Họ tên: Nguyễn Minh Thư Ngày soạn: 20/05/2015 MSSV: B1200070 Ngày giảng: GIÁOÁNTOÁNTên dạy: Hình tròn, tâm, đường kính, bánkính A.Mục tiêu, yêu cầu Kiến thức - Nhận biết hình tròn, tâm, đường kính, bánkính Kỹ - Phân biệt hìnhtròn với hình khác - Vẽ hìnhtròn có tâmbánkính cho trước Thái độ - Rèn tính cẩn thận vẽ hìnhtròn B Đồ dùng dạy học - Compa, thước, bút, hình ảnh minh họa - Vở BT toán, SGK Toán C Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Cho lớp ổn định Hoạt động HS Hát Tổ chức Kiểm tra cũ cho HS Nhận xét câu trả lời HS (tuyên dương, nhắc nhở) Lắng nghe trả 3 Bài Hoạt động 1: Giới thiệu HS lắng nghe nêu mục tiêu yêu cầu học Đưa số hình học HS phát biểu gọi tênhìnhtam giác, hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vuông, cho HS nhắc lại tênhình Sau GV giới thiệu cho HS lắng nghe HS thêm hìnhhìnhtròn HS phát biểu GV hỏi HS sống ngày em thường nhìn thấy có hình dạng giống hình tròn? Cho HS quan sát hìnhtròn Tập trung quan sát mẫu nghe giáo viên hướng dẫn mẫu giới thiệu cho HS tâm, đườngkínhbánkính Yêu cầu: HS lên đo độ dài đườngkínhbánkính sau HS trả lời: Độ dài đườngkính để HS tự rút nhận xét: gấp lần độ dài bánkính Hỏi HS: Độ dài đườngkính với bán kính? HS trả lời: Đường thẳng qua tâmhìnhtròn gọi Hỏi HS: Đường thẳng đườngkính với tâm gọi đường kính? HS lắng nghe => Từ GV rút nhận xét: Tâm O trung điểm đườngkính AB Độ dài đườngkính gấp hai lần độ dài bánkính HS tập trung quan sát GV Hoạt động 2: Dạy vẽ hình hướng dẫn tròn Vẽ vào nháp theo hướng dẫn GV giới thiệu compa GV cách sử dụng compa GV hướng dẫn dùng compa để vẽ hìnhtròn có bánkính cho trước bước: Xác định tâm Mở độ compa ứng với bánkính cho trước (2cm) Đặt đầu nhọn compa vào tâm Giữ chặt núm cầm quay compa đến hìnhtròn khép kín Gọi vài HS nêu lại cách Nêu lại cách vẽ vẽ Hoạt động 3: Luyện tập Đường kính: PQ, NM Bán Bài tập kính: OP, OQ, ON, OM Vẽ hình lên bảng SGK Đường kính: AB Bán kính: Hỏi: OA, OB CD a) Nêu tênđườngkínhbánđường kính, CD không qua kính? tâm OC ngắn OD b) Nêu tênđườngkínhbán kính? Vì CD HS xung phong lên bảng vẽ, đường kính? HS lại vẽ vào nháp Sau so sánh với bạn khác Bài tập Gọi HS lên bảng tiến hành Lắng nghe vẽ hình Các HS lại vẽ vào tập, sau đối chiếu với Vẽ hình theo yêu cầu GV bạn bảng, so sánh với đưa nhận xét HS trả lời giải thích GV nhận xét sữa cho HS Bài tập a) Yêu cầu HS vẽ hìnhtròntâm O bánkính OM, đườngkính CD b) Hỏi HS câu đúng, câu Lắng nghe trả lời sai? Sau yêu cầu HS giải thích? Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học, tuyên dương nhắc nhở Độ dài đườngkính với bán kính? Đường thẳng với tâm gọi đường kính? Nêu lại cách vẽ hìnhtròn Dặn dò HS nhà xem trước ... Luyện tập Đường kính: PQ, NM Bán Bài tập kính: OP, OQ, ON, OM Vẽ hình lên bảng SGK Đường kính: AB Bán kính: Hỏi: OA, OB CD a) Nêu tên đường kính bán đường kính, CD không qua kính? tâm OC ngắn... HS tâm, đường kính bán kính Yêu cầu: HS lên đo độ dài đường kính bán kính sau HS trả lời: Độ dài đường kính để HS tự rút nhận xét: gấp lần độ dài bán kính Hỏi HS: Độ dài đường kính với bán. .. với bán kính? HS trả lời: Đường thẳng qua tâm hình tròn gọi Hỏi HS: Đường thẳng đường kính với tâm gọi đường kính? HS lắng nghe => Từ GV rút nhận xét: Tâm O trung điểm đường kính AB