Đang tải... (xem toàn văn)
Trong lịch sử phát triển của các dân tộc mỗi giai đoạn lịch sử đều có những phát sinh về tư tưởng, quan điểm với tính cách là bộ phận của ý thức xã hội đều có quá trình phát sinh hình thành và phát triển trong điều kiện thực tiễn của lịch sử xã hội nhất định. Đó chính là cơ sở tiền đề nguồn gốc hình thành phát triển phản ánh những ý chí và nguyện vọng của các dân tộc thông qua những vĩ nhân của thời đại mà cuộc đời và sự nghiệp tư tưởng, hành động và hoạt động thực tiễn luôn gắn với một giai đoạn lịch sử có tác động vào sự phát triển của thời đại mà khi nhắc đến đó chính là Mác – Ăngghen, Hồ Chí Minh là những con người như vậy.
HỒ CHÍ MINH – SỰ TIẾP THU TƯ TƯỞNG VÀ VĂN HÓA PHƯƠNG ĐÔNG Trong lịch sử phát triển dân tộc giai đoạn lịch sử có phát sinh tư tưởng, quan điểm với tính cách phận ý thức xã hội có trình phát sinh hình thành phát triển điều kiện thực tiễn lịch sử xã hội định Đó sở tiền đề nguồn gốc hình thành phát triển phản ánh ý chí nguyện vọng dân tộc thông qua vĩ nhân thời đại mà đời nghiệp tư tưởng, hành động hoạt động thực tiễn gắn với giai đoạn lịch sử có tác động vào phát triển thời đại mà nhắc đến Mác – Ăngghen, Hồ Chí Minh người Bằng hoạt động thực tiễn tư thiên tài Hồ Chí Minh để lại cho nhân loại kho tàng di sản quí báu quan điểm tư tưởng mình: "Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc tư tưởng vấn đề cách mạng Việt Nam từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa kết vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta Đồng thời kết tinh tinh hoa dân tộc trí tuệ thời đại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người" Qua khái niệm cho ta thấy rằng: Tư tưởng Bác cộng lại hay tập hợp giản đơn ý tưởng, suy nghĩ cụ thể hoàn cảnh cụ thể, sản phẩm chủ quan phản ánh tâm tư tình cảm, tâm lý hay nguyện vọng nhân dân Việt Nam với lãnh tụ kính yêu mà sản phẩm kết hợp chủ nghĩa yêu nước, truyền thống văn hoá, nhân nghĩa thực tiễn cách mạng Việt Nam với tinh hoa văn hoá nhân loại nói chung tinh hoa văn hoá phương Đông, phương Tây nói riêng, với trí tuệ thiên tài Bác vận dụng phát triển sáng tạo nâng lên tầm cao ánh sáng chủ nghĩa Mác – Lênin Cuộc đời nghiệp Chủ tịch Hồ Chí Minh gắn liền với bối cảnh lịch sử giới nước vào giai đoạn cuối kỷ XIX năm đầu kỷ XX Cuộc đời hoạt động Hồ Chí Minh có cống hiến vô quan trọng vào lịch sử phong trào cộng sản công nhân, phong trào giải phóng dân tộc giới to lớn cách mạng Việt Nam Trong giai đoạn tình hình giới diễn biến phức tạp có nhiều biến đổi sâu sắc Đa số quốc gia phong kiến phương Đông, nước lạc hậu châu Phi, châu Mỹ la tinh bị số nước đế quốc Anh, Pháp, Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha v.v chiếm làm thuộc địa đặt ách thống trị nhiều hình thức khác với mục đích để nô dịch bóc lột nặng nề làm cho đời sống tầng lớp nhân dân lao động vô cực khổ Những mâu thuẫn xã hội ngày nảy sinh gay gắt giai cấp thống trị bóc lột nhân dân lao động có mâu thuẫn gay gắt nước tư với đế quốc vấn đề phân chia thị trường thuộc địa đánh dấu chiến tranh giới lần thứ bùng nổ (1914 – 1918) Đồng thời chiến tranh sảy làm cho chủ nghĩa tư lâm vào khủng hoảng trầm trọng suy yếu kinh tế Đây điều kiện thuận lợi cho phong trào cách mạng giai cấp công nhân phát triển giới Vào năm 70 – 80 kỷ XIX chủ nghĩa Mác đời bước nhanh chóng xâm nhập vào phong trào cách mạng công nhân cổ vũ mạnh mẽ giai cấp công nhân, nông dân lên đấu tranh chống áp bóc lột giai cấp tư sản lực phản động Và thời điểm trước giai cấp tư sản cho "Bóng ma ám ảnh châu âu" trở thành thực trở thành hệ tư tưởng thống phong trào cộng sản công nhân quốc tế Giai cấp công nhân chuyển dần từ giai cấp tự phát sang tự giác Nhiều Đảng cộng sản đời thời kỳ cách mạng phát triển mạnh mẽ ví thời kỳ bão táp cách mạng Đỉnh cảo phong trào cách mạng giải phóng dân tộc thắng lợi cách mạng tháng Mười Nga vĩ đại, lãnh đạo tài tình Lênin Thắng lợi cách mạng tháng Mười Nga mở thời đại Thời đại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội cờ toàn giới Thời đại cách mạng vô sản cách mạng giải phóng dân tộc mà có tác động mạnh mẽ đến phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước thuộc địa, nước thuộc địa phương Đông nơi tồn hàng ngàn năm chế độ phong kiến Tuy nhiên, phong trào đấu tranh giành độc lập nước thất bại mà nguyên nhân không cấu thành phần giai cấp lãnh đạo phong trào cách mạng thiếu đường lối trị đắn v.v Từ thực tiễn lịch sử đặt giao phó cho giai cấp công nhân sứ mệnh lịch sử cao trọng đại phải tập hợp sức mạnh lãnh đạo nhân dân dân tộc thuộc địa bị áp bóc lột đứng lên làm cách mạng nhằm xoá bỏ xiềng xích lô lệ giành độc lập cho dân tộc hạnh phúc cho người Lênin nêu hiệu: "Vô sản tất nước, dân tộc bị áp đoàn két lại" hiệu lời hiệu triệu kêu gọi giai cấp công nhân nhân dân lao động toàn giới kề vai sát cánh chung chiến hào kiên đấu tranh giải phóng cho đất nước cho Tổ quốc cho dân tộc Đối với Việt Nam giai đoạn xã hội tồn xã hội phong kiến nghèo lạc hậu trì trệ phát triển giai cấp thống trị bạc nhược bảo thủ phản động lo tăng cường bóc lột đàn áp nhân dân giã man, bảo thủ không chịu cải cách xúc tiến bắt nhịp với phát triển giới Về tinh thần hèn nhạt nhu nhược không phát huy sức mạnh nội lực đất nước, sức mạnh vật chất tinh thần, sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc chống lại giặc ngoại xâm mà nhanh chóng thoả hiệp đầu hàng dâng toàn nước Việt Nam cho thực dân Pháp Vua quan bảo vệ ngai vàng bù nhìn lợi dòng tộc không quan tâm đến lợi ích quốc gia dân tộc Việt Nam trở thành nước thuộc địa nửa phong kiến chế độ cai trị hà khắc nhân dân, thực chuyên chế trị độc quyền kinh tế Chúng sức áp đặt văn hoá Pháp phương Tây toàn đời sống tinh thần nhân dân Thực dân Pháp lúc bắt tay vào khai thác bóc lột thuộc địa lần I, xã hội Việt Nam có chuyển biến phân hoá giai tầng xã hội, tầng lớp tiểu tư sản mầm mống giai cấp tư bắt đầu xuất mâu thuẫn xã hội sảy ngày gay gắt Đời sống nhân dân Việt Nam lúc vo cực khổ áp bóc lột "một cổ chòng" Trước cảnh đất nước bị xâm lăng nhân dân cực khổ lầm than dấy lên phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp nhân dân ta nổ khắp nơi miền Bắc – Trung – Nam Thời gian phong trào yêu nước chống thực dân Pháp nhân dân ta chuyển dần sang xu hướng dân chủ tư sản với xuất phong trào Đông Âu, Đông kinh nghĩa thục, Duy Tân, Việt Nam quang phục hội v.v phong trào nở rộ lên thời gian ngắn bị dập tắt Nguyên nhân thành phần tổ chức thực phong trào chủ yếu sĩ phu phong kiến cựu học truyền bá dẫn dắt, phần chưa lôi tầng lớp nhân dân tham gia nên không tránh khỏi hạn chế thất bại Đây thử thách lớn thời đại đặt Thời kỳ khủng hoảng đường lối cứu nước Xã hội tiền đề dân tộc Việt Nam mịt mờ tối tăm Tối đen tưởng chừng đường Trước yêu cầu bách lịch sử lúc phải tìm lối thoát cho khủng hoảng đường lối cứu nước dân vấn đề cấp thiết đặt hàng đầu trở thành vấn đề nóng bỏng xã hội thời đại Đó điều kiện lịch sử giới nước tác động ảnh hưởng làm nảy sinh tư tưởng cứu nước thúc người quê hương xứ nghệ Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước Muốn có phong trào cứu nước nhân dân ta giành thắng lợi phải có đường đường cách mạng Việt Nam Bên cạnh điều kiện lịch sử làm sở hình thành có ảnh hưởng đến tư tưởng Hồ Chí Minh có nhiều yếu tố khác quê hương, gia đình văn hoá phương Tây v.v Trong có ảnh hưởng không nhỏ tư tưởng tinh hoa văn hoá phương Đông mà tiêu biểu bật ảnh hưởng nho giáo phật giáo đến trình hình thành phát triển tư tư tưởng Hồ Chí Minh Nho gia đời vào khoảng kỷ VI trước công nguyên Khổng Tử sáng lập phát triển mạnh có ảnh hưởng rộng lâu dài lịch sử nước số nước lân cận có Việt Nam Hệ thống kinh điển nho giáo cho thấy hầu hết kinh sách viết xã hội, có xu hướng biện luận xã hội trị đạo đức tư tưởng cốt lõi nho giáo, nho giáo chủ trương xây dựng tổ chức đời sống xã hội theo đạo trời (nghĩa thiên trị) đề cập nhiều đến đạo đức xã hội muốn lấy đức để điều hành xã hội v.v sau nho giáo du nhập vào Việt Nam việt hoá phù hợp với phong tục tập quán Việt Nam có ảnh hưởng lớn đến dân tộc Việt Nam Với Hồ Chí Minh từ thuở ấu thơ, tuổi coi tuổi hình thành nhân cách Bác học chữ Hán với nhà nho yêu nước từ Bác tiếp thu triết lý đạo đức Khổng Tử - Mạnh Tử qua sách kinh điển nho giáo Bác sống gia đình có nề nếp gia phong gia đình nội - ngoại người theo nho giáo chịu ảnh hưởng vùng quê có tinh thần hiếu học yêu nước vùng quê có nhiều anh hùng hào kiệt dân tộc lịch sử Người sống nhiều năm kinh thành Huế nơi ngự trị vua chúa phong kiến nhà nguyễn sùng bái nho giáo Chính kiến thức hán học ăn sâu vào trí nhớ để lại dấu ấn sâu sắc tư tưởng tình cảm đến sau này, đặc biệt vấn đề trị đạo đức xã hội mà cho dù bôn ba nhiều năm nước tìm đường cứu nước bận nhiều công việc tiếp thu nhiều thứ tiếng, phong tục tập quán khác Người sử dụng thành thạo tiếng Hán Sử dụng chữ Hán đề làm thơ tiêu biểu tập thơ tiếng Bác Nhật ký Tù Trong tác phẩm nói viết Bác sử dụng cải biến bổ sung nội dung hình thức kế thừa sử dụng cách linh hoạt sáng tạo để diễn đạt trình bày quan điểm tư tưởng Có thể thấy nho giáo nói du nhập vào nước ta đá bị việt hoá bắt gặp chủ nghĩa yêu nước Việt Nam Đây dòng chào lưu tư tưởng Việt Nam hình thành lên trào lưu trao lưu nho giáo yêu nước phục vụ cho đời sống tinh thần xã hội Việt Nam Khi Hồ Chí Minh học chữ Hán với thầy nhà nho yêu nước, đạo đức nho giáo thấm vào tư tưởng tình cảm Người giáo điều "Tam cương" "Ngũ Thường" với mục đích bảo vệ tôn tư trật tự phong kiến mà tinh thần "nhân nghĩa"; đạo làm người "tu thân" tinh thần ham học hỏi đức tính khiêm tốn "ôn hoà" cách đối nhân xử "có tình có lý" sống "có trước có sau" Tuy nhiên nho giáo có yếu tố tâm lạc hậu phản động tư tưởng phân chia đẳng cấp xã hội "quân tử" tiểu nhân coi khinh lao động chân tay, coi khinh phụ nữ v.v Tuy nhiên yếu tố tiêu cực Nho giáo có yếu tố tích cực đề cao mệnh đề "trung hiếu" "nhân nghĩa", "Dân vi qui, xã tắc thứ, quân vi khanh" nêu phương châm "khắc kỷ phục lễ" v.v… Trong trình tiếp thu sử dụng mệnh đề triết lý nho giáo Bác kế thừa có chọn lọc yếu tố tích cực, đồng thời phê phán bác bỏ yếu tố tiêu cực lạc hậu học thuyết nho giáo Người rõ: "Đạo đức cũ đạo đức khác nhiều Đạo đức cũ người đầu ngược xuống đất chân chổng lên trời Đạo đức người hai chân đứng vững đất đầu ngẩng lên trời" Bác kế thừa tư tưởng "chính doanh" triết lý hành động tư tưởng nhập hành đạo, giúp đời lý tưởng xã hội bình trị, tức ước vọng xã hội an ninh hoà bình giới đại đồng, triết lý nhân sinh tự thân dưỡng tính chủ trương từ thiên tử đến thứ dân phải tu thân làm gốc Người loại bỏ yếu tố tâm "thiên mệnh" cho thiên tử đấng cao định vận mệnh đất nước người Hồ Chí Minh khôi phục lại quan hệ bình đẳng người với người cho từ chủ tịch nước hay người nông dân thực thể người mà người có quyền sống bình đẳng Hồ Chí Minh phát triển tư tưởng "Trung với vua hiếu với cha mẹ" nho giáo Người cho phải trung với nước, không hiếu với cha mẹ mà phải hiếu với dân mệnh đề đến ngày giữ nguyên giá trị Tiếp thu điều nhân Khổng Tử Bác cho rằng: Chớ làm cho người ta điều không muốn người làm cho mình" Từ Bác phương châm sau trở thành hiệu hành động xã hội là: người, người mình" Những tiêu chí cần kiệm liêm chí công vô tư, tự phê bình phê bình Trí dũng v.v mà Bác nêu gần giống quan điểm Khổng Tử có điều khác chỗ Khổng Tử cho tiêu chuẩn "thiên phú" Bác cho người có rèn luyện giáo dục mà có Bác nói: Hiền đâu phải có sẵn Phần nhiều giáo dục mà nên" Như qua số mệnh đề ta thấy Hồ Chí Minh kế thừa tiếp thu - chọn lọc có phê phán đồng thời vận dụng tư tưởng quan điểm tiến nho giáo để từ hình thành tư tưởng đạo đức xã hội 9 Ngoài nho giáo Hồ Chí Minh tiếp thu triết lý, quan điểm tư tưởng phật giáo để làm giàu kho tàng tư tưởng Phật giáo đời vào khoảng thiên niên kỷ I trước công nguyên thích ca mẫu ni sáng lập Tư tưởng quan niệm phật giáo tập trung vào quan điểm nhân sinh quan đạo đức Qua nghiên cứu thấy phật giáo có yếu tố tích cực không tránh khỏi sai lầm tiêu cực Phật giáo nói vai trò tối cao người vũ trụ Hồ Chí Minh khẳng định sức mạnh vô địch người sức mạnh đại đoàn kết dân tộc Đây vấn đề trải nghiệm chứng minh thực tiễn cách mạng lịch sử Việt Nam Hồ Chí Minh vận dụng sáng tạo lãnh đạo cách mạng Việt Nam giành thắng lợi "Đoàn kết đoàn kết đại đoàn kết Thành công thành công đại thành công" Bác thấy rõ ý nghĩa triết lý đạo đức nhân sinh đạo phật "từ bi bình đẳng bác ái" muốn giải thoát cho người khỏi lỗi khổ đau đem lại sống bình yên đầy đủ hạnh phúc cho người Từ tư tưởng phật giáo Bác viết mộc mạc rễ hiểu là: "Sẻ cơm nhường áo" kêu gọi đồng bào đem lòng từ bi độ lượng thương yêu đùm bọc giúp đỡ lúc hoạn nạn khó khăn lúc khổ cực thiếu thốn với tinh thần lành đùm rách – tục ngữ ca dao: Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn Hồ Chí Minh kết hợp hài hoà tư tưởng khoan dung nhân đạo dân tộc Việt Nam với tư tưởng vị tha phật giáo là: lấy đức báo oán 10 Bác thường dặn đồng bào: "Không báo thù oán Đói với kẻ lầm đường lạc lối đồng bào ta cần phải dùng sách khoan hồng Lấy lời khôn lẽ phải mà bày cho họ" Để giáo dục đạo đức cách mạng phê phán tư tưởng tham quyền cố vị "sống lâu lên lão làng" số cán đảng viên sa sút phẩm chất đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh vận dụng tư tưởng quan niệm nhân sinh vô ngã, vô thường phật giáo Xuất phát từ hiển nhiên "con người đẻ ra, lớn lên già đi, chết", tuổi phát triển tài cống hiến có giới hạn định Chính cần phải phát lựa chọn người có tài năng, đức độ để đảm nhiệm sẵn sàng đảm nhiệm công việc tập thể quốc gia Trong cần phải đánh giá người có công thưởng, người ốm đâu, suy giảm sức khoẻ nghỉ ngơi, lực hạn chế bồi dưỡng v.v Hồ Chí Minh cho người, người lầm lạc trở thành người tốt, người tiến biết nhận khuyết điểm có tinh thần tích cực tu dưỡng rèn luyện sửa chữa khuyết điểm để sống trở thành người có ích cho xã hội Như tư tưởng phật giáo góp phần hình thành tư tưởng nhân văn sâu sắc Hồ Chí Minh Ngoài nói, viết Hồ Chí Minh tìm thấy nhiều trích dẫn khác Người tiếp thu kế thừa có chọn lọc tinh hoa văn hoá đạo gia mạc gia vận dụng vào thực tiễn hoạt động cách mạng Như vậy, nguồn gốc hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh có ảnh hưởng không nhỏ tư tưởng văn hoá phương Đông mà bật nho giáo phật giáo làm sâu sắc thêm tư tưởng nhân văn vĩ đại người Đồng thời Hồ Chí Minh tiếp thu kế thừa 11 có phê phán chọn lọc tinh hoa văn hoá tư tưởng phương Đông nói chung Phật giáo nho giáo nói riêng để làm giàu kho tàng trí thức hành trang quan trọng để Người đem theo tìm đường cứu nước đến gặp chủ nghĩa Mác - Lênin với phương pháp luận khoa học cách mạng, Người nâng lên tầm cao vận dụng thực tiễn vào Việt Nam đưa cách mạng nước ta từ thắng lợi đến thắng lợi khác Qua nghiên cứu nguồn gốc hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh mang lại cho nhận thức sâu sắc hiểu biết đắn nguồn gốc trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh từ làm sở tiền đề thuận lợi để tiếp tục sâu nghiên cứu giá trị nội dung kho tàng di sản văn hoá lý luận đời hoạt động cách mạng nước dân Hồ Chí Minh ngày đầy đủ sâu sắc Nghiên cứu nguồn gốc trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh nâng cao nhận thức hiểu biết chất, qui luật hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh sở lý luận trực tiếp soi sáng trình nghiên cứu hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh lĩnh vực cụ thể khác Đồng thời sở lý luận quan trọng để chống lại quan điểm sai trái, nhận thức lệch lạc mà đặc biệt xuyên tạc chống phá nhiều mặt kẻ thù tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn Trong giai đoạn toàn Đảng toàn dân, toàn quân ta đẩy mạnh thực Chỉ thị số 06 Bộ Chính trị Ban Chấp hành Trung ương Đảng học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh vào chiều sâu có sức lan toả rộng khắp lĩnh vực đời sống xã hội mang lại kết thiết thực cho cá 12 nhân tập thể ngày vào chiều sâu Chính vậy, việc nghiên cứu hiểu biết sâu sắc nắm nguồn gốc trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh quan trọng có ý nghĩa to lớn nhiệm vụ giáo dục trị tư tưởng xây dựng phẩm chất nhân cách quân nhân cách mạng, người chiến sĩ Quân đội nhân dân Việt Nam Trên sở xây dựng lĩnh vững vàng có tâm cao hoàn thành tốt nhiệm vụ giao góp phần tích cực vào nhiệm vụ xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện hoàn thành tốt nhiệm vụ ... thấy Hồ Chí Minh kế thừa tiếp thu - chọn lọc có phê phán đồng thời vận dụng tư tưởng quan điểm tiến nho giáo để từ hình thành tư tưởng đạo đức xã hội 9 Ngoài nho giáo Hồ Chí Minh tiếp thu triết... hội Như tư tưởng phật giáo góp phần hình thành tư tưởng nhân văn sâu sắc Hồ Chí Minh Ngoài nói, viết Hồ Chí Minh tìm thấy nhiều trích dẫn khác Người tiếp thu kế thừa có chọn lọc tinh hoa văn hoá... giáo phật giáo làm sâu sắc thêm tư tưởng nhân văn vĩ đại người Đồng thời Hồ Chí Minh tiếp thu kế thừa 11 có phê phán chọn lọc tinh hoa văn hoá tư tưởng phương Đông nói chung Phật giáo nho giáo