1. Kiến thức: Hiểu khái niệm hàm số, tập xác định, đồ thị của hàm số. Hiểu các tính chất hàm số đồng biến, nghịch biến, hàm số chẵn, lẻ. Biết được tính chất đối xứng của đồ thị hàm số chẵn, lẻ. 2. Kĩ năng: Biết tìm MXĐ của các hàm số đơn giản. Biết cách chứng minh tính đồng biến, nghịch biến của một hàm số trên một khoảng cho trước. Biết xét tính chẵn lẻ của một hàm số đơn giản. 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. Biết vận dụng kiến thức đã học để xác định mối quan hệ giữa các đối tượng thực tế.
GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 10 CHƯƠNG HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI Ngày dạy: ………… lớp: … Ngày dạy: ………… lớp: … Ngày dạy: ………… lớp: … Ngày dạy: ………… lớp: … Chương II: HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI Tiết 11 Bài 1: HÀM SỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu khái niệm hàm số, tập xác định, đồ thị hàm số Hiểu tính chất hàm số đồng biến, nghịch biến, hàm số chẵn, lẻ Biết tính chất đối xứng đồ thị hàm số chẵn, lẻ Kĩ năng: Biết tìm MXĐ hàm số đơn giản Biết cách chứng minh tính đồng biến, nghịch biến hàm số khoảng cho trước Biết xét tính chẵn lẻ hàm số đơn giản Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, xác Biết vận dụng kiến thức học để xác định mối quan hệ đối tượng thực tế II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án Hình vẽ minh hoạ Học sinh: SGK, ghi Dụng cụ vẽ hình Ôn tập kiến thức học hàm số III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ: (3’) H Nêu vài loại hàm số học? Đ Hàm số y = ax+b, y = ax2 Giảng mới: TL Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức học hàm số Xét bảng số liệu thu HS quan sát bảng số I Ôn tập hàm số 10 nhập bình quân đàu người liệu Các nhóm thảo luận Nếu với giá trị x ’ từ 1995 đến 2004: (SGK) thực yêu cầu D có giá H1 Nêu tập xác định Đ1 D={1995, 1996, …, trị tương ứng y R h.số 2004} ta có hàm số Ta gọi x biến số, y H2 Nêu giá trị tương Đ2 Các nhóm đặt yêu cầu hàm số x ứng y x ngược lại? trả lời Tập hợp D đgl tập xác định hàm số Tập giá trị y đgl tập giá trị hàm số H3 Cho số VD thực Đ3 Các nhóm thảo luận tế h.số, tập xác trả lời định h.số Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho hàm số Cách cho hàm số GV giới thiệu cách cho Các nhóm thảo luận 15 hàm số bảng – Bảng thống kê chất a) Hàm số cho bảng ’ biểu đồ Sau cho HS lượng HS b) Hàm số cho biểu tìm thêm VD – Biểu đồ theo dõi nhiệt đồ c) Hàm số cho công GV giới thiệu qui ước độ thức tập xác định hàm số Tập xác định hàm số y cho công thức = f(x) tập hợp tất H1 Tìm tập xác định số thực x cho biểu hàm số: a) f(x) = Đ1 thức f(x) có nghĩa a) D = [3; +) x3 D = {xR/ f(x) có nghĩa} b) D = R \ {–2} b) f(x) = Chú ý: Một hàm số x2 xác định hai, ba, … GV giới thiệu thêm công thức hàm số cho 2, công thức y = f(x) = /x/ = x vôùi x x vôùi x Hoạt động 3: Tìm hiểu đồ thị hàm số H1 Vẽ đồ thị hàm Đồ thị hàm số 10 số: Đồ thị hàm số y=f(x) ’ a) y = f(x) = x + xác định tập D tập f(x) = x b) y = g(x) = x hợp điểm M(x;f(x)) mặt phẳng toạ độ với xD y x -3 -2 -1 f(x) = x + -2 Đ2 f(–2) = –1, f(0) = Ta thường gặp đồ thị hàm số y = f(x) H2 Dựa vào đồ thị trên, tính f(–2), f(0), g(0), g(2)? g(0) = 0, g(2) = đường Khi ta nói y = f(x) phương trình đường Củng cố (5’) - Nhấn mạnh khái niệm tập xác định, đồ thị hàm số - Câu hỏi: Tìm tập xác định hàm số: f(x) = Hướng dẫn học nhà -Về nh xem lại lí thuyết v lm bi tập SGK 2x x2 , g(x) = 2x x2 ? Ngày dạy: ………… lớp: … Ngày dạy: ………… lớp: … Ngày dạy: ………… lớp: … Ngày dạy: ………… lớp: … Chương II: HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI Tiết 12 Bài 1: HÀM SỐ (tiếp) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu khái niệm hàm số, tập xác định, đồ thị hàm số Hiểu tính chất hàm số đồng biến, nghịch biến, hàm số chẵn, lẻ Biết tính chất đối xứng đồ thị hàm số chẵn, lẻ Kĩ năng: Biết tìm MXĐ hàm số đơn giản Biết cách chứng minh tính đồng biến, nghịch biến hàm số khoảng cho trước Biết xét tính chẵn lẻ hàm số đơn giản Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, xác Biết vận dụng kiến thức học để xác định mối quan hệ đối tượng thực tế II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án Hình vẽ minh hoạ Học sinh: SGK, ghi Dụng cụ vẽ hình Ôn tập kiến thức học hàm số III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ: (3’) x 1 H Tìm tập xác định hàm số: f(x) = 2x ? Đ D = ( ; + ) Giảng mới: TL Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu Sự biến thiên hàm số Cho HS nhận xét hình Trên (–; 0) đồ thị II Sự biến thiên hàm 15 dáng đồ thị hàm số: y xuống, số ’ = f(x) = x2 khoảng Trên (0; + ) đồ thị lên Ôn tập Hàm số y=f(x) đgl đồng (–; 0) (0; + ) biến (tăng) khoảng (a;b) nếu: f(x) = x x1, x2(a;b): x1 + So sánh: f(2007) với f(2007)>f(2005) f(2005)? y y f(x)=2x+4 f(x)=2x 4 2 x -8 -6 -4 -2 x -8 -6 -4 -2 O -2 -2 -4 -4 -6 -8 -6 y H2 Vẽ đồ thị hàm số: a) y = 3x + b) y = – x x -6 -4 -2 O -2 -4 8 10 12 - + y=ax+b + (a0 (a0 I điểm thấp a0 hàm số có dạng b – ; ), có trục đối nào? O 2a 4a xứng đường thẳng x = – b Minh hoạ đồ thị hàm số: I 2a y = x – 4x – Parabol quay bề lõm lên a>0, xuống a0 b ’ thị hàm số bậc hai I I( – ; ) y -2 x -1 7 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 y -2 -1 -1 x O I -2 H1 Vẽ đồ thị hàm số: a) y = x2 – 4x –3 b) y = –x2 + 4x +3 -3 2) Vẽ trục đối xứng x =– a 0, y < Tìm phương trình parabol biết hệ số đồ thị qua hai điểm cho trước 3.Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, xác vẽ đồ thị II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Giáo án Hình vẽ minh hoạ 2.Học sinh: SGK, ghi Đọc trước Ôn lại kiến thức học hàm số y = ax Dụng cụ vẽ đồ thị III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ: (3’) H Cho hàm số y = –x2 + Tìm toạ độ đỉnh, trục đối xứng đồ thị hàm số? Đ I(0; 4) (): x = Giảng mới: TL Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu chiều biến thiên hàm số bậc hai II Chiều biến thiên GV hướng dẫn HS nhận 10 xét chiều biến thiên hàm số bậc hai ' hàm số bậc hai dựa vào đồ thị hàm số minh hoạ y a>0 I -2 -1 -1 O x I -2 -3 a hàm số + Nghịch biến b ; 2a b + Đồng biến ; 2a Nếu a < hàm số 14 b + Đồng biến ; 2a + Nghịch biến b ; 2a Hoạt động 2: Luyện tập xác định chiều biến thiên hàm số bậc hai Cho nhóm xét chiều Các nhóm thực yêu Ví dụ: 10 biến thiên hàm số cầu Xác định chiều biến thiên ' H1 Để xác định chiều Đ1 Hệ số a toạ độ đỉnh hàm số: a) y = –x2 – 2x + biến thiên hàm số bậc b) y = x2 + hai, ta dựa vào yếu tố Đồng Nghịch c) y = –2x2 + 4x – nào? biến biến a (–; –1) (–1; +) d) y = x – 2x b (0; +) (–; 0) c (–; 2) (2; +) d (1; +) (–; 1) Hoạt động 3: Luyện tập khảo sát hàm số bậc hai Ví dụ: Cho nhóm thực Các nhóm thực 15 yêu cầu: Khảo sát hàm số vẽ đồ ' – Tìm tập xác định thị hàm số: y = - x + 4x - I y = –x2 + 4x – – Tìm toạ độ đỉnh O – Xác định chiều biến thiên – Xác định trục đối xứng – Tìm toạ độ giao điểm đồ thị với trục toạ độ – Vẽ đồ thị – Dựa vào đồ thị, xác định x để y < 0, y > y 2 x -4 -3 -2 -1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 Củng cố (5’) Nhấn mạnh – Các tính chất hàm số bậc hai – Mối quan hệ tính chất đồ thị hàm số Hướng dẫn học nhà -Về nhà xem lại lí thuyết làm tập SGK 15 Ngày dạy: ………… lớp: … Ngày dạy: ………… lớp: … Ngày dạy: ………… lớp: … Ngày dạy: ………… lớp: … Chương II: HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI Tiết 16 Bài 3: LUYỆN TẬP HÀM SỐ BẬC HAI I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hiểu quan hệ đồ thị hàm số y = ax2 + bx + c y = ax2 Hiểu ghi nhớ tính chất hàm số y = ax2 + bx + c 2.Kĩ năng: Lập bảng biến thiên hàm số bậc hai, xác định toạ độ đỉnh, trục đối xứng, vẽ đồ thị hàm số bậc hai Đọc đồ thị hàm số bậc hai, từ đồ thị xác định được: trục đối xứng, giá trị x để y> 0, y < Tìm phương trình parabol biết hệ số đồ thị qua hai điểm cho trước 3.Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, xác vẽ đồ thị II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Giáo án Hình vẽ minh hoạ 2.Học sinh: SGK, ghi Đọc trước Ôn lại kiến thức học hàm số y = ax Dụng cụ vẽ đồ thị III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ: (Lồng vào trình ôn tập) Giảng mới: TL Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung Hoạt động 1: Luyện tập tìm tọa độ đỉnh, giao với trục H1 Nhắc lại cách tìm tọa Đ1 D = {xR/ f(x) có Tìm tọa độ đỉnh, giao 10 độ đỉnh, giao điểm đồ nghĩa} với trục số ' thị với trục số a Đỉnh I(3/2; -1/4) a Đỉnh I(3/2; -1/4) Giao với Oy: (0;2) Cho nhóm tìm tọa Giao với Oy: (0;2) Giao với Ox: (1;0), (2;0) độ đỉnh giao với Giao với Ox: (1;0), (2;0) b Đỉnh I(1;-1) trục b Đỉnh I(1;-1) Giao với Oy: (0;-3) Giao với Oy: (0;-3) Không giao với Ox Không giao với Ox c Đỉnh I(1;-1) c Đỉnh I(1;-1) Giao với Oy: (0;0) Giao với Oy: (0;0) Giao với Ox: (0;0), (2;0) Giao với Ox: (0;0), (2;0) d Đỉnh I(0; 4) d Đỉnh I(0; 4) Giao với Oy: (0;4) Giao với Oy: (0;4) Giao với Ox: (-2;0), (2;0) Giao với Ox: (-2;0), (2;0) Hoạt động 2: Luyện tập khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số 16 H1 Nhắc lại biến thiên Đ1 Xét chiều biến thiên 15 đồ thị hàm số bậc hai? Thực yêu cầu vẽ đồ thị hàm số ' Cho nhóm xét chiều giáo viên a = − + biến thiên hàm số b = −3 + − c = − + d = − + − e = + + f =– + − Hoạt động 3: Luyện tập xác định hàm số H1 Nêu điều kiện để Đ1 Toạ độ thoả mãn a a, b nghiệm hệ 15 điểm thuộc đồ thị hàm số? phương trình hàm số PT + =3 ' 4) + =3 − =6 − =6 b Đi qua điểm A có PT H2 Nêu công thức xác Đ2 I b ; + = −6 2a 4a định toạ độ đỉnh parabol? Trục đối xứng – = − c Có đỉnh I(2;-2) d Đi qua điểm B(-1;6) tung độ đỉnh -1/4 4.Xác định a, b, c biết parabol = + + qua điểm A(8;0) đỉnh I(6;-12) Củng cố (5’) Nhấn mạnh – Các tính chất hàm số bậc hai – Mối quan hệ tính chất đồ thị hàm số Hướng dẫn học nhà -Về nhà xem lại lí thuyết làm tập SGK 17 Ngày dạy: ………… lớp: … Ngày dạy: ………… lớp: … Ngày dạy: ………… lớp: … Ngày dạy: ………… lớp: … Chương II: HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI Tiết 17 Bài: ÔN TẬP CHƯƠNG II I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hiểu nắm tính chất hàm số, miền xác định, chiều biến thiên Hiểu ghi nhớ tính chất hàm số bậc nhất, bậc hai Xác định chiều biến thiên vẽ đồ thị chúng 2.Kĩ năng: Vẽ thành thạo đường thẳng dạng y = ax+b cách xác định giao điểm với trục toạ độ parabol y = ax2+bx+c cách xác định đỉnh, trục đối xứng số điểm khác Biết cách giải số toán đơn giản đường thẳng parabol 3.Thái độ: Rèn luyện tính tỉ mỉ, xác xác định chiều biến thiên, vẽ đồ thị hàm số II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Giáo án Hệ thống tập ôn tập 2.Học sinh: SGK, ghi Ôn tập kến thức chương II III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ: (Lồng vào trình ôn tập) Giảng mới: TL Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung Hoạt động 1: Luyện tập tìm tập xác định hàm số H1 Nhắc lại định nghĩa Đ1 D = {xR/ f(x) có Tìm tập xác định 7' tập xác định hàm số? nghĩa} hàm số Nêu điều kiện xác định a) D = [–3; +) \ {–1} a) y x3 x 1 hàm số? 1 b) D = ; Cho nhóm tìm tập 2 b) y 3x 1 2x xác định hàm số c) D = R x, x c) y , x 1 x3 Hoạt động 2: Luyện tập khảo sát biến thiên hàm số H1 Nhắc lại biến thiên Đ1 Xét chiều biến thiên 7' hàm số bậc a) nghịch biến R hàm số bậc hai? a) y = – 2x b) y = x = /x/ Cho nhóm xét chiều + x ≥ 0: đồng biến b) y = x2 18 c) y = x2 – 2x –1 d) y = –x2 + 3x + biến thiên hàm số + x < 0: nghịch biến c) + x ≥ 1: đồng biến + x < 1: nghịch biến d) + x ≥ : nghịch biến + x < : đồng biến Hoạt động 3: Luyện tập vẽ đồ thị hàm số H1 Nhắc lại dạng đồ thị Đ1 Vẽ đồ thị hàm 7' hàm số bậc số câu bậc hai? Cho nhóm vẽ đồ thị hàm số y y= 4- 2x y= /x/ x -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 O1 -1 -1 -2 -3 y y = x2 - 2x - x -4 O -2 -2 -4 y = -x2 + 3x + -6 -8 Hoạt động 4: Luyện tập xác định hàm số H1 Nêu điều kiện để Đ1 Toạ độ thoả mãn Xác định a, b biết 7' điểm thuộc đồ thị hàm số? phương trình hàm số đường thẳng y = ax + b qua hai điểm A(1; 3), B(– 4) a b a = –1; b = a b 1; 5) H2 Nêu công thức xác định toạ độ đỉnh b Đ2 I ; Xác định a,b,c, biết parabol parabol? 2a 4a a b c 1 a 5a) a b c b 1 c 1 c 1 b 2a a 1 b) a b c b 9a 3b c c y = ax +bx + c: a) Đi qua ba điểm A(0;–1), B(1;–1), C(3;0) b) Có đỉnh I(1; 4) qua điểm D(3; 0) Hoạt động Ôn tập câu hỏi trắc nghiệm (12’) Câu 1: hàm số y = a) [ - ; 2) Câu 2: Hàm số y = x2 x x2 b) [-3; 2] x2 ( x 2)( x 1) có miền xác định : c) ( -3 ; 2] d) ( - ; 2) điểm thuôc đồ thị hàm số 19 a) M( ;1) c) M( ; 0) b) M(0 ; -1) d) M(1 ; 1) Câu :Tập xác định hàm số y= a) [-2 ; 2] b) [- ; 2]\ {1} : x 4x c) (- ; -2] [ ; + ) x2 + d) (- ; -2] [ ; 3)(3;+ ) x + x : b) [ 2; ] d) [ ; + ) Câu 4: Tập xác định hàm số y= a) c) (- ; 2] [ ; + ) Câu 5: Với f(x) = x( x - 2) f(x) là: a) f(x) hàm số chẵn b) f(x) không hàm số lẻ c) f(x) vừa hàm số chẵn lẻ d) f(x) hàm số lẻ x 1 ;x Câu 6:Cho hàm số y = x phát biểu 2x ;x x a) Hàm số không xác định x = b) Hàm số không xác định x = - c) Tập xác định hàm số R d) Hàm số không xđ x = x = - x ;x 1 Câu 7: Điểm thuộc đồ thị hàm số y = f(x) = x 2x ;x 1 x 1 a)A( 2;0) b)A (0;0) x2 Câu 8: Cho hàm số y = x x a) chẵn b)lẻ c) A(1 ; 1) d) A( 1; ) là: c)Vừa chẵn, vừa lẻ d) Không có tính chẵn lẻ Câu 9: Cho hàm số y = x + ;thì đồ thị hàm số đó: a) cắt trục hoành điểm b) cắt trục hoành điểm c) Không cắt trục tung d) Không cắt trục hoành Củng cố (3’) Nhấn mạnh cách giải dạng toán Hướng dẫn học nhà -Về nhà xem lại lí thuyết làm tập SGK 20 Ngày giảng: …/ …/ …… lớp …… Ngày giảng: …/ …/ …… lớp …… Ngày giảng: …/ …/ …… lớp ……Ngày giảng: …/ …/ …… lớp …… Tiết 18 KIỂM TRA 45 PHÚT I MỤC TIÊU: Kiểm tra mức độ đạt chuẩn KTKN chương trình Đại số 10 sau học sinh học xong chương 1, 2, cụ thể Về kiến thức: Nắm khái niệm mệnh đề, tập hợp Các phép toán tập hợp, tập hợp số sai số, số gần Các kiến thức hàm số, hàm số bậc nhất, hàm số bậc hai Về kĩ năng: Xác định mệnh đề, phủ định mệnh đề Tìm giao, hợp, hiệu phần bù tập hợp Tìm TXĐ xét tính chẵn lẻ hàm số Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số bậc nhất, bậc hai Về thái độ tư duy: Rèn luyện tính cẩn thận xác, khả tính toán nhanh Học sinh nắm kiến thức cách hệ thống, tổng quát II HÌNH THỨC KIỂM TRA - Hình thức: Trắc nghiệm - Học sinh làm lớp III.MA TRẬN MA TRẬN NHẬN THỨC Chủ đề mạch kiến thức, kỹ Mệnh đề Tập hợp Các phép toán tập hợp Các tập hợp số Sai số, số gần Hàm số Hàm số = + Hàm số bậc hai Tổng Tầm quan trọng (Mức trọng tâm KTKN) Trọng số (Mức độ nhận thức Chuẩn KTKN) 10 10 15 15 10 15 10 15 100% 3 3 3 21 Tổng điểm Theo MTNT 20 30 45 45 30 60 30 45 305 Theo thang điểm 10 1,0 1,0 1,5 1,5 1,0 1,5 1,0 1,5 10 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Nội dung kiến thức Mệnh đề Số câu Số điểm 1,0 Tỉ lệ 10% Tập hợp Số câu Số điểm 1,0 Tỉ lệ 10% Các phép toán tập hợp Số câu Số điểm 1,5 Tỉ lệ 15% Các tập hợp số Số câu Số điểm 1,5 Tỉ lệ 15% Sai số, số gần Số câu Số điểm 1,0 Tỉ lệ 10% Hàm số Số câu Số điểm 1,5 Tỉ lệ 15% Hàm số = + Nhận biết Xác định câu mệnh đề Số câu Số điểm 0,5 Xác định tập hợp, phần tử tập hợp Số câu Số điểm Biết phép toán tập hợp Vận dụng Vận dụng mức cao Xác định tính sai mệnh đề Xác định mệnh đề phủ định, mệnh đề đảo Xác định mệnh đề kéo theo, mệnh đề tương đương Số câu Số điểm 0,5 Số câu Số điểm Số câu Số điểm Thông hiểu Hiểu cách Tìm cho tập tập hợp liệt tập hợp kê tính chất đặc trưng Số câu Số điểm 0,5 Hiểu giao, hợp, hiệu hai tập hợp Cộng Số câu 1,0 điểm=10% Chứng minh mệnh đề tập hợp Số câu Số điểm 0,5 Số câu Số điểm Tìm giao, hợp, hiệu hai nhiều tập hợp Chứng minh mệnh đề phép toán tập hợp Số câu 1,0 điểm=10% Số câu Số điểm 0,5 Số câu Số điểm 0,5 Số câu Số điểm 0,5 Số câu Số điểm Biết tập hợp số Hiểu mối quan hệ tập hợp số Chứng minh mệnh đề tập hợp Số câu Số điểm 0,5 Số câu Số điểm 0,5 Tìm giao, hợp, hiệu, phần bù của tập tập số thực Số câu Số điểm 0,5 Số câu Số điểm Số câu 1,5 điểm=15% Biết khái niệm số gần Hiểu sai số tương đối, sai số tuyệt đối Quy tròn số gần Số câu Số điểm Số câu Số điểm 0,5 Số câu Số điểm 0,5 Xác định quy tròn số gần biết sai số Số câu Số điểm Số câu 1,0 điểm=10% Biết khái niệm hàm số, biến số Hiểu cách tính giá trị hàm số Số câu Số điểm 0,5 Tìm TXĐ, xét tính chắn lẻ hàm số Số câu Số điểm 0,5 Xác định hàm số Hiểu cách xét biến thiên, bước vẽ đồ thị Khảo sát vẽ đồ thị hàm số Xác định hàm số, tìm điều kiện hàm số đồng biến, Số câu Số điểm Nhận dạng hàm số 22 Số câu Số điểm 0,5 Số câu 1,5 điểm=15% Số câu 1,5 điểm=15% Số câu Số điểm 1,0 Tỉ lệ 10% Hàm số bậc hai Số câu Số điểm 1,5 Tỉ lệ 15% Tổng số câu 20 Tổng số điểm 10 Tỉ lệ 100% Số câu Số điểm Số câu Số điểm 0,5 Số câu Số điểm 0,5 Nhận dạng hàm số Hiểu cách xét biến thiên, bước vẽ đồ thị Khảo sát vẽ đồ thị hàm số Số câu Số điểm 0,5 Số câu Số điểm 0,5 Số câu Số điểm 0,5 Số câu Số điểm 2,0 20% Số câu Số điểm 4,0 40% nghịch biến Số câu Số điểm Số câu 1,0 điểm=10% Xác định hàm số, tìm điều kiện hàm số đồng biến, nghịch biến Số câu Số điểm Số câu 1,5 điểm=15% Số câu Số điểm 4,0 40% 23 Số câu 20 Số điểm 10 Tỉ lệ 100% ... … Chương II: HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI Tiết 13 Bài 2: HÀM SỐ = + I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu biến thiên đồ thị hàm số bậc Hiểu cách vẽ đồ thị hàm số bậc hàm số y = /x/ Biết đồ thị hàm số. .. điểm=15% Số câu 1,5 điểm=15% Số câu Số điểm 1,0 Tỉ lệ 10% Hàm số bậc hai Số câu Số điểm 1,5 Tỉ lệ 15% Tổng số câu 20 Tổng số điểm 10 Tỉ lệ 100 % Số câu Số điểm Số câu Số điểm 0,5 Số câu Số điểm... toán tập hợp Các tập hợp số Sai số, số gần Hàm số Hàm số = + Hàm số bậc hai Tổng Tầm quan trọng (Mức trọng tâm KTKN) Trọng số (Mức độ nhận thức Chuẩn KTKN) 10 10 15 15 10 15 10 15 100 % 3 3 3 21