giáo án toán lớp 5 tuần 15

giáo án toán lớp 5 tuần 15.giáo án toán lớp 5 tuần 15.giáo án toán lớp 5 tuần 15.giáo án toán lớp 5 tuần 15.giáo án toán lớp 5 tuần 15.giáo án toán lớp 5 tuần 15.giáo án toán lớp 5 tuần 15.giáo án toán lớp 5 tuần 15.giáo án toán lớp 5 tuần 15.giáo án toán lớp 5 tuần 15.

Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 TUẦN 15 Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2016 Ngày soạn:10/12/2016 Ngày giảng: 13/12/2016 Chiều LUYỆN TẬP CHUNG Tiết 1-Toán: I Mục tiêu: - Biết thực phép tính với số thập phân - So sánh số thập phân Vận dụng để tìm x II Chuẩn bị: VBT III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: thực hành, hỏi đáp Kỹ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ VI Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - HS lên bảng làm tập tập - HS nhận xét - GV đánh giá, nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Luyện tập chung Bài 1: Tính.Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh làm vào vở, hs lên bảng Giáo viên chữa a) 654,72 + 306,5 – 541,02 = (654,72 + 306,5 ) - 541,02 = 961,22 – 541,02 = 420,20 b) 78,5 x 13,2 + 0,53 = (78,5 x 13,2 ) + 0,53 = 1036,20 + 0,53 = 1036,73 c) 37,57 – 25,7 x 0,1 = 37,57 – (25,7 x 0,1 ) = 37,57 – 2,57 = 35 Bài 2: Tính hai cách Học sinh nêu yêu cầu toán - Gv hướng dẫn hs áp dụng tính chất phân phối phép nhân với phép cộng để làm Chẳng hạn: (22,6 + 7,4) x 30,5 = 30 x 30,5 = 915 Cách 2: (22,6 + 7,4) x 30,5 = (22,6 x 30,5 ) + (7,4x 30,5 ) = 689,3 + 225,7 = 915 - HS lên bảng làm Lớp làm BT Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 - HS nhận xét chữa bạn, gv nhận xét chốt kết Bài 3: Tính cách thuận tiện Học sinh nêu yêu cầu tập - HD học sinh áp dụng tính chất giao hoán phép nhân để đưa số có tích tròn chục, trăm với tính Lớp làm BT - HS nhận xét chữa bạn, gv nhận xét chốt kết Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung học - Về nhà học xem Tiết 2- Mĩ thuật: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI I Mục tiêu: - HS có kiến thức ngày Quân đội nhân dân Việt Nam vẽ đề tài ngày Quân đội nhân dân Việt Nam - Kĩ sử dụng yếu tố tạo hình thể đề tài - Bước đầu nhận biết giá trị màu sắc, hình mảng II Chuẩn bị: + Một số tranh học sinh lớp trước vẽ đề tài + Màu vẽ, giấy vẽ tập vẽ, dụng cụ học vẽ cần thiết cho vẽ tranh III Lên lớp: 1.Giới thiệu bài: Các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ lại, hình dung hình ảnh đề tài quân đội + GV sử dụng trực quan ảnh chụp để giới thiệu cho HS nhớ lại hình ảnh cần phải có đề đề tài quân đội - GV gợi ý để HS phát hình ảnh: + Trang phục người lính - GV cho HS xem số vẽ HS lớp trước hỏi: Các bạn vẽ hình ảnh ai, đâu? hoạt động người nào? + Em thích vẽ cảnh đâu? Mọi người nào? Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ - Gợi ý cho HS nhớ lại cách vẽ Vẽ tranh trình bày lại cho lớp nghe + Chọn hình ảnh làm rõ trọng tâm đề tài quân đội vẽ hình ảnh vị trí lớn tranh - Ở miền núi, em vẽ cảnh cối hai bên đường đội hành quân đường vv - Những hình ảnh hình ảnh phụ phải liên quan đến + Pha màu để tạo sắc màu, đậm nhạt khác nhau, lạ đẹp mắt Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 + Học sinh thực hành vẽ theo bước học giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh làm + Gợi ý cho HS tựbộc lộ suy nghĩ, cảm xúc cá nhân trình suy nghĩ vẽ đề tài + Giáo viên hướng dẫn, gợi ý cho HS lúng túng trình lựa chọn hình ảnh vẽ vào tranh + GV kịp thời nhắc nhở HS chưa biết vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh + GV nhắc nhở huớng dẫn cho HS cách pha màu màu bột, chì màu, sáp màu để tạo thành màu ăn nhập hài hoà với + GV hướng dẫn HSvẽ màu vào vị trí thích hợp tranh, tạo tương quan chung Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá + Bài tập hoàn thành tiết thứ + GV thu bài, phân loại tập nhậnxét ưu khuyết điểm bài, rút kinh nghiệm để vẽ tranh sau đẹp Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chung động viên HS - Dặn dò chuẩn bị cho sau Tiết 3- LTVC: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa từ hạnh phúc, tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu số từ ngữ chứa tiếng phúc - Xác định yếu tố quan trọng tạo gia đình hạnh phúc II Chuẩn bị: - Tờ phiếu viết đoạn văn tập III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: thảo luận nhóm, thực hành, hỏi đáp Kỹ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ VI Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa - HS nhận xét Giáo viên nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc b Thực hành: Bài tập 1: Học sinh đọc nội dung tập - Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu tập - Học sinh làm việc độc lập Giáo viên chốt lại lời giải Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Bài tập 2: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh làm việc theo nhóm, đại diện nhóm báo cáo kết - Cả lớp giáo viên nhận xét, kết luận .Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: sung sướng, may mắn .Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: Bất hạnh, khốn khổ, cực Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu tập - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu tập - Học sinh làm việc cá nhân HS nối tiếp nêu từ tìm Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2016 Ngày soạn:11/12/2016 Ngày giảng: 14/12/2016 Sáng VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY Tiết 1-Tập đọc: I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự - Hiểu ý nghĩa bài: Hình ảnh đẹp nhà xây thể đổi đất nước II Chuẩn bị: - Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - HS lên bảng đọc bài: Buôn Chư Lênh đón cô giáo nêu nội dung - HS nhận xét - GV đánh giá, nhận xét Bài mới: *Giới thiệu bài: Về nhà xây *HS luyện đọc tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Giải ngĩa từ mới: giàn giáo, trụ bê tông, bay, vữa - GV hướng dẫn cách đọc:đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn mạnh từ ngữ gợi tả như: xây dở, nhú lên, huơ huơ… - Một học sinh giỏi đọc thơ Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 - Chia đoạn: thơ chia thành khổ thơ + Khổ thơ 1: từ đầu….tạm biệt: Hình ảnh nhà xây + Khổ thơ 2: Tiếp theo…………còn nguyên màu vôi, gạch: Vẻ đẹp nhà + Khổ thơ 3: Tiếp theo…………hết: Sự đổi mơi ngày đất nước ta - Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ Kết hợp luyện đọc từ khó - Học sinh đọc theo cặp - Giáo viên đọc mẫu thơ b, Tìm hiểu bài: - HS đọc trả lời câu hỏi sau: + Những chi tiết vẽ lên hình ảnh nhà xây?( học sinh hoạt động nhóm dùng sơ đồ tư duy) ( Giàn giáo tựa lồng Trụ bê tông nhú lên…) + Tìm hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp nhà?( hoạt động nhóm đôi làm vào phiếu tập) ( Trụ bê tông nhú lên mầm Ngôi nhà giống thơ làm xong…) + Tìm hình ảnh nhân hóa làm cho nhà miêu tả sống động gần gũi?( hỏi- đáp) + Hình ảnh nhà xây nói lên điều sống đất nước ta? ( Cuộc sống xây dựng đất nước náo nhiệt, khẩn trương…) - Nêu nội dung bài? c, Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm: - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm thể nội dung khổ thơ - Học sinh đọc nối tiếp - Học sinh luyện đọc diễn cảm theo nhóm - Thi đọc diễn cảm thơ Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung -Về nhà học xem Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Tiết 2-Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - HS biết thực phép tính với số thập phân vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn II Chuẩn bị: - Phiếu học tập làm tập III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: thực hành, hỏi đáp Kỹ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Gọi hai học sinh lên bảng làm tập tập - HS nhận xét - Giáo viên nhận xét Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập chung *Thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập - Giáo viên gọi học sinh làm mẫu sau học sinh tự làm vào - Giáo viên chữa bài, nhận xét Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập - Giáo viên hỏi học sinh thứ tự thực phép tính biểu thức số: a, ( 128,4 – 73,2 ) : 2,4 – 18,32 - Học sinh tự làm vào Giáo viên chữa nhận xét Bài 3: Học sinh đọc đề toán, tóm tắt đề toán - Học sinh nêu cách giải toán - Giáo viên cho học sinh giải vào phiếu học tập - Giáo viên chữa nhận xét Số mà động chạy là: 120 : 0,5 = 240 ( giờ) Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu tập a, X – 1,27 = 13,5 : 4,5 b, X + 18,7 = 50,5 : 2,5 X – 1,27 = X + 18,7 = 20,2 X = + 1,27 X = 20,2 – 18,7 X = 4,27 X = 1,5 Củng cố, dặn dò: Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 - Giáo viên nhấn mạnh nội dung tập - Về nhà học làm tập SGK - Giáo viên nhận xét tiết học Tiết 3-Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: - Nêu nội dung đoạn, chi tiết tả hoạt động nhân vật văn - Viết đoạn văn tả hoạt động người II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi lời giải tập 1b III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: thảo luận nhóm, hỏi đáp Kỹ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Gọi 2-3 học sinh đọc biên họp tổ, lớp chi đội - HS nhận xét GV đánh giá Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập tả người *Dạy mới: Bài tập 1: - Học sinh đọc tập Học sinh làm vào tập - Giáo viên chữa nhận xét Bài văn có đoạn: Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đường Đoạn 2: Tả kết lao động bác Tâm Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trước mảng đường vá xong Bài tập 2: Học sinh nêu yêu cầu tập - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh (Quan sát ghi lại kết quan sát hoạt động người thân người mà em yêu mến) - Một số học sinh giới thiệu em chọn tả hoạt động - Học sinh viết trình bày đoạn văn viết Giáo viên nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Tiết 4-Khoa học: CAO SU I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất cao su - Nêu số công dụng cách bảo quản đồ dùng cao su II Chuẩn bị: - Tranh SGK trang 62, 63 III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: thảo luận nhóm, hỏi đáp Kỹ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - HS lên bảng trả lời câu hỏi sau: + Học sinh nêu tính chất thủy tinh + Thủy tinh dùng để làm gì? - HS nhận xét - GV nhận xét Bài mới: *Giới thiệu bài: Cao su Hoạt động 1: Thực hành Mục tiêu: Học sinh làm thực hành để tìm tính chất đặc trưng cao su Tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm Các nhóm làm thực hành theo dẫn trang 63, SGK Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện số nhóm báo cáo kết làm thực hành nhóm mình: Ném bóng cao su xuống sân nào? Kéo căng sợi dây cao su nào? - Lớp GV nhận xét,chốt Hoạt động 2: Thảo luận Mục tiêu: Giúp học sinh: - Kể tên vật liệu dùng để chế tạo cao su - Nêu tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng cao su Tiến hành: Bước 1: Làm việc cá nhân - HS đọc nội dung mục bạn cần biết trang 63 SGK để trả lời câu hỏi cuối Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Bước 2: Làm việc lớp Có loại cao su? Đó loại nào? Ngoài tính đàn hồi tốt, cao su có tính chất gì? Cao su sử dụng để làm gì? Nêu cách bảo quản đồ dùng cao su? Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem Chiều Tiết 1- Luyện Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - HS biết thực phép tính với số thập phân vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn II Chuẩn bị: - Phiếu học tập làm tập III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: thực hành, hỏi đáp Kỹ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Gọi hai học sinh lên bảng làm tập tập - HS nhận xét - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 1: Đặt tính tính.Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh làm vào BT, em lêm bảng Giáo viên chữa Bài 2: Tìm x Học sinh nêu yêu cầu tập - Giúp HS nhớ lại: cách tìm số hạng; số bị trừ; số trừ - Học sinh làm vào BT, em lêm bảng Giáo viên chữa Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh tự làm Giáo viên chữa nhận xét Bài giải: Trung bình ngày cửa hàng bán là: 342,3 : = 57,05 (m) Đáp số: 57,05 mét vải Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Tiết 2- Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: - Nêu nội dung đoạn, chi tiết tả hoạt động nhân vật văn - Viết đoạn văn tả hoạt động người II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi lời giải tập 1b III Phương pháp kỹ thuật dạy học: IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập tả người *Dạy mới: Bài tập 1: - Học sinh đọc tập - Học sinh làm vào tập - Giáo viên chữa nhận xét - Bài văn có đoạn: Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đường Đoạn 2: Tả kết lao động bác Tâm Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trước mảng đường vá xong Bài tập 2: Học sinh nêu yêu cầu tập - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh (Quan sát ghi lại kết quan sát hoạt động người thân người mà em yêu mến) - Một số học sinh giới thiệu em chọn tả hoạt động - Học sinh viết trình bày đoạn văn viết Giáo viên nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem 10 Lớp: 5D Tiết - Âm nhạc: Năm học: 2016 – 2017 ÔN TẬP TĐN SỐ 3, SỐ KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I Mục tiêu: - Tập biểu diễn số hát học - Biết nội dung câu chuyện nghe Dạ cổ hoài lang - Biết đọc ghép lời TĐN số 3, số II Chuẩn bị: - GV: Đọc tập đọc nhạc Số 3, số - HS: Sách GK âm nhạc lớp III Các hoạt động dạy học: Phần mở đầu: - GV giới thiệu nội dung tiết học Phần hoạt động Nội dung 1: Ôn tập TĐN số 3, số Hoạt động: HS ôn TĐN số ghép lời gõ đệm theo phách Tập đọc nhạc đánh nhịp 2/4 Hoạt động 2: HS ôn TĐN số ghép lời gõ đệm theo phách Tập đọc nhạc đánh nhịp 2/4 Nội dung 2: Kể chuyện âm nhạc Hoạt động 1: HS nghe GV kể chuyện trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Hoạt động 2: Nghe băng Dạ cổ hoài lang Phần kết thúc - GVcho HS đọc lại TĐN số 3, số Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2016 Ngày soạn:12/12/2016 Ngày giảng: 15/12/2016 Chiều TỈ SỐ PHẦN TRĂM Tiết 1- Luyện Toán: I Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết tỉ số phần trăm - Biết viết phân số dạng tỉ số phần trăm III Chuẩn bị: - Chuẩn bị sẵn hình vẽ bảng phụ 11 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: phân tích mẫu, thảo luận nhóm, hỏi đáp Kỹ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi IV Lên lớp: Kiểm tra cũ: - Gọi hai học sinh lên bảng làm tập tập - HS nhận xét - Giáo viên chữa bài, nhận xét Bài mới: Bài 1: Học sinh trao đổi với nhau, giáo viên gọi vài học sinh trả lời miệng theo yêu cầu đề theo hai bước: - Rút gọn phân số: 75/300 = 25/100 =25% Bài 2: Lập tỉ số 95 100 - Viết thành tỉ số % 95 : 100 = 95/100 – 95% Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh nêu cách làm tập Bài giải: a, Tỉ số % số lấy gỗ số vườn là: 540 : 1000 = 540/1000 = 54/100 =54% b, Số ăn vườn là: 1000 – 540 = 460 (cây) Tỉ số % số ăn số vườn là: 460 : 1000 = 460/1000 = 46/100 = 46% Đáp số: 54% , 46% Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem Tiết –LTVC: TỔNG KẾT VỐN TỪ I.Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn -Tìm số từ ngữ miêu tả hình dáng người thân, viết đoạn văn khoảng câu II.Chuẩn bị: - Bảng phụ viết kết tập1 12 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: thảo luận nhóm, thực hành Kỹ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - HS làm tập tiết học trước - HS nhận xét - Giáo viên nhận xét Bài mới: *Giới thiệu bài: Tổng kết vốn từ Bài tập 1: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh hoạt độngk theo nhóm đôi thảo luận làm vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung - Giáo viên mở bảng phụ ghi kết làm - Học sinh đọc đề bảng Bài tập 2: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh trao đổi nhóm, viết phiếu câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao tìm Để tiết kiệm thời gian, học sinh có viết chữ đầu thành ngữ, tục ngữ, ca dao - Học sinh tìm thành ngữ, tục ngữ câu - Học sinh nêu, giáo viên học sinh nhận xét Bài tập 3: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh làm vào - Tìm từ ngữ tả hình dáng người - Tả mái tóc, đôi mắt, khuôn mặt, da, vóc người - Học sinh trình bày, giáo viên chữa Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem Tiết 3-Kỹ thuật: : LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ I Mục tiêu: - Vận dụng kiến thức, kỹ học để thực hành làm sản phẩm yêu thích II Chuẩn bị: - SGK, SGV, kim, chỉ, vải thêu 13 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: thực hành, hỏi đáp Kỹ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - GV kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: * Giới thiệu bài: Cắt, khâu, thêu tự chọn Hoạt động 1: Thực hành làm sản phẩm tự chọn - Phân chia nhóm thực hành - HS thực hành nội dung tự chọn - GV đến nhóm quan sát HS thực hành, GV hướng dẫn HS lúng túng Hoạt động 2: Đánh giá kết thực hành - Tổ chức cho nhóm đánh giá chéo theo gợi ý đánh giá SGK - HS báo cáo kết đánh giá - GV nhận xét, tổng kết Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Dăn HS nhà chuẩn bị cho tiết sau Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2016 Ngày soạn:13/12/2016 Ngày giảng: 16/12/2016 Sáng THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH Tiết - Địa lí: I Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm bật thương mại du lịch nước ta: xuất khẩu, ngành du lịch - Nhớ tên số điểm du lịch Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh trung tâm du lịch lớn nước ta II Chuẩn bị: - Bản đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh chợ lớn, trung tâm thương mại ngành du lịch III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: trực quan, thảo luận nhóm, hỏi đáp Kỹ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi IV Các hoạt động dạy học: 14 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi sau: + Nêu loại hình phương tiện giao thông + Nêu việc phân bố loại hình giao thông - HS nhận xét - GV đánh giá Bài mới: *Giới thiệu bài: Thương mại du lịch a, Hoạt động thương mại: *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Bước 1: Học sinh dựa vào SGK, chuẩn bị trả lời câu hỏi: Thương mại gồm hoạt động nào? Những địa phương có hoạt động thương mại phát triển nước? Kể tên nặt hàng xuất khẩu, nhập chủ yếu nước ta? Bước 2: Học sinh trình bày kết quả, đồ trung tâm thương mại lớn nước b, Ngành du lịch: *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: Học sinh dựa vào SGK, tranh ảnh vốn hiểu biết để: - Trả lời câu hỏi mục SGK - Cho biết năm gần đây, lượng khách du lịch đến nước ta tăng lên? - Kể tên trung tâm du lịch lớn nước ta Bước 2: Học sinh trình bày kết quả, đồ vị trí trung tâm du lịch lớn Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem Tiết 2-Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: - Biết lập dàn ý cho văn tả hoạt động người - Dựa vào dàn ý lập, viết đoạn văn tả hoạt động người II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết đề gợi ý III Phương pháp kỹ thuật dạy học: 15 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Phương pháp: thực hành, thảo luận nhóm Kỹ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - HS đọc đoạn văn tả hoạt động người viết tiết trước Bài mới: *Giới thiệu bài: Luyện tập tả người Bài tập 1: Học sinh đọc yêu cầu tập - Kiểm tra kết quan sát nhà học sinh Giới thiệu thêm ảnh, tranh minh họa em bé mà giáo viên học sinh sưu tầm - Học sinh chuẩn bị dàn ý vào - Giáo viên lớp góp ý, hoàn thiện dàn ý Bài tập 2: Học sinh nêu yêu cầu tập - Giáo viên đọc cho học sinh nghe Em Trung Cho học sinh tham khảo Nhắc học sinh ý đặc biệt đoạn tả hoạt động bé Trung Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạh nội dung - Về nhà học xem Tiết 3-Toán: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu: - Biết cách tìm tỉ số phần trăm hai số - Giải toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số II Chuẩn bị: - Phiếu học tập làm tập III Phương pháp kỹ thuât dạy học: Phương pháp: phân tích mẫu, hỏi đáp, thực hành Kỹ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Gọi hai học sinh nêu cách tính tỉ số %? - Tính tỉ số phần trăm 95%? - Giáo viên chữa nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Giải toán tỉ số phần trăm a, Hướng dẫn học sinh giải toán tỉ số %: - Giới thiệu cách tìm tỉ số % hai số 315 600 16 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 - Giáo viên đọc ví dụ, ghi tóm tắt lên bảng Học sinh toàn trường: 600 học sinh Học sinh nữ: 315 học sinh - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên: Viết tỉ số học sinh nữ số học sinh toàn trường ( 315 :600) Thực phép chia ( 315 : 600 = 0,525) Nhân với 100 chia cho 100 ( 0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 = 52,5) - Giáo viên nêu: Thông thường ta viết gọn cách tính sau: 315 : 600 = 0,525 = 52,5 % - Giáo viên gọi hai học sinh nêu quy tắc: b, Áp dụng vào giải toán có nội dung tìm tỉ số %: - Giáo viên đọc toán SGK giải thích - Khi 80 kg nước biển bốc thu 2,8 kg muối - Tìm tỉ số % lượng muối nước biển là: 2,8 : 80 = 0,035 0,035 = 3,5% b,Thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh tự làm vào Giáo viên chữa Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh làm vào vở, giáo viên chữa nhận xét - Giáo viên giứo thiệu mẫu: 19 : 30 dừng lại chữ số sau dấu phẩy Viết: 0,6333 = 63,33% - Tương tự làm lại Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh tóm tắt đề toán, hướng dẫn học sinh giải vào phiếu - Giáo viên chữa nhận xét Tỉ số phần trăm số học sinh nữ số học sinh lớp là: 13 : 25 = 0,52 = 52% Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem 17 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Tiết - HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá tình hình học tập, nề nếp học sinh tuần qua - Nêu kế hoạch tuần tới II Lên lớp: Lớp trưởng nhận xét: Học sinh có ý kiến Giáo viên đánh giá chung: *Ưu điểm: Đi học đầy đủ - Giữ gìn vệ sinh lớp học sẽ, tác phong gọn gàng - Một số học sinh có ý thức vươn lên học tập: Cam; Vai; Ngữ; Tên *Khuyết điểm: - Một số em chưa có ý thức học tập: Tăng; Quyền - Ngồi lớp chưa có ý thức nói chuyện nhiều Kế hoạch tới: - Phát huy đạt - Tổ chức vệ sinh trường lớp - Hạn chế việc nghỉ học lí 18 ... thiệu cách tìm tỉ s % hai s 315 600 16 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 - Giáo viên đọc ví dụ, ghi tóm tắt lên bảng Học sinh toàn trường: 600 học sinh Học sinh nữ: 315 học sinh - Học sinh làm theo... GVcho HS đọc lại TĐN s 3, s Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2016 Ngày soạn:12/12/2016 Ngày giảng: 15/ 12/2016 Chiều TỈ S PHẦN TRĂM Tiết 1- Luyện Toán: I Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết tỉ s phần... phân s : 75/300 = 25/100 =25% Bài 2: Lập tỉ s 95 100 - Viết thành tỉ s % 95 : 100 = 95/100 – 95% Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh nêu cách làm tập Bài giải: a, Tỉ s % s lấy gỗ s