Chuyên đề một số bài tập bổ trợ nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong môn bóng chuyền

Chuyªn ®Ò: MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG MÔN BÓNG CHUYỀN PHÒNG GD & ĐT GIO LINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THỊ TRẤN GIO LINH CHUY£N §Ò MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG MÔN BÓNG CHUYỀN I/ GIỚI THIỆU CHUNG Giới thiệu thành tích đạt Trường năm qua a Thuận lợi: Trường THCS TT Gio Linh trường có bề dày hoạt động văn hóa, văn nghệ , TDTT Được quan tâm, đạo BGH nhà trường, với sợ nổ lực tập luyện thầy trò nên năm qua trường đạt nhiều thành tích đáng ghi nhận b Khó khăn Cơ sở vật chất thiếu, điều kiện sân bãi hạn chế, mùa mưa ảnh lớn đến việc dạy học thành tích học sinh Giới thiệu sân bãi, dụng cụ a Thuận lợi: Có sân học TD, sân bóng chuyền, hố nhảy, đường chạy Có dụng cụ tập luyện tương đối đầy đủ b Khó khăn Sân học TD chưa tập trung, thường xuyên bị ngập nước, ẩm ướt, việc tu bổ sắm sửa CSVC gặp nhiều khó khăn Các hoạt động nhằm mang lại thành tích cho nhà trường a Thuận lợi: Trường tổ chức hoạt động hội thi TDTT cấp trường, TD khóa, chọn đội tuyển bồi dưỡng, trò chơi dân gian,… b Khó khăn Người báo cáo: NGUYỄN HỮU THÀNH Chuyªn ®Ò: MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG MÔN BÓNG CHUYỀN Điều kiện CSVC, sân tập hạn chế, nhà tập đa chức II/ LÝ DO CHON ĐỀ TÀI Lời kêu gọi tập thể dục Hồ Chủ tịch “Hỡi đồng bào toàn quốc! Giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới, việc cần có sức khỏe thành công Mỗi người dân yếu ớt tức làm cho nước yếu ớt phần; người dân mạnh khỏe, tức góp phần cho nước mạnh khỏe Vậy nên luyện tập thể dục, bồi bổ sức khỏe bổn phận người dân yêu nước Việc không tốn kém, khó khăn gì, gái trai, già trẻ, nên làm làm Mỗi người lúc ngủ dậy, tập phút thể dục, ngày tập khí huyết lưu thông, tinh thần đầy đủ Như có sức khỏe Dân cường nước thịnh Tôi mong đồng bào ta gắng tập thể dục Tự ngày tập” Bác Hồ khẳng định mục đích rèn luyện sức khỏe chế độ để xây dựng xã hội văn minh Mục đích Giáo dục thể chất (GDTC) phát triển toàn diện hệ trẻ Việt Nam, hệ trẻ phải phát triển thể chất có chủ định để thực mục tiêu giáo dục toàn diện Đảng Nhà nước Giáo dục thể chất nói chung môn học thể dục nhà trường nói riêng , thể chất giữ vai trò quan trọng việc giáo dục toàn diện Thể dục biện pháp tích cực, tác động nhiều đến sức khỏe học sinh , nhằm cung cấp cho học sinh kiến thức kỹ vận động bản, làm sở cho học sinh rèn luyện thân thể bồi dưỡng đạo đức tác phong người Chính lẽ mà năm gần ngành GD quan tâm có nhiều chủ trương, biện pháp nhằm nâng cao hiệu công tác giáo dục thể chất, bước cải thiện chất lượng dạy học môn Thể dục cấp Giáo dục thể chất cho học sinh nhiệm vụ quan trọng nhằm bồi dưỡng sức khỏe, tin thần, trí thông minh, linh động, nhanh nhẹn, sáng tạo, góp phần hình thành người hoàn thiện cho xã hội nói chung ngành giáo dục nói riêng Hoạt Người báo cáo: NGUYỄN HỮU THÀNH Chuyªn ®Ò: MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG MÔN BÓNG CHUYỀN động TDTT mang lại tinh thần sảng khoái, thoải mái cho học sinh sau buổi học căng thẳng Thông qua hoạt động TDTT nhằm rèn luyện cho học sinh đạo đức, ý thức tổ chức kỷ luật, tác phong, kỷ tổ chức sinh hoạt, hoạt động tập thể, nhằm tạo người vững vàng, tự tin, linh hoạt sống đại ngày Phải nói năm gần đầu tư cho việc tập luyện huấn luyện thể thao nhà trường góp phần không nhỏ cho việc lựa chọn VĐV có thành tích cao tham gia thi đấu mang lại thành tích đáng tự hào cho nước nhà Để có thành công phải có kế hoạch tập luyện tập phù hợp lẽ mà Tôi mạnh dạn chọn đề tài “Phát huy tính tích cực HS tập luyện môn bóng chuyền” III/ MỤC TIÊU Mục đích nghiên cứu nhằm lựa chọn ứng dụng số tập bổ trợ nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh THCS Góp phần rèn luyện sức khỏe, nâng cao thành tích học tập học sinh, qua tuyển chọn đội tuyển Bóng chuyền để tham gia hội thi thể thao học đường, Hội khỏe phù cấp Huyện, Tỉnh… IV/ ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI ÁP DỤNG Đối tượng Là học sinh THCS lớp 6,7,8,9 học sinh đội tuyển khiếu Phạm vi áp dụng Học sinh trường THCS TT Gio Linh Người báo cáo: NGUYỄN HỮU THÀNH Chuyªn ®Ò: MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG MÔN BÓNG CHUYỀN V/ MỘT SỐ BÀI TẬP, TRÒ CHƠI BỔ TRỢ NHẰM “PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG TẬP MÔN BÓNG CHUYỀN” Một số tập bổ trợ Trong trình dạy học huấn luyện thường sử dụng áp dụng số tập sau - Chuyền đệm bóng nhiều HS - Phát bóng thấp tay diện thấp tay nghiêng - Tư di chuyển theo hướng hiệu lệnh còi - bước đà đập bóng treo cao - Chuyền bóng vào ô.(Có thể đưa vào trò chơi) - Phát bóng trúng đích.(Có thể đưa vào trò chơi) - Đứng vòng tròn chuyền đệm bóng qua người trung tâm - Bật cao chổ - Các tập phát triển sức mạnh chân, sức mạnh tốc độ - Các trò chơi bổ trợ phát triển sức nhanh, sức mạnh Một số trò chơi bổ trợ a Trò chơi “ Chạy nhanh chuyền bóng tiếp sức” b Trò chơi “ Bắt chuyền bóng cao” c Trò chơi “ ” d Trò chơi “ ” Giới thiệu: - Một số điều luật bóng chuyền Luật chơi bóng chuyền Sân bóng chuyền Người báo cáo: NGUYỄN HỮU THÀNH Chuyªn ®Ò: MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG MÔN BÓNG CHUYỀN Sự di chuyển người chơi Bóng chuyền chơi sân dài 18m rộng 9m, chia thành hai nửa 9x9m lưới rộng 1m đặt sân, cao 2,45m sân bóng nam, 2,24m sân bóng nữ Có vạch song song cách lưới 3m phần sân đội, xem "vạch công" Vạch "3m" chia phần sân đội thành "hàng trước" "hàng sau" Lần lượt ta có khu vực: đánh số đây, khu "1", vị trí người giao bóng Sau giành quyền giao bóng, thành viên đội phải di chuyển theo chiều kim đồng hồ, với người chơi lúc trước vị trí "2" di chuyển tới vị trí "1" vậy, người chơi vị trí "1" di chuyển tới vị trí "6" Sân bao quanh diện tích gọi vùng tự do, rộng 3m nơi người chơi vào đánh bóng sau phát bóng Mọi vạch thể đường biên sân vùng công vẽ sơn phạm vi kích thước sân Nếu bóng chạm vào vạch xem Có cọc nhỏ đặt nơi trực giao lưới đường biên xem đường biên đứng Bóng thực qua lưới vượt qua hai cọc (hay đường kéo dài vuông góc tới trần nhà) mà không chạm vào chúng Bóng Bóng chuyền làm da da nhân tạo với khí nén bên Nó có hình cầu có chu vi 65-67 cm, nặng khoảng 260-280 g Áp lực bên bóng khoảng từ 0.30 tới 0.325 kg/cm2 (4.26 tới 4.61 psi) (294.3 tới 318.82 mbar hPa) Người báo cáo: NGUYỄN HỮU THÀNH Chuyªn ®Ò: MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG MÔN BÓNG CHUYỀN Cách chơi Có đội chơi Mỗi đội gồm sáu người Libero Để bắt đầu trận đấu, đội giành quyền giao bóng định cách tung đồng xu Người chơi đội giao bóng (người giao bóng) tung bóng lên cố gắng đánh bóng cho vượt qua lưới chạm đất phần sân đối phương Đội bên phải đưa bóng ngược trở lại qua lưới với nhiều lần chạm bóng(không kể lần chắn bóng) người không chạm bóng hai lần liên tục (trừ lần chắn bóng) Trước bóng rời tay, chân không chạm đường biên ngang, phải tung bóng lên trước phát Bóng phát sau tiếng còi trọng tài Lỗi chạm bóng: lỗi chạm bóng vượt quy định lỗi dính bóng: lỗi đánh giá theo nhận định trọng tài cầu thủ đánh bóng không dứt khoát, thời gian chạm bóng lâu,khi chuyền bóng lòng bàn tay không đánh vào bóng Các vị trí sân bóng chuyền Gồm vị trí sau: -Libero: Là vị trí phòng thủ thực động tác cứu bóng, không phát bóng công qua phần sân đối phương Kỹ thuật công Libero thi đấu nhà có lẽ tâng bóng dội trần, lợi dụng trọng trường làm bóng vài trăm gam tăng thành vài kg dội từ trần nhà thẳng xuống phần sân đối phương, gây khó khăn việc đỡ bóng Tuy nhiên kỹ không dễ Libero quyền vào sân tự mà không cần thông báo với trọng tài với mục đích chủ công vào nghỉ -Chuyền hai: Là vị trí chuyền bóng cho đồng đội cách thuận lợi để công sang phần sân đối phương, chủ yếu chuyền ỏ vị trí số 2, 3, vị trí số Thường chuyền vị trí số 3, hai tay đập bóng hai bên: - chu công; vị trí quan trọng, người chơi cần phải có sức bật tốt, cần có chiều cao tốt, phải có lực cổ tay, cần linh hoạt sân Cách tính điểm: Người báo cáo: NGUYỄN HỮU THÀNH Chuyªn ®Ò: MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG MÔN BÓNG CHUYỀN Bóng chuyền nhà: thi đấu theo thể thức ván thắng Đội đạt 25 điểm trước phải tạo khoảng cách điểm với đội đội dó thắng ván Riêng ván thứ đánh tới điểm 15 - Một số giải bóng chuyền tiêu biểu nước quốc tế Giải Bóng chuyền VĐQG, Giải Bóng chuyền nữ Quốc tế VTV Bình Điền - Một số vân động viên tiếng Ngô Văn Kiều, Từ Thanh Thuận, Nguyễn Hữu Hà, Nguyễn Văn Hạnh, Phạm Thị Kim Huệ, Nguyễn Thị Ngọc Hoa, Trần Thị Thanh Thúy, Đỗ Thị Minh, Bùi Thị Ngà, Phạm Thị Yến, Phạm Thị Thu Trang… Qua số tập bổ trợ số trò chơi mà giới thiệu áp dụng cho tất khối, lớp, đặc biệt trò chơi vừa tạo tính vui vẽ, thoải mái, gây hứng thú cho người học, trò chơi áp dụng vừa chơi lại vừa học nên có tác dụng lớn đến thành công học công tác huấn luyện Từ tập phương pháp mà áp dụng nhiều năm qua mà cho mang lại kết đáng kể, vị hôm mạnh dạn đưa dạy chuyên đề để Đ/c góp ý, xây dựng chuyên đề hoàn thiện áp dụng rộng rải Người báo cáo: NGUYỄN HỮU THÀNH Chuyªn ®Ò: MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG MÔN BÓNG CHUYỀN VI/ NỘI DUNG TIẾT DẠY TÊN BÀI DẠY MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG TẬP LUYỆN NỘI DUNG BÓNG CHUYỀN A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Bóng chuyền: Biết cách đệm bóng, chuyền bóng, phát bóng thấp tay (nữ), phát bóng cao tay (nam) Biết: Một số tập nhằm phát huy tính tích cực học sinh tập luyện nội dung bóng chuyền Kĩ năng: HS Thực xác kĩ thuật bóng chuyền Chuyền bóng cao tay hai tay, đệm bóng, phát bóng thấp tay diện, phát bóng cao tay diện nắm số tập tập luyện Thái độ: Nghiêm túc, tích cực, tự giác, kỷ luật học tập B PHƯƠNG PHÁP: Phân nhóm quay vòng + Đồng loạt C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH: Chuẩn bị giáo viên: 01 còi, 01 thước dây, 01 đồng hồ, 10 bóng chuyền Chuẩn bị học sinh: Trang phục thể dục, vệ sinh sân bãi D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: NỘI DUNG Phần mở đầu: LVĐ Phút Nhận lớp, kiểm tra sĩ số 2' Phổ biến nội dung, yêu cầu 2' PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC x x x x x x x x x x ▲GV x x x học Phần bản: 37 phút 2.1 Khởi động: 9'  G.v Người báo cáo: NGUYỄN HỮU THÀNH Chuyªn ®Ò: MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG MÔN BÓNG CHUYỀN a) Khởi động chung: 5' - Tay cao, tay ngực, lườn, vặn 2l x nhịp mình, gập thân đt - Xoay cổ tay, cổ chân, gối, hông, khuỷu tay, cánh tay  - Ép dọc, ép ngang, căng  * Yêu cầu: Nghiêm túc, nóng  người  b) Khởi động chuyên môn: - Chạy bước nhỏ  3' - Chạy nâng cao đùi lần - Chạy đạp sau 15m đt     - Chạy tăng tốc * Yêu cầu: Phối hợp nhịp nhàng 2.2 Bài cũ: Thực kĩ thuật phát bóng cao tay diện (nam), thấp tay (nữ) 1' * Yêu cầu: Tương đối xác 2.3 Học mới: a) Trò chơi: Bật nhảy vào ô xxxxxx      Chuyền bóng tiếp sức xxxxxx      * Yêu cầu: Chơi luật, nhiệt tình, phối hợp nhịp nhàng 28 phút xxxxxx      4' xxxxxx       b) Bóng chuyền:  Phân nhóm quay vòng - Học: + Một số tập nhằm phát huy tính tích cực học sinh + Nhóm 1: - HS thực theo hàng ngang Người báo cáo: NGUYỄN HỮU THÀNH Chuyªn ®Ò: MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG MÔN BÓNG CHUYỀN tập luyện nội dung bóng chuyền quay mặt vào 10' Bài tập 1: * Yêu cầu: Thực kĩ x thuật tập, tập luyện tích       cực       x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Bài tập 2: x x     x x x Bài tập 3: x x x x x x x x + Nhóm - Ôn: + Bóng chuyền: + Đệm bóng + Chuyền bóng x x x x x x x x + Phát bóng cao tay diện x x x x (nam) x x - GV quan sát sữa sai x x + Phát bóng thấp tay diện nghiêng (nữ) * Yêu cầu: Thực tương đối xác động tác biên độ, 10’ - Sau 12 phút nhóm đổi nội dung 10 Người báo cáo: NGUYỄN HỮU THÀNH Chuyªn ®Ò: MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG MÔN BÓNG CHUYỀN phối hợp nhịp nhàng 2.4 Củng cố: + Một số tập 2.5 Thả lỏng: + Hít thở sâu + Rũ mềm thể - Đội hình hàng ngang GV củng cố * Yêu cầu: Tích cực, nghiêm túc lại nội dung dạy 2' Phần kết thúc: x 2’ x Nhận xét: + Khả học tập x x x + Ý thức tổ chức kỉ x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x luật Bài tập nhà: - Luyện tập phút tập học 1' - Chuyền, đệm, phát bóng vào tường 2' Dặn dò: Giờ sau học nhảy cao, bóng chuyền 1' E RÚT KINH NGHIỆM : VII/ MA TRẬN CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THEO CHỦ ĐỀ BÓNG CHUYỀN LỚP 9: Nội dung Câu hỏi/bài Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao tập đánh (mô tả yêu (mô tả yêu thấp (mô tả yêu cầu giá kiến cầu cần đạt) cầu cần đạt) (mô tả yêu cần đạt) 11 Người báo cáo: NGUYỄN HỮU THÀNH Chuyªn ®Ò: MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG MÔN BÓNG CHUYỀN thức, kỷ cầu cần đạt) Chuẩn KT, Câu hỏi trắc KN nghiêm/ tự - Biết tên luận cách thực - Kể tên hay Học sinh nhận Học sinh trình Học sinh trình Hs trình bày số tập, nhiều tập diện tên bày 2-3 bày nhiều nhiều tập giải kỷ thuật, trò bổ trợ tập bổ trợ tập tập có thích, phân tích chơi, động tác bóng chuyền thể giải thích tâp bổ trợ mà em biết? tương đối đầy đủ, chưa đầy đủ sửa sai bóng chuyền: ( Đệm bóng, cho chuyền bóng bạn cao tay, phát bóng thấp tay - Trong bóng H/S kể H/S kể H/S kể H/S kể tên diện, chuyền có tên nội tên nội dung tên nội dung, nội dung, thực phát bóng nội dung dung( Di Và phân tích thực và phân tích thaaos tay bản, phân chuyển, nội phân tích nội dung đầy đủ Có nghiêng mình, tích nội chuyền bóng, dung nội dung thể sửa sai cho đập bóng theo dung? đệm bóng, chưa đầy bạn phương lấy đà phát bóng , đủ cách di dập bóng) chuyển) - Kỷ thuật HS thực HS thực HS thực HS thực phát bóng thấp động tác động tác động tác động tác phát bóng, tay phát bóng phát bóng phát bóng, vị trí vị trí tiếp xúc, phân diện? chưa Và xác định tiếp xúc xác định được vị trí tiếp tay với bóng, trình phát vị trí tiếp xúc xúc phân tích đước bóng, tự sữa với bóng thiếu sót bước sai cho trình phát bạn tích bước 12 Người báo cáo: NGUYỄN HỮU THÀNH Chuyªn ®Ò: MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG MÔN BÓNG CHUYỀN bóng thiếu sót VIII/ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA BÓNG CHUYỀN( PHÁT BÓNG THẤP TAY NGHIÊNG MÌNH) Câu hỏi/bài tập Nhận biết (mô tả Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao đánh giá kiến yêu cầu cần đạt) (mô tả yêu cầu cần (mô tả yêu cầu cần (mô tả yêu cầu cần đạt) đạt) đạt) thức, kỷ Câu hỏi trắc nghiêm/ tự luận - Chuẩn bị Hs trình thực Học sinh biết tư Học sinh thực Học sinh thực Tư chuẩn chuẩn bị tư chuẩn tư chuẩn bị tương đối đúng, bị chưa bị, giải thích sửa sai xác chưa cho đầy đủ bạn 40% = 4.0đ - Động tác phát 10% = 1đ H/S biết cách thực 10% = 1đ H/S biết trình 10% = 1đ H/S thực 10% = 1đ H/S thực hiên bóng động tác phát bày động tác động tác động tác phát bóng phát bóng phát bóng bóng tự sữa vẩn thiếu sót sai biết cách giúp đỡ bạn khác 60% = 6đ 100% = 10đ 15% = 1.5đ 25%= 2.5đ 15% = 1.5đ 25% = 2.5đ 15% = 1.5đ 25% = 2.5đ 15% = 1.5đ 25% = 2.5đ * Theo thông tư số 58/2001/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 việc đánh giá xếp loại học sinh môn TD Đ (Đạt) CĐ (Chưa đạt) - Đạt yêu cầu: + Thực yêu cầu chuẩn kiến thức, kỷ nội dung kiểm tra + Có cố gắng, tích cực học tập tiến rỏ rệt thực yêu cầu chuẩn kiến thức, kỷ nội dung kiểm tra 13 Người báo cáo: NGUYỄN HỮU THÀNH Chuyªn ®Ò: MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG MÔN BÓNG CHUYỀN - Chưa đạt yêu cầu (CĐ) + Các trường hợp lại IX/.KẾ HOẠCH DẠY HỌC: Tiết 1: - Ôn: + Một số tập bổ trợ kỷ thuật + Chuyền đệm bóng + Phát bóng thấp tay diện Tiết 2: - Ôn: + Một số tập bổ trợ kỷ thuật + Chuyền đệm bóng + Phát bóng thấp tay diện + Phát bóng thấp tay nghiêng Tiết 3: - Ôn: + Chuyền đệm bóng + Phát bóng thấp tay diện nghiêng - Phát bóng cao tay diện Tiết 4: - Ôn + Chuyền đệm bóng + Phát bóng thấp tay diện nghiêng + Phát bóng cao tay diện - Đấu tập Tiết 5: - Ôn + Chuyền đệm bóng 14 Người báo cáo: NGUYỄN HỮU THÀNH Chuyªn ®Ò: MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG MÔN BÓNG CHUYỀN + Phát bóng thấp tay diện nghiêng mình(Đối với nữ) + Phát bóng cao tay diện(Đối với nam) - Đập bóng diện theo phương lấy đà - Đấu tập Tiết 6: - Ôn + Chuyền đệm bóng + Phát bóng thấp tay diện nghiêng mình(Đối với nữ) + Phát bóng cao tay diện(Đối với nam) + Đập bóng diện theo phương lấy đà - Đấu tập - Giới thiệu luật bóng chuyền Tiết 7: - Ôn + Phát bóng thấp tay diện nghiêng mình(Đối với nữ) + Phát bóng cao tay diện(Đối với nam) + Đập bóng diện theo phương lấy đà - Đấu tập - Giới thiệu luật bóng chuyền Tiết 8,9: - Ôn + Phát bóng thấp tay diện nghiêng mình(Đối với nữ) + Phát bóng cao tay diện(Đối với nam) + Đập bóng diện theo phương lấy đà - Đấu tập Tiết 10,11: - Ôn + Phát bóng thấp tay diện nghiêng mình(Đối với nữ) 15 Người báo cáo: NGUYỄN HỮU THÀNH Chuyªn ®Ò: MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG MÔN BÓNG CHUYỀN + Phát bóng cao tay diện(Đối với nam) + Đập bóng diện theo phương lấy đà - Đấu tập Tiết 12: Kiểm tra X/ KẾT LUẬN Bóng chuyền môn thể thao phổ biến có tác dụng lớn phát triển tố chất người Chuyên đề “Một số tập phát huy tính tích cực HS” để nâng cao thành tích môn bóng chuyền áp dụng số tập bổ trợ số trò chơi vận động chắn sẻ mang lại số kỹ thuật, kỷ kỷ xảo vận động thành tích cho học sinh Việc áp dụng đề tài tránh khỏi hạn chế, thiếu sót, mong ý kiến xây dựng, bổ sung quý thầy cô để chuyên đề hoàn thiện hơn, sát thực với điều kiện thực tiễn nhà trường, đối tượng học sinh áp dụng rộng rải hơn./ Gio linh, ngày 09 tháng 03 năm 2016 Người báo cáo Nguyễn Hữu Thành 16 Người báo cáo: NGUYỄN HỮU THÀNH ... THÀNH Chuyªn ®Ò: MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG MÔN BÓNG CHUYỀN V/ MỘT SỐ BÀI TẬP, TRÒ CHƠI BỔ TRỢ NHẰM “PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG TẬP MÔN BÓNG CHUYỀN” Một số tập. .. THÀNH Chuyªn ®Ò: MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG MÔN BÓNG CHUYỀN VI/ NỘI DUNG TIẾT DẠY TÊN BÀI DẠY MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG TẬP... điều luật bóng chuyền Luật chơi bóng chuyền Sân bóng chuyền Người báo cáo: NGUYỄN HỮU THÀNH Chuyªn ®Ò: MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG MÔN BÓNG CHUYỀN Sự di chuyển