Báo Cáo Chuyên Đề Sử Dụng Bảng Thông Minh Trong Dạy Học Môn Tiếng Anh

BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ “SỬ DỤNG BẢNG THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH” BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ “SỬ DỤNG BẢNG THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH” Kính thưa quý vị đại biểu! Thưa bạn đồng nghiệp! Thực kế hoạch đạo chuyên môn Trường THCS Bình Khê, hôm tổ Sinh- Hóa-ĐịaNgoại ngữ mở chuyên đề cấp trường: “Sử dụng bảng thông minh dạy học môn tiếng anh” Lời thay mặt cho nhóm Tiếng Anh- Tổ Sinh- Hóa-Địa-Ngoại ngữ trường THCS Bình Khê xin gửi tới quý vị đại biểu, đồng chí giáo viên dự chuyên đề ngày hôm lời chúc sức khoẻ, công tác tốt, chúc cho buổi chuyên đề ngày hôm thành công rực rỡ BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ “SỬ DỤNG BẢNG THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH” Kính thưa quý vị đại biểu! Thưa bạn đồng nghiệp! Thế kỷ 21 - kỷ bùng nổ tri thức phát triển vượt bậc khoa học công nghệ Đứng trước phát triển này, người giáo viên cần phải hoàn thành mục tiêu giáo dục đào tạo cần có khả thích ứng với xu hướng phát triển xã hội- vấn đề đa dạng hoá giáo dục để đạt mục tiêu giáo dục : Học tri thức- Học làm việc - Học để tồn Vấn đề đổi phương pháp giảng dạy công việc vô quan trọng giáo viên, việc dạy học ngoại ngữ vậy,để đạt hiệu cao mục tiêu giao tiếp, nắm bắt tri thức hoà nhập vào phát triển xã hội BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ “SỬ DỤNG BẢNG THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH” Vậy làm để việc giảng dạy - học ngoại ngữ nhà trường đạt kết quả, phù hợp mục tiêu xu hướng phát triển xã hội ? Đó mục đích mà nhóm Tiếng Anh báo cáo hội nghị chuyên đề với nội dung: " Sử dụng bảng thông minh dạy học Tiếng anh” BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ “SỬ DỤNG BẢNG THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH” I Nhận thức: Người giáo viên muốn thành công giảng dạy trước hết phải thể tốt công tác soạn, giảng tiết học, dạy Mỗi vào tiết học, làm để gây hứng thú cho học sinh Do người giáo viên cần phải hiểu tâm lí học sinh, để truyền đạt cho học sinh hiểu nội dung kiến thức cách dễ dàng Điều giáo viên phải thực trọng đến phương pháp cung cấp thông tin định hướng cách thức, xử lý thông tin.Nghiên cứu kỹ nội dung tiết - dạy, phương pháp truyền đạt mà sử dụng phương tiện dạy học đại phương pháp hiệu BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ “SỬ DỤNG BẢNG THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH” Cùng với môn học hoạt động giáo dục khác, môn Tiếng Anh góp phần hình thành phát triển nhân cách học sinh, giúp cho việc thực mục tiêu giáo dục trường phổ thông, nhằm giúp cho học sinh sử dụng Tiếng Anh công cụ giao tiếp mức độ dạng : Nghe - Nói Đọc -Viết Từ em có khái niệm khái quát, hiểu biết đất nước, người, văn hoá ngôn ngữ nước nói Tiếng Anh; đồng thời thêm yêu quý, tự hào tôn trọng văn hoá ngôn ngữ dân tộc BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ “SỬ DỤNG BẢNG THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH” Kính thưa quý vị đại biểu! Thưa bạn đồng nghiệp! Trước xu phát triển công nghệ thông tin, đạo chuyên môn sát sao, quan tâm đầu tư thiết bị cần thiết để phục vụ cho công tác giảng dạy Mỗi đồng chí giáo viên nhà trường học tập trau dồi chuyên môn nghiệp vụ, ứng dụng CNTT cách hiệu việc đổi phương pháp dạy học Hôm xin trình bày số tính bảng thông minh(IQ board): Với tính cowbanr bảng thông minh gvcos thể áp dụng vào việc dạy môn học tiện lợi hiệu quả, đặc biệt môn Toán Tiếng anh BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ “SỬ DỤNG BẢNG THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH” + Gv dùng phấn bảng phụ, thay vào gv dùng bút chọn màu muốn làm bật nội dung, thông tin cần nhấn mạnh cho học sinh hiểu sử dụng +Gv dễ dàng chỉnh sửa thông tin hình +Gv khai thác thông tin dạy cách trực tiếp Khi gv soạn powerpoint dạy kết hợp với bảng thông minh sử dụng kết hợp với số tính khác bảng, đặc biệt thông tin chèn vào powerpoint sau giảng xong nguyên nội dung gv dạy lớp khác mà không cần chỉnh sửa có bảng thông minh không.Gv dùng bảng thông minh dạy học khai thác vận dụng hình ảnh,âm sinh động, khai thác Internet trực tiếp gây hứng thú học tập cho hs BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ “SỬ DỤNG BẢNG THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH” +Với bảng thông minh gv ứng dụng để dạy kỹ Nghe- Nói- Đọc- Viết giới hạn chuyên đề sâu vào việc rèn kỹ viết cho học sinh qua tiết dạy thực nghiệm cô : Dương Thị Phượng - giáo viên Trường THCS Bình Khê với dạy : Unit 4- lesson5 – write BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ “SỬ DỤNG BẢNG THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH” II Nội dung Về kiến thức: Ở tiết học mục đích nhằm giới thiệu cho học sinh thông qua hoạt động Đọc - Nghe- Viết , nội dung chủ điểm học tiếp tục giới thiệu cho học sinh lượng từ vựng đồ ăn thức uống mà ngày em thưởng thức, học sinh biết bày tỏ lời đồng tình hay không đồng tình với loại thức ăn hay việc Qua học sinh biết cách diễn đạt cách rõ ràng hơn, tự tin ăn, loại hoa khác Việt Nam giới Unit 3: A Trip to the countryside Period 18 : Write I New words - picnic site - blanket - lay out - gather (n) : địa điểm dã ngoại (n) : chăn, mền (v) : bày, dọn (v) : thu dọn II Write: Go on a picnic things to bring means of transport things to A Country Picnic Retell that trip Present or Past tense ? Unit 3: A Trip to the countryside Period 18 : Write I New words - picnic site - blanket - lay out - gather (n) : địa điểm dã ngoại (n) : chăn, mền (v) : bày, dọn (v) : thu dọn II Write: Look at the pictures and the information given Then write a passage entitled “A Country Picnic” Start like this: It was a beautiful day … Unit 3: A Trip to the countryside Period 18 : Write I New words II Write: beautiful day / my friends and I / go / picnic take / bus / countryside / walk / 20 minutes / picnic site / river It was a beautiful day, my friends and I decided to go on a picnic We took a bus to the countryside and then walked about 20 minutes to the picnic site next to the river Unit 3: A Trip to the countryside Period 18 : Write I New words II Write: put down / blankets / lay out / food It was a beautiful day, my friends and I decided to go on a picnic We took a bus to the countryside and then walked about 20 minutes to the picnic site next to the river We put down the blankets and laid out the food Unit 3: A Trip to the countryside Period 18 : Write I New words II Write: After meal / play / games / “ What song is it ?” / blindman’s bluff Late / afternoon / go fishing we / enjoy / picnic When / look at / time / it / nearly 6.30 pm / hurriedly gather / things / run / bus stop Unit 3: A Trip to the countryside Period 18 : Write I New words II Write: After meal / play / games / “ What song is it ?” / blindman’s bluff Late / afternoon / go fishing we / enjoy / picnic After meal, we played the games called “ What song is it?” and blindman’s bluff Late in the afternoon, we went fishing We enjoyed our picnic When / look at / time / it / nearly 6.30 pm / hurriedly gather / things / run / bus stop When we looked at the time, it was nearly 6.30 pm We hurriedly gathered our things and ran to the bus stop Unit 3: A Trip to the countryside Period 18 : Write I New words II Write: Suggested answer It was a beautiful day My friends and I decided to go on a picnic We took a bus to the countryside and walked about 20 minutes to the picnic site next to the river We put down the blankets and laid out the food After meal, we played the games We / lucky / catch / last bus / and / called “ What song is it?” and blindman’s we / arrive / home / very late / bluff Late in the afternoon, we went evening fishing We enjoyed our picnic When we We were lucky to catch the last bus looked at the time, it was nearly 6.30 pm We hurriedly gathered our things and ran and we arrived home very late in to the bus stop the evening Unit 3: A Trip to the countryside Period 18 : Write I New words II Write: We / lucky / catch / last bus / and / we / arrive / home / very late / evening Suggested answer It was a beautiful day My friends and I decided to go on a picnic We took a bus to the countryside and walked about 20 minutes to the picnic site next to the river We put down the blankets and laid out the food After meal, we played the games called “ What song is it?” and blindman’s bluff Late in the afternoon, we went fishing We enjoyed our picnic When we looked at the time, it was nearly 6.30 pm We hurriedly gathered our things and ran to the bus stop We were lucky to catch the last bus and we arrived home very late in the evening Unit 3: A Trip to the countryside Period 18 : Write I New words II Write: Choose the correct answer A, B, C or D: They decided to go on a picnic in the……………… A countryside B city C mountain D forest 2.They took a………… to the countryside A car B bus C train D bike They played……………………… A volleyball B.Soccer C.marbles D.blindman’s bluff Late in the afternoon, we went……………… A.swimming B boating C.shopping D.fishing 5.They arrived home very late in the…………………… A midnight B.evening C.afternoon D morning BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ “SỬ DỤNG BẢNG THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH” * Về tư tưởng : Sau học xong học ngoại ngữ học sinh không thấy ngại, hay gặp khó khăn học kỹ nghe-nói- đọc -viết học Tiếng Anh Qua thủ thuật, dẫn giáo viên , học sinh cảm thấy hào hứng tham gia vào phần học - trò chơi, có niềm tin yêu môn học BÁO CÁOCHUYÊN ĐỀ “SỬ DỤNG BẢNG THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH” III.Kết : Trong năm qua, tham gia tập huấn lớp bồi dưỡng giáo viên, trực tiếp giảng dạy cho học sinh, đặc biệt qua ứng dụng Công nghệ thông tin sử dụng giảng dạy công cụ hỗ trợ cho giảng Chúng nhận thấy, công tác giảng dạy trường có kết khả quan -Để có hình ảnh thực tế sinh động giúp em gần gũi với giảng, giáo viên làm tốt công việc sau: - BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ “SỬ DỤNG BẢNG THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH” + Sử dụng tốt việc khai thác mạng enternet- trang giảng điện tử violet + Chọn lựa hình ảnh đẹp, dễ nhìn, dễ gây thiện cảm cho học sinh sách giáo khoa, mạng, hay hình ảnh tích luỹ sống trình giảng dạy có - Chất lượng môn qua năm nâng cao rõ rệt, kể số lượng học sinh Khá - Giỏi - Đa số học sinh tích cực hứng thú học tập tiếc nuối sau tiết học kết thúc, kỹ giao tiếp em mạnh dạn - Việc ứng dụng CNTT giảng dạy,chủ động, vận dụng thao tác linh hoạt BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ “SỬ DỤNG BẢNG THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH” IV.Kiến nghị Chúng đề nghị ban giám hiệu xem xét lắp đặt hệ thống máy chiếu phù hợp với hệ thống bảng thông minh để đc gv sử dụng bảng thuận tiện hiệu BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ “SỬ DỤNG BẢNG THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH” Trên số kinh nghiệm mà nhóm Tiếng Anh thực Kính mong quý vị đại biểu, đồng chí đồng nghiệp đóng góp ý kiến bổ sung thêm cho để khắc phục, trau dồi kinh nghiệm, phương pháp giảng dạy Một lần xin kính chúc quý vị đại biểu mạnh khoẻ, chúc cho buổi chuyên đề nhà trường THCS Bình Khê hôm thành công rực rỡ Xin trân trọng cảm ơn! ... Trip to the countryside Period 18 : Write I New words II Write: Suggested answer It was a beautiful day My friends and I decided to go on a picnic We took a bus to the countryside and walked about... my friends and I decided to go on a picnic We took a bus to the countryside and then walked about 20 minutes to the picnic site next to the river Unit 3: A Trip to the countryside Period 18 :... countryside Period 18 : Write I New words II Write: We / lucky / catch / last bus / and / we / arrive / home / very late / evening Suggested answer It was a beautiful day My friends and I decided