SKKN NÂNG CAO HIỆU QUẢ sử DỤNG điện TRONG TRƯỜNG học

LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Trong những năm qua, Chính phủ, UBND tỉnh Đồng Nai, Sở Giáo dục & Đào tạo đã có nhiều Chỉ thị, văn bản chỉ đạo về việc thực hiện tiết kiệm trong sử dụng điện, tập

Mã số :………

NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG ĐIỆN

TRONG TRƯỜNG HỌ C

Người thực hiện : LƯƠNG VĂN HÀ Lĩnh vực nghiên cứu :

Quản lý giáo dục : Phương pháp dạy học bộ môn :……… Lĩnh vực khác : Quản lý tài sản, CSVC

Có đính kèm :

Hiện vật khác Phim ảnh

Phần mềm

Mô hình

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI

Đơn vị: TRUNG TÂM KỸ THUẬT TỔNG HỢP –

HƯỚNG NGHIỆPTỈNH ĐỒNG NAI

Mã số:

(Do HĐKH Sở GD&ĐT

ghi)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG ĐIỆN

TRONG TRƯỜNG HỌC

Người thực hiện: Lương Văn Hà

Lĩnh vực nghiên cứu:

- Quản lý giáo dục 

- Phương pháp dạy học bộ môn:



(Ghi rõ tên bộ môn)

- Lĩnh vực khác: Quản lý tài sản 

(Ghi rõ tên lĩnh vực)

Có đính kèm: Các sản phẩm không thể hiện trong bản in SKKN

 Mô hình  Đĩa CD (DVD)  Phim ảnh  Hiện vật khác

(các phim, ảnh, sản phẩm phần mềm)

Năm học : 2016 - 2017

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC

I THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN

1 Họ và tên: Lương Văn Hà

2 Ngày tháng năm sinh : 14/04/1975

3 Nam, nữ : Nam

4 Địa chỉ : Ấp Bình ý – Tân Bình - Vĩnh Cữu – Đồng Nai

5 Điện thoại : 0613.847596 (CQ) - 0908891345 (DĐ)

6 Fax : - E-mail: luongvanha75@gmail.com

7 Chức vụ : Phó Phòng giáo vụ

8.Tiếp nhận hồ sơ các lớp đầu vào, thu học phí các lớp

- Công tác quản lý công văn đi đến quản lý mộc dấu

- Thu học phí các lớp theo quy định

- Quản lý tài sản phục vụ giảng dạy các lớp

9 Đơn vị công tác : Trung tâm Kỹ thuật Tổng hợp – Hướng nghiệp tỉnh Đồng Nai

II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO

Học vị ( hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ ) cao nhất : Cử nhân kinh tế Năm nhận bằng : 2003

Chuyên ngành đào tạo : Kinh Tế Thương Mại

III KINH NGHIỆM KHOA HỌC

Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm : văn phòng

Số năm kinh nghiệm : 18 năm

Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây: có 1 sáng kiến

Tên sáng kiến kinh nghiệm :

NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG ĐIỆN TRONG TRƯỜNG HỌC

I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :

Trong những năm qua, Chính phủ, UBND tỉnh Đồng Nai, Sở Giáo dục & Đào tạo đã có nhiều Chỉ thị, văn bản chỉ đạo về việc thực hiện tiết kiệm trong sử dụng điện, tập trung chỉ đạo đầu tư phát triển nguồn và lưới điện nhằm đảm bảo cung cấp điện cho các mục tiêu phát triển kinh tế- xã hội, đảm bảo an ninh, quốc phòng và đáp ứng nhu cầu điện cho sinh hoạt của nhân dân

Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp Hướng Nghiệp Đồng Nai là đơn vị sự nghiệp

có thu được nhà nước đảm bảo một phần chí phí hoạt động ngoài nguồn thu học phí được để lại đơn vị, do đó công tác quản lý và sử dụng tài chính có hiệu quả là nhiệm vụ rất quan trọng góp phần thực hành chống lãng phí, tiết kiệm ngân sách

Qua dự báo của ngành điện trong một vài năm tới, Việt Nam có thể sẽ còn gặp khó khăn trong việc bảo đảm cung cấp điện trong các tháng mùa khô, nhất là khi gặp hạn hán kéo dài, không đủ nước cho các nhà máy thủy điện phát điện, quy hoạch phát triển mạng lưới điện chưa đi vào hoạt động hoàn chỉnh Vì vậy việc sử dụng điện tiết kiệm không chỉ góp phần đảm bảo nguồn điện đủ cung ứng mà quan trọng là tiết kiệm không nhỏ cho ngân sách của nhà nước

II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN :

1 Cơ sở lý luận :

Thủ tướng Chính phủ ban hàng Chỉ thị số 19/2005/CT-TTg ngày 2/06/2005 của Thủ tướng Chính phủ về thực hiện tiết kiệm trong sử dụng điện và Chỉ đạo của Sở Giáo dục & Đào tạo Đồng Nai hàng năm triển khai kế hoạch tiết kiệm điện trong ngành giáo dục và đào tạo

Thực hiện Thông tư liên tịch số 111/2009/TTLT-BTC-BCT ngày 01/06/2009 của liên Bộ Tài chính, Bộ Công thương về việc hướng dẫn thực hiện tiết kiệm điện trong các cơ quan nhà nước, đơn vị sự nghiệp công lập trong đó có việc xây dựng phương án đăng ký sử dụng điện tiết kiệm, quy định chế độ khen thưởng, xử lý vi phạm hành vi gây thất thoát, lãng phí nguồn điện

Quán triệt các văn bản chỉ đạo của cấp trên, lãnh đạo trung tâm luôn quan tâm sâu sát công tác thực hành tiết kiệm chống lãng phí tài chính, tài sản công …

và việc tiết kiệm điện cũng là một trong những tiêu chí đánh giá chấp hành tốt công tác thực hành tiết kiệm chống lãnh phí, bình xét thi đua trong đơn vị

2 Tình hình sử d ụ ng đi ệ n :

Về phòng học : Hiện Trung tâm có 32 phòng học lý thuyết và thực hành gồm có : 7 phòng máy vi tính (236 máy vi tính), 8 máy in, 4 phòng thực hành điện công nghiệp, điện lạnh, PLC (có sử dụng máy hàn và máy khoan điện …), 1 phòng dạy thực hành nấu ăn (có sử dụng bếp điện, lò nướng, lò vi sóng …) ; 19 phòng học lý thuyết (đèn, quạt, máy chiếu, âm thanh )

Về phòng làm việc, phòng chức năng : 1 phòng thư viện, 10 phòng làm việc (sử dụng máy phôtô, máy vi tính, đèn quạt, không sử dụng máy lạnh) ; 6 phòng nghỉ giáo viên, và 01 khuôn viên sân vườn có hệ thống đèn chiếu sáng và 02 khu vực giữ xe sử dụng đèn cao áp, đèn neon 1,2m …

Sử dụng điện : căn cứ vào nhu cầu hoạt động thực tế (hoạt động từ 6 giờ 30’ đến 21 giờ hàng ngày, kể cả ngày chủ nhật), thì công suất tiêu thụ điện bình quân của trung tâm trong một ngày khoảng 270Kw.h/ngày, vậy một tháng bình quân là 8.100 Kw.h, một năm 97.200 kw.h (theo số liệu điện năng tiêu thụ các năm 2014 -2015) và từ năm 2016 thực tế lượng điện năng tiêu thụ của cơ quan đã giảm rất nhiều kể từ khi có các văn bản chỉ đạo của cơ quan cấp trên, đặc biệt vấn đề tiết kiệm điện được đưa vào một trong những công tác thi đua khen thưởng ở đơn vị

Lãnh đạo trung tâm phân công cụ thể 01 cán bộ phụ trách kỹ thuật hàng ngày kiểm tra các thiết bị sử dụng điện, quy định cụ thể thời gian sử dụng, tắt mở các thiết bị đèn và 02 cán bộ trực ban ở cơ sở 1 và cơ sở 2 thường xuyên theo dõi ghi chép vào sổ trực ban việc chấp hành quy định sử dụng điện các phòng làm việc của cán bộ, giáo viên, các phòng học …

Với lưu lượng học sinh hàng năm theo học tại trung tâm khoảng 200 lớp gần 12.000 học sinh, hàng ngày các thiết bị sử dụng điện phòng học, xưởng thực hành, phòng máy vi tính, phòng làm việc hoạt động liên tục từ 7 giờ sáng đến 21 giờ đêm

Các lớp học liên thông, đại học vừa học vừa làm, trung cấp kế toán tập trung học chủ yếu vào ban đêm nên không thể quy định việc sử dụng điện tiết kiệm làm giảm bớt bóng đèn hoặc không cho lớp mở quạt được do đó chủ yếu phải tập trung giảm tải các phòng làm việc dù thời tiết nóng cũng phải linh hoạt hạn chế sử dụng điện đảm bảo vừa tiết kiệm, vừa đủ điều kiện sinh hoạt làm việc, trong đó có những phòng học tin học, phòng thực hành điện, phòng học lý thuyết vào ban ngày không để lãng phí sử dụng điện khi thật sự không cần thiết khi các em học sinh đi học sớm, vào lớp trước giờ học chỉ có 2, 3 người đều mở hết toàn bộ quạt, đèn, máy lạnh trong phòng học

Những biện pháp này đã được thực hiện tại Trung tâm nhưng hiệu quả chưa cao lắm vì không có sự giám sát thường xuyên

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC CÁC GIẢI PHÁP:

1 Sử d ụ ng đi ệ n t ạ i v ă n phòng làm vi ệ c :

Mỗi cán bộ, giáo viên công nhân viên phải tuân thủ quy định việc tắt các thiết bị dùng điện không cần thiết khi ra khỏi phòng làm việc và khi hết giờ làm việc

Chỉ mở đèn, quạt khi nguồn sáng và điều kiện thông gió tự nhiên không đủ đáp ứng

Chỉ mở 2 đèn trong phòng làm việc phía trong, vì phía ngoài cửa ra vào đã

có nguồn sáng tự nhiên (thực tế theo thiết kế lắp đặt mỗi phòng làm việc gồm 2 máng đèn mổi máng đèn là 2 bóng)

Cắt hẳn nguồn điện khi không sử dụng các thiết bị điện, hạn chế để máy photocopy ngâm điện khi không có nhu cầu sử dụng, không để máy nước uống nóng lạnh qua đêm, khi hết giờ học và trong những ngày nghỉ

Cài đặt máy vi tính để ở chế độ chờ (Stand By) ; màn hình máy vi tính ở chế

độ chờ sau 2 phút khi tạm ngừng sử dụng Bỏ thói quen để máy in ngâm điện và không mở máy cùng lúc với máy tính khi chưa có nhu cầu sử dụng đến máy in Không lắp đặt máy lạnh các phòng làm việc, chỉ sử dụng một phòng 1 quạt trần như hiện nay

2 Sử d ụ ng đi ệ n t ạ i các phòng h ọ c lý thuyết :

Đối với các lớp học ban ngày : Chỉ mở đèn, quạt khi nguồn sáng và điều kiện thông gió tự nhiên không đủ đáp ứng Trường hợp này phải linh động chỉ khuyến khích học sinh không mở đèn sớm hơn giờ học, sử dụng quạt hợp lý chứ không áp dụng một cách máy móc cứng nhắc cắt giảm bóng đèn, cấm mở quạt có thể ảnh hướng đến sức khỏe học sinh vì điều kiện nguồn sáng phòng học không đủ, thời tiết nóng bức

Đối với các lớp học ban đêm : Thông thường học sinh đi học từ 17 giờ, do

đó đèn hành lang chỉ mở đèn khi trời đã sẫm tối, và mở quạt khi không đủ điều kiện thông gió tự nhiên

Riêng các phòng máy vào giờ cao điểm tuyệt đối không mở máy điều hòa nhiệt độ (chỉ mở quạt) Nếu thời tiết quá nóng mới có thể mở máy điều hòa nhiệt

độ ở các phòng máy Cửa ra vào phòng máy phải luôn được đóng kín, theo thói quen của đại đa số giáo viên và học sinh thường không bao giờ đóng kín của ra vào

Máy chiếu, thiết bị âm thanh các phòng học tắt hẳn nguồn điện khi không có nhu cầu sử dụng

Tắt các thiết bị sử dụng điện khi hết giờ học (kể cả khi 2 tiết đầu lớp này học

và 2 tiết sau lớp khác học thì trực ban có trách nhiệm kiểm tra và tắt các thiết bị sử dụng điện trong giờ giải lao 30 phút)

3 Sử d ụ ng đi ệ n n ơi công cộ ng và bãi xe :

Tại các nhà vệ sinh : Nghiêm cấm mở đèn vào ban ngày, khi không đủ ánh sáng tự nhiên

Ở các hành lang chỉ mở đèn khi có lớp học (như Trung tâm đã quy định trước đây)

Tắt các thiết bị chiếu sáng thuộc dãy hành lang phòng học, tường rào khi hết giờ làm việc (21 giờ đêm), chỉ để lại một số vị trí để bảo vệ cơ quan (như Trung tâm đã quy định trước đây)

4 Việ c s ử a ch ữ a, thay th ế , trang b ị m ớ i thi ế t b ị s ử d ụ ng đi ệ n

Kiểm tra, sửa chữa hệ thống đường dây tải điện, đảm bảo không quá tải gây hao phí điện năng

Thay tất cả các bóng đèn tròn sợi đốt (nếu có) bằng đèn compact hoặc đèn

ống huỳnh quang để tiết kiệm điện

Thay bóng đèn ống neon thế hệ cũ 40W, 20W bằng bóng đèn ống neon thế

hệ mới 36W, 18W và thay chấn lưu sắt từ bằng chấn lưu điện tử để tiết kiệm điện

Lắp máng, chảo chụp ở các đèn còn thiếu để tăng độ phản chiếu ánh sáng và điều chỉnh lắp đèn ở độ cao thích hợp để có độ phản chiếu ánh sáng cao Thực hiện mỗi đèn một công tắc đóng, mở

Khi thay thế đèn chiếu sáng hư hỏng nên sử dụng loại đèn nào giảm được tiêu hao năng lượng điện và có hiệu quả

Với bóng đèn phải sử dụng đèn tuýp gầy và compact thay cho bóng đèn tròn

vì bóng đèn tròn tiêu thụ điện gấp 3-4 lần

5 Quy đị nh trách nhi ệ m giám sát và t ổ ch ứ c th ự c hi ệ n :

Toàn thể Cán bộ - Giáo viên – Công nhân viên Trung tâm KTTH – HN tỉnh Đồng Nai có trách nhiệm thực hiện đúng quy định nhằm đạt được tiết kiệm ít nhất 10% điện năng sử dụng của Trung tâm

Ban Giám đốc, các phòng, ban có trách nhiệm triển khai, tổ chức thực hiện, theo dõi, kiểm tra, đôn đốc Cán bộ - Giáo viên – Công nhân viên sử dụng điện có hiệu quả theo quy định

Phân công cán bộ trực ban của trung tâm có trách nhiệm hàng ngày theo dõi việc thực hiện tiết kiệm điện theo quy định Ngoài ra lãnh đạo trung tâm phân công trách nhiệm một nhân viên hàng ngày kiểm tra việc sử dụng đèn quạt, các thiết bị điện khác ở tất cả các phòng học và phòng làm việc

Tiếp tục thực hiện quyết định số 274/QĐ/TTHN, ngày 25/10/2010 về việc quy định sử dụng điện tiết kiệm hiệu quả của Giám đốc trung tâm, song song việc thường xuyên tổ chức tuyên truyền sâu rộng đến sinh viên, học sinh, học viên nâng cao ý thức sử dụng điện tiết kiệm và đạt hiệu quả theo hướng tích cực (kể cả sử dụng ở gia đình mình)

Đối với cán bộ công nhân viên, thường xuyên được nhắc nhở trong mỗi cuộc họp giao ban hàng tuần Trách nhiệm của 3 đồng chí trực ban ngoài nhiệm vụ được phân công phải ghi chép hàng ngày vào sổ trực ban kết quả theo dõi giám sát thực hiện mở, tắt các thiết bị sử dụng điện đúng theo quy định của trung tâm

Công tác thực hành tiết kiệm điện là một trong những tiêu chí bình xét thi đua hàng tháng của đơn vị được tất cả CB.CNV hưởng ứng tham gia Có chế độ khen thưởng, xử lý vi phạm tính vào xếp loại, tiền thưởng thi đua hàng tháng Công tác quán triệt ý thức chấp hành của học sinh phải được thể hiện gương mẫu qua hành động thực tế của cán bộ quản lý, giáo viên trung tâm trong việc sử dụng điện trong phòng làm việc hàng ngày chứ không phải bằng lời nói, hô hào, nhắc nhở học sinh phải sử dụng điện tiết kiệm, còn phòng làm việc của CB.CNV thì máy lạnh, đèn quạt vẫn hoạt động khi đã đi ra ngoài

Việc tiết kiệm điện phải được thực hiện thường xuyên, liên tục và nghiêm túc, trở thành thói quen của tập thể các ban, đơn vị và từng cán bộ trong cơ quan

Xây dựng kế hoạch sử dụng điện và đăng ký phương án sử dụng điện tiết kiệm theo chỉ đạo của cấp trên thực hiện giảm 10% tổng số tiêu thụ điện năng từ năm

IV HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI:

Đăng ký phương án sử dụng năm 2016 và kết quả sử dụng điện tiết kiệm năm 2016 : (theo thông tư liên tịch số 111/2009/TTLT/BTC – BCT ngày

01/06/2009 của Bộ Tài chính và Bộ Công thương)

Số liệu thống kê các năm 2015, 2016:

(Bảng phụ lục kèm theo)

Ngay từ khi Quy định sử dụng điện tiết kiệm của Trung tâm có hiệu lực thi hành cho thấy mỗi cán bộ, giáo viên ý thức hơn trong việc sử dụng các thiết bị điện mỗi khi ra vào phòng, không còn đèn, quạt nơi nào được mở khi không có người trong phòng sử dụng hoặc khu vực đèn hành lang, khuôn viên bãi xe hệ thống đèn được sử dụng hợp lý

V ĐỀ XUẤT KHẢ NĂNG ÁP DỤNG:

Để giải pháp sử điện tiết kiệm đảm bảo hiệu quả trong công việc, hàng tuần họp cơ quan, cán bộ phụ trách thi đua khen thưởng thống kê tình hình ghi nhận trong sổ trực ban hàng ngày để báo cáo toàn cơ quan, ai vi quy chế về việc quy định sử dụng điện tiết kiệm hiệu quả của cơ quan bị xử lý tùy mức độ trừ điểm thi đua, ai được ghi nhận quản lý sử dụng điện đúng quy định được khen thưởng vào

kỳ trả lương của tháng Công tác này đều được toàn thể CB.CNV hưởng ứng đăng

ký thi đua và chấp hành vì có thưởng – có phạt nghiêm minh công bằng

Hàng tháng khi nhân viên điện lực đưa báo tiền điện tôi đều cập nhật số liệu điện năng tiêu thụ của tháng này xem định mức tiêu thụ phát sinh có chênh lệch vượt nhiều hơn tháng trước không, và báo cho Giám đốc biết tình hình sử dụng điện trong tháng, và trong cuộc họp cơ quan cán bộ các phòng ban chuyên môn,

nhân viên phụ trách hệ thống điện, phải có ý kiến trình bày nguyên nhân vì sao tăng hoặc giảm để lãnh đạo có những điều chỉnh kịp thời trong việc sử dụng điện

Việc thực hành tiết kiệm điện phải luôn được hình thành từ trong nhận thức của mỗi cán bộ, giáo viên và kể cả học sinh Nhưng bên cạnh đó không thể thiếu

bộ phận kiểm tra giám sát toàn bộ trung tâm trong việc việc chấp hành các nội quy, quy định về sử dụng điện tiết kiệm đúng quy định trung tâm đề ra Cán bộ bảo trì

hệ thống điện thường xuyên kiểm ra rò rĩ điện, khi sửa chữa thay thế thiết bị điện ngoài chức năng chính còn phải tính đến lượng điện năng tiêu thụ có tiết kiệm không để thay thế các sản phẩm sử dụng điện tiết kiệm năng lượng kể cả môi trường

Việc thực hành tiết kiệm điện không phải là đề tài mới mẽ gì trong giai đoạn hiện nay, tùy mỗi nơi, mỗi điều kiện sử dụng điện tiết kiệm khác nhau có cách và bên cạnh đó môi trường giáo dục vẫn còn một số hạn hạn chế nhất định do ảnh hưởng của điều kiện thời tiết vào mùa khô, nóng có thể làm giảm năng suất lao động của CB.CNV, giáo viên và tâm lý, thái độ học tập của học sinh học sinh Qua

đó nếu trong điều kiện thời tiết ban ngày quá nóng, cũng không thể hạn chế việc tắt bớt quạt phòng học lý thuyết, phòng làm việc nhưng bù vào đó là tắt đi các thiết bị

sử dụng điện không thật sự cần thiết và ban đêm có thể hạn chế nguồn điện ở các khu vực chiếu sáng công cộng …

Đối với các cơ quan hành chính sự nghiệp, cơ quan giáo dục … không phải

là đơn vị sản xuất kinh doanh nên việc theo dõi quản lý sử dụng điện tiết kiệm là vấn đề hết sức đơn giản khi tập thể lãnh đạo, cá nhân mỗi CB.CNV luôn ý thức trong việc sử dụng điện hợp lý tiết kiệm, (bỏ thói quen không đóng cửa khi mở máy lạnh, tắt các thiết bị sử dụng điện không cần thiết trong phòng làm việc, tắt đèn quạt, máy lạnh khi ra ngoài hoặc không sử dụng điện cơ quan để phục vụ công việc cá nhân)

VI TÀI LIỆU THAM KHẢO:

- Thông tư liên tịch số 111/2009/TTLT/BTC – BCT ngày 01/06/2009 của Bô Tài chính và Bô Công thương.

- Quyết định số 294/QĐ/TTHN, ngày 25/10/2006 của Giám đốc Trung tâm KTTH – Hướng nghiệp Đồng Nai về việc quy định sử dụng điện tiết kiệm, hiệu qua

- Chỉ thị 09/CT-UBND ngày 18/3/2013 của UBND tỉnh Đồng Nai về việc tăng cường thực hiện tiết kiệm điện trên địa bàn tỉnh Đồng Nai;

- Công văn số 644/SGDĐT-KHTC ngày 11/4/2013 của Sở Giáo dục và đào tạo về việc tăng cường thực hiện tiết kiệm điện năm 2013;

- Môt số hình anh trên internet.

VII PHỤ LỤC:

1- Số liệu thống kê các năm 2015, 2016 (Bảng phụ lục );

Biên Hòa, ngày 20 tháng 05 năm 2017

Người thực hiện

Lương Văn Hà