Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ (tiết 18)

Trường THPT Tam quan Tuần : 6 Làm văn : Ngày soạn:17-9-2008 Tiết:18 I. MỤCTIÊU 1. Về kiến thức: Giúp học sinh : Cách làm bài văn nghò luận về một bài thơ,đoạn thơ 2. Về kó năng Có kó năng vận dụng các thao tác phân tích, bình luận, chứng minh, so sánh để làm bài văn nghò luận văn học. 3. Về thái độ: Ý thức vận dụng và đọc-hiểu các tác phẩm thơ trong Ngữ văn 12. II. CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bò của giáo viên: - Đồ dùng dạy học : Tài liệu tham khảo: Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng Ngữ văn 12. - Phương án tổ chức lớp học : Phát vấn, diễn giảng, gợi mở, thảo luận. 2. Chuẩn bò của học sinh : Đọc sách giáo khoa, soạn bài theo hướng dẫn sách giáo khoa III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn đònh tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra nề nếp, só số, tác phong học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ : (5 phút) Em có suy nghó gì về hiện tượng nghiện Karaoke và Internet trong thế hệ trẻ ngày nay? 3. Giảng bài mới: Lời vào bài : (2 phút) Thơ không chỉ là sự thăng hoa của cảm xúc mà còn là kết quả của những trải nghiệm, suy nghó của tác giả. Tìm hiểu thơ, vì vậy phải có những cách thức và kó năng riêng. Bài học “Nghò luận về một bài thơ, đoạn thơ” sẽ cung cấp cho chúng ta những cách thức và kó năng cơ bản đó. - Tiến trình bài dạy: THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG KIẾN THỨC 7’ Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn cho học sinh tìm hiểu bài: Giáo viên ghi đề lên bảng Hoạt động 1: Học sinh ghi đề, đọc đề. I. Đề bài Đề 1: Phân tích bài thơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh: Tiếng suối trong như tiếng hát xa, Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa. Cảnh khuya như vẽ,người chưa ngủ, Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà. Ngữ văn 12 Cơ bản - 1 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan 10’ H oạt động 2: Các nhóm tham khảo hướng dẫn của Sách giáo khoa và thảo luận tìm hiểu đề1? Giáo viên hướng dẫn cho học sinh trao đổi thảo luận . -Dựa vào năm sáng tác 1947 để tìm hiểu hoàn cảnh ra đời?. -Xác đònh nội dung và nghệ thuật bài thơ!! Giáo viên nhận xét chốt: kó năng tìm hiểu đề! Giáo viên hướng dẫn cho học sinh tìm ý thân bài . H oạt động 2: Các nhóm trình bày Học sinh tham khảo hướng dẫn của Sách giáo khoa và lập dàn ý đề 1 (1947) Đề 2: Phân tích đoạn thơ sau trong bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu: Những đường Việt Bắc của ta (…) Vui lên Việt Bắ, đèo De, núi Hồng II.Tìm hiểu đề, lập dàn ý 1. Đề 1 a.Tìm hiểu đề -Hoàn cảnh ra đời bài thơ: Thời gian những năm đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp. Đòa điểm là vùng chiến khu Việt Bắc. Lúc này Chủ tòch Hồ Chí Minh đang trực tiếp lãnh đạo cuộc kháng chiến chống Pháp đầy gian khổ nhưng vô cùng oanh liệt của nhân dân ta. -Nội dung tư tưởng và nghệ thuật của bài thơ (Luận đề): +Nội dung:Vẻ đẹp núi rừng đêm trăng chiến khu Việt Bắc.Hình ảnh người thi só chiến só cách mạng Hồ Chí Minh (yêu thiên nhiên + nặng lòng lo nỗi nước nhà)ø +Nghệ thuật: Vẻ đẹp hài hòa giữa chất cổ điển và hiện đại b.Lập dàn ý *Mở bài -Nêu hoàn cảnh ra đời bài thơ -Nêu luận đề và trích dẫn ra bài thơ *Thân bài -Luận điểm 1:Cảnh đẹp đêm trăng ở chiến khu Việt Bắc +Luận cứ: Hai câu thơ đầu. Hình ảnh đđẹp, thi vị: trăng, hoa, cổ thụ, tiếng suối. +Luận điểm 2: Hình tượng nhân vật trữ tình: thi só - chiến só Ngữ văn 12 Cơ bản - 2 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan 10’ (Ý1, ý 2: nội dung, ý 3: nghệ thuật, ý 4: đánh giá nội dung, nghệ thuật) Giáo viên nhận xét chốt:kó năng lập dàn ý nghò luận về bài thơ! H oạt động 3: Giáo viên hướng dẫn cho HS trao đổi thảo luận . -Xác đònh nội dung và nghệ thuật đoạn thơ! Giáo viên nhận xét chốt:kó năng tìm hiểu đề! Giáo viên hướng dẫn cho học sinh tìm ý thân bài . Giáo viên nhận xét Các sinh nộp dàn ý H oạt động 3: Các nhóm tham khảo hướng dẫn của Sách giáo khoa và thảo luận tìm hiểu đề 2? Các nhóm trình bày Học sinh tham khảo hướng dẫn của Sách giáo khoa và lập dàn ý đề 2 Các sinh nộp dàn ý Luận cứ: 2 câu cuối Tâm trạng: chưa ngủ Tình cảm: yêu thiên nhiên, lo nước +Luận điểm 3: Vẻ đẹp hài hòa giữa chất cổ điển và hiện đại Luận cứ: Cổ điển: thể thơ tứ tuyệt, bút pháp miêu tả, hình ảnh thiên nhiên Hiện đại: nhân vật trữ tình không phải là ẩn só lánh đời mà là chiến só (cảm hứng chủ đạo là tình cảm đất nước) +Luận điểm 4: Đánh giá Nội dung tư tưởng và nghệ thuật của bài thơ * Kết bài -Khẳng đònh bài thơ -Cảm nghó của bản thân về Bác 2.Đề 2 a.Tìm hiểu đề -Xuất xứ đoạn trích -Luận đề: Nội dung và nghệ thuật b.Dàn ý *Mở bài:-Xuất xứ đoạn thơ -Luận đề, trích đoạn thơ *Thân bài -Luận điểm 1:(8 câu đầu): Khí thế dũng mãnh của cuộc kháng chiến chống Pháp ở Việt Bắc -Luận điểm 2(4 câu sau): Khí thế chiến thắng ở các chiến trường khác -Luận điểm 3: Nghệ thuật điêu luyện trong việc sử dụng thể thơ lục bát (từ ngữ, hình ảnh, biện pháp trùng điệp, so sánh, cường Ngữ văn 12 Cơ bản - 3 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan 5’ 5’ chốt:kó năng lập dàn ý nghò luận đoạn thớ! Tìm điểm khác nhau về nghò luận bài thơ và nghò luận đoạn thơ? H oạt động 4: Học sinh đọc ghi nhớ! H oạt động 5: Luyện tập Học sinh vận dung kó năng bài học về nhà thực hiện bài tập bên. H oạt động 4: H oạt động 5: Luyện tập điệu; giọng thơ hào hùng , tính sử thi… *Kết bài -Khẳng đònh giá trò nội dung và nghệ thuật của khổ thơ, bài thơ. -Cảm nhận phong cách thơ Tố Hữu (hoặc về cuộc kháng chiến) II.Ghi nhớ - Sách giáo khoa. III.Luyện tập Đề: Nghò luận đoạn thơ sau trong bài Tràng giang (Huy Cận) Lớp lớp mây cao đùn núi bạc Chim nghiêng cánh nhỏ:bóng chiều sa Lòng quê dợn dợn vời con nước Không khói hoàng hôn cũng nhớ nhà 4. Củng cố : - Các nội dung chính trong bài văn nghò luận về bài thơ,đoạn thơ . - Các ý chính trong Dàn ý bài viết. - Ra bài tập về nhà: - Hoàn tất phần luyện tập . - Vận dụng vào đọc hiểu bài thơ Tây Tiến (tiết sau học). - Chuẩn bò bài : - Xem trước bài mới IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: @.Câu hỏi kiểm tra: @Nêu Các ý chính trong Dàn ý bài viết văn nghò luận về bài thơ,đoạn thơ? @Ý nào không đúng khi nói về cách nghò luận về bài thơ ? a.Phân tích hình ảnh b.Phân tích tình huống * c.Phân tích nhân vật trữ tình d.Phân tích biện pháp tu từ . . . . .  Ngữ văn 12 Cơ bản - 4 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan Ngữ văn 12 Cơ bản - 5 - GV: Nguyễn Văn Mạnh . 1. Về kiến thức: Giúp học sinh : Cách làm bài văn nghò luận về một bài thơ, oạn thơ 2. Về kó năng Có kó năng vận dụng các thao tác phân tích, bình luận, . trong bài văn nghò luận về bài thơ, oạn thơ . - Các ý chính trong Dàn ý bài viết. - Ra bài tập về nhà: - Hoàn tất phần luyện tập . - Vận dụng vào đọc hiểu bài