Giáo dục công dân (đạo đức) t 20-29

Đạo đức Tiết số 20 Bài 9 LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO A. MỤC TIÊU 1. Giúp Hs hiểu được: - HS cần lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo vì thầy cô là những người có công dạy dỗ các em nên người và rất yêu thương các em. - Để tỏ ra lễ phép, vâng lời thầy cô giáo, các em cần chào hỏi thầy cô khi gặp gỡ hay chia tay, nói năng nhẹ nhàng, dùng hai tay khi trao hay nhận vật gì cho thầy cô. Cần thực hiện theo lời dạy của thầy cô. 2.HS có thái độ yêu quý thầy cô. â3.Thực hiện vâng lời thầy cô trong học tập, rèn luyện hàng ngày. B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - HS: vở bài tập Đạo đức 1 C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: Phân tích tiểu phẩm -Hướng dẫn Hs quan sát tiểu phẩm và cho biết các nhân vật trong tiểu phẩm đối xử với cô giáo thế nào. - GV hướng dẫn hs phân tích tiểu phẩm: + Cô giáo và bạnHS gặp nhau ở đâu? + Bạn đã chào và mời cô như thế nào? + Hãy đón xem vì sao cô giáo khen bạn ngoan và lễ phép? + Các em cần học tập điều gì ở bạn? - GV nhận xét : Khi cô giáo đến nhà chơi, bạn đã chào cô, mời cô vào nhà, sau đó bạn mời cô ngồi, mời cô uống nước bằng hai tay, thái độ vui vẻ, nói “thưa” , “dạ”, - HS trao đổi, đóng vai theo tiểu phẩm. Cô giáo đến gia đình hs . Khi đó bé Hà đang ở nhà, em ra đón cô, chào cô và mời cô vào nhà lấy nước cho cô giáo uống…. - … Ở nhà của bạn - … ngoan ngoãn, lễ phép. biết cảm ơn cô,… như thế là bạn tỏ ra lễ phép với cô. 2. Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai ( bài tập 1 ) - GV hướng dẫn hs thảo luận theo tình huống ở bài tập 1, thể hiện trò chơi sắm vai Kết luận: Khi gặp thầy cô giáo trong trường, các em cần dừng lại, bỏ mũ nón, đứng thẳng người miệng nói “ Em chào cô ạ!” .Khi đưa sách vở,… cho thầy cô phải đưa bằng hai tay. 3.Hoạt động 3: Thảo luận lớp về vâng lời thầy cô giáo - GV hỏi: + Cô giáo thường khuyên bảo chúng ta điều gì? + Những lời khuyên đó có ích lợi như thế nào? -Vậy khi thầy cô giáo dạy bảo em phải làm gì? Kết luận: Hằng ngày, thầy cô giáo chăm lo dạy bảo Hs , để các em trở thành con ngoan trò giỏi. Những lời thầy cô dạy bảo các em phải thực hiện theo có như thế các em mới chóng tiến bộ. 4.Củng cố: -Khen những Hs biết vâng lời thầy cô giáo. -GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe. -HS thảo luận, sắm vai theo nhóm. -HS lắng nghe -… Ngoan ngoãn, làm theo lời dạy bảo. - Nghe lời thầy cô để trở thành con ngoan, trò giỏi. - … lắng nghe và làm theo. Đạo đức Tiết số 21 Bài 10 EM VÀ CÁC BẠN ( Tiết 1) A. MỤC TIÊU 1. Giúp Hs biết được: - Bạn bè là những người cùng học, cùng chơi cho nên cần phải cư xử tốt với nhau. Điều đó làm cho cuộc sống vui hơn, tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó. - Với bạn bè cần phải tôn trọng, giúp đỡ , cùng nhau làm việc chung, không nên trêu chọc đánh nhau, làm bạn giận… 2.HS có thái độ tôn trọng, yêu quý bạn bè. 3.Hs có hành vi cùng học, cùng chơi với bạn, đoàn kết giúp đỡ bạn. B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: tranh bài : Em và các bạn. - HS: vở bài tập Đạo đức 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: Phân tích tranh bài tập 2 - GV treo tranh bài tập 2 - Nêu câu hỏi: +Trong từng tranh các bạn đang làm gì? +Các bạn có vui không? Vì sao?Noi theo các bạn đó em cần suy nghó gì với bạn? - GV kết luận: Các bạn trong tranh cùng học, cùng chơi với nhau rất vui. Noi theo các bạn đó, các em cần vui vẻ, đoàn kết , cư xử tốt với bạn bè của mình. 2. Hoạt động 2: Thảo luận lớp - GV nêu câu hỏi để HS thảo luận + Để cư xử tốt với bạn em cần làm gì? + Khi chơi với bạn bè em cần tránh những điều gì? + Đối xử tốt với bạn có lợi ích gì? + Các em học được đều gì ở bạn? Kết luận: Để cư xử tốt với bạn, các em cần cùng - HS thảo luận theo cặp. - HS trả lời trước lớp theo từng tranh, lớp nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe. - HS lần lượt trả lời các câu hỏi. Lớp bổ sung ý kiến cho nhau. - Vài Hs trình bày trước lớp. Lớp nhận xét bổ sung. học, cùng chơi cùng nhau. Nhường nhòn, giúp đỡ nhau, không nên trêu chọc, đánh nhau. Có như vậy tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó. 2. Hoạt động 3: Giới thiệu bạn thân của mình. - Gợi ý: + Bạn ấy tên gì? Bạn ấy sống ở đâu? + Em và các bạn có chơi chung với nhau không? + Khi chơi chung với bạn em đã cư xử với bạn như thế nào? + Bạn đó có quý em không? Kết luận:-Gv khen những HS biết cư xử tốt với bạn. Đề nghò lớp học tập những bạn đó. 3. Nhận xét – Dặn dò - GV nhận xét tiết học. - HS trả lời - Vài Hs giới thiệu về người bạn thân của mình. - HS lắng nghe Đạo đức Tiết số 22 Bài 10 EM VÀ CÁC BẠN ( tiết 2 ) A. MỤC TIÊU 1. Giúp Hs biết được: - Bạn bè là những người cùng học, cùng chơi cho nên cần phải cư xử tốt với nhau. Điều đó làm cho cuộc sống vui hơn, tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó. - Với bạn bè cần phải tôn trọng, giúp đỡ , cùng nhau làm việc chung, không nên trêu chọc đánh nhau, làm bạn giận… 2.HS có thái độ tôn trọng, yêu quý bạn bè. 3. Hs có hành vi cùng học, cùng chơi với bạn, đoàn kết giúp đỡ bạn. B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: tranh bài: Em và các bạn. - HS: vở bài tập Đạo đức 1 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: Liên hệ thực tế - GV yêu cầu Hs kể về việc mình đã cư xử với bạn như thế nào? - Gợi ý: ?Đó là bạn nào? Em đã làm gì khi đó với bạn?Tại sao em làm như vậy?Kết quả như thế nào? - GV kết luận:Khen những em cư xử tốt với bạn, nhắc nhở những Hs cư xử chưa đúng với bạn. 2. Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp bài tập 3 - GV nêu câu hỏi để HS thảo luận: ?Trong tranh các bạn đang làm gì?Việc làm đó có lợi hay có hại ? Vì sao?Vậy việc nào nên làm và không nên làm? Các em học được đều gì ở bạn? Kết luận: Để cư xử tốt với bạn, các em cần cùng học, cùng chơi cùng nhau. Nhường nhòn, giúp đỡ nhau, không nên trêu chọc, đánh nhau. Có như - HS trả lời trước lớp theo từng tranh, lớp nhận xét về hành vi của bạn. - HS lắng nghe. - HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý của giáo viên - HS trả lời. - Tranh 1, 3, 5, 6 nên làm - Tranh 2, 4 không nên làm. - Vài Hs trình bày trước lớp. Lớp vậy tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó. Hoạt động 3: Trò chơi “ kể về bạn em thích nhất” - Cho vài Hs kể về bạn mà mình thích. - Hỏi : Tại sao con thích bạn đó? Kết luận: -Gv khen những HS được nhiều bạn thích chơi. Đề nghò lớp học tập những bạn đó. 4. Nhận xét – Dặn dò - GV nhận xét tiết học. nhận xét bổ sung. - HS kể về bạn mình thích. - HS giải thích Đạo đức Tiết số 23 Bài 11 ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH ( Tiết 1) A. MỤC TIÊU 1. Giúp Hs biết được: - Đi bộ đúng quy đònh là đi trên vỉa hè đi theo tín hiệu giao thông, đèn xanh, đi theo vạch quy đònh, ở những đường giao thông khác thì đi sát lề bên phải. - Đi bộ đúng quy đònh là bảo đảm an toàn cho bản thân và người khác, không gây cản trở việc đi lại của mọi người, 2.HS có thái độ tôn trọng người đi bộ đúng luật và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. 3. Hs thực hiện đi bộ đúng quy đònh trong cuộc sống hàng ngày. B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: tranh, đèn tín hiệu. - HS: vở bài tập Đạo đức 1 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh tổ chức. 2.Kiểm tra bài cũ: ? Muốn có nhiều bạn bè, em cần phải đối xử với bạn như thế nào? Gv nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: a. Hoạt động 1: Phân tích tranh bài tập 1. - GV hướng dẫn Hs phân tích tranh bài tập 1 - Treo tranh 1 phóng to lên bảng – Hỏi: + Hai người đi bộ đang đi ở phần đường nào? + Khi đó đèn tín hiệu có màu gì? + Vậy ở thành phố, thò xã…, khi đi bộ qua đường thì phải tuân theo những quy đònh gì? - Treo tranh 2: + Đi bộ ở nông thôn có gì khác so với thành thò? + Các bạn đi theo phần đường nào? Kết luận: Ở thành phố cần đi bộ trên vỉa hè, khi qua đường thì theo đường tín hiệu đèn xanh đi vào vạch quy đònh. Ở nông thôn thì đi sát lề bên Hs trả lời, nhận xét. - HS trả lời trước lớp theo từng tranh, lớp nhận xét về hành vi của bạn. - Đường không có vỉa hè. - Đi sát lề bên phải - HS lắng nghe. - HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý của giáo viên - HS trả lời. - Tranh 1, 3, 5, 6 nên làm phải của mình. b. Hoạt động 2: Làm bài tập theo cặp. - GV yêu cầu Hs kể về việc mình đã cư xử với bạn như thế nào? - Gợi ý:? Đó là bạn nào? Em đã làm gì khi đó với bạn? Tại sao em làm như vậy? + Kết quả như thế nào? - GV kết luận:Khen những em cư xử tốt với bạn , nhắc nhở những Hs cư xử chưa đúng với bạn. 2. Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp bài tập 3 - GV nêu câu hỏi để HS thảo luận: ?Trong tranh các bạn đang làm gì? ? Việc làm đó có lợi hay có hại ? Vì sao? ? Vậy việc nào nên làm và không nên làm? ? Các em học được đều gì ở bạn? Kết luận: Để cư xử tốt với bạn, các em cần cùng học, cùng chơi cùng nhau. Nhường nhòn, giúp đỡ nhau, không nên trêu chọc, đánh nhau. Có như vậy tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó. Hoạt động 3: Trò chơi “ kể về bạn em thích nhất” - Cho vài Hs kể về bạn mà mình thích. + Tại sao con thích bạn đó? Kết luận: - Gv khen những HS được nhiều bạn thích chơi. Đề nghò lớp học tập những bạn đó. 3.Nhận xét – Dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Tranh 2, 4 không nên làm. - Vài Hs trình bày trước lớp. Lớp nhận xét bổ sung. - Hs thảo luận theo câu hỏi. - HS kể về bạn mình thích. - HS giải thích Đạo đức Tiết số 24 Bài 11 ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH( tiết 2 ) A. MỤC TIÊU 1 1. Giúp Hs biết được: - Đi bộ đúng quy đònh là đi trên vỉa hè đi theo tín hiệu giao thông, đèn xanh, đi theo vạch quy đònh, ở những đường giao thông khác thì đi sát lề bên phải. - Đi bộ đúng quy đònh là bảo đảm an toàn cho bản thân và người khác, không gây cản trở việc đi lại của mọi người, 2.HS có thái độ tôn trọng người đi bộ đúng luật và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. 3. Hs thực hiện đi bộ đúng quy đònh trong cuộc sống hàng ngày. B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: tranh, đèn tín hiệu. - HS: vở bài tập Đạo đức 1 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.ổn đònh tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ:? Đi bộ như thế nào là đi bộ đúng quy đònh? Gv nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: a. Hoạt động 1: Làm bài tập 4. - GV yêu cầu HS bài tập . - GV đính tranh . Kết luận: Khuôn mặt cười nối với các tranh 2, 1, 3, 4 , 6. Vì những người trong tranh này đi bộ đúng quy đònh. b. Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp bài tập 3 - Các bạn nào đi đúng quy đònh? Những bạn nào đi sai quy đònh? Vì sao? - Những bạn đi dưới lòng đường có thể gặp điều nguy hiểm gì? - Nếu thấy các bạn đi như thế em sẽ nói gì với các bạn? Hs trả lời, nhận xét. - HS đọc yêu cầu và làm bài - HS trình bày kết quả trước lớp. - HS trả lời trước lớp theo từng tranh, lớp nhận xét về hành vi của bạn. - HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý của giáo viên - Vài hs trình bày trước lớp. Lớp nhận xét bổ sung. - GV kết luận: Đi bộ trên vỉa hè là đúng quy đònh đi dưới lòng đường là sai, rất nguy hiểm. c. Hoạt động 3: Tham gia trò chơi theo bài tập 5 -GV cho HS thực hành đi theo đèn hiệu. 4. Củng cố- Dặn dò - Cho HS thi đua đọc phần ghi nhớ trong khung. - Dặn HS thực hành đi bộ đúng quy đònh. - HS chơi thi đua đi theo đèn hiệu, đội nào đi nhanh đội đó thắng cuộc. Đạo đức Tiết số 25 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II I. MỤC TIÊU: [...]... Ti t số 28 CHÀO HỎI VÀ T M BI T (Ti t 1) A MỤC TIÊU 8 1 Giúp hs bi t được: 9 - Cần chào hỏi khi gặp gỡ, t m bi t khi chia tay 10 - Bi t chào hỏi, t m bi t trong các t nh huống giao tiếp hàng ngày - Giáo dục Hs có thói quen chào hỏi, t m bi t trong cuộc sống hàng ngày B T I LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: tranh Chào hỏi và t m bi t - HS: vở bài t p Đạo đức 1 C CÁC HO T ĐỘNG DẠY HỌC Ho t động của giáo. .. TIỆN DẠY HỌC - GV: tranh - HS: vở bài t p Đạo đức 1 C CÁC HO T ĐỘNG DẠY HỌC Ho t động của giáo viên Ho t động của học sinh 1 Ho t động 1: Phân t ch tranh bài t p 1 - GV yêu cầu HS quan s t tranh bài t p 1 và trả lời câu hỏi - GV đính tranh: + Tranh 1: Khi bạn cho quả t o - HS quan s t tranh trong VBT nói cảm ơn + Tranh 2: Đi học muộn phải xin lỗi cô giáo - HS trình bày k t quả trước K t luận: Khi được... đúng tuổi t c - HS thảo luận sắm vai d Ho t động 3: Làm bài t p 2 - Vài hs trình bày trước lớp - GV cho HS làm bài t p 2 và nêu k t quả 4 Củng cố- Dặn dò - Dặn HS thực hành chào hỏi và t m bi t Lớp nhận x t bổ sung - HS làm việc cá nhân và trình bày trước lớp Đạo đức Ti t số 29 CHÀO HỎI VÀ T M BI T( ti t 2 ) Bài 13 A MỤC TIÊU 11 Giúp hs bi t được: 12 - Cần chào hỏi khi gặp gỡ, t m bi t khi chia tay... 3 Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài b Ho t động 1: Thảo luận theo cặp bài t p 3 - HS quan s t tranh trong VBT - GV yêu cầu HS quan s t tranh bài t p 3 và trả và thảo luận lời câu hỏi ?Trong t ng tranh có những ai? ? Cần chào hỏi như thế nào? - HS trình bày k t quả trước lớp ? Vì sao làm như vậy? K t luận: Cần chào hỏi với lời nói phù hợp với người đó về mối quan hệ, tuổi t c … Lời chào phải nhẹ nhàng,... t p 3 bài vừa học: ( 9, Hs trả lời Nhận 10,11) x t -Gv nêu hệ thống câu hỏi:? Cần làm gì khi Hs h t bài: Những gặp thầy giáo, cô giáo? Cần làm gì khi em bé ngoan đưa, nhận sách vở t tay thầy giáo, cô giáo? - Gv hỏi tiếp: ? Muốn có nhiều bạn cùng Hs trả lời, h t bài học , cùng chơi em cần phải đối xử với bạn h t; Lớp chúng ta như thế nào? đoàn k t ? Ở thành phố, đi bộ phải đi ở phần đường Hs chơi trò... chúng ta k t đoàn Đạo đức Ti t số 26 Bài 12 CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Ti t 1) A MỤC TIÊU 2 1 Giúp hs hiểu được 3 - Cần nói cảm ơn khi được người khác quan t m giúp đỡ, nói xin lỗi khi làm phiền người khác 4 - Bi t cảm ơn và xin lỗi là t n trọng bản thân và t n trọng người khác 2.HS có thái độ t n trọng những ngưưng xung quanh 3 Bi t nói cảm ơn và xin lỗi trong cuộc sống hàng ngày B T I LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN... chia tay 13 -Bi t chào hỏi t m bi t trong các t nh huống giao tiếp hàng ngày B T I LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Bài h t: Con chim vành khuyên - HS: vở bài t p Đạo đức 1 C CÁC HO T ĐỘNG DẠY HỌC Ho t động của giáo viên Ho t động của học sinh 1 Ổn đònh t chức: 2.Kiểm tra bài cũ: Gv nêu câu hỏi, gọi Hs trả lời Hs trả lời, nhận x t ? Cần làm gì khi gặp gỡ? Làm gì khi chia tay? Gv nhận x t, đánh giá 3... Ho t động của học sinh 1 Ổn đònh t chức 2 Kiểm tra bài cũ: GV nêu câu hỏi, gọi Hs trả Hs trả lời, nhận x t lời ? Khi được người khác quan t m giúp đỡ, em cần làm gì? Khi làm phiền người khác, em cần phải làm gì? 3 Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: b.Ho t động 1: Thảo luận nhóm đôi - GV yêu cầu HS quan s t tranh bài t p 1 và trả - HS quan s t tranh lời câu hỏi - HS trình bày k t quả trước + Trong t ng... LỖI ( ti t 2 ) A MỤC TIÊU 5 1 Giúp hs hiểu được 6 - Cần nói cảm ơn khi được người khác quan t m giúp đỡ, nói xin lỗi khi làm phiền người khác 7 - Bi t cảm ơn và xin lỗi là t n trọng bản thân và t n trọng người khác 2.HS có thái độ t n trọng những người xung quanh 3 Bi t nói cảm ơn và xin lỗi trong cuộc sống hàng ngày B T I LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: tranh - HS: vở bài t p Đạo đức 1 C CÁC HO T ĐỘNG... khác quan t m giúp đỡ lớp cần nói cảm ơn Khi làm phiền người khác phải nói xin lỗi 2 Ho t động 2: Thảo luận theo cặp bài t p 2 - Trong t ng tranh vẽ có những ai? Họ đang làm gì? - HS thảo luận theo câu hỏi gợi - Những bạn trong tranh cần nói gì? Vì sao? ý của giáo viên - Nếu thấy các bạn đi như thế em sẽ nói gì với - Vài hs trình bày trước lớp các bạn? Lớp nhận x t bổ sung - GV k t luận: + Trong dòp . gặp gỡ, t m bi t khi chia tay. 10 - Bi t chào hỏi, t m bi t trong các t nh huống giao tiếp hàng ngày. - Giáo dục Hs có thói quen chào hỏi, t m bi t trong. b t của bạn Hùng - HS quan s t tranh trong VBT - HS trình bày k t quả trước lớp. - HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý của giáo viên - Vài hs trình bày trước