giáo án tự nhiên xã hội bài chúng ta đang lớn (2)

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 1: CƠ THỂ CHÚNG TA I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Kể tên phận thể 2.Kĩ năng: - Biết số cử động đầu cổ,mình,chân tay 3.Thái độ: - Rèn luyện thói quen ham thích họat động để thể phát triển tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -GV: Các hình SGK phóng to -HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG 3’ Nội dung 1.KT cũ 1’ Bài a.Giới thiệu : 13’ 10’ b Giảng *Hoạt động 1: Quan sát tranh Hoạt động dạy Hoạt động học - GVkiểm tra sách ,vở tập HS HS mở sách - Nhận xét HS mở sách GV ghi tên học bảng HS đọc tên học - Cho HS đọc tên học -GV hướng dẫn học sinh:Hãy nói tên phận bên ngồi thể? -GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời Bước 2:Hoạt động lớp -GVtreo tranh gọi HS xung phong lên bảng Chỉ nĩi tên phận thể người -Động viên em thi đua nói -HS làm việc theo hướng dẫn GV -Đại diện nhóm lên bảng vừa vừa nêu tên phận bên ngồi thể *Hoạt động 2: Quan sát tranh - Làm việc theo nhóm -GV nêu: -Từng cặp quan sát Quan sát hình trang thảo luận nói xem bạn hình làm gì? .Nói vơi xem thể gồm có phần? - Hoạt động lớp -GV nêu:Ai biểu diễn lại hoạt động đầu,mình,tay chân bạn hình -GV hỏi:Cơ thể ta gồm có phần? *Kết luận: -Cơ thể có phần:đầu,mình,tay chân -Chúng ta nên tích cực vận động.Hoạt động giúp ta khoẻ mạnh nhanh nhẹn 10’ 3’ -Đại diện nhóm lên biểu diễn lại hoạt động bạn tranh HS nhắc lại -HS học lời hát *Hoạt động 3: Tập thể dục -GV hướng dẫn học hát:Cúi mỏi lưng Viết mỏi tay Thể dục Là hết mệt mỏi - GV vừa làm mẫu vừa hát - Goị HS lên thực để lớp làm theo -Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát *Kết luận:Nhắc HS muốn thể khoẻ mạnh cần tập 3.Củng cố - dặn thể dục hàng ngày dò: -Nêu tên phận bên ngồi thể? -Về nhà hàng ngày phải thường xun tập thể dục -Nhận xét tiết học -HS theo dõi -1 HS lên làm mẫu -Cả lớp tập -HS nêu TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHÚNG TA ĐANG LỚN I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - HS hiểu sức lớn em thể chiều cao,cân nặng hiểu biết 2.Kĩ năng: - So sánh lớn lên thân với bạn lớp 3.Thái độ: - Ý thức sức lớn người làkhơng hồn tồn nhau,có người cao hơn,có người thấp hơn,có người béo hơn,… bình thường II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -GV : Các hình SGK phóng to -HS :Vở tậpTN –XH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 3’ 1’ 15’ Nội dung Hoạt động dạy 1.Kiểm tra cũ - Tiết trước học gì? -Hãy nêu phận thể? -Nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu bàiPhổ biến trò chơi : -Chia nhóm tổ chức “ Vật tay” chơi -GV kết luận để giới thiệu: Các em độ tuổi có em khoẻ hơn,có em yếu hơn,có em cao hơn, có em thấp hơn…hiện tượng nói lên điều gì? Bài học hơm em b Giảng rõ *Hoạt động HSbiết sức lớn em thể Bước 1:HS hoạt động theo chiều cao,cân nặng cặp hiểu biết -GV hướng dẫn:Các cặp quan sát hình trang SGK nói với em quan sát -GV gợi ý số câu hỏi đểû học sinh trả lời -GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời Hoạt động học Cơ thể HS trả lời -Chơi trò chơi vật tay theo nhóm -HS làm việc theo cặp: Quan sát trao đổi với nội dung hình HS đứng lên nói em quan sát -Các nhóm khác bổ sung -HS theo dõi trình bày 10’ 8’ 3’ Bước 2:Hoạt động lớp -GV treo tranh gọi HS lên trình bày em quan sát *.Hoạtđộng2: *Bước 1: Thực hành -GV chia nhóm theo nhóm -Cho HS đứng áp lưng vào nhỏ nhau.Cặp quan sát xem bạn cao -Tương tự đo tay dài hơn,vòng đầu,vòng ngực to -Quan sát xem béo,ai gầy *Bước 2: -GV nêu: -Dựa vào kết thực hành,các em có thấy tuổi lớn lên có giống khơng? *Kết luận: -Sự lớn lên em giống khơng giống -Các em cần ý ăn uống điều độ; giữ gìn sức khoẻ,khơng ốm đau *Hoạt động Vẽ bạn chóng lớn nhóm -Cho HS vẽ bạn nhóm 3.Củng cố,dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn hs chuẩn bị sau HS lắng nghe -Mỗi nhóm 4HS chia làm cặp tự quan sát -HS phát biểu theo suy nghó cá nhân -HS vẽ bạn nhóm HS thực TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận xét mơ tả số vật xung quanh Kĩ năng: - Hiểu mắt,mũi,tai,lưỡi,tay(da) phận giúp nhận biết vật xung quanh Thái độ: - Có ý thức bảo vệ giữ gìn phận thể II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Các hình SGK Một số đồ vật như:xà phòng thơm,nước hoa,quả bóng,quả mít,cốc nước nóng,nước lạnh - HS : tập TN - XH III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 3’ 1’ 20’ 13’ Nội dung 1.Kiểm tra cũ: Bài mới: a.Giới thiệu : b Giảng *Hoạtđộng1:Quan sát hình SGK vật thật Hoạt động dạy - Tiết trước học gì? HS trả lời -Sự lớn lên có giống khơng? -Em phải làm để chóng lớn? -Nhận xét kiểm tra cũ Hoạt động học Giới thiệu trực tiếp HS lắng nghe *Bước 1:Chia nhóm HS -GV hướng dẫn: Các cặp quan sát nói hình dáng,màu sắc,sự nóng,lạnh,sần sùi,trơn nhẵn …của vật xung quanh mà em nhìn thấy hình (hoặc vật thật ) -GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời *Bước 2: -GV gọi HS nóivề em quan sát ( ví dụ :hình dáng,màu sắc,đặc điểmnhư nóng,lạnh,nhẵn,sần sùi …) -Nếu HS mơ tả đầy đủ,GV khơng cần phải nhắc lại Chúng ta lớn HS trả lời -HS theo dõi -HS làm việc theo cặp quan sát nói cho nghe *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 3’ -Gv hướng dẫn Hs cách đặt câu hỏi để thảo luận nhóm: +Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật? + Nhờ đâu bạn biết hình dáng vật? + Nhờ đâu bạn biết mùi vật? + Nhờ đâu bạn biết vị thức ăn? + Nhờ đâu bạn biết vật cứng,mềm;sần sùi,mịn màng,trơn,nhẵn;nóng,lạnh …? + Nhờ đâu bạn nhận rađó tiếng chim hót, hay tiếng chó sủa? +Điều xảy mắt bị hỏng? + Điều xảy tai bị điếc? +Điều xảy mũi,lưỡi,da hết cảm giác? * Kết luận: -Nhờ có mắt ( thị giác ), mũi (khứu giác), tai (thính giác), lưỡi (vị giác), da (xúc giác) mà nhận biết vật xung quanh,nếu giác quan bị hỏng khơng thể biết đầy đủ vật xung quanh.Vì cần phải bảo vệ giữ gìn an 3.Củngcố, dặn dò: tồn giác quan thể -GV hỏi lại nội dung vừa học Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI BẢO VỆ MẮT VÀ TAI -HS đứng lên nói em quan sát -Các em khác bổ sung -HS thay phiên tập đặt câu hỏi trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS theo dõi nhắc lại I MỤC TIÊU: 1Kiến thức: Biết việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ mắt tai 2.Kĩ năng: Tự giác thực hành thường xun hoạt động vệ sinh để giữ mắt tai 3.Thái độ: Có ý thức vệ sinh để bảo vệ mắt tai II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -GV: Các hình SGK -HS :Vở tập TN &XH 4.Một số tranh,ảnh hoạt động liên quan đến mắt tai III CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung 3’ 1.Kiểm tra cũ 1’ 18’ 15’ 2.Bài a Giới thiệu b Giảng * Hoạt động Quan sát tranh *Hoạt động 2: Làm việc với SGK Hoạt động dạy -Tiết trước em học gì? -Nhờ giác quan mà ta nhận biết các vật xung quanh? - Nhận xét Giới thiệu trực tiếp -GV hướng dẫn HS quan sát hình trang 10 SGK tập đặt tập trả lời câu hỏi cho hình ví dụ: -HS vào hình bên trái hỏi: +Khi có ánh sáng chói chiếu vào mắt,bạn hình vẽ lấy tay che mắt,việc làm hay sai? có nên học tập bạn khơng? -GV khuyến khích HS tự đặt câu hỏi câu trả lời * Kết luận: Chúng ta khơng nên để ánh sáng chiếu vào mắt -Gv hướng dẫn HS quan sát hình/11SGK tập đặt câu hỏi cho hình.Ví dụ: -HS vào hình đàu tiên bên trái trang sách hỏi: +Hai bạn làm gì? Hoạt động học Nhận biết vật xung quanh HS trả lời -Cả lớp hát bài:Rửa mặt mèo HS quan sát tranh -HS hỏi trả lời theo hướng dẫn GV -HS theo dõi -HS thay phiên tập đặt câu hỏi trả lời +Theo bạn việc làm hay sai? -GV cho HS xung phong trả lời -Tiếp theo,GV nêu -HS trả lời câu hỏi cho lớp thảo luận: +Điều xảy mắt bị hỏng? -HS trả lời + Điều xảy tai bị điếc? +Điều xảy mũi,lưỡi,da hết cảm giác? * Kết luận: -Nhờ có mắt ( thị giác ),mũi (khứu giác),tai (thính -HS lắng nghe giác),lưỡi (vị giác),da (xúc giác) mà nhận biết vật xung quanh,nếu giác quan bị hỏng khơng thể biết đầy đủ vật xung quanh.Vì chúng tacanf phải bảo vệ giữ gìn an tồn giác quan thể 3’ Củng cố,dặn dò: -GV hỏi lại nội dung vừa học -Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 5: GIỮ VỆ SINH THÂN THỂ I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết: Các việc nên làm khơng nên làm để thể ln ,khoẻ mạnh 2.Kĩ : Biết việc nên làm khơng nên làm để da ln 3.Thái độ : Tự giác thực hành thường xun hoạt động vệ sinh để giữ thể ln II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -GV: Các hình SGK -HS: Vở tập TN XH 4.Một số tranh,ảnh hoạt động giữ vệ sinh thân thể III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung Hoạt động Hoạt động dạy học 3’ 1.Kiểmtra cũ 1’ 2.Bài mới: a Giớithiệu bài: b Giảng *Hoạt động1 Nên làm không nên làm để giữ vệ sinh thân thể 10’ 10’ Tiết học trước học gì? - Muốn bảo vệ mắt phải HS trả lời làm gì? - Muốn bảo vệ tai làm nào? Giới thiệu trực tiếp HS lắng nghe GV cho lớp khám tay HS thực GV theo dõi Tun dương bạn tay HS thực - GV cho HS thảo luận nhóm 4( Nội dung thảo luận HS nhớ lại việc làm đễ cho thể sẽ) GV theo dõi HS thực HS nêu lại việc làm để Gọi Đại diện số em lên cho thể trình bày khoẻ mạnh là: - GV theo dõi sửa sai - Tắm rửa,gội *Hoạtđộng2: Kết luận : Muốn cho thể đầu, thay quần Nên làm ln khoẻ mạnh, áo, cắt móng cần phải thường xun không nên tay,móng chân,… tắm rửa , thay quần áo,cắt làm để giữ -HS theo dõi móng tay ,móng chân… da , thể -Gv hướng dẫn HS quan sát hình/11SGK tập đặt câu hỏi cho hình.ví dụ: -HS vào hình bên -HS thay phiên trái trang sách hỏi: + Hai bạn làm gì? tập đặt câu +Theo bạn việc làm hỏi trả lời hay sai? 13’ *Hoạtđộng3: Biết trình bày việc làm hợp vệ sinh tắm ,rửa tay , … biết làm vào lúc 3’ 3.Củng cố,dặn dò - Đại diện -GV cho HS xung phong trả số em lên trả lời lời * Kết luận: - Hình 1: Bạn Muốn cho thể ln tắm , khoẻ mạnh nên: - Hình2: bạn dã tắm rửa thường xun, mặc đầy đủ đồ ấm đủ ấm , khơng tắm học nơi nước bẩn - Hình 3: bạn GV nêu: Hãy nêu việc chải tóc làm cần thiết tắm? - Hình 4: bạn - GV theo dõi HS nêu học chân không GV kết luận: mang dép -Trước tắm cần - Hình 5: bạn chuẩn bị nước , xà bơng, tắm khăn tắm , áo quần , với trâu hồ: - Tắm xong lau khơ người Chú ý tắm cần tắm nơi kín gió -Khi ta nên rửa tay? - Khi ta nên rửa chân? HS trả lời - Vừa học gì? -HS theo dõi Dặn dò: Cả lớp thực tốt nội dung học HS nêu Nhận xét tiết học Cả lớp hát bài:Khám tay HS nêu lại việc làm thể khoẻ mạnh là:Tắm rửa,gội đầu, thay quần áo, cắt móng tay,móng chân,… -HS theo dõi TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 13: CƠNG VIỆC Ở NHÀ I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:Mọi người gia đình phải làm việc tuỳ theo sức 2.Kỹ :Trách nhiệm HS ngồi học tập cần phải làm việc, kể tên số cơng việc thường làm 3.Thái độ :u lao động tơn trọng thành lao động người II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh minh hoạ cho dạy - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG I 1’ 4’ ND CƠ BẢN HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động Ổn định tổ chức Kiểm tra Tuần trước học gì? cũ -Em phải làm để bảo vệ nhà mình? - Nhận xét cũ Bài mới: a Hoạt động 1: GV giới thiệu ghi tên 1’ Giới thiệu b Hoạt động 2: GV cho HS lấy SGK quan sát 7’ Làm việc với tranh SGK Theo dõi HS thực - Gọi số HS trình bày trước lớp nêu tác dụng cơng việc - GV kết luận: Những việc làm SGK thể làm cho gia đình nhà cửa sẽ, gọn gàng vừa thể mối quan tâm người gia đình với 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nhà HS trả lời - HS lấy SGK quan sát nội dung SGK - Một số em lên trình bày c.Hoạt động 3: Câu hỏi gợi ý cho HS thảo luận Thảo luận - Trong nhà bạn, chợ, nấu nhóm cơm, giặt quần áo? Ai qt dọn? Ai giúp đỡ bạn học tập? - Thảo luận nhóm - Hằng ngày em làm để giúp đỡ gia đình? GV quan sát HS thực Bước 2: GV gọi vài em nói trước lớp Kết luận: Mọi người gia đình phải tham gia làm việc nhà, tuỳ theo sức Bước 1: GV theo dõi, HS quan sát câu hỏi gợi ý: d.Hoạt động4: - Hãy tìm điểm giống 10’ Quan sát nhau, khác hình tranh trang 29 - Nói xem em thích phòng nào? Tại sao? - Để có nhà cửa gọn gàng, sách em phải làm giúp ba mẹ? Bước 2: Đại diện nhóm lên trình bày GV kết luận: -Nếu người nhà quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa nhà gọn gàng ngăn nắp - Ngồi học để có nhà gọn gàng, HS nên giúp đỡ bố mẹ cơng việc tuỳ theo sức -Nêu tên vừa học ? -Muốn cho nhà cửa gọn gàng phải làm gì? e.Hoạt động5: -Về nhà thực tốt 4’ Củng cố, dặn nội dung vừa học dò HS quan sát trang 29 - HS làm việc theo cặp HS nêu - HS trả lời - HS lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM TIẾTDẠY TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 14: AN TỒN KHI Ở NHÀ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Kể tên số vật sắc nhọn nhà gây đứt tay Kỹ : Xác định số vật nhà gây nóng, bỏng cháy Thái độ : Biết giữ an tồn nhà II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Sưu tầm số câu chuyện cụ thể tai nạn xãy em nhỏ - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG ND CƠ BẢN 1’ Khởi động 4’ Kiểm tra cũ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định tổ chức Hơm trước học gì? - Muốn cho nhà cửa gọn gàng em phải làm gì? - Em kể tên số cơng việc em thường giúp gia đình - Nhận xét cũ Bài mới: 1’ a.Hoạt động1: Giới thiệu trực tiếp Giới thiệu 10’ b.Hoạt động 2: Bước 1: Hướng dẫn HS quan Quan sát tranh sát -Chỉ cho bạn thấy nội dung hình Bước 2: Đại diện nhóm lên trình bày GV kết luận: Khi phải dùng dao hay đồ dùng dễ vỡ sắc, nhọn c.Hoạt động 3: cần phải cẩn thận đề Quan sát hình phòng đứt tay 15’ SGK đóng vai Hướng dẫn HS thể giọng nói phù hợp nội dung hình Sau GV cho em lên đóng vai, GV nhận xét tun dương, lớp bổ sung HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS trả lời - Quan sát cặp - Quan sát hình 30 SGK - Dự kiến xem điều xãy -HS trình bày - Đóng vai nhóm em - Quan sát hình SGK đóng c.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị 4’ - Em có suy nghĩ hành vai động đóng vai? - Các bạn nhỏ khác có nhận xét vai diễn bạn? - Nếu em, em có cách ứng xử khác khơng? - Trường hợp có lửa cháy, đồ vật nhà em phải làm gì? - Em có nhớ điện thoại gọi cứu hoả khơng? Kết luận: Khơng để đèn dầu vật gây cháy khác hay để gần đồ dùng dễ - Gọi cấp cứu 114 bắt lửa - Nên tránh xa vật nơi gây bỏng cháy - Khi sử dụng đồ dùng điện phải cẩn thận, khơng sờ vào phích cắm ổ điện - Hãy tìm cách để chạy xa nơi cháy - Cần gọi điện thoại số 114 để đến cứu GV cho số em nhắc lại HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà thực tốt nội dung học RÚT KINH NGHIỆM TIẾTDẠY TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 15: LỚP HỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức:Lớp học nơi em đến học hàng ngày Kỹ :Nói thành viên lớp, tên giáo, lớp, số bạn lớp Thái độ :Kính trọng thấy giáo, đồn kết bạn bè u q bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Một số bìa, gồm nhiều bìa nhỏ, ghi tên đồ dùng lớp - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG ND CƠ BẢN 1’ Khởi động 4’ Kiểm tra cũ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định tổ chức Hơm trước học gì? An toàn nhà 2HS trả lời Bài mới: 1’ a Hoạt động 1: Giới thiệu 10’ b Hoạt động 2: Quan sát c Hoạt động 3: 10’ Giới thiệu lớp học -Hôm tìm hiểu lớp học – Ghi đề * Bước 1:Chia nhóm HS - Hướng dẫn HS quan sát hình SGK - Hình SGK lớp học có ai? Và thứ gì? - Lớp học có gần giống với hình nào? - Các bạn thích học lớp học nào? - Sau GV gọi số em trình bày nội dung * Bước :Liên hệ thực tế -Lớp em có tất bạn ? bạn trai? bạn gái? Trong lớp chơi với ai? - Cô giáo chủ nhiệm tên gì? -Trong lớp học em có thứ gì? Chúng dùng để làm gì? - GV theo dõi HS trả lời Kết luận: Lớp học có thầy giáo, cô giáo HS Trong lớp có bàn, ghế, bảng, tủ, tranh ảnh… Việc trang trí thiết bò, đồ dùng dạy học phụ thuộc vào điều kiện cụ thể trường Vónh Nguyên , Lớp - HS thảo luận nhóm - Lớp theo dõi bổ sung HS thảo luận trả lời - Hoạt động cặp - vài em lên kể trước lớp Thảo luận lên trình bày trước lớp - HS chọn bìa - Ghi tên đồ dùng có lớp lên bảng 5’ 4’ d Hoạt động 4: Trò chơi: “Ai nhanh, đúng” e Hoạt động 5: Củng cố, dặn dị Cho HS thảo luận theo cặp - Xem lớp có đồ dùng gì? - Muốn lớp học đẹp em phải làm gì? GV quan sát, hướng dẫn em chưa biết hỏi hay trả lời - GV lớp theo dõi, nhận xét Kết luận: Các em cần nhớ tên trường, lớp Yêu quý biết giữ vệ sinh cho lớp học Nhận dạng phân loại đồ dùng lớp: - GV phát nhóm bìa - Chia bảng thành cột - GV theo dõi xem nhóm nhanh, thắng - Nhận xét tiết học Dặn dò : Các phải biết giữ gìn lớp học đẹp , yêu quý lớp học nhà HS tham gia trò chơi HS lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM TIẾTDẠY TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 16: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS biết: Các hoạt động lớp, mối quan hệ GV HS, HS bạn lớp Kỹ :Tham gia tích cực vào hoạt động lớp Thái độ : Có ý thức giúp đỡ, chia với bạn lớp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh minh hoạ cho học - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG ND CƠ BẢN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦAHS 1’ Khởi động Ổn định tổ chức 4’ Kiểm tra Tiết hơm trước học Lớp học cũ: gì? - Cơ giáo chủ nhiệm em tên HS trả lời gì? - Hãy kể tên số đồ dùng lớp Bài 15’ a.Hoạt động1: Giới thiệu mới: Hoạt động Cho HS lấy SGK quan sát chung lớp Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát nêu với bạn nội dung thể hình Bước 2: HS trình bày trước lớp Bước 3: GV nêu câu hỏi chung - Trong hoạt động đó, hoạt động tổ chức lớp? - Hoạt động tổ chức ngồi sân trường? - Trong hoạt động GV làm gì? HS làm gì? GV theo dõi HS trả lời Kết luận: Ở lớp học có thầy, có HS Trong lớp học có hoạt động tổ chức lớp ngồi lớp GV hướng dẫn: b.Hoạt động 2: - Những hoạt động mà 10’ Giới thiệu các thích? Mình phải làm hoạt động để giúp bạn học tốt? lớp học - GV gọi số em nêu trước lớp - GV theo dõi Kết luận: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ chia với bạn hoạt động học tập lớp - Cho lớp hát bài: Lớp 5’ -Vừa học gì? c.Hoạt động 3: - Hãy kể hoạt động Củng cố, dặn thường có lớp em? dò - Em phải làm giúp bạn - HS hoạt động theo cặp H1: Các bạn quan sát chậu cá H2: Cơ giáo hướng dẫn em học H3: Các bạn hát H4: Tập vẽ H5: Các bạn lên trình bày nội dung vẽ HS trả lời - Thảo luận nhóm - HS nói hoạt động lớp - Lớp nhận xét - Hoạt động lớp học tốt? - Nhận xét tiết học Bổ sung TỰ NGHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhận biết lớp học đẹp Kỹ : Tác dụng việc giữ gìn lớp học đẹp sức khoẻ Thái độ : Làm số cơng việc đơn giản để giữ lớp học sach đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh minh hoạ cho học - HS: Chổi đót, trang, khăn lau, hốt rác III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG ND CƠ BẢN HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Khởi động Ổn định tổ chức 4’ Kiểm tra Hơm trước học cũ: gì? - Các em phải làm để giúp bạn học tốt? - Ở lớp giáo làm gì? - Các bạn HS làm gì? Bài mới: 1’ a.Hoạt động 1: Giới thiệu mới: Giữ gìn Giới thiệu lớp học đẹp b.Hoạt động 2: 15’ Làm việc với GV nêu số câu hỏi SGK - Các em có u q lớp học khơng? - Muốn cho lớp học đẹp em phải làm gì? - Hướng dẫn HS quan sát SGK Bước 1: GV nêu u cầu gợi ý - Trong tranh thứ vẽ gì? - Sử dụng dụng cụ gì? - Bức tranh hai vẽ gì? - Sử dụng dụng cụ gì? Bước 2: HS thảo luận chung nhóm - GV gọi số em trình bày trước lớp Bước 3: - Lớp học em đẹp chưa? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động lớp HS trả lời - Có -Trả lời: Giữ gìn lớp học - Các bạn dọn vệ sinh - Chổi, khăn, hốt rác - Trang trí lớp - Giấy, bút màu - Tiến hành thảo luận - Thảo luận lớp - Đã sạch, đẹp - Lớp em có tranh trang trí nào? - Bàn ghế lớp xắp xếp ngắn chưa? - Mũ nón để nơi quy định khơng? - Em có viết vẽ bậy lên tường khơng? - Em có vứt rác bừa bãi lớp khơng? - Em nên làm để lớp đẹp? - GV rút kết luận (SGK) c.Hoạt động 3: 10’ Thực hành Bước 1: GV chia lớp tổ Bước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý: - Nhóm em có dụng cụ gì? 4’ - Ngay ngắn - Đúng nơi quy định - Khơng - Khơng - Khơng vẽ bậy, vứt rác - Thảo luận nhóm - HS đứng nêu - Chổi đót, trang,chổi lơng gà, khăn lau Bước 3: Gọi đại diện lên trình bày GV theo dõi HS trả lời GV kết luận: Khi làm vệ sinh cần sử dụng dụng cụ hợp lý có đảm bảo sức khoẻ d.Hoạt động 4: -Vừa học gì? -HS trả lời Củng cố, dặn -Muốn cho lớp học sạch, đẹp dị phải làm gì? -Thấy bạn vất rác bừa bãi phải nhắc bạn nào?Liên hệ thực tế lớp học Dặn dò: Lớp thực tốt vệ sinh giữ gìn lớp RÚT KINH NGHIỆM TIẾTDẠY: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 18: CUỘC SỐNG XUNG QUANH I MỤC TIÊU: Kiến thức:HS quan sát nói số nét hoạt động sinh sống Kỹ : Biết số hoạt động nhân dân địa phương Thái độ :u q hương, có ý thức gắn bó q hương II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh ảnh địa phương, SGV - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG ND CƠ BẢN 1’ Khởi động 4’ 2.Kiểm tra cũ: Hoạt Động GV Ổn định tổ chức - Để lớp học đẹp em phải làm gì? -Lớp học sạch, đẹp có lợi gì? - Nhận xét cũ 3.Bài mới: a.Hoạt động1: Giới thiệu mới: Cuộc 1’ Giới thiệu sống xung quanh Trong tiết học tiết học sau tìm hiểu “Cuộc sống xung quang b.Hoạt động2: chúng ta” Giới thiệu tên 25’ phường GV nêu số câu hỏi em - Tên phường em sống sống? - Phường em sống gồm xóm nào? - Con đường rải nhựa trước cổng trường tên gì? - Người qua lại có đơng khơng? - Họ lại phương tiện gì? Hoạt Động HS Khơng vẽ bậy lên tường, khơng vứt rác bừa bãi Đảm bảo sức khỏe -Phường Vĩnh Ngun - Xóm Hồng Diệu, Trường Sơn - Hồng Diệu - Rất đơng - Xe tơ, xe máy, xe đạp, - Hai bên đường có nhà Giải lao khơng? - Chợ đâu? Có gần trường khơng? -Chợ Hồng Diệu gần - Cây cối hai đường có nhiều trường khơng? - Có quan xây gần 4’ c.Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò đường khơng? - Đồn An Dưỡng 20 KQ Kết luận: Con đường trước đường tên Hồng Diệu, người qua lại đơng nhiều phương tiện khác nhau, có cối, nhà cửa san sát Có chợ Hồng Diệu , khu tập thể Ngân Hàng , Đồn An Dưỡng 20 KQ gần đường - Vừa học gì? - Phường em tên gì? - Có xóm nào? - Con đường tên gì? - Muốn cho sống xung quang em tươi đẹp em phải làm gì? HS nhắc lại - Cả lớp nhớ tên phường, xóm đường thường học Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… ... nêu TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHÚNG TA ĐANG LỚN I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - HS hiểu sức lớn em thể chiều cao,cân nặng hiểu biết 2.Kĩ năng: - So sánh lớn lên thân với bạn lớp 3.Thái độ: - Ý thức sức lớn. .. em Bổ sung TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 12: NHÀ Ở I MỤC TIÊU: Kiến thức:Nhà nơi sống người Kỹ :Nhà có nhiều loại... Khi nói: Con thỏ để tay lên trán vẫy vẫy tượng trưng cho tai thỏ + Khi nói: n cỏ, tay để xuống chụm ngón tay bàn tay phải để vào lòng bàn tay trái + Khi nói uống nước, đưa ngón tay phải chụm vào