Tuần… Ngày soạn: 01/04/2015 Tiết… Ngày dạy: 08/04/2015 MÔN: TẬPĐỌC Tiết: CÂYDỪA I Mục tiêu Kiến thức: - Đọc trơn bài, đọc từ khó, từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ sau dòng thơ - Giọng đọc thơ nhẹ nhàng, có nhịp điệu Kỹ năng: - Hiểu nghĩa từ mới: tỏa, bạc phếch, đủng đỉnh, canh… - Hiểu nội dung thơ: Với cách nhìn trẻ em, nhà thơ trẻ Trần Đăng Khoa miêu tả dừa giống người gắn bó với đất trời thiên nhiên - Học thuộc lòng thơ T hái độ: Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoạ tậpđọc SGK Bảng lớp ghi sẵn tậpđọc - HS: SGK III Hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động GV 1’ Khởi động Hát tập thể hát “ Lý xanh” 3’ Bài cũ “ Bạn có biết?” - Gọi HS lên trình bày tin ngắn lạ Hoạt động HS - Hát tập thể - đến HS trình bày tin - HS nhận xét - Nhận xét cho điểm HS Bài 1’ Hoạt đông 1: Giới thiệu - Treo tranh minh họa giới thiệu “ Cây dừa” - Theo dõi, quan sát Hoạt động 2: Luyện đọc 13’ a) Đọc mẫu Mục tiêu: Đọc trôi chảy Cách tiến hành - GV đọc mẫu thơ Giọng nhẹ nhàng Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Theo dõi đọc thầm theo b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn đọc - Ví dụ: - Tìm từ trả lời theo yêu cầu + Tìm từ có âm đầu l, n, tr, s, … GV: (HS phía Bắc) + Các từ là: nở, nước lành, rì rào, + Tìm từ có hỏi, ngã bao la (HS phía Nam) + Các từ là: tỏa, gật đầu, bạc phếch, nở, chải, quanh cổ, bay vào - Nghe HS trả lời ghi từ lên bay ra, đủng đỉnh bảng - Đọc mẫu yêu cầu HS đọc từ - đến HS đọc cá nhân, sau lớp đọc đồng - Mỗi HS đọc dòng thơ theo hình thức nốit tiếp - Yêu cầu HS đọc nối tiếp, HS đọc câu, câu sáu câu tám c) Luyện đọc theo đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn hướng dẫn HS chia đoạn thơ - Dùng bút chì phân cách đoạn thơ: Đoạn 1: dòng thơ đầu - Hướng dẫn HS ngắt giọng câu Đoạn 2: dòng thơ tiếp thơ khó ngắt Đoạn 3: dòng thơ cuối - Ngồi cần nhấn giọng từ địu, - Luyện ngắt giọng câu văn đánh nhịp, canh, đủng đỉnh Câydừa xanh/ tỏa nhiều tàu,/ Dang tay đón gió,/ gật đầu gọi trăng./ Thân dừa/ bạc phếch tháng năm,/ Quả dừa/ đàn lợn con/ nằm cao.// Đêm hè/ hoa nở sao,/ Tàu dừa-/ lược/ chải vào mây xanh.// Ai mang nước ngọt,/ nước lành,/ Ai đeo/ bao hũ rượu/ quanh cổ dừa.// Hoạt động 2: Tìm hiểu - Gọi HS đọc lại toàn bài, HS đọc phần giải - Đọc theo yêu cầu - Các phận dừa (lá, ngọn, thân, quả) so sánh với gì? - HS đọc lại sau trả lời: Lá: bàn tay dang đón gió, lược chải vào mây xanh Ngọn dừa: người biết gật đầu để gọi trăng 10’ Thân dừa: bạc phếch, đứng canh trời đất Quả dừa: đàn lợn con, hủ rượu - Tác giả dùng hình - Tác giả dùng hình ảnh để tả dừa, việc dùng hình ảnh nói lên điều gì? ảnh người để tả dừa Điều cho thấy dừa gắn bó với người, người yêu quí dừa - Câydừa gắn bó với thiên nhiên (gió, trăng, mây, nắng, đàn cò) ntn? - Với gió: dang tay đón, gọi gió đến múa reo - Với trăng: gật đầu gọi - Với mây: lược chải vào mây - Với nắng: làm dịu nắng trưa - Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp bay vào bay - HS trả lời theo ý hiểu cá nhân - Con thích câu thơ nào? Vì sao? Hoạt động 3: Học thuộc lòng - Mỗi đoạn HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh, đọc thầm - HS thi đọc nối tiếp - Hướng dẫn HS học thuộc lòng đoạn - GV xố dần dòn thơ để lại chữ đầu dòng - Gọi HS nối tiếp học thuộc lòng - Cho điểm HS - Lắng nghe Củng cố – Dặn dò 5’ - HS đọc - Gọi HS học thuộc lòng thơ - Nhận xét, cho điểm HS - Nhận xét tiết học - Dặn HS học thuộc lòng thơ chuẩn bị cho tiết sau “ Những đào” 2’ Họ tên: Trần Thị Mai Anh MSSV: B1200004 ... bảng - Đọc mẫu yêu cầu HS đọc từ - đến HS đọc cá nhân, sau lớp đọc đồng - Mỗi HS đọc dòng thơ theo hình thức nốit tiếp - Yêu cầu HS đọc nối tiếp, HS đọc câu, câu sáu câu tám c) Luyện đọc theo... văn đánh nhịp, canh, đủng đỉnh Cây dừa xanh/ tỏa nhiều tàu,/ Dang tay đón gió,/ gật đầu gọi trăng./ Thân dừa/ bạc phếch tháng năm,/ Quả dừa/ đàn lợn con/ nằm cao.// Đêm hè/ hoa nở sao,/ Tàu dừa- /... bao hũ rượu/ quanh cổ dừa. // Hoạt động 2: Tìm hiểu - Gọi HS đọc lại toàn bài, HS đọc phần giải - Đọc theo yêu cầu - Các phận dừa (lá, ngọn, thân, quả) so sánh với gì? - HS đọc lại sau trả lời: