Mẫu giáo án dạy mầm non

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON Thực hiện: tuần Từ ngày …….đến 1… Mục tiêu Nội dung hoạt động Phát triển thể chất * Dinh dưỡng sức * Dinh dưỡng sức khỏe: khỏe: Trẻ Nhận biết số thực - Một số thực phẩm phẩm thông thường ích ăn quen thuộc lợi chúng sức - Các bữa ăn ngày khỏe ích lợi ăn uống đủ lượng đủ chất - Trẻ Biết làm quen số - Dạy trẻ làm quen với việc tự phục vụ sinh cách đánh răng, lau mặt, hoạt rửa tay xà phòng - Sử dụng số đồ dùng ăn uống - - Trẻ Biết lợi ích việc - Một số thói quen tốt giữ gìn vệ sinh thân thể, giữ gìn sức khỏe vệ sinh môi trường sinh hoạt hàng ngày sức khỏe người - - Trẻ Nhận biết phòng - Những hành động nguy tránh hành động hiểm , nơi không an nguy hiểm , nơi toàn, vật dụng nguy không an toàn, vật hiểm đến tính mạng dụng nguy hiểm đến tính mạng - Một số trường hợp khẩn - - Trẻ biết số trường cấp gọi người giúp đỡ: hợp khẩn cấp gọi người bạn bị ngã, bị đau, giúp đỡ * Vận động: * Vận động: - Trẻ biết thực - Trẻ biết thực động tác vận động động tác vận động bảntheo hướng dẫn bảntheo hướng dẫn cô giáo cô giáo - Trẻ biết phối hợp tốt - Trẻ biết phối hợp tốt thực vận thực vận động động: Bật chỗ, theo đường hẹp, bò theo đường diz dăz… Hoạt động giáo dục - Dạy trẻ lúc , nơi - Hoạt động vệ sinh -Trẻ biết cách đánh răng, lau mặt,rửa tay xà phòng -Hoạt động học + Đi kiễng gót + Bò theo đường dích dắc + Đi theo đường hẹp + Bật chỗ * Khám phá khoa học: - Biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên bạn lớp - Biết tên số khu vực trường ( MT21) - Biết tên số đồ chơi công dụng đồ chơi trường( xích đu, cầu trượt…) - Trẻ biết ngày tết trung thu ngày 15/8 âm lịch Biết hoạt động trường, lớp địa phương ngày tết trung thu Phát triển nhận thức * Khám phá khoa học: - Biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên bạn lớp - Biết tên số khu vực trường,trong lớp - Biết tên đồ chơi biết cách sử dụng đồ chơi trường - Trẻ biết ngày tết trung thu ngày 15/8 âm lịch Biết hoạt động trường, lớp địa phương ngày tết trung thu như: rước đèn, phá cỗ trăng, văn nghệ, trò chơi * Làm quen với toán: - Dạy trẻ nhận dạng gọi tên số hình học bản.(MT24).biết số màu sắc hình - Dạy trẻ nhận biết độ lớn chiều dài hai đối tượng - Hoạt động học KPKH: + Trò chuyện trường mầm non +Tìm hiểu lớp học bé + Lồng ghép chuyên đề vệ sinh miệng -Trẻ biết ngày tết trung thu ngày 15/8 âm lịch -Trẻ biết tết trung thu Rước đèn , phá cỗ LQVT: + Nhận biết ,gọi tên hình tròn , hình vuông + NB độ lớn chiều dài hai đối tượng Phát Triển Ngôn Ngữ - Biết lắngnghe thực theo yêu cầu người lớn - Đọc số thơ, kể chuyện trường lớp mầm non.(MT25) - Trẻ phát âm rõ ràng để người khác hiểu(MT41) - Hiểu số từ khái quát đồ chơi - Trẻ biết nói lễ phép với người - Biết lắng nghe thực theo yêu cầu cô giáo, cha mẹ… - Trẻ nhớ đọc lại thơ, câu chuyện nghe trường mầm non như: Chúng ta bạn, cô giáo con, đôi bạn tốt… - Trẻ phát âm rõ ràng để người khác hiểu - Hiểu số từ khái quát đồ chơi - Trẻ biết xung hô, nói lễ phép với người Phát triển thẩm mỹ - Trẻ tham gia vào - Trẻ thích thú tham gia hoạt động trường, vào hoạt động lớp… trường, lớp… * Tạo hình: * Tạo hình: - Biết tạo sản phẩm - Biết tạo sản phẩm tạo hình trường, lớp tạo hình trường, lớp: bé Tô màu đu quay ,tô màu * Âm nhạc: bóng bay - Trẻ hát theo giai điệu, lời * Âm nhạc: ca hát quen thuộc - Trẻ hát theo giai điệu, lời (MT71) ca hát theo chủ đề: Cháu mẫu giáo, trường chúng cháu là trường mầm non, trăng sáng… Phát triển tình cảm - xã hội - Trẻ có thói quen, thực - Trẻ có thói quen, thực số quy định số quy định chung trường, lớp chung trường, lớp - Biết hợp tác với bạn - Biết hợp tác với bạn cô giáo cô giáo - Trẻ có ý thức giữ gìn - Trẻ có ý thức giữ gìn đồ cất đồ dùng, đồ chơi dùng, đồ chơi không nơi quy định… vứt bừa bãi, không làm hư - Vui vẻ mạnh dạn hỏng biết cất nơi - Dạy trẻ lúc nơi - Hoạt động học + Hiểu nội dung thơ + Thơ : Bạn Mới + Câu chuyện chủ đề : Nghe lời cô giaó + Truyện: Trăng sáng Truyện Đôi bạn tốt , - Hoạt động học Tạo hình: + Tô màu cầu trượt + Tô màu bóng bay + Tô đèn lồng Âm nhạc: + Hát vận động sáng tạo : +Cháu mẫu giáo + trường cháu trường mầm non - HĐH + Trẻ có thói quen , thực số quy định chung trường - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi không nghịch phá làm hư hỏng đồ dùng , đồ chơi * HĐVC sinh hoạt ngày quy định… - Trò chuyện tạo hội - Vui vẻ mạnh dạn tham cho trẻ giao tiếp , gia vào hoạt động vui chơi với bạn bè ngày cách gần gũi - Ra nhiệm vụ cho nhóm ,tổ phối hợp trình chơi HĐNT - Nhặt rác giữ gìn sân trường , chăm sóc , nhổ cỏ bồn hoa xung quanh sân trường CHUYÊN MÔN NHÀ TRƯỜNG (Duyệt) Người lập kế hoạch Chủ đề nhánh 1: TRƯỜNG MN CỦA BÉ Từ ngày: 31/8 đến 4/8/2015 Thứ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thời điểm - Cô đón trẻ với tâm trạng vui vẻ, thoái mái nhắc trẻ chào bố, mẹ học, chào cô đến lớp Đón trẻ, - Trò chuyện với PH tình hình sức khỏe trẻ Nhắc nhở trẻ chơi, TD cất mũ dép nơi quy định sang - Điểm danh trẻ - Tập thể dục buổi sáng theo nhạc thể dục tháng - Trò chuyện với trẻ chủ điểm mầm non Hoạt động - Cho trẻ đọc số hát : Cháu mẫu giáo … chơi - Cô giớ thiệu tên trò chơi tổ chức trò chơi cho trẻ trời *.TCVĐ: Chuyền bóng * TCDG: Dung dăng dung dẻ - Cô cho trẻ Chơi tự trời với đồ dùng trường mầm non, lồng ghép vệ sinh môi trường LVPTNT LQVT: NB,gọi tên hình tròn , Hoạt động hình vuông học Chơi, hoạt động góc LVPTTM LVPTNN LVPTTC LVPTTC - XH TC-XH - Bé biết chào hỏi Âm nhạc: Thơ: Thể dục: - DH: - Bạn - Đi kiễng Trường gót chúng cháu trường mầm non - Nghe hát : Vui đến trường - Góc xây dựng: Xây trường mầm non - Góc phân vai: Cô giáo ,Bán hàng , bác sĩ , nấu ăn + Góc đóng kịch: Đóng vai nhân vật chuyện học - Góc nghệ thuật: +) Hát múa hát chủ đề +) Vẽ, nặn, cắt, xé dán đồ dung, đồ chơi - Góc thư viện sách: Xem sách truyện, tranh ảnh - Góc thiên nhiên: Chăm sóc Vệ sinh, ăn trưa,ngủ trưa ,ăn xế Hoạt động theo ý thích Trả trẻ - Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn - Nhắc trẻ mời cô , ăn không nói chuyện , ăn hết xuất ăn - Khi ngủ nhắc trẻ không nói chuyện , ngủ đủ giấc đảm bảo đủ ấm trời lạnh mát trời nóng - Chơi, hoạt động theo ý thích - Dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Tên trò chơi Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách chơi I/ Mục đích yêu cầu : : Kiến thức : - Trẻ biết tên chủ đề học chủ đề nhánh Hoạt động - Trẻ mạnh dạn , tự tin trò chuyện trả lời câu hỏi cô trời - Trẻ biết chơi biết chơi phối hợp bạn Kỹ : - Phát triển óc quan sát - Rèn kỹ nhanh nhẹn , khéo léo - Rèn cho trẻ kĩ hợp tác bạn : Thái độ : - Giaó dục trẻ tính đoàn kết , hứng thú , tích cực tham gia buổi hoạt động trời - GD trẻ biết ăn mặc phù hợp theo mùa II : Chuẩn bị : - Địa điểm : Sân phẳng , rộng rãi , , an toàn cho trẻ - Trang phục cô trẻ phải gọn gàng , phù hợp với thời tiết - Đồ chơi hoạt động tự III Cách tiến hành : 1: Ổn định : - Cho trẻ xếp thành hàng dọc hát “ Cháu mẫu giáo ’’ - Lớp vừa hát hát ? - Nói điều ? - Các học chủ đề ? - Cho trẻ dạo , thăm quan sát thiên nhiên xung quanh khu vực sân trường - Trò chuyện công việc thành viên trường - Giaó dục trẻ biết giúp đỡ người khác cần thiết , có hành vi bảo vệ môi trường , nhặt vàng , biết bỏ rác nơi quy định , không vứt rác lung tung 2.2 : Hoạt động : TCVĐ Tung bóng a , Chuẩn bị : - Sân rộng rãi cho trẻ chơi - 4-5 bóng nhựa b, Cách chơi : - Chọn 5-7 trẻ vào nhóm chơi , nhóm bóng trẻ nhóm đứng thành vòng tròn , trẻ cầm bóng tung cho bạn , bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện với Yêu cầu trẻ phải ý để bóng không bị rơi , vừa tung vừa đọc nhịp tung cho bạn đọc câu thơ c, Luật chơi : - Ném , bắt bóng hai tay Ai bi rơi hai lần phải lần chơi 2.3 : Hoạt động : TCDG : Dung dăng dung dẻ a , Chuẩn bị : - Sân bãi cho trẻ chơi : - Trẻ thuộc lời ca : Dung dăng dung dẻ b , Cách chơi : - Cô giới thiệu trò chơi , gợi ý để lớp tham gia , chơi theo nhóm , gợi ý cho trẻ luân phiên đổi bạn chơi c, Luật chơi : - Đọc đến câu thơ cuối , nhóm phải ngồi xuống quay mặt vào Trò chơi tiếp tục 2.4 : Hoạt động 4: Chơi tự - Cô đặt đồ dùng chuẩn bị sẵn chia sẻ thành nhiều nhóm nhỏ - Cô giới thiệu đồ dùng hỏi trẻ ý tưởng - Trẻ nhóm chơi , cô quan sát , theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ Kết thúc : - Cô cho trẻ đọc thơ : HOẠT ĐỘNG GÓC - Rèn cho trẻ kĩ chơi góc xây dựng phát triển khả giao tiếp tạo mối liên hệ góc chơi a/ Góc xây dựng – lắp ghép : Xây Trường mầm non - Luyện tính ngăn nắp sau chơi xong - Qua trò chơi trẻ biết chơi đoàn kết với bạn chơi trò chơi trẻ biết nhiệm vụ công việc bác sĩ - Các khối gỗ, xốp, cổng hàng rào, cảnh, hoa, cỏ, rau, các vật nuôi gia đình - Đồ chơi lắp ráp… - Đồ dùng cô bán hàng, bác đầu bếp: xoong nồi, bát, đũa Cách chơi : - Cô trò chuyện với trẻ chủ đề động vật , công việc bác xây dựng * Cho trẻ thỏa thuận chơi: - Cô giới thiệu góc chơi đồ dùng góc chơi - Gợi ý trẻ liên tưởng chủ đề chơi, ý tưởng chơi - Hỏi trẻ ý định chơi trẻ như: + Hôm Cho lớp xây Trường mầm non Để xây Được Trường MN cần có gì? + Ai chủ công trình, chủ công trình làm việc gì? + Để xây chuồng trại chủ công trình có xây không cần có giúp công trình nào? Chú công nhân làm công việc gì? Vậy thợ xây? + Để có nguyên vật liệu để xây phải có xe chở hàng không? Có xe phải có điều khiến nhỉ? Chú tài xế làm công việc gì? Khi lái xe chở nguyên vật liệu tài xế có chạy nhanh, vượt ấu không? Khi bốc hàng xuống phải nào….? Qúa trình chơi: - Cô gợi ý thêm cho trẻ chơi, tạo tình đơn giản cho trẻ giải - Hướng dẫn trẻ giao tiếp nhóm chơi Nhận xét sau chơi: - Cô tập trung trẻ gợi ý để trẻ tự nhận xét nhóm, sản phẩm chơi nhóm b/ Góc phân vai : Gia đình – Bác sĩ – Bán hàng - Qua trò chơi trẻ biết nhiệm vụ công việc cô, bác bán hàng - Đồ dùng bác sĩ ống nghe , thuốc , ống tiêm , c/ Góc - Trẻ biết sử dụng - Giấy, bút, màu, hồ Thỏa thuận chơi: - Cô giới thiệu góc chơi gợi ý: - Ở góc phân vai phải làm làm gì? - Cô bán hàng phải làm có người mua hàng? - Ai đóng vai cô cửa hàng trưởng? - Ai làm nhân viên? - Nhân viên phải làm công việc gì? - Khách đến mua hàng phải nào? - Nhắc nhở trẻ nhiệm vụ chơi, liên kết góc chơi - Cho trẻ vào góc chơi - Các học …con bị ốm đưa tới bệnh viện gặp bác sĩ ….rồi chủ nhật tới cửa hàng mua sắm , cô bao quát động viên trẻ Qúa trình chơi: - Cô gợi ý thêm - Múa hát chủ đề trường mầm non Góc đóng kịch : Đôi bạn tốt d/ Góc thư viện sách - Cháu hát lời ca, giai điệu hát… - Một số đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho việc đóng kịch - Trẻ biết lật sách, biết xem tranh ảnh chủ điểm, không làm quăn sách - Trống lắc, phách…dụng cụ âm nhạc - Thể số trạng thái cảm xúc vui , buồn qua nét mặt - Sách truyện, tranh ảnh chủ đề Động vật Thỏa thận chơi: - Cô giới thiệu góc chơi đồ dùng góc chơi - Thảo luận, thỏa thuận vai chơi nhiệm vụ chơi liên kết với góc chơi khác Quá trình chơi: - Cô quan sát trẻ kịp thời giúp đỡ trẻ chơi, ý phát triển kĩ chơi giúp đỡ trẻ cần - Nhóm hát múa vận động với hình thức biểu diễn Nhận xét sau chơi: Cô tập trung trẻ gợi ý để trẻ tự nhận xét *Thoả thuận góc chơi : Cô gợi ý góc chơi , cho trẻ tự phân vai chơi * Qúa trình chơi : Sau nhận vai chơi xong trẻ vào góc đóng kịch , thay trang phục phù hợp vai chơi mũ gấu lấy mũ - Trong lúc chơi cô bao quát giúp trẻ thực vai chơi mà trẻ chọn * Nhận xét chơi : Trẻ nhận xét sau cô nhận xét bổ sung e/ Góc thiên nhiên chăm sóc cối - Trẻ biết chăm sóc cảnh thiên nhiên, bắt sâu, nhặt khô, tưới nước cho - Dụng cụ làm vườn, nước cát, sỏi, CHUYÊN MÔN NHÀ TRƯỜNG ( Duyệt) Thỏa thận chơi: - Cô giới thiệu góc chơi đồ dùng góc chơi Quá trình chơi: - Cô quan sát trẻ, giúp đỡ trẻ chơi - Chú ý vai chơi trẻ Nhận xét sau chơi: Cô tập trung trẻ gợi ý để trẻ tự nhận xét - Cô cho trẻ chọn góc chơi , gơi ý hướng dẫn cho trẻ chơi Khi trẻ chơi xong cháu vào góc chơi tự Người lập kế hoạch Thứ ngày 21 tháng năm 2015 Chủ đề nhánh: BÉ VUI LỄ HỘI TRĂNG RẰM HĐH: Trò chuyện lễ hội trung thu I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết lễ hội trung thu ngày Kĩ năng: - Rèn kĩ ý ghi nhớ cho trẻ Thái độ: - Biết lễ phép với cô bác trường - Giáo dục trẻ biết yêu trường lớp, biết quan tâm giúp đỡ bạn lớp Phương pháp theo dõi: - Quan sát – Đàm thoại – Thực II CHUẨN BỊ: Đồ dùng chuẩn bị cô: - Tranh ảnh lễ hội trung thu Đồ dùng chuẩn bị trẻ: - Tranh lô tô cho trẻ III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Ổn định: - Cho trẻ hát trường chúng cháu trường MN trò chuyện chủ đề bé vui lễ hội trung thu giới thiệu vào Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Trò chuyện lễ hội trung thu - Cô đưa tranh lễ hội trung thu - Con biết lễ hội trung thu ngày không ? - Lễ hội trung thu thường làm ? - Các rước đèn ông chưa ? - Các thấy lễ hội trung thu có vui không ? - Trong lễ hội trung có ? - Được rước đèn ông có vui không? - Sau cô đưa cho trẻ xem số tranh ảnh lễ hội trung thu đàm thoại theo tranh 2.2 Hoạt động 2: Làm theo yêu cầu - Cô phát rỗ rỗ có tranh lô tô có yêu cầu trẻ lấy tranh giơ lên theo yêu cầu cô - Ví dụ: Các lấy tranh rước đèn ông sao, múa lân … 2.3 Hoạt động 3: Củng cố - Trò chơi: Kết bạn - Trẻ vừa đi, vừa hát “Nào ngoan, xinh Nào người bạn, đến múa vui nào” - Khi cô nói “Kết bạn” bạn trai tìm cho người bạn gái ngược lại Tổ chức cho trẻ chơi - lần Kết thúc: - Cô cho đọc thơ bạn IV HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Cô trẻ hát hát ngày hôm sau: - Cô trò chuyện với trẻ nội dung hát - Chơi theo ý thích - Trả trẻ V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: * Tình trạng sức khỏe của trẻ ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… * Trạng thái, cảm xúc thái độ, hành vi trẻ ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… * Kiến thức kĩ trẻ ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… * Những thay đổi cần thiết ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ******** Thứ ngày 22 tháng năm 2015 Chủ đề nhánh: BÉ VUI LỄ HỘI TRUNG THU HĐH: Tô màu đèn lồng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết tô màu đèn lồng - Trẻ biết hình dáng đèn lồng Kĩ năng: - Rèn kỹ tô màu, biết tô từ từ, tô kín không tô lem - Biết phối hợp màu để tạo thành sản phẩm đẹp - Trẻ biết sang tạo tô màu - Trẻ biết ngồi tư cầm bút cách Thái độ: - Trẻ yêu thích môn học - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm bạn Phương pháp theo dõi: - Quan sát – Đàm thoại – Thực II CHUẨN BỊ: Đồ dùng chuẩn bị cô: - Tranh tô màu bóng bay Băng đĩa nhạc chủ đề lễ hội trung thu Đồ dùng chuẩn bị trẻ: - Vở tạo hình, sáp màu III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Ổn định: - Cho trẻ hát trường chúng cháu trường MN cô trò chuyện chủ đề lễ hội trung thu giới thiệu vào Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Giới thiệu tranh mẫu - Cô cho trẻ xem tranh mẫu tranh - Hỏi trẻ tranh trẻ vừa xem + Cô có tranh vẽ đây? + Đây tranh vẽ gì? + Trong tranh có gì? + Lồng đèn vẽ nào? + Cô tô màu tranh nào? + Cô tô màu có đẹp không? Có bị lem màu không? - Các có muốn tô màu tranh đèn lồng giống cô không ? tô màu phải ngồi nào, cầm bút tay nào, phải cầm bút nào? Khi tô có để lem màu không? - Cô cho trẻ nhắc lại cách tô màu 2.2 Hoạt động 2: Trẻ thực - Cô phát vở, bút màu cho trẻ - Nhắc trẻ lại cách ngồi, cách cầm bút tô không để lem màu - Bắt đầu thực tô màu bắt đầu tiếng nhạc kết thúc nhạc kết thúc tô - Khi trẻ tô cô động viên khuyến khích trẻ tô đẹp 2.3 Hoạt động 3: Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ lên treo sản phẩm lên kệ trưng bày - Cô cho trẻ chơi trò chơi luyện tay - Gợi ý trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Cô nhân xét, tuyên dương trẻ Kết thúc: - Cô cho trẻ đọc thơ bạn chơi IV HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Cô trẻ hát hát ngày hôm sau: - Cô trò chuyện với trẻ nội dung hát - Chơi theo ý thích - Trả trẻ V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: * Tình trạng sức khỏe của trẻ ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… * Trạng thái, cảm xúc thái độ, hành vi trẻ ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… * Kiến thức kĩ trẻ ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… * Những thay đổi cần thiết ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ********** Thứ ngày 09 tháng năm 2015 Chủ đề nhánh: LỄ HỘI TRĂNG RẰM HĐH : Truyện : Trăng sáng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện, hiểu nội dung nắm tình tiết câu chuyện Kĩ năng: - Rèn kĩ ý nghe cô kể chuyện Thái độ: - Trẻ yêu thích môn học - Trẻ biết yêu thương đoàn kết với bạn bè Phương pháp theo dõi: - Quan sát – Đàm thoại – Thực II CHUẨN BỊ: Đồ dùng chuẩn bị cô: - Tranh truyện đôi bạn tốt Băng đĩa nhạc chủ đề nhánh Đồ dùng chuẩn bị trẻ: - Tranh trò chơi, sáp màu III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Ổn định: - Cho trẻ đọc thơ trăng sáng thơ Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Kể chuyện - Cô giới thiệu tên truyện - Cô kể lần tranh truyện - Cô kể lần mô hình đĩa - Giảng nội dung: Câu truyện nói - Cô tóm tắt nội dung câu chuyện cho trẻ nhớ 2.2 Hoạt động: Đàm thoại + Các vừa nghe câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có gi? + Bạn mèo bị ốm, bạn chó hỏi bạn Mèo? + Ngoài bạn chó giúp bạn Mèo nữa? + Bạn gà làm để giúp mèo? + Bạn bò đãlàm để giúp mèo? + Qua câu chuyện học theo ai? - Các phải biết giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn 2.3 Hoạt động 3: Đóng kịch - Cô giới thiệu vai câu chuyện - Cô cho trẻ nhận vai - Cô dẫn truyện cho trẻ diễn kịch - Cô cho trẻ đóng kịch Kết thúc: - Cô cho trẻ đọc thơ “Bạn mới” IV HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Cô trẻ hát hát ngày hôm sau : - Cô trò chuyện với trẻ nội dung hát - Chơi theo ý thích - Trả trẻ V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY : * Tình trạng sức khỏe của trẻ ngày * Trạng thái, cảm xúc thái độ, hành vi trẻ * Kiến thức kĩ trẻ Thứ ngày 24 tháng năm 2015 Chủ đề nhánh: LỄ HỘI TRĂNG RẰM HĐH: Chuyền bóng qua đầu I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết biết cách chuyền bóng qua đầu Kĩ năng: - Rèn khéo léo, nhịp nhàng tay, mắt - Rèn khả định hướng cho trẻ Thái độ: - Trẻ mạnh dạn, tự tin, hứng thú tham gia, thực vận động Phương pháp theo dõi: - Quan sát – Đàm thoại – Thực II CHUẨN BỊ: Đồ dùng chuẩn bị cô: - Sân bãi thoáng mát, Phấn Băng đĩa nhạc lễ hội trung thu Đồ dùng chuẩn bị trẻ: - Mũ cho trẻ chơi trò chơi III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Ổn định: - Cho trẻ đọc thơ “ trăng sáng ’’cô trò chuyện chủ đề nhánh , giới thiệu vào Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Khởi động - Sắp đến trung thu có vui không hôm cô thể dục thật hay để chào đón ngày trung thu đến chuẩn bị (Cho trẻ vòng tròn hát) Sau đứng thành hàng ngang để tập BTPTC 2.2 Hoạt động 2: TRọng động a) BTPTC - ĐT tay: Hai tay đưa lên cao, sang ngang ĐT chân: Đứng đưa tay lên cao , trước khuỵu gối ĐT bụng : Hai tay đưa cao nghiêng người sang bên phải , bên trái ĐT bật chỗ b) VĐCB: Bật chỗ theo hiệu lệnh cô - Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác - Lần 2: Cô làm giải thích + Để Bật chỗ hai tay chống hông ,hai chân bật chỗ cô hô chuẩn bị làm theo hiệu lệnh cô , bật nhớ bật chân cao phía sau , cho trẻ lên bật chỗ làm xong trẻ cuối hàng bạn lên thực bạn cuối , chuẩn bị có hiệu lệnh, cô cho trẻ lên thực - Cô cho lớp thực trẻ hết lớp 2.3 Hoạt động 3: Củng cố - TCVĐ: Chuyền bóng qua chân - Chuẩn bị: bóng nhựa - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành hàng đưa cho bạn đầu hàng bóng cho trẻ chơi trò chơi chuyền bóng qua chân , tổ chuyền bóng qua chân trước tổ thắng chuẩn bị có hiệu lệnh cô Trò chơi tiếp tục - Luật chơi: Bạn để làm rơi bóng ngoàn lần chơi Hồi tĩnh - Kết thúc: - Cô cho trẻ nhẹ nhàng - vòng hát nhà thương chơi IV HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Cô trẻ hát hát ngày hôm sau: - Cô trò chuyện với trẻ nội dung hát - Chơi theo ý thích - Trả trẻ V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: * Tình trạng sức khỏe của trẻ ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… * Trạng thái, cảm xúc thái độ, hành vi trẻ ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… * Kiến thức kĩ trẻ ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… * Những thay đổi cần thiết ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ********** Thứ ngày 25 tháng 09 năm 2015 Chủ đề nhánh: LỄ HỘI TRĂNG RẰM HĐH: Chơi đoàn kết I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn, không tranh dành đồ chơi bạn Kĩ năng: - Rèn cho trẻ tính đoàn kết với Thái độ: - Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn, biết nhường nhịn bạn không tranh dành đồ chơi, biết giúp đỡ bạn Phương pháp theo dõi: - Quan sát – đàm thoại – thực hành II CHUẨN BỊ: Đồ dùng chuẩn bị cô: - Tranh ảnh câu chuyện cô kể, tranh tình Đồ dùng chuẩn bị trẻ: - Đồ dùng, đồ chơi III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Ổn định: - Cho trẻ đọc thơ “Bạn mới” cô trò chuyện chủ đề Trường MN giới thiệu vào Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện bạn chơi đồ chơi tranh dành đồ chơi tranh truyện - Cô hỏi trẻ: + Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì? + Trong câu chuyện nói ai? + Hai bạn câu chuyện làm gì? + Khi hai bạn chơi với hai bạn nào? Có nhường nhịn đồ chơi chơi đoàn kết với không? + Hai bạn tranh dành đồ chơi có không? + Qua câu chuyện có học theo bạn câu chuyện không? + Có tranh giành đồ chơi với bạn không? Mà phải chơi bạn nhỉ? - Cô đưa số tình cho trẻ trả lời - Ví dụ: Hai bạn nhỏ chơi bạn tranh dành hết đồ chơi không cho hai bạn chơi cùng, bạn buồn chỗ khác chơi, bạn mà bạn không cho chơi phải làm gì? - GD trẻ: Khi chơi với bạn phải biết cho bạn chơi không tranh dành đồ chơi nhau, phải nhường đồ chơi cho bạn chơi vui, phải biết đoàn kết với chơi 2.2 Hoạt động 2: Đóng kịch - Cô kể lại câu chuyện lần - Cô cho trẻ lên đóng kịch theo nội dung câu chuyện - Cô người dẫn truyện 2.3 Hoạt động 3: Củng cố - TC: Giúp bạn - Chuẩn bị: số đồ dùng, đồ chơi - Cách chơi: Cô cho trẻ lên giúp bạn chọn thật nhiều đồ dùng đồ chơi cho bạn để bạn chơi - Luật chơi: Tổ chọn nhiều theo yêu cầu cô thắng Kết thúc: - Cô cho trẻ đọc thơ cô giáo IV HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Cô trẻ hát hát ngày hôm sau : - Cô trò chuyện với trẻ nội dung hát - Chơi theo ý thích - Trả trẻ V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: * Tình trạng sức khỏe của trẻ ngày ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… * Trạng thái, cảm xúc thái độ, hành vi trẻ ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… * Kiến thức kĩ trẻ ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… * Những thay đổi cần thiết ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ********** ... - Nặn , xé , dán đồ dùng đồ chơi số đồ dùng trường mầm non - Múa hát chủ đề trường mầm non Góc đóng kịch : Đôi bạn tốt kỹ xé dán, tô, nặn để tạo sản phẩm liên quan đến chủ đề dán, đất nặn - Cháu... sang - Điểm danh trẻ - Tập thể dục buổi sáng theo nhạc thể dục tháng - Trò chuyện với trẻ chủ điểm mầm non Hoạt động - Cho trẻ đọc số hát : Cháu mẫu giáo … chơi - Cô giớ thiệu tên trò chơi tổ... - Bạn - Đi kiễng Trường gót chúng cháu trường mầm non - Nghe hát : Vui đến trường - Góc xây dựng: Xây trường mầm non - Góc phân vai: Cô giáo ,Bán hàng , bác sĩ , nấu ăn + Góc đóng kịch: Đóng