Ngun ThÞ Thủ Tr êng TiĨu häc Biªn S¬n Tn 27: S¸ng Líp 1A6 Thø hai ngµy th¸ng 03 n¨m 2012 Chµo cê TËp trung ………………………………………………………… TËp ®äc Hoa ngäc lan I- Mơc tiªu: - HS ®äc tr¬n c¶ bµi §äc ®óng c¸c tõ ng÷ hoa ngäc lan , dµy, lÊp lã, ngan ng¸t, kh¾p vên , bíc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u - HiĨu nd bµi : t×nh c¶m yªu mÕn c©y hoa ngäc lan cđa b¹n nhá.(TL c©u hái 1, SGK) - GD HS biÕt yªu q c¸c loµi hoa vµ ch¨m sãc b¶o vƯ hoa II- Chn bÞ: - GV: Tranh phãng to: C¸c loµi hoa III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: GV HS TiÕt Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra: Gäi ®äc bµi “ C¸i Bèng” NhËn xÐt chÊm ®iĨm t/d Ho¹t ®éng 2: Bµi míi: - Giíi thiƯu, ghi bµi a) HD lun ®äc: 25’ * GV ®äc mÉu: Giäng ®äc t¶ chËm r·i, nhĐ nhµng * Lun ®äc: + §äc tiÕng, tõ: KÏ l¸, lÊp lã, nơ, në, - GV sưa lçi ph¸t ©m, gi¶i thÝch tõ khã: LÊp lã, tr¾ng ngÇn + §äc c©u, ®o¹n, bµi: - Bµi gåm mÊy c©u? - Gäi ®äc, råi nhËn xÐt ®¸nh gi¸, ®éng viªn - HS ®äc, kÕt hỵp tr¶ lêi c©u hái Líp nhËn xÐt, b/s - Q/s SKG - HS nghe vµ ®äc thÇm - HS tù t×m tiÕng khã ®äc - HS ®äc theo y/c cđa GV + HS x¸c ®Þnh c©u: cã c©u - Lun ®äc nèi tiÕp c¶ bµi, NX - Lun ®äc bÊt k× theo y/c cđa GV, NX + HS x¸c ®Þnh ®o¹n: cã ®o¹n - Lun ®äc nèi tiÕp tïng ®o¹n, c¶ bµi, n/x, + Tỉ chøc thi ®äc c©u, ®o¹n, c¶ bµi: b/s c¸ch nghØ « dÊu c©u - GV gäi HS ®äc, NX, ®¸nh gi¸, tuyªn d¬ng - Lun ®äc bÊt k× theo y/c cđa GV, NX b¹n ®äc hay - LÇn lỵt HS ®äc theo tõng y/c b) ¤n vÇn: ¨m - ¨p ( 7’) - HS tù NX, ®¸nh gi¸ - Gäi HS nªu y/c - HS ®äc y/c - Tỉ chøc LT thi t×m tiÕng cã vµ ngoµi - HS lµm c¸ nh©n t×m tiÕng bµi, NX: bµi kh¾p - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ - HS lµm cỈp t×m c©u cã vÇn ¨m, ¨p NX + BÐ ch¨m häc TiÕt2: + C« gi¸o s¾p ®Õn líp Ho¹t ®éng 3: Lun tËp: - HS tù ®äc cho b¹n nghe cỈp a) Lun ®äc – T×m hiĨu bµi: 25’ - §äc c/n nhËn xÐt bỉ sung Ngun ThÞ Thủ Tr êng TiĨu häc Biªn S¬n Líp 1A6 + L§ theo cỈp: - GV quan s¸t nh¾c nhë ®éng viªn + Gäi HS ®äc nèi tiÕp c©u, kÕt hỵp tr¶ lêi c©u hái : -HS ®äc vµ tr¶ lêi, n/x, b/s - Nơ hoa lan mµu g×? + Nơ hoa tr¾ng ngÇn - H¬ng lan th¬m ntn? + H¬ng lan ngan ng¸t to¶ kh¾p vên, kh¾p - Lun ®äc hay theo tõng c©u §äc nhiỊu nhµ - NhiỊu HS ®äc, NX ë c©u 3, 4, 5, Vµo mïa lan, s¸ng s¸ng, bµ thêng cµi bóp - §äc ®o¹n 1, - Thi ®äc c/n, nhãm, líp ®ång la / lªn m¸i tãc em - GV ®¸nh gi¸ tuyªn d¬ng - Liªn hƯ: Yªu q vµ ch¨m sãc hoa b) Lun nãi 7’: - HS nh¾c l¹i: Gäi tªn c¸c loµi hoa - GV giíi thiƯu chđ ®Ị - HS lµm viƯc theo cỈp q/s tranh ®Ỉt c©u - Y/c th¶o ln theo chđ ®Ị hái, tr¶ lêi - Gäi HS tr×nh bµy, cho NX, ®éng viªn, - 2-3 CỈp tr×nh bµy trªn b¶ng líp , líp NX, tuyªn d¬ng - Liªn hƯ gi¸o dơc HS biÕt ch¨m sãc vµ b¶o bỉ sung vƯ hoa Ho¹t ®éng 4: Cđng cè, d¨n dß: 3’ - Cho HS ®äc l¹i bµi - C¶ líp ®äc ®ång - GV ®¸nh gi¸ tiÕt häc - Lun ®äc v/n - DỈn HS vỊ lun ®äc l¹i vµ chn bÞ bµi sau: Ai dËy sím …………………………………………………………… To¸n LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - BiÕt đọc, viết, so sánh số có chữ số; biÕt tìm số liền sau mét số - Biết phân tích số có chữ số thành tổng số chục số đơn vò - GD häc sinh ý thøc ch¨m chØ häc tËp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi tập Các bảng mica trắng để học sinh tham gia trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1,Kiểm tra cũ : + Goi học sinh lên bảng : Viết số 72, 38 a) bé dần b) lớn dần + Nhận xét cũ – KTCB 2,Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố đọc viết so sánh số -Giáo viên giới thiệu ghi đầu Ngun ThÞ Thủ Tr êng TiĨu häc Biªn S¬n Líp 1A6 -Cho học sinh mở SGK Giới thiệu tập -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu -Học sinh lặp lại đầu -Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn tập 1a, 1b, 1c Yêu cầu học sinh tổ làm vào -Học sinh nêu yêu cầu bảng -Lớp chia tổ tổ làm : a,b,c bảng -Giáo viên cho học sinh cho học sinh nhận xét -3 em đại diện tổ lên bảng sửa làm bạn Giáo viên vào số yêu cầu học sinh đọc lại -Vài em đọc lại số theo yêu -Giáo viên kết luận : Đọc : ghi lại cách đọc cầu giáo viên -Viết số : ghi số biểu diễn cho cách đọc số -Cho học sinh đọc lại số ( đt) Ho¹t ®éng : Thùc hµnh +Bài : (a, b) Cho học sinh tự nêu yêu cầu -Viết số theo mẫu -Giáo viên treo bảng phụ có tập -Học sinh đọc mẫu : số liền sau -Muốn tìm số liền sau 80 em phải làm ? 80 81 ( giáo viên đính mẫu ) -Cho học sinh tự làm vào phiếu tập -Thêm vào 80 ta có số 81 số - học sinh lên bảng chữa liền sau 80 81 -Giáo viên nhận xét, kiểm tra làm học sinh -Kết luận : Muốn tìm số đứng liền sau số ta thêm đơn vò vào số cho trước -Ví dụ : 23 thêm 24 Vậy liền sau 23 24 Bài : (cét a, b) Điền dấu , = vào chỗ -Học sinh nêu yêu cầu chấm -Giáo viên treo bảng phụ ghi tập 3a, 3b, 3c -Học sinh cử em / đội lên tham -Cho học sinh phân đội, đội cử học gia chơi sinh tham gia chơi tiếp sức Từng em điền -Học sinh lớp cổ vũ cho bạn dấu < , > , = vào chỗ chấm, em phép tính -Đội làm nhanh, thắng -Nhận xét làm học sinh Tuyên dương đội thắng -So sánh số hàng chục trước Số -Hỏi học sinh : Muốn so sánh số có chữ hàng chục lớn số số em cần ý điều ? lớn Nếu số hàng chục -Giáo viên kết luận theo ý kiến học sinh ta so sánh số hàng đơn vò Ho¹t ®éng : Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực Ngun ThÞ Thủ Tr êng TiĨu häc Biªn S¬n Líp 1A6 - Dặn học sinh ôn lại học, làm tập vào Bài tập §¹o ®øc C¶m ¬n vµ xin lçi ( tiÕt 2) I Mơc tiªu: - Nªu ®ỵc nµo cÇn nãi c¶m ¬n , xin lçi - BiÕt c¶m ¬n , xin lçi c¸c t×nh hng phỉ biÕn giao tiÕp II- Chn bÞ: - GV: Tranh in bµi 12 - HS : Vë BT III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: GV HS Giíi thiƯu: ( 2’) - nªu ý kiÕn HS kh¸c bỉ sung - Khi em lµm b¹n kh«ng vui lßng em sÏ lµm g×? C¸c ho¹t ®éng: H§1 (10’): Lµm BT3 - HS lµm viƯc theo nhãm 5’ - Y/c HS quan s¸t tranh BT3 th¶o ln - C¸c nhãm tr×nh bµy, NX, bỉ sung ®ãng vai - Gäi ®¹i diƯn tr×nh bµy TH1: CÇm hép bót lªn tr¶ cho b¹n vµ nãi lêi -GV nhËn xÐt, b/s xin lçi v× m×nh cã lçi víi b¹n - GV gäi HS kÕt ln l¹i néi dung BT3: + C¶m ¬n, xin lçi ®óng sÏ lµm ngêi kh¸c TH2: CÇn nãi lêi c¶m ¬n b¹n v× b¹n ®· gióp ®ì m×nh vui lßng H§2: Trß ch¬i s¾m vai (7’) - HS ®äc y/c lµm BT: - §a t×nh hng cho tng nhãm - Th¶o ln theo nhãm - Yªu cÇu HS lµm theo nhãm ph©n vai - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy, n/x, - Gäi ®¹i diƯn tr×nh bµy, n/x Kõt ln liªn hƯ: Khi nµo cÇn nãi lêi c¶m - HS tù nªu l¹i n/d cÇn ghi nhí ¬n, xin lçi - GD liªn hƯ vµ ®/v, t/d nhng HS cã øng xư ®óng HS nªu y/c H§3: Trß ch¬i “ ghÐp c¸nh hoa vµo nhÞ Lµm c/n, thi ®ua 2,3 nhãm tr×nh bµy hoa” (8’) Líp nhËn xÐt, b/s - HS lµm c/n vë BT - Thi ®ua tr×nh bµy, líp n/x, b/s Liªn hƯ thùc tÕ Cđng cè, dỈn dß:3’ HS tr×nh bµy - Cho nh¾c l¹i nh÷ng ND chÝnh cÇn nhí Chn bÞ bµi cho giê sau qua bµi häc.- NX tiÕt häc - DỈn HS chn bÞ bµi: Chµo hái vµ t¹m biƯt ………………………………………………………………………………………… ChiỊu To¸n * Ngun ThÞ Thủ Tr êng TiĨu häc Biªn S¬n Líp 1A6 Luyện tập so s¸nh sè cã ch÷ sè u cầu: - Củng cố cho HS cách so sánh số, đọc ,viết có hai chữ số - Rèn HS biết vận dụng cách so sánh thứ tự số xác, giải tốn thành thạo - Giáo dục HS ham mê học tốn Chuẩn bị: - GV: Nội dung bảng phụ - HS: Vở tập, bảng con, li Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra: Bài mới: GT Thực hành: 30’ BT1: Viết số - HS nêu y/c- làm BT - Y/c thực hành bảng con, chữa bảng - 3HS chữa n/x, b/s lớp, n/x, bổ sung a)59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69 - Củng cố thứ tự số có chữ số b)70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 c) 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88,…100 - HS nêu y/c, làm vở, HS làm bảng lớp n/x, b/s nêu cách thực BT2: Vi ết (theo m ẫu) + 36: ba mươi sáu… HS làm vở, chữa n/x, b/s + 51: năm mươi mốt… - C ủng cố cách đọc, viết số BT3: HS làm BT - Chữa n/x, b/s Nhắc lại cách so sánh số BT3: >, 59 c) 17 = 10 + - Làm BT c/n trao đổi n/x, b/s HS làm vở, 2HS chữan/x, b/s - Chốt : Cách so sánh số có hai chữ số Bài giải BT4: Đổi chục bát = 10 bát - GV giao BT, u cầu làm BT Có tất số bát là: - Gọi HS chữa tập Nhận xét, động 10 = = 15( bát) viên củng cố giải tốn có lời văn Đáp số: 15 bát BT5: HS nêu y/c, làm b/c, chữa bảng Hs làm b/c, chữa n/x, b/s lớp n/x số lớn, số bé - Số bé có chữ số là: 10 - Số lớn có chữ số là: Củng cố, dặn dò: Làm BT v/n, thực hành so sánh lại số có hai - Nhận xét học chữ số - Dặn dò chuẩn bị Tù chän Mó Thuật* BÀI : VẼ CHIM VÀ HOA I.Mục tiêu : Giúp học sinh: -Hiểu nội dung vẽ chim hoa -Biết vẽ tranh có chim hoa Ngun ThÞ Thủ Tr êng TiĨu häc Biªn S¬n Líp 1A6 II.Đồ dùng dạy học: -Một vài tranh ảnh chim hoa -Học sinh: Vở tập vẽ , bút chì, bút dạ, sáp màu III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập em Vở tập vẽ, tẩy, chì… 2.Bài : Qua tranh giới thiệu ghi tựa Học sinh nhắc tựa Giới thiệu tranh vẽ chim hoa Giới thiệu cho học sinh xem số Học sinh quan sát theo hướng dẫn tranh vẽ chim hoa để học sinh thấy giáo viên vẽ đẹp tranh nhận ra: + Tên hoa ( hoa hồng, hoa huệ, Nêu tên loại chim hoa hoa cúc, hoa sen …), màu sắc loại hoa + Các phận hoa (đài, cánh, nhò hoa …) + Tên loại chim ( sáo, bồ câu, Học sinh theo dõi lắng nghe yến …) + Các phận chim (đầu, cánh, …) + Màu sắc chim Hướng dẫn học sinh vẽ tranh: Học sinh theo dõi, lắng nghe Giáo viên gợi ý để học sinh cách vẽ hình dung cách vẽ cho vẽ Vẽ hình chim hoa Vẽ màu vào hình theo ý thích Cho học sinh xem vẽ SGK để học sinh liên tưởng vẽ 3.Học sinh thực hành Dặn học sinh vẽ vừa khuôn khổ Học sinh thực hành vẽ tờ giấy theo hướng dẫn giáo Theo dõi, giúp đỡ uốn nắn học viên sinh yếu 3.Nhận xét đánh giá: Chấm bài, hướng dẫn em nhận xét Học sinh tham gia giáo viên vẽ về: nhận xét vẽ màu bạn + Cách vẽ hình theo hướng dẫn giáo viên Ngun ThÞ Thủ Tr êng TiĨu häc Biªn S¬n Líp 1A6 + Màu sắc có phong phú hay không? 4.Dặn dò: Quan sát thêm tranh vẽ chim hoa khác vẽ vào giấy A4 (khác Nhắc lại cách vẽ chim hoa vẽ lớp) …………………………………………………………… Thø ba ngµy th¸ng 03 n¨m 2012 TËp viÕt T« ch÷ hoa e, ª, g I- Mơc tiªu: - HS biÕt t« ch÷ hoa e, ª, g , viÕt ®óng c¸c vÇn: ¨m, ¨p, ¬n, ¬ng vµ tõ øng dơng: ch¨m häc, kh¾p vên, vên hoa, ng¸t h¬ng kiĨu ch÷ viÕt thêng , cì ch÷ theo vë tËp viÕt , tËp (Mèi tõ ng÷ viÕt ®ỵc Ýt nhÊt lÇn) - RÌn kÜ n¨ng t« viÕt, tr×nh bµy ®óng - GD HS cã ý thøc rÌn tÝnh cÈn thËn viÕt vµ viÕt ®Đp II- Chn bÞ: - GV: Bµi viÕt mÉu III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: GV HS Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra : Ho¹t ®éng 2: Bµi míi 25’: Gt ghi bµi a) T« ch÷ hoa 10’ - GV giíi thiƯu ch÷ mÉu - HS quan s¸t, nãi cỈp - Cho HS nhËn xÐt: Cì ch÷, cÊu t¹o, c¸ch - 1-2 HS nªu ý kiÕn viÕt - KÕt hỵp n/x, b/s - Gv chèt l¹i ý ®óng - HS võa QS võa viÕt theo GV +HD viÕt mÉu E, ª, g - GV võa HD võa nªu c¸ch viÕt - HS nh¾c l¹i t« - GV cho HS thùc hµnh t« c¸c ch÷ vµo vë - GV quan s¸t, gióp ®ì - HS t« bµi vµo vë b)HD viÕt vÇn, tõ : 15’ - Cho ®äc bµi viÕt - 2HS ®äc bµi b¶ng phơ - Cho HS nªu c¸ch viÕt vÇn, tõ (®é cao, nÐt - Cïng nªu ý kiÕn viÕt ) - HS chó ý lêi dỈn cđa GV - So s¸nh c¸c vÇn viÕt bµi - HS nªu ý kiÕn so s¸nh, NX, bỉ sung - Gv nh¾c HS lu ý: kho¶nh c¸ch c¸c ch÷ - HS viÕt b¶ng theo y/c GV - Cho viÕt b¶ng con: NX,ch÷a ¨m, ¨p, ¬n, ¬ng - Cho HS viÕt vë, GV quan s¸t, n n¾n ch¨m häc, kh¾p vên, vên hoa, ng¸t h¬ng - ChÊm, NX - HS viÕt bµi, ®ỉi vë kiÕm tra Ho¹t ®éng 3: Cđng cè, dỈn dß: 2’ - Tù sưa l¹i lçi sai - HD viÕt bµi ë nhµ - Lun viÕt bµi v/n - DỈn HS vỊ viÕt bµi ChÝnh t¶ (tËp chÐp) Ngun ThÞ Thủ Tr êng TiĨu häc Biªn S¬n Líp 1A6 Nhµ bµ ngo¹i I- Mơc tiªu: - Nh×n s¸ch hc b¶ng chÐp l¹i ®óng bµi: Nhµ bµ ngo¹i : 27 ch÷ kho¶ng 10- 15 §iỊn ®óng vÇn ¨m , ¨p ; ch÷ c, k vµo chç trèng (BT2, SGK) - RÌn kÜ n¨ng viÕt ®óng biÕt tr×nh bµy bµi hiĨu viÕt k + (e- ª- i) - GD HS cã ý thøc rÌn tÝnh cÈn thËn viÕt vµ viÕt ®Đp II- Chn bÞ: - GV: Bµi viÕt mÉu III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: GV HS Ho¹t ®éng : KiĨm tra :(1’) - HS lµm b/c, HS ch÷a b¶ng líp - HS lµm bµi tËp ®iỊn gh, g vµo … + gâ v¾ng, ghi nhí Ho¹t ®éng 2: Bµi míi: Gt ghi bµi a) HD vµ viÕt chÝnh t¶ 20’: - 2HS ®äc, líp ®äc thÇm - GV gäi HS ®äc bµi viÕt (B¶ng phơ) - 1-2 HS nªu ý kiÕn - §Ỉt c©u hái t×m hiĨu ND ®o¹n viÕt +Cãgiµn hoa giÊy , cã ®đ c©y tr¸i + Nhµ bµ ngo¹i cã nh÷ng g×? - HS tù nªu ch÷ khã, råi viÕt b¶ng - HD c¸ch viÕt: + n, g, h, - GV cho HS viÕt ch÷ khã vµ ch÷ hoa + réng r·i, tho¸ng, giÊy, - GV nhËn xÐt vµ ch÷a lçi - HS ®äc *)HD viÕt vë: - HS võa nh×n võa viÕt theo mÉu - Cho ®äc bµi viÕt - HS ®ỉi vë so¸t lçi vµ tù ch÷a lçi cho b¹n - Cho HS viÕt vë, GV quan s¸t, n n¾n - GV ®äc cho HS so¸t lçi - 2HS ®äc bµi b¶ng phơ - ChÊm, NX + N¨m, ch¨m, t¾m, s¾p, n¾p b) Bµi tËp : (7’) +ca, kÐo - Gäi HS ®äc y/c: §iỊn vÇn ¨m, ¨p, c, k - HS lµm c¸ nh©n - Cho HS lµm SGK - HS ®ỉi vë kiĨm tra - Tỉ chøc thi ch÷a b¶ng líp - 4HS ch÷a, NX, bỉ sung - Chèt: c¸ch ghi chÝnh t¶ k Ho¹t ®éng 3: Cđng cè, dỈn dß: 2’ - Lun viÕt v/n - NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS vỊ viÕt l¹i bµi To¸n B¶ng c¸c sè tõ ®Õn 100 I- Mơc tiªu: - HS biÕt nhËn biÕt 100 lµ sè liỊn tríc cđa 99 - §äc, viÕt lËp ®ỵc b¶ng c¸c sè tõ ®Õn 100, biÕt mét sè ®Ỉc ®iĨm cđa c¸c sè b¶ng - GD HS cã ý thøc lµm to¸n vµ biÕt vËn dơng vµo thùc tÕ II- Chn bÞ: - GV: Bé biĨu diƠn To¸n - HS : §å dïng häc To¸n III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: GV HS Ngun ThÞ Thủ Tr êng TiĨu häc Biªn S¬n Líp 1A6 - Líp lµm b¶ng con, HS lµm b¶ng líp - NX, ch÷a Ho¹t ®éng : KiĨm tra 3’: - Y/c HS ®äc vµ viÕt c¸c sè tõ 79 ®Õn 99 Ho¹t ®éng : Bµi míi: : Giíi thiƯu (1’) * Giíi thiƯu bíc ®Çu vỊ sè 100 (7’) - Yªu cÇu lÊy thỴ chơc vµ nªu sè lỵng Y/c thªm sè que tÝnh rêi bÊt k× vµ lËp, ®äc sè, n/x, b/s Thùc hiƯn l¹i trªn b¶ng líp - Y/c HS thùc hµnh trªn que tÝnh: thỴ chơc vµ thªm vµo q/t rêi ta ®ỵc thªm chơc Ta cã 10 thỴ chơc = 100 q/t - Sè 100 lµ sè cã mÊy ch÷ sè? LiỊn tríc cđa 100 lµ sè nµo? - Y/c lµm tiÕp BT1 ch÷a nhËn xÐt, cđng cè sè liỊn tríc, liỊn sau Ho¹t ®éng : Thùc hµnh: (15’) Bµi tËp : Gäi hs nªu y/c bµi - Thùc hµnh trªn BTHTo¸n - §¹i diƯn tr×nh bµy n/x, b/s + ChÝn chơc gåm chơc vµ ®¬n vÞ, thªm ®¬n vÞ lµ chÝn m¬i chÝn viÕt lµ: 99 +99 thªm ®¬n vÞ lµ mét tr¨m, viÕt lµ: 100 - §¹i diƯn tr×nh bµy n/x, b/s + Lµ sè cã ch÷ sè + LiỊn tríc 100 lµ sè 99 - HS thùc hµnh c/n SGK, ch÷a miƯng, n/x, b/s - HS nh¾c l¹i y/c BT Lµm SGK, ch÷a n/x, b/s HS nªu c¸ch ®äc, viÕt sè theo thø tù vµo « trèng Bµi tËp 2:ViÕt sè cßn thiÕu vµo « trèng HS lam SGK, trao ®ỉi vë KT Thùc hiƯn ch÷a b¶ng líp NhËn xÐt, bỉ sung cđng cè c¸ch ®äc, viÕt sè theo thø tù tõ ®Õn 100 Bµi tËp 3: ViÕt sè - Lµm BT c/n, trao ®ỉi n/x sè cã ch÷ sè, sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt, sè cã ch÷ sè gièng nhau… - Thi ch÷a theo tỉ ®¸nh gi¸ t/d - Cđng cè thø tù sè ®· häc… - HS nªu y/c - Lµm BT c/n, trao ®ỉi s¸ch KT, thi ch÷a n/x, b/s a) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, b) 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 c) – 10 ; - 99 d) 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99 + HS nªu theo Y?C cđa GV líp nhËn xÐt, bỉ sung - Lµm BT v/n Ho¹t ®éng : Cđng cè, dỈn dß:3’ - Cho nh¾c l¹i néi dung bµi - NX tiÕt häc - DỈn HS vỊ LT l¹i chn bÞ bµi: LT S¸ng Thø t ngµy th¸ng n¨m 2012 Tập đọc: Ai dậy sớm I MỤC ĐÍCH - U CẦU: - §äc tr¬n c¶ bµi , ®äc TN: Dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón.Bíc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë ci mçi dßng th¬ , khỉ th¬ - Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm thấy hÕt c¶nh ®Đp cđa ®Êt trêi (TL ®ỵc c¸c CH SGK) - GD häc sinh yªu mÕn c¶nh ®Đp thiªn nhiªn Học thuộc lòng khỉ thơ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Ngun ThÞ Thủ Tr êng TiĨu häc Biªn S¬n Líp 1A6 - Tranh minh hoạ nội dung dạy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ho¹t ®éng : Bài cũ: - HS đọc bài: Hoa ngọc lan, trả lời câu hỏi 1,2 SGK - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - GV nhận xét Ho¹t ®éng : Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hd HS Luyện đọc: a GV đọc diễn cảm thơ: giọng nhẹ nhàng, vui tươi b HS Luyện đọc: - Luyện đọc tiếng, TN HS luyện đọc: dậy sớm, vườn, ngát - GV giảng nghĩa từ : vừng đơng (lúc hương, lên đồi, đất trời, chờ đón mặt trời mọc); đất trời (mặt đất bầu Tiếp nối đọc dòng thơ trời) HS tiếp nối đọc khổ thơ, sau - Luyện đọc câu thi đọc - lớp nhận xét - Luyện đọc đoạn, HS đọc đt Thi tìm nhanh tiếng có vần ươn, ương Ơn vần: ươn, ương HS nhìn tranh nói theo mẫu câu a GV nêu u cầu SGK SGK b GV nêu u cầu SGK HS thi theo nhóm tiếp sức Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói: - HS đọc thơ, lớp đọc thầm lại a Tìm hiểu đọc trả lời câu hỏi - GV đọc diễn cảm thơ Sau mời 2,3 HS đọc lại - HS tự nhẩm thuộc câu thơ b Học thuộc lòng thơ lớp c Luyện nói: (hỏi việc làm buổi sáng) - HS quan sát tranh minh họa nhỏ - GV nêu u cầu SGK - GV nhắc HS kể việc làm - HS hỏi trả lời theo mẫu Nhiều cặp khơng giống tranh minh họa HS hỏi đáp việc làm buổi sáng Ho¹t ®éng : CỦNG CỐ - DẶN DỊ: - GV nhận xét tiết học, tun dương HS học tốt; u cầu nhà tiếp tục học thuộc thơ - Chuẩn bị cho tiết sau: Mưu sẻ ……………………………………………………… ¢m nh¹c (GV chuyªn so¹n gi¶ng) To¸n 10 Ngun ThÞ Thủ Tr êng TiĨu häc Biªn S¬n Líp 1A6 Lun tËp I- Mơc tiªu: - ViÕt ®ỵc sè cã ch÷ sè, viÕt ®ỵc sã liỊn tríc , sè liỊn sau cđa mét sè - So s¸nh c¸c sè , thø ttù sè - GD HS cã ý thøc lµm to¸n vµ biÕt vËn dơng vµo thùc tÕ II- Chn bÞ: - GV: Bé biĨu diƠn To¸n - HS : §å dïng häc To¸n III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: GV HS - Líp lµm b¶ng con, HS lµm b¶ng líp Ho¹t ®éng : KiĨm tra 3’: - NX, ch÷a - Y/c HS ®äc vµ viÕt c¸c sè cã hai ch÷ sè - 11, 22, 33 gièng Ho¹t ®éng : Bµi míi: : Giíi thiƯu Bµi tËp 1:ViÕt sè Thùc hiƯn b¶ng NhËn xÐt, bỉ sung cđng cè c¸ch ®äc, viÕt - §¹i diƯn tr×nh bµy n/x, b/s sè - HS thùc hµnh c/n miƯng, b/c, n/x, b/s - Gäi ®¹i diƯn ch÷a b¶ng líp +33, 90, 99, 58, 85, 21, 71, 66, 100 - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ t/d Bµi tËp 2: ViÕt sè HS nh¾c l¹i y/c BT - Yªu cÇu lµm c/n, trao ®ỉi vë - Thi ch÷a n/x ®¸nh gi¸ cđng cè c¸ch viÕt sè Lµm SGK, thi ch÷a n/x, b/s a) Sè lỊn tríc cđa 62 lµ 61 liỊn tríc, liỊn sau b) Sè liỊn sau cđa 20 lµ 21 Bµi tËp 3: ViÕt c¸c sè - HS nªu c¸ch viÕt sè vµ ®äc ®ång - Lµm BT c/n vµo b/c - Lµm BT c/n, thi ch÷a n/x, b/s - Ch÷a bµi b¶ng líp ®¸nh gi¸ t/d + 50, 51, 52, 53, 54, 60 - Cđng cè thø tù sè ®· häc + 85, 86, 87, 88, 89, 100 Ho¹t ®éng : Cđng cè, dỈn dß:3’ - HS nh¾c l¹i - Cho nh¾c l¹i c¸ch t×m sè liỊn tríc, liỊn - Lµm BT v/n sau - NX tiÕt häc - DỈn HS vỊ LT l¹i chn bÞ bµi: LTC ChiỊu To¸n* B¶ng c¸c sè tõ ®Õn 100 I- Mơc tiªu: - HS biÕt nhËn biÕt 100 lµ sè liỊn tríc cđa 99 - §äc, viÕt lËp ®ỵc b¶ng c¸c sè tõ ®Õn 100, biÕt mét sè ®Ỉc ®iĨm cđa c¸c sè b¶ng - GD HS cã ý thøc lµm to¸n vµ biÕt vËn dơng vµo thùc tÕ II- Chn bÞ: - HS : §å dïng häc To¸n III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 11 Ngun ThÞ Thủ Tr êng TiĨu häc Biªn S¬n GV 1: KiĨm tra 3’: - Y/c HS ®äc vµ viÕt c¸c sè tõ 79 ®Õn 99 Bµi míi: : Giíi thiƯu (1’) * Giíi thiƯu bíc ®Çu vỊ sè 100 (7’) - Yªu cÇu lÊy thỴ chơc vµ nªu sè lỵng Y/c thªm sè que tÝnh rêi bÊt k× vµ lËp, ®äc sè, n/x, b/s Thùc hiƯn l¹i trªn b¶ng líp - Y/c HS thùc hµnh trªn que tÝnh: thỴ chơc vµ thªm vµo q/t rêi ta ®ỵc thªm chơc Ta cã 10 thỴ chơc = 100 q/t - Sè 100 lµ sè cã mÊy ch÷ sè? LiỊn tríc cđa 100 lµ sè nµo? - Y/c lµm tiÕp BT1 ch÷a nhËn xÐt, cđng cè sè liỊn tríc, liỊn sau Thùc hµnh: (15’) Bµi tËp : Gäi hs nªu y/c bµi Bµi tËp 2: HS lam VBT, trao ®ỉi vë KT Thùc hiƯn ch÷a b¶ng líp NhËn xÐt, bỉ sung cđng cè c¸ch ®äc, viÕt sè theo thø tù tõ ®Õn 100 Líp 1A6 HS - Líp lµm b¶ng con, HS lµm b¶ng líp - NX, ch÷a - Thùc hµnh trªn BTHTo¸n - §¹i diƯn tr×nh bµy n/x, b/s + ChÝn chơc gåm chơc vµ ®¬n vÞ, thªm ®¬n vÞ lµ chÝn m¬i chÝn viÕt lµ: 99 +99 thªm ®¬n vÞ lµ mét tr¨m, viÕt lµ: 100 - §¹i diƯn tr×nh bµy n/x, b/s + Lµ sè cã ch÷ sè + LiỊn tríc 100 lµ sè 99 - HS thùc hµnh c/n VBT, ch÷a miƯng, n/x, b/s - HS nh¾c l¹i y/c BT Lµm VBT, ch÷a n/x, b/s HS nªu c¸ch ®äc, viÕt sè theo thø tù vµo « trèng - HS nªu y/c - Lµm BT c/n, trao ®ỉi s¸ch KT, thi ch÷a n/x, b/s Bµi tËp 3: ViÕt sè - Lµm BT c/n, trao ®ỉi n/x + HS nªu theo Y?C cđa GV líp nhËn xÐt, bỉ - Thi ch÷a theo tỉ ®¸nh gi¸ t/d sung - Cđng cè thø tù sè ®· häc… - Lµm BT v/n Cđng cè, dỈn dß:3’ - Cho nh¾c l¹i néi dung bµi - NX tiÕt häc - DỈn HS vỊ LT l¹i chn bÞ bµi: LT ……………………………………………………………… TIẾNG VIỆT * LUYỆN ĐỌC: Ai dËy sím I/- Mục tiêu: - HS đọc bµi tËp ®äc:Ai dËy sím, t×m ®óng c¸c có chứa vần ¬n , ¬ng - RÌn HS đọc thành tiếng, đọc đóng từ c©u bµi, biÕt ng¾t nghØ ®óng ë c¸c dÊu c©u , hiĨu ®ỵc néi dung bµi ®äc - Gi¸o dục HS u thích mơn học, vµ yªu q lồi hoa chăm sóc bảo vệ chúng II/- Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: SGK, BT, bảng III/- Các HĐ dạy học: 12 Ngun ThÞ Thủ Tr êng TiĨu häc Biªn S¬n Líp 1A6 Giáo viên Học sinh Kiểm tra: 3’ - Gọi HS đọc, nhận xét cách đọc, - HS đọc, theo u cầu GV chấm điểm, động viên Bài mới: a) Luyện đọc: 15’ -2 HS đọc theo cặp * Đọc SGK: -Cá nhân đọc nối tiếp - u cầu đọc theo cặp -Thi đọc theo cặp, tổ chức đọc theo tổ - Trao đổi, gọi đọc nối tiếp -Cá nhân đọc theo u cầu GV - Tổ chức thi đọc theo c©u, ®o¹n c¶ bµi, -Thi đọc cá nhân, nhóm, lớp ĐT (HS yếu đánh vần, HS giỏi đọc trơn) động viên, tun dương b) Luyện t×m tiÕng, tõ míi cã:¬n , ¬ng : +BT1,2 (30): T×m tiÕng vµ ngoµi bµi 15’ - Thi viết vë BT: + Lớp lµm BT, HS tr×nh bµy bảng lớp + GV y/c HS t×m tiếng, từ bất k× + Nhận xét, bổ sung + Quan sát, chữa lỗi , động viên - HS trao đổi, làm cá nhân, chữa bài, nhận 3.Luyện tập: xét a) Luyện đọc hiểu: 25’ + Đọc kÕt hỵp tr¶ lêi c©u hái, làm BT: - BT3 (31): HS TL vµo vë - Nhận xét, chữa - Cho HS làm BT cá nhân - Gọi chữa, nhận xét, chấm điểm, tun dương - BT4 (31): - Y/c HS lµm BT vµ tr×nh bµy n/x,®éng - Thi đua theo c/n nói nối tiếp , b/s viªn tuyªn d¬ng - Liªn hƯ GD yªu q mẹ vµ ch¨m häc tËp Củng cố - dặn dò: 5’ - Tổ chức trò chơi : Thi tìm tiếng - Làm BT nhà - Dặn dò đọc, viết nhà, chuẩn bị S¸ng Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2012 ChÝnh t¶(tËp chÐp) C©u ®è I- Mơc tiªu: - Nh×n s¸ch hc b¶ng chÐp l¹i ®óng bµi: C©u ®è vỊ ong : 16 chh÷ kho¶ng 8-10 - §iỊn ®óng ch÷ ch , tr, v, d hc gi vµo chç trèng (BT2 a/ b) - GD HS yªu thÝch m«n häc, ý thøc rÌn ch÷ viÕt II- Chn bÞ: - GV: Bµi viÕt mÉu III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 13 Ngun ThÞ Thủ Tr êng TiĨu häc Biªn S¬n GV Ho¹t ®éng : KiĨm tra 3’: ®iỊn ®óng k, c vµo: C¸i a, Ỵ b¶ng, «ng Ho¹t ®éng : Bµi míi: Gt ghi bµi a) HD vµ viÕt chÝnh t¶ 20’: - GV gäi HS ®äc bµi viÕt (B¶ng phơ) - §Ỉt c©u hái t×m hiĨu ND ®o¹n viÕt +Con g× t×m mËt cho hoa? - HD c¸ch viÕt: - GV cho HS viÕt ch÷ khã vµ ch÷ hoa - GV nhËn xÐt vµ ch÷a lçi Líp 1A6 HS - HS lµm b¶ng con, NX, ch÷a - 2HS ®äc, líp ®äc thÇm - 1-2 HS nªu ý kiÕn + Con ong - HS tù nªu ch÷ khã, råi viÕt b¶ng + Ch÷ khã: c, t, b + st, kh¾p, g©y - HS ®äc - HS nh×n viÕt - HS ®ỉi vë so¸t lçi vµ tù ch÷a lçi cho b¹n *) HD viÕt: - Cho ®äc bµi viÕt - HS viÕt vë, GV quan s¸t, n n¾n - 2HS ®äc bµi b¶ng phơ - GV ®äc cho HS so¸t lçi - HS lµm c¸ nh©n - ChÊm, NX + thi ch¹y tranh bãng b) Bµi tËp (8’): + vá trøng giá c¸ cỈp da - Gäi HS ®äc y/c - HS ®ỉi vë kiĨm tra - Cho HS lµm SGK - 4HS ch÷a, NX, bỉ sung, nªu l¹i c¸ch ghi - Cho thi ch÷a b¶ng líp chÝnh t¶ viÕt: tr, ch - Chèt: c¸ch ghi chÝnh t¶ tr, ch Ho¹t ®éng : Cđng cè, dỈn dß: 2’ - Lun viÕt l¹i v/n - NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS vỊ viÕt l¹i bµi ……… KĨ chun TrÝ kh«n I- Mơc tiªu: - KĨ l¹i ®ỵc mét ®o¹n c©u chun dùa theo tranh vµ gỵi ý díi tranh - HiĨu nd cđa c©u chun : TrÝ kh«n cđa ngêi gióp ngêi lµm chđ ®ỵc mu«n loµi - GD HS biÕt tù xư lÝ t×nh hng linh ho¹t cc sèng II- Chn bÞ: GV: Tranh trun: TrÝ kh«n HS: S¸ch kĨ chun III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: GV HS 14 Ngun ThÞ Thủ Tr êng TiĨu häc Biªn S¬n Líp 1A6 Ho¹t ®éng : KiĨm tra: Ho¹t ®éng : Bµi míi: Giíi thiƯu, ghi bµi * HD kĨ: (10’) - GV kĨ mÉu lÇn (kÕt hỵp chØ tranh) - Gv ®Ỉt c©u hái gỵi më ®Ĩ HS tËp kĨ: + Nh©n vËt trun + C©u hái gỵi ý tõng tranh - Hỉ nh×n thÊy g×? - Hỉ vµ Tr©u nãi g× víi nhau? * Thùc hµnh kĨ tríc líp: (15’) - GV gäi HS tr×nh bµy tríc líp - GV cho NX lêi kĨ cđa b¹n, ®éng viªn - Cho HS kĨ theo vai nhãm 3’ - Cho c¸c nhãm tr×nh bµy , - GV nhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng, ®éng viªn * T×m hiĨu ND trun: (3’) - GV ®Ỉt c©u hái: + V× vËt to s¸c ph¶i nghe theo ngêi? +C©u chun nµy nãi cho c¸c em biÕt ®iỊu g×? - GV nhËn xÐt, bỉ sung, ®éng viªn, GD, liªn hƯ Ho¹t ®éng : Cđng cè, dỈn dß: (2’) - NX tiÕt häc - DỈn HS vỊ kĨ l¹i cho gia ®×nh nghe vµ xem tríc trun: TrÝ kh«n - HS l¾ng nghe vµ ghi nhí - HS lµm viƯc nhãm tËp kĨ cho b¹n nhãm nghe +Tr©u to lín l¹i ph¶i chÞu cho ngêi sai b¶o + Ngêi cã trÝ kh«n - - nhãm kĨ theo tranh, c¸c nhãm kh¸c NX, bỉ sung - HS kĨ theo c¸c vai: Hỉ, Tr©u vµ ngêi dÉn chun - 2-3 nhãm tr×nh bµy, NX, bỉ sung - HS trao ®ỉi theo cỈp vµ tr¶ lêi - HS tr×nh bµy, NX, bỉ sung +Con vËt to s¸c nhng ngèc nghÕch +Con ngêi nhá bÐ nhng th«ng minh tµi trÝ - 3HS tr×nh bµy nhËn xÐt, bỉ sung - KĨ l¹i trun vỊ nhµ MÜ tht (GV chuyªn so¹n gi¶ng) ……………………………………………………… Tù nhiªn vµ x· héi Con mÌo I.Mơc tiªu: - Nªu Ých lỵi cđa viƯc nu«i mÌo - ChØ ®ỵc c¸c bé phËn bªn ngoµi cđa mÌo trªn h×nh vÏ hay vËt thËt - Gi¸o dơc HS cã ý thøc ch¨m sãc vµ b¶o vƯ vËt nu«i gia ®×nh II Chn bÞ: GV: Tranh vÏ gµ phãng to HS: Su tÇm tranh c¸c lo¹i gµ III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: GV HS 1.Khëi ®éng:(3’) - Nªu c¸c bé phËn bªn ngoµi cđa gµ? HS tr×nh bµy, líp n/x, ®¸nh gi¸ - NhËn xÐt, bỉ sung - Giíi thiƯu ghi ®Çu 15 Ngun ThÞ Thủ Tr êng TiĨu häc Biªn S¬n bµi T¨ng tèc:( 25’) * Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t tranh vÏ mÌo - Yªu cÇu H§ theo nhãm Quan s¸t vµ nªu c¸c bé phËn bªn ngoµi cđa mÌo - Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy theo tranh trªn b¶ng líp, n/x, bỉ sung, ®éng viªn tuyªn d¬ng c¸c nhãm tr×nh bµy ®Çy ®đ nhÊt - KÕt ln vµ liªn hƯ * Ho¹t ®éng 2: Ých lỵi cđa MÌo - Quan s¸t tranh SGK trao®ỉi theo cỈp, ®¹i diƯn tr×nh bµy, n/x, ®/v, t/d – Liªn hƯ viƯc ch¨m sãc vµ biÕt c¸ch vƯ sinh tiÕp sóc víi MÌo Líp 1A6 - Nghe phỉ biÕn y/c - Th¶o ln ®¹i diƯn tr×nh bµy, líp nhËn xÐt, b/s - Nghe ®¸nh gi¸ nhËn xÐt vµ ghi nhí néi dung th¶o ln MÌo cã c¸c bé phËn nh: §Çu, m×nh, ch©n vµ toµn th©n cã l«ngmỊm vµ mỵt che phđ, m¾t Mìo to, trßn vµ s¸ng, ng¬i d·n në to bãng tèi HS nh¾c l¹i y/c - Th¶o ln, c¸c cỈp ®¹i diƯn tr×nh bµy, líp n/x, b/s - Nªu viƯc ch¨m sãc vµ Ých lỵi cđa MÌo ®èi víi gia ®×nh m×nh + MÌo nu«i ®Ĩ b¾t cht vµ lµm c¶nh - Nghe y/c cđa GV vµ cung tham gia ®óng trß ch¬i - B¾t tríc tiÕng MÌo kªu - Quan s¸t tríc Mi chn bÞ cho bµi häc sau VỊ ®Ých: (5’) - Tỉ chøc trß tr¬i: B¶n nh¹c ®Ỉc biƯt GV phỉ biÕn vµ t/c cho c¶ líp cïng tham gia quan s¸t ®¸nh gi¸, t/d - DỈn dß chn bÞ bµi v/n ChiỊu Lun :KĨ chun * TrÝ kh«n I- Mơc tiªu: - KĨ l¹i ®ỵc mét ®o¹n c©u chun dùa theo tranh vµ gỵi ý díi tranh - HiĨu nd cđa c©u chun : TrÝ kh«n cđa ngêi gióp ngêi lµm chđ ®ỵc mu«n loµi - GD HS biÕt tù xư lÝ t×nh hng linh ho¹t cc sèng II- Chn bÞ: GV: Tranh trun: TrÝ kh«n HS: S¸ch kĨ chun III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: GV HS Ho¹t ®éng : Giíi thiƯu, ghi bµi * HD kĨ: - GV kĨ mÉu lÇn (kÕt hỵp chØ tranh) - HS l¾ng nghe vµ ghi nhí - Gv ®Ỉt c©u hái gỵi më ®Ĩ HS tËp kĨ: + Nh©n vËt trun - HS lµm viƯc nhãm tËp kĨ cho b¹n + C©u hái gỵi ý tõng tranh nhãm nghe - Hỉ nh×n thÊy g×? +Tr©u to lín l¹i ph¶i chÞu cho ngêi sai - Hỉ vµ Tr©u nãi g× víi nhau? b¶o * Thùc hµnh kĨ tríc líp: + Ngêi cã trÝ kh«n - GV gäi HS tr×nh bµy tríc líp - - nhãm kĨ theo tranh, c¸c nhãm kh¸c - GV cho NX lêi kĨ cđa b¹n, ®éng viªn NX, bỉ sung - Cho HS kĨ theo vai nhãm 3’ 16 Ngun ThÞ Thủ Tr êng TiĨu häc Biªn S¬n Líp 1A6 - Cho c¸c nhãm tr×nh bµy , - HS kĨ theo c¸c vai: Hỉ, Tr©u vµ ngêi dÉn - GV nhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng, ®éng viªn chun - 2-3 nhãm tr×nh bµy, NX, bỉ sung * T×m hiĨu ND trun: - GV ®Ỉt c©u hái: + V× vËt to s¸c ph¶i nghe theo ng- - HS trao ®ỉi theo cỈp vµ tr¶ lêi - HS tr×nh bµy, NX, bỉ sung êi? +C©u chun nµy nãi cho c¸c em biÕt ®iỊu +Con vËt to s¸c nhng ngèc nghÕch +Con ngêi nhá bÐ nhng th«ng minh tµi g×? trÝ - GV nhËn xÐt, bỉ sung, ®éng viªn, GD, liªn hƯ - 3HS tr×nh bµy nhËn xÐt, bỉ sung Ho¹t ®éng : Cđng cè, dỈn dß: (2’) - NX tiÕt häc - KĨ l¹i trun vỊ nhµ - DỈn HS vỊ kĨ l¹i cho gia ®×nh nghe vµ xem tríc trun: TrÝ kh«n …………………………………………… Híng dÉn tù häc to¸n Lun tËp u cầu: - Củng cố cho HS cách so sánh số, đọc ,viết có hai chữ số - Rèn HS biết vận dụng cách so sánh thứ tự số xác, giải tốn thành thạo - Giáo dục HS ham mê học tốn Chuẩn bị: - GV: Nội dung bảng phụ - HS: Vở tập, bảng con, li Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 17 Ngun ThÞ Thủ Tr êng TiĨu häc Biªn S¬n Líp 1A6 Kiểm tra: Bài mới: GT Thực hành: 30’ BT1: Viết số - HS nêu y/c- làm BT - Y/c thực hành bảng con, chữa bảng lớp, - 3HS chữa n/x, b/s n/x, bổ sung a)59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69 - Củng cố thứ tự số có chữ số b)70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 c) 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88,…100 - HS nêu y/c, làm vở, HS làm bảng lớp n/x, b/s nêu cách thực BT2: Vi ết (theo m ẫu) + 36: ba mươi sáu… HS làm vở, chữa n/x, b/s + 51: năm mươi mốt… - C ủng cố cách đọc, viết số BT3: HS làm BT - Chữa n/x, b/s Nhắc lại cách so sánh số BT3: >, 59 c) 17 = 10 + - Làm BT c/n trao đổi n/x, b/s HS làm vở, 2HS chữan/x, b/s - Chốt : Cách so sánh số có hai chữ số Bài giải BT4: Đổi chục bát = 10 bát - GV giao BT, u cầu làm BT Có tất số bát là: - Gọi HS chữa tập Nhận xét, động 10 = = 15( bát) viên củng cố giải tốn có lời văn Đáp số: 15 bát BT5: HS nêu y/c, làm b/c, chữa bảng lớp Hs làm b/c, chữa n/x, b/s n/x số lớn, số bé - Số bé có chữ số là: 10 - Số lớn có chữ số là: Củng cố, dặn dò: Làm BT v/n, thực hành so sánh lại số có hai - Nhận xét học chữ số - Dặn dò chuẩn bị ……………………………………… TNXH * BÀI : CON CÁ I.Mục tiêu : -Biết tên số loại cá nơi sống chúng -Nêu số cách đánh bắt cá -Biết lợi ích cá tránh điều không lợi cá (không ăn cá độc, cá ươn thối hay thiu, tránh hốc xương) II.Đồ dùng dạy học: -Một cá thật đựng bình -Hình ảnh 25 SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 18 Ngun ThÞ Thủ Tr êng TiĨu häc Biªn S¬n Líp 1A6 1.KTBC: Hỏi tên Hãy nêu ích lợi gỗ? Nhận xét cũ 2.Bài mới: Hoạt động : Quan sát cá Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cá trả lời câu hỏi sau: Tên cá? Tên phận mà quan sát được? Các sống đâu? Nó bơi cách nào? Cá thở nào? Học sinh thực hành quan sát theo nhóm Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: Gọi học sinh trả lời câu Giáo viên kết luận: Hoạt động 2: Làm việc với SGK: Bước 1: GV giao nhiệm vụ thực hiện: Chia nhóm học sinh Cho học sinh quan sát trả lời câu hỏi SGK Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động: Gọi học sinh nêu nội dung thảo luận Học sinh nêu tên học học sinh trả lời câu hỏi Chia lớp thành nhóm: Nhóm 1: Quan sát cá nhóm mang đến lớp trả lời câu hỏi Nhóm 2: Quan sát cá nhóm trả lời câu hỏi Các nhóm: em trả lời câu hỏi nêu bổ sung cho Học sinh lắng nghe nhắc lại Học sinh quan sát tranh SGK để hoàn thành câu hỏi theo sách Học sinh nói trước lớp cho cô bạn nghe Học sinh khác nhận xét bổ Bước 3: Cả lớp suy nghó trả lời câu sung hỏi sau: + Người ta dùng để bắt cá Học sinh hoạt động cá nhân, hình trang 53 ? lớp để hoàn thành câu hỏi + Con biết cách để bắt cá? + Con biết loại cá nào? + Con thích ăn loại cá nào? + Ăn cá có lợi ích gì? Gọi học sinh trả lời học sinh khác bổ 19 Ngun ThÞ Thủ Tr êng TiĨu häc Biªn S¬n Líp 1A6 sung Giáo viên kết luận: Hoạt động 3: Thi vẽ cá mô tả cá Học sinh lắng nghe nhắc lại mà vẽ Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hành Học sinh vẽ cá nêu Cho học sinh mang giấy vẽ cá tên, phận bên mà thích cá Cho nói phận bên cá 4.Củng cố - Dăn dò: Học bài, xem Học sinh nêu tên S¸ng Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2012 TËp ®äc Mu chó sỴ I- Mơc tiªu: - HS ®äc tr¬n c¶ bµi §äc ®óng c¸c tõ ng÷ : chép ®ỵc , ho¶ng l¾m , nÐn sỵ , lƠ phÐp Bíc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u - HiĨu bµi ®äc: Nãi lªn sù th«ng minh, nhanh trÝ cđa SỴ khiÕn chó tù cøu m×nh tho¸t n¹n - GD HS biÕt xư lÝ t×nh hng gỈp nguy hiĨm II- Chn bÞ: - GV: B¶ng phơ chÐp BT3 III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: GV HS TiÕt Ho¹t ®éng : KiĨm tra: Gäi ®äc bµi “ Ai dËy sím” NhËn xÐt chÊm ®iĨm t/d Ho¹t ®éng : Bµi míi: - Giíi thiƯu, ghi bµi a) HD lun ®äc: 25’ * GV ®äc mÉu: Giäng ®äc kĨ håi hép c¨ng th¼ng ë c©u v¨n ®Çu, nhĐ nhµng lƠ ®é (SỴ) tho¶i m¸i ë c¸c c©u ci * Lun ®äc: + §äc tiÕng, tõ: SỴ ho¶ng l¾m, nÐn sỵ, lƠ phÐp, s¹ch sÏ, - GV sưa lçi ph¸t ©m, gi¶i thÝch tõ khã: Chép + §äc c©u, ®o¹n, bµi: - Bµi gåm mÊy c©u? - Gäi ®äc, råi nhËn xÐt ®¸nh gi¸, ®éng viªn - HS ®äc, kÕt hỵp tr¶ lêi c©u hái Líp nhËn xÐt, b/s - Q/s SKG - HS nghe vµ ®äc thÇm - HS tù t×m tiÕng khã ®äc - HS ®äc theo y/c cđa GV + HS x¸c ®Þnh c©u: cã c©u - Lun ®äc nèi tiÕp c¶ bµi, NX - Lun ®äc bÊt k× theo y/c cđa GV, NX + HS x¸c ®Þnh ®o¹n: cã ®o¹n - Lun ®äc nèi tiÕp tïng ®o¹n, c¶ bµi, n/x, b/s c¸ch nghØ « dÊu c©u 20 Ngun ThÞ Thủ Tr êng TiĨu häc Biªn S¬n - Lu ý c¸ch ®äc ë c©u cã dÊu ? + Tỉ chøc thi ®äc c©u, ®o¹n, c¶ bµi: - GV gäi HS ®äc, NX, ®¸nh gi¸, tuyªn d¬ng b¹n ®äc hay b) ¤n vÇn: u«n, u«ng ( 7’) - Gäi HS nªu y/c - Tỉ chøc LT thi t×m tiÕng cã vµ ngoµi bµi - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ TiÕt2: Líp 1A6 - Lun ®äc bÊt k× theo y/c cđa GV, NX - LÇn lỵt HS ®äc theo tõng y/c - HS tù NX, ®¸nh gi¸ - HS ®äc y/c - HS lµm c¸ nh©n t×m tiÕng bµi, NX: mn - HS lµm cỈp t×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn u«n, u«ng NX + bn bùc, tu«n ch¶y + ®ång rng, bng chi - HS tù ®äc cho b¹n nghe cỈp - §äc c/n nhËn xÐt bỉ sung Ho¹t ®éng : Lun tËp: a) Lun ®äc - T×m hiĨu bµi: 25’ + L§ theo cỈp: - GV quan s¸t nh¾c nhë ®éng viªn + Gäi HS ®äc nèi tiÕp c©u, kÕt hỵp tr¶ lêi c©u hái : -HS ®äc vµ tr¶ lêi, n/x, b/s - Khi SỴ bÞ MÌo chép ®ỵc SỴ ®· nãi g× + Tríc ¨n s¸ng anh kh«ng rưa mỈt víi MÌo? - SỴ sÏ lµm g× MÌo ®Ỉt nã xng +SỴ vơt bay ®i ®Êt? - NhiỊu HS ®äc, NX c¸ch ®äc vai SỴ - Lun ®äc hay theo tõng c©u §äc - §äc ®o¹n 1, nhiỊu ë c©u - Thi ®äc c/n, nhãm, líp ®ång - Tha anh, t¹i mét ngêi s¹ch sÏ nh anh tríc ¨n s¸ng l¹i kh«ng rưa mỈt? - GV ®¸nh gi¸ tuyªn d¬ng - HS ®äc l¹i theo ph©n vai - Liªn hƯ: BiÕt nhanh ý xư lÝ nh÷ng t×nh - HS lµm viƯc theo cỈp q/s nèi c©u ®óng nghÜa hng khã - SỴ th«ng minh b) Lun nãi 7’: - SỴ nhanh trÝ - GV giíi thiƯu chđ ®Ị - 2-3 CỈp tr×nh bµy trªn b¶ng líp , líp NX, bỉ - Y/c th¶o ln theo chđ ®Ị sung - Gäi HS tr×nh bµy, cho NX, ®éng viªn, tuyªn d¬ng Ho¹t ®éng : Cđng cè, d¨n dß: 3’ - Cho HS ®äc l¹i bµi - C¶ líp ®äc ®ång - GV ®¸nh gi¸ tiÕt häc - Lun ®äc v/n - DỈn HS vỊ lun ®äc l¹i vµ chn bÞ bµi sau: MĐ vµ c« ………………………………………………………… To¸n Lun tËp chung I Mơc tiªu: - BiÕt ®äc, viÕt , so s¸nh sè cã hai ch÷ sè - BiÕt gi¶i to¸n cã mét phÐp céng 21 Ngun ThÞ Thủ Tr êng TiĨu häc Biªn S¬n Líp 1A6 - Gi¸o dơc HS thÝch häc To¸n vµ vËn dơng ®ỵc vµo thùc tÕ II Chn bÞ: GV: B¶ng phơ HS: BTHTo¸n, ®å dïng häc to¸n III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: GV HS - Lµm b¶ng con, HS ch÷a b¶ng líp, n/x, b/s Ho¹t ®éng : KiĨm tra:(3’) 91, 100, 97, 90, 99… - Yªu cÇu ®äc, viÕt vµo b/c - Ch÷a nhËn xÐt, b/s Ho¹t ®éng : Bµi míi: Giíi thiƯu, ghi - HS nªu y/c, lµm SGK, HS ch÷a b¶ng líp, ®Çu bµi nhËn xÐt, b/s 3Bµi tËp 1: ViÕt c¸c sè +15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25 - Yªu cÇu lµm c/n, trao ®ỉi vë n/x - HS ch÷a nªu c¸ch thùc hiƯn, cđng cè + 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79 thø tù sè ®· häc - HS tr×nh bµy, líp b/s - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸, tuyªn d¬ng Bµi tËp 2: §äc sè - Yªu cÇu ®äc thÇm, gäi ®äc c/n, n/x, bỉ sung Bµi tËp 3: (b, c ) >,,