bài giảng PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (Tiết 2)

TRƯỜNG THCS HOA THỦY CHÀO MỪNG CÁC THẦY CƠ GIÁO VỀ DỰ GIỜ MƠN : HĨA HỌC LỚP : 8D Hồng Cơng Sơn Giáo viên: Trần Thị An Trường Phổ thơng DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn KIỂM TRA BÀI CŨ Em cho biết bước lập phương trình hóa học ? Áp dụng: Lập phương trình hóa học phản ứng sau: a, Fe + Cl2 -> FeCl3 b, Na + O2 -> Na2O Đáp án: Các bước lập phương trình hóa học: + Bước 1: Viết sơ đồ phản ứng + Bước 2: Cân số ngun tử ngun tố + Bước 3: Viết phương trình hóa học Áp dụng: a, 2Fe + 3Cl2 → 2FeCl3 + O2 → 2Na2DTNT O Hồng Cơng Sơnb, 4NaTrường Phổ thơng THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn Hồng Cơng Sơn Trường Phổ thơng DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn Tiết 23: Bài 16 PHƯƠNG TRÌNH HĨA HỌC (T2) II/ Ý nghĩa phương trình hố học: Ví dụ: biết tử 2Cho ngun điềuFegì? 3Cho phân biếttử điềuClgì? 2Fe + 3Cl2 → 2FeCl3 2Cho phân biếttử điều gì?3 FeCl Thảo luận theo nhóm hồn thành nội dung vào ? Cứ ngun tử Fe tác dụng với phân tử Cl2 sinh phân tử FeCl3 Số ngun tử Fe:số phân tử Cl2 :số phân tử FeCl3= : : Số ngun tử Fe : số phân tử Cl2 = : Số ngun tử Fe : số phân tử FeCl3 = 12 : 12 Số phân tử Cl2 : số phân tử FeCl3 = : Dựa vào ví dụ em cho biếtcác ý nghĩa ? Em có nhận xét tỉ lệ với hệ số chất phương trình hóa phương trình ? học? Hồng Cơng Sơn Trường Phổ thơng DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn Tiết 23: Bài 16 PHƯƠNG TRÌNH HĨA HỌC (T2) II/ Ý nghĩa phương trình hố học: Phương trình hóa học cho biết: + Tỉ lệ số ngun tử, số phân tử chất phản ứng + Tỉ lệ số ngun tử, số phân tử cặp chất phản ứng Hồng Cơng Sơn Trường Phổ thơng DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn Tiết 23: Bài 16 PHƯƠNG TRÌNH HĨA HỌC (T2) Hồng Cơng Sơn Trường Phổ thơng DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn Tiết 23: Bài 16 PHƯƠNG TRÌNH HĨA HỌC (T2) III.Bài tập Bài 1: (Bài tập SGK/58) Cho sơ đồ phản ứng hố học sau : a/ HgO b/ Fe(OH)3 Hg + O2 Fe2O3 + H2O Lập phương trình hố học, cho biết tỉ lệ số ngun tử, số phân tử chất phản ứng ? Đáp án: a/ 2HgO → 2Hg + O2 Số phân tử HgO : Số ngun tử Hg : Số phân tử O2 = : : b/ 2Fe(OH)3 → Fe2O3 + 3H2O Số phân tử Fe(OH)3 : Số phân tử Fe2O3: Số phân tử H2O = : : Hồng Cơng Sơn Trường Phổ thơng DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn III.Bài tập Bài 2: (Bài tập SGK/58) Biết photpho đỏ (P) tác dụng với khí oxi tạo hợp chất ( P2O5 ) a/ Lập phương trình hố học phản ứng b/ Cho biết tỉ lệ số ngun tử P với số phân tử hai chất khác phản ứng ? Đáp án a/ 4P + 5O2 → 2P2O5 b/ Tỉ lệ :+ số ngun tử P : số phân tử O2 = : + số ngun tử P : số phân tử P2O5= : Hồng Cơng Sơn Trường Phổ thơng DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn III.Bài tập Bài 3: (Bài tập SGK/58) Hãy chọn hệ số cơng thức hố học thích hợp đặt vào chỗ có dấu hỏi phương trình hố học sau : a/ ?Cu + ? b/ Zn → + ? HCl c/ CaO + ? HNO3 2CuO → ZnCl2 + H2 → Ca(NO3)2 + ? Đáp án : a/ 2Cu + O2 → 2CuO b/ Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2 c/ CaO + 2HNO3 → Ca(NO3)2 + Hồng Cơng Sơn Trường Phổ thơng DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn H2O Cũng cố: Bài 4: Lập phương trình hóa học gồm bước ? a bước b bước c bước d bước Hồng Cơng Sơn Trường Phổ thơng DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn 10 Cũng cố: Bài 5: Cho phương trình: Fe + HCl  FeCl2 + H2 a, Hệ số HCl phương trình là: a b c d b, Tỉ lệ số ngun tử, số phân tử chất phương trình là: a : : : b : : : c : : : Hồng Cơng Sơn d 2: : : Trường Phổ thơng DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn 11 HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ - Học bài, làm tập lại SGK trang 57, 58 vào - Ơn lại kiến thức học chương - Chuẩn bị: Bài luyện tập III Hồng Cơng Sơn Trường Phổ thơng DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn 12 Bài học kết thúc Xin Chân Thành Cảm Ơn Thầy Cô Các Em Học Sinh Hồng Cơng Sơn Trường Phổ thơng DTNT THCS Bắc Sơn- Lạng Sơn 13