Giáo án bài HÌNH TRÒN ĐƯỜNG TRÒN

Tô Bích Trâm B1200078 TUẦN 19 GIÁO ÁN Người soạn: Ngày soạn: Môn:Toán Ngày dạy: Bài: HÌNH TRÒN ĐƯỜNG TRÒN I- MỤC TIÊU - Kiến thức: Biết hình tròn, đường tròn, tâm, bán kính, đường kính, bán kính nhau, đường kính gấp lần bán kính - Kĩ năng: Vẽ hình tròn có tâm bán kính Phân biệt hình tròn, đường tròn - Thái độ: Tập tính cẩn thận vẽ hình tròn, biết yêu thích môn học II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: hình tròn mẫu, compa, bảng phụ, SGK - HS: SGK, compa, vở, bút III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời gian phút phút 15 phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1- Ổn định: Hát vui 2- Kiểm tra cũ - GV cho HS làm lại tập luyện tập chung - GV nhận xét Bài - GV giới thiệu + GV hỏi: Tìm đồ vật có hình tròn mà em biết ? + GV đưa vật mẫu có hình tròn + GV đưa vật mẫu (một vòng) hỏi HS theo em vật tay cô có phải hình tròn không ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS làm tập - HS lắng nghe - HS trả lời - HS quan sát - HS trả lời Tô Bích Trâm B1200078 + Để biết có phải hình tròn không tìm hiểu qua học hôm nay: Hình tròn.Đường tròn - GV ghi tựa lên bảng Giới thiệu hình tròn, đường tròn - GV dán hình tròn lên bảng giới thiệu cho HS hình tròn - GV dùng compa vẽ mẫu giới thiệu đường tròn: + Đầu chì compa vạch giấy đường tròn - GV hướng dẫn HS phân biệt hình tròn đường tròn cách: + Dán vật mẫu lên bảng hướng dẫn: đường bao quanh bên gọi đường tròn Còn toàn mặt phẳng đường bao quanh gọi hình tròn + GV trở lại với vật mẫu (cái vòng) đưa đầu Hỏi HS em biết vật tay cô gọi chưa? - GV yêu cầu HS vẽ hình tròn ( tâm bán kính cho trước) - GV vẽ hình tròn bảng để giới thiệu bán kính: + GV yêu cầu HS lên bảng chấm điểm đường tròn - HS nhắc lại tựa - HS quan sát hình tròn - HS quan sát đường tròn - HS quan sát phân biệt với hình tròn - HS dùng compa vẽ - HS dùng compa vẽ hình tròn,bán kính vào giấy (làm theo hướng dẫn) Tô Bích Trâm B1200078 + GV hướng dẫn: Đầu nhọn compa tâm O đường tròn, nối O với điểm A, đoạn thằng OA bán kính hình tròn - GV yêu cầu HS lên bảng vẽ bán kính khác (2 HS) - Bất kỳ điểm đường tròn nối với điểm O ta vẽ bán kính Vậy hình tròn vẽ bán kính? - Nhận xét bán kính vừa vẽ + GV yêu cầu HS lên đo độ dài bán kính làm việc cặp đôi nêu nhận xét: tất bán kính OA= OB = OC - GV treo bảng phụ hình ” tất bán kính nhau: OA= OB= OC” - GV yêu cầu HS nhắc lại - GV vẽ đoạn thẳng MN qua O: + GV hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng MN nối hai điểm M N đường tròn qua O giới thiệu MN đường kính hình tròn - GV yêu cầu HS vẽ đường kính khác - Hai điểm đường tròn qua O ta vẽ đường kính Vậy hình tròn - HS lên vẽ bán kính - HS nêu có vô số bán kính - HS làm việc theo cặp đôi nêu tất bán kính - HS nhắc lại cá nhân, theo nhóm - HS nhắc lại - HS lên bảng vẽ - HS nêu có vô số đường kính Tô Bích Trâm 12 phút phút B1200078 có đường kính? - GV yêu cầu HS lên đo độ dài đoạn thẳng nêu nhận xét đường kính bán kính hình tròn - nhận xét: đường kính dài gấp lần bán kính” - GV ghi bảng phụ hình ” đường kính dài gấp lần bán kính” - GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức vừa học 4.Thực hành Bài 1: - GV nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS nhắc lại - Hướng dẫn HS làm + Xác định tâm để vẽ + Xác định bán kính - GV sửa chữa cho HS Bài 2: - GV cho HS đọc yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS hiểu, yêu cầu HS làm - GV sửa chữa Bài 3: HS nhà thực 5.Củng cố- dặn dò - GV cho HS nhắc lại lần kiến thức học -GV nhận xét tiết học hình tròn - HS lên đo - HS nêu “đường kính gấp lần bán kính “ - HS nhắc lại - HS nhắc lại - HS xác định yêu cầu, nghe hướng dẫn làm - HS xác định yêu cầu, nghe hướng dẫn làm -HS nhắc lại -HS lắng nghe Tô Bích Trâm B1200078 Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ... biết có phải hình tròn không tìm hiểu qua học hôm nay: Hình tròn. Đường tròn - GV ghi tựa lên bảng Giới thiệu hình tròn, đường tròn - GV dán hình tròn lên bảng giới thiệu cho HS hình tròn - GV dùng... giới thiệu đường tròn: + Đầu chì compa vạch giấy đường tròn - GV hướng dẫn HS phân biệt hình tròn đường tròn cách: + Dán vật mẫu lên bảng hướng dẫn: đường bao quanh bên gọi đường tròn Còn toàn... qua O giới thiệu MN đường kính hình tròn - GV yêu cầu HS vẽ đường kính khác - Hai điểm đường tròn qua O ta vẽ đường kính Vậy hình tròn - HS lên vẽ bán kính - HS nêu có vô số bán kính - HS làm việc