Giáo án Toán 3 chương 3 bài 8: Hình tròn,tâm,đường kính,bán kính

Giáo án Tốn BÀI 8: HÌNH TRỊN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH A Mục tiêu Giúp học sinh:  Có biểu tượng hình tròn, Tâm, Đường kính, Bán kính hình tròn  Bước đầu biết dùng Compa để vẽ hình tròn có tâm bán kính cho trước B Đồ dùng dạy học  Compa, phấn màu  Một số đồ vật có dạng hình tròn mặt đồng hồ,  Một số mơ hình hình tròn hình học làm bìa, nhựa C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt Động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: + Giáo viên kiểm tra tập hướng dẫn thêm tiết 106 + học sinh lên bảng làm + Nhận xét cho điểm học sinh + Lớp theo dõi nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu * Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành: a) Giới thiệu hình tròn + Theo SGV / 187 + Học sinh nêu: Hình tròn + Đưa vật thật có mặt hình tròn u cầu học sinh nêu tên hình + Học sinh tự tìm mơ hình hình tròn + u cầu học sinh lấy hình tròn đồ dùng học Tốn b) Giới thiệu tâm, đường kính, bán kính hình tròn + Vẽ lên bảng hình tròn, ghi rõ tâm, đường kính, bán kính hình minh họa SGK + Học sinh quan sát hình + Yêu cầu học sinh nêu tên hình Học sinh hình nêu tên tâm hình tròn: Tâm O + Chỉ vào tâm hình tròn giới thiệu: Điểm gọi tâm hình tròn, ta đặt tên là: O (có thể mơ tả điểm hình tròn) + Chỉ vào đường kính AB hình tròn nói: Đoạn thẳng qua tâm O cắt hình tròn điểm A B gọi đường kính AB hình tròn tâm O + Hình tròn + Học sinh hình nêu: Đường kinh AB + Vừa dùng thước vẽ vừa giới thiệu: Từ tâm O hình tròn, vẽ đoạn thẳng qua tâm O, cắt hình tròn điểm M OM gọi bán kính hình tròn tâm O bán kính OM có độ dài nửa độ dài đường kính AB + Học sinh nêu: Bán kính OM, độ dài OM nửa độ dài AB * Cách vẽ hình tròn Compa + Nghe giáo viên hướng dẫn, theo dõi thao tác giáo viên làm theo + Bước xác định bán kính hình tròn muốn vẽ (ví dụ hình tròn có bán kính cm) để thước thẳng trước mặt, mở compa cho đầu nhọn điểm đầu bút chì điểm + Học sinh vẽ theo hướng dẫn + Bước Đặt đầu nhọn compa giáo viên vào chỗ muốn đặt tâm hình tròn, ngun đầu nhọn quay đầu bút chì vòng ta hình tròn có bán kính cm Ta viết tên tâm O vào vị trí đầu nhọn compa  Hoạt động 2:Luyện tập Mục tiêu: Như mục tiêu học Cách tiến hành: Bài tập + Vẽ sách GK lên bảng vừa hình vừa nêu tên bán kính, đường kính hình tròn u cầu hhs nêu lại + Vì CD khơng gọi đường kính hình tròn tâm O? + Chữa cho điển học sinh a) hình tròn có tâm O, đường kính MN, PQ Các bán kính OM; ON; OP; OQ b) Hình tròn tâm O có đường kính AB bán kính là: OA OB + Vì CD khơng qua tâm O + Vẽ hình trình bày bước phần 2.2 Bài tập + Cho học sinh tự vẽ, sau yêu cầu học sinh nêu rõ bước vẽ mình? Bài tập + Yêu cầu học sinh vẽ hình vào tập + Thực hành vẽ hình tròn tâm O, đường kính CD, bán kính OM vào tập + Sai, OC OD bán kính hình tròn tâm O, có độ dài nửa đường kính CD + Sai, hai đoạn thẳng OC OD + Độ dài đoạn thẳng OC dài bán kính hình tròn tâm O đoạn thẳng OD, hay sai, sao? + Đúng, OC bán kính CD đường kính hình tròn tâm O bán kính hình tròn có độ dài + Độ dài OC ngằn độ dài OM, nửa dường kính hay sai, Vì sao? + Độ dài đoạn thẳng OC nửa độ dài đoạn thẳng CD, hay sai, sao? Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm vào tập chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy : ... thẳng OC dài bán kính hình tròn tâm O đoạn thẳng OD, hay sai, sao? + Đúng, OC bán kính CD đường kính hình tròn tâm O bán kính hình tròn có độ dài + Độ dài OC ngằn độ dài OM, nửa dường kính hay sai,... đường kính, bán kính hình minh họa SGK + Học sinh quan sát hình + Yêu cầu học sinh nêu tên hình Học sinh hình nêu tên tâm hình tròn: Tâm O + Chỉ vào tâm hình tròn giới thiệu: Điểm gọi tâm hình. .. giới thiệu: Từ tâm O hình tròn, vẽ đoạn thẳng qua tâm O, cắt hình tròn điểm M OM gọi bán kính hình tròn tâm O bán kính OM có độ dài nửa độ dài đường kính AB + Học sinh nêu: Bán kính OM, độ dài OM