(4) GIAO AN TOAN LƠP3 ( T13-16 )

Tuần 13 Tiết 61 SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I.Mục tiêu: Giúp hs Biết cách so sánh số bé phần số lớn II.Đồø dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa toán SGK III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: ( phút ) - Gọi hs lên bảng làm 1,2,3/68VBT - Nhận xét, chữa cho điểm hs 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Hướng dẫn thực so sánh số bé phần số lớn ( 12 phút ) Mục tiêu: Giúp hs Biết cách so sánh số bé phần số lớn Cách tiếùn hành: * Ví dụ - Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ - Nêu toán: Đoạn thẳng AB dài cm, đoạn thẳng CD dài đoạn thẳng AB dài cm Hỏi đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB ? - Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD - Hàng có ô vuông, hàng có ô vuông Hỏi sốâ ô vuông hàng gấp lần số ô vuông hàng ? - Số ô vuông hàng gấp lần số ô vuông hàng - Số ô vuông hàng gấp : = lần số ô vuông hàng - Sốâ ô vuông hàng ¼ số ô vuông hàng dưới, sô ô vuông hàng phần số ô vuông hàng ? - 30 tuổi *Bài toán - tuổi - Mẹ tuổi ? - Tuổi mẹ gấp tuổi 30 : = ( lần) - Con tuổi ? - Tuổi 1/5 tuổi mẹ - Vậy tuổi mẹ gấp lần tuổi ? - Vậy tuổi phần tuổi mẹ - Hướng dẫn hs cách trình bày SGK - Bài toán gọi toán so sánh số bé phần số lớn Kết luận : Muốn so sánh số bé phần số lớn, ta cần tìm số lớn gấp lần số bé * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành ( 13 phút ) Mục tiêu: Giúp hs Biết cách so sánh số bé phần số lớn Cách tiếùn hành: *Bài - 1hs đọc dòng bảng - Hỏi: gấp lần ? - Vậy phần ? - Y/c hs làm tiếp phần lại - Gấp lần - Bằng ¼ - Hs lớp làm vào vở, hs lên bảng làm bài,sau hs ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra - So sánh số bé phần số lớn - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm *Bài - Gọi hs đọc đề - Bài toán thuộc dạng ? - Y/c hs làm Giải: Số sách ngăn gấp số sách ngăn sô lần là: 24 : = (lần ) Vậy số sách ngăn ¼ số sách ngăn Đáp số: ¼ *Bài - Gọi hs đọc đề - Y/c hs tự làm - Nhận xét chữa Kết luận : * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (5 phút) - Cô vừa dạy ? - Muốn so sánh số bé phần số lớn ta làm ? - Hs làm vào - Về nhà làm bài1, 2/69 VBT - Nhận xét tiết học Tuần 13 Tiết 62 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp hs: - Rèn luyện kó phần số lớn - Rèn lên kó giải toán có lời văn II.Đồ dùng dạïy học : III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: ( phút ) - Gọi hs lên bảng làm 1, 2/69 VBT - Nhận xét chữa cho điểm 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành ( 25 phút ) Mục tiêu: - Rèn luyện kó phần số lớn - Rèn lên kó giải toán có lời văn Cách tiếùn hành: *Bài - Y/c hs đọc dòng bảng - lần - Hỏi :12 gấp lần - Bằng1/3 12 - Vậy phần 12 - Hs lớp làm vào vở, 1hs lên bảng - Y/c hs làm tiếp phần lại làm bài,sau hs ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bạn - Chữa cho điểm hs *Bài - Gọi 1hs đọc đề - Bài toán thuộc dạng toán ? - Dạng so sánh số bé phần số lớn - Hs lớp làm vào vở,1 hs lên bảng - Y/c hs làm làm Giải: Số bò có là: + 28 = 35 (con) Số bò gấp số trâu số lần là: 35 : = ( lần ) Vậy số trâu 1/5 số bò - Chữa cho điểm hs Đáp số: 1/5 *Bài - Gọi 1hs đọc đề - Hs giải vào vở, 1hs lên bảng làm - Y/c hs tự làm Số vịt bơi ao - Chữa cho điểm hs *Bài - Y/c hs tự xếp hình báo cáo kết Kết luận : * Hoạt động cuối : Củng cố , dặn dò ( phút ) - Cô vừa dạy ? - Về nhà làm 1,2,3/70 VBT - Nhận xét tiết học Tuần 13 Giải: 48 : = ( vịt ) Số vịt bờ là: 48 – = 42 (con vịt ) Đáp số: 42 vịt Tiết 63 BẢNG NHÂN I.Mục tiêu: Giúp hs: - Lập bảng nhân - Thực hành :nhân 9, đếm thêm , giải toán II.Đồ dùng dạy học: Các bìa, có chấm tròn III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: ( phút ) - Gọi 1hs lên bảng làm - Nhận xét, chữa cho điểm hs 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GÍÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Hướng dẫn thành lập bảng nhân ( 12 phút ) Mục tiêu: - Lập bảng nhân Cách tiếùn hành: - chấm tròn - Gắn bìa có chấm tròn hỏi: chấm tròn lấy lần chấm tròn ? - Hs đọc x = - lấy lần viết x = -9x2 - Gắn tiếp bìa hỏi:9 lấy lần viết thành phép nhân ? - Bằng 18 - nhân ? - Vì x = + ma ø9 + = 18 neân x = - Vì biết x 2=18 18 - Các trường hợp lại tiến hành tương tự x - Y/c hs đọc bảng nhân vừa lập được, sau cho hs - Cả lớp đọc bảng nhân thời gian để tự học thuộc bảng nhân - Xóa dần bảng cho hs đọc thuộc lòng - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng Kết luận : Học thuộc bảng nhân * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành ( 13 phút ) Mục tiêu: - Thực hành :nhân 9, đếm thêm , giải toán Cách tiếùn hành: - Tính nhẩm *Bài - Bài tập y/c làm ? - Hs làm - Y/c hs tự làm bài, sau hs ngồi cạnh đổi chéo đề kiểm tra *Bài - 1hs nêu y/c - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm a) x + 17 = 54 + 17 = 71 - Y/c hs tự laøm baøi x x = 27 x = 54 b) x - 25 = 63 – 25 = 38 - Nhận xét chữa x : = 81 : *Baøi - Gọi hs đọc đề =9 - Y/c hs lớp làm - Hs lớp làm vào vở,1 hs lên bảng - Chữa , nhâïn xét cho điểm hs *Bài - 1hs nêu y/c làm Tóm tắt: tổ: bạn - Y/c hs làm sau chữa hs đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm tổ: ….bạn ? Giải: Lớp 3B có số hs là: Kết luận : x = 36 (hs ) * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò ( phút ) Đáp số: 36 hs - Cô vừa dạy ? - Hs làm vào - Cho vài hs xung phong đọc thuộc lòng bảng nhân - Bảng nhân - Về nhà làm bài1,2,3/71VBT - Nhận xét tiết học Tuần 13 TIẾT 64 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp hs: - Củng cố kó nănghọc thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra cũ: ( phút ) - Gọi hs đọc thuộc bảng nhân - Gọi hs lên bảng làm bài1,2,3/71VBT - Nhận xét vàcho điểm hs 2.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1: Luyện tập - Thực hành (25 phút) Mục tiêu: - Củng cố kó nănghọc thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán Cách tiếùn hành: *Bài - Bài tập y/c làm ? - Tính nhẩm - hs lớp làm phần a) vào vở, sau - Y/c hs nối tiếp đọc kết phép tính hs ngồi cạnh đổi chéo để kiểm phần a) tra - Y/c hs tiếp tục làm phần b) - Hỏi: Các nhận xét kết thừa số, thứ tự thừa số phép tính nhân x x - Hs lớp làm vào vở, 4hs lên bảng làm - Các thừa số giống thứ tự khác 9? - Vậy ta có x = x - Tiến hành tương tự để hs rút x = x ; x = x ; x 10 = 10 x Keát luận: Khi đổi chỗ số phép nhân tích không thay đổi *Bài - 1hs nêu y/c - Hs làm vào - Nhận xét, chữa cho điểm hs - Hs lớp làm vào vở, hs lên bảng làm - Hs làm vào vở,1 hs lên bảng làm *Bài - Gọi hs đọc toán - Y/c hs tự làm Giải Số xe ôtô đội lại là: x = 27 (ôtô) Số ô tô công ti là: 10 + 27 = 37 (ôtô) - Gọi hs nhận xét làm bạn bảng, sau đưa kết luận làm *Bài - Bài tập y/c làm ? Đáp số: 37 ôtô - Viết kết phép nhân thích hợp vào chỗ trống - Y/c hs đọc số dòng đầu tiên, số cột đầu tiên, dấu phép tính ghi góc - Bằng - nhân mấy? - Vậy ta viết vào dòng với thẳng cột với - Bằng 12 - nhân ? - Hướng dẫn hs làm vài phép tính nữa, sau y/c em tự làm tiếp bài, - Chữa cho điểm hs * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (5 phút) - Cô vừa dạy ? - Về nhà làm 1,2,3/72vbt - Nhận xét tiết học - hs ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra Tuần 13 TIẾT 65 GAM I.MỤC TIÊU: Giúp hs: - Nhận biết g liên hệ g kg - Biết cách đọc kết cân vật cân đóa cân đồng hồ - Biết thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng áp dụng giải toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Cân đóa cân đồng hồ ,1 gói hàng nhỏ để cân III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra cũ: ( phút ) - Gọi hs đọc thuộc lòng bảng nhân - Gọi hs lên bảng làm 1,2,3/72 VBT - Nhận xét cho điểm hs 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1: Giới thiệu mối quan hệ gam kilôgam (12 phút) Mục tiêu: - Nhận biết g liên hệ g kg - Biết cách đọc kết cân vật cân đóa cân đồng hồ Cách tiếùn hành: - Kg - Y/c hs nêu đơn vị đo khối lượng học - Đưa cân đóa,1 cân kg, túi đường có khối lượng nhẹ kg - Thực hành cân gói đường y/c hs quan sát - Gói đường so với kg ? - Chúng ta biết xác cân nặng gói đường chưa ? - Để biết xác cân nặng gói đường - Nhẹ 1kg - Chưa biết vật nhỏ kg,hay cân nặng không chẵn số lần kg, người ta dùng đơn vị đo khối lượng nhỏ kg gam Gam víêt tắt g , đọc gam - Giới thiệu cân g, 2g,5g,10g, 20g… - Giới thiệu 1kg=1000 g - Thực hành cân lại gói đường lúc đầu cho hs đọc cân nặng gói đường - Giới thiệu cân đồng hồ giới thiệu số đo có đơn vị gam cân Kết luận : Gam đơn vị đo khối lượng nhỏhơn kg Gam víêt tắt g , đọc gam * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành ( 13 phút ) Mục tiêu: - Biết thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng áp dụng giải toán Cách tiếùn hành: - Đọc số cân *Bài - Gv chuẩn bị 1số vật nhẹ 1kg thực hành cân - Đọc số cân vật trước lớp để hs đọc số cân *Bài - Gv dùng cân đồng hồ thực hành cân trước lớp hs đọc số cân đu đủ, bắp cải? *Bài - Viết lên bảng 22g + 47g y/c hs tính - Con tính để tìm 69 g? - 22g + 47g = 69g - Laáy 22 + 47 = 69, ghi tên đơn vị đo g vào sau số 69 - Thực phép tính bình thường với số tự nhiên, sau ghi tên đơn vị vào kết tính - Vậy thực hành tính với số đo khối lượng ta - Hs làm vào vở, 3hs lên bảng làm bài, làm nào? sau hs ngồi cạnh đổi chéo - Y/c hs tự làm phần lại *Bài - Gọi 1hs đọc đề - Cả hộp sữa cân nặng g? để kiểm tra - 455g - Lấy cân nặng hộp sữa trừ ... động cuối : Củng cố , dặn dò ( phút ) - Cô vừa dạy ? - Về nhà làm 1,2,3/70 VBT - Nhận xét tiết học Tuần 13 Giải: 48 : = ( vịt ) Số vịt bờ là: 48 – = 42 (con vịt ) Đáp số: 42 vịt Tiết 63 BẢNG... mẹ Hà mua là: 130 x = 520 (g) - Y/c hs laøm tiếp Số gam bánh kẹo mẹ Hà mua là: 175 + 520 = 695 (g) Đáp số: 695 g -1kg đường *Bài - Gọi 1hs đọc đề - 400 g đường - Cô Lan có đường ? - Cô dùng hết... thứ hai tìm ? 36 :9 = (nh? ?) -Y /c hs trình bày giải Số nhà cần phải xây là: 36 – = 32 ( nh? ?) Đáp số : 32 nhà - Tìm 1/9 số ô vuông có hình *Bài - Bài tập y/c làm ? - Hình a) có tất ô vuông ? -