Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 25 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
25
Dung lượng
1,06 MB
Nội dung
TRƯỜNG CÁNBỘQUẢNLÝGIÁODỤC TP HCM Chuyênđề19 GV Lê Khánh Vân Email: lkvan@iemh.edu.vn ĐT: 01684643883 Mục tiêu Về kiến thức: Hiểu khái niệm phongcáchlãnh đạo, loại phongcáchlãnh đạo, yếu tố ảnh hưởng đến phongcáchlãnhđạo Về kĩ năng: Xây dựng phongcáchlãnhđạo dân chủ, đoán hiệu Về thái độ: Tích cực rèn luyện phongcáchlãnhđạo hiệu Nội dung chuyênđề 1: Một số vấn đề chung 2: Những phongcáchlãnhđạo 3: Các yếu tố ảnh hưởng đến hình thành phongcáchlãnhđạo 4: Xây dựng phongcáchlãnhđạocánquảnlý trường Phổ thông 1 Một số vấn đề chung 1.1 PhongcáchPhongcách người thể đời sống, quan hệ giao tiếp, ứng xử công việc nét độc đáo riêng biệt người hay nhóm người đánh giá thừa nhận (Trần Ngọc Khuê) Vẻ riêng lối sống, cách làm việc người hay kiểu người (ĐTĐ Tiếng Việt) 1.2 Phongcáchlãnhđạo Kiểu hoạt động đặc thù người lãnhđạo hình thành sở kết hợp chặt chẽ yếu tố tâm lý chủ quan người lãnhđạo với yếu tố môi trường xã hội hệ thống quảnlý 2 Những phongcáchlãnhđạo 2.1 Phongcáchlãnhđạo theo “ô bàn cờ” Quan tâm tới người Cao 9.1 9.9 5.5 1.1 Thấp 1.9 Quan tâm tới công việc Cao 2.2 Phongcáchlãnhđạo theo tình Phongcáchđạo Lđ dẫn cụ thể, giám sát việc thực cấp Phongcách tư vấn Phongcách hỗ trợ Lđ đưa định hướng, cấp tham gia tìm cách thức giải cv Lđ gần gũi, khai thông vướng mắc,cấp hoàn thành công việc Phongcách uỷ quyền Lđ giao nhiệm vụ, mở rộng quyền cho cấp làm việc 2.2 Phongcáchlãnhđạo theo tình * Trường hợp áp dụng phongcách dẫn Nhân viên vào nghề Chuyển đổi công việc nhận thêm công việc Những người thực công việc không tốt 2.2 Phongcáchlãnhđạo theo tình * Trường hợp áp dụng phongcách tư vấn Nhân viên người công việc chưa đủ khả chưa đủ tự tin thực công việc 2.2 Phongcáchlãnhđạo theo tình * Trường hợp áp dụng phongcách hỗ trợ Phù hợp nhân viên có khả thực công việc giao thiếu tự tin 2.2 Phongcáchlãnhđạo theo tình *Trường hợp áp dụng phongcách uỷ quyền Khi nhân viên có kỹ tự tin việc xử lý công việc Có tinh thần trách nhiệm cao 2.3 Một số phongcáchlãnhđạo 2.3.1 Phongcáchlãnhđạo dân chủ Người lãnhđạo đưa định quảnlý sau có bàn bạc rộng rãi với tập thể nhận trí, ủng hộ tập thể 2.3.2 Phongcáchlãnhđạo độc đoán Người lãnhđạo đưa định quảnlý mà không tham khảo ý kiến nhân viên quyền 2.3.3 Phongcáchlãnhđạo tự Phongcáchlãnhđạo tự người lãnhđạo thường cho phép nhân viên quyền tự việc định hoàn thành công việc theo cách mà họ cho tốt 2.3.1 Phongcáchlãnhđạo dân chủ Tập thể phát triển trình độ cao Cấp có tinh thần hợp tác, có lối sống tập thể, tập thể Những vấn đềcần giải mà không đòi hỏi thời gian gấp gáp, liên quan tới nhiều người 2.3.2 Phongcáchlãnhđạo độc đoán Tập thể giai đoạn thấp Nhân viên hạn chế kinh nghiệm, thiếu kĩ hoàn thành nhiệm vụ Trong tình đặc biệt, khẩn cấp 2.3.3 Phongcáchlãnhđạo tự Tập thể phát triển đến giai đoạn cao Cấp có lực, trách nhiệm, sáng tạo công việc, lãnhđạo tin tưởng Người lãnhđạo thiếu tinh thần trách nhiệm, không thiết tha với cương vị Người lãnhđạo lực quảnlý 3 Những nhân tố ảnh hưởng tới phongcáchlãnhđạo PCLĐ = f (1, 2) PCLĐ bị chi phối biến số 1,2; biến số 1,2 lựa chọn PCLĐ (1) - Phẩm chất TL cá nhân người LĐ (2) - Môi trường XH = [2.1 ] + [2.2] + [2.3] [2.1] Trình độ phát triển tập thể [2.2] Đặc điểm tâm lý đối tượng [2.3] Đặc điểm tình quảnlý 1) Phẩm chất tâm lý cá nhân lãnhđạo Động Đặc điểm tâm lý người lãnhđạo Năng lực Khí chất Tính cách Mục tiêu Ảnh hưởng Lựa chọn PCLĐ (2) Môi trường xã hội [2.1] Trình độ phát triển tập thể Giai đoạn Giai đoạn Giai đoạn Hợp Phân hoá Chưa ổn định Tích cực Độc đoán KL Thụ động Linh hoạt Chống đối Dân chủ, tự (2) Môi trường xã hội [2.2] Đặc điểm tâm lý đối tượng quảnlý Mong muốn Tính cách Người lãnhđạoCăn Lựa chọn PCLĐ Khí chất Giới tính Tuổi tác Năng lực (2) Môi trường xã hội [2.3] Đặc điểm tình Nắm rõ thông tin Tính bách Đặc điểm tình Tính phức tạp Tầm quan trọng Tính bí mật Biến động xấu Phongcáchlãnhđạo phù hợp Xây dựng phongcáchlãnhđạo người cánquảnlý trường phổ thông Phongcáchlãnhđạo chủ đạo người quảnlý trường phổ thông phongcách dân chủ phù hợp với môi trường xã hội cụ thể (trình độ phát triển tập thể sư phạm, đặc điểm tâm lý cấp tình quản lý) 4 Xây dựng phongcáchlãnhđạo người cánquảnlý trường phổ thông Thúc đẩy phát triển tay nghề, tinh thần trách nhiệm, tính tự tin, tính động tự chủ giáo viên, công nhân viên Tạo bầu không khí tâm lý đoàn kết; tạo động lực làm việc cho giáo viên tập thể sư phạm Nâng cao uy tín người lãnhđạo Chúc Quý Thầy (cô) sức khoẻ hạnh phúc! ... mật Biến động xấu Phong cách lãnh đạo phù hợp Xây dựng phong cách lãnh đạo người cán quản lý trường phổ thông Phong cách lãnh đạo chủ đạo người quản lý trường phổ thông phong cách dân chủ phù... lãnh đạo hiệu Nội dung chuyên đề 1: Một số vấn đề chung 2: Những phong cách lãnh đạo 3: Các yếu tố ảnh hưởng đến hình thành phong cách lãnh đạo 4: Xây dựng phong cách lãnh đạo cán quản lý trường... phong cách lãnh đạo, loại phong cách lãnh đạo, yếu tố ảnh hưởng đến phong cách lãnh đạo Về kĩ năng: Xây dựng phong cách lãnh đạo dân chủ, đoán hiệu Về thái độ: Tích cực rèn luyện phong cách lãnh