CÔNG NGHỆ 7 Tuần 1-9

Tiết Tuần Thứ ngày tháng năm 2007 Bài 1+2 Vai trò nhiệm vụ trồng trọt Khái niệm đất trồng thành phần đất trồng A- Mục tiêu - Hiểu đợc khái niệm ®Êt trång vµ nhiƯm vơ cđa trång trät cịng nh biện pháp thực - Hiểu đợc khái niệm đất trồng gì? Biết đợcvai trò đất trồng trồng - Biết đợc thành phần đất trồng - Có ý thức giữ gìn bảo vệ tài nguyên môi trờng đất, biét yêu quý sản phẩm ngành trồng trọt B- Chuẩn bị GV: Nghiên cứu kĩ nội dung 1+2 SGK, SGV tài liệu tham khảo hình vẽ tranh vẽ số liệu kĩ thuật liên quan đến nội dung học HS: Tìm hiểu đọc trớc nội dung 1+2 SGK Tìm hiểu vai trò nhiệm vụ trồng trọt nh khái niệm, thành phần đất trồng gì? C- Tiến trình dạy học 1- Tổ chức ổn định 2- Kiểm tra cũ 3- Bài Hoạt động 1: Vai trò nhiƯm vơ cđa trång trät GV giíi thiƯu néi dung hình SGK yêu 1- Vai trò trồng trọt cầu học sinh quan sát sau yêu cầu häc 1- Cung cÊp l¬ng thùc, thùc phÈm sinh suy nghĩ trả lời câu hỏi: cho ngời ? Vai trò trồng trọt gì? 2- Cung cấp nguyên liệu cho HS quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi theo ngành công nghiệp chế biến gợi ý hình 3- Cung cấp thức ăn cho chăn GV nhận xét kết luận chung nuôi GV yêu cầu học sinh hoàn thành tập 4- Cung cấp nông sản xuất SGK tìm nh÷ng nhiƯm vơ chÝnh 2- NhiƯm vơ cđa trång trät ngành trồng trọt - Sản xuất nhiều lúa, ngô, GV kết luạn: Những nhiệm vụ khoai, sắn ngành trồng trọt là: 1-2-4-6 1- Trồng nhiều rau, đỗ, lạc, vừng 2- Sản xuất thức ăn cho lợn, gà, vịt 3- Trồng loại mía, dứa, chuối Nhiệm vụ ngành trồng trọt đảm bảo lơng thực, thực phảm cho tiêu dùng nớc xuất Đoàn Thị Thanh THCS An Đức Tr êng * C¸c biƯn ph¸p thùc hiƯn nhiƯm vơ cđa GV gi¶ng cho häc sinh hiĨu râ néi dung cđa ngành trồng trọt biện pháp yêu cầu học sinh tìm - Khai hoang lấn biển để tăng diện tích đất mục đích biện pháp trồng - Tăng vụ diện tích đất trồng để tăng lợng nông sản - áp dụng biện pháp kĩ thuật để tăng suất trồng Hoạt động 2: Đất trồng thành phần đất trồng Gv yêu cầu học sinh nghiên cứu mục 1- Đất trồng gì? trả lời câu hỏi: Đất trồng gì? Đất trồng lớp bề mặt tơi xốp vỏ trái đất, thực vật có khả sinh sống sản xuất sản phẩm GV hớng dẫn học sinh quan sát H2-a,b 2- Vai trò đất trồng đặt câu hỏi: Đất trồng môi trờng cung cấp nớc, ôxi, ? Đất trồng có vai trò quan trọng nh chất dinh dỡng giữ cho đứng vững trồng? 3- Thành phần đất trồng Đất trồng có thành phần chính: HS quan sát sơ đồ tìm thành 4- Phần khí cung cấp ôxi cho phần đất trồng tác dụng trồng thành phần? 5- Phần lỏng cung cấp nớc, hoà tan chất dinh dỡng 6- Phần rắn cung cấp chất dinh dỡng cho trồng 4- Củng cố - GV nhấn mạnh trọng tâm học - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhí bµi võa häc 5- Híng dÉn nhà - Học kĩ hoàn thành câu hỏi vào tập - Đọc chuẩn bị trớc 3: Một số tính chất đất trồng Hết tuần Đoàn Thị Thanh THCS An Đức Tr ờng Tiết Tuần Thứ ngày tháng năm 2007 Bài Một số tính chất đất trồng AMục tiêu - Biết đợc thành phần giới đất trồng - Hiểu đợc khái niệm đất chua, đất kiềm, đất trung tính, biết đợc khả giữ nớc chất dinh dỡng đất - Có ý thức bảo vệ, trì nân cao độ phì nhiêu đất BChuẩn bị GV: Nghiên cứu kĩ nội dung dạy SGK, SGV tài liệu tham khảo Chuẩn bị tranh ảnh liên quan đến nội dung học HS: Đọ chuẩn bị trớc SGK, tìm hiẻu cá tính chất đất trồng thực tế CTiến trình dạy học 1- Tổ chức ổn định 2- Kiểm tra cũ - Em hÃy nêu vai trò nhiệm vụ đất trồng? - Đất trồng gì? HÃy nêu thành phần đất trồng tác dụng nó? 3- Bài Hoạt động 1: Thành phần giới đất gì? GV yêu cầu học sinh đọc thông tin mục- Phần vô đất bao gồm hạt: Limon, cát, sét Tỉ lệ hạt gọi thành SGK trả lời câu hỏi: ? Phần rắn đất bao gồm thành phần giới đất phần nào? - GV giảng giải: ? Em hÃy cho biÕt ý nghÜa thùc tiƠn cđa viƯc Dùa vµo thành phần giới đất ngời ta chia đất làm loại: Đất cát, đất thịt, đất xác định thành phần giới đất gì? sét GV nhận xét kết luận Hoạt động 2: Thế độ chua độ kiềm đất GV yêu cầu học sinh đọc thông tin trả lời Độ chua, độ kiềm đất đợc đo độ pH câu hỏi: Trị số pH dao động từ đến 14 Đất thờng ? Độ pH dùng để đo tính chất đất? ? Trị số độ pH đất dao động có trị số pH khoảng từ đến Đất chua: pH< 6,5 khoảng nào? ? Với giá trị độ pH đất đợc gội Đất trung tính: pH = 6,6 đến 7,5 Đất kiềm: pH> 7,5 đất chua, đất kiềm đất trung tính? GV nhận xét kết luận chung Hoạt động 3: Khả giữ nớc chất dinh dỡng đất GV yêu cầu học sinh đọc thông tin trả lời Nhờ hạt cát, limon, sét chất mùn mà đất giữ đợc nớc chất dinh dỡng câu hỏi: Đoàn Thị Thanh THCS An Đức Tr ờng ? Vì đất giữ đợc nớc chất dinh dỡng? GV hớng dẫn học sinh điền vào bảng Dựa vào thành phần loại đất ta có: Đất cát có khả giữ nớc chất dinh dỡng Đất thịt có khả giữ nớc chất dinh dỡng trung bình Đất sét có khả giữ nớc chất dinh dỡng tốt Hoạt động 4: Độ phì nhiêu đất gì? GV yêu cầu học sinh đọc thông tin trả lời Đất phì nhiêu đất có đủ nớc, chất dinh dỡng đảm bảo cho có suất cao câu hỏi: ?Cây trồng thiếu nớc chất dinh dỡng không chứa thành phần độc hại ảnh hởng đến sinh trởng phát triển nh nào? trồng ? Khi đủ nớc trồng nh nào? Độ phì nhiêu đất ? Nếu thừa nớc trồng nh nào? yếu tố định đến suất trång 4- Cđng cè - GV gäi häc sinh ®äc phần ghi nhớ - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: Vì đất giữ đợc nớc chất dinh dìng? 5- Híng dÉn vỊ nhµ - Häc kÜ trả lời câu hỏi cuối - Chuẩn bị trớc bài6: Biện pháp sử dụng, cải tạo bảo vệ đất Hết tuần Đoàn Thị Thanh THCS An Đức Tr ờng Tiết Tuần Thứ ngày tháng năm 2007 Bài Biện pháp sử dụng, cải tạo bảo vệ đất A- Mục tiêu - Hiểu đợc phải sử dụng đất hợp lí - Biết đợc biện pháp thờng dùng để cải tạo đất - Có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trờng đất bảo vệ ccác tai nguyên môi trờng đất nớc B- Chuẩn bị GV: Nghiên cứu nội dung 6- SGK, SGV tài liệu tham khảo tranh ảnh có liên quan đến nội dung học HS: Tìm hiểu trớc nội dung 6- SGK Tìm hiểu biện pháp sử dụng, cải tạo bảo vệ đất C- Tiến trình dạy học 1- Tổ chức ổn định 2- Kiểm tra cũ 3- Bài Hoạt động 1: Vì phải sử dụng đất hợp lí GV yêu cầu học sinh đọc thông tin Do nhu cầu lơng thực thực phẩm ngày SGKvà trả lời câu hỏi: tăng mà diện tích đất trồng có hạn nên Vì phải sử dụng đất hợp lí? phải sử dụng đất cách hợp lí Học sinh trả lêi GV rót kÕt ln GV ph©n tÝch trờng hợp: Tăng số lợng sản phẩm ? Thâm canh tăng vụ đơn vị diện tích đất trồng có tác dụng nh đến lợng sản phẩm thu đợc? Tăng suất trồng? ? Trồng phù hợp với đất có tác dụng nh nào? Hoạt động 2: Cải tạo bảo vệ đất GV giíi thiƯu cho häc sinh biÕt mét sè ®Êt Các loại đất cần đợc cải tạo nớc ta: cần đợc cải tạo nớc ta + Đất xám: Nghèo dinh dỡng, tầng đất mặt HS lắng nghe ghi mỏng, đất chua GV nêu biện pháp cải tạo với loại + Đất mặn: Có nồng độ muối tơng đối cao, đất đặt câu hỏi: trồng đợc loại nớc mặn ? Mục đích biện pháp gì? + Đất phèn: Chứa nhièu muối phèn gây độc ? Biện pháp đợc áp dụng cho loại đất hại cho trồng, đất chua nào? GV kết luận yêu cầu học sinh hoàn thành theo bảng sau: Đoàn Thị Thanh THCS An Đức Tr ờng Mục đích biện pháp cải tạo đất Biện pháp cải tạo đất Mục đích cải tạo đất Số áp dụng cho loại TT đất - Cày sâu bừa kĩ, bón phân hữu - Giữ ẩm đất, tạo cho - Đất bạc màu đất tơi xốp - Giữ nớc bảo vệ đất - Đất đồi trọc - Làm ruộng bậc thang măt - Trồng xen canh nông - Tạo vành đai - Đất đồi trọc nghiệp băng phân xanh, chống rửa trôi xanh đất bề mặt - Cày nông bừa sục giữ nớc liên - Giảm độ phèn - Đất xám bạc màu, tục thay nớc thờng xuyên đất chua đất - Bón vôi - Đất chua - Khử chua 4- Củng cố - Gv gọi học sinh đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi sau: ? Vì phải cải tạo đất? Nêu biện pháp cải tạo đát đợc áp dụng địa phơng em? 5- Hớng dẫn nhà - Học sinh trả lời câu hỏi cuối vào tập - Đọc chuẩn bị trớc 7: Tác dụng phân bón trồng trọt Hết tuần Đoàn Thị Thanh THCS An Đức Tr ờng Tiết Tuần Thứ ngày tháng năm 2007 Bài Tác dụng phân bón trồng trọt A- Mục tiêu - Biết đợc loại phân bón thơng dung tác dụng trồng đất trồng - Rèn phơng pháp hoạ tập với SGK, kĩ quan sát t - Có ý thức tiết kiệm tận dụng sản phẩm phụ, hoang dại để làm phân bón B- Chuẩn bị GV: Nghiên cứu kĩ nội dung dạy SGK, SGV tài liệu tham khảo Chuẩn bị tranh vẽ liên quan đến nội dung học Bảng phụ vẽ sơ đồ HS: Tìm hiểu trớc nội dung 7- SGK, tìm hiểu tác dụng phân bón thực tế C- Tiến trình dạy học 1- Tổ chức ổn định 2- Kiểm tra cũ ? Ngời ta thờng dùng biện phán để cải tạo đất? ? Nêu biện pháp cải tạo đất đà đợc áp dụng đạ phơng em tác dụng nó? 3- Bài Hoạt động 1: Giới thiệu Qua trình làm nông nghiệp ông cha ta đà đúc rút đợc câu tục ngữ Nhất nớc, nhì phân, tam cần, tứ giống Câu tục ngữ đà nói nên tầm quan trọng cảu phân bón trồng Tìm hiểu hôm hiểu đợc tác dụng trồng nh biết đợc loại phân bón thờng dùng nông nghiệp Hoạt động 2: Khái niệm phân bón GV yêu cầu học sinh đọc thông tin Khái niệm: Phân bón thức ăn ngời SGK rút khái niệm phân bón bổ sung cho trồng Trong phân bón có HS phát biểu khái niệm phân bón gì? chứa nhiều chất dinh dỡng nh: đạm, lân, kali GV kết luận yêu cầu học sinh làm tạp số nguyên tố vi lợng khác trang 16 vào tập phân loại phân Có ba loại phân bón: bón - Phân vô GV kết luận chung - Phân hữu - Phân vi sinh Hoạt động 3: Tác dụng phân bón Gv yêu cầu học sinh quan sát hình 6- SGK Tác dụng phân bón trồng trọt: trả lời câu hỏi: Phân bón có ảnh hởng nh + Phân bón làm tăng độ phì nhiêu đất đến suất trồng chất lợng + Phân bón làm tăng suất trồng nông sản? + Phân bón lam tăng chất lợng nông sản Học sinh trả lời *Chú ý:Bón phân phải chủng loại, GV kết luận nêu ý liều lợng không có ảnh hởng xấu tới trồng 4- Củng cố Đoàn Thị Thanh Tr ờng THCS An Đức 5- Đoàn Thị Thanh THCS An Đức GV gọi học sinh đọc phần ghi nhớ phÇn cã thĨ em cha biÕt Híng dÉn häc sinh trả lời câu hỏi cuói Hớng dẫn nhà Häc kÜ bµi vµ hoµn thµnh bµi tËp vµo tập Đọc chuẩn bị trớc 8: Nhận biết số loại phân hoá học thông thờng …………………………………………………… HÕt tuÇn Tr êng TiÕt TuÇn Thứ ngày tháng năm 2007 Bài 8: Thực hành Nhận biết số loại phân hoá học thông thờng A- Mục tiêu - Phân biệt đợc số loại phân hoá hạo thông thờng - Rèn luyện kĩ quan sát, khả phân tích học sinh - Có ý thức đảm bảo an toàn lao động vệ sinh môi trờng B- Chuẩn bị GV: Nghiên cứu kĩ nội dung dạy SGK, SGV tài liệu tham khảo Chuẩn bị đồ dùng: - Bèn mÉu ph©n bãn thêng dïng trång trät - Bèn nghiƯm èng thủ tinh - §Ìn cån - Than củi - Kẹp sắt gắp than - Thìa nhỏ - Diêm bật lửa - Nớc HS: Tìm hiểu trớc nội dung 8- SGK, tìm hiểu tác dụng phân bón thực tế Mỗi nhóm học sinh chuẩn bị: - Bốn mẫu phân bónn thờng dùng trång trät - Bèn nghiƯm èng thủ tinh - §Ìn cån - Than cđi - KĐp s¾t g¾p than - Thìa nhỏ - Diêm bật lửa - Nớc C- Tiến trình dạy học 1- Tổ chức ổn định 2- Kiểm tra cũ GV kiểm tra chuẩn bị học sinh 3- Bài Hoạt động 1: Giớo thiệu - GV nêu mục tiêu học - Nêu quy tắc an toàn lao động vệ sinhmôi trờng Hoạt động : Quy trình thực hành 1- Phân biệt nhóm phân bón hào tan với GV giớ thiệu quy trình thực hành nhóm không hoà tan SGK 2- Phân biệt nhóm phân bón hoà GV làm mẫu cho học sinh quan sát Đoàn Thị Thanh THCS An Đức Tr ờng HS quan sát lắng nghe ghi quy trình thực hành tan: Phân đạm phân kali 3- Phân biệt trongnhóm phân bón không hoà tan: Vôi bột phân lân Hoạt động 3: Tổ chức thực hành GV thao tác mẫu theo quy trònh thực hành Học sinh thực theo quy trình thực hành Học sinh quan sát làm theo, vừa tìm hiểu GV theo dâi vµ sưa sai cho häc sinh Hoµn thµnh vµo báo cáo thực hành Có hoà tan không Hoà tan Hoà tan Báo cáo thực hành Đốt có mùi khai không Màu sắc Có mùi khai Trắng Không tan Không tan Mẫu phân 45- Đoàn Thị Thanh THCS An Đức Loại phân Đạm Xanh xám Đỏ Kali Trắng đục Không có mùi khai Lân Vôi bột Củng cố Gv đánh giá thực hành GV yêu cầu học sinh thu dọn dụng cụ, vệ sinh vị trí thực hnàh Hớng dẫn họ sinh tự đánh giá thực hành theo mẫu GV nhận xét chuẩn bị học sinh kết qảu bµi thùc hµnh Híng dÉn vỊ nhµ Hoc kÜ bµi áp dụng vào thực tế Đọc chuẩn bị trớc bài: Cách sử dụng bảo quản loại phân bón thông thờng Hết tuần 10 Tr ờng Tiết Tuần Thứ ngày tháng năm 2007 A- Mục tiêu Bài Cách sử dụng bảo quản loại phân bón thông thờng - Hiểu đợc cách bón phân, cách sử dụng bảo quản loại phân bón thông thờng - Sử dụng kiến thức đà học để áp dụng vào thực tế - Có ý thức tiết kiệm phân bón bảo vệ môi trờng sử dụng phân bón B- Chuẩn bị GV: Nghiên cứu kĩ nội dung dạy SGK, SGV su tầm tranh ảnh có liên quan đến nội dung học HS: Tìm hiểu trớc nội dung 9- SGK, tìm hiểu biện pháp bón phân thực tế C- Tiến trình dạy học 1- Tổ chức ổn định 2- Kiểm tra cũ 3- Bài Hoạt động 1: Giới thiệu Trongnhững học trớc đà làm quen với loại phân bón thông thờng biết đợc tác dụng trồng Bài học hôm giúp biết đợc cách sử dụng loại phân bón cho thu đợc suất trồng cao, chất lợng nông sản tốt mà lại tiết kiệm đợc phân bón Hạot động 2: Cách bón phân GV hỏi: HÃy kể tên cách bón phân mà * Căn vào thời kì bón ngêi ta chia c¸ch em biÕt? bãn lam hai loại: HS trả lời - Bón lót: Bón phân trớc trồng Gv nhận xét kết luận chung - Bãn thóc; Cung cÊp chÊt dinh dìng cho c©y trog thời kì sinh trởng phát triển * Căn vào hình thức bón ngời ta chia làm loại: - Bón vÃi - Bón theo hàng - Bón theo hốc - Bón GV yêu cầu học sinh làm tập Đáp án: SGK - Hình 7: Bón theo hàng: Ư 1-9 N - Hình 8: Bón theo hốc: Ư 1-9 N - Hình 9: Bón vÃi: Ư 6-9 N Đoàn Thị Thanh Tr ờng 11 THCS An Đức - Hình 10: Bón Ư 1-2-5 N Hoạt động 3: Cách sử dụng loại phân bón thông thờng GV giảng giải: Cây hấp thụ đợc chất dinh dớng đà hoà tan Vì bón phân vào đất phải có đủ thời gian cho phân hoà tan GV yêu cầu học sinh đọc thông tin trồng SGK trả lời câu hỏi: ? Những đặc điểm phân hữu gì? Phân hữu dùng để bón lót Phân hữu dùng để bón lót hay bón thúc? Phân đạm, kali, phân hỗn hợp thờng dùng Câu hỏi tơng tự với đạm, lân, kali? để bón thúc, bón lót bón lHọc sinh trả lời câu hỏi ợng nhỏ GV nhận xét bổ sung Phân lân dùn để bón lót Hoạt động 4: Bảo quản loại phân bón thông thờng Vì không nên để lẫn loại phân bón TT- SGK T22 với 4- Cđng cè - GV gäi hai häc sinh lªn bảng đọc phần ghi nhớ - Hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi cuối 5- Hớng dẫn nhà - Học kĩ hoàn thành câu hỏi cuối - Đọc chuẩn bị trớc 10: Vai trò giống phơng pháp chọn tạo giống trồng Hết tuần Đoàn Thị Thanh THCS An Đức 12 Tr ờng Tiết Tuần Thứ ngày tháng năm 2007 Bài 10 Vai trò giống phơng pháp chọn tạo giống trồng A- Mục tiêu - Biết đợc phơng pháp chọn tạo giống trồng vai trò giống trồng - Rèn khả quan sát t cho häc sinh - Cã ý thøc quý träng vµ bảo vệ giống trồng quý sản xuất trồng trọt địa phơng B- Chuẩn bị GV: Nghiên cứu kĩ nội dung bào dạy SGK, SGV tài liệu tham khảo, su ntầm tranh ảnh có liên quan đến nội dung học HS: Tìm hiểu trớc 10, tìm giống trồng địa phơng C- Tiến trình dạy học 1- Tổ chức ổn định 2- Kiểm tra cũ ? Thế bón lót, bón thúc? ? Loại phân dùng để bón lót, loại phân dùng để bón thúc? Vì sao? 3- Bài Hoạt động 1: Giíi thiƯu bµi Trong thùc tÕ chóng ta biÕt gièng cay trồng yếu tố quan trọng định đến suất trồng Vậy để biết rõ vai trò giống cách tạo loại giống tốt tìm hiểu học hôm Hoạt động 2: Vai trò giống trồng GV yêu cầu học sinh quan sát H 11 hỏi: Giống trồng yếu tố quan trọng Em hÃy nêu ý nghĩa hình? định đến suất trồng Giống Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi SGK trồng có tác dụng làm tăng vụ thu hoạch T23 nămvà làm thay đổi cấu trồng HS làm việc cá nhân GV nhận xét nêu kết luận Hoạt động 3: Tiêu chí giống trồng tốt Gv yêu cầu học sinh đọc TT lựa chọn Các tiêu chí giống trồng tốt là: tiêu chí giống trồng tốt 1-3-4-5 HS trả lời Giống tốt giống có st cao vµ ỉn GV nhËn xÐt vµ kÕt ln chung định Hạot động 4: Một số phơng pháp chọn tạo giống trồng Gv yêu cầu học sinh đọc thông tin 1- Phơng pháp chọn tạo giống trồng Đoàn Thị Thanh THCS An Đức 13 Tr ờng SGK quan sát hình vẽ: 12,13,14 2- Phơng pháp lai trả lời câu hỏi sau: 3- Phơng pháp gây đột biến ? Thế phơng pháp chọn lọc, phơng 4- Phơng pháp nuôi cấy mô pháp lai? Gv giảng phơng pháp gây đột biến 4- Củng cố - GV gọi học sinh đọc phần ghi nhớ - Trả lời câu hỏi: vai trò giống phơng pháp chọn tạo giống trồng tôt? 5- Híng dÉn vỊ nhµ - Häc kÜ bµi vµ hoµn thành tập nhà - Chuẩn bị trớc 11 Sản xuất bảo quản giống trồng Hết tuần Đoàn Thị Thanh THCS An Đức 14 Tr ờng Tiết Tuần Thứ ngày tháng năm 2007 Bài 11 Sản xuất bảo quản giống trồng A- Mục tiêu - Biết đợc quy trình sản xuất trồng cách bảo quản giống trồng - áp dụng biện pháp bảo quản giống trồng vào sản xuất thực tế - Có ý thức bảo vệ giống trồng đặc biệt giống trồng quý địa phơng B- Chuẩn bị GV: Nghiên cứu kĩ SGK, SGV tài liệu tham khảo Chuẩn bị hình vẽ liên quan đến nội dung học HS: Tìm hiểu trớc nội dung 11 SGK, tìm hiểu biện pháp sản xuất bảo quản hạt giống trồng địa phơng C- Tiến trình dạy học 1- Tổ chức ổn định 2- Kiểm tra cũ ? Giống trồng có vai trò trồng trọt? Các tiêu chí giống tốt? ? Các phơng pháp chọn tạo giống trồng? 3- Bài Hoạt động 1: Sản xuất giống trồng Gv giảng ch học sinh nghe phụ 1- Sản xuất giống trồng hạt tráng? Sản xuất giống trồng hạt đợc tiến hành năm: Yêu cầu học sinh quan sát sơ đồ trả lời 1- Gieo hạt đà phục tráng chọn câu hỏi sau: có đặc tính tốt ? Quy trình sản xuất giống trồng 2- Lấy hạt giống trồng tốt gieo hạt đợc sản xuất năm? thành dòng Lấy hạt dòng ? Nội dung công việc năm gì? tốt hợp lại thành giống siêu nguyên chủng 3- Từ giống siêu nguyên chủng nhân thành giống nguyên chủng 4- Từ giống nguên chủng nhân thành giống sản xuất đại trà Đoàn Thị Thanh THCS An Đức 15 Tr ờng Hoạt động 2: Quy trình sản xuất giống trồng băng phơng pháp nhân giống vô tính Gv yêu cầu học sinh quan sát hình 15, 16, - Giâm cành: Từ cành cắt rời khỏi thân 17 trả lời câu hỏi sau: cành mẹ đem giâm vào cát ẩm sau thời ? Thế giâm cành, chiết cành, ghép gian cành giâm hình thành rễ cành? - Ghép mắt: Lấy mắt ghép (hoặc cành ghép) Tại giân cành ngời ta phải ngắt bớt ghép vào khác (gốc ghép) lá? - Chiết cành: Bóc khoanh vỏ cành Tại chiết cành ngời ta phải dùng sau bó đất Khi cành đà rễ cắt khỏi nilong bọc kín bầu đất? mẹ trồng xuống đất Hoạt động 3: Bảo quản hạt giống trồng GV trình bày phơng pháp bảo quản hạt Hạt giống đem bảo quản phải đạt chuẩn giống trồng? Nơi cât giữ phải đảm bảo nhiệt độ, độ ẩm Học sinh lắng nghe ghi không khí thấp, kín Thờng xuyên kiểm tra nhiệt độ, độ ẩm, sâu mọt để có biện pháp xử lí kịp thời 4- Củng cố - GV gọi học sinh đọc phần ghi nhớ - Hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi ci bµi 5- Híng dÉn vỊ nhµ - Häc kÜ hoàn thành câu hỏi cuối - Đọc chuản bị trớc 12: Sâu bệnh hại trồng Hết tuần Đoàn Thị Thanh THCS An Đức 16 Tr ờng Tiết Tuần Thứ ngày tháng năm 2007 Bài 12 Sâu bệnh hại trồng A- Mục tiêu - Biết đợc tác hại sâu bệnh - Hiể đợc khái niệm côn trùng bệnh - Nhận biết đợc dấu hiệu trồng bị sâu bệnh phá hoại - Rèn kĩ quan sát t học sinh - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ loại trồng thờng xuyên để hạn chế phá hoại sâua bệnh B- Chuẩn bị GV: Nghiên cứu kĩ SGK, SGV tài liệu tham khảo Chuẩn bị hình vẽ liên quan đến nội dung học: Tranh vẽ mẫu trồng bị sâu, bệnh phá hoại HS: Tìm hiểu trớc nội dung 12 SGK, su tầm mẫu trồngbị sâu, bệnh phá hoại C- Tiến trình dạy học 1- Tổ chức ổn định 2- Kiểm tra cũ - GV gọi hai học sinh lên bảng tự hỏi nội dung trớc - Gọi học sinh khác nhận xét - GV nhận xét cho điểm 3- Bài Hoạt động 1: Tác hại sâu bệnh Gv yêu cầu học sinh đọc thông tin Sâu nbênh có ảnh hởng xấu đến sinh trSGK trả lời câu hỏi: Sâu bệnh có hại nh ởng phát triển cây: Biến dạng, chậm trồng? Lấy ví dụ minh phát triển, thay đổi màu sắc Khi bị sâu bệnh phá hoại suất hoạ? trồng giảm mạnh HS trả lời Gv nhận xét kết luận tác hại sâu Khi bị sâu bệnh phá hoại chất lợng nông sản giảm mạnh bệnh Hoạt động 2: Khái niệm côn trùng bệnh GV yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK 1- Khái niệm côn trùng nêu khái niệm côn trùng Côn trùng lớp động vật thuộc ngành động vật chân khớp, thể chia almf phần: Đoàn Thị Thanh Tr ờng 17 THCS An Đức Đầu, ngực, bụng Ngực mang đôi chân thờng có hai đôi cánh đôi râu Vòng đời côn trùng đợc chia theo hai GV giảng vòng đời côn trùng kiểu biến thái: ? Trong vòng đời côn trùng đợc trải qua Biến thái hoàn toàn: Nhộng trứng - sâu gai đoạn sinh trởng bà phát triển nào? non - sâu trởng thành Biến thái côn trùng gì? Tìm khác Biến thái không hoàn toàn: Trứng Sâu hai kiểu biến thái? non Sâu trởng thành GV nêu khái niệm bệnh 2- Khái niệm bệnh Hs lắng nghe ghi Bệnh trạng thái không bình thờng chức sinh lí, cấu tạo hình thái GV yêu cầu học sinh quan sát hình 20 cá dới tác động vi sinh vật gây bệnh mẫu vật chuẩn bị mô tả mẫu vật đời sống không thuận lợi gây - GV gäi häc sinh tr¶ lêi 3- Mét số dáu hiệu trồng bị - Gv nhận xét kết luận chung sâu, bệnh há hại Khi bị sâu bênh phá hại trồng thơng f bị thay đổi: + Cấu tạo hình dạng + Màu sắc + Trạng thái 4- Củng cố - GV gọi học sinh đọc phàn ghi nhớ - GV nhấn mạnh trọng tâm học 5- Hớng dẫn nhà - Trả lời câu hỏi cuối - Chuẩn bị 13: Tìm hiểu biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại địa phơng Hết tuần Đoàn Thị Thanh THCS An Đức 18 Tr ờng Đoàn Thị Thanh THCS An §øc 19 Tr êng ... câu hỏi cuối vào tập - Đọc chuẩn bị trớc 7: Tác dụng phân bón trồng trọt Hết tuần Đoàn Thị Thanh THCS An Đức Tr ờng Tiết Tuần Thứ ngày tháng năm 20 07 Bài Tác dụng phân bón trồng trọt A- Mục... Chuẩn bị trớc bài6: Biện pháp sử dụng, cải tạo bảo vệ đất Hết tuần Đoàn Thị Thanh THCS An Đức Tr ờng Tiết Tuần Thứ ngày tháng năm 20 07 Bài Biện pháp sử dụng, cải tạo bảo vệ đất A- Mục tiêu - Hiểu... tập - Đọc chuẩn bị trớc 3: Một số tính chất đất trồng Hết tuần Đoàn Thị Thanh THCS An Đức Tr ờng Tiết Tuần Thứ ngày tháng năm 20 07 Bài Một số tính chất đất trồng AMục tiêu - Biết đợc thành