Đề cương ôn tập môn triết 1

Câu 1: Phân tích khái niệm vật chất theo quan niệm của Lênin và mối quan hệ biện chứng giữa VC và ý thức a Khái niệm VC theo quan niệm của Lênin:  Phạm trù vật chất là vô cùng trừu tượng, là nền tảng thống nhất và là bản nguyên của thế giới triết học chủ nghĩa vật Bàn về vật chất thì có nhiều quan điểm khác :  Các nhà triết học tâm tìm nguồn gốc, bản chất của thế giới "ý niệm tuyệt đối" ý thức người; ngược lại thì các nhà vật trước Mác có khuynh hướng chung là tìm nguồn gốc, bản chất của thế giới bản thân nó Nhưng ảnh hưởng của quan điểm siêu hình - máy móc nên họ cho mọi tượng của thế giới đều được cấu tạo từ vật thể ban đầu giống nhau, thống nhất với nhau, cùng bị chi phối số quy luật nhất định Quan điểm ấy không phản ánh được tính nhiều vẻ, tính vô tận của thế giới thực  Kế thừa tư tưởng của C.Mác và Ph.Ăngghen; tổng kết thành tựu khoa học tự nhiên cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX và từ nhu cầu của đấu tranh chống chủ nghĩa tâm, Lênin định nghĩa: "Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác"  Theo quan niệm vật biện chứng: “VC tồn cụ thể, người dựa vào cảm giác có khả nhận thức Cảm giác sở trình nhận thức, sở thứ hai ý thức người; khác với chủ nghĩa tâm chủ quan, cho cảm giác sở trình nhận thức”  Ở định nghĩa này, Lênin phân biệt hai vấn đề quan trọng:  Thứ nhất là phân biệt vật chất với tư cách là phạm trù triết học với các quan niệm của khoa học tự nhiên về cấu tạo và thuộc tính cụ thể của các đối tượng các dạng vật chất khác Vật chất với tư cách là phạm trù triết học dùng vật chất nói chung, vô hạn, vô tận, không sinh ra, không mất đi; các đối tượng, các dạng vật chất khoa học cụ thể nghiên cứu đều có giới hạn, có sinh và mất để chuyển hóa thành cái khác Vì vậy, không thể quy vật chất nói chung về vật thể, không thể đồng nhất vật chất nói chung với dạng cụ thể của vật chất các nhà vật lịch sử cổ đại, cận đại làm  Thứ hai là nhận thức luận, đặc trưng quan trọng nhất để nhận biết vật chất là thuộc tính khách quan Khách quan, theo V.I.Lênin là "cái tồn độc lập với loài người với cảm giác người" Trong đời sống xã hội, vật chất "theo ý nghĩa tồn xã hội, không phụ thuộc vào ý thức xã hội người" Về mặt nhận thức luận thì khái niệm vật chất không có nghĩa gì khác là "thực tại khách quan tồn tại độc lập với ý thức người và được ý thức người phản ánh"  Như vậy, định nghĩa vật chất của V.I.Lênin bao gồm nội dung bản sau:  Vật chất là cái tồn tại khách quan bên ngoài ý thức và không phụ thuộc vào ý thức, bất kể sự tồn tại ấy người nhận thức được hay chưa nhận thức được  Vật chất là cái gây nên cảm giác người gián tiếp trực tiếp tác động lên giác quan của người  Cảm giác, tư duy, ý thức là sự phản ánh của vật chất  Với nội dung bản định nghĩa vật chất của V I Lênin có nhiều ý nghĩa to lớn  Đưa tiêu chuẩn để phân biệt cái gì là vật chất cái gì không phải là vật chất, khẳng định “thực khách quan” (vật chất ) là cái có trước (tính thứ nhất ), “cảm giác ý thức” là cái có sau ( tính thứ hai); vật chất tồn tại không phụ thuộc vào ý thức  Định nghĩa vật chất của V.I.Lênin bác bỏ quan điểm của chủ nghĩa tâm, bác bỏ thuyết không thể biết, khắc phục được hạn chế các quan điểm của chủ nghĩa vật trước Mác về vật chất  Đồng thời, định nghĩa vật chất của V.I.Lênin có ý nghĩa định hướng và mở đường cho các khoa học khác phát triển, đặc biệt là khoa học tự nhiên, đấu tranh khắc phục triệt để tính chất trực quan, siêu hình , máy móc và biến tướng của nó quan niệm về vật chất của các nhà triết học tư sản đại Do đó, định nghĩa này cũng giải quyết được sự khủng hoảng quan điểm về vật chất của các nhà triết học và khoa học theo quan điểm của chủ nghĩa siêu hình  Cổ vũ, động viên các nhà khoa học sâu nghiên cứu thế giới vât chất, tìm kết cấu mới, thuộc tính mới và quy luật vận động của vật chất để làm phong phú thêm kho tàng tri thức của nhân loại  Định nghĩa vật chất của V.I.Lênin cho phép xác định cái gì là vật chất lĩnh vực xã hội Từ đó giúp các nhà khoa học có sở lý luận để giải thích nguyên nhân cuối cùng của các biến cố xã hội, nguyên nhân thuộc về sự vận động của phương thức sản xuất; sở ấy, người ta có thể tìm các phương án tối ưu để hoạt động thúc đẩy xã hội phát triển b Mối quan hệ giữa VC và ý thức:  Vai trò của VC đối với ý thức: VC là cái có trước, ý thức là cái có sau, vì ý thức là sản phẩm của óc người nên có ngưới mới có ý thức,mà người là sản phẩm của thế giới VC VC là nguồn gốc của ý thức, vì các yếu tố tạo thành nguồn gốc tự nhiên, XH của ý thức là bản thân thế giới VC, là dạng tồn tại của VC  Nội dung của ý thức được quyết định VC, vì ý thức là cái phản ánh thế giới VC, là hình ảnh về thế giới VC VC quyết định cả hình thức biểu cũng mọi sự biến đổi của ý thức, vì yếu tố VC ( qui luật sinh học, qui luật XH, sự tác động của môi trường sống) quyết định sự vận động, phát triển và hình thưc biểu của ý thức  Vai trò của ý thức đối với VC:  Ý thức có thể tác động trở lại VC thông qua hoạt động thực tiễn của người: ý thức trang bị cho người tri thức về thực tại khách quan để xác định mục tiêu, đề phương hướng, nhằm thực mục tiêu của mình  Sự tác động trở lại đó diễn theo hướng:  Tích cực: người nhận thức đúng, hành động phù hợp với qui luật khách quan, cải tạo được thế giới  Tiêu cực: ý thức người phản ánh không đúng thực khách quan, hành động ngược lại qui luật khách quan Ý thức có thể quyết định hành động của người  Ý nghĩa phương pháp luận: Nguyên tắc phương pháp luận bản, chung nhất: mọi hoạt động nhận thưc và thực tiễn, phải:  Xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan Trong nhận thức và hành động phải xuất phát từ thực tế khách quan để xác định mục đích, đề đường lối, chủ trương, sách, kế hoạch, biện pháp; phải lấy thực tế khách quan làm sở, phương tiện; phải tìm nhân tố VC, tổ chức chúng thành lực lượng VC để hành động  Phát huy tính động chủ quan: phát huy vai trò tích cực, ănng động, sáng tạo của ý thức và vai trò nhân tố người  Tôn trọng tri thức khoa học; tích cực học tập, nghiên cứu để làm chủ và truyền bá tri thức khoa học vào quần chúng, hướng dẫn họ hành động; tu dưỡng, rèn luyện để hình thành, củng cố nhân sinh quan CM, tình cảm, nghị lực CM để có sự thống nhất hữu tính khoa học và tính nhân văn định hướng hành động  Để thực nguyên tắc trên, phải phòng chống và khắc phục bệnh chủ quan ý chí, chống chủ nghĩa kinh nghiệm, xem thường tri thức khoa học, xem thường lí luận, bảo thủ, trì trệ, thụ động hoạt động nhận thức và thực tiễn Câu 2: Phân tích nội dung nguyên lý của phép biện chứng vật a Nguyên lý mối liên hệ phổ biến:  Khái niệm:  Mối liên hệ là khái niệm dung để sự qui định, tác động và chuyển hóa lẫn các sự vật tượng hay các mặt, các biến cố của sự vật, tượng thế giới  Mối liên hệ phổ biến dùng để các mối liên hệ tồn tại nhiều sự vật, tượng của thế giới (giới tự nhiên, XH và tư duy)  Tính chất: Tính khách quan, tính phổ biến và tính đa dạng là các tính chất bản của các mối liên hệ  Tính khách quan: Sự quy định lẫn nhau, tác động lẫn và làm chuyển hóa lẫn tổ chức, kết cấu của các sự vật, tượng (hoặc bản thân chúng) là cái vốn có của nó, tồn tại độc lập, không phụ thuộc vào ý thức của người; người có thể nhận thức và vận dụng các mối liên hệ đó hoạt động thực tiễn của mình Do tính chất của sự qui định đó mà ta phân biệt được trạng thái khác của VC: tồn tại khách quan là tồn tại VC, khác với chủ quan thể ý thức, tinh thần  Tính phổ biến: Theo quan điểm biện chứng thì không có bất sự vật, tượng hay quá trình nào tồn tại tuyệt đối biệt lập với các sự vật, tượng hay quá trình khác; đồng thời cũng không có bất sự vật, tượng nào không phải là cấu trúc hệ thống, bao gồm yếu tố cấu thành với mối liên hệ bên của nó, tức là bất tồn tại nào cũng là hệ thống, là hệ thống mở, tồn tại mối liên hệ với hệ thống khác, tương tác và làm biến đổi lẫn Vậy tất cả mọi sự vật, tượng đều tồn tại và đặt mối liện hệ  Tính đa dạng, phong phú:  Các sự vật, tượng hay quá trình khác đều có nhiều tổ chức, cấu trúc khác nên có mối liên hệ cụ thể khác nhau, giữ vai trò, vị trí khác đối với sự tồn tại và phát triển của nó; mặt khác, cùng mối liên hệ nhất định của sự vật điều kiện cụ thể khác nhau, giai đoạn khác quá trình vận động, phát triển của sự vật thì cũng có tính chất và vai trò khác  Tùy thuộc vào mối liên hệ mà qui định cho tính chất của sự vật, tượng Một sự vật có rất nhiều tính chất, thuộc tính bản và không bản thuộc tính bản là thuộc tính vốn có qui định cho bản chất của sự vật, mất thuộc tính này sự vật không là nó  thuộc tính bản qui định cho sự tồn tại và biến đổi sự vật Biến đổi sự vật qui định mặt đối lập bản thân sự vật  Như vậy, không thể đồng nhất tính chất và vị trí, vai trò cụ thể của các mối liên hệ khác đối với sự vật nhất định, điều kiện xác định Đó là mối liên hệ bên và bên ngoài, mối liên hệ bản chất và tượng, liên hệ chủ yếu và thứ yếu, liên hệ trực tiếp và gián tiếp, liên hệ bản và không bản….Trong đó, liên hệ bên trong, bản chất, chủ yếu, trực tiếp, bản mang tính chất quyết định  Ý nghĩa:  Từ tính khách quan và phổ biến của các mối liên hệ cho thấy hoạt động nhận thức và thực tiễn cần phải có quan điểm toàn diện Quan điểm toàn diện đòi hỏi nhận thức và xử lý các tình huống thực tiễn cần xem xét sự vật mối liên hệ biện chứng qua lại các phận, các yếu tố, các mặt của sự vật và sự tác động qua lại sự vật đó với các sự vật khác Như vậy, quan điểm toàn diện đối lập với quan điểm phiến diện, siêu hình nhận thức và thực tiễn  Từ tính chất đa dạng, phong phú của các mối liên hệ cho thấy hoạt động nhận thức và thực tiễn thực quan điểm toàn diện thì đồng thời cũng cần phải kết hợp với quan điểm lịch sử - cụ thể Quan điểm lịch sử - cụ thể yêu cầu việc nhận thức và xử lý các tình huống hoạt động thực tiễn cần phải xét đến tính chất đặc thù của đối tượng nhận thức và tình huống phải giải quyết khác thực tiễn Như vậy, nhận thức và thực tiễn cần phải tránh và khắc phục quan điểm phiến diện siêu hình mà phải tránh và khắc phục quan điểm chiết trung, ngụy biện b Nguyên lý phát triển:  Khái niệm:  Quan điểm siêu hình xem sự phát triển là sự tăng giảm túy về lượng, không có sự thay đổi về chất của sự vật; đồng thời, nó cũng xem sự phát triển là quá trình tiến lên liên tục, không trải qua bước quanh co phức tạp  Đối lập với quan điểm siêu hình, phép biện chứng khái niệm phát triển dùng để quá trình vận động theo khuynh hướng từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện Phát triển là quá trình vận động không đồng nhất với vận động vì phát triển có xu hướng, vận động bao gồm nhiều xu hướng ( lên, xuống, đứng lên) Phát triển cũng là quá trình phát sinh và giải quyết mâu thuẫn khách quan vốn có của sự vật; là quá trình thống nhất phủ định nhân tố tiêu cực và kế thừa, nâng cao nhân tố tích cực từ sự vật cũ hình thái mới của sự vật  Tính chất: Các quá trình phát triển đều có tính khách quan, tính phổ biến và tính đa dạng, phong phú  Tính khách quan của sự phát triển biểu nguồn gốc của sự vận động và phát triển Đó là quá trình bắt nguồn từ bản thân sự vật, tượng; là quá trình tự vận động, tự biến đổi, tự giải quyết mâu thuẫn sự vật, tượng đó Vì vậy, phát triển là thuộc tính tất yếu, khách quan, không phụ thuộc vào ý thức người  Tính phổ biến của sự phát triển được thể các quá trình phát triển diễn mọi lĩnh vực tự nhiên, xã hội và tư duy; tất cả moi sự vật, tượng và mọi quá trình, mọi giai đoạn của sự vật, tượng đó; quá trình biến đổi bao hàm khả dẫn đến sự đời của cái mới, phù hợp với qui luật khách quan  Tính đa dạng, phong phú của sự phát triển được thể chỗ: phát triển là khuynh hướng chung của mọi sự vật, tượng, song sự vật, tượng, lĩnh vực thực lại có quá trình phát triển không hoàn toàn giống Trong quá trình phát triển của mình, sự vật chịu nhiều sự tác động của các sự vật, tượng hay quá trình khác, của rất nhiều yếu tố và điều kiện lịch sử, cụ thể Sự tác động đó có thể làm thay đổi chiều hướng phát triển của sự vật, thậm chí có thể làm cho sự vật thụt lùi tạm thời, có thể dẫn tới sự phát triển về mặt này và thoái hóa mặt khác  Ý nghĩa:  Nguyên lý về sự phát triển là sở lý luận khoa học để định hướng việc nhận thức thế giới và cải tạo thế giới Theo nguyên lý này, mọi nhận thức và thực tiễn cần phải có quan điểm phát triển: không nhận thức sự vật tại mà phải dự đoán tương lai, thấy được xu thế tương lai, tạo điều kiện cho cái mới, tiến đời, xoa bỏ cái cũ lạc hậu Trong quá trình phát triển cũng có bước lùi tạm thời, sự thục lùi đó tạo điều kiện cho sự tiến lên nhiều  tránh tình trạng dao động, hoang mang, lùi cũng được coi là chiến lược  Theo đó để nhận thức và giải quyết bất vấn đề gì thực tiễn, mặt cần đặt sự vật, tượng theo khuynh hướng lên của nó, mặt khác cần có quan điểm lịch sử, cụ thể nhận thức và giải quyết các vấn đề, phù hợp với tính chất phong phú, đa dạng, phức tạp của nó Câu 3: Trình bày các qui luật của phép biện chứng vật  Phép biện chứng là học thuyết nghiên cứu khái quát biện chứng của thế giới thành hệ thống các nguyên lí và quy luật khoa học nhằm xây dựng phương pháp luận của nhận thức và thực tiễn Trong đó, phép biện chứng vật của Chủ nghĩ Mác Lênin được xác lập nền tảng của thế giới quan vật khoa học, với sự thống nhất nội dung của thế giới quan (Duy vật biện chứng) và phương pháp luận (Biện chứng vật)  Nội dung của phép biện chứng vật gồm có nguyên lí, quy luật bản và quy luật không bản (hay gọi là cặp phạm trù)  Qui luật là mối lien hệ khách quan, bản chất, tất nhiên, phổ biến và lặp lại các mặt, các yếu tố, các thuộc tính bên sự vật, hay các sự vật, tượng với  Căn vào mức độ của tính phổ biến, các qui luật được chia thành: qui luật riêng, qui luật chung và qui luật phổ biến  Căn vào lĩnh vực tác động, các qui luật được chia thành: qui luật tự nhiên, qui luật XH và qui luật của tư  Qui luật được vận dụng vào khoa học cụ thể thì mang tính tự phát, đặc thù, gọi là định luật  qui luật tự nhiên  Sự vận động của XH loài người cũng có qui luật mang tính khách quan  qui luật XH  Sự nhận thức của người cũng mang tính qui luật  qui luật của tư  logic học  Qui luật và bản chất đồng nhất với  Qui luật mang tính khái quát, không phụ thuộc ý thức người Con người nhận thức được qui luật không thể thay đổi qui luật Qui luật là cái có sẵn  Để qui luật được vận hành thì qui luật phải gắn với điều kiện, nếu điều kiện thay đổi thì kết quả thay đổi Khi xét sự vật, tượng phải xét điều kiện cụ thể  qui luật sau là các qui luật bản của phép BCDV:  Qui luật chuyển hóa từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất và ngược lại ( qui luật lượng chất) :  Qui luật chuyển hóa từ sự thay đổi về lượng thành sự thay đổi về chất và ngược lại là qui luật bản, phổ biến về phương thức chung của các quá trình vận động, phát triển tự nhiên, XH và tư  Quan điểm siêu hình cho sự vật biến đổi về lượng không biến đổi về chất  Quan điểm vật cho sự vật biến đổi về cả lượng và chất a Khái niệm chất, lượng :  Chất dùng để tính qui định khách quan vốn có của sự vật, tượng ; là sự thống nhất hữu các thuộc tính cấu thành nó, phân biệt nó với cái khác Con người có khả nhận thức không thay đổi được chất  Mỗi sự vật, tượng đều có thuộc tính bản và không bản Chỉ thuộc tính bản mới hợp thành chất của sự vật, tượng Khi thuộc tính bản thay đổi thì chất của nó thay đổi  Chất được xác định cấu trúc và phương thức liên kết chúng, thông qua mối liên hệ cụ thể  Chất không tồn tại túy tách rời sự vật, biểu tính ổn định tương đối của nó  Lượng dùng để tính qui định khách quan vốn có của sự vật về các phương diện: số lượng các yếu tố cấu thành, qui mô của sự tồn tại, tốc độ, nhịp điệu của các quá trình vận động, phát triển của sự vật  Vậy chất và lượng là phương diện khác của cùng sự vật, tượng, hay quá trình nào đó tự nhiên, XH và tư Lượng là lượng của chất, chất được thể thông qua lượng Lượng và chất tồn tại khách quan b Quan hệ biện chứng giữa chất và lượng :  Trong sự vật cũng có sự gắn bó chặt chẽ lượng và chất Trong quá trình vận động, lượng biến đổi liên tục, nhiều ảnh hưởng đến chất  Độ : là giới hạn mà sự thay đổi về lượng chưa làm chất thay đổi Sự vật tượng là nó, chưa chuyển hóa thành sự vật, tượng khác  Điểm nút : là điểm đánh dấu lượng thay đổi đến giới hạn nhât định dẫn đến sự thay đổi về chất  Bước nhảy : dùng để sự thay đổi của chất : sự thay đổi về lượng đạt tới điểm nút, với điều kiện nhất định tất yếu dẫn đến sự đời của chất mới  Sự thay đổi về chất diễn với nhiều hình thức bước nhảy khác : lớn và nhỏ, cục và toàn bộ, tự phát và tự giác, và đột biến,  Về qui mô :  Bước nhảy cục : là thay đổi từng mặt, từng phần và dẫn đến thay đổi toàn  bước nhảy toàn  Bước nhảy toàn : là thay đổi toàn diện  Về nhịp điệu :  Bước nhảy : là bước nhảy diễn từ từ, dẫn đến sự biến hóa XH  bước nhảy đột biến  Bước nhảy đột biến : diễn nhanh chóng  Khi chất mới đời tác động trở lại lượng mới làm thay đổi kết cấu, qui mô, trình độ, nhịp điệu của sự vận động và phát triển của sự vật c Ý nghĩa phương pháp luận :  Phải coi trọng cả chất và lượng của sự vật, tạo nên nhận thức toàn diện về sự vật Không được tuyệt đối hóa vai trò của lượng chất Chỉ biến đổi về lượng thì là bảo thủ, biến đổi về chất thì là chủ quan ý chí  Tùy mục đích cụ thể, cần từng bước tích lũy về lượng để có thể làm thay đổi về chất của sự vật ; đồng thời có thể phát huy tác động của chất mới theo hướng làm thay đổi về lượng của sự vật  Trong công tác thực tiễn, cần khắc phục tư tưởng nôn nóng tả khuynh ( bất chấp qui luật, chủ quan, ý chí) và tư tưởng bảo thủ hữu khuynh ( bảo thủ, trì trệ)  Trong nhận thức và thực tiễn cần phải có sự vận dụng linh hoạt các hình thức của bước nhảy cho phù hợp với từng điều kiện, lĩnh vực cụ thể Cần nâng cao tính tích cực chủ động của chủ thể để thúc đẩy quá trình chuyển hóa từ lượng đến chất cách hiệu quả nhất  Qui luật thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập ( qui luật mâu thuẫn) :  Là qui luật thế hạn nhân của phép BCDV, là qui luật về nguồn gốc, động lực bản, phổ biến của mọi quá trình vận động và phát triển xuất phát từ các mâu thuẫn khách quan , vốn có của nó a Khái niệm mâu thuẫn  Quan niệm biện chứng : Khái niệm mâu thuẫn dùng để mối liên hệ thống nhất và đấu tranh, chuyển hóa các mặt đối lập của sự vật, tượng các sự vật, tượng với  Quan niệm siêu hình : mâu thuẫn là cái đối lập phản logic, không có sự thống nhất, không có sự chuyển hóa biện chứng các mặt đối lập  Nhân tố tạo thành mâu thuẫn là mặt đối lập : mặt, thuộc tính, khuynh hướng vận động trái ngược là điều kiện, tiền đề tồn tại của b Các tính chất chung của mâu thuẫn :  Tính khách quan và tính phổ biến  Tính đa dạng, phong phú :  Tính đa dạng: sự vật, tượng, quá trình đều có thể bao hàm nhiều loại mâu thuẫn khác điều kiện LS, cụ thể khác nhau; chúng giữ vị trí, vai trò khác đối với sự tồn tại, vận động, phát triển của sự vật Đó là mâu thuẫn bên và bên ngoài, bản và không bản, chủ yếu và thứ yếu  Tính phong phú: các lĩnh vực khác cũng tồn tại mâu thuẫn với tính chất khác c Quá trình vận động của mâu thuẫn:  Trong mâu thuẫn, các mặt đối lập vừa thống nhất với nhau, vừa đấu tranh với nhau:  Thống nhất: sự ràng buộc, liên hệ, không tách rời nhau, qui định lẫn của các mặt đối lập, mặt này lấy mặt làm tiền đề tồn tại Thống nhất bao hàm sự đồng nhất  Đấu tranh: khuynh hướng tác động qua lại, bại trừ, phủ định của các mặt đối lập, mang tính phong phú, đa dạng  Sự đấu tranh là tuyệt đối, sự thống nhất là tương đối, có điều kiện, tạm thời Trong sự thống nhất có sự đấu tranh, đấu tranh tính thống nhất  Quá trình thống nhất và đấu tranh các mặt đối lập tất yếu dẫn đến sự chuyển hóa chúng Lúc mới xuất hiện, mâu thuẫn thể sự khác biệt và phát triển thành mặt đối lập Khi mặt đối lập xung đột với gay gắt và điều kiện chin mùi chuyển hóa lẫn nhau, mâu thuẫn được giải quyết Mâu thuẫn cũ mất đi, mâu thuẫn mới hình thành, quá trình tác động, chuyển hóa mặt đối lập lại tiếp diễn, làm sự vật, tượng vận động, phát triển d Ý nghĩa phương pháp luận:  Tôn trọng mâu thuẫn, phát mâu thuẫn, phân tích đầy đủ các mặt đối lập, nắm được bản chất, nguồn gốc, khuynh hướng của sự vận động và phát triển  Phân tích cụ thể từng loại mâu thuẫn và phương pháp giải quyết phù hợp  Phân biệt đúng vai trò, vị trí của các loại mâu thuẫn từng hoàn cảnh, điều kiện nhất định  Đấu tranh xóa bỏ cái cũ, tạo điều kiện cho cái mới đời  Qui luật phủ định của phủ định:  Là qui luật về khuynh hướng bản, phổ biến của mọi vận động, phát triển diễn các lĩnh vực tự nhiên, XH và tư Đó là khuynh hướng vận động, phát triển của sự vật thông qua lần phủ định biện chứng mang tính chu kì “phủ định của phủ định” a Khái niệm phủ định, phủ định biện chứng:  Phủ định: là sự xóa bỏ sự vật này để thay vào đó sự vật khác, mang tính phổ biến  Nguyên nhân của sự phủ định:  Do tác động của ngoại lực làm sự vật biến đổi  Do tác động nội lực  Kết quả của sự phủ định:  Làm cho sự vật chấm dứt phát triển  Tạo điều kiện, tiền đề cho quá trình phát triển của sự vật Đó gọi là phủ định biện chứng  Tính chất của phủ định BC: Tính khách quan: vì nguyên nhân của sự phủ định nằm bản thân sự vật, tượng; nó là kết quả của quá trình đấu tranh giải quyết mâu thuẫn tất yếu, bên bản thân sự vật; tạo khả đời của cái mới, thay thế cái cũ, tạo xu hướng phát triển của bản thân sự vật Tính kế thừa: kế thừa nhân tố hợp qui luật và loại bỏ nhân tố phản qui luật  Vậy PĐBC là khuynh hướng tất yếu của mối liên hệ bên cái cũ và cái mới, là sự tự khẳng định của các quá trình vận động, phát triển của sự vật b Phủ định của phủ định:  Để hoàn tất chu kì của sự phát triển thì sự vật nhất phải trải qua lần phủ định Phủ định chia làm giai đoạn:  Phủ định cái khẳng định: mặt đối lập có sự chuyển hóa cho  phủ định mang tính trung gian, tạo điều kiện cho sự vật tiếp tục phát triển  Phủ định cái phủ định: sự phủ định là sự tổng hợp của mọi PĐBC  sự vật mới xuất hiện, về mặt hình thức giống cái ban đầu, về mặt nội dung tiến cái ban đầu Sự đời cái mới dường có lặp lại cái cũ sở cao hơn, có sự tiến lên Qui luật phủ định của phủ định khái quát tính chất chung, phổ biến của sự phát triển theo hình thức đường “xoáy ốc”, thể tính biện chứng của sự phát triển: tính kế thừa, tính lặp lại, tính tiến lên Tóm lại, nội dung bản của qui luật phủ định của phủ định phản ánh mối quan hệ biện chứng cái phủ định và cái khẳng định quá trình phát triển của sự vật PĐBC là điều kiện cho sự phát triển, cái mới đời là kết quả của sự kế thừa nội dung tích cực từ sự vật cũ, phát huy nó sự vật mới và tạo nên tính chu kì của sự phát triển c Ý nghĩa phương pháp luận: Qui luật phủ định của phủ định là sở để chúng ta nhận thức cách đúng đắn về sở vận động, phát triển của sự vật, tượng Cần nắm được đặc điểm, bản chất, các mối liên hệ của sự vật, tượng để tác động tới sự phát triển, phù hợp yêu cầu hoạt động nhận thức biểu của thế giới quan khoa học và nhân sinh quan cách mạng mọi hoạt động của chúng ta ( khẳng định niềm tin vào xu hướng tất yếu là phát triển tiến lên) và thực tiễn Nâng cao tính tích cực của nhân tố chủ quan moi hoạt động, có niềm tin vào sự tất thắng của cái mới, ủng hộ cái mới và đấu tranh cho cái mới thắng lợi  Khắc phục tư tưởng bảo thủ, trì trệ, giáo điều, kiềm hãm sự phát triển của cái mới, làm trái với qui luật phủ định của phủ định  Phải có quan niệm biện chứng quá trình kế thừa sự phát triển  khắc phục tư tưởng tả khuynh và hữu khuynh  kế thừa yếu tố hợp lí của cái cũ cho sự phát triển của cái mới Câu 4: Lí luận nhận thức và thực tiễn a Thực tiễn và các hình thức của thực tiễn  Thực tiễn là toàn hoạt động vật chất có mục đích, mang tính LS-XH của người nhằm cải biến tự nhiên và XH ●  Trong đó:  HĐVC là HĐ người tham gia vào, tác động vào thế giới nói chung với mục đích trì sự tồn tại và phát triển của người XH, sản xuất XH Thực tiễn là phương thức bản của HĐ, HĐ là thông điệp người và vật  HĐ mang tính LS-XH vì gắn liền với môi trường quan hệ XH, vì HĐ có sự vận động, phát triển HĐ thực tiễn qui định cho tính chất khác của các thời đại LS  hình thức bản của thực tiễn:  HĐSXVC: là hình thức HĐ bản, của thực tiễn,chi phối HĐ thực tiễn khác, là HĐ người sử dụng công cụ LĐ tác động vào thế giới tự nhiên để tạo của cải VC nhằm trì sự tồn tại và phát triển của mình  HĐ trị XH: là HĐ của các cộng đồng người, các tổ chức khác XH nhằm cải biến quan hệ trị XH để thúc đẩy XH phát triển  HĐ thực nghiệm khoa học: là hình thức đặc biệt của HĐ thực tiễn, ngày càng có vai trò quan trọng sự phát triển XH, đặc biệt thời kì CM khoa học và công nghệ đại Đây là HĐ được tiến hành điều kiện người tạo ra, gần giống, giống lặp lại trạng thái của tự nhiên và XH nhằm xác định qui luật biến đổi, phát triển của đối tượng nghiên cứu, giúp người rút ngắn quá trình nhận thức, nâng cao hiệu quả của LĐSX và cải tạo phục vụ XH  HĐ trị XH và HĐ thực nghiệm khoa học mặt phục vụ cho HĐSXVC, mặt khác kiềm hãm thúc đẩy HĐSXVC Sự tác động qua lại này làm cho HĐ thực tiễn vận động, phát triển và ngày càng có vai trò quan trọng đối với HĐ nhận thức b Nhận thức và các trình độ nhận thức  Nhận thức là quá trình phản ánh tích cực, tự giác và sáng tạo thế giới khách quan vào óc người sở thực tiễn , nhằm sáng tạo tri thức về thế giới khách quan đó  Chủ thể và khách thể là các yếu tố bản của nhận thức Khách thể nhận thức quyết định chủ thể nhận thức  Các trình độ nhận thức:  Nhận thức kinh nghiệm và nhận thức lí luận:  Nhận thức kinh nghiệm: là trình độ nhận thức hình thành từ sự quan sát trực tiếp các sự vật, tượng giới tự nhiên, XH hay các thí nghiệm khoa học.Kết quả của nhận thức kinh nghiệm là tri thức kinh nghiệm thông thường và tri thức kinh nghiệm khoa học  Nhận thức lí luận: là trình độ nhận thức gián tiếp, trừu tượng, có tính hệ thống việc khái quát bản chất, qui luật của các sự vật, tượng  Mối quan hệ biện chứng nhận thức kinh nghiệm và nhận thức lí luận:  Nhận thức kinh nghiệm là sở của nhận thức lí luận  Nhận thức lí luận không hình thành cách tự phát, trực tiếp từ kinh nghiệm Do tính độc lập tương đối của nó, lí luận có thể trước kiện kinh nghiệm, hướng dẫn hình thành tri thức kinh nghiệm có giá trị, lựa chọn kinh nghiệm hợp lí để phục vụ cho hoạt động thực tiễn  Nhận thức thông thường và nhận thức khoa học:  Nhận thức thông thường: là loại nhận thức được hình thành cách tự phát, trực tiếp từ hoạt động ngày của người, phản ánh sự vật, tượng xảy với tất cả đặc điểm chi tiết, cụ thể và sắc thái khác của sự vật Nó mang tính phong phú và gắn liền với quan niệm sống thực tế ngày nên có vai trò thường xuyên và phổ biến chi phối hoạt động của mọi người XH  Nhận thức khoa học: là loại nhận thức được hình thành cách tự giác và gián tiếp từ sự phản ánh đặc điểm bản chất, quan hệ tất yếu của đối tượng nghiên cứu diễn dưới dạng trừu tượng, logic Đó là các khái niệm, phạm trù và các qui luật khoa học Nó vừa có tính khách quan, trừu tượng, khái quát, vừa có tính hệ thống, có và có tính chân thực Nó có vai trò ngày càng to lớn hoạt động thực tiễn, đặc biệt thời đại khoa học và công nghệ đại  Mối quan hệ nhận thức thông thường và nhận thức khoa học:  Nhận thức thông thường có trước nhận thức khoa học và là nguồn chất liệu để xây dựng nội dung của các khoa học  Khi đạt tới trình độ nhận thức khoa học, nó tác động trở lại nhận thức thông thường, xâm nhập vào nhận thức thông thường và làm cho nhận thức thông thường phát triển, tăng cường nội dung khoa học cho quá trình người nhận thức thế giới  Tóm lại, nhận thức phải là quá trình từ trình độ nhận thức kinh nghiệm đến trình độ nhận thức lí luận; từ trình độ nhận thức thông thường đến trình độ nhận thức khoa học  Đi từ cảm tính đến lí tính c Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức  Thực tiễn là sở, động lực, mục đích của nhận thức, vì thực tiễn là điểm xuất phát trực tiếp của nhận thức, nó đề nhu cầu, nhiệm vụ, cách thức, khuynh hướng vận động và phát triển của nhận thức  Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí, kiểm tra tính chân lí của quá trình nhận thức  Nhận thức giúp người nâng cao giá trị sống, để nâng cao giá trị sống thì phải kinh qua thực tiễn  Tuy nhiên, nhận thức cũng có ý nghĩa quan trọng quan hệ với thực tiễn:  Nhận thức giúp người nắm bắt thuộc tính, qui luật, bản chất của sự vật, tượng, từ đó đề phương án để giải quyết nó  Nhận thức phản ánh đúng thưc khách quan, tác động vào thực, cải tạo thực, nếu phản ánh sai thực khách quan thì ngăn cản quá trình cải tạo thực ● d Ý nghĩa phương pháp luận:  Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức đòi hỏi chúng ta phải quán triệt quan điểm thực tiễn Mọi nhận thức phải xuất phát từ thực tiễn Nghiên cứu lí luận phải liện hệ thực tiễn (vì thế học phải đôi với hành) Không nên tuyệt đối hóa vai trò của thực tiễn hay vai trò của nhận thức Phát huy vai trò của nhận thức khoa học hoạt động thực tiễn, đặc biệt thời đại khoa học công nghệ Thực tiễn mà không có lí luận khoa học là thực tiễn mù quáng Trong hoạt động Đảng, xa rời thực tiễn mắc bệnh giáo điều, máy móc, quan liêu Tóm lại nguyên tắc thống nhất thực tiễn và lí luận là nguyên tắc bản hoạt động thực tiễn và hoạt động lí luận  Do vai trò của thực tiễn đối với nhận thức và tác động trở lại của nhận thức đối với thực tiễn, triết học Mác Lênin đề nguyên tắc thống nhất nhận thức và thực tiễn, đó thực tiễn có ý nghĩa quyết định Tuy nhiên, có lúc thực tiễn mâu thuẫn với nhận thức Khi nhận thức không phù hợp với thực tiễn, ta phải thay đổi nhận thức Ta phải xuất phát từ thực vì thực tiễn cao nhận thức và lí luận, không hạ thấp vai trò nhận thức mà phải tạo điều kiện thúc đẩy nhận thức làm nhận thức phù hợp xu thế hoạt động của thực tiễn Câu 5: HĐSXVC là tảng của tồn và phát triển XH a SXVC và phương thức SX (PTSX)  SX là loại hình HĐ đặc trưng của người và XH loài người, bao gồm: SXVC, SX tinh thần và SX bản thân người., đó SXVC là yếu tố quyết định  SXVC cũng là loại hình HĐ thực tiễn với mục đích cải biến các đối tượng của giới tự nhiên theo nhu cầu tồn tại, phát triển của người và XH  Vậy SXVC mang tính khách quan, tính XH, tính LS và tính sáng tạo:  KQ vì HĐ này không phải ý muốn chủ quan của người mà yêu cầu của HĐSXXH  LS-XH vì XH thay đổi thì HĐ này thay đổi theo  Sáng tạo vì HĐ này có sự tham gia của người, SX người  Bất kì quá trình SX nào cũng được cấu tạo từ yếu tố bản:  Sức LĐ của người LĐ: là toàn thể lực và trí lực của người có khả được vận dụng, sử dụng quá trình SXVC Đây là nhân tố quyết định  Đối tượng LĐ: là khách thể được người tác động vào quá trình LĐ, làm biến đổi chúng nhằm phục vụ cho nhu cầu sống của người  Tư liệu LĐ: là nhũng phương tiện VC mà người sử dụng quá trình LĐ để tác động vào đối tượng LĐ  Khái niệm PTSX dùng để cách thức mà người sử dụng để tiến hành quá trình SX của XH giai đoạn LS nhất định  Mỗi PTSX có phương diện bản là kĩ thuật và kinh tế:  Phương diện kĩ thuật: là sự thể lực, trình độ, cách thức, kĩ thuật HĐ công nghệ nhằm biến đổi các đối tượng của quá trình SX  Phương diện kinh tế: là sự thể cách thức tổ chức kinh tế của HĐSX Vào thời đại LS có cách tổ chức kinh tế khác b Vai trò của SXVC và PTSX đối với tồn tại, phát triển của XH:  Theo quan điểm vật LS, SXVC giữ vai trò là nhân tố quyết định sự sinh tồn, phát triển của người và XH, là sở làm phát sinh, phát triển mối quan hệ XH của người, là sở nền tảng của sự hình thành, biến đổi và phát triển của XH loài người  Để tiến hành quá trình SXVC, người phải thiết lập nên mối quan hệ nhất định:  Giữa người với tự nhiên: thể lực chinh phục tự nhiên của người, là quan hệ kĩ thuật của nền KTXH  Giữa người với người: túy đứng góc độ kinh tế, lợi ích của phần tử tham gia quá trình LĐ là chất xúc tác tạo quan hệ bền vững, cũng là chất xúc tác phá hủy mối quan hệ này  Sự kết hợp quan hệ hình thành PTSX Các Mac gọi mối QH người và tự nhiên là LLSX, mối QH người với người là QHSX  Mỗi PTSX hình thành QHSX nhất định, dẫn đến hình thành các QHSX khác  Do QHSX là sở của QHXH nên QHSX thay đổi làm thay đổi hàng loạt các QHXH khác  Như vậy, sự vận động, phát triển của toàn đời sống XH, suy đến cùng có nguyên nhân từ tình trạng phát triển của nền SX của XH  QHSX thể trình độ quan hệ người quá trình SXVC và gián tiếp nói lên trình độ tiến của XH loài người  Trên sở phân tích vai trò của nền SXXH, triết học Mác Lênin lí giải sự vận động của LS Sự thay thế và phát triển của các PTSX qua các thời đại là phản ánh xu hướng tất yếu khách quan của quá trình phát triển XH loài người từ trình độ thấp đến cao Câu 6: Phân tích quy luật của phù hợp giữa quan hệ sản xuất với trình độ của lực lượng sản xuất a.Khái niệm LLSX và QHSX:  Lực lượng sản xuất là khái niệm biểu mối quan hệ người với tự nhiên quá trình sản xuất  LLSX bao gồm:  Người lao động với trình độ- lực, tri thức khoa học, sức khỏe và thói quen lao động, đó tri thức khoa học là lực lượng then chốt, nhân tố trực tiếp của LLSX làm thay đổi đời sống  Tư liệu sản xuất, bao gồm:  Tư liệu LĐ:  Công cụ LĐ: yếu tố quyết định làm tăng suất LĐ, cùng với người LĐ quyết định cho sự phát triển của LLSX, không thể thiếu quá trình LĐ  Phương tiện LĐ: vật hay phức hợp vật có thể tạo khó khăn hay thuận lợi cho quá trình LĐ  Đối tượng LĐ:  Đối tượng LĐ có sẵn ao, hồ,…  hữu hạn  Đối tượng LĐ người tạo ra, được lấy từ tự nhiên và qua chế biến vải, xăng dầu,…  vô hạn vì phụ thuộc lực, trình độ người  Trình độ của lực lượng sản xuất biểu trình độ của công cụ lao động, trình độ của người lao động, trình độ tổ chức và phân công lao động xã hội, trình độ ứng dụng thành tựu khoa học vào sản xuất Trong từng giai đoạn lịch sử nhất định, trình độ LLSX thể trình độ chinh phục tự nhiên của người giai đoạn lịch sử đó  Quan hệ sản xuất là khái niệm mối quan hệ người với người quá trình sản xuất (sản xuất và tái sản xuất xã hội), là biểu của QHXH, giữ vai trò xuyên suốt QHXH vì QHSX là quan hệ đầu tiên, quyết định quan hệ khác  Quan hệ sản xuất gồm mặt:  Quan hệ sở hữu đối với TLSX : quyết định các quan hệ khác, là quan hệ xác định vai trò, vị trí của người sản xuất, xác định chủ sở hữu ( quyền sử dụng và quyền định đoạt, đó quyền định đoạt đóng vai trò quyết định), bao gồm QHSH về tư nhân và QHSH về tập thể, XH  Quan hệ tổ chức lao động sản xuất Quan hệ phân phối sản phẩm LĐ  QH tổ chức lao động sản xuất và QH phân phối sản phẩm LĐ mặt chịu sự chi phối của QH sở hữu về TLSX, mặt khác tác động trở lại QHSH Sự tác động qua lại này thúc đẩy sự phát triển của nền SXXH b Mối quan hệ biện chứng giữa LLSX và QHSX:  Lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất thống nhất biện chứng với phương thức sản xuất nhất định Trong đó, lực lượng sản xuất là mặt nội dung, thường xuyên biến đổi, phát triển (do trình độ của LLSX là yếu tố động, không ngừng biến đổi và phát triển); quan hệ sản xuất là mặt hình thức, tương đối ổn định Sự tác động qua lại hai mặt đó tạo thành quy luật về sự phù hợp của QHSX với trình độ của LLSX Đây là quy luật bản nhất của sự vận động và phát triển xã hội  Sự vận động, phát triển của LLSX đóng vai trò quyết định đối với QHSX, làm cho QHSX biến đổi phù hợp với nó Khi phương thức sản xuất mới đời, đó QHSX phù hợp với trình độ phát triển của LLSX Sự phù hợp của QHSX với trình độ phát triển của LLSX là trạng thái mà đó, QHSX là hình thức phát triển của LLSX, các mặt của QHSX đều tạo điều kiện cho LLSX phát triển  Mối quan hệ thống nhất LLSX và QHSX tuân theo qui tắc khách quan: QHSX phụ thuộc vào thực trạng phát triển thực tế của LLSX thực giai đoạn LS nhất định  Khi LLSX phát triển trình độ nhất định, QHSX cũ không phù hợp với nó thì yêu cầu khách quan thay thế QHSX cũ QHSX mới, PTSX mới theo đó cũng hình thành và phát triển  Như vậy, về bản chất, sự phù hợp QHSX và trình độ phát triển của LLSX tuân theo quy luật chuyển hóa từ sự biến đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất và ngược lại (quy luật lượngchất) Về nguyên nhân, sự phù hợp QHSX và trình độ phát triển của LLSX mô quy luật thống nhất và đấu tranh các mặt đối lập Về khuynh hướng, sự phù hợp QHSX và trình độ phát triển của LLSX hoàn toàn đúng với nội dung của quy luật phủ định của phủ định  Tuy nhiên, quan hệ sản xuất cũng có tính độc lập tương đối và tác động trở lại sự phát triển của lực lượng sản xuất Quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất là động lực thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển Ngược lại, quan hệ sản xuất lỗi thời, lạc hậu kìm hãm sự phát triển của lực lượng sản xuất Sự kìm hãm này làm cho quan hệ sản xuất cũ được thay thế quan hệ sản xuất mới phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất để thúc đẩy lực lượng sản xuất tiếp tục phát triển Tuy nhiên, việc giải quyết mâu thuẫn lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất không phải đơn giản mà đòi hỏi phải thông qua nhận thức hoạt động cải tạo xã hội của người, thông qua đấu tranh giai cấp và cách mạng xã hội  Quy luật sản xuất phù hơp với trình độ sản xuất là quy luật phổ biến toàn tiến trình lịch sử nhân loại Sự thay thế, phát triển của lịch sử nhân loại từ chế độ công xã nguyên thuỷ đến chiếm hữu nô lệ, chế độ phong kiến, TBCN và xã hội cộng sản tương lai là sự tác động của hệ thống các quy luật xã hội đó quy luật QHSX phù hợp với trình độ sản xuất là bản nhất c Ý nghĩa phương pháp luận:  Cần quan tâm xây dựng lực lượng sản xuất tiên tiến và quan hệ sản xuất tiên tiến Không tuyệt đối hóa vai trò của LLSX QHSX  Phải xây dựng nền kinh tế nhiều thành phần, thành phần kinh tế phù hợp với LLSX nhất định  phù hợp giai đoạn quá độ lên chủ nghĩa XH  Con người và công cụ LĐ là yếu tố quan trọng của LLSX, quyết định trình độ SX  phải nâng cao trình độ chuyên môn và tư khoa học, tiến hành công nghiệp hóa-hiện đại hóa để phát triển nền SXXH Câu 7: Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng a Khái niệm CSHT, KTTT:  Cơ sở hạ tầng là toàn quan hệ sản xuất hợp thành cấu kinh tế của xã hội nhất định, gồm kiểu:  QHSX bản: giữ địa vị thống trị nền SXXH, chi phối toàn QHSX khác  QHSX không bản:  QHSX đóng vai trò tàn dư: từng giữ địa vị thống trị, tại trở thành bị thống trị  QHSX đóng vai trò mầm mống: xuất lòng KTXH nhất định, tại bị thống trị tương lai phủ định QHSX thống trị để trở thành thống trị  Kiến trúc thượng tầng là toàn quan điểm trị, pháp quyền, triết học, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật…cùng với thiết chế xã hội tương ứng nhà nước, đảng phái, giáo hội, các đoàn thể xã hội… được hình thành sở hạ tầng nhất định  KTTT là sự phản ánh của CSHT  Đặc biệt đối với XH có giai cấp, thiết chế bản, đại diện cho XH là tổ chức nhà nước Đó sự tập trung, phản ánh quyền lợi, thống trị kinh tế của giai cấp nhất định Nó tác động vào CSHT và hình thái khác của KTTT  Vấn đề nhà nước là vấn đề hàng đầu của CMXH b QH biện chứng giữa CSHT và KTTT:  Cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng là hai phương diện bản của đời sống xã hội - đó là phương diện kinh tế và phương diện trị - xã hội, chúng tồn tại mối quan hệ thống nhất biện chứng với nhau, tác động lẫn đó sở hạ tầng đóng vai trò quyết định đối với kiến trúc thượng tầng và đồng thời kiến trúc thượng tầng thường xuyên tác động trở lại sở hạ tầng kinh tế của xã hội  Vai trò quyết định của sở hạ tầng đối với kiến trúc thượng tầng được thể nhiều phương diện:  Tương ứng với sở hạ tầng sản sinh kiến trúc thượng tầng phù hợp, nó có tác dụng bảo vệ sở hạ tầng đó  Những biến đổi sở hạ tầng tạo nhu cầu khách quan phải có sự biến đổi tương ứng kiến trúc thượng tầng Cơ sở hạ tầng cũng có trước và quyết định kiến trúc thượng tầng, kiến trúc thượng tầng là sự phản ánh đối với sở hạ tầng, phụ thuộc vào sở hạ tầng  Chứng minh:  Tính chất mâu thuẫn sở hạ tầng được phản ánh thành mâu thuẫn hệ thống kiến trúc thượng tầng  Sự đấu tranh lĩnh vực kiến thức hệ xã hội và xung đột lợi ích trị - xã hội (KTTT) có nguyên nhân sâu xa từ mâu thuẫn và đấu tranh giành lợi ích sở kinh tế của xã hội (CSHT)  Giai cấp nắm giữ quyền sở hữu tư liệu sản xuất của xã hội đồng thời cũng là giai cấp nắm được quyền lực nhà nước kiến trúc thượng tầng các giai cấp và tầng lớp xã hội khác vào giai cấp phụ thuộc đối với quyền lực nhà nước  Các sách và pháp luật của nhà nước, suy đến cùng là phản ánh nhu cầu thống trị về kinh tế cuả giai cấp nắm giữ quyền sở hữu tư liệu sản xuất chủ yếu của xã hội,  Giải thích:  Tính chất phụ thuộc của kiến trúc thượng tầng vào sở hạ tầng có nguyên nhân từ tính tất yếu của kinh tế đối với toàn các lĩnh vực của xã hội dù đó là lĩnh vực thực tiễn trị, pháp luật hay lĩnh vực sinh hoạt của xã hội Tính tất yếu của kinh tế lại phụ thuộc vào tính tất yếu của nhu cầu trì và phát triển các lực lượng sản xuất khách quan của xã hội Thực chất đó là mối quan hệ phụ thuộc của các hình thái ý thức xã hội vào tồn tại vật chất của xã hội Kinh tế CSHT -KTTT Nhà nước Hệ tư tưởng  Vai trò tác động trở lại của kiến trúc thượng tầng đối với sở hạ tầng:  Với tư cách là các hình thức phản ánh và được xác lập nhu cầu phất triển của kinh tế , các yếu tố thuộc kiến trúc thượng tầng có vị trí độc lập tương đối của nó và thường xuyên có vai trò tác động trở lại sở hạ tầng của xã hội  Sự tác động của kiến trúc thượng tầng đối với sở hạ tầng có thể thông qua nhiều phương thức, hình thức, điều này phụ thuộc vào bản chất cuả nhân tố kiến trúc thượng tầng, phụ thuộc vào vị trí, vai trò của nó và điều kiện cụ thể  Tuy nhiên điều kiện kiến trúc thượng tầng có yếu tố nhà nước thì phương thức và hình thức thì tác động của các yếu tố khác đến sở kinh tế của xã hội thường phải thông qua nhân tố nhà nước và pháp luật mới có thể thực sự phát huy mạnh mẽ vai trò thực tế của nó Nhà nước là nhân tố có tác động trực tiếp nhất và mạnh mẽ nhất tới sở hạ tầng kinh tế của xã hội  Sự tác động của các yếu tố thuộc kiến trúc thượng tầng có thể diễn theo nhiều xu hướng và mục tiêu, thậm chí các xu hướng không khác mà có thể đối lập nhau, điều đó phản ánh tính chất mâu thuẫn lợi ích của các giai cấp, các tầng lớp xã hội khác và đối lập nhau: có sự tác động nhằm trì sở kinh tế tại, tức xu hướng trì chế độ xã hội thời, lại có sự tác động theo xu hướng xoá bỏ sở kinh tế này và có xu hướng đấu tranh cho việc xác lập sở kinh tế khác, xây dựng chế độ xã hội khác  mâu thuẫn CSHT và KTTT đạt đến mức độ gay gắt nhất và XH xuất điều kiện chín mùi ( có lưc lượng đứng lãnh đạo CM) thì CM nổ  Sự tác động của kiến trúc thượng tầng đối với sở hạ tầng có thể diễn theo xu hướng tích cực tiêu cực, điều đó phụ thuộc vào các yếu tố thuộc kiến trúc thượng tầng với nhu cầu khách quan của sự phát triển kinh tế; nếu phù hợp nó tác dụng tích cực, ngược lại tác dụng tiêu cực, kìm hãm và phá hoại sự phát triển của kinh tế phạm vi và mức độ nhất định, Tuy nhiên, sực tác động của kiến trúc thượng tầng đối với sở hạ tầng dù diễn với xu hướng khác rốt nó không thể giữ vai trò quyết định đối với sở hạ tầng kinh tế của xã hội; sở hạ tầng kinh tế của xã hội tự mở đường cho nó theo tính tất yếu kinh tế của nó c Ý nghĩa phương pháp luận:  KTTT phát triển là nền tảng cho sự phát triển của xã hội Muốn có KTTT phát triển thì phải có CSHT vững mạnh Phát triển lực lượng sản xuất, thúc đẩy sự tiến của phương thức sản xuất là đường bản cho sự phát triển của CSHT  Đảng Cộng sản Việt Nam vận dụng mối liên hệ này việc đề định hướng phát triển cho đất nước Đó là phải xây dựng nền kinh tế bền vững, tạo ổn định về mặt trị và xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc Câu 8: Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa tồn xã hội và ý thức xã hội a Khái niệm TTXH và YTXH:  Khái niệm tồn tại xã hội dùng để phương tiện sinh hoạt vật chất và các điều kiện sinh hoạt vật chất của xã hội bao gồm yếu tố bản tạo thành:  Phương thức sản xuất vật chất  Các yếu tố thuộc điều kiện tự nhiên-hoàn cảnh địa lý  Dân cư  Các yếu tố này tồn tại mối quan hệ thống nhất biện chứng , tác động lẫn tạo thành điều kiện sinh tồn và phát triển của xã hội Trong đó, phương thức SXVC là yếu tố quan trọng nhất  Khái niệm ý thức xã hội dùng để toàn phương diện sinh hoạt tinh thần của XH nảy sinh từ TTXH và phản ánh TTXH giai đoạn phát triển nhất định  YTXH được thể thông qua cá nhân, được cụ thể hóa từng cá nhân.Ý thức cá nhân là nền tảng để thể YTXH, ý thức cá nhân không phải là YTXH mà là phận của YTXH  YTXH bao gồm:  Ý thức đời thường: mang tính trực tiếp, tự phát, tượng,phong phú, dễ nhận thức vì là sự phản ánh trực tiếp sống đời thường  Ý thức lí luận: mang tính gián tiếp, tự giác, bản chất, ổn định, nhận thức thông qua học tập  Khi ý thức đời thường và ý thức lí luận thâm nhập vào đời sống XH thì trở nên bền vững  YTXH phản ánh ý thức của các tầng lớp XH nên tính giai cấp là quan trọng, ngoài YTXH mang tính dân tộc Đôi tính DT vượt tính GC, xóa bỏ mâu thuẫn GC Khi lợi ích của các GC đạt được thống nhất thì các GC chung YTXH b Mối quan hệ biện chứng giữa TTXH và YTXH:  Giữa TTXH và YTXH có mối quan hệ biện chứng với Tồn tại xã hội quyết định YTXH YTXH cũng có tính độc lập tương đối và tác động lại TTXH Trứơc hết ta xét tính quyết định của TTXH đối với YTXH lên hai phương diện bản :  YTXH là sự phản ánh đối với thực khách quan nên TTXH thế nào thì YTXH thế ấy VD: C.Mac và Ph.Ănghen chứng minh , đời sống tinh thần của XH hình thành và phát triển sở của đời sống vật chất , không thể tìm được nguồn gốc của tư tưởng , tâm lý XH đầu óc người , mà phải tìm thực vật chất Chẳng hạn , XH công xã nguyên thuỷ trình độ của lực lượng sản xuất thấp , mọi người làm chung , hưởng chung nên chưa có tư tưởng tư hữu xuất Nhưng chế độ công xã nguyên thuỷ tan rã , quan hệ sản xuất chiếm hữu nô lệ đời , xã hội phân chia giàu nghèo , bóc lột và bị bóc lột thì ý thức người biến đổi bản , nảy sinh và phát triển hệ tư tưởng tư hữu , ăn bám , bóc lột, chủ nghĩa cá nhân , tư tưởng chủ nô đời  Sự biến đổi của YTXH có nguyên nhân bản từ sự biến đổi và phát triển của phương thức sinh tồn , phát triển của TTXH Trong đó quan trọng nhất là sự phát triển và biến đổi của phương thức sản xuất- đó là phương thức sinh tồn bản nhất của người, của xã hội nhất định  Khi khẳng định vai trò quyết định của TTXH đối với YTXH , chủ nghĩa vật lịch sử không xem ý thức XH yếu tố thụ động , trái lại nhấn mạnh , tác động tích cực của YTXH đối với đời sống KT-XH, nhấn mạnh tính độc lập tương đối của YTXH mối quan hệ với TTXH được biểu điểm sau:  YTXH thường lạc hậu so với TTXH: nguyên nhân của đặc điểm này là YTXH cũng sau TTXH, YTXH trở thành tập quán, tập tục, tâm lí… thì rất khó xóa bỏ Mặt khác, YTXH càng khó xóa bỏ nó gắn liền với giai cấp, tầng lớp lạc hậu không muốn xóa bỏ nó  YTXH có thể vượt trước TTXH : Đó là tư tưởng khoa học tiên tiến có thể vượt trước sự phát triển của TTXH , dự báo được tương lai và có tác dụng tổ chức đạo hoạt động thực tiễn của người Tuy nhiên, tư tưởng tiến tiến này không thoát ly TTXH mà gắn chặt với TTXH  YTXH có sự kế thừa phát triển : Kế thừa là sự tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hoá của cha ông , tiếp thu yếu tố đặc trưng phù hợp với thực tiễn và loại bỏ cái cũ không phù hợp Sự kế thừa thực tính tự giác thông qua lợi ích của các lực lượng giai cấp phản ánh nó VD: Chẳng hạn để xây dựng nên chủ nghĩa vật biện chứng ngày C.Mac, Ănghen kế thừa phép biện chứng của Heghen và chủ nghĩa vật của Feurback cũng đồng thời loại bỏ tư tưởng không phù hợp  Sự tác động lẫn của các hình thức YTXH: Trong giai đoạn lịch sử nhất định, hình thái YTXH ưu trội vượt lên trên, tác động , chi phối vào các hình thái YTXH khác VD: Vào thời kỳ cổ đại phương Tây xuất tư tưởng triết học Trong thời điểm này , triết học là hình thức ưu trội , nó thấm sâu, vận hành các hình thức YTXH khác… Ngày thì hệ tư tưởng trị và khoa học tác động đến các lĩnh vực khác của đời sống tinh thần XH  Sự tác động trở lại của YTXH với TTXH: Sự tác động của YTXH với TTXH biểu diễn qua hai chiều hướng Nếu YTXH tiến thì thúc đẩy TTXH phát triển, nếu YTXH lạc hậu cản trở sự phát triển của TTXH c Ý nghĩa phương pháp luận:  Để xây dựng đất nước phát triển , ta phải kiện toàn phương thức sản xuất, phát triển văn hoá (góp phần nâng cao TTXH) Khi đó làm YTXH phát triển, và đương nhiên đưa XH phát triển  Ta phải xoá bỏ mọi tàn dư , lạc hậu của xã hội, kế thừa giá trị tích cực làm nên nền móng cho sự phát triển xã hội Ta tiếp thu văn minh thế giới dựa nền tảng văn hoá dân tộc Câu 9: Phân tích vai trò của quân chúng nhân dân lịch sử a Khái niệm quần chúng nhân dân lịch sử:  Quần chúng nhân dân là khái niệm dùng để thành phần, tầng lớp và giai cấp, liên kết lại thành tập thể dưới sự lãnh đạo của cá nhân, tổ chức hay đảng phái nhằm giải quyết vấn đề kinh tế, trị, xã hội của thời đại nhất định  Như vậy, quần chúng nhân dân là phạm trù mang tính lịch sử- xã hội Những lực lượng bản tạo thành cộng đồng quần chúng nhân dân bao gồm: Những người lao động sản xuất của cải vật chất và giá trị tinh thần; đó là hạt nhân bản của quần chúng nhân dân Những phận dân cư chống lại giai cấp thống trị áp bức, bóc lột, đối kháng với nhân dân Những giai cấp, tầng lớp xã hội thúc đẩy sự tiến xã hội thông qua hoạt động của mình, trực tiếp gián tiếp các lĩnh vực của đời sống xã hội  Quần chúng nhân dân không phải là cộng đồng bất biến mà trái lại, nó thay đổi cùng với sự biến đổi của nhiệm vụ lịch sử thời đại, giai đoạn phát triển nhất định Tuy nhiên, lực lượng bản của cộng đồng nhân dân là người lao động sản xuất của cải vật chất và tinh thần cho sự tồn tại và phát triển của xã hội Ngoài ra, tùy theo điều kiện lịch sử xác định mà bao gồm cộng đồng quần chúng nhân dân có thể bao gồm lực lượng giai cấp và tầng lớp xã hội khác b Vai trò của quần chúng nhân dân đối với tiến trình lịch sử:  Về bản, tất cả các nhà triết học lịch sử triết học trước Mác đều không nhận thức đúng vai trò của quần chúng nhân dân tiến trình phát triển của lịch sử Về nguồn gốc lý luận, điều đó có nguyên nhân từ quan điểm tâm, tôn giáo và phương pháp siêu hình phân tích các vấn đề xã hội  Theo quan điểm vật lịch sử, quần chúng nhân dân là chủ thể sáng tạo chân lịch sử, lực lượng quyết định sự phát triển của lịch sử Vai trò này được biểu ba nội dung:  Quần chúng nhân dân là lực lượng sản xuất bản của xã hội, trực tiếp sản xuất của cải vật chất đảm bảo nhu cầu tồn tại và phát triển của người, của xã hội – là nhu cầu quan trọng bậc nhất của mọi thời đại, mọi giai đoạn lịch sử Lực lượng sản xuất bản là đông đảo quần chúng nhân dân lao động bao gồm cả lao động chân tay và lao động trí óc, vai trò của khoa học kỹ thuật có thể phát huy thông qua thục tiễn của quần chúng nhân dân lao động  Quần chúng nhân dân là lực lượng trực tiếp hay gián tiếp sáng taọ các giá trị văn hóa tinh thần của xã hội; là lực lượng trực tiếp hay gián tiếp “kiểm chứng” các giá trị tinh thần được các thế hệ và cá nhân sáng tạo lịch sử Hoạt động của quần chúng nhân dân từ thực tiễn là nguồn cảm hứng vô tận cho mọi sáng tạo tinh thần đời sống xã hội Mặt khác, các giá trị văn hóa tinh thần có thể trường tồn đông đảo quần chúng nhân dân chấp nhận và truyền bá sâu rộng, trở thành giá trị phổ biến  Quần chúng nhân dân là động lực bản của mọi cách mạng và các cải cách xã hội Lịch sử chứng minh rằng, không có cách mạng và cải cách xã hội nào có thể thành công nếu nó không xuất phát từ lợi ích và nguyện vọng của quần chúng nhân dân Cách mạng là “ngày hội của quần chúng” và nhũng ngày tháng đó quần chúng nhân dân có thể sáng tạo lịch sử “một ngày hai mươi năm” Suy đến cùng, nguyên nhân của mọi cách mạng bắt đầu từ sự phát triển của lực lượng sản xuất, dẫn đến mâu thuẫn với quan hệ sản xuất, nghĩa là bắt đầu từ hoạt động sản xuất của quần chúng nhân dân Bởi vậy, nhân dân lao dộng là chủ thể của các quá trình kinh tế, trị, xã hội, đóng vai trò là động lực bản của mọi cách mạng xã hội  Lịch sử Việt Nam chứng minh vai trò, sức mạnh của quần chúng nhân dân, Nguyễn Trãi nói: “Chở thuyền dân, lật thuyền dân, thuận lòng dân sống, nghịch lòng dân chết” Đảng Cộng Sản Việt Nam khẳng định rằng, cách mạng là sự nghiệp của quần chúng với tư tưởng thường trực “lấy dân làm gốc”  Vai trò sáng tạo của lịch sử của quần chúng nhân dân phụ thuộc vào các điều kiện khách quan và chủ quan: trình độ phát triển của phương thức sản xuất, trình độ nhận thức của cá nhân, giai cấp, tầng lớp hay lực lượng xã hội, trình độ tổ chức xã hội, bản chất của chế độ xã hội,… c Ý nghĩa phương pháp luận:  Việc lý giải cách khoa học về vai trò quyết định lịch sử của quần chúng nhân dân xóa bỏ được sai lầm của chủ nghĩa tâm thống trị lâu dài lịch sử đồng thời đem lại phương pháp luận khoa học việc nghiên cứu và nhận định lịch sử cũng nhận định và đánh giá vai trò của cá nhân, thủ lĩnh, vĩ nhân, lãnh tụ cộng đồng xã hội  Cung cấp phương pháp luận khoa học để các Đảng Cộng sản phân tích các lực lượng xã hội, tổ chức xây dựng lực lượng quần chúng nhân dân công cách mạng xã hội chủ nghĩa quay lại blog ... nghĩa XH  Con người và công cụ LĐ là yếu tố quan trọng của LLSX, quyết định trình độ SX  phải nâng cao trình độ chuyên môn và tư khoa học, tiến hành công nghiệp hóa-hiện đại... động thực tiễn, đặc biệt thời đại khoa học và công nghệ đại  Mối quan hệ nhận thức thông thường và nhận thức khoa học:  Nhận thức thông thường có trước nhận thức khoa học và là... nhận thức khoa học, nó tác động trở lại nhận thức thông thường, xâm nhập vào nhận thức thông thường và làm cho nhận thức thông thường phát triển, tăng cường nội dung khoa học cho