KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG

KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI đi TRÊN các PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG

Chủ đề: Kỹ nhận biết an toàn PTGTCC CHỦ ĐỀ KỸ NĂNG NHẬN BIẾT AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG I Đặt vấn đề Xã hội ngày phát triển kéo theo nhu cầu sống sinh hoạt, giao thông ,đặc biệc nhu cầu sử dụng phương tiện giao thông công cộng người ngày cao số lượng lẫn chất lượng Chính cần phải có kĩ sống phù hợp quan trọng Kỹ sống cần rèn luyện từ tuổi nhỏ lớn lên, trưởng thành cần phải rèn luyện Đối với trẻ em thứ kỹ mà trẻ cần phải có kỹ kỹ tự phục vụ thân bao gồm mặc quần áo, rửa tay, vệ sinh miệng, kỹ phòng tránh tai nạn giao thông cho trẻ, kĩ tham gia phương tiện công cộng… Theo ước tính Tổ chức Y tế giới, hàng năm có hàng trăm triệu trẻ em tử vong tai nạn giao thông Nhận thấy tầm quan trọng vấn đề tiểu luận này, em trình bày chủ đề thiết kế hoạt động : Kỹ nhận biết an toàn phương tiện giao thông công cộng Tai nạn giao thông gây tử vong tàn tật,thương tích nạn gây ra, đêm đến tổn thương mát lớn thân, gia đình xã hội Trẻ tham gia giao thông một cách an toàn cung cấp kĩ cần thiết bổ ích Học sinh tiểu học bắt đầu rời môi trường gia đình để tiếp cận với môi trường cộng đồng trường học Việc cung cấp kiến thức kỹ phòng tránh tai nạn giao thông tham gia giao thông cho học sinh tạo dựng môi trường an toàn cho trẻ cần thiết SVTH: Nguyễn Thị Kim Phụng – Lớp 14 CTXH Trang Chủ đề: Kỹ nhận biết an toàn PTGTCC II Mục tiêu Về kiến thức - Học sinh biết nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò nơi phương tiện giao thông công cộng ( GTCC) đỗ, đậu để đón khách, xuống tàu, xe, thuyền, đò,… - HS biết cách lên xuống tàu, xe, thuyền…một cách an toàn - HS biết quy định ngồi ô tô con, xe khách, tàu… Về kĩ - Có kĩ hành vi PTGTCC như: xếp hàng lên xuống, bám chặt tay vịn, thắt dây an toàn… Thái độ - Có ý thức thực quy định PTGTCC để đảm bảo an toàn cho thân cho người III Đối tượng giáo dục chủ đề Chủ đề thiết kế dành cho học sinh lứa tuổi tiểu học IV Nội dung - Giới thiệu cho em nhận biết bến xe, nhà ga, bến đò - Cung cấp cách lên xuống tàu xe, thuyền cách an toàn quy định ngồi ô tô con, xe khách, tàu,… - Giáo viên HS rút ý nghĩa kết luận học V Phương pháp phương tiện hỗ trợ a Phương pháp tổ chức - Chơi trò chơi - Đặt câu hỏi - Trình chiếu video cho xe tranh ảnh b Phương tiện hỗ trợ - Tranh - Lớp học, bàn ghế, loa - Máy chiếu - Bàn cờ phục vụ cho trò chơi VI Tiến trình Hoạt động 1: Giới thiệu chủ đề a Mục tiêu - Giúp học sinh có hiểu biết phương tiện giao thông công cộng b Cách tiến hành SVTH: Nguyễn Thị Kim Phụng – Lớp 14 CTXH Trang Chủ đề: Kỹ nhận biết an toàn PTGTCC + Giáo viên cho học sinh kể tên số loại phương tiện giao thông công cộng để kiểm tra kiến thức phương tiện giao thông công cộng em + Cho em kể tên biển báo hiệu giao thông Các em học sinh trả lời sau giáo viên chia em thành hai đội để tìm hiểu loại phương tiện biển báo hiệu giao thông Đội kể tên hơn, nhiều chiến thắng - GV đánh giá nhận xét c Kết luận Chúng ta vừa tìm hiểu qua loại phương tiện thường sử dụng giao thông công cộng Và giao thông công cộng hệ thống giao thông người tham gia giao thông không sử dụng phương tiện giao thông thuộc sở hữu cá nhân Và lọai hình giao thông quan trọng giúp cho người lại từ nơi đến nơi khác thuận lợi dễ dàng Hoạt động 2: Giới thiệu nhà ga, bến tàu, bến xe a Mục tiêu Biết cách thức hoạt động số phương tiện giao thông công cộng thường gặp Hiểu ý nghĩa quang trọng việc sử dụng phương tiện giao thông công cộng b Cách tiến hành - GV hỏi: Trong lớp ta, bố mẹ cho choi xa, ô tô khách, tàu hoả hay tàu thuỷ ? Bố mẹ đưa em đến đâu để mua vé lên tàu hay lên ô tô? + HS trả lời theo thực tế - GV hỏi: Người ta gọi nơi gì? + HS trả lời: bến tàu, bến xe, sân ga… Cho HS liên hệ kể tên nhà ga, bến tàu, bến xe mà HS biết SVTH: Nguyễn Thị Kim Phụng – Lớp 14 CTXH Trang Chủ đề: Kỹ nhận biết an toàn PTGTCC - GV hỏi: Chúng ta có cần phải quy định sử dụng phương tiện giao thông không? + HS trả lời: Có - GV hỏi: Ở nơi có có chỗ dành cho người chờ đợi tàu xe, người ta gọi ? + HS trả lời: Phòng chờ Chỗ bán vé cho người tàu gọi gì? + Phòng bán vé - GV: Khi phòng chờ người ngồi ghế, không nên lại lộn xộn, không làm ồn,nói to làm ảnh hưởng đến người khác - GV cho em xem tranh, ảnh PTGTCC SVTH: Nguyễn Thị Kim Phụng – Lớp 14 CTXH Trang Chủ đề: Kỹ nhận biết an toàn PTGTCC c Kết luận Đây phương tiện giao thông đại mà phải sử dụng Vì có hiểu biết nó, giúp lại dễ dàng an toàn Ngoài việc sử dụng phương tiện giao thông công cộng góp phần giảm ách tắt giao thông, tiết kiệm nhiên liệu, bảo vệ môi trường… Hoạt động 3: Lên xuống tàu, xe a Mục tiêu SVTH: Nguyễn Thị Kim Phụng – Lớp 14 CTXH Trang Chủ đề: Kỹ nhận biết an toàn PTGTCC Giúp cho học sinh có số hiểu biết định để bảo đảm an toàn cho thân sử dụng hay tham gia phương tiện giao thông công cộng b Cách tiến hành - GV gọi học sinh bố mẹ cho chơi xa, gợi ý em kể lại chi tiết cách lên xuống ngồi phương tiện GTCC - GV cho học sinh nêu cách lên xuống xe phương tiện GTCC như: xe ô tô con, xe buýt, xe khách, tàu hoả, thuyền, ca nô… - GV hỏi: Khi lên xuống xe, tàu phải làm nào? - GV nêu quy định xuống tàu xe nên: A Chỉ lên xuống tàu, xe dừng hẳn B Khi lên xuống phải không chen lấn, xô đẩy C Khi xuống xe cần chen lấn để xuống không cần phải chờ đợi D Không đồng ý với tất ý kiến + Trong em trả lời xong giáo viên cho em tự nhận xét với sau giáo viên đưa câu trả lời - GV cho em xem video cách lên xuống tàu xe https://www.youtube.com/watch?v=xPOfBOWB-Co c Kết luận Việc lên xuống tàu, xe không cách nguyên nhân gây vụ nạn không đáng có Vì cần phải biết cách lên xuống tàu xe cách an toàn để bảo vệ cho thân người xung quanh Hoạt động 4: Ngồi tàu, xe a Mục tiêu Hình thành cho học sinh cách ứng xử mực kỹ tham gia hay sử dụng phương tiện giao thông công cộng b Cách tiến hành GV gọi học sinh kể việc ngồi tàu, xe, GV gợi ý: - Có đươc chạy nhảy phương tiện không? - Có lại không? - Có đùa giỡn, gây ồn không? - Mọi người ngồi hay đứng? SVTH: Nguyễn Thị Kim Phụng – Lớp 14 CTXH Trang Chủ đề: Kỹ nhận biết an toàn PTGTCC GV để học sinh trả lời đưa đáp án quy định ngồi tàu xe c Kết luận Việc ngồi nơi quy định, giữ trật tự quan trọng sử dụng hay tham gia phương tiện giao thông Nó góp phần bảo đảm an toàn cho không gây ảnh hưởng đến người xung quanh Điều giúp trở thành đứa bé ngoan, giáo dục tốt Hoạt động 5: Tổ chức trò chơi - GV tổ chức trò chơi: Phân loại phương tiện giao thông theo vùng hoạt động a Mục đích Giúp em phân loại phương tiện giao thông theo vùng hoạt động chúng b.Cách tiến hành - GV chuẩn bị bàn cờ phổ biến luật chơi - GV chọn đến em cho trẻ oẳn để chọn bạn chơi trước Lần lượt trẻ quay trẻ quay bàn quay mũi tên vào phương tiện giao thông trẻ chọn phương tiện giao thông vào vùng hoạt động chúng - GV nhận xét đánh giá kết c Kết luận Như tùy loại phương tiện giao thông khác có vùng hoạt động khác Qua có lựa chọn phù hợp sử dụng hay tham gia phương tiện giao thông công cộng Hoạt động 6: Củng cố a Mục tiêu Hệ thống lại học cách trực quan giúp học sinh nắm vững kiến thức áp dụng thực tiễn dễ dàng b Cách tiến hành - GV cho em xem video loại phương tiện GTCC để hệ thống lại tất hoạt động c Bài tập củng cố - Quan sát kể tên lại phương tiện giao thông xuất video - Báo cáo lại vào học sau d Kết luận Nhận biết cách rõ ràng hoạt động quy định hành khách sử dụng hay tham gia phương tiện giao thông công cộng VII TỔNG KẾT - GV yêu cầu học sinh nêu lên được: + Những thu hoạch rút từ chủ đề + Một số kĩ sử dụng chủ đề SVTH: Nguyễn Thị Kim Phụng – Lớp 14 CTXH Trang Chủ đề: Kỹ nhận biết an toàn PTGTCC - GV tổng kết lại ý chủ đề: Có hiểu biết định tham gia hay sử dụng phương tiện giao thông công cộng góp phần bảo vệ an toàn cho thân người xung quanh SVTH: Nguyễn Thị Kim Phụng – Lớp 14 CTXH Trang Chủ đề: Kỹ nhận biết an toàn PTGTCC LẬP KẾ HOẠCH RÈN LUYỆN (3 tuần) STT Tuần Thứ - Trò chơi: “Ghép biển báo” - Nội dung: a Mục đích : - Trẻ biết số biển báo quen thuộc - Trẻ hiểu ý nghĩa biển báo - Rèn tính nhanh nhạy cho trẻ b Chuẩn bị : - bảng to - 15 biển báo chưa hoàn chỉnh - số chi tiết VD : + Các biển báo chưa hoàn chỉnh : + Các biển báo hoàn chỉnh : + bàn học vòng tròn c Cách chơi : – Cách : Trẻ đứng bàn Khi có hiệu lệnh , trẻ phải thật nhanh nhặt chi tiết gắn vào biển báo cho thành biển báo có ý nghĩa Sau Tuần - Kể chuyện: “Ai quan trọng hơn” - Nội dung câu chuyện: Hôm ngày nghỉ, cậu chủ bố mẹ nhà ông bà ngoại chơi Trước đi, cậu điều khiển ô tô chở khách mà cậu thích Vì thế, cậu xảy tranh cãi loại phương tiện giao thông xem quan trọng Ô tô chở khách vênh mặt nói: - Tôi quan trọng chở nhiều người, xa được, gần Tôi chạy lại nhanh không chậm cậu Xe Đạp Tàu thủy cãi: - Tôi chở nhiều bạn Tôi có phòng để hành khách thấy thoải mái nhà Đường rộng hơn, thoáng mát hơn, không sợ bị tắc nên người không bị hít khói xe bạn Máy bay bĩu môi dè bỉu: - Ô tô, tàu thủy nhanh chưa mà đòi tranh cãi Này nhé, sáng Hà Nội, mà đến sáng T.P HCM Còn bạn phải chạy hai ngày Xe máy điềm tĩnh hơn: SVTH: Nguyễn Thị Kim Phụng – Lớp 14 CTXH Tuần - Tổ chức trò chơi: “Đố vui” - Nội dung: Ba cạnh viền quanh Thắm tươi màu đỏ Nền vàng rõ Một người dắt bé Đó bé đoán xem biển đó? (Biển báo nơi có nhiều trẻ em) Mát đỏ, vàng, xanh Đêm ngày đứng canh Ngã tư đường phố Mắt đỏ báo “dừng” Mắt xanh báo “đi” Vàng “chờ tí nhé” Đố em đèn gì? (Đèn tín hiệu giao thông) Ai sớm trưa Gió sương chẳng quảng nắng, mưa chẳng sờn Đứng canh ngã đường Người xe qua lại bốn phương an toàn? (Chú cảnh sát giao thông) Xe bốn bánh Chạy bon bon Kêu bíp bíp Là xe gì? (Ôtô) Thân sắt song Chờ hải quân Tuần sa biển? (ca nô) Xe hai bánh, chạy bon Trang Chủ đề: Kỹ nhận biết an toàn PTGTCC ghép xong , trẻ đội lên giới thiệu biển báo mà vừa ghép Đội ghép nhanh , giới thiệu biển báo đội chiến thắng – Cách : Trên bảng cô gắn nhiều biển báo chưa hoàn thiện Khi có hiệu lệnh , trẻ phải nhảy bật qua vòng lên nhặt chi tiết gắn thành biển báo có ý nghĩa Sau , trẻ đội lên giới thiệu biển báo mà vừa ghép Đội ghép nhanh , giới thiệu biển báo đội chiến thắng d Ứng dụng : Sử dụng vào tiết GD luật lệ ATGT , hội thi tìm hiểu luật lệ ATGT hoạt động trời Nhưng phương tiện bon mà người cần đến nhiều Máy nổ giòn, kêu bình Ông bà chủ ddayaa ngày bịch? (Xe máy) cần để làm, bạn, chẳng ông bà chủ dung đến Xe đạp từ nảy im lặng thu góc, lên tiếng: - Tôi chậm thật đấy, lại giúp cho người luyện tập thể dục thể thao để có sức khỏe tốt Còn bạn làm cho người lười biếng mà Cả bọn tranh cãi với xong lại ngẫm nghĩ: “Ừ, nói Thôi, để cậu chủ phân giải” Nhưng Máy bay cho cậu chủ thích xe ô tô, ông chủ hay dung xe đạp luyện tập buổi sáng nên không công Thế chúng định chọn bà chủ bà cô giáo, vừa hiểu biết nhiều lại công Đến chiều bà chủ về, chúng kéo lại nhờ bà phân giải Nghe xong, bà chủ nói: - Loại phương tiện quan trọng có ích cho người Nhưng điều quan trọng tất loại phương tiện giao thông phải thực luật giao thông, luật đường không xảy tai nạn có an toàn giao thông đem lại hạnh phúc cho người Bây bọn lê sung SVTH: Nguyễn Thị Kim Phụng – Lớp 14 CTXH Trang 10 Chủ đề: Kỹ nhận biết an toàn PTGTCC sướng: “Vậy mà tranh cãi” Thứ - Xem video: “Biết nhận - Tổ chức trò chơi: “Ô số kì - Trả lời nhanh câu thức giới xung quanh” diệu” hỏi trắc nghiệm luật https://www.youtube.com/w - Nội dung: ATGT atch?v=7vpYkHQg4K4 - Nội dung: a Mục đích : - Yêu cầu HS sưu tập Câu hỏi trắc nghiệm: hát, thơ có nội dung – Giúp trẻ ôn lại hát , 1, Người điều khiển, luật ATGT thơ có nội dung giáo dục người ngồi xe mô tô PTGTCC hai bánh, ba bánh, xe gắn luật lệ ATGT máy phải đội mũ bảo – Tạo phản ứng nhanh nhạy hiểm khả diễn đạt trước đông tuyến đường nào? người a Khi tuyến – Ôn luyện chữ số từ đến đường thành phố, thị xã, thị trấn b Khi tất b Chuẩn bị : tuyến đường c Khi tuyến Một bảng có gắn ô số , đường quốc lộ (B) đằng sau ô số hình 2, Em bạn ảnh phương tiẹn luật lệ học thấy số bạn giao thông chơi đùa đường em làm gì? – Các ô số: a Nhắc bạn không + ô số hình ảnh chiéc chơi đùa đường thuyền không an toàn + ô số hình ảnh đèn giao b Vui chơi bạn thông c Vẫn bình thường +ô số hình ảnh việc người vỉa hè (A) 3, Em bạn muốn qua +ô số hình ảnh đường quãng tàu hỏa đường có nhiều xe +ô số hình ảnh ngã ba lại làm để qua đường an toàn? đường phố a Nắm tay để c Cách chơi : xin qua đường b Đứng chờ lúc SVTH: Nguyễn Thị Kim Phụng – Lớp 14 CTXH Trang 11 Chủ đề: Kỹ nhận biết an toàn PTGTCC – Trẻ chọn ô số Khi ô số lật , hình ảnh phương tiện giao thông Trẻ nhìn hình ảnh phải hát hát đọc thơ có nội dung phù hợp với hình ảnh VD : Trẻ chọn ô số hình ảnh thuyền , trẻ phải hát đọc thơ có nội dung thuyền Nếu trẻ hát đọc thơ thưởng phần quà d Ứng dụng : Qua trò chơi ứng dụng hiệu môn Âm nhạc mà sử dụng vào tiết học MTXQ giáo dục luật lệ ATGT cho trẻ vào hoạt động trời SVTH: Nguyễn Thị Kim Phụng – Lớp 14 CTXH vắng xe chạy nhanh qua C Nhờ người lớn dắt qua ( C) 4, Các hành động tham gia giao thông đúng? a Ngồi xe ô tô nghiêm túc không mở cửa thò đầu tay, chân b Ngồi sau xe máy dang hai tay, chân xe chạy đường c Bám vào sau xe ô tô xe chạy (A) 5, Các hành vi gây an toàn tàu, thuyền? a Chạy, nhảu bong tàu b Khong mặc áo phao c Mặc áo phao theo quy định d Cả a b (D) Để đảm bảo an toàn xe buýt em cần phải: a Chỉ lên, xuống xe buýt xe dừng hẳn b Không chen lấn, xô đẩy lên xuống xe buýt c Đứng trạm chờ xe abuýt để đón xe buýt d Tất ý (D) Trang 12 ... Chủ đề: Kỹ nhận biết an toàn PTGTCC c Kết luận Đây phương tiện giao thông đại mà phải sử dụng Vì có hiểu biết nó, giúp lại dễ dàng an toàn Ngoài việc sử dụng phương tiện giao thông công cộng góp... phương tiện giao thông công cộng b Cách tiến hành SVTH: Nguyễn Thị Kim Phụng – Lớp 14 CTXH Trang Chủ đề: Kỹ nhận biết an toàn PTGTCC + Giáo viên cho học sinh kể tên số loại phương tiện giao thông công. .. tàu, bến xe a Mục tiêu Biết cách thức hoạt động số phương tiện giao thông công cộng thường gặp Hiểu ý nghĩa quang trọng việc sử dụng phương tiện giao thông công cộng b Cách tiến hành - GV hỏi: