Hướng nghiệp 10 trọn bộ

Giỏo ỏn Hng nghip Hoạt động giáo dục hớng nghiệp tháng 9+10 Chủ đề - Em thích nghề gì? - Năng lực nghề nghiệp và truyền thống nghề nghiệp của gia đình I- Mục tiêu: - Biết đợc cơ sở khoa học của sự phù hợp nghề. - Biết cách lựa chọn nghề phù hờp với hứng thú, năng lựa bản thân và nhu cầu cuả thị trờng lao động. - Lập đợc bản "xu hớng nghề nghiệp" của bản thân. - Bộc lộ đợc hớng thú nghề nghiệp của mình. - Biết đợc năng lựa bản thân thể hiện qua quá trình học tập và lao động. - Biết đợc điều kiện và truyền thống gia đình trong việc quyết định chọn nghề tơng lai. - Tự xác định sự phù hợp của năng lực nghề nghiệp bản thân với nghề nào. - Có ý thức tìm hiểu nghề và chọn nghề (chú ý đến năng lực bản thân và truyền thống gia đình). II- Định hớng nội dung cơ bản: - Với mục tiêu cụ thể và rõ ràng nh trên, chúng ta có nội dung cho việc lựa chọn nghề nghiệp nh: + Chọn nghề là gì? + Tại sao con ngời lại phải gắn bó với một nghề nhất định. + Chúng ta phải làm gì để tìm nghề phù hợp - Hơn thế, ta cần hiểu tầm quan trọng của việc chuẩn bị năng lực nghề nghiệp và năng lực nghề nghiệp là gì? Có nh vậy ta chủ động bồi dỡng năng lực nghề nghiệp dựa trên nhu cầu nghề nghiệp của xã hội và sở trờng, năng lực tiềm tàng của bản thân. Thêm Hong Th Lp 10 1 Giỏo ỏn Hng nghip vào đó, truyền thống nghề nghiệp của gia đình là một cơ hội rất tốt cho chúng ta lựa chọn, định hớng tơng lai. Với mục tiêu và định hớng nội dung lựa chọn nghề nghiệp nh vậy, hôm nay chúng ta tiến hành hoạt động giáo dục hớng nghiệp tháng 9 và 10. III- Nội dung 1 - Thể lệ thi - Thi giữa các tổ theo hình thức Rung chuông vàng - Mỗi tổ cử 07 (tổ 2 cử 8 bạn) học sinh tham gia thi, 03 tổ sẽ có 22 HS và đợc chia làm 02 đội Đội tổ 1 và 4 bạn tổ 2. Đội tổ 2 và 4 bạn tổ 2. - Học sinh tự trả lời câu hỏi vào bảng: + Đáp án đúng học sinh lại và chơi tiếp. + Đáp án sai học sinh trở lại về hàng ghế khán giả. - Các đội trả lời đồng loạt các câu hỏi, đến câu 15. Khi đó đội nào nhiều ngời hơn thì đội đó sẽ chiến thắng. - Sau câu 15, các cá nhân thi để chọn ra ngời chiến thắng. 2- Câu hỏi Câu 1: Theo bạn, lý do nào là thiết thực nhất khi bạn chọn Ban để học: A) - Theo định hớng của cha mẹ B) - Dựa vào năng lực C) - Theo ý kiến của bạn bè Câu 2: Theo em bài hát Nối vòng tay lớn là của tác giả nào: A) - Trịnh Công Sơn B) - Phạm Tuyên C) - Văn Dung Hong Th Lp 10 2 Giỏo ỏn Hng nghip Câu 3: Một ngời bạn nói rằng: không nhất thiết phải mua đủ sách giáo khoa vẫn học tốt, theo bạn ý kiến nào là đúng nhất. A) - Đồng ý với ý kiến đó. B) - Không đồng ý. Cầu 4: Theo bạn trong các buổi tự học ở nhà cách nào là khoa học nhất : A) - Tập trung học liên tục 01 môn trong cả buổi. B) - Học khoảng 02 tiếng một môn, sau đó chuyển sang môn khác. Câu 5: Theo em cách lựa chọn nghề nghiệp nào là khoa học nhất ? A) - Theo nhu cầu xã hội. B) - Phù hợp với năng lực của bản thân và nhu cầu xã hội. C) - Theo ý kiến của gia đình. Câu 6: Ngời có giọng hát hay và yêu thích âm nhạc thì nên chọn nghề gì ? a) - Nghề học sĩ b) - Nghề ca sĩ c) - Nghề bác sĩ Câu 7: Trên địa bàn huyện Hữu Lũng có mấy trờng chuyên nghiệp thuộc Trung ơng quản lí. Hãy kể tên. A) 1 B) 2 C) 3 Câu 8: Trong 12 con giáp có bao nhiêu con có 4 chi? A, 7 con B, 8 con C, 9 con Hong Th Lp 10 3 Giỏo ỏn Hng nghip Câu 9: Không sử dụng phép trừ, Hãy sử dụng các phép tính thích hợp điền vào chổ trống để kết quả bằng 01 : 1 . 3 . 4 . 6 = 1 Câu 10: Nghề in tranh dân gian Đông Hồ thuộc tỉnh nào ? ĐA: Tỉnh Bắc Ninh . Câu 11: "Ngày xuân con én đa thoi Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mơi Theo bạn, Nguyễn Du đang nhắc đến tháng nào trong năm. A- Tháng giêng. B- Tháng hai. C- Tháng ba. Câu 12: Tên thật của anh Kim Đồng là gì ? ĐA: Nông Văn Dền . Câu 13: Các vật dụng bằng nhôm thờng bền hơn các vật dụng bằng sắt, đồng, bởi vì nhôm rất ít tác dụng với ôxy hay luôn có một lớp ôxýt nhôm bền vững bao bọc nhôm. ĐA: Luôn có một lớp ôxít nhôm bền vững bao bọc nhôm Câu 14: ở địa hình miền núi hay đồng bằng, thì thững con sông thờng uốn khúc nhiều và nớc chảy chậm. ĐA: Đồng bằng. Câu 15: Các nhóm máu : O ; A ; B và AB. Nhóm máu nào có thể dùng để truyền cho bệnh nhân thuộc các nhóm máu còn lại. ĐA: O * Phần câu hỏi chọn cá nhân xuất sắc nhất Câu 16: Khi treo bản đồ địa lí mà hớng bắc quay xuống phía dới thì bên tay trái bạn là h- ớng gì? ĐA: Hớng đông. Câu 17: Trờng đại học đầu tiên của Việt nam có tên gọi là gì? Hong Th Lp 10 4 Giỏo ỏn Hng nghip ĐA: Quốc Tử Giám. Câu 18: Ngời phụ nữ đạt giải Nobel nhiều nhất là nhà bác học nào? ĐA: Mari Quyri . (Nôbel Hoá Học năm 1911, Nôbel Vật lí năm 1913) IV- Kết thúc, trao giải V- Dặn dò - Tìm hiểu trớc chủ đề tháng 11 Tìm hiểu nghề dạy học. Hoạt động giáo dục hớng nghiệp tháng 11 Chủ đề: Tìm hiểu nghề dạy học I- Mục tiêu 1. Nắm đợc ý nghĩa, vị trí đặc điểm, yêu cầu của nghề dạy học, mô tả đợc cách tìm hiểu thông tin nghề. 2. Tìm hiểu đợc thông tin về nghề dạy học, liên hệ bản thân để chọn nghề. 3. Có thái độ đúng đắn với nghề dạy học. II- Trọng tâm của chủ đề Trọng tâm của chủ đề là phần các đặc điểm và yêu cầu của nghề dạy học. Trong phần này sẽ đi sâu vào các yêu cầu tâm - sinh lí của nghề. Tuy nhiên, trớc khi giảng về đối tợng lao động của nghề thì giáo viên phải nhấn mạnh đối tợng lao động của nghề dạy học là đối tợng đặc biệt - đó là con ngời, khác với bốn loại đối tợng lao động của các nhóm nghề khác. Hớng học sinh tìm hiểu những vấn đề về nghề dạy học thông qua các câu hỏi có tính gợi mở. Với mục tiêu và định hớng nh trên, hôm nay chúng ta tiến hành hoạt động giáo dục hớng nghiệp tháng 11. iii- Nội dung Hong Th Lp 10 5 Giỏo ỏn Hng nghip Tiết 1 Tìm hiểu chung về nghề dạy học <1> ý nghĩa và tầm quan trọng của nghề dạy học - Sơ lợc lịch sử hình thành nghề dạy học: + Nghề dạy học có từ ngàn xa. + Con ngời truyền thụ kiến thức cho nhau dới dạng cha truỳen con nối. + Xã hội phát triển, việc truyền thụ kiến thức giữa ngời với ngời tiến bộ theo. Đến ngày nay là hình thức trờng, lớp. - ý nghĩa kinh tế: + Nhân tài là nguyên khí quốc gia. + Phát triển con ngời chính là nguồn gốc cho phát triẻn kinh tế bền vững. Đảng và Nhà nớc ta luôn coi: Phát triẻn giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu. + Đội ngũ trí thức đóng góp quan trọng cho bớc tăng trởng Tổng sản phẩm trong n- ớc (GDP), nớc ta vài năm trở lại đây luôn ở mức cao (từ 6,5%- 8%/năm). - ý nghĩa chính trị xã hội: + Không có nghề dạy học và ngời thầy giáo dễ nhận thấy là: xã hội mất ổn định, kinh tế trì trệ, đất nớc tụt hậu. + Nớc ta có truyền thống Tôn s trọng đạo và Không thầy đố mày làm nên . Vì thế Nghề dạy học là nghề cao quý nhất trong các nghề cao quý (Phạm Văn Đồng) và Dới ánh sáng mặt trời này không có nghề cao quý bằng nghề dạy học(Comenxki). <2> Đặc điểm lao động và yêu cầu của nghề dạy học: nghề dạy học rất phong phú và đa dạng về chuyên môn: giảng viên đại học, cao đẳng, gíáo viên phổ thông; chuyên môn khác nhau: Toán, Văn, Sử, - Đối tợng lao động là con ngời - đặc biệt. - Nội dung lao động của nghề dạy học: + Trớc hết, giáo viên phải thực hiện nghiêm túc kế hoạch giảng dạy và chơng trình môn học do các quan quản lí cấp trên ban hành. Hong Th Lp 10 6 Giỏo ỏn Hng nghip + Lập đề cơng bài giảng và kế hoạch bài giảng. + Tiến hành bài giảng và vận dụng các hình thức, phơng pháp giảng dạy và giáo dục trong giờ lên lớp. + Tìm hiểu nhân cách học sinh. - Công cụ (hay phơng tiện) lao động: chủ yếu là ngôn ngữ nói, viết và các thiết bị dạy học. - Các yêu cầu về tâm- sinh lí của nghề dạy học. + Phẩm chất đạo đức của ngời giáo viên phải đợc thể hiện trớc hết ở sự giác ngộ lí t- ởng cách mạng, có lòng nhân ái, yêu thơng con ngời, yêu nghề, yêu trẻ. + Năng lực s phạm bao gồm năng lực dạy học, năng lực giáo dục, năng lực tổ chức. + Một số phẩm chất tâm lí khác: trang phục, ngôn ngữ, hành động, năng khiếu. - Điều kiện lao động và chống chỉ định y học: + Điều kiện lao động - lao động trí óc. + Chống chỉ định y học: ngời dị dạng, khuyết tật, nói ngọng, nói nhịu không nên vào nghề dạy học. <3> Vấn đề tuyển sinh vào nghề dạy học - Giới thiệu các cơ sở đào tạo (một số trờng s phạm). - Điều kiện tuyển sinh theo tiêu chuản tuyển sinh và chỉ tiêu tuyển sinh cho từng loại tr- ờng. - Triển vọng của nghề dạy học và nơi làm việc. Nớc ta có trên 26000 trờng phổ thông các loại. Tiết 2-3 Học sinh thi tìm hiểu 1- Thể lệ - Thi giữa các tổ theo hình thức Rung chuông vàng - Mỗi tổ cử 07 (tổ 2 cử 8 bạn) học sinh tham gia thi, 03 tổ sẽ có 22 HS và đợc chia làm 02 đội Đội tổ 1 và 4 bạn tổ 2. Đội tổ 2 và 4 bạn tổ 2. Hong Th Lp 10 7 Giỏo ỏn Hng nghip - Học sinh trả lời câu hỏi vào bảng: + Đáp án đúng học sinh ở lại chơi tiếp. + Đáp án sai học sinh trở lại hàng ghế khán giả. - Hai đội trả lời đồng loạt các câu hỏi. Đến câu 15, đội nào nhiều ngời hơn thì đội đó chiến thắng. - Sau câu 15, thi giữa các cá nhân để chọn ra ngời chiến thắng. 2- Câu hỏi 1. Tình cảm yêu mến của học trò luôn dành cho: A. Bác sĩ B. Hoạ sĩ C. Thầy giáo. 2. Điền từ còn thiếu vào câu sau: Muốn sang thì bắc . Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy - Đáp án: Cầu Kiều 3. Vật nào không thể thiếu đối với giáo viên: A. Giáo án B. Phấn C. Thớc kẻ D. Cả A, B và C 4. Ngày quốc tế hiến chơng các nhà giáo là ngày: A. 20 - 10 B. 20 - 11 C. 22 - 12. 5. Tên một bài hát ca ngợi công lao của ngời thầy giáo - trong đó ví thầy nh ngời đa đò. A. ơn thầy B. Bụi phấn C. Bài ca ngời giáo viên nhân dân. Hong Th Lp 10 8 Giỏo ỏn Hng nghip 6. Trờng THPT nào của tỉnh ta mang tên một thầy giáo nổi tiếng thời Trần: A. THPT Ngô Thì Sĩ B. THPT Chu Văn An C. THPT Trần Phú D. THPT Lơng Văn Tri. 7. Bài hát nào dới đây không có hình ảnh ngời thầy giáo: A. Bụi phấn B. Tình ca C. Mái trờng mến yêu D. Ngời thầy. 8. Ai là Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nớc ta hiện nay: A. Nguyễn Tấn Dũng B. Nguyễn Minh Hiển C. Nguyễn Thiện Nhân D. Nguyễn Phú Trọng. 9. Đại tớng Võ Nguyên Giáp đã từng là giáo s dạy môn nào sau đây: A. Tiếng Pháp B. Toán học C. Văn học D. Lịch sử. 10. Giáo viên thuộc tầng lớp nào trong xã hội: A. Công nhân B. Trí thức C. Thợ thủ công 11. Nhà nớc ta quyết định lấy ngày 20 - 11 là Ngày nhà giáo Việt Nam vào năm nào: A. 1980 B. 1981 C. 1982. Hong Th Lp 10 9 Giỏo ỏn Hng nghip 12. Nhân vật nào trong các tác phẩm truyện ngắn của nhà văn Nam Cao làm nghề dạy học: A. Lão Hạc B. Hoàng C. Thứ D. Chí Phèo. 13. Khi nhắc đến Nho giáo ngời ta thờng nghĩ đến ai: A. Khổng Tử B. Khổng Minh C. Khổng Tớc. 14. Ban Giám hiệu trờng THPT Hữu Lũng là những thầy, cô nào sau đây: A. Nguyễn Thái Sơn, Lê Văn Đoàn, Hoàng Thị Loan, Lê Thị Kim Hoa B. Lê Thị Kim Hoa, Nguyễn Thái Sơn, Nguyễn Mai Quỳnh, Hoàng Thị Loan C. Nguyễn Thái Sơn, Lê Văn Đoàn, Nguyễn Thị Loan, Lê Thị Kim Hoa 15. Bác Hồ của chúng ta đã từng là giáo viên dạy tại ngôi trờng nào sau đây: A. Tr ờng DụcThanh B. Trờng Quốc học Huế C. Trờng Lê Quý Đôn D. Trờng Đông kinh nghĩa thục. * Phần câu hỏi chọn cá nhân xuất sắc nhất 16. Đây là một tấm gơng sáng về ý chí và nghị lực trong nghề giáo: A. Nguyễn Lơng Bằng B. Võ Nguyên Giáp C. Nguyễn Ngọc Kí. 17. Danh hiệu kĩ s tâm hồn để chỉ nghề gì? A. Nhà báo B. Nhà giáo C. Nhà văn. Hong Th Lp 10 10 [...]... lâm, ng nghiệp + Tổng sản lợng lơng thực có hạt đạt 40 triệu tấn có rất nhiều ngành nghề để lựa /năm chọn, nhiều nghề mới sẽ xuất hiện, + Tỉ trọng nông, lâm, ng nghiệp đạt 15 - 16% nhiều việc làm sẽ đợc tạo ra Đây là trong GDP địa bàn có khả năng thu hút nhân + Bảo vệ 10 triệu ha rừng tự nhiên năn độ che phủ lực của đất nớc của rừng lên 45% năm 2 010 Trong tơng lai gần nông nghịêp Vn + Nâng tỉ trọng kinh... công nhân kĩ thuật Lâm nghiệp, Văn Điển - Hà Nội 2 Các trờng trung cấp chuyên nghiệp - Trờng trung cấp Kĩ thuật Công nghiệp thực phẩm, TP Việt trì - Trờng trung cấp Lâm nghiệp I, Yên Hng- Quảng Ninh - Trờng trung cấp nghiệp vụ quản lí lơng thực thực phẩm, Đồ Sơn - Hải Phòng - Trờng trung cấp thuỷ sản IV Từ Sơn - Bắc ninh 3 Một số trờng đại học IV Củng cố - Trờng Đại học Nông Nghiệp I; Trâu Quỳ - Gia... nuôi có vai trò quan trọng ợng, thông đuôi ngựa, nh thế nào đối với cuộc sống? Em + Chăn nuôi đóng vai trò quan trọng, chiếm 20% hãy kể tên một số vật nuôi có giá trị tổng giá trị sản phẩm nông nghiệp kinh tế cao? - Thuỷ sản; thành công trong việc nuôi tôm sú, tôm càng xanh, cá chim trắng, cá bống tợng * Cơ cấu kinh tế đang chuyển dịch theo hớng công nghiệp hoá, đến năm 2005 tỉ trọng giá trị các nghề... Phát triển gia cầm, mở rộng phơng pháp nuôi công nghiệp nghề nuôi tôm xuất khẩucác loại - Coi thuỷ sản là một ngành kinh tế mũi nhọn cua bể, cá ba sa, cá sấu có giá trị cao ) Hong Th 20 Lp 10 Giỏo ỏn Hng nghip - Đẩy mạnh trồng rừng; phát triển nghề làm bột giấy, chế biến gỗ, hành mĩ nghệ 3 Phát triển công nghiệp dịch vụ nông thôn - Hình thành các diểm công nghiệp ở nông thôn mở rộng quy mô số lợng gắn... giáo dục hớng nghiệp tháng 1-2 Chủ đề Tìm hiểu một số nghề thuộc lĩnh vực nông, lâm, ng nghiệp I Mục tiêu 1 Nêu đợc ý nghĩa, vị trí, đặc điểm, yêu cầu, nơi đào tạo, triển vọng phát triển và nhu cầu lao động của ngành sản xuất nông, lâm, ng nghiệp Mô tả đợc cách tìm hiểu thông tin nghề Hong Th 17 Lp 10 Giỏo ỏn Hng nghip 2 Tìm đợc thông tin cơ bản của một nghề thuộc lĩnh vực nông,lâm,ng nghiệp 3 Tích... đề xớng Hong Th 18 Lp 10 Giỏo ỏn Hng nghip chủ chơng đờng lối đổi mới lĩnh vực nông, lâm, ng nghiệp làm cho các nghề nầy phát triển mạnh Nhờ vậy VN đã nhanh chóng trở mẽ thành cờng quốc xuất khẩu gạo - Chuyển đổi nớc ta từ một nớc nông nghiệp sang đừng thứ 2 trên thế giới một nớc có nền công nghiệp phát triển hoàn thành vào năm 2020 II Sự phát triển các lĩnh vực nông, lâm, ng nghiệp trong gia đoạn... phiếu 1 Dự định nghề nghiệp tơng lai của học sinh phổ thông điều tra cho học sinh thực ( Hs thực hiện các phiếu điều tra xu hớng nghề nghiệp) hiện 2 Những đặc điểm của hứng thú nghề nghiệp học sinh Hong Th 32 Lp 10 Giỏo ỏn Hng nghip Họ tên Phiếu điều tra xu hớng nghề của học sinh Em hãy đọc, suy nghĩ và trả lời câu hỏi 1 Hãy kể tên những nghề mà em biết 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 Trong những nghề... với đặc điểm yêu Hong Th 14 Lp 10 Giỏo ỏn Hng nghip cầu của nghề nghiệp - Hiện nay nhu cầu lao động trong ngành may mặc có nhu cầu tuyển lao động rất lớn nhng thực tế ít tuyển đợc do lao đông không đợc đào tạo IV- Một số nghề phụ nữ nên và không nên làm 1 Một số nghề phụ nữ không nên làm Có doanh nghiệp tuyển công nhân kĩ - Những nghề môi trờng độc hại thuật may công nghiệp nhng chỉ tuyển - Những nghề... Trong tơng lai gần nông nghịêp Vn + Nâng tỉ trọng kinh tế phi nông nghiệp lên 40% sẽ phát triển nền nông nghiệp nhiệt năm 2005 và 50% năm 2 010 đới- sinh thái Nông thôn sẽ nhanh chính thay đổi Sự phát triển này đồi hỏi ngày càng cao lao động có trình độ, năng lực cao IV Đặc điểm lao động và yêu cầu của nghề trong lĩnh vực nông lâm, ng nghiệp 1 Đối tợng lao động - Là những cây trồng đa dạng - Những loài... - Bệnh suy thận mã tính tạo nghề nông, lâm, nge nghiệp mà - Bệnh thấp khớp em biết? - Bệnh ngoài da V Giới thiệu một số cơ sở đào tạo 1 Các trờng đào tạo công nhân kĩ thuật Hong Th 22 Lp 10 Giỏo ỏn Hng nghip - Trờng công nhân kĩ thuật cơ khí; Thanh trì - Hà nội - Trờng công nhân kĩ thuật Lâm nghiệp I Trung ơng - Hữu Lũng - Trờng công nhân cơ khí Nông nghiệp I TW Hơng Canh - Vĩnh Phúc - Trờng công nhân . trọng của việc chuẩn bị năng lực nghề nghiệp và năng lực nghề nghiệp là gì? Có nh vậy ta chủ động bồi dỡng năng lực nghề nghiệp dựa trên nhu cầu nghề nghiệp. Hng nghip Hoạt động giáo dục hớng nghiệp tháng 9 +10 Chủ đề - Em thích nghề gì? - Năng lực nghề nghiệp và truyền thống nghề nghiệp của gia đình I- Mục tiêu: