Đang tải... (xem toàn văn)
Hệ thống nhân vật Rừng xà NuRỪNG XÀ NUĐề: Truyện Rừng xà nu đã xây dựng các nhân vật thuộc nhiều thế hệ nối tiếp: cụ Mết, T nú , Mai, Dít, bé Heng. Phân tích nét riêng của mỗi nhân vật và ý nghĩa của việc xây dựng hệ thống nhân vật như vậy.1.Cụ Mết: là tượng trưng cho cội nguồn, cho truyền thống anh hùng bất khuất của các dân tộc Tây Nguyên:A, Cụ là trụ cột của dân làng, trong cuộc chiến đấu giành tự do: Trong những ngày đen tối của cách mạng, cụ đã tổ chức dân làng bảo vệ cán bộ, giữ gìn ngọn lửa cách mạng, duy trì niềm tin của dân làng vào Đảng. làng Xô Man vẫn tự hào 5 năm chưa hề có càn bộ nào bị giặc bắt hay giết trong rừng làng này. Khi kẻ thù dồn ép dân làng đến bước đường cùng, cụ đã chỉ huy đám thanh niên nổi dậy diệt gọn một tiểu đội giặc, bắt đầu cuộc khởi nghĩa. Mệnh lệnh cụ phát ra nghe hào hùng như một lời hịch non sông: “Thế là bắt đầu rồi. Đốt lửa lên Tất cả người già, người trẻ, người đàn ông, người đàn bà, mỗi người phải tìm lấy một cây giáo, một cây mác, một cây dụ, một cây rựa. Ai không có thì vót chông, năm trăm cây chông. Đốt lửa lên”B, Cụ còn là người lưu giữ và kể lại lịch sử, phát ngôn cho những chân lý về con đường giải phóng của dân tộc: Câu chuyện bi hùng về cuộc đời T nú và dân làng Xô Man được cụ kể cho con cháu nghe bên bếp lửa suốt những đêm dài. Câu chuyện ấy đã khơi dậy ở thế hệ trẻ khát vọng tự do, nhắc nhở họ về truyền thống bất khuất của cha ông, nuôi dưỡng ở họ tình yêu buôn làng, ý chí chiến đấu chống lại mọi kẻ thù. Mỗi lời cụ nói ra không chỉ âm vang sự từng trải của một đời người mà còn là sự từng trải của cả một dân tộc. Cụ căn dặn T nú: “Cán bộ là Đảng. Đảng còn, núi nước này còn.” Cụ căn dặn dân làng: “Nhớ lấy, ghi lấy. Sau này tau chết rồi bây còn sống phải nói lại cho con cháu: Chúng nó đã cầm súng, mình phải cầm giáo”. Cụ là gạch nối giữa quá khứ và hiện tại, là một cây xà nu cổ thụ của đại ngàn Tây Nguyên hùng vĩ.
Yêu Văn Học !!! Hệ thống nhân vật Rừng xà Nu RỪNG XÀ NU Đề: Truyện Rừng xà nu xây dựng nhân vật thuộc nhiều hệ nối tiếp: cụ Mết, T nú , Mai, Dít, bé Heng Phân tích nét riêng nhân vật ý nghĩa việc xây dựng hệ thống nhân vật Cụ Mết: tượng trưng cho cội nguồn, cho truyền thống anh hùng bất khuất dân tộc Tây Nguyên: A, Cụ trụ cột dân làng, chiến đấu giành tự do: - Trong ngày đen tối cách mạng, cụ tổ chức dân làng bảo vệ cán bộ, giữ gìn lửa cách mạng, trì niềm tin dân làng vào Đảng làng Xô Man tự hào năm chưa có càn bị giặc bắt hay giết rừng làng - Khi kẻ thù dồn ép dân làng đến bước đường cùng, cụ huy đám niên dậy diệt gọn tiểu đội giặc, bắt đầu khởi nghĩa Mệnh lệnh cụ phát nghe hào hùng lời hịch non sông: “Thế bắt đầu Đốt lửa lên! Tất người già, người trẻ, người đàn ông, người đàn bà, người phải tìm lấy giáo, mác, dụ, rựa Ai vót chông, năm trăm chông Đốt lửa lên!” B, Cụ người lưu giữ kể lại lịch sử, phát ngôn cho chân lý đường giải phóng dân tộc: - Câu chuyện bi hùng đời T nú dân làng Xô Man cụ kể cho cháu nghe bên bếp lửa suốt đêm dài Câu chuyện khơi dậy hệ trẻ khát vọng tự do, nhắc nhở họ truyền thống bất khuất cha ông, nuôi dưỡng họ tình yêu buôn làng, ý chí chiến đấu chống lại kẻ thù - Mỗi lời cụ nói không âm vang trải đời người mà trải dân tộc Cụ dặn T nú: “Cán Đảng Đảng còn, núi nước còn.” Cụ dặn dân làng: “Nhớ lấy, ghi lấy Sau tau chết bây sống phải nói lại cho cháu: Chúng cầm súng, phải cầm giáo!” Cụ gạch nối khứ tại, xà nu cổ thụ đại ngàn Tây Nguyên hùng vĩ C, Do dụng ý nghệ thuật chi phối mà miêu tả chân dung cụ Mết, tác giả sử dụng chi tiết có tính chất gợi nhớ nguồn cội: bàn tay nặng trịch Yêu Văn Học !!! kìm sắt, râu dài tới ngực đen bóng, ngực căng xà nu lớn, tiếng nói ồ dội vang lồng ngực.” T nú Mai: Là hệ tiếp nhận lí tưởng cách mạng từ năm tháng đen tối làng Xô Man, trải qua bao đau thương mát để trưởng thành A, Lúc nhỏ, hai với dân làng nuôi giấu, bảo vệ cán bất chấp khủng bố kẻ thù Khi anh Quyết hỏi: “Các em không sợ giặc bắt à?” T nú dõng dạc trả lời: “Cụ Mết nói: Cán Đảng Đảng còn, núi nước còn.” T nú Mai bảo vệ cán lòng người thương núi, thương nước B, Anh Quyết người đưa lí tưởng cách mạng đến với Mai T nú Trong rừng, anh không dạy hai học chữ mà dạy cho họ cách sống làm người Những lời dạy anh trở thành lời nguyện thiêng liêng theo suốt đời Mai T nú - Khi đưa thư anh Quyết huyện, T nú bị giặc bắt, bị dã man kẻ thù không khuất phục anh Khi chúng bắt khai người làm cộng sản, T nú đặt tay lên bụng “Ở này” Hành động biểu lộ lòng tuyệt đối trung thành với lý tưởng cách mạng - Sau thoát ngục Kon Tum, T nú lại tiếp tục dân làng chiến đấu để giành lại sống tự Thử thách nơi tù ngục mài sắt lòng trung thành với lí tưởng T nú Anh linh hồn dậy lời khẳng định thằng Dục: “Lại thằng T nú không hết Con cọp mà không giết sớm làm loạn rừng núi rồi.” - Không bắt T nú, kẻ thù bắt mẹ Mai tra hòng khuất phục anh Nhưng thằng Dục hỏi: “Chồng mày đâu, cộng sản kia?” Mai ngửng đôi mắt lớn nhìn thằng Dục, nhìn bình thản Và chị kiên cường chịu đựng trận mưa sắt kẻ thù để bảo vệ chồng Và tất lanh lẹ người phụ nữ miền núi, Mai lấy thân che chở cho - T nú xông anh không cứu vợ T nú bị bắt bị trói, bị ném vào góc nhà ưng Nằm góc nhà, T nú bình thản đón nhận chết, lo có lệnh Đảng cho đánh, làm cán lãnh đạo dân làng, tiếc không sống đến ngày cầm vũ khí đứng dậy với người Nghĩa lúc chết, Tnú giữ vững lòng trung thành tuyệt lý tưởng - Khi kẻ thù đốt hai bàn tay để buộc Tnú từ bỏ lý tưởng mình, anh kiên cường chịu đựng Lời dặn dò anh Quyết “người cộng sản không thèm kêu van” động viên, khích lệ T nú giữ vững khí tiết Yêu Văn Học !!! C, Sự dậy dân làng cứu T nú Mỗi ngón tay đốt Tnú tiếp tục cầm giáo, cầm súng tìm kẻ thù để đòi nợ máu xương Và hai bàn tay cụt đốt, anh giết thằng Dục hầm ngầm cố thủ Với anh, kẻ thù đứa thằng Dục Tóm lại, với lí tưởng cách mạng, phẩm chất tốt đẹp Mai Tnú phát huy cao độ, trở thành thứ vũ khí đủ sức đánh bại kẻ thù Nói riêng nhân vật Tnú, số phận đường anh có ý nghĩa tiêu biểu cho cộng đồng Nhân vật Dít: hình ảnh hệ trẻ, trưởng thành nhanh chóng để tiếp nối cha anh: A, Dít em gái Mai Ngày Mai chết, sau Tnú đi, Dít cô bé áo mặc Nhưng năm sau, Dít bí thư chi kiêm trị viên xã đội, có uy tín lớn dân làng Trong đêm Tnú trở về, Dít xuất hiện, bà già lên tiếng yêu cầu: “Bon đàn ông này, xê chút cho Dít ngồi với chớ.” Còn 4, đứa bé, đứa tranh chỗ ngồi gần chị Dít Cụ Mết dân làng thực yên tâm Dít xác nhận T nú phép có chữ kí người huy B, Vì Dít lại trưởng thành nhanh chóng vậy: - Sự lớn lên kì lạ Dít trình vượt qua đau thương thử thách Khi Dít tiếp tế cho cụ Mết niên làng, bọn giặc bắt viên đạn kẻ thù sượt qua tai, sém tóc, cày đất quanh hai chân nhỏ Dít Dít sợ hãi, đôi mắt nhìn bọn giặc bình thản Cứ thế, Dít lớn lên - Không phải ngẫu nhiên mà gặp lại Dít, T nú ngỡ Mai Hình ảnh Mai kiên cường bất khuất trước tra kẻ thù sống lại Dít, đôi mắt to, bình thản, suốt Dít tiếp nối Mai để đưa kháng chiến tiến lên Nhân vật bé Heng: hình ảnh lớp thiếu nhi kế tục hệ cha anh để đưa kháng chiến tới thắng lợi cuối cùng: A, Lúc T nú đi, bé Heng đứng ngang bụng anh Ba năm sau, T nú trở về, mang súng trường dẫn anh làng với nụ cười liếng làng kháng chiến Nó có mà lúc T nú tuổi được: súng đeo chéo ngang lưng làng kháng chiến đường cũ chằng chịt hầm chông, hố chông, giàn thò B, Nếu cụ Mết xà nu cổ thụ bé Heng lứa xà nu lớn, tràn trể nhựa sống, hứa hẹn trở thành xà nu mạnh mẽ, bất diệt đại ngàn Yêu Văn Học !!! Ý nghĩa việc xây dựng hệ thống nhân vật: vừa làm bật chung, vừa khắc họa riêng, đáp ứng yêu cầu cá thể hóa, khái quát hóa nghệ thuật A, Cái chung phẩm chất cộng đồng, tình yêu buôn làng, lòng căm thù giặc, lòng trung thành tuyệt lý tưởng, ý chí chiến đấu đến tự Nó làm nên tính sử thi hệ thống nhân vật B, Nét riêng biểu phẩm chất người cụ thể, gắn với cá tính, hoàn cảnh cụ thể Chính riêng làm nên sinh động, độc đáo nhân vật, mà rõ T nú Dít Vì vậy, anh hùng ca chống Mỹ nhân dân làng Xô Man, nhân vật nhiều để lại dấu ấn riêng ... thò B, Nếu cụ Mết xà nu cổ thụ bé Heng lứa xà nu lớn, tràn trể nhựa sống, hứa hẹn trở thành xà nu mạnh mẽ, bất diệt đại ngàn Yêu Văn Học !!! Ý nghĩa việc xây dựng hệ thống nhân vật: vừa làm bật... thành thứ vũ khí đủ sức đánh bại kẻ thù Nói riêng nhân vật Tnú, số phận đường anh có ý nghĩa tiêu biểu cho cộng đồng Nhân vật Dít: hình ảnh hệ trẻ, trưởng thành nhanh chóng để tiếp nối cha anh:... quát hóa nghệ thuật A, Cái chung phẩm chất cộng đồng, tình yêu buôn làng, lòng căm thù giặc, lòng trung thành tuyệt lý tưởng, ý chí chiến đấu đến tự Nó làm nên tính sử thi hệ thống nhân vật B, Nét