Dai so HKI 9

Giáo án đại số 9 Năm học 2006 - 2007 Tuần 1 Ngày soạn : Tiết 1 Căn bậc hai I/Mục tiêu : Học sinh nắm đợc định nghĩa ký hiệu về CBHSH của một số không âm Biết đợc liên hệ giữa phép khai phơng với quan hệ thứ tự và dùng liên hệ này để so sánh các số Rèn cho học sinh kỹ năng viết ,tìm CBHSH và CBH của số không âm II/ Chuẩn bị: GV: Soạn bài HS : Chuẩn bị đồ dùng III/Tiến trình : 1.ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra : ?Nhắc lại định nghĩa căn bậc hai của số không âm ?áp dụng tìm CBH củ 16,3 3.Nội dung Hoạt động của thày và trò Nội dung - Từ KT bài cũ GV hớng dẫn cho học sinh nhắc lại định nghĩa căn bậc hai và một số t/c của nó nh SGK. - Cho học sinh làm ?1 ở SGK HS: Lên bảng làm HS: Tìm CBH của 9,6,4/9 ? Nh vậy CBH của 9 bằng gì HS: bằng 3 và -3 ? Căn bậc hai của số Không âm là gì ? áp dụng tìm CBHSH của 16;5;49;64 HS: lên bảng làm ? khi nào có đợc căn bậc hai của một số ? áp dụng tìm CBHSH của các số sau: GV: Ghi bảng HS: Lên bẩng làm GV: Ta đã biết tìm căn bậc hai số học của một số không âm a và phếp tìm CBHSH đó gọi là phép khai phơng ( Gọi tắt là phép khai phơng ) ? Vậy thế nào là phép khai phơng ? Để khai phơng của một số ta làm nh thế nào ? nếu biết căn bậc hai số học của một số thì ta có thể tìm CBH của số đó không 1) Căn bậc hai số học của số không âm: a) Nhắc lại căn bậc hai số học của số không âm: (SGK) áp dụng tìm CBHSH của 9; 4; 4/9; 0,25; 2 b) Định nghĩa (SGK) VD: CBHSH của 16 là: 16 (=4) CBHSH của 5 là 5 * Chú ý : SGK *TQ: x = a = ax x 2 0 Tìm CBHSH của : a) 49 b) 64 Ngời thực hiện : Trần Ngọc Tân Giáo viên tr ờngTHCS Khánh Hồng- Yên Khánh- Ninh Bình 3 Giáo án đại số 9 Năm học 2006 - 2007 Hoạt động của thày và trò Nội dung ? Cho VD ? Căn bậc hai và CBHSH của một số có gì giống và khác nhau Muốn so sánh các căn bậc hai số học ta làm nh thế nào? GV: Gọi hs đọc định lý ? áp dụng định lý làm phép so sánh sau: GV: Ghi đầu bài lên bảng HS: lên Bảng làm HS: ở dới làm và nhận xét GV : Sửa sai sót GV: Cho học sinh làm ?4và ?5 ở SGK c) 81 d) 1,21 Giải * Phép khai phơng của một số: - Dùng máy tính - Dùng bảng số *VD: Ta có CBHSH của 49 bằng 7 nên số 49 có hai căn bậc hai là 7 và -7 2) So sánh các căn bậc hai số học: Định lý : (SGK) Ví dụ:Hãy so sánh a) 1 và 2 b) 2 và 5 4) Củng cố: Nhắc lại kiến thức cần nhớ trong bài hôm nay *áp dụng làm bài tập số 1 Trong các số sau số nào có căn bậc hai: 3; 1,5 ; 6 ; -4; 0 ; 4 1 * Bài số3Trang 6 SGK: Bài số 5 trang 4 SBT 5) Hớng dẫn về nhà : làm bài tập 41; 48; 43 ở SGK IV)Rút kinh nghiệm Ngời thực hiện : Trần Ngọc Tân Giáo viên tr ờngTHCS Khánh Hồng- Yên Khánh- Ninh Bình 4 Giáo án đại số 9 Năm học 2006 - 2007 Ngày soạn : Tiết 2 Căn bậc hai- Hằng đẳng thức 2 A = |A| I/Mục tiêu : Học sinh hiểu đợc thế nào là căn thức bậc hai Biết cách tìm điều kiện để A có nghĩa ; và có ký năng thực hành tìm điều kiện để A có nghĩa Biết cách chứng minh định lý 2 a = |a| và biết vận dụng hằng đẳng thức 2 A = |a| để rút gọn biểu thức. II/ Chuẩn bị: GV: Soạn bài HS: Làm các bài tập đã dặn III/Tiến trình : 1.ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra : Định nghĩa và viết công thức tổng quát về CBHSH của số a 0 ?áp dụng CBHSH của 25; 2; 49 ; 100 Phát biểu định lý về phép so sánh các căn bậc hai số học ?áp dụng so sánh: a) 3 với 5 b) 11 với 21 3.Nội dung Hoạt động của thày và trò Nội dung Cho học sinh đọc ?1 ở SGK ? Bài toán cho ta biết gì ? yêu cầu ta phải làm gì Muốn biết đợc AB = 2 25 x thì ta phải làm gì GV: 2 25 x ta gọi là căn thức bậc hai của 25 - x 2 trong đó 25 - x 2 là biểu thức dới dấu căn hay còn gọi là biểu thức lấy căn ?? Qua VD trên em hãy rút ra một cách tổng quát thế nào là căn thức bậc hai HS: Trả lời GV : Cho đọc tổng quát ? hãy cho VD về căn thức bậc hai và tìm ĐKXĐ của các biểu thức dới dấu căn ? áp dụng làm ?2 ở SGK GV: Ghi đầu bài lên bảng HS: lên Bảng làm HS: ở dới làm và nhận xét GV : Sửa sai sót GV: Cho hs đọc ?3 ở SGK ? Bài toán cho ta biết gì ? yêu cầu ta phải làm gì 1) Căn thức bậc hai: ?1(SGK): 2 25 x đợc gọi là căn thức bậc hai của biểu thức 25 - x 2 25 - x 2 đợc gọi là biểu thức dới dấu căn ; hay biểu thức lấy căn VD1: x3 là căn thức bậc hai của 3x ?2Với giá trị nào của x thì x25 xác định Giải: 2) Hằng đẳng thức 2 A = |a|: Ngời thực hiện : Trần Ngọc Tân Giáo viên tr ờngTHCS Khánh Hồng- Yên Khánh- Ninh Bình 5 Giáo án đại số 9 Năm học 2006 - 2007 Hoạt động của thày và trò Nội dung GV: Hớng dẫn hs tìm giá trị của a 2 và 2 a , Khi biết giá trị của a để điền KQ thích hợp vào ô trống cho thích hợp HS: lên bảng điền KQ Từ bảng trên có nhận xét gì về giá trị của a 2 và 2 a ? Từ KQ hãy rut ra kết luận GV: Cho hs rút ra định lý HS: Đọc định lý ở SGK ? Để chứng minh định lý trên ta phải chứng minh đợc những điều kiện gì HS: CM cho a>=0 ; (|a|) 2 = a HS: Lên bảng cm ? áp dụng định lý trên để làm VD2 ở SGK ? Hãy tính a) 2 12 b) 2 )5( GV: Gọi hs lên bảng làm ? Tơng tự hãy làm VD3 SGK GV: Gọi hs lên bảng làm ? Tơng tự hãy làm VD4 SGK GV: Gọi hs lên bảng làm GV: Ghi đầu bài lên bảng HS: lên Bảng làm HS: ở dới làm và nhận xét GV : Sửa sai sót * Định lý: (SGK) * Chứng minh: Để cm 2 a = |a| ta phải cm đợc |a| 0 và (|a|) 2 = a Ta cm (SGK) * VD2: Tính a) 2 12 = | 12 | = 12 b) 2 )5( = | -5 | = 5 *VD3 : Rút gọn a) )12( 2 b) 2 )52( *VD4: Rút gọn a) 2 )2( x với x 2 b) 6 a 4) Củng cố : GV: Hệ thống lại bài học ? Bài học hôm nay cần nhớ những gì áp dụng kiến thức đã học để làm bài tập 1; 2 ở SGK 5) Hớng dẫn về nhà : làm bài tập 41; 48; 43 ở SGK IV)Rút kinh nghiệm Ngày soạn : Tiết 3 Ngời thực hiện : Trần Ngọc Tân Giáo viên tr ờngTHCS Khánh Hồng- Yên Khánh- Ninh Bình 6 Giáo án đại số 9 Năm học 2006 - 2007 Luyện tập I/Mục tiêu : Học sinh tính đúng và tính nhanh các căn thức dạng 2 a = |a| với a là số thực và tính đúng dạng 2 A = |a| với A là biểu thức đại số Biết điều kiện tồn tại của biểu thức A Rèn kỹ năng giải toán cho học sinh; kỹ năng tổng hợp ; t duy lôgic II/ Chuẩn bị: GV: Soạn bài HS: Làm các bài tập theo yêu cầu III/Tiến trình : 1.ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra: ? Nêu các hằng đẳng thức đã học ? áp dụng tính: 2 )21( y với y < 21 3.Nội dung Hoạt động của thày và trò Nội dung Nêu điều kiện để A có nghĩa ? áp dụng tìm điều kiện của a để biểu thức sau có nghĩa GV: Ghi đầu bài lên bảng HS: lên bảng làm HS: ở dới làm và nhận xét GV : Sửa sai sót Viết HĐT 2 A = ? GV: Ghi đầu bài lên bảng HS: lên bảng làm HS: ở dới làm và nhận xét GV : Sửa sai sót áp dụng làm bài 7 SGK GV: Ghi đầu bài số 8 lên bảng HS: lên bảng làm HS: ở dới làm và nhận xét GV : Sửa sai sót Bài số 6: Với giá trị nào của a thì mỗi CT sau có nghĩa c) a 4 xác định khi 4-a 0 a 4 Vậy với a 4 thì a 4 có nghĩa d) 73 + a xác định khi 3a + 7 0 a 4 7 Vậy khi a 4 7 thì 73 + a xác định Bài số 7: Tính b) 2 )3( c) 2 )3,0( d) 0,4 2 )4,0( Bài số 8 (10): Rút gọn các biểu thức sau: b) 2 )113( = | 3 - 11 | = 11 - 3 vì 3 < 11 c) 2 2 a với a 0 = 2. |a| = 2a Vì a 0 d) 3. 2 )2( a với a< 2 = | a-2 | = 2 - a ( Vì a - 2 < 0 Bài số 9 ( SGK ): Tìm x biết: Ngời thực hiện : Trần Ngọc Tân Giáo viên tr ờngTHCS Khánh Hồng- Yên Khánh- Ninh Bình 7 Giáo án đại số 9 Năm học 2006 - 2007 GV: Ghi đầu bài số 9 lên bảng HS: lên bảng làm HS: ở dới làm và nhận xét GV : Sửa sai sót b) 2 4x = 6 | 2x| = 6 = = 62 62 x x x = 3 ; x= -3 c) 2 9x = | - 12 | | 3x | = | -12 | = 12 = = 123 123 x x x = 4 ; x = - 4 4) Củng cố : GV hệ thống lại các bài tập đã chữa và cho học sinh làm các bài tập sau: Bài 10: a) CMR: ( 3 - 1) 2 = 4- 2 3 b) 324 - 3 = -1 Bài 11: Tính a) 16 25 + 196 : 49 = ? b) 81 = ? Bài 13: Rút gọn biểu thức: 2 2 a - 5a Với a < 0 5) Hớng dẫn về nhà : làm bài tập 41; 48; 43 ở SGK Tuần 2 Ngày soạn : Tiết 4 Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơng I/Mục tiêu : Ngời thực hiện : Trần Ngọc Tân Giáo viên tr ờngTHCS Khánh Hồng- Yên Khánh- Ninh Bình IV/Rút kinh nhgiệm . . . . . Khánh Trung ngày Tháng Năm 2005 Giám hiệu 8 Giáo án đại số 9 Năm học 2006 - 2007 Học sinh nắm đợc nội dung và cách chứng minh định lý về liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơng Biết đợc liên hệ giữa phép khai phơng của một tích hai hay nhiều thừa số Rèn cho học sinh kỹ năng khai phơng của một tích và nhân các căn thức bậc hai II/ Chuẩn bị: GV: Soạn bài HS : Chuẩn bị đồ dùng + Chuẩn bị bài trớc ở nhà III/Tiến trình : 1.ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra : ? Tính: 16 25 3.Nội dung : Hoạt động của thày và trò Nội dung GV: Dựa vào KT bài cũ để hỏi ? Từ kết quả trên em có thể rút ra kết luận gì ? nếu thay 16; 25 bằng các sốa,b không âm thì ta có thể rút ra khẳng định gì ? Từ tính chất trên hãy rút ra định lý HS: Phát biểu GV: cho học sinh đọc lại ? Định lý cho ta biét gì ? Định lý trên chỉ đúng trong trờng hợp nào ?Chứng minh định lý trên ta phải chứng minh đợc điều gì Gv: Gọi học sinh lên bảng chứng minh ? Từ định trên em hãy chi biết để khai ph- ơng của một tích ta làm nh thế nào ? áp dụng hãy tính: GV: Ghi đầu bài lên bảng HS: Lên bảng làm HS: ở dới làm và nhận xét GV : Sửa sai sót ? Tơng tự hãy làm ?2 ở SGK GV: Ghi đầu bài lên bảng HS: Lên bảng làm HS: ở dới làm và nhận xét GV : Sửa sai sót ? muốn nhân các căn thức bậc hai ta làm nh thế nào HS: Trả lời GV: Cho học sinh đọc quy tắc ? áp dụng quy tắc trên tính GV: Ghi đầu bài lên bảng 1) Định lí: ?1(sgk) tính và so sánh: 16 25 và 16.25 Ta có: 16.25 = 400 = 20 16 25 = 4.5 = 20 Suy ra: 16.25 = 16 25 * Định lý: (SGK ) + TQ: ba. = a . b với a 0; b 0 + CM: (SGK) + Chú ý: SGK 2) áp dụng: a) Quy tắc khai phng của một tích: (SGK) * VD1: Hãy tính: a) 25.144.49 = 49 . 144 . 25 = 7.12.5 = 420 b) 40.810 = 100.4.81 = 81 . 4 . 100 = 9.2.10 = 180 Ngời thực hiện : Trần Ngọc Tân Giáo viên tr ờngTHCS Khánh Hồng- Yên Khánh- Ninh Bình 9 Giáo án đại số 9 Năm học 2006 - 2007 Hoạt động của thày và trò Nội dung HS: Lên bảng làm HS: ở dới làm và nhận xét GV : Sửa sai sót ? Tơng tự hãy làm ?3 ở SGK GV: Ghi đầu bài VD3 lên bảng HS: Lên bảng làm lần lợt HS: ở dới làm và nhận xét GV : Sửa sai sót ? Tơng tự hãy làm ?4 ở SGK GV: Ghi đầu bài lên bảng HS: Lên bảng làm HS: ở dới làm và nhận xét GV : Sửa sai sót B) Quy tắc nhân các căn thức bậc hai ( SGK) * VD2:Tính a) 20 . 5 = 5.20 = 100 = 10 b) 3,1 . 52 . 10 = 10.52.3,1 = 4.13 2 = 26 * VD3: Rút gọn biểu thức: a) a3 . a27 với a 0 a3 . a27 = aa 27.3 = 2 81a = | 9a | = 9a vì a 0 b) 42 9 ba = | 3ab 2 | = 3b 2 | a | 4) Củng cố: Nhắc lại kiến thức cần nhớ trong bài hôm nay *áp dụng làm bài tập trong SGK + SBT 5) Hớng dẫn về nhà : + Học thuộc bài theo SGK + Làm các bài tập số: iV)Rút kinh nghiệm Ngày soạn : Tiết 5 Luyện tập I/Mục tiêu : - Học sinh nắm đợc phép khai phơng của một tích,trong các thừa số đợc viết dới dạng bình phơng của một số thực - Biết đợc liên hệ giữa phép khai phơng và phép nhân các căn thức - Rèn cho học sinh kỹ năng t duy tính nhẩm tính nhanh; tính theo chách hợp lý. II/ Chuẩn bị: Ngời thực hiện : Trần Ngọc Tân Giáo viên tr ờngTHCS Khánh Hồng- Yên Khánh- Ninh Bình 10 Giáo án đại số 9 Năm học 2006 - 2007 GV: Soạn bài HS : Chuẩn bị đồ dùng + Làm cấc bài tập đã dặn III/Tiến trình : 1.ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra : ? Phát biểu quy tắc khai phơng của một tích; quy tắc nhân các căn thức bậc hai ? áp dụng làm bài tập 1a và bài 2b 3.Nội dung Hoạt động của thày và trò Nội dung ?Muốn rut gọn một đợc biểu trên ta làm nh thế nào áp dụng cho học sinh lên bảng làm GV: Ghi đầu bài lên bảng HS: Lên bảng làm lần lợt từng câu HS: ở dới làm và nhận xét GV : Sửa sai sót ? Tơng tự hãy rút gọn các biểu thức sau GV: Ghi đầu bài lên bảng HS: Lên bảng làm lần lợt từng câu HS: ở dới làm và nhận xét GV: Sửa sai sót ? Để chứng minh các đẳng thức ta phai làm gì HS: Trả lời GV: Ghi đầu bài lên bảng HS: Lên bảng làm lần lợt từng câu HS: ở dới làm và nhận xét GV: Sửa sai sót Bài số 19(SGK): Rút gọn các biểu thức sau: b) 22 )3( aa với a 3 = a 2 | 3 - a | = a 2 ( 3 - a ) Vì 3 - a < 0 c) 2 )1.(4.27 a với a > 1 = 2 )1.(16.3.3.9 a = 4.9.| 1 - a | = 36(a - 1) vì 1- a < 0 d) 1 1 a . 24 )( baa với a>b = 1 1 a .| a 2 | . | a - b | = ba baa )( 2 vì a-b > 0 Bài số 20(SGK): Rút gọn các biểu thức sau: b) a13 . a 52 với a> 0 c) a5 . a45 - 3a với a 0 d) ( 3 - a) 2 - 2,0 . 2 180a Bài số 23(SGK): Chứng minh rằng: a) (2- 3 ) . (2- 3 ) = 1 Biến đổi vế trái ta có: (2- 3 ) . (2- 3 ) = 2 2 - ( 3 ) 2 = 4 - 3 = 1 b)( 2006 - 2005 ) và ( 2006 + 2005 ) là hai số đối của nhau Bài số 24(SGK): Rút gọn và tìm giá trị của các biểu thức sau: Ngời thực hiện : Trần Ngọc Tân Giáo viên tr ờngTHCS Khánh Hồng- Yên Khánh- Ninh Bình 11 Giáo án đại số 9 Năm học 2006 - 2007 Hoạt động của thày và trò Nội dung GV: Ghi đầu bài lên bảng HS: Lên bảng làm lần lợt từng câu HS: ở dới làm và nhận xét GV: Sửa sai sót a) 22 )961(4 xx ++ với x = 2 = 22 ))31((4 x + = 2. | (1 - 3x ) 2 | = 2(1+3x) 2 vì (1+3x) 2 0 với mọi x thuộc R Thay x = 2 vào biểu thức trên ta có: 2(1+3x) 2 = 2(1- 3 2 ) 2 = 2(1 - 6 2 + 18) = 38 - 12 2 b) )44(9 22 bba + với a= 2 và b= 3 = 2 2 )2()3( ba = |3a|.|b - 2| Thay a= -2 và b= - 3 vào biểu thức ta có: |3a|.|b - 2| = | 3.(-2)|.| - 3 -2| = 6(2 + 3 ) Vì - 3 -2 < 0 4) Củng cố: Nhắc lại kiến thức cần nhớ trong bài hôm nay 5) Hớng dẫn về nhà : + Học thuộc bài theo SGK + làm các bài tập còn lại ở SGK iV)Rút kinh nghiệm Ngày soạn : Tiết 6 Liên hệ giữa phép chia và phép khai phơng I/Mục tiêu : Học sinh nắm đợc định lý về liên hệ giữa phép chia và phép khai phơng của một th- ơng Biết đợc quy tắc khai phơng của môt thơng; và quy tắc chia hai căn thức bậc hai Rèn cho học sinh kỹ năng dùng quy tắc để tính toán; biết áp dụng quy tắc để giải các bài tập II/ Chuẩn bị: GV: Soạn bài HS : Chuẩn bị đồ dùng + làm các bài tập theo yêu cầu của tiết học trớc III/Tiến trình : 1.ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra : ? Nêu quy tắc khai phơng của một tích Ngời thực hiện : Trần Ngọc Tân Giáo viên tr ờngTHCS Khánh Hồng- Yên Khánh- Ninh Bình 12 [...]... để tìm 10 4, 099 40 ,99 91 1 98 8 GV: Chia nhóm để học sinh tìm 91 1 = 9, 11 100 = 10 9, 11 10.3,018 30,18 98 8 = 9, 88 100 = 10 9, 88 10.3,143 31,14 ?2 Tìm: 91 1 98 8 GV: Hớng dẫn HS làm VD4 GV: Chia nhóm cho học sinh thảo luận GV: Ghi đầu bài lên bảng HS: Lên bảng làm lần lợt từng câu HS: ở dới làm và nhận xét GV: Sửa sai sót Ngời thực hiện c) Tìm căn bậc hai của số không âm và nhỏ hơn 1: 19 : Trần Ngọc... làm gì HS: Trả lời GV: Ghi đầu bài lên bảng HS: Lên bảng làm lần lợt từng câu HS: ở dới làm và nhận xét GV: Sửa sai sót a) 9 4 5 0,01 16 9 25 49 1 9 100 16 5 7 1 4 3 10 1 = = = 7 24 1 49 2 76 2 457 2 384 2 d) (1 49 + 76)(1 49 76) ( 457 + 384)( 457 384) = = = 225.73 = 841 73 15 29 225 841 Bài số 34(SGK): Rút gọn các biểu thức sau: a) ab2 ? Muốn rut gọn một đợc biểu trên ta làm nh thế nào áp dụng cho... 9 Năm học 2006 - 2007 Hoạt động của thày và trò ? hãy tìm giao của hàng 39 và cột 1 ? Tại giao của hàng 39 và cột 8 hiậu chính em tháy số nào HS: Trả lời số 6 GV: nh vậy ta có : 6,253+ 0,006 = 6,2 59 Ta đợc: 39, 18 = 6,2 59 GV: Cho học sinh lên bảng tìm HS: ở dới cùng làm và nhận xét HS: Sửa sai sót Nội dung ?1 Tìm 9, 11 3,018 39, 82 ? Để tìm đợc căn bậc hai của số 1680 thì ta 3,134 có thể làm nh thế... sinh tìm: N 8 1,6 1, 296 2) Cách dùng bảng: a) Tìm căn bậc hai của một số lớn hơn 1 và nhỏ hơn 100: +) VD1: Tìm 1,68 1, 296 ? Nhìn vào bảng trên và cho biết cách tìm 1,68 HS: Đứng tại chỗ nêu GV: Đa ra bảng phụ sau và hớng dẫn học sinh tìm: N18 +) VD2: Tìm 39, 18 6,2 59 39, 6,253 Ngời thực hiện 18 : Trần Ngọc Tân Giáo viên tr ờngTHCS Khánh Hồng- Yên Khánh- Ninh Bình 6 Giáo án đại số 9 Năm học 2006 - 2007... nào HS: Trả lời GV: Cho đọc quy tắc ở SGK Nội dung 1) Định lý: (SGK) Hãy tính và so sánh: Ta có: Suy ra: 16 25 16 25 và 16 25 4 =5 4 16 = 5 25 16 16 = 25 25 * Định lý: SGK * CHứng minh: SGK 2) áp dụng: a) Quy tắc khai phơng của một thơng: (SGK) * VD1: hãy tính 5 25 25 = 121 = 11 121 9 25 9 25 : = 16 : 36 16 36 3 5 = 4: 6 9 = 10 b) Quy tắc chia căn thức bậc hai: ( SGK) * VD2: Tính ? áp dụng quy tắc để... bài VD2 lên bảng HS: Lên bảng làm lần lợt từng câu HS: ở dới làm và nhận xét GV: Sửa sai sót 80 = 16 = 4 5 49 1 49 25 : 3 = 8 : 8 8 8 49 = 25 7 = 5 80 5 ? áp dụng quy tắc để làm bài tập sau Ngời thực hiện 13 = : Trần Ngọc Tân Giáo viên tr ờngTHCS Khánh Hồng- Yên Khánh- Ninh Bình Giáo án đại số 9 Năm học 2006 - 2007 Hoạt động của thày và trò GV: Ghi đầu bài ?3 lên bảng HS: Lên bảng làm ?3 lần lợt từng... Nhắc lại kiến thức cần nhớ trong bài cho học sinh nắm đợc GV: Cho học sinh làm bài tập 49 tr 29 Ngời thực hiện 26 : Trần Ngọc Tân Giáo viên tr ờngTHCS Khánh Hồng- Yên Khánh- Ninh Bình Giáo án đại số 9 Năm học 2006 - 2007 5) Hớng dẫn về nhà : + Học thuộc bài theo SGK + Làm các bài tập số: IV)Rút kinh nghiệm Ngày so n : Tiết 12 Luyện tập I/Mục tiêu : Học sinh đợc củng cố các kiến thức về biến đổi đơn... nhà : + Học thuộc bài theo SGK + Làm các bài tập số: 68+ 69 SBT IV/Rút kinh nhgiệm Khánh Trung ngày Tháng Năm 2005 Giám hiệu Tuần 7 Ngời thực hiện 29 : Trần Ngọc Tân Giáo viên tr ờngTHCS Khánh Hồng- Yên Khánh- Ninh Bình Giáo án đại số 9 Năm học 2006 - 2007 Ngày so n : Tiết 13 Rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai I/Mục... số: 59 đến bài 66 ở trang 32+33 SGK IV/Rút kinh nghiệm Ngời thực hiện 32 : Trần Ngọc Tân Giáo viên tr ờngTHCS Khánh Hồng- Yên Khánh- Ninh Bình Giáo án đại số 9 Năm học 2006 - 2007 Ngày so n : Tiết 14 Luyện tập I.Mục tiêu: - Tiếp tục rèn luyện kỹ năng rút gọn các biểu thức có chứa căn thức bậc hai, chú ý tìm ĐKXĐ của căn thức, của biểu thức - Sử dụng kết quả rút gọn để chứng minh đẳng thức, so sánh... ờngTHCS Khánh Hồng- Yên Khánh- Ninh Bình Giáo án đại số 9 Năm học 2006 - 2007 Hoạt động của thày và trò Nội dung +) VD4: Tìm 0,00168 * Chú ý: SGK ?3 Dùng bảng căn bậc hai hãy tìm giá trị gần đúng của nghiệm phơng trình: x2 = 0, 398 2 4) Củng cố: GV: Nhắc lại kiến thức cần nhớ trong bài cho học sinh nắm đợc HS : Cho học sinh làm các bài tập 38; 39 trang 23 SGK 5) Hớng dẫn về nhà : + Học thuộc bài theo . tự hãy tra bảng để tìm 91 1 98 8 GV: Chia nhóm để học sinh tìm 91 1 = 11 ,9 . 100 = 10. 11 ,9 10.3,018 30,18 98 8 = 88 ,9 . 100 = 10. 88 ,9 10.3,143 31,14 GV:. (SGK): Tính a) 01,0. 9 4 5. 16 9 1 = 16 25 . 9 49 . 100 1 = 4 5 . 3 7 . 10 1 = 24 7 d) 22 22 384457 761 49 = )384457)(384457( )761 49) (761 49( + + = 841 225