báo cáo thực hành công tác xã hội nhóm 3 bài nộp (2)

Cung cấp các tài liệu cho sinh viên tham khảo trong quá trình làm các bài tiểu luận, báo cáo tốt nghiệp, làm khóa luận. Bên cạnh đó, còn trang bị những kiến thức mới cho các bạn tham khảo thêm, khối kiến thức về chuyên ngành công tác xã hội mới mẻ, thuận tiện và nhanh chóng nhất

LỜI CẢM ƠN

Sau khi hoàn thành lí thuyết môn học công tác xã hội cá nhân, nhóm tại trường,chúng em được thầy cô liên hệ tới các trung tâm,mái ấm để tới thực hành môn học tạođiều kiện vận dụng lí thuyết vào thực tế Giúp sinh viên chúng em nâng cao tính thựchành của môn học, tích lũy kinh nghiệm thực tế, thực hiện đúng tiến độ và chương trìnhđào tạo của nhà trường, tăng cường tính chủ động sáng tạo của sinh viên trong việc xâydựng kế hoạch giải quyết vấn đề, tiếp cận TC, thu thập thông tin, tìm hiểu nhu cầu và xâydựng kế hoạch trơ giúp TC

Cùng với sự giúp đỡ tân tình của ban giám đốc cũng như các cô trong mái ấmHoa Sen đã tạo điều kiện cho nhóm sinh viên chúng em trong đợt thực hành tại mái ấmđạt được kết quả tốt như mong đợi

Đi cùng chúng em trên cả chặng đường dài không thể thiếu đi sự chỉ dẫn tận tìnhcủa các thầy cô

Giảng viên, thạc sĩ Nguyễn Thị Lụa (phụ trách chung)

Giảng viên, thầy Nguyễn Minh Tuấn (hướng dẫn và quản lý sinh viên)

Giảng viên, cô Trịnh Thị Thương (hướng dẫn và quản lý sinh viên)

Em cùng các bạn xin chân thành cảm ơn nhà trường, ban giám đốc mái ấm cùngtoàn thể các thầy cô đã tận tình giúp đỡ để chúng em hoàn thành tốt đợt thực hành này

Trân trọng!

CHƯƠNG I : TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ THỰC HÀNH

1.Quá trình hình thành và phát triển

1.1 Vị trí địa lý của mái ấm

- Mái ấm thành lập : Tháng 04/2007

( Địa chỉ : 26/4 Lý Thường Kiệt, khu phố 2 Thị Trấn Hóc Môn)

- Tài trợ dự án : Ông bà Winter- Doanh nhân Hà Lan ( 2007-2017)

- Tổ chức thực hiện : Hội PN từ thiện TP.HCM & Hội LHPN H.Hóc Môn

- ĐT: 0837106103

Hóc Môn – cái tên thường được gắn liền với 18 thôn vườn trầu, nơi đã ghi dấu baochiến tích oanh liệt, công lao to lớn của những người anh hùng yêu nước cũng như bao trận chiến khốc liệt nhưng hào hùng của nhân dân ta

Sau ngày thành phố được giải phóng ( 30/4/1975), Hóc Môn là 1 trong 6 huyện ngoại thành của thành phố Hồ Chí Minh bao gồm 16 xã và 1 Thị Trấn Từ ngày 1/4/1997 đến nay do yêu cầu phát triển kinh tế- xã hội chung của thành phố, huyện Hóc Môn tách ra 7

xã để thành lập quận 12 Hiện nay , Hóc Môn có 11 xã và 1 thị trấn

Trải qua quá trình hình thành và phát triển lâu dài, Hóc Môn đang dần đổi mới Cuộc sống của người dân cũng ngày càng ổn định và phát triển Tuy nhiên, với những khó khănnhất định về địa hình, điều kiện tự nhiên, những bất lợi trong xã hội, không phải ai ai nơi đây cũng có cuộc sống sung túc, an nhàn Đâu đó vẫn còn rất nhiều những hoàn cảnh khókhăn và nó như một lẽ tự nhiên của cuộc sống

1.2 Sơ lược về quá trình hình thành và phát triển của mái ấm

Từ những bất lợi về điều kiện tự nhiên, điều kiện kinh tế, một bộ phận không nhỏ những người dân trên địa bàn huyện Hóc Môn đã gặp không ít khó khăn: chật vajatt, bươn chải với cuộc sống mưu sinh, thiếu trước hụt sau về mọi mặt, học hành dang dở, gia đình ly tán… và , những vấn đề trên đang tác động rất lớn đến sự phát triển của con người Đặc biệt là trẻ em – những mầm xanh tương lai của đất nước

Rất nhiều em nhỏ phải vào đời sớm để kiếm tiền, thất học, mồ côi hay thậm chí có nguy

cơ bị xâm hại hay rơi vào các tệ nạn xã hội,

Nhận thấy sự nguy cơ và tầm quan trọng của vấn đề trên, Hội Phụ Nữ Từ Thiện TP.HCMcùng Hội Liên Hiệp Phụ Nữ Huyện Hóc Môn đã vận động dự án tài trợ thành lập mái ấm Hoa Sen để nuôi dạy các em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn và đặc biệt là các em mồ côitrên địa bàn huyện Hóc Môn TP.HCM.

Và tháng 4/2007, với sự tài trợ của ông bà Winter ( doanh nhân người Hà Lan) Mái Ấm Hoa Sen đã đi vào hoạt động tại số nhà 26/4, đường Lý Thường Kiệt, khu phố 2, thị trấn Hóc Môn

Mái ấm được xây dựng với trang thiết bị đầy đủ : ( 1 ngôi nhà, diện tích xây dựng 233m2 diện tích khuôn viên 208m2 ), gồm:

- 1 tầng trệt ( 113m2 ) có 5 phòng chức năng: sảnh sinh hoạt, phòng giáo viên, phòng khách , phòng học, phòng ăn- bếp- khu vệ sinh

- 1 lầu ( 110m2 ) có phòng ngủ, phòng ôn bài, khu vệ sinh

- Bên cạnh đó Mái Ấm còn trang bị đầy đủ thiết bị học tập, vui chơi cho các em ( vở, tập, viết, máy vi tính, phương tiện đi lại để học tập, )

Mái ấm thành lập như mở ra một 1 tia hy vọng, một cánh cửa mới cho các em nhỏ và góp phần giải quyết một trong những vấn đề khó khăn mà xã hội đang gặp phải

1.2.1 Nguồn kinh phí hỗ trợ hoạt động

Mái ấm được xây dựng trên 3 tỷ đồng, với tổ chức thực hiện là Hội PN từ thiện TP.HCM

và Hội LHPN huyện Hóc Môn, tài trợ dự án là ông bà Winter ( Nhận ký hợp đồng nuôi

30 em gái từ 6-18 tuổi trong vòng 10 năm từ 2007-2017, tuy nhiên hiện nay thì đã ký hợpđồng thêm thời hạn đến năm 2020.)

Trong quá trình hoạt động, bên cạnh sự quan tâm của chính quyền địa phương, Mái ấm còn nhận được sự hỗ trợ từ các tổ chức từ thiện, các mạnh thường quân ( hỗ trợ gạo, gia

vị, dầu ăn, rau củ quả ) , góp phần cải thiện hơn trong bữa ăn hàng ngày của các em

1.2.2 Hồ sơ tiếp nhận trẻ vào mái ấm

Các em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, nhất là các em mồ côi cả cha lẫn mẹ được nhân viên xã hội, các ban ngành hội LHPN, UBND phường xã, chính quyền địa phương giới thiệu hoặc được người thân đưa vào và có một số em tự tìm đến mái ấm Sau đó sẽ phải

có xác nhận của địa phương và vãng gia thực tế mới quyết định có nhận em đó hay không( trừ một vài trường hợp đặc biệt khác)

Khi trẻ có nhu cầu hồi gia thì phải có đơn xin hồi gia, thông tin tình hình kinh tế của gia đình tại thời điểm xin hồi gia, chuẩn y đơn xin hồi gia của lãnh đạo Mái Ấm.

1.2.3 Tình hình về các em trong mái ấm

Tính từ ngày được thành lập đến thời điểm hiện nay đã có 64 Em ra vào mái ấm Mỗi em

có một hoàn cảnh riêng, nhưng hầu hết các em đều có hoàn cảnh khó khăn, trước khi vào mái ấm nhiều em đã phải đi làm để tự kiếm tiền tự nuôi sống bản thân mình và phụ giúp gia đình như bán vé số, lượm ve chai, và nhiều em chưa được đi học

Hiện nay, có 21 em đang sống và sinh hoạt tại mái ấm Trong đó:

Về chăm sóc và nuôi dưỡng: các em được chăm sóc đầy đủ đảm bảo dinh dưỡng kkhi bị bệnh trẻ được đưa đến cở sở y tế điều trị, cung cấp thuốc…

Ngoài ra , các em còn được tham gia văn nghệ, thể dục thể thao của huyện, kỹ năng sống theo lứa tuổi do các bác sĩ của Trung tâm Y tế huyện hướng dẫn tham gia vào các hoạt động vui chơi, giải trí của huyện tổ chức hoặc các nhà hảo tâm tài trợ (vd: đi xem phim,

đi chơi Đầm Sen, đi du lịch Đà Lạt mỗi năm 1 lần…)

1.2.5 Mục tiêu của mái ấm.

Mái ấm Hoa Sen nuôi dạy các em bé gái có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn nhằm ổn định tâm sinh lý, giúp các em có nơi ăn chốn ở, được học tập, được chăm sóc sức khỏe, để các

em tự tin vào đời và hòa nhập với xã hội, tự lập mưu sinh sau khi rời Mái ấm

Ngoài ra còn giúp các em tiếp cận công nghệ thông tin, các dịch vụ, phát huy năng khiếu của mình Vì vậy mái ấm rất cần những tình nguyện viên về vi tính năng khiếu, anh văn, năng khiếu để dạy các em có điều kiện phát triển về mọi mặt

2 Hệ thống cơ cấu ,chức năng,nhiệm vụ

2.1 Cơ cấu

Ban quản trị Mái ấm Hoa Sen gồm 3 thành viên ( 1 phó chủ tịch hội PNTT làm trưởng ban, 1 đại diện hội LHPN Hóc Môn là phó ban thường trực và 1 đại diện hội LHPN Thị Trấn Hóc Môn là ủy viên ban Quản trị)

Ban quản trị trực tiếp hỗ trợ và kiểm tra các mặt hoạt động của Mái ấm Hoa Sen

Ban điều hành mái ấm Hoa Sen gồm 3 nhân viên: 1 trưởng mái ấm : Cô Hồ THị Diệu Trang, 1 giáo dục viên: Cô Đinh Thị Hoài Hương, và 1 nhân viên cấp dưỡng : Cô

Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Ban điều hành đảm nhiệm việc nuôi dạy và tổ chức các mặt hoạt động cho các em, phân công nhau làm việc và quản lý các em 24 giờ/ngày tại mái ấm.Ngoài ra còn vận động một số cộng tác viên công tác xã hội đến tiếp sức dạy học và tổ chức sinh hoạt cho các em

2.2 Chức năng, nhiệm vụ

2.2.1 Đối với Cô trưởng Mái Ấm

- Điều hành quản lý Mái ấm, người đại diện lo các thủ tục giấy tờ, pháp lý, chính sách, chương trình, tài chính… liên quan đến các em ở mái ấm

- Quyền lợi : được bồi dưỡng nghiệp vụ do ngành chức năng và các tổ chức xã hội

tổ chức Được hưởng lương và phúc lợi từ tiêu chuẩn tài trợ của đối tác dự án ( do hội phụ nữ từ thiện tp là tổ chức phi chính phủ, không có ngân sách quỹ lương từ trợ cấp của nhà nước)

2.2.2 Đối với Giáo dục viên

- Có nhiệm vụ thực hiện tốt nội dung chương trình hoạt động của mái ấm do hội đề

ra Tuân thủ nguyên tắc thu, chi tài chính và bảo vệ tài sản mái ấm Thực hiện công tác nghiệp vụ Giáo dục viên: tiếp cận/ lập phiếu xã hội, vãng gia/ hồi gia/ tư vấn/ hướng nghiệp/ tổ chức nuôi dạy trẻ ở Mái ấm

- Giữ phẩm chất Giáo dục viên: Gương mẫu và yêu trẻ

- Quyền lợi : được bồi dưỡng nghiệp vụ do ngành chức năng và các tổ chức xã hội

tổ chức Được hưởng lương và phúc lợi từ tiêu chuẩn tài trợ của đối tác Dự Án

2.2.3 Đối với nhân viên cấp dưỡng

- Chăm lo dinh dưỡng hằng ngày cho các em ở Mái Ấm, đảm bảo đúng chế độ dinh dưỡng từng bữa ăn cho các em

- Quyền lợi: Được hưởng lương và phúc lợi từ tiêu chuẩn tài trợ của đối tác dự án

2.2.4 Đối với các em ở mái ấm

- Có nhiệm vụ chấp hành nội quy của Mái ấm, lao động tự quản và rèn luyện nhân cách

- Có quyền lợi được đến trường học chữ, học ngề, bồi dưỡng năng khiếu, được nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe, vui chơi giải trí ( theo tiêu chuẩn của dự án tài trợ), được giúp đỡ tìm việc làm khi rời khỏi mái ấm

3 Những thuận lợi và khó khăn

3.1 Thuận lợi

- Được sự quản lý chặt chẽ, quan tâm của quản lý dự án và UBND huyện Hóc Môn

- Được sự hỗ trợ từ chính quyền địa phương, các tổ chức từ thiện, các nhà hảo tâm/

- Có đội ngũ cán bộ giàu kinh nghiệm, tích cực, tận tâm, yêu thương các em như chính con cái của mình ( các em trong mái âm đều gọi các cô là “Má”)

- Không gian yên tĩnh, khu dân cư không quá phức tạp, tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập và phát triển của các em

- Mái ấm là một ngôi nhà nhỏ, nên tăng tính tương tác , tình cảm giữa các thành viên Có đầy đủ tiện nghi sinh hoạt

- Các em ngoan ngoãn, biết vâng lời các Cô và biết tự chăm sóc tốt cho bản thanan của mình Các em yêu thương và chỉ bảo cho nhau như chị em trong gia đình

3.2 Khó khăn.

- Nguồn kinh phí hỗ trợ còn hạn chế và còn phụ thuộc vào dự án

- Mái ấm nằm trong hẻm, làm giảm đi sự biết đến của nhiều người

- Một phần do Mái ấm nhỏ, không gian trở nên chật hẹp cho việc sinh hoạt của hơn

20 thành viên

- Môi trường tập thể sẽ không tránh khỏi các xung đột, cãi nhau, thiếu đoàn kết

- Một số trường hợp tính đoàn kết chưa cao, gây khó khăn trong việc thống nhất và quản lý

CHƯƠNG II : TIẾN TRÌNH CTXH NHÓM VỚI TRẺ EM CÓ HOÀN CẢNH ĐẶC BIỆT

1 Mô tả thân chủ(TC)

Khi xuống mái ấm được gặp các em tại Mái ấm Chúng tôi nhận ra đằng sau mỗi

em đều có 1 hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, nhưng trong con người các em luôn hiện lên

sự tươi khỏe và trong đó luôn có một niềm tin mãnh liệt về cuộc sống này, các em luôn

nỗ lực, phấn đấu học hành để hoàn thành ước mơ của mình Em nào cũng ngoanngoãn,lễ phép Hầu như các em ở đây đều học sinh khá giỏi, bên cạnh đó còn một số emcòn yếu về toán, tiếng việt, lý, hóa

Mỗi em đều có một tính cách và sở thích khác nhau nhưng Các em luôn sốngchan hòa và yêu thương nhau như chị em ruột thịt Em Thu H có tính cách ngoan, hiền,vui vẻ và hòa đồng, H có sở thích học anh văn, đọc truyện Ngọc Nh có tính cáchngoan, rất biết nghe lời, Nh có sở thích là được vẽ và học toán nhưng toán lại kém.Hồng Nh tính cách vui vẻ hòa đồng nhưng hơi lỳ và ngang bướng, em có sở thích là đọctruyện, hát và thích màu xanh Kim A là một em bé thân thiện, ngoan ngoãn Đặc biệt làKim A rất nghe lời các anh chị Sở thích của Kim A đó là được đọc sách, đặc biệt làTiếng Việt Hạn chế của em đó là học chậm và viết chậm Em Ngọc Tr rất thích đọctruyện hay cười đùa và giỡn với các bạn trong Trung tâm, Tr là một cô bé ngoan ngoãn

và học giỏi Mỹ H rất thích đọc truyện, coi phim Tính cách của em rất nghịch, hay chọccác bạn Trung tâm và em học yếu Toán Phương Ng là một cô bé rất lanh lợi, vui vẻ vàngoan ngoãn Ng rất thích được uống sữa và ngủ nướng đó là điều đặc biệt từ em, cô bénhỏ con Thủy T là một cô bé luôn tỏ ra mình là người đứng đắn, lớn và nghiêm chỉnhđôi lúc em hơi cáu gắt, vui vẻ T là học sinh giỏi toàn diện Em có sở thích được đi dulịch, nghe nhạc Linh Nh rất hiền lành, ít khi to tiếng với người khác, gặp người lạ sẽngại giao tiếp Thích được đọc truyện và nghe người khác kể truyện Gia Ng là một cô

bé rất dễ thương, ngoan ngoãn Nói chuyện rất nhỏ nhẹ và có khả năng ca hát, nhảymúa Nguyễn Hoàng A tính nết rất ngoan hiền,năng động nhưng vẫn có gì đó ngangbướng.thích hát và múa rất đẹp Nguyễn Thị Kim T học khá tốt, em có tính cách khá rụt

rè, e ngại, nhưng em luôn lễ phép với người lớn, sống theo kì luật Trần Nguyễn Bảo Ttính cách khá ngang bướng, hơi quậy, ham chơi có sở thích hát, và học toán

Nhóm đã có nhiều buổi họp nhóm, cùng đề ra mục tiêu chung cho cả đợt thựchành và thống nhất trong mọi hoạt động Tuy nhiên đối với mỗi thành viên trong nhómthì ai cũng là lần đầu tiên cọ xát với thực tế nên còn chưa có nhiều kinh nghiệm trongviệc tổ chức các hoạt động nhóm Và tôi cũng như các thành viên trong nhóm hy vọngmỗi người sẽ trưởng thành hơn, có nhiều kinh nghiệm hơn sau đợt thực hành này

CHƯƠNG III : TIẾN TRÌNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM

Sinh viên thực hiện theo 4 bước của tiến trình công tác xã hội nhóm , thực hiệnphúc trình nhiều buổi

1 Giai đoạn chuẩn bị và thành lập nhóm(nhóm có sẵn)

Sau khi nhóm đã tìm được Trung tâm và quyết định thực hành tại Trung tâm Mái

ấm Hoa Sen 26/4 Lý Thường Kiệt, Thị trấn Hooc Môn, thành phố Hồ Chí Minh

Phúc trình lần thứ : 1

Họ tên đối tượng: Cô Hồ Thị Diệu Trang – Giám đốc mái ấm Hoa Sen

Địa chỉ đối tượng: Thị trấn Hóc Môn, TP Hồ Chí Minh

Địa điểm thực hiện: Lớp học tại Mái ấm Hoa Sen

Thời gian: 16/1/2016 Từ 17 giờ 00 đến 20h 45 phút

Mục tiêu cuộc phúc trình: Tạo lập mối quan hệ với các cô Trang – Trưởng

mái ấm

Người thực hiện:Nhóm sinh viên thực hành

Mô tả nội dung cuộc vấn đàm

Nhận xét cảm xúc, hành vi của đối tượng

Cảm xúc,

kỹ năng sinh viên

sử dụng

Nhận xét của

hướng dẫn hoặc kiểm huấn viên

Sau khi nhóm sinh viên đến Mái ấm

và gặp cô Trang Giám Đốc Mái ấm

SV Trang: Dạ, em chào cô! Tụi em là

sinh viên đến từ trường ĐH Lao Động

Xã Hội Hôm nay, tụi em đến đây là để

thực hành môn Công tác xã hội Nhóm và

Em rất vui làm quen với cô và mong cô

giúp đỡ ạ

Cô Trang - trưởng mái ấm : Ừ, Cô

chào các em Các em vào đây ngồi đi

Nhóm SVTH:Dạ

Cô Trang- trưởng mái ấm : Theo như

tình hình thì bạn Trang nhóm trưởng đã

liên hệ và xin phép cô cho các em thực

hành tại Trung tâm mình và cô đã đồng

ý Các em thực hành nếu có khi không

hiểu cứ hỏi cô nha

Nhóm SVTH: Dạ Chúng em cảm ơn

cô đã tạo điều kiện để chúng em có thể

thực hành tại Trung tâm mình, có thêm

các kiến thức và kĩ năng trong ngành

Công tác xã hội ạ

Cô Trang- trưởng mái ấm : Để bắt đầu

cho buổi gặp đầu tiên cô sẽ giới thiệu

cho các em biết về lịch sử hình thành

Trung tâm, cũng như hoàn cảnh các em

Gặp gỡ banlãnh đạo cơ sở( Giám ĐốcMái Ấm) Trao đổi

hoạt độngthực hànhcủa nhóm

Gặp gỡGiám Đốc

TT và các

cô tại Máiấm

trong mình nha.

Nhóm SVTH: Dạ thưa cô

Sau khi cô Trang Giám Đốc trình bày

xong về tổng quan Mái Ấm

SV Trang:Dạ, thưa cô! Nhóm của

chúng em hôm nay đến đây là muốn tìm

hiểu một số thông tin về các em cũng

như mỗi bạn chọn được cho mình một

Thân chủ, vậy cô có thể giúp đỡ chúng

em được không ạ?

Cô Trang- trưởng mái ấm : Ah, vậy

thì bây giờ cô sẽ cho các em lịch học của

Cô Trang - trưởng mái ấm : Cô tên là

Trang, cô thì chỉ ở mái ấm đến 17 giờ là

cô về rồi Người sẽ quản lý tụi em là chị

Hương

Nhóm SVTH: Dạ Tụi em chào chị

Hương ạ

Chị Hương: Ừ chị chào các em

SV Thắng : Dạ, em xin giới thiệu với

cô về các thành viên trong nhóm, em tên

là Thắng; còn bạn này tên là Trang, đây

là Tâm, Nga, Lê Dương, Nông Dương

Cô rất nhiệttình trong việcgiúp đỡ sinhviên

Cô tỏ ra thânthiện, vui vẻvới SV

Các SV

tỏ ra phấnkhởi khi lầnđầu xuốngTT

Nhómtrưởng giớithiệu sơlược vềnhóm

và Sinh, Thuyến,Hân, Như, Xuân,Dung,.

Cô Trang - trưởng mái ấm : Cô chào

tất cả các em Vậy thì lịch xuống Trung

tâm của các em là như thế nào?

SV Tâm: Dạ, Theo như lịch tụi em đã

được sắp xếp lịch là 3,5,7 hàng tuần ạ

Tụi em xuống Trung tâm từ 19 giờ 00

đến 20h 30 phút thưa cô

Cô Trang : À vậy thì được rồi Các em

có cần cô cung cấp thêm thông tin gì nữa

không

SV Dương: Dạ thưa cô cho tụi em hỏi

lịch học của các em như thế nào ạ

Cô Trang - trưởng mái ấm : Đây là

lịch học của các em trong tại mái ấm,

các em hầu như đều học cả ngày tới 17h

tụi nhỏ mới đi học về à Khi các em về

thì tắm rửa, ăn cơm Sau đó đúng 19 giờ

00 các em sẽ được vào học Tùy từng em

có bạn học nhiều và ít nên thời gian cho

các em học là khác nhau

SV Như: Dạ, chúng em cảm ơn Cô ạ!

Cô có thể cho chúng em biết thêm những

thông tin về các em ở đây được không ạ?

Chẳng hạn như hoàn cảnh của các em

khi vào Trung tâm, tính cách như thế nào

ạ

Cô Trang - trưởng mái ấm : Ah, các

em ở đây thì chủ yếu là trẻ em có hoàn

cảnh đặc biệt khó khăn Các em trong

này hầu như tính cách rất ngoan và hiền

nhưng có 1 em mà khiến các cô trong

Trung tâm đau đầu, mà bạn này sẽ cùng

Giới thiệubản thân cô

Hỏi lại cácthông tin

Giới thiệuthành viêntrong nhóm

Trình bàylịch xuốngTT

làm việc với bạn Trang đây.

SV Trang: Hihi Cô có thể cho em biết

rõ được không ạ?

Cô Trang - trưởng mái ấm : À em

Như tính cách hơi năng động, tính cách

rất cứng đầu Cô mong rằng sau thời

gian làm việc Như sẽ có sự thay đổi

SV Trang: Dạ em sẽ cố gắng ạ Cười

SV Sinh: Dạ, vậy các em ở đây học

chương trình lớp mấy vậy Cô?

Cô Trang - trưởng mái ấm : Các em

học chương trình lớp 1,2,3,5,mà hầu như

lớp mấy cũng có à em Nhưng chủ yếu là

các em học cấp 1 và cấp 2, cấp 3 có 3,4

em à

SV Thuyến: Dạ, chúng em cảm ơn

những chia sẽ của cô Chúng em có thể

vào lớp với các em được không ạ?

Cô Trang - trưởng mái ấm : Rồi để cô

tập hợp các em vào lớp nha, các em đi

theo cô nào

Nhóm SV: Vâng ạ!

Cô Trang - trưởng mái ấm : Cô Trang

nhìn xuống dưới lớp và nói: “Cô xin giới

thiệu với các em đây là các anh chị sinh

viên Trường Lao động – xã hội, các anh

chị đến đây để thực hiện đợt thực hành,

cả lớp chào các anh chị nào”

Cô Trang rấtnhiệt tình giúp

đỡ nhóm sinhviên

Động viên,chia sẻ cácthông tin cầnthiết

Nhiệt tìnhvới các SV

Giới thiệu về

sự có mặt củaSV

Quan sát vàthu thập TT

Sử dụng

kỹ năng GT

Sử dụng kỹnăng đặtcâu hỏi

Các em TT: Chúng em chào các anh

chị ạ

SV Trang :Dạ ,em cảm ơn cô ạ,cô cho

phép chúng em được giao lưu với các em

trong TT

Lượng giá:

1 Những kết quả đạt được:

- Tạo mối quan hệ với các cô trong Mái ấm

- Biết được một số thông tin về các em, đặc biệt là những khó khăn mà em gặp phải trong quá trình học tập, sinh hoạt, cũng như chương trình học mà các em đang theo học:

Phúc trình lần thứ : 2

Họ tên đối tượng: Nhóm thân chủ ở Mái ấm Hoa Sen

Địa chỉ đối tượng: Thị trấn Hóc Môn, TP Hồ Chí Minh

Địa điểm thực hiện: Lớp học tại Mái ấm Hoa Sen

Thời gian: 16/1/2016 Từ 17 giờ 00 đến 20h 45 phút

Mục tiêu cuộc phúc trình: Tạo lập mối quan hệ với các em tại mái ấm

Người thực hiện:Nhóm sinh viên thực hành

Mô tả nội dung cuộc vấn đàm

Nhận xét cảm xúc, hành vi của đối tượng

Cảm xúc,

kỹ năng sinh viên

sử dụng

Nhận xét của

hướng dẫn hoặc kiểm huấn viên

Nhóm SVTH:Chào các em

Các em tỏ rathích thú vớimàn làm quenvới các anh chị

Trình bày

kế hoạch cụthể củanhóm

SV Trang:Các em hôm nay ăn cơm

ngon không nào?

Các em TT:Dạ ngon

SV Trang: Chị tự giới thiệu chị tên

Trang và hôm nay anh chị đến đây để

thực hành môn học theo sự phân công

của nhà trường Chị rất vui làm quen các

em nhé Và tiếp theo chị mời chị Nga

Kute lên giới thiệu nha

SV Nga:chị chào tất cả các em Chị

tên Nga chị rất hôm nay chị rất vui vì

được làm quen với lớp chúng ta Chị sẽ

cùng học và tham gia sinh hoạt trong

thời gian tới mong các em giúp đỡ chị

trong thời gian chị ở đây nha…(cười)

SV Tâm: Chào các em , chị tên là

Tâm , chị là sinh viên , chị đến từ Đại

học Lao động _Xã hội ( cơ sở 2).Chị rất

vui khi được làm quen cùng các em Các

em nhớ chị Tâm chưa? Còn sau đây là

chị Hân

SV Hân: Rất vui khi được làm quen

với các em , chị tên là Hân , chị cũng

học cùng trường với các anh chị trên.chị

rất vui được làm quen với các em.Còn

tiếp theo là chị Dung

SV Dung: Chào các em , chị là

Dung ,Chị rất vui khi được làm quen với

các em Chị rất thích hát ……còn tiếp

theo là chị Như

SV như: hi, chị tên là Như , chị rất vui

khi làm quen với các em , chị đến từ Đại

học Lao động _ Xã hội (cơ sở 2) Người

Các em rất vuikhi có anh chị đến TT

Các em rấtnhiệt tình

Tự nhiên,thoải máigiới thiệubản thân

đứng cạnh chị là anh Xuân, tiếp đến là

anh Dương, Chị Hạnh, anh Thắng, anh

Đức, Nông Dương

Nhóm SV : Chúng ta cùng nhau hát

nha , đầu tiên xin mời Dung nà

SV Dung: Sau đây Dung xin hát bài

“Hai con thằn lằn con”

SV Như : còn tiếp theo mời bạn Tâm

SV Tâm: Tâm hát bài “Kìa con bướm

vàng”

SV Trang: Bây giờ mình sẽ chơi trò

chơi 1 bạn sinh viên cùng với 1 em nhỏ

mình sẽ hỏi nhau về sở thích, tính cách

… Sau 5 phút sẽ đứng lên giới thiệu về

nhau nha

Sau khi trao đổi thông tin xong Các

bạn sinh viên cùng các em trả lời về

nhau rất rõ ràng như đã quen từ trước

Sau khi thực hiện xong các hoạt động

thì đã tới giờ ra về của nhóm

SV Tâm: Chắc tới giờ anh chị phải về

rồi hẹn các em thứ 7 gặp lại nha

Các em TT: Chúng em chào anh chị ạ

SV: Anh chị chào các em nha, chúc các

em buổi tối vui vẻ

Cùng nhau hát vui vẻ

Tỏ ra thân thiện, vui vẻvới các em

Thông báocho các embiết đã hếtgiờ.

Lượng giá:

1 Những kết quả đạt được:

- Tạo mối quan hệ với các em trong Mái ấm

- Biết được một số thông tin về các emi trong quá trình học tập, sinh hoạt, cũng như chương trình học mà các em đang theo học:

- Biết được tên của các em trong trung tâm;

- Khởi động nhóm bằng 1 số trò chơi cho các em

- Thu thập thông tin về các thành viên trong nhóm và đưa ra kế hoạch hoạt động

2.Giai đoạn nhóm bắt đầu hoạt động ( Khởi động nhóm)

Phúc trình lần thứ : 3

Đối tượng : Nhóm thân chủ ở Mái ấm Hoa Sen.

Địa chỉ đối tượng : Thị trấn Hóc Môn, Hóc Môn, TP Hồ Chí Minh

Địa điểm thực hiện : Lớp học tại Mái ấm Hoa Sen

Thời gian : 19 giờ các ngày 16, 21, và 23 tháng 01 năm 2016

Mục tiêu cuộc phúc trình :

-Định hướng cho các thành viên trong nhóm.

- Giúp các thành viên trong nhóm cảm nhận họ là một thành phần của nhóm.

- Giúp giải tỏa tâm lý e ngại lo lắng của thân chủ khi tham gia hoạt động nhóm -Giúp các thành viên làm quen với cách thức làm việc chung trên tinh thần hợp tác hiệu quả.

Người thực hiện: Nhóm sinh viên thực hành

Mô tả nội dung cuộc vấn đàm

Hành vi, cảm xúc của nhómthân chủ

Kỹ năng được

sử dụng

Nhận xét của giáo viên

Nhóm SV: Cùng nhau gọi các em vào

và ổn định để chuẩn bị chơi trò chơi

SV (Thắng) kêu mấy em vào lẹ lẹ đi

nha, xếp xen kẽ 1 SV một em nhé

Sau một hồi thì chúng tôi cũng tập

hợp được các em

SV( Trang) bây giờ chị sẽ cùng các

em và các anh chị ở đây chơi trò chơi

nha, trước hết các em xếp thành hai

hang ngang nhé

Nhóm TC: Dạ vâng

SV (Trang) giờ chúng ta sẽ chơi trò

tôi bảo tôi bảo nhé, khi chị nói “tôi

bảo tôi bảo” thì các em sẽ nói là “bảo

gì, bảo gì” nha, và khi chị nói thì các

em làm theo lệnh nha, ví dụ chị nói

“tôi bảo các bạn giơ tay lên” thì các

bạn giơ tay nha, chị nói là “bảo giơ

tay lên” mà các em giơ tay là bị phạt

nhé, được rồi, bây giờ bạn Dương sẽ

Nhóm TC: Vỗ tay hai cái

SV(Trang) “tôi bảo tôi bảo”

Nhóm TC: “bảo gì bảo gì”

SV(Trang) bảo các bạn giơ tay phải

lên

E dè, ngại ngùngkhi được chơi trò chơi, một số

em còn chưa tập trung

Tổ chức chơi trò chơi, giúp các em ổn định và chuẩn

bị cho chơi trò chơi

TC: N, H, N: giơ tay lên.

SV (Dương) chạy lại bắt

SV(Trang) lần đầu nên tha cho các

SV Trang: Tôi bảo các bạn đặt tay trái

lên vai người bên cạnh, tôi bảo các

bạn để một ngón tay lên má người

bên cạnh, để tay qua tai người bên

cạnh

SV Dung: Như, Xuân bị sai kìa

TCH: Chị ơi, H với B.T kìa

SV Thuyến: Con Sinh nè, bắt nó lên

đi

SV Trang: Bạn Dương bắt những bạn

làm sai lên đây nha

SV Dương: kéo mấy em nhỏ ra giữa

SV Trang: Bây giờ các bạn muốn phạt

5 bạn này thế nào đây?

SV Xuân: Cho hát một bài đi

SV Nga: Bắt đi người mẫu đi

SV Trang: Cười, vậy thì đi người mẫu

nha

Bây giờ từng người sẽ đi người mẫu

một vòng quanh đây nha, ai đi mà

khán giả thấy không đẹp là phải đi lại

nhé

Nhóm SV: Cười toe toét

Trang: Rồi, giờ bắt đầu từ em H nha,

e đi người mẫu trước

TC: H Cười, thôi, em không biết đi

Nhóm SV cùng hô hào: đi đi, đi đi…

TC: H đỏ mặt, không chịu đi

SV Trang: Giờ e bị phạt e phải đi chứ,

đi chút xíu thôi cũng được Mọi người

cho e một tràng vỗ tay nào

TC H: đi uốn éo một vòng

Rồi về lại vị trí cũ Các anh chị sinh

viên vừa vỗ tay vừa cười

Các em thụ động, thiếu nhiệt tình khi tham gia trò chơi

Nhiều em cònchưa biết chơi

và còn vi phạm nội quy

và bị bắt

Nhóm sinh viên hăng hái,nhiệt tình hòamình cùng các em tham gia trò chơi,

và hướng dẫn cho các em cùng chơi

Giúp các em

SV Trang: bây giờ tới anh xuân và chị

như đi nhé, các em nhìn hai anh chị đi

nè

SV Xuân: Nhìn chúng tôi và cười, và

nói phạt cái khác đi, cái này khó lắm

SV Sinh: Đi đi, đi người mẫu cho bọn

tôi xem

SV Đức: Đi đi xuân ơi, đi đại vòng

rồi xuống

SV Như và Xuân nắm tay nhau và

cùng bước đi, đi được một chút thì cả

hai bật cười và chạy về chổ

SV Thắng kêu lên: ơ ơ ơ, không được,

chơi gì kì vậy, lên đi lại đi, đi vậy

không tính

SV Xuân nói: Đi vậy được rồi, còn gì

nữa, có đi là được rồi còn gì nữa

SV Thắng đáp lại: Chơi xấu quá

SV Trang: Thôi, được rồi giờ còn một

người cuối cùng lên biểu diễn đi nào,

vỗ tay nào

Tất cả đồng loạt vỗ tay

TC L.N: Cho B.T lên đi chị ơi

SV Trang: theo yêu cầu của linh nhi

thì bảo trang lên đi người mẫu nha

TC B.T: Em có biết đi gì đâu mà đi,

cho em thay bằng hát đi

Không khí náo nhiệt hẳn lên, cả lũ

nhôn nhao như cái chợ

SV Trang, mọi người nghe trang nói

nè, bây giờ bảo trang sẽ hát nhé, hát

hay không bằng hay hát mà

TC B.Tr: Bình tĩnh lấy giọng rồi nói,

em hát bài tâm sự cùng người lạ nha

Nhóm SV: Ồ lên rồi vỗ tay

TC B.TR: Hát……… hát xong cái

che mặt chạy ra ngoài luôn

SV Trang: Gọi e trở vào, hát hay mà

Bắt đầu cảm thấy hào hừngvới trò chơi, nhóm reo lên

và mỗi người một ý kiến

Thân chủ H e ngại, đỏ mặt

và chỉ biết đứng lặng

thể hiện bản thân mình và

tự tin hơn trong các hoạtđộng tập thể

Khuyến khíchcác em cố gắng tham gia

và tự tin hơn

Cảm xúc của Thắng khi tham gia chơi trò chơi

Sinh viên Trang hăng hái tham gia

và nhiệt tình

cổ vũ cho các em

chạy đi mất tiêu thế.

SV Sinh: Giờ còn mình tao thôi cho

về chổ đi mà

Nhiều người đồng thanh: Không

được, chơi là phải chịu có một em nói

giờ cho chị vừa hát bài một con vịt

vừa múa đi

SV Trang: Được à, hay đấy, Sinh múa

đi Sinh ơi

SV Sinh: Điên à, có biết múa đâu, làm

gì không làm lại kêu múa

Các em nhỏ kêu lên: Chị múa đi, múa

cho em xem đi Chị này chơi lì quá à

SV Sinh: Đứng yên và chỉ biết làm

theo yêu cầu, Sinh vừa hát

(một con vịt xòe ra hai… ) Sinh vừa

hát vừa múa làm các em nhỏ cười toe

toét, SV Thắng ngồi bệt xuống đất

cười

SV Tâm: Các em có thấy vui không?

Bây giờ chúng ta chơi trò mới nha

TC (cả nhóm): Dạ

SV Tâm: Bây giờ mình chơi trò con

thỏ nha, giờ chị sẽ hướng dẫn các em

cách chơi

TC: Đồng thanh nói dạ

SV Tâm: Các em làm theo chị, chị nói

thỏ ăn cỏ thì các em để tay của mình

vào miệng, uống nước thì để tay vào

mũi, vào hang thì để tay vào tai Các

em nên nhớ làm theo lời chị nói chứ

không làm theo những hành động của

chị

SV Dương: Các anh chị đứng xen kẽ

với các em để chúng ta chuẩn bị chơi

nào

SV Tâm: Trước khi chơi, Tâm cần hai

bạn lên trợ giúp Tâm bắt những người

làm sai

Cả đám nhao nhao lên, ai cũng dơ tay

muốn lên bắt

SV Tâm: Tâm mời bạn Dương và em

H.A lên bắt giùm Tâm

Cảm xúc, thể hiện sự tự tin

và ham ca hátcủa bé Và bên cạnh đó

là một chút gì

đó của con gái mới lớn

Các em nhỏ thích các chị múa cho mìnhxem Và háo hức chờ đợi

Thể hiện sự điều phối, lãnh đạo nhóm

Nhóm sinh viên có vẽ thích thú với hình phạt này

Nét mặt bối rối và ngượngngùng của SVSinh

H.A và Dương nhanh chóng chạy lên.

SV Tâm: Bây giờ chúng ta bắt đầu

chơi nhé

TC: Dạ, oke chị

SV Tâm: Bây giờ bắt đầu, chúng ta

nháp trước nha “Con thỏ, ăn cỏ, uống

nước, chiu vào hang” (vừa nói vừa

làm nhé) “Con thỏ ăn cỏ, uống nước,

chui vào hang”, chị thấy nhiều bạn

làm sai nhé, lần này nháp nhé, lần sau

Sinh viên Tâm: Xé nháp xẹt, rồi bảo

bỏ vào túi xíu mang ra sọt rác bỏ

SV Tâm: Bây giờ mình chơi thật, Bạn

Dương với em H.A chú ý bắt nha

SV Tâm: Con thỏ, ăn cỏ, uống nước,

chui vào hang (nói và làm theo tương

đồng)

TC: Làm được

SV Tâm: Các em và mấy anh chị làm

giỏi quá, nữa nè: Con thỏ, ăn cỏ, uống

nước, chui vào hang (đọc nhanh hơn

và không làm theo những gì đã nói)

TC: Làm theo và nhiều bạn làm sai

SV Dương: Bạn nào làm sai lên đây

bắt cùng Dương nào: Hạnh, Nga,

Đức, em L.N, em G.N

Những người làm sai cùng bước lên

SV Tâm: Một lần nữa nào: Con thỏ,

ăn cỏ, uống nước, chui vào hang (nói

nhanh và làm không tương đồng lời

nói)

TC và các bạn sinh viên làm theo và

sai rất nhiều

SV Tâm: H.A thấy ai sai nào

TC (H.A): Chị Như, anh Xuân

SV Tâm: Chị Như và anh Xuân lên

đây nào, ai nữa?

Cả phòng sôi nỗi lên hẳn vàcác em có vẽ thích thú với trò chơi này

Nhóm sinh viên hỗ trợ, hướng dẫn các em tham gia trò chơi

Tạo không khí đoàn kết, tươi vui và chú ý tới từngthành viên của nhóm thân chủ

Sinh viên Tâm hướng dẫn các em chơi với sự nhiệt tình và cởi mở của mình

TC (H.A): P.N, N.T, K.A

SV Tâm: Các em lên đây luôn, Thế

bây giờ chúng mình phạt sao đây?

TC: Không biết

SV Hân: Phạt múa bài “kìa con bướm

vàng” nha! Đồng ý không?

TC: Vỗ tay hò reo nhiệt tình đồng ý

SV Tâm: Vậy chị Dung hát cùng với

em T cho các bạn còn lại múa nha!

SV Dung cùng với em T: Kìa con

SV Tâm: Vậy giờ chúng ta nghỉ nha,

hôm sau chúng ta lại chơi tiếp

TC: Dạ

Các em nghỉ và nhóm SV chúng tôi

bắt đâu ra về

Các em còn làm sai nhiều,nhưng được khích lệ và chỉ dẫn thì các em đả rút được kinh nghiệm và có

vẽ làm tốt hơn ở lần sau

SV Dương và

bé Hoàng Anh khá thíchthú với công việc bắt người này

Nhiều người làm sai và một vài thànhviên của nhóm sinh viên không làm kịp nên chỉ biết đứng nhìn

Nhóm sinh viên vui vẻ reo hò cùng các em

Lượng giá:

1.Những kết quả đạt được:

- Tìm hiểu được sơ lược về tình hình của nhóm thân chủ

- Thu hút các em với trò chơi

- Nhận biết được hoạt động của nhóm thân chủ cũng như các em

2.Hạn chế, tồn tại:

- Chưa nắm bắt được hết đặc điểm của các em

- Còn lúng túng trong việc tổ chức trò chơi

3.Kế hoạch lần sau

- Giúp các thành viên hòa nhập cùng nhau

Phúc trình lần thứ: 4

Đối tượng : Nhóm thân chủ ở Mái ấm Hoa Sen

Địa chỉ đối tượng : Thị trấn Hóc Môn, Hóc Môn, TP Hồ Chí Minh

Địa điểm thực hiện : Lớp học tại Mái ấm Hoa Sen

Thời gian : 19 giờ Ngày 28 -1 10-3-2016

Mục tiêu của cuộc phúc trình: Giúp các thành viên hòa nhập cùng nhau

Người thực hiện: Nhóm sinh viên thực hành

Nội dung cuộc vấn đàm Nhận xét Cảm xúc kỹ Nhận xét

cảm xúc, hành vi của đối tượng

năng sinh viên sử dụng

của cán bộ hướng dẫn hoặc của kiểm huấn viên

Nhóm SV: chúng em chào chị

KHV: Ừ chị chào các em Nay các em

đến sớm vậy?

SV Trang: Dạ thưa chị nay tụi em đến

sớm để tổ chức vui xuân, đón tết cho các

em tại Mái ấm mình ạ

KHV: Vậy các em đã chuẩn bị như thế

nào rồi? Có thể nói cho chị nghe được

không?

SV Như: Dạ tụi em chuẩn bị bánh kẹo,

trái cây, trang trí bảng, bóng bay và một số

trò chơi cho các em ạ

KHV: Vậy được rồi các em ngồi nói

chuyện với mấy đứa nhỏ đi, khi nào tới giờ

rồi vào sinh hoạt nha

SV Tâm: Dạ chị ơi, tụi em có thể vô

trang trí bảng, chuẩn bị dụng cụ cho các em

SV Tâm: Chuẩn bị trang trí bảng

SV Như, Dương, Hân: Chuẩn bị bong

bóng

KHV tạođiều kiện,môi trườngthuận lợigiúp SV

Chào hỏi

và xin ý kiếnKHV

Nhóm SV đã

có sự chuẩn

bị chu đáo

và phâncông nhiệm

SV Nga, Hạnh, Sinh, Thuyến: Chuẩn bị

trái cây, bánh kẹo

SV Trang: Để bắt đầu buổi sinh hoạt

Trang đã tập trung các em bằng việc cho

các em đi thành một vòng tròn

Mới bắt đầu các em đã tập trung đầy đủ,

thể hiện sự vui tươi, tràn đầy sức sống cho

một buổi vui chơi sau những ngày học tập

căng thẳng

TC TT: Anh chị ơi, mình bắt đầu chơi

trò nào vậy?

SV Nga: Chắc mình sẽ chơi trò diễn tả

con vật nha, các em biết chơi trò đó không

nào?

TC N: Anh chị chỉ tụi em cách chơi nhé,

chứ tụi em chưa chơi lần nào ạ

SV Tâm: Ok bây giờ chị sẽ hướng dẫn

tụi em cách chơi Các em tập trung lắng

nghe chị nói nhé

Sau khi chỉ các em cách chơi, Chị và

anh Thắng sẽ làm mẫu cho các em nhé

TC G.N: Dạ thích quá, chơi trò này vui

lắm à Hihi Mình chơi luôn đi anh chị, em

muốn chơi quá

Khi chơi xong có mấy em và anh chị bị

phạt

SV Thắng: Các em muốn các anh chị và

các bạn bị phạt như thế nào đây?

TC N: Anh ơi, phạt bằng tiếng con vật

đi

Các em tỏ

ra vui vẻ, nônức

Tỏ ra tò

mò về tròchơi

vụ rõ ràng

Tập trungđược các emmột cáchnhanh chóng

và đầy đủnhất

Vận dụngkiến thứchướng dẫncác em

SV: Phạt bằng tiếng con vật là như thế

nào? Em giải thích cho anh chị hiểu được

không?

TC N: Dạ thì giờ hỏi thích con gì, rồi hát

một bài hát bằng tiếng con vật à

SV Thắng: À thì ra là vậy Rồi bắt đầu

phạt nha

Các em tại Mái ấm tỏ ra rất vui vẻ, cười

rất nhiều

TC L.N: Anh chị ơi, mình chơi nữa đi ạ

SV Dung: Vậy bây giờ mình sẽ chơi thi

hát cùng nhau được không?

TC K.A: Trò mới à chị, thích quá chơi

như thế nào vậy ạ?

SV Dung: Bây giờ các anh chị sẽ chia

làm 2 đội và xen kẽ với các em nhá

Bắt đầu là em T.T hát trước nhé em hát

xong em được quyền chỉ định người khác

hát và người tiếp theo sẽ hát theo chữ cái

đầu của từ cuối cùng trong bài hát của t.t

nhé

TC T.T: dạ em hiểu rồi chị “kìa con bướm

vàng xòe đôi cánh”

TC H: “con cò bé bé biết đi đường nào”

SV Đức: “Nếu là anh làm cho em những

Nhóm TCđưa ra những

ý kiến hay Nhiệt

tình, tạokhông khívui vẻ chocác em

Em chỉ chị Hân hát tiếp.

Các em mái ấm vỗ tay hay quá hay qua hay

quá

SV Hân: Chị cảm ơn em nhé hjhj “Nếu như

ngày anh bước đến vì anh đã yêu thương

em”

TC P.N: a em biết bài này “Em yêu trường

em trong muôn vàn yêu thương” các anh

chị thấy em giỏi không

Nhóm SV: Vỗ tay P.N hát hay và giỏi lắm

tất cả chúng ta vỗ tay cho P.N nào

Kết thúc trò chơi này đội bên TC T.T đã

Sau đây các bạn và các em sẽ ngồi thành 1

vòng tròn xen kẽ với nhau, cùng ngồi trò

chuyện và ăn phần bánh kẹo mà anh chị đã

chuẩn bị cho các em nhé

Nhóm SV: Sắp xếp bánh kẹo theo từng

cụm ngồi gần nhau trong vòng tròn

SV Dương: Và sau đây anh Xuân sẽ tặng

các em và các anh chị một bài hát có tựa đề

là hát đi rồi biết hehe

SV Xuân: Anh xin hát bài Sống như những

đóa hoa Trong bài hát này là những lời

nhắn nhủ của anh muốn gửi tới tất cả các

em đang sống tại Mái ấm mình Anh mong

Các em rấtnhiệt tình vàlắng nghe, tò

mò về tròchơi mới

Tỏ ra tựtin, thể hiệnnăng khiếucủa mình

Tự tin

Nhanh tríđối đáp bàihát

Sử dụng

kĩ năng giaotiếp

Vui vẻ

Khả năngquan sát

rằng các em hãy sống có nghị lực và biết

vươn lên trong cuộc sống

TC T: Em xin đại diện các bạn trong Mái

ấm cảm ơn anh đã có những lời chân thành

gửi đến tụi em

SV N.Dương: Để tiếp tục chương trình

ngày hôm nay, anh sẽ tổ chức cho các em

một trò chơi mang tên “ Con thỏ ăn cỏ,

uống nước, chui vô hang” Anh đố các em

có biết trò chơi này không?

TC N.T : A tụi em biết trò này rồi ạ

SV N.Dương: Em có thể cùng anh hướng

dẫn cho tất cả mọi người chơi trò này

không em?

TC N.T: Dạ em lên liền, lên liền Hihi

SV N.Dương: Anh và em sẽ làm với tốc độ

nhanh dần nha, như vậy trò chơi sẽ hấp dẫn

hơn Hehe Anh cần 1 bạn xung phong lên

giám xác và bắt các bạn, anh chị dùm anh

nhé Ai xung phong nà

TC K.T: Em em em Việc này để em bắt

dùm cho nha

SV N.Dương: Woa! Các bạn và các em cho

K.T một tràng vỗ tay đi nào Trò chơi bắt

đầu nào

Trong quá trình chơi các em tỏ ra rất nhanh

ý không để cho mình bị phạm luật chơi

SV Nga: Các em có ai muốn hát hay tặng

anh chị một điệu nhảy được không nào?

TC G.N: Tụi em đã chuẩn bị một tiết mục

nhảy để góp vui cho ngày hôm nay ạ.Tiết

Tỏ ra rấthứng thú vàvui vẻ bắtcặp ngồicùng các anhchị SV

NHóm TCthể hiện sựcảm xúc chânthành dànhcho nhóm SV

Hướngdẫn, giảithích

Tạo sựgắn kết, vuivẻ

Tạo bầukhông khíthoải mái.Vui vẻ

mục tụi em bao gồm các bạn: Em, T.T,

N.H, H.N, H.A, G.N, K.T

Các em trong lúc nhảy đã có thêm các anh

chị SV lên nhảy cùng các em để tạo không

khí vui nhộn và sự tự tin cho các em

Nhóm SV: Anh chị cảm ơn các em đã góp

phần tạo nên không khí vui nhộn ngày hôm

nay

TC K.A: Dạ Hihi Không có gì ạ

SV Thuyến: Hôm nay K.A giỏi quá ta, có

thể đứng dậy hát tặng anh chị không nào?

TC K.A: Em biết hát bài nào được ta?

Nhóm SV: Em hát bài nào mà em thấy

thích và tự tin á Cố lên, cố lên

TC K.A: Vậy em sẽ hát bài “ Mẹ và Cô”

Nhóm SV và các em Mái ấm: Vỗ tay K.A

SV Hạnh: Vậy tất cả mọi người đã biết hết

cách chơi và luật chơi chưa nào

Trong đó có các anh chị và 1 số em chưa

hiểu hết luật chơi nên chị Hạnh sẽ hướng

dẫn trò chơi nhé Tất cả chúng ta nhớ chú ý

và lắng nghe chị đọc số nhé

“ Quay số, quay số, quay đằng trước ,quay

đằng sau,quay bên trái, quay bên phải Số

mấy số mấy Số 18.Người số 17 và người

Các em rấtvui vẻ hòađồng hợp táccùng các anhchị

Các em có

sự nhạy bén

và có sựchuẩn bị chuđáo

Kỹ năngquan sát

Khuyến khích, động viên