GIÁO án SINH 6 HKII

TRƯỜNG THCS VBN Tuần20 Tiết 37 Ns: 3/1/2015 Giáo án Sinh Bài 30 Thụ phấn ] Mục tiêu: a.Kiến thức:  Ph.biểu kh.niệm thụ phấn, đđ hoa tự thụ phấn, hoa giao phấn  Phân biệt: hoa tự thụ phấn hoa giao phấn; đđiểm hoa thích nghi với lối thụ phấn nhờ sâu bọ b.Kỹ năng: rèn kỹ quan sát tranh, so sánh, nhận biết - KNS:Phân tích, so sánh, vận dụng kiến thức vào thức tế c.Giáo dục : Ý thức bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ mơi trường 2.Chuẩn bị GV-HS: a GV: Tranh vẽ phóng to hình 30.1“Hoa tự thụ phấn” hình 30.2 “Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ” trang 99 sgk b HS Tiến trình dạy a Kiểm tra cũ : Khơng b Nội dung mới: Hoạt động giáo viên Hđ học sinh Nội dung -Sự thụ phấn bắt đầu -Nghe gv thuyết * Khái niệm thụ phấn: q.trình SSHT có hoa, trình sinh sản Thụ phấn tượng hạt phấn có tiếp xúc hạt phấn hữu tính tiếp xúc với đầu nhụy đầu nhụy → qtrình thụ phấn Hoạt động 1: hoa tự thụ -Quan sát tranh vẽ I Hoa tự thụ phấn hoa giao phóng to theo phấn: phấn hoa giao phấn 1) Hoa tự thụ phấn: hoa có hạt -Treo tranh phóng to, hướng hướng dẫn dẫn học sinh quan sát hình -Thảo luận nhóm: phấn rơi vào đầu nhụy dựa vào thơng tin hoa 30.1; 30.2 ; * Đặc điểm: -u cầu học sinh thảo sgk trao đổi nhóm luận nhóm/(KT Trực quan, -Đại diện pbiểu, -Hoa lưỡng tính tìm tòi) 5’: Tìm đặc nhóm khác bổ -Nhụy nhụy chín đồng thời Vd: Hoa bưởi, đậu, cải, điểm khác hoa tự sung thụ phấn với hoa giao phấn ? 2) Hoa giao phấn: hoa -Hiện tượng giao phấn hoa thực nhờ Nghe gv bổ sung có hạt phấn chuyển lên đầu nhụy hồn chỉnh nội hoa khác yếu tố ? * Đặc điểm: Bổ sung hồn chỉnh nội dung -Hoa đơn tính, dung tranh vẽ phóng to -Hoa lưỡng tính có nhụy nhị khơng chín đồng thời Vd: Hoa bầu, bí, mướp, … II Đặc điểm hoa thụ phấn nhờ sâu bọ: Hoạt động 2: đặc điểm -Trang - TRƯỜNG THCS VBN Giáo án Sinh hoa thụ phấn nhờ sâu bọ -Y/c h/s xem sgk quan sát -Quan sát thơng tranh vẽ “Hoa thụ phấn nhờ tin, hoạt động cá sâu bọ” nhân trả lời + Hoa có đ.đ dễ hấp dẫn sâu bọ ? + Tràng hoa có đđ khiến sâu bọ muốn lấy mật lấy phấn thường phải chui vào hoa + Nhị hoa có đđ khiến sâu bọ đến lấy mật hạt phấn hoa thường mang - Trả lời –BS theo hạt phấn sang hoa khác ? + Nhụy hoa có đđ khiến sâu bọ đến hạt phấn hoa hoa khác thường dính vào đầu nhụy ? + Hãy tóm tắt đđ hoa thụ phấn nhờ sâu bọ ? -Vì phải bảo vệ lồi ĐV - bảo vệ đa dạng sinh học GV nhận xét –kết luận - Hoa thường có màu sắc sặc sỡ, có hương thơm, mật đáy hoa, -Hạt phấn to, có gai, Đầu nhụy có chất dính c Củng cố- Luyện tập: u cầu học sinh trả lời câu hỏi 1, 2, 3, trang 100 d Hướng dẩn- Dặn dò :  Xem trước nội dung (phần lại)  Nhóm hs chuẩn bị: Cây ngơ , bí đỏ có hoa, … E Bổ sung: -Trang - TRƯỜNG THCS VBN Giáo án Sinh Bài 30 Thụ phấn (tiếp theo) Tuần 20:Tiết 38 Ns: 05/01/2013 1.Mục tiêu: a Kiến thức:  Giải thích đđ có hoa thụ phấn nhờ gió  So sánh hoa thụ phấn nhờ gió với hoa thụ phấn nhờ sâu bọ (biểu hiện tượng giao phấn) b Kỹ năng: rèn kỹ quan sát tranh, so sánh, phân tích - KNS:Phân tích, so sánh, vận dụng kiến thức vào thức tế c.Thái độ : Ý thức bảo vệ thiên nhiên , bảo vệ đa dạng sinh học, bảo vệ mơi trường, Chuẩn bị GV-HS: Tranh vẽ phóng to hình 30.3“Thụ phấn cho ngơ” hình 30.4, “Thụ phấn bổ sung cho ngơ” trang 101 sgk Tiến trình dạy a Kiểm tra cũ :  Thụ phấn ? Nêu đặc điểm hoa tự thụ phấn ?  Hoa tự thụ phấn có hạt phấn rơi vào đầu nhụy chinh nó,…  Giao phấn ? Nêu đặc điểm hoa giao phấn ?  Hoa giao phấn có hạt phấn rơi vào đầu nhụy hoa khác, … b Nội dung Q trình giao phấn hoa ngồi thực nhờ sâu bọ thực nhờ gió, người Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió -Treo tranh phóng to, hướng dẫn học sinh quan sát hình 30.3; -u cầu học sinh thảo luận nhóm 3’: Những đặc điểm ó lợi cho thụ phấn nhờ gió ? -Bs hồn chỉnh nội dung tranh vẽ phóng to Hoạt động 2: ứng dụng kiến thức thụ phấn Y/c h/s đọc thơng tin mục để trả lời câu hỏi cuối mục: kể ứng dụng thụ phấn người ? 6A + Khi cần thụ phấn bổ Hđ học sinh -Quan sát tranh vẽ phóng to theo hướng dẫn -Thảo luận nhóm: dựa vào thơng tin sgk trao đổi nhóm -Đại diện pbiểu, nhóm khác bổ sung Nội dung III Đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió: -Hoa thường nằm -Bao hoa tiêu giảm, -Chỉ nhị dài, hạt phấn nhiều, nhỏ, nhẹ, -Đầu nhụy dài, có lơng dính IV Ứng dụng kiến thức thụ phấn: - Chủ động giao phấn hoa nhằm -Quan sát thơng tăng sản lượng hạt tin thảo luận Tạo giống lai có phẩm chất tốt nhóm, đại diện suất cao pbiểu, nhóm khác bổ sung -Trang - TRƯỜNG THCS VBN Giáo án Sinh sung ? + Làm để hổ trợ hoa thụ - Trả lời -Bs phấn ? -Bs hồn chỉnh nội dung * MT: Vì phải bảo vệ lồi ĐV - bảo vệ đa dạng sinh học -GV nhận xét –kết luận c Củng cố- Luyện tập: u cầu học sinh trả lời câu hỏi 1, 2, 3, trang 102 d Hướng dẩn- Dặn dò :  Hướng dẫn học sinh hồn thành phần “Bài tập” cuố trang 102 sgk Đặc điểm Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ Hoa thụ phấn nhờ gió Bao hoa Phát triển, có màu sắc sặc sỡ Tiêu giảm Nhị hoa Hạt phấn to, có gai Chỉ nhị dài, bao phấn treo lủng lẳng, hạt phấn nhiều, nhỏ , nhẹ Nhụy hoa Đầu nhụy có chất dính Đầu nhụy dài, có lơng dính Đặc điểm khác Đáy hoa có hương thơm mật Hoa thường nằm đầu cành ngọt, …  u cầu học sinh đọc mục “Em có biết” cuối trang 102  Xem trước nội dung 31 E Bổ sung: -Trang - TRƯỜNG THCS VBN Tuần 21 :Tiết 39 Ns: /01/2013 Giáo án Sinh Bài 31 Thụ tinh, Kết hạt tạo Mục tiêu: a Kiến thức: + Nêu kh.niệm thụ tinh, xđ phận hoa sau thụ tinh + Phân biệt kh.niệm thụ phấn với thụ tinh; mối quan hệ chúng + Xác định phận hoa tạo thành qua, hạt b.Kỹ năng: rèn kỹ qs, hoạt động nhóm c Thái độ: có ý thức trồng bảo vệ cây, 2.Chuẩn bị GV-HS: a GV: : Tranh vẽ phóng to Hình 31 trang 103 b HS Tiến trình dạy a Kiểm tra cũ : + Nêu đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió ? Phân biệt đđiểm hoa thụ phấn nhờ gió với hoa thụ phấn nhờ sâu bọ ? + Con người ứng dụng kthức thụ phấn sản xuất ? Khi cần thụ phấn bổ sung ? Ích lợi việc ni ong vuờn ăn ?  Ứng dụng: thụ phấn bổ sung cho gặp thời tiết bất lợi, ni ong vườn ăn để thụ phấn bổ sung cho b Nội dung : * Mở bài: Sau thụ phấn, q trình thụ tinh để tạo hạt kết Hoạt động giáo viên Hđ học sinh Nội dung Hoạt dộng 1: Sự thụ tinh: : − Hướng dẫn hs quan sát tranh vẽ phóng to hình 31.1 − Hãy mơ tả tượng nẩy mầm hạt phấn ? (6A ) − Kết luận: tóm tắt tranh − u cầu hs quan sát tranh (chổ phóng to) đọc thơng tin mục thảo luận nhóm 5’: + Tại nỗn thụ tinh có tượng xảy ? + Thụ tinh ? Nhận xét - kết luận Hoạt dộng 2: Sự kết hạt − Quan sát tranh theo hướng dẫn − Cá nhân đọc thơng tin sgk, đại diện phát biểu, nhóm khác bổ sung − Qsát tranh, rút kết luận − Quan sát tranh, thảo luận nhóm ; đại diện phát biểu, nhóm khác bổ sung I Sự thụ tinh: Hiện tượng nẩy mầm hạt phấn: +Sự nảy mầm hạt phấn Thụ tinh: (xảy nỗn) − Thụ tinh tượng tế bào sinh dục đực (tinh trùng) kết hợp với tế bào sinh dục (trứng) có nỗn tạo thành tế bào hợp tử − Sinh sản có tượng thụ tinh sinh sản hữu tính II Sự kết hạt tạo quả: -Trang - TRƯỜNG THCS VBN Giáo án Sinh tạo quả:: sau thụ tinh xong: − u cầu hs đọc thơng − Cá nhận đọc − Hợp tử phát triển thành phơi, tin thảo luận trả lời ? : thơng tin sgk, − Nỗn phát triển thành hạt chứa + Hạt phận thảo luận - đại phơi, hoa tạo thành ? diện phát biểu, Bầu nhuỵ phát triển thành chứa + Nỗn sau thụ tinh nhóm khác bổ hạt tạo thành phận sung hạt ? + Quả phận hoa tạo thành ? Quả có ch ? − + trả lời - bổ ? Cần làm bảo vệ hoa sung trì nòi giống - Nhận xét - kết luận − c Củng cố- Luyện tập: Hướng dẫn hs trả lời câu hỏi 1, sgk d Hướng dẫn- Dặn dò : * Nhóm chuẩn bị nhóm sau: 1) Quả: nổ, điệp, đậu xanh, đậu bắp…; chò, me khơ, 2) Quả: cà chua, táo, … E Bổ sung: -Trang - TRƯỜNG THCS VBN Giáo án Sinh Tuần 21 : Tiết 40 Ns: 9/1/2013 Bài 32 Các loại Mục tiêu: a.Kiến thức: + Phân chia loại thành nhóm khác + Dựa vào đđiểm vỏ phân biệt: khơ thịt + Nhận biết loại bắt gặp thực tế đời sống b Kỹ năng: rèn kỹ qs, so sánh, thực hành, hoạt động nhóm *KNS: Rèn kĩ tìm kiếm thơng tin, trình bày, ứng xử-giao tiếp c Thái độ: Bảo vệ loại quả,bảo vệ mơi trường 2.Chuẩn bị GV-HS: a Giáo viên: + Dụng cụ: dao cắt, + Vật mẫu: khó tìm: mơ, chò, ( Nếu có ) b Học sinh: Quả: nổ, đậu xanh, đậu bắp…; chò, me khơ,… Quả: cà chua, táo, … Tiến trình dạy a Kiểm tra cũ : Thụ tinh ? Sau thụ tinh phận hoa biến đổi ?  Thụ tinh: TBSD đực + TBSD → hợp tử; sau thụ tinh, phận hoa: hợp tử → phơi, nỗn → hạt, bầu nhuỵ → chứa hạt b Nội dung : Mở bài: Quả có nhiều loại Vậy việc phân chia chúng dựa vào đặc điểm ? Hoạt động giáo viên Hoạt dộng 1: Căn vào đặc điểm để phân chia nhóm quả: − u cầu hs quan sát vật mẫu hình 32.1 trang 105 sgk, thảo luận nhóm/ KT trực quan, tìm tòi, vấn đáp 5’ thử phân chia nhóm quả: + Em phân chia thành nhóm ? + Hãy viêt đđiểm mà em dùng để phân chia chúng ? Hoạt dộng 2: Các loại − u cầu hs đọc thơng tin sgk mục , trả lời câu hỏi mục s: Trong hình 32.1 có Hđ học sinh − Quan sát vật mẫu hình 32.1, thảo luận nhóm nêu phân chia đặc điểm dùng để phân chia − Cá nhân đọc thơng tin , quan sát hình , đại diện phát biểu, nhóm khác bổ -Trang - Nội dung I Căn vào đặc điểm để phân chia nhóm quả: * Dựa vào đặc điểm vỏ chia thành hai nhóm chính: + Quả khơ + Quả thịt II Các loại chính: dựa vào đặc điểm vỏ chia thành loại chính: − Quả khơ: chín vỏ: khơ, cứng, mỏng TRƯỜNG THCS VBN thuộc nhóm ? − u cầu hs thảo luận nhóm 3’: câu hỏi mục s phần a − u cầu hs đại diện báo cáo, bổ sung − Hướng dẫn hs dùng dao tách thịt u cầu hs đọc thơng tin mục b, thảo luận nhóm 3’: câu hỏi mục ∇ -u cầu hs đại diện phát biểu, nhóm khác bổ sung -Con người sinh vật sống nhờ dd mà phần lớn hạt cung cấp * MT: Vậy có ý thức trách nhiệm việc bảo vệ xanh , đặc biệt quan sinh sản -Gv nhận xét – Kết luận Giáo án Sinh − Quả thịt: chín mềm, vỏ dày, chứa đầy thịt Các loại khơ: có loại: − Quả khơ nẻ: chín, vỏ tự tách − Quả khơ khơng nẻ: chín, vỏ khơng tự tách Quả thịt: có loại: − Quả mọng: - Liên hệ trả lời – bổ chín gồm tồn thịt sung - Quả hạch: có hạch cứng bọc lấy hạt sung − Hs thảo luận nhóm phân biệt nhóm khơ xếp loại vào nhóm Hs đọc thơng tin thảo luận nhóm phân biệt nhóm thịt xếp loại vào nhóm c Củng cố- Luyện tập: Hướng dẫn hs trả lời câu hỏi 1, 2, 3, sgk trang 107 d Hướng dẫn- Dặn dò : +Xem mục “Em có biết” +Nhắc nhở hs làm thí nghiệm để hạt ngơ, đậu đen lên bơng gòn ẩm 33 trước đêm E Bổ sung: -Trang - TRƯỜNG THCS VBN Tuần 22 :Tiết 41 Ns: 9/1/2013 Giáo án Sinh Bài 33Hạt phận hạt Mục tiêu: a Kiến thức: + Kể tên phận hạt, + Phân biệt hạt mầm với hạt mầm + N.biết loại có hạt mầm mầm thực tế b.Kỹ năng: rèn kỹ qs, phân tích, so sánh *KNS: Rèn kĩ tìm kiếm thơng tin, trình bày, ứng xử-giao tiếp c Thái độ: bảo vệ mơi trường Chuẩn bị GV- HS: a.Giáo viên: Tranh vẽ pháng to hình 33.1 33.2 trang 108 sgk, Dụng cụ: dao cắt, kính lúp Bảng phụ ghi nội dung bảng trang 108 sgk b Học sinh: Hạt đậu đen, hạt bắp ngâm Tiến trình dạy a Kiểm tra cũ : - Phân biệt thịt với khơ ? Tại phải thu hoạch đậu xanh trước chín khơ ? - Phân biệt nhờ đặc điểm vỏ chín…; Thu hoạch đậu xanh để hạt khơng bị tung ngồi - Phân biệt loại khơ loại thịt ? Cho vd ? - Quả khơ : phân biệt chổ tự nứt với khơng tự nứt Quả thịt: hạch cứng hạch, cho vd minh hoạ - Mở bài: Hầu hết xanh có hoa hạt phat triển thành Vậy cấu tạo hạt ? Các loại hạt có giống khơng ? Hoạt động giáo viên Hoạt dộng 1: Các phận hạt − Hướng dẫn hs cách bóc vỏ loại hạt dùng kính lúp quan sát − Treo tranh vẽ phóng to hình 33.1 33.2; bảng phụ, u cầu hs thảo luận nhóm 5’ hồn thành bảng − Hướng dẫn hs dựa vào bảng rút kết luận − Hoạt dộng 2: Phân biệt hạt mầm hạt hai Hđ học sinh − Q.sát tìm hiểu cách tách phận loại hạt − Quan sát tranh vẽ phóng to vật mẫu để thảo luận nhóm hồn thành bảng -Trang - Nội dung I Các phận hạt: hạt gồm vỏ phơi chất dinh dưỡng dự trữ − Phơi hạt gồm: rễ mầm, thân mầm, chồi mầm mầm − Chất dinh dưỡng dự trữ hạt chứa mầm phơi nhũ II Phân biệt hạt mầm hạt hai mầm: TRƯỜNG THCS VBN Giáo án Sinh mầm: − Cá nhân quan sát − u cầu hs dựa vào bảng bảng, đại diện phát trên: biểu, nhóm khác bổ + Hãy đđiểm kkhác sung hạt đậu đen hạt ngơ ? 6A − u cầu hs đại diện phát biểu, nhóm khác bổ sung − Bổ sung, hồn chỉnh nội dung Sơ đồ Nữa hạt dậu đen ; Sơ đồ -Con người sinh vật sống hạt ngơ Liên hệ trả lời – bổ nhờ dd mà phần lớn − Cây Hai mầm: phơi hạt sung hạt cung cấp có mầm Vd: đậu xanh, cải, ? Vậy có ý thức cà chua… trách nhiệm việc bảo − Cây mầm: phơi vệ xanh , đặc biệt hạt có mầm Vd: lúa, ngơ, quan sinh sản mía… − -Gv nhận xét – Kết luận c Củng cố- Luyện tập: Hướng dẫn hs: vẽ hình, trả lời câu hỏi 1, 2, sgk trang 109 d Hướng dẫn- Dặn dò : +u cầu hs hồn thành Bài tập cuối trang 109, +Làm thí nghiệm ngâm hạt đậu… trang 113 E Bổ sung: -Trang 10 - Giáo án Sinh − Bổ sung, hồn chỉnh nội phát biểu, nhóm khác bổ sung dung − Nêu tác hại nấm ? Cho vd minh hoạ ? Bổ sung, hồn chỉnh nội dung − Làm thuốc: nấm linh chi, mốc xanh 2) Nấm có hại: − Nấm kí sinh gây bệnh cho động thực vật người Vd… − Nấm mốc làm hư thức ăn, đồ dùng Nấm độc gây ngộ độc 4.Củng cố: hs trả lời câu hỏi 1, 2sgk trang 167 hs trả lời câu hỏi 1, 2, sgk trang 170 d Hướng dẩn- Dặn dò : + u cầu hs đọc mục “Em có biết” + Chuẩn bị theo nhóm: trồng bị bệnh, loại nấm: hương, nấm rơm, +Chuẩn bị theo nhóm mẫu địa y E Bổ sung: Tuần 33 Tiết 63 Ns: 25/03/2013 Bài ĐỊA Y −Trang 59 − Giáo án Sinh Mục tiêu: a Kiến thức: Nêu thành phần cấu tạo & vai trò địa y Từ đó, rút khái niệm “cộng sinh” b Kỹ năng: rèn kỹ quan sát, phân tích c Thái độ : Giáo dục ý thức u thích mơn học Chuẩn bị GV- HS a Tranh vẽ phóng to hình Địa y b Vật mẫu: Các địa y hình vảy Tiến trình dạy a Kiểm tra cũ : Trình bày đặc điểm sinh học nấm? Nêu điều kiện cụ thể nhiệt độ độ ẩm cụ thể để nấm phát triển ?  Chỉ sử dụng chất hữu có sẵn, cần nhiệt độ, độ ẩm thích hợp để phát triển (25 oC – 30 ) c Nội dung đời sống bắt gặp vảy trắng, hồng bám vỏ già: mai, xồi,… Đó địa y, địa y có cấu tạo, dinh dưỡng ? Hoạt động giáo viên Hđ hs Nội dung Hoạt dộng Quan sát I Quan sát hình dạng, cấu hình dạng, cấu tạo tạo địa y: địa y: − Địa y có dạng hình vảy − Hướng dẫn hs quan sát hình cành, thường bám Thảo luận nhóm the hướng vật mẫu đối chiếu với vỏ cây, tảng đá, … dẫn, đại diện phát biểu, nhóm tranh vẽ, thảo luận nhóm : − Cấu tạo địa y: gồm + Địa y thường bắt gặp khác bổ sung sợi nấm xen lẫn tế bào tảo − Đại diện phát biểu, nhóm sống cộng sinh với đâu ? + Nhận xét thành khác bổ sung * Cộng sinh: hình thức sống phần, cấu tạo địa y ? chung thể sinh vật (cả − Bổ sung, hồn chỉnh nội có lợi) dung − Trong thể địa y, nấm tảo có vai trò ? − Thế “cộng sinh”? II Vai trò địa y: Hoạt dộng 2Vai trò địa − Góp phần phân huỷ đá y: Cá nhân đọc thơng thành đất − u cầu hs đọc thơng tin, đại diện phát biểu, nhóm − Làm thức ăn cho hươu tin mục 2, trả lời: khác bổ sung Bắc cực − Địa y có vai trò Là ngun liệu để điều chế tự nhiên ? nước hoa, thuốc nhuộm − Bổ sung, hồn chỉnh nội dung 4.Củng cố: Hướng dẫn hs trả lời câu hỏi 1, 2, sgk trang 172 −Trang 60 − Giáo án Sinh 5.Hướng dẫn nhà: Ơn tập từ chương VII - X E Bổ sung: Tuần 33,34 : Tiết 64,65 Ns: 20/03/2013 BÀI TẬP −Trang 61 − Giáo án Sinh Mục tiêu: a Kiến thức: giúp hs hệ thống kiến thức để chuẩn bị thi học kì b Kỹ năng: củng cố kỹ vẽ hình, rèn kỹ hệ thống hố kiến thức c Thái độ : u thích mơn học 2.Chuẩn bị GV- HS a.Hệ thống nội dung giới hạn ơn tập (thống tồn khối) b Bảng ghi nội dung câu hỏi Tiến trình dạy a Kiểm tra cũ : khơng b Nội dung : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG CHÍNH Câu 1: Sau học xong hoạt động theo nhóm HS tự ghi nội dung hạt phận hạt có bạn nói rằng: Hạt - Theo em câu nói bạn lạc gồm phần vỏ, chưa xác phơi,chất dinh dưỡng dự - Vì hạt lạc hạt mầm trữ Theo em câu nói bạn có xác khơng ? Vì sao? - Hạt gồm: Vỏ, phơi, chất dinh Câu 2: Hạt gồm dưỡng dự trử phận nào? Tìm - Giống : Có vỏ phơi chất dinh điểm giống khác dưỡng dự trữ hạt Phơi gồm: rễ mầm, thân mầm mầm mầm, chồi mầm mầm -Khác: Hạt mầm: phơi hạt mầm, chất dinh dưỡng dự trữ chứa phơi nhũ Hạt mầm: phơi hạt mầm, chất dinh dưỡng dự trữ chứa mầm Câu 3:Hiểu Phát tán gì? Có cách phát tán? Cho ví dụ loại - Phát tán di chuyễn hạt xa nơi sống - Có cách phát tán: + Tự phát tán: Vỏ tự nứt để hạt tung ngồi + Phát tán nhờ gió: Quả có cánh, túm lơng, nhẹ + Phát tán nhờ động vật: Quả có hương thơm, mật ngọt, gai móc bám, vỏ cứng −Trang 62 − Giáo án Sinh Câu 4: Trình bày quan sinh dưỡng quan sinh sản rêu Tại rêu cạn sống nơi ẩm ướt? - Cơ quan sinh dưỡng: Thân, lá, rễ giả - Cơ quan sinh sản: Là túi bào tử nằm rêu Rêu chưa có rễ thức, khơng có mạch dẫn nên sống nơi ẩm ướt Câu 5:Trình bày quan sinh sản phát triển dương xỉ - Cơ quan sinh sản: Là túi bào tử nằmở mặt - Vách túi có vòng cơ, có tác dụng đẩy bào tử bay - Bào tử gặp đất ẩm nảy mầm thành ngun tản, từ mọc dương xỉ Câu 6: Cấu tạo nón đực, nón cái, so sánh nón hoa - Nón đực: Nhỏ, màu vàng, mọc thành cụm đầu cành gồm trục, vảy, túi phấn - Nón cái: Lớn nón đực , mọc đơn độc gốc cành gồm trục, vảy, nỗn - Nón chưa có bầu nhuỵ chứa nỗn nên khơng thể xem hoa - Phân loại thực vật tìm hiểu giống khác dạng thực vật để phân chia chúng thành bậc phân loại - Các bậc phân loại: Ngành, lớp, họ, bộ, chi, lồi - Các ngành thực vật:Ngành tảo, rêu, quyết, hạt trần, hạt kín - Câu 7: Phân loại thực vật gì? Kể bậc phân loại ngành thực vật 4.Củng cố: Cho điểm nhóm trả lời câu hỏi 5.Hướng dẫn nhà: Ơn tập từ chương VIII - X E Bổ sung: −Trang 63 − Giáo án Sinh Tuần 34 : Tiết 66 Ns: Ơn tập học kì II −Trang 64 − Giáo án Sinh Mục tiêu: 1Kiến thức: giúp hs hệ thống kiến thức để chuẩn bị thi học kì 2.Kỹ năng: củng cố kỹ vẽ hình, rèn kỹ hệ thống hố kiến thức 3.Thái độ : u thích mơn học II.Chuẩn bị: -Hệ thống nội dung giới hạn ơn tập (thống tồn khối) -Bảng ghi nội dung câu hỏi Tiến trình dạy a Kiểm tra cũ : khơng b Nội dung : I.Hệ thống kiến thức học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ơn theo đề cương PGD Nội dung 4.Củng cố: 5.Hướng dẫn nhà: E Bổ sung: −Trang 65 − Giáo án Sinh Tuần 35-Tiết 68 Ns: 15/04/2013 Bài 53 Tham quan thiên nhiên −Trang 66 − Giáo án Sinh Mục tiêu: a Kiến thức: + Biết: xác định nơi sống số thực vật, phân bố nhóm thực vật Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết số ngành thực vật chính: Rêu, Dương xỉ, Hạt trần, Hạt kín (Pbiệt Lm LM) + Hiểu: Mở rộng kiến thức tính đa dạng thích nghi tv đk cụ thể mơi trường + Vận dụng: nhận biết loại tv tự nhiên b Kỹ năng: rèn kỹ quan sát, phân tích c Thái độ: GD lòng u thiên nhiên, bảo vệ thực vật 2.Chuẩn bị GV- HS a.Giáo viên: + Kính lúp 20 cái, + Địa điểm tham quan + Phân cơng nhiệm vụ nhóm: nhóm trưởng, thư kí, thành viên, … b.Học sinh: + Đọc trước nội dung thực hành + Dụng cụ cá nhân: viết, tập, áo mưa, … + Kẻ trước bảng (như sgk trang 173) + Dụng cụ thí nghiệm cho nhóm: bay đào đất, kim mũi mác, túi nilon trắng, kính lúp, kéo cắt cây, kẹp ép tiêu bảng, vợt thuỷ sinh, panh + Các mãnh giấy trắng ghi:  Tên cây:  Địa điểm lấy mẫu:  Mơi trường sống:  Ngày lấy mẫu:  Người lấy mẫu: Tiến trình dạy a Kiểm tra cũ : Kiểm tra chuẩn bị nhóm hs: b Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HỌC SINH KIẾN THỨC CẦN ĐẠT + Tập trung tồn lớp Tham quan địa điểm gv Thu thập thơng tin quan sát địa điểm tham quan, nêu chọn nội dung tham quan (có thể làm trước lớp tiết) + Chia lớp thành nhóm (10 nhóm nhỏ) + Chia địa điểm quan sát cho nhóm, nhiệm vụ nhóm −Trang 67 − Giáo án Sinh + u cầu hs nhóm làm việc hướng dẫn nhóm trưởng + Học sinh quan sát, tấc phải ghi chép + Khi thu vật mẫu cần buộc nhãn (tên cây) + Giáo viên hướng dẫn hs quan sát, giải đáp thắc mắc cho hs 4.Củng cố: Nhận xét tinh thần thái độ nhóm 5.Hướng dẫn nhà: Chuẩn bị tốt dụng cụ cho buổi tham quan E Bổ sung: Tuần 37-Tiết 69 Ns: 15/04/2013 Bài 53 Tham quan thiên nhiên(tt) −Trang 68 − Giáo án Sinh Mục tiêu: a Kiến thức: + Biết: xác định nơi sống số thực vật, phân bố nhóm thực vật Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết số ngành thực vật chính: Rêu, Dương xỉ, Hạt trần, Hạt kín (Pbiệt Lm LM) + Hiểu: Mở rộng kiến thức tính đa dạng thích nghi tv đk cụ thể mơi trường + Vận dụng: nhận biết loại tv tự nhiên b .Kỹ năng: rèn kỹ quan sát, phân tích c Thái độ: GD lòng u thiên nhiên, bảo vệ thực vật .Chuẩn bị GV- HS a Giáo viên: + Kính lúp 20 cái, + Địa điểm tham quan + Phân cơng nhiệm vụ nhóm: nhóm trưởng, thư kí, thành viên, … b Học sinh: + Đọc trước nội dung thực hành + Dụng cụ cá nhân: viết, tập, áo mưa, … + Kẻ trước bảng (như sgk trang 173) + Dụng cụ thí nghiệm cho nhóm: bay đào đất, kim mũi mác, túi nilon trắng, kính lúp, kéo cắt cây, kẹp ép tiêu bảng, vợt thuỷ sinh, panh + Các mãnh giấy trắng ghi:  Tên cây:  Địa điểm lấy mẫu:  Mơi trường sống:  Ngày lấy mẫu:  Người lấy mẫu: Tiến trình dạy a Kiểm tra cũ : Kiểm tra chuẩn bị nhóm hs: b Nội dung mới: + Tập trung tồn lớp địa điểm tham quan, nêu nội dung tham quan (có thể làm trước lớp tiết) + Chia lớp thành nhóm (10 nhóm nhỏ) + Chia địa điểm quan sát cho nhóm, nhiệm vụ nhóm + u cầu hs nhóm làm việc hướng dẫn nhóm trưởng + Học sinh quan sát, tấc phải ghi chép + Khi thu vật mẫu cần buộc nhãn (tên cây) + Giáo viên hướng dẫn hs quan sát, giải đáp thắc mắc cho hs a) Hoạt dộng 1: Quan sát ngồi thiên nhiên: nhóm thực nội dung sau: −Trang 69 − Giáo án Sinh + Quan sát hình thái tv, nhận xét đặc điểm thích nghi tv với mơi trường, + Nhận dạng tv, xếp chúng thành nhóm (mục a, b g) + Còn lại mục: c, d, e làm theo phân cơng: Thu thập vật mẫu: nhỏ (lấy tồn cây), lớn (chỉ lấy cành, lá; lấy phiến, cuống lá) H.động giáo viên Hđ hs Nội dung − u cầu hs quan sát, − Nghe giáo I Quan sát ngồi thiên nhiên: ghi chép theo mẫu viên hướng 1) Quan sát hình thái thực vật, nxét đặc Hướng dẫn hs cách ghi: dẫn, ghi nhớ điểm thích nghi thực vật với mơi − VD: cách thực trường: Cây rêu: nơi mọc: nơi − Ghi sơ lược − Quan sát cây: rêu, dương xỉ, số ẩm ướt, đặc điểm hình cách thực Hạt trần: thơng, tùng, trắc bách điệp, … thái: có cuống theo hướng − Quan sát ngành Hạt kín: rễ, thân, dài…, thuộc nhóm thực dẫn để làm lá, hoa, Tìm đặc điểm khác vật (ngành rêu, thực theo mầm mầm vật bậc cao), lấy mẫu − Quan sát hình thái mọc mặt cho vào túi nilon nước: bèo, rau muống, sen, rong, …; so − Phân phát dụng cụ − Nhận dụng sánh chúng với cạn Tìm đặc thực hành cho hs cụ thực hành điểm thích nghi với mơi trường nước − Lấy mẫu d Nhận dạng thực vật xếp chúng rêu quan sát thành nhóm: (ngành thực vật) theo hướng − Lưu ý: địa y, nấm khơng phải thực dẫn vật − Phân loại tới ngành, lớp e Quan sát biến dạng rễ, thân, lá: Cây bèo tây: (lục − Quan sát hình thái số có rễ, bình); nơi mọc, đđiểm thân, biến dạng hình thái: so sánh − Nhận xét mơi trường sống mọc trơi mặt − Thực − Nhận xét thay đổi chức nước với bám vào tương tự với quan biến dạng bờ lâuvề rễ, thân, lá,… khác f Quan sát nhận xét mối quan hệ nhóm lục bình thuộc − Nhóm ghi thực vật với thực vật thực vật ngành hạt kín, lấy mẫu lại thắc mắc với dộng vật: cuống phiến − Quan sát tượng mọc Hướng dẫn hs quan sát − Lấy vật rễ bèo tây: rễ… mẫu ép vào − Quan sát tượng bóp cổ có bao đầu rễ rút cặp ép − Quan sát thực vật sống kí sinh: tầm được, láng khơng gửi, tơ hồng, … thấm nước, gân hình − Quan sát thụ phấn sâu bọ, cung, cuống phình to chim làm tổ chứa khơng khí − nhận xét mối quan hệ: TV – TV; TV … với ĐV − Quan sát theo dõi g Nhận xét phân bố thực vật thực nhóm, khu vực tham quan: giải đáp thắc mắc cho −Trang 70 − Giáo án Sinh − Số lồi thực vật nhiều, − Số lượng thực vật so với ngành khác − Số lượng trồng so với hoang dại 4.Củng cố :Nhận xét tinh thần thái độ học tập học sinh 5.Hướng dẫn nhà :Các nhóm ép mẫu khơ E Bổ sung: nhóm − … Tuần 37-Tiết 70 Ns: 15/04/2013 Bài 53 Tham quan thiên nhiên(tt) −Trang 71 − Giáo án Sinh Mục tiêu: a Kiến thức: + Biết: xác định nơi sống số thực vật, phân bố nhóm thực vật Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết số ngành thực vật chính: Rêu, Dương xỉ, Hạt trần, Hạt kín (Pbiệt Lm LM) + Hiểu: Mở rộng kiến thức tính đa dạng thích nghi tv đk cụ thể mơi trường + Vận dụng: nhận biết loại tv tự nhiên b .Kỹ năng: rèn kỹ quan sát, phân tích c Thái độ: GD lòng u thiên nhiên, bảo vệ thực vật .Chuẩn bị GV- HS a Giáo viên: + Kính lúp 20 cái, + Địa điểm tham quan + Phân cơng nhiệm vụ nhóm: nhóm trưởng, thư kí, thành viên, … b Học sinh: + Đọc trước nội dung thực hành + Dụng cụ cá nhân: viết, tập, áo mưa, … + Kẻ trước bảng (như sgk trang 173) + Dụng cụ thí nghiệm cho nhóm: bay đào đất, kim mũi mác, túi nilon trắng, kính lúp, kéo cắt cây, kẹp ép tiêu bảng, vợt thuỷ sinh, panh + Các mãnh giấy trắng ghi:  Tên cây:  Địa điểm lấy mẫu:  Mơi trường sống:  Ngày lấy mẫu:  Người lấy mẫu: Tiến trình dạy a Kiểm tra cũ : Kiểm tra chuẩn bị nhóm hs: b Nội dung mới: + Tập trung tồn lớp địa điểm tham quan, nêu nội dung tham quan (có thể làm trước lớp tiết) + Chia lớp thành nhóm (10 nhóm nhỏ) + Chia địa điểm quan sát cho nhóm, nhiệm vụ nhóm + u cầu hs nhóm làm việc hướng dẫn nhóm trưởng + Học sinh quan sát, tấc phải ghi chép + Khi thu vật mẫu cần buộc nhãn (tên cây) + Giáo viên hướng dẫn hs quan sát, giải đáp thắc mắc cho hs −Trang 72 − Giáo án Sinh H.động giáo viên Hđ hs b) Hoạt dộng 2: Tập trung tồn lớp (30 phút Các nhóm báo cáo cuối) Báo cáo buổi tham quan: nhóm báo cáo: + Nội dung lớp thực + Nội dung nhóm phân cơng + Kết thu thập vật mẫu + Những thắc mắc chưa gải Nội dung Kết nhóm tham quan sau tiết 4.Củng cố :Nhận xét tinh thần thái độ học tập học sinh 5.Hướng dẫn nhà :Các nhóm ép mẫu khơ E Bổ sung: −Trang 73 − ... Tỉ lệ %: 100% 3điểm 60 .% 2điểm 40.% 07.câu 5.điểm 50.% THỐNG KÊ ĐIỂM LỚP TSHS 6/ 1 6/ 2 6/ 3 6/ 4 6/ 5 Đề kiểm tra: Giáo án Sinh 01.câu 2.điểm 20.% 8-10 05.điểm 50.% vận dung sánh khác nhóm thực vật... VBN Giáo án Sinh khơ hạn, nắng gió nhiều Nghe gv hướng dẫn cành nhiều, có lơng sáp để nơi ánh sáng hạn chế nước Bổ sung, hồn chỉnh nội − Cây mọc nơi ánh sáng dung thường vươn cao để nhận ánh... 42 Ns: 16/ 1/2013 Giáo án Sinh Bài 34 Phát tán hạt Mục tiêu: a Kiến thức: - Phát biểu khái niệm “Phát tán” - Phân biệt cách phát tán hạt, từ rút kết luận đđiểm thích nghi với cách phát tán - Giải