Chuyên Đề Khuynh Hướng Cứu Nước Ở Việt Nam Từ Cuối Thế Kỷ XĨ Đến Những Năm Đầu Thế Kỷ XX

CHUYÊN ĐỀ: KHUYNH HƯỚNG CỨU NƯỚC Ở VIỆT NAM TỪ CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẾN NHỮNG NĂM ĐẦU THẾ KỶ XX (3 tiết) A.NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ Thực dân pháp xâm lược Việt Nam Các phong trào yêu nước, chống xâm lược diễn mạnh mẽ, với nhiều khuynh hướng trị khác Song phong trào cuối bị thất bại, thể tinh thần yêu nước nhân dân ta để lại nhiều học quý báu cho CM VN I KHUYNH HƯỚNG CỨU NƯỚC THEO TƯ TƯỞNG PHONG KIẾN Phong trào Cần Vương Sau ký hiệp ước bất bình đẳng, phe chủ chiến vua Hàm Nghi Tôn Thất Thuyết công thực dân Pháp thất bại Tôn thất thuyết đưa vua Hàm Nghi chạy QuảngTrị xuống chiếu Cần Vương phát động phong trào kháng chiến chống Pháp Hưởng ứng chiếu Cần Vương nhiều khởi nghĩa nổ khởi nghĩa Ba Đình, khởi nghĩa Hương Khê Phong trào tiêu biểu cho tinh thần đấu tranh quan quân triều Nguyễn chống thực dân Pháp Một số khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vương Khởi nghĩa Bãi Sậy, khởi nghĩa Ba Đình, khởi nghĩa Hương Khê Kết Thực dân Pháp sức càn quét, truy lùng nghĩa quân, sau thủ lĩnh cuối khởi nghĩa bị bắt Khởi nghĩa kết thúc II KHUYNH HƯỚNG CỨU NƯỚC THEO TƯ TƯỞNG DÂN CHỦ TƯ SẢN Hoàn cảnh : Thế giới Trong nước Khuynh hướng cứu nước Phan Bội Châu Phan Châu Trinh a Chủ trương cứu nước Phan Bội Châu Chủ trương đánh Pháp giành độc lập dân tộc, thành lập thể chế quân chủ lập hiến Việt Nam.Thành lập Hội Duy tân, tổ chức phong trào Đông Du Sau thất bại phong trào Đông du, Phan Bội Châu chịu ảnh hưởng cách mạng Tân Hợi, Ông chủ trương thành lập tổ chức Việt Nam Quang phục hội, với tôn “Đánh đuổi giặc Pháp, thành lập nước Cộng hòa Dân quốc Việt Nam” II KHUYNH HƯỚNG CỨU NƯỚC THEO TƯ TƯỞNG DÂN CHỦ TƯ SẢN b Chủ trương cứu nước Phan Châu Trinh Phan Châu Trinh chủ trương cứu nước biện pháp cải cách Dựa vào Pháp đánh đổ vua chế độ PK để giành độc lập.Tổ chức vận động Duy tân thực phương châm “Khai dân trí, chấn dân khí, hậu dân sinh” B TỔ CHỨC DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ I MỤC TIÊU Sau học xong chuyên đề học sinh cần có Kiến thức - Trình bày nguyên nhân bùng nổ phong trào Cần Vương - Biết diễn biến khởi nghĩa Bãi Sậy, Ba Đình, Hương Khê - Đánh giá chiếu Cần Vương ý nghĩa phong trào - Trình bày bối cảnh chủ trương cứu nước Phan Bội Châu Phan Châu Trinh - So sánh nhận định chủ trương cứu nước Phan Bội Châu Phan Châu Trinh B TỔ CHỨC DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ Kỹ - Phát triển kỹ khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử - Phát triển kỹ phân tích, so sánh, đối chiếu kiện lịch sử Thái độ - Lên án tội ác thực dân Pháp - Biết trân trọng anh hùng, chí sĩ chiến đấu, hi sinh độc lập dân tộc - Nhận thức vai trò nhân dân đấu tranh chống Pháp cuối kỉ XIX đến năm đầu kỉ XX B TỔ CHỨC DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ Định hướng lực hình thành Năng lực chung: Năng lực tự học, phát giải vấn đề, lực hợp tác sử dụng ngôn ngữ Năng lực chuyên biệt: - Khai thác sử dụng tư liệu, tranh ảnh, lược đồ lịch sử - So sánh khuynh hướng chống Pháp cuối kỉ XIX đầu kỉ XX - Liên hệ thông tin thực tiễn nhân vật lịch sử gắn với địa phương II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên - Tranh, ảnh lịch sử theo chuyên đề - Phiếu học tập Học sinh - Tìm hiểu nội dung chuyên đề - Tư liệu liên quan III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ Giới thiệu giáo viên Năm 1858, thực dân Pháp xâm lược Việt nam phong trào đấu tranh diễn mạnh mẽ, tiêu biểu phong trào Cần Vương, phong trào Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh Chúng ta tìm hiểu chuyên đề để hiểu rõ nét khuynh hướng cứu nước cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Tổ chức hoạt động học tập Hoạt động 1: Tìm hiểu phong trào Cần Vương * Hoạt động/ Nhóm- toàn lớp: Tìm hiểu nguyên nhân bùng nổ phong trào Cần Vương a Yêu cầu: Giáo viên giới thiệu sơ lược bối cảnh Việt Nam cuối kỉ XIX, phong trào đấu tranh diễn khắp nước… * Giáo viên đặt câu hỏi: - Hoàn cảnh lịch sử tác động đến khuynh hướng cứu nước Phan Bội Châu Phan Châu Trinh - So sánh chủ trương cứu nước Phan Bội Châu Phan Châu Trinh - Nguyên nhân dẫn đến thất bại phong trào - Bài học kinh nghiệm cho cách mạng Việt Nam Củng cố học - Khái quát khuynh hướng cứu nước theo tư tưởng phong kiến - Khái quát khuynh hướng cứu nước PBC, PCT (dân chủ tư sản) Bài tập nhà: Yêu cầu học sinh tìm hiểu tên số địa danh/ trường học, đường phố nơi em sinh sống gắn với phong trào yêu nước chống Pháp cuối thể kỉ XIX đầu kỉ XX C XÂY DỰNG BẢNG MÔ TẢ VÀ BIÊN SOẠN CÁC CÂU HỎI CỦA CHUYÊN ĐỀ Bảng mô tả mức yêu cầu cần đạt cho loại câu hỏi Nội dung Nhận biết Thông Vận dụng Vận dụng cao hiểu thấp Khuynh -Trình bày Hiểu -Chứng -Nhận xét tính hướng giai minh chất, ý nghĩa cứu đoạn phát nguyên khởi phong trào Cần nước triển nhân nghĩa Vương theo tư phong trào Cần phong Hương Khê - Giới thiệu tưởng Vương trào Cần tiêu biểu tên đường/ trường/ phong phố nơi em sinh -Nêu tên Vương kiến khởi bùng nổ phong trào sống, học tập lãnh Cần Vương đạo phong trào nghĩa lãnh đạo Cần Vương khởi nghĩa Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Khuynh hướng cứu nước theo tư tưởng dân chủ tư sản -Trình bày hoạt động yêu nước Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh Lý giải Phan Bội Châu chủ trương bạo động Phan Châu Trinh chủ trương cải cách - So sánh chủ trương cứu nước Phan Bội châu Phan Châu Trinh - Đánh giá chủ trương cứu nước Phan Bội Châu Phan Châu Trinh - Rút yêu cầu đặt với lịch sử dân tộc Hệ thống câu hỏi đánh giá theo mức mô tả Câu Tại phong trào Cần Vương bùng nổ? Câu Trình bày giai đoạn phát triển phong trào Cần Vương Nêu tên lãnh đạo khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vương Câu Chứng minh khởi nghĩa Hương Khê tiêu biểu phong trào Cần Vương Câu Nhận xét tính chất, ý nghĩa phong trào Cần Vương Câu Giới thiệu tên đường, tên trường, tên phố nơi em sinh sống, học tập lãnh đạo phong trào Cần Vương Hệ thống câu hỏi đánh giá theo mức mô tả Câu Trình bày hoạt động yêu nước Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh Câu Tại Phan Bội Châu chủ trương bạo động? Câu So sánh chủ trương cứu nước Phan Bội châu Phan Châu Trinh? Câu Đánh giá chủ trương cứu nước Phan Bội Châu Phan Châu Trinh Từ yêu cầu đặt với lịch sử dân tộc gì? CHIẾU CẦN VƯƠNG CỦA VUA HÀM NGHI Từ xưa kế sách chống giặc không ba điều: đánh, giữ, hòa Đánh chưa có hội, giữ khó định hẹn sức, hòa họ đòi hỏi chán Đang lúc muôn vàn khó khăn vậy, bất đắc dĩ phải dùng quyền Thái vương dời sang đất Kỳ, Huyền Tông sang chơi đất Thục, người xưa có làm Nước ta gần ngẫu nhiên gặp nhiều việc Trẫm tuổi trẻ nối ngôi, không lúc không nghĩ đến tự cường tự trị Kẻ phái Tây ngang bức, tình hình ngày thêm Hôm trước chúng tăng thêm binh thuyền đến, buộc theo điều làm được, ta chiếu lệ thường tiếp đãi ân cần, chúng không chịu nhận thứ Người kinh đô náo sợ, nguy biến chốc lát Kẻ đại thần lo việc nước nghĩ đến kế làm cho nước nhà yên, triều đình trọng; cúi đầu tuân mệnh hay ngồi để hội, nhìn thấy chỗ âm mưu biến động địch mà đối phó trước Ví việc xảy tránh có việc ngày để lo cho tốt lợi sau này, thời xui nên Phàm người dự chia mối lo này, tưởng dự biết Biết phải dự vào công việc, nghiến dựng tóc thề giết hết giặc, lòng thế? Lẽ người gối gươm, đánh chèo, cướp giáo, lăn chum ư? Vả lại bầy đứng triều có theo nghĩa mà thôi, nghĩa đâu sống chết Hồ Yển, Triệu Thôi nước Tấn, Quách Tử Nghi, Lý Quang Bật nhà Đường người đời xưa vậy? Trẫm đức mỏng, gặp biến cố giữ được, để đô thành bị hãm, xe từ giá phải dời xa, tội trẫm cả, thật xấu hổ vô Nhưng có luân thường quan hệ với nhau, trăm quan khanh sĩ không kể lớn nhỏ, tất không bỏ trẫm, kẻ trí hiến mưu, người dũng hiến sức, kẻ giàu bỏ giúp quân nhu, đồng bào đồng trạch chẳng từ gian hiểm, phải chứ? Cứu nguy chống đỡ, mở chỗ nguy khốn, giúp nơi bách không tiếc tâm lực, lòng trời giúp thuận, chuyển loạn thành trị, chuyển nguy thành yên, thu lại bờ cõi hội này, phúc tôn xã tức phúc thần dân, lo với nghỉ với nhau, há tốt ư? Bằng lòng sợ chết nặng lòng yêu vua, nghĩ lo cho nhà lo cho nước, làm quan mượn cớ tránh xa, lính đào ngũ trốn lẩn, người dân trọng nghĩa cứu gấp việc công, kẻ sĩ cam bỏ chỗ sáng theo vào nơi tối, ví sống thừa đời áo mũ mà ngựa trâu, lỡ làm thế? Thưởng hậu mà phạt nặng, triều đình có phép tắc hẳn hoi, để sau phải hối! Phải nghiêm sợ mà tuân theo! (Theo: Thơ văn Nguyễn Quang Bích) Lược đồ khởi nghĩa Bãi Sậy Lược đồ Ba Đình Lược đồ khởi nghĩa Hương Khê Phan Bội Châu Phan Bội Châu Cường Để ... CHUYÊN ĐỀ Bảng mô tả mức yêu cầu cần đạt cho loại câu hỏi Nội dung Nhận biết Thông Vận dụng Vận dụng cao hiểu thấp Khuynh -Trình bày Hiểu -Chứng -Nhận xét tính hướng giai minh chất, ý nghĩa cứu đoạn... trào nghĩa lãnh đạo Cần Vương khởi nghĩa Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Khuynh hướng cứu nước theo tư tưởng dân chủ tư sản -Trình bày hoạt động yêu nước Phan Bội Châu,