5.2 Cách mạng xã hội vai trò phát triển xã hội có đối kháng giai cấp 4.5.2.1 Khái niệm cách mạng xã hội nguyên nhân cách mạng xã hội * Khái niệm cách mạng xã hội khái niệm cải cách xã hội - Khái niệm cách mạng xã hội + Theo nghĩa rộng:Cách mạng biến đổi có tính chất bước ngoặt chất toàn lĩnh vực đời sống xã hội, phương thức chuyển từ hình thái kinh tế - xã hội lỗi thời lên hình thái kinh tế - xã hội cao 83 + Theo nghĩa hẹp: Cách xã hội việc lật đổ chế trị lỗi, thiết lập chế độ trị tiến - Khái niệm cải cách xã hội: Cải xã hội cách tạo bước ngoặt, tạo nên thay đổi chất định đời sống xã hội cải cách không làm thay đổi cách triệt để mặt quyền, tạo nên biến đổi riêng lẻ, phận chế độ xã hội tồn - Khái niệm đảo chính: Đảo thủ đoạn giành quyền lực nhà nước cá nhân nhóm người Nó phong trào cách mạng quần chúng Cuộc đảo mang tính cách mạng hoà nhập với phong trào cách mạng xã hội - Khái niệm tiến hoá xã hội: Tiến hoá xem trình biến đổi lượng, tích luỹ mà biến đổi chất - Khái niệm cải lương: Đâylà đường mà người theo chủ nghĩa cải lương thực nhằm biến đổi Họ hy vọng làm biến đổi xã hội đường đấu tranh nghị trường, xa rời đấu tranh bạo lực * Nguyên nhân cách mạng xã hội: Cách mạng xã hội có nguyên nhân sâu xa từ mâu thuẫn quan hệ sản xuất với tính chất trình độ phát triển lực lượng sản xuất biểu mặt xã hội mâu thuẫn giai cấp thống trị lỗi thời với giai cấp cách mạng (giai cấp bị thống trị) Khi mâu thuẫn phát triển đến độ gay gắt dẫn tới đấu tranh giai cấp đấu tranh giai cấp dẫn tới cách mạng xã hội nhằm lật đổ chế độ xã hội lỗi thời thay vào chế độ xã hội tiến * Các loại hình cách mạng lịch sử: - Cách mạng chuyển từ hình thái kinh tế - xã hội cộng đồng nguyên thủy lên hình thái kinh tế - xã hội chiếm hữu nô lệ - Cách mạng chuyển từ hình thái kinh tế - xã hội chiếm hữu nô lệ lên hình thái kinh tế - xã hội phong kiến - Cách mạng chuyển từ hình thái kinh tế - xã hội phong kiến lên hình thái kinh tế - xã hội tư chủ nghĩa - Cách mạng chuyển hình thái kinh tế - xã hội tư chủ nghĩa lên hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa 4.5.2.2 Những điều kiện khách quan chủ quan cách mạng xã hội - Để cách mạng xã hội nổ cần phải có chín muồi điều kiện khách quan định, gọi tình cách mạng, bao gồm tình trạng giai cấp thống trị tiếp tục thống trị trước nữa; chúng lâm vào khủng hoảng trị sâu sắc Giai cấp bị thống trị tiếp tục sống trước nữa, khổ, quẫn bách họ đến mức nặng nề Đồng thời tính tích cực quần chúng nâng cao rõ rệt: quần chúng sẵn sàng đứng lên làm cách mạng - Ngoài phải có điều kiện chủ quan Đó lực tổ chức, lãnh đạo giai cấp cách mạng, có đảng có đường lối chiến lược, sách lược đắn, có khả tập hợp, tổ chức lãnh đạo quần chúng đứng lên làm cách mạng 4.5.2.3 Đặc trưng cách mạng xã hội Dấu hiệu dặc trưng cách mạng chuyển quyền nhà nước 84 từ tay giai cấp thống trị lỗi thời sang tay giai cấp cách mạng đại diện cho phương thức sản xuất cao Cùng với thay đổi quyền nhà nước thay đổi sở kinh tế kiến trúc thượng tầng xã hội; xã hội thực bước nhảy từ hình thái kinh tế-xã hội cũ lên hình thái kinh tế-xã hội cao 4.5.2.4 Tính chất, lực lượng động lực cách mạng xã hội - Tính chất cách mạng xã hội xã định nhiệm vụ giải mâu thuẫn kinh tế xã hội tương ứng (mâu thuẫn giai cấp thống trị giai cấp bị trị, xoá bỏ xã hội cũ thiết lập xã hội tiến hơn) - Lực lượng cách mạng giai cấp tầng lớp nhân dân có lợi ích nhiều gắn với cách mạng thúc đẩy cách mạng phát triển - Động lực cách mạng xã hội giai cấp có lợi ích gắn bó chặt chẽ lâu dài cách mạng xã hội - Vai trò lãnh đạo cách mạng xã hội thuộc giai cấp đứng trí trung tâm thời đại, giai câp đại biểu cho phương thức sản xuất 4.5.2.5 Nội dung cách mạng xã hội chủ nghĩa - Trong lĩnh vực kinh tế: cách mạng xã hội nhằm giải mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất Nó xoá bỏ quan hệ sản xuất cũ, thiết lập kiểu quan hệ sản xuất mới, tạo điều kiện cho lực lượng sản xuất phát triển - Trong lĩnh vực trị: Các cách mạng xã hội nhằm giải mâu thuẫn sở hạ tầng với kiến trúc thượng tầng cũ Tức thiết lập kiểu kiến trúc thượng tầng Trước hêt thay đổi máy nhà nước, tạo điều kiện cho quyền phát triển Đồng thời với việc thay đổi kiến trúc thượng tầng cách mạng xã hội thiết lập dân chủ - Trên lĩnh vực văn hoá – tư tưởng: cách mạng xã hộ có nhiệm vụ xoá bỏ lạc hậu, bảo thủ, tư tưởng không phù hợp với xã hội Trên sở xây dựng văn hoá mới, xây dựng người nhằm phát triển xã hội 4.5.2.6 Vai trò cách mạng xã hội vận động, phát triển xã hội có đối kháng giai cấp * Cách mạng xã hội phương thức động lực vận động, phát triển xã hội có đối kháng giai cấp - Các nhà lý luận giai cấp tư sản phủ nhận cách mạng xã hội Họ cho xã hội tiến hóa mãi mà không cần đến cách mạng - Theo quan điểm mácxít, xã hội tiến hóa phạm vi hình thái kinh tế-xã hội định; đến trình độ định xã hội tiếp tục tiến hóa Do đó, cần phải có cách mạng xã hội tạo bước nhảy đưa xã hội lên trạng thái cao - Trong phạm vị hình thái kinh tế - xã hội cũ, giai cấp thống trị lỗi thời tìm cách, kể việc sử dụng công cụ bạo lực để trì quan hệ sản xuất cũ thống trị trị nó, Do đó, muốn thay quan hệ sản xuất cũ quan hệ sản xuất mới, thực bước chuyển biến sâu sắc tất mặt đời sống xã hội cần phải có cách mạng xã hội 4.6 Quan điểm chủ nghĩa vật lịch sử người vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân 4.6.1 Con người chất người 4.6.1.1 Quan niệm người Triết học Phương đông 85 - Phật giáo: Con người kết hợp sắc danh (vật chất tinh thần) Cuộc sống vĩnh cửu cõi Niết bàn, nơi linh hồn người giải thoát để trở thành bất diệt - Khổng Tử (551 – 479 tr.CN): Bản chất người “thiên mệnh”, chi phối, đức “nhân” giá trị cao người, đặc biệt người quân tử Khổng Tử chia người xã hội thành “quân tử” “tiểu nhân” - Mạnh Tử (372 – 289 tr.CN): khẳng định, chất người thiện xã hội có người làm điều ác dục vọng thời mà thôi, chất người Bản tính thiện biểu “tứ đức” – “nhân – nghĩa - lễ - trí – tín” - Tuân Tử (315 – 230 trCN): Ông cho rằng, chất người sinh ác, cải biến được, phải chống lại ác, người tốt Tính ác người việc thoả mãn sinh lý, dục vọng tính tự nhiên người, hành động tuân theo tất yếu sinh tranh giành cướp bóc lãn nhau: tính ác tính thiện làm - Đổng Trọng Thư (179 – 104 trCN): Là người kế thừa Nho giáo theo xu hướng tâm cực đoan Ông quan niệm Trời Người thông hiểu lẫn (Thiên nhân cảm ứng) Cuộc đời người bị định “thiên mệnh” - Lão Tử: Con người sinh từ “Đạo” Vì vậy, người cần phải sống “vô vi” theo lẽ tự nhiên, không trái với tự nhiên Có thể nói rằng, với nhiều hệ thống triết học khác nhau, triết học phương Đông biểu tính đa dạng phong phú thiên vấn đề người mối quan hệ trị, đạo đức Nhìn chung người triết học phương Đông biểu yếu tố tâm có pha trộn tính chất vật chất phác ngây thơ mối quan hệ với tự nhiên xã hội 4.6.1.2 Quan niệm người triết học phương Tây trước C.Mác - Ky tô giáo: Ky tô giáo quan niệm người xác linh hồn Thể xác linh hồn tồn vĩnh cửu Vì vậy, phải thường xuyên chăm sóc linh hồn để hướng đến Thiên đường vĩnh - Hy Lạp cổ đại: Con người tiểu vũ trụ vũ bao la - Thời kỳ Trung cổ: Con người sản phẩm sáng tạo thượng đế Cuộc sống trần tạm bợ, hạnh phúc giới bên - Triết học Phục hưng: Con người thực thể có trí tuệ - Triết học cổ điển Đức: G.V.Hêghen cho rằng, thân “ý niệm tuyệt đối”, L.Phoi-ơ-bắc lại cho rằng, người kết phát triển tự nhiên Con người tự nhiên thống nhất, tách rời Các quan niệm người thời kỳ triết học trước Mác, dù đứng tảng giới quan tâm, nhị nguyên hay vật siêu hình đền không phản ánh chất người Nhìn chung quan niệm xem xét người cách trừu tượng, tuyệt đối hoá mặt tinh thần, tuyệt đối hoá mặt thể xác người, tuyệt đối hoá mặt tự nhiên – sinh học mà không thấy mặt xã hội đời sống người 4.6.1.3 Quan niệm triết học Mác-Lênin chất người Trong tác phẩm Luận cương Phoi-ơ-bắc, C.Mác hạn chế Phoi-ơbắc việc xem xét người thể sinh vật có ý thức tình cảm, 86 tình yêu, tình bạn, không thấy mặt xã hội hoạt động thực tiễn người C.Mác vạch rõ: “Trong tính thực nó, chất người tổng hòa mối quan hệ xã hội”1 * Con người thực thể thống mặt sinh vật mặt xã hội Tiền đề vật chất quy định hình thành, tồn phát triển người giới tự nhiên, trước hết người có tính tự nhiên Nghiên cứu, khám phá khoa học cấu tạo tự nhiên nguồn gốc tựnhiên người sở khoa học để người hiểu biết thân mình, tiến đến làm chủ thân hành vi hoạt động sáng tạo lịch sử Bản tính tự nhiên người thể hai giác độ sau đây: Thứ nhất, người kết tiến hóa phát triển lâu dài giới tự nhiên, sở khoa học kết luận chứng minh phát triển chủ nghĩa vật khoa học tự nhiên, đặc biệt học thuyết Đácuyn tiến hóa loài Thứ hai, người phận giới tự nhiên biến đổi giới tự nhiên tác động quy luật tự nhiên trực tiếp gián tiếp thường xuyên quy định tồn người xã hội loài người, môi trường trao đổi vật chất người với giới tự nhiên; ngược lại, biến đổi hoạt động người tác động trở lại môi trường tự nhiên làm biến đổi môi trường tự nhiên Tuy nhiên, người không đồng với tồn khác giới tự nhiên, có đặc tính xã hội Bản tính xã hội người tính đặc thù quan hệ với tồn khác giới tự nhiên Bản tính xã hội người thể mặt sau: Một là, nguồn gốc hình thành người không trình tiến hóa giới tự nhiên mà trước hết nhân tố lao động Chính nhờ lao động mà người có khả vượt qua loài động vật để tiến hóa phát triển thành người Hai là, tồn phát triển người bị chi phối nhân tố xã hội quy luật xã hội Xã hội biến đổi người biến đổi ngược lại, phát triển cá nhân lại trở thành tiền đề cho phát triển xã hội Hai phương diện tự nhiên xã hội người tồn tính thống nó, quy định lẫn nhau, tác động lẫn nhau, làm biến đổi lẫn nhau, nhờ tạo nên khả hoạt động sáng tạo người trình làm lịch sử Vì vậy, để lý giải tính sáng tạo người cần kết hợp chặt chẽ hai phương diện tự nhiên xã hội nhằm tránh rơi vào phiến diện, không triệt để, dẫn đến sai lầm nhận thức hoạt động thực tiễn Hai mặt có quan hệ khắng khít tách rời nhau, mặt sinh học tảng vật chất tự nhiên người, yếu tố định chất người; mặt xã hội mặtgiữ vai trò định chất người Bởi mặt xã hội người biểu hoạt động sản xuất vật chất Lao động sản xuất cải vật chất yếu tố định hình thành chất xã hội người, đồng thời hình thành nhân cách cá nhân cộng đồng xã hội Là sản phẩm tự nhiên xã hội nên qúa trình hình thành phát triển người luôn bị định hệ thống ba quy luật khác thống với nhau: Các Mác Ăng ghen toàn tập (1994), NXB Chính trị quốc gia, tập 3, tr.11 87 - Những quy luật sinh học chi phối đời sống thể - Những quy luật hình thành tâm lý, ý thức - Những quy luật xã hội quy định đời sống xã hội người Ba hệ thống tác động, tạo nên thể thống hoàn chỉnh đời sống người bao gồm mặt sinh học mặt xã hội Bản chất người có sẵn, mà có trình hình thành, phát triển hoàn thiện với hoạt động thực tiễn người * Con người chủ thể sản phẩm lịch sử - Không giới tự nhiên, lịch sử xã hội không tồn người Bởi vậy, người sản phẩm lịch sử, tiến hoá lâu dài giới hữu sinh Song, điều quan trọng là, người luôn chủ thể lịch sử - xã hội - Với tư cách thực thể xã hội, người hoạt động thực tiễn, tác động vào tự nhiên, cải biến giới tự nhiên, đồng thời thúc đẩy vận động, phát triển lịch sử xã hội - Trong trình cải biến giới tự nhiên, người làm nên lịch sử Con người sản phẩm lịch sử, đồng thời chủ thể sáng tạo lịch sử thân người Bản chất người hệ thống đóng kín, mà hệ thống mở, tương ứng với điều kiện tồn người Vì vậy, để phát triển chất người theo hướng tích cực, cần phải cho hoàn cảnh ngày mang tính người nhiều Con người tiếp nhận hoàn cảnh cách tích cực tác động trở lại hoàn cảnh nhiều phương diện khách Đó biện chứng mối quan hệ người hoàn cảnh giai đoạn lịch sử xã hội loài người * Trong tính thực nó, chất người tổng hoà quan hệ xã hội Trong lịch sử tư tưởng nhân loại có nhiều quan điểm khác chất, “bản tính người” người song quan niệm mang tính phiến diện, trừu tượng tâm thần bí, tuyệt đối hóa phương diện tự nhiên người, xem nhẹ việc lý giải người từ phương diện lịch sử xã hội Trong tác phẩm Luận cương Phoiabac C.Mác cho rằng: “Bản chất người trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chất người tổng hòa quan hệ xã hội” Quan điểm C.Mác khắc phục hạn chế quan điểm vật siêu hình người, thừa nhận tính tự nhiên người lý giải người từ giác độ quan hệ lịch sử xã hội, từ phát tính xã hội nó, tính xã hội người phương diện chất người, phân biệt người với tồn khác giới tự nhiên Luận điểm rõ : Không có người trừu tượng thoát li khỏi điều kiện cụ thể, người tồn điều kiện lịch sử định Nghĩa người với xã hội khai thác thiên nhiên, sinh hoạt xã hội, phát triển ý thức Luận điểm biểu góc độ sau: Bản chất người qui định tất mối quan hệ xã hội, tức bị qui đinh mối quan hệ người với người Trong suy đến quan hệ vật chất, quan hệ kinh tế, quan hệ sản xuất yếu tố định Bởi đời sống vật 88 chất định đời sống tinh thần Bản chất người bẩm sinh có sẵn mà sản phẩm tất yếu quan hệ kinh tế, trị xã hội điều kiện lịch sử xác định, quan hệ thay đổi tạo thay đổi chất người Vì giải phóng chất người cần phải hướng vào giải phóng quan hệ kinh tế, trị văn hóa xã hội nó, thông qua phát huy khả sáng tạo lịch sử người Lưu ý luận đề khẳng định chất người Mác nghĩa phủ nhận mặt tự nhiên người Trái lại luận đề muốn nhấn amnhj khác biệt người loài vật trước hết chất xã hội người Mặt khác rõ biểu phong phú cá nhân phong cách, nhu cầu, lợi ích cộng đồng xã hội 4.6.2 Khái niệm quần chúng nhân dân vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân cá nhân 4.6.2.1 Khái niệm quần chúng nhân dân Quần chúng nhân dân phân có chung lợi ích bao gồm thành phần, tầng lớp giai cấp liên kết lại thành tập thể lãnh đạo cá nhân, tổ chức hay đảng phái nhằm giải vấn đề kinh tế, trị, xã hội thời đại định Quần chúng nhân dân phạm trù lịch sử, vận động, biến đổi theo phát triển lịch sử xã hội 4.6.2.2 Vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân vai trò cá nhân lịch sử * Quần chúng nhân dân người sáng tạo lịch sử, lực lượng định phát triển lịch sử - Quần chúng nhân dân người sản xuất cải vật chất cho xã hội Hoạt động sản xuất vật chất họ sở tồn phát triển xã hội - Quần chúng nhân dân người sáng tạo giá trị tinh thần cho xã hội - Quần chúng nhân dân chủ thể động lực phong trào xã hội - Lợi ích quần chúng điểm khởi đầu mục đích cao phong trào cách mạng * Vai trò cá nhân, vĩ nhân phát triển lịch sử - Lãnh tụ cá nhân kiệt xuất xuất phong trào quần chúng nhân dân, quần chúng suy tôn làm người lãnh đạo phong trào quần chúng - Lãnh tụ người có tri thức uyên bác, có tầm nhìn xa trông rộng, nắm xu phát triển khách quan lịch sử, đề đường lối chiến lược sách lược đắn cho phong trào quần chúng - Lãnh tụ người có lực tập hợp, thống nhất, tổ chức, lãnh đạo quần chúng, thống hoạt động quần chúng nhằm thực mục đích nhiệm vụ đề - Lãnh tụ người có ý chí, tâm cao, có đạo đức tiêu biểu, hạt nhât đoàn kết tượng trưng cho ý chí sức mạnh phong trào quần chúng * Cá nhân mối quan hệ cá nhân với xã hội Cá nhân khái niệm người cụ thể sống xã hội định 89 phân biệt với cá thể khác thông qua tính đơn tính phổ biến - Quan hệ cá nhân xã hội Cá nhân xã hội có mối quan hệ khắng khít tác động lẫn Quan hệ lợi ích (trước hết lợi ích kinh tế) tảng quan hệ cá nhân xã hội + Xã hội giữ vai trò định cá nhân, vì: Sự hình thành nhân cách cá nhân diễn điều kiện xã hội định phụ thuộc vào điều kiện Nhu cầu lợi ích cá nhân hình thành thực điều kiện xã hội định + Sự phát triển cá nhân có tác động trở lại phát triển xã hội: Cá nhân tích cực có vai trò thúc đẩy phát triển xã hội cá nhân kiệt xuất (vĩ nhân) có vai trò to lớn phát triển xã hội Nhân cách hoạt động họ để lại dấu ấn sâu sắc lịch sử Đó lãnh tụ cách mạng, tướng tài, nhà triết học, khoa học, tài nghệ thuật Cá nhân tiêu cực có tác dụng kìm hãm phát triển xã hội Tuy nhiên, tác dụng kìm hảm họ có tính chất tạm thời, xã hội phát triển theo quy luật khách quan không phụ thục ý chí cá nhân Trong xã hội có giai cấp bóc lột, mối quan hệ cá nhân xã hội có mâu thuẫn gay gắt Chủ nghĩa cá nhân, chủ nghĩa cá nhân cực đoan trở ngại lớn cho phát triển xã hội Chúng ta phấn đấu xây dựng xã hội, lợi ích cá nhân lợi ích xã hội kết hợp hài hòa, tác động, thúc đẩy lẫn cùg phát triển * Ý nghĩa phương pháp luận - Hiểu vai trò định quần chúng nhân dân, tư xây dựng quan điểm quần chúng: tôn trọng tin tưởng vào sức mạnh khả to lớn quần chúng, dựa vào quần chúng, phát huy nguồn sức mạnh tiềm tàng quần chúng Hiểu quan điểm Hồ Chủ tịch Đảng ta: coi nghiệp cách mạng nghiệp quần chúng, người cán đầy tờ trung thành nhân dân - Hiểu vai trò to lớn lãnh tụ, lựa chọn lãnh tụ có đủ tài đức để lãnh đạo phong trào Tôn kính lãnh tụ, không sùng bái cá nhân lãnh tụ Tôn kính lãnh tụ tình cảm đạo đức đắn, xuất phát từ chỗ hiểu biết tài năng, phẩm chất cống hiến lãnh tụ Trái lại, sùng bái cá nhân lãnh tụ xuất phát từ ngu dốt mê tín, coi lãnh tụ thần thánh, làm cho lãnh tụ xa rời quần chúng, phạm sai lầm sai lầm không khắc phục Câu hỏi: Sản xuất vật chất gì? Sản xuất vật chất có vai trò tồn tại, phát triển xã hội? Phân tích nội dung quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất? Sự vận dụng quy luật Việt Nam Phân tích mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng? Phân tích mối quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội? Ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ biện chứng này? Hình thái kinh tế - xã hội gì? Phân tích luận điểm Mác: “Tôi coi 90 phát triển hình thái kinh tế xã hội trình lịch sử - tự nhiên”? Phân tích giá trị học thuyết hình thái kinh tế - xã hội? Giai cấp gì? Đấu tranh giai cấp? Vai trò đấu tranh giai cấp phát triển xã hội có đối kháng giai cấp? Cách mạng xã hội gì? Vai trò cách mạng xã hội phát triển xã hội có đối kháng giai cấp? Trình bày quan điểm chủ nghĩa vật lịch sử người? 10 Quần chúng nhân dân? Vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân? 11 Phân tích vai trò cá nhân lịch sử? 91 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo (2013), Giáo trình nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin, NXB Chính trị Quốc gia Các Mác Ăng ghen toàn tập (1994), NXB Chính trị quốc gia, tập 3 Các Mác Ăng ghen toàn tập (1994), NXB Chính trị quốc gia, tập 4 Các Mác Ăng ghen toàn tập (1994), NXB Chính trị quốc gia, tập 20 Trần Quang Lâm (2010), Tập giảng Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin, NXB Chính trị Quốc gia Trần Đăng Sinh (chủ biên) (2012), Lịch sử triết học, NXB Đại học Sư phạm Lê Công Sự, Hoàng Thị Hạnh (2009), Học thuyết phạm trù triết học MácLênin, NXB Chính trị Quốc gia Nguyễn Hữu Vui (2007), Lịch sử triết học, NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội V.I.Lênin toàn tập (1978), NXB Tiến boob Mátxcơva, tập 18 10 V.I.Lênin toàn tập (1978), NXB Tiến boob Mátxcơva, tập 39 11 Nguyễn Văn Phòng, An Như Hải, Đỗ Thị Thạch (2010), Hỏi-Đáp môn nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin, NXB Quốc gia Hà Nội 92 ... NHẬP MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-L NIN 1.1 Khái lược chủ nghĩa Mác - L nin 1.1.1 Chủ nghĩa Mác- L nin ba phận lý luận cấu thành 1.1.1.1 Chủ nghĩa Mác- L nin Chủ nghĩa Mác- L nin “là... MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-L NIN 1.1 Khái lược chủ nghĩa Mác – L nin 1.1.1 Chủ nghĩa Mác- L nin ba phận lý luận cấu thành 1.1.2 Khái lược đời phát triển chủ nghĩa Mác- L nin 1.2... gồm phần chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Tập giảng bao gồm chương lớn với kiến thức Chủ nghĩa Mác – L nin phần bao gồm nguyên lý , quy luật Chủ nghĩa Mác – L nin Tập giảng với