Tri thức bản địa về ứng xử xã hội trong cộng đồng người Tày ở huyện Nà Hang - tỉnh Tuyên Quang giai đoạn 1986 - 2010

i ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÁI NGUYÊN  VŨ THỊ HÀ TRI THỨC BẢN ĐỊA VỀ ỨNG XỬ XÃ HỘI TRONG CỘNG ĐỒNG NGƯỜI TÀY Ở HUYỆN NÀ HANG - TỈNH TUYÊN QUANG GIAI ĐOẠN 1986 – 2010 Chuyên ngành: Lịch sử Việt Nam Mã số: 60.22.54 LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học: TS Hà Thị Thu Thuỷ Thái Nguyên, tháng năm 2011 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ii MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Đối tượng, mục đích, nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu đề tài Nguồn tư liệu phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn Chương 1: TỔNG QUAN VỀ ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU 1.1.Vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên huyện Nà Hang tỉnh Tuyên Quang 1.2 Khái quát tộc người Tày huyện Nà Hang tỉnh Tuyên Quang 10 Chương 2: TRI THỨC BẢN ĐỊA VỀ ỨNG XỬ XÃ HỘI TRONG CỘNG ĐỒNG NGƯỜI TÀY Ở HUYỆN NÀ HANG - TUYÊN QUANG GIAI ĐOẠN 1986 - 2010 .25 2.1 Ứng xử cộng đồng làng 25 2.2 Ứng xử dòng họ 33 2.3 Ứng xử gia đình 38 2.4 Ứng xử hôn nhân 47 Chương 3: QÚA TRÌNH BIẾN ĐỔI CỦA TRI THỨC BẢN ĐỊA VỀ ỨNG XỬ XÃ HỘI TRONG CỘNG ĐỒNG DÂN TỘC TÀY Ở NÀ HANG TUYÊN QUANG 60 3.1 Những yếu tố tác động tới trình biến đổi tri thức địa ứng xử xã hội 60 3.2 Qúa trình biến đổi tri thức địa ứng xử xã hội 66 3.3 Một số nhận xét 76 KẾT LUẬN 84 TÀI LIỆU THAM KHẢO 87 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iii Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tri thức tộc người thành tố thiếu văn hoá tộc người, góp phần khẳng định mà nhân tố quan trọng định việc trì, bảo tồn sắc văn hoá cộng đồng Nghiên cứu văn hoá tộc người không tìm hiểu kho tàng tri thức dân gian Những kết nghiên cứu tri thức tộc người bổ sung tư liệu góp phần hoàn thiện tranh văn hoá tộc người Trong kho tàng tri thức đồ sộ, đa dạng phong phú tộc người thiểu số, tri thức văn hoá ứng xử phận quan trọng Nó cho ta hiểu văn hoá ứng xử tộc người mà góp phần tạo nên văn hoá địa chung dân tộc thiểu số Việt Nam Ngày nay, bối cảnh xã hội đại, khoa học kỹ thuật tiên tiến động lực quan trọng nghiệp tăng trưởng kinh tế, đảm bảo trật tự an ninh xã hội, giữ gìn môi truờng bảo tồn văn hoá Tri thức dân gian dân tộc thiểu số đóng vai trò quan trọng công phát triển kinh tế xã hội đất nước Tri thức dân gian tộc người Việt Nam nguồn lực quan tâm nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá nước ta Chính vậy, tìm hiểu nghiên cứu tri thức tộc người nói chung người Tày nói riêng nhiệm vụ cần thiết Tri thức văn hoá ứng xử họ Trong cộng đồng 54 dân tộc Việt Nam, dân tộc Tày cộng đồng người nói ngôn ngữ Tày - Thái, có dân số 1.196.342 người, đông dân tộc thiểu số nước ta, sống tập trung khu vực Việt Bắc Tuyên Quang tỉnh miền núi phía Bắc có số lượng dân tộc Tày chiếm đông đảo, sống tập trung huyện Sơn Dương, Hàm Yên, Nà Hang, Chiêm Hoá Trong đó, người Tày Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn huyện Nà Hang chiếm 55.2% tổng số dân huyện sống tập trung xã Đà Vị, Yên Hoa, Năng Khả, Lăng Can Trải qua trình phát triển đồng bào Tày huyện Nà Hang tỉnh Tuyên Quang tích lũy bảo tồn nhiều tri thức truyền thống, tạo nên nét văn hoá độc đáo, đa dạng Theo Nghị Trung ương Đảng lần thứ khóa VIII (1998) Đảng “tài sản vô giá, gắn kết cộng đồng dân tộc, cốt lõi sắc dân tộc, sở để tạo giá trị văn hóa truyền thống (bác học dân gian) văn hóa cách mạng, bao gồm văn hóa vật thể phi vật thể” [63, tr 01] Từ nhận thức góp phần vào việc nghiên cứu bảo tồn văn hoá dân tộc thiểu số Việt Nam, định chọn “Tri thức địa ứng xử xã hội cộng đồng người Tày huyện Nà Hang, tỉnh Tuyên Quang giai đoạn 1986 - 2010” làm luận văn thạc sĩ Lịch sử nghiên cứu vấn đề Từ trước tới có nhiều công trình nghiên cứu dân tộc Tày nhiều tập thể, cá nhân Trong phải kể đến số công trình sau: Tác phẩm “Văn hoá Tày - Nùng” Lã Văn Lô, Hà Văn Thư, Nxb Văn hoá, 1984, công trình nghiên cứu cách toàn diện hệ thống xã hội, người, văn hoá hai dân tộc Tày – Nùng nói chung Việt Nam Công trình “Các dân tộc Tày Nùng Việt Nam”, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1992, cho thấy cách khái quát đời sống kinh tế-xã hội, vật chất, tinh thần cổ truyền dân tộc Tày Nùng Việt Bắc Đây nguồn tư liệu cần thiết giúp tác giả tiếp cận đặc điểm văn hóa truyền thống dân tộc Tày Nà Hang- Tuyên Quang Công trình “Văn hoá truyền thống Tày - Nùng” tác giả Hoàng Quyết, Ma Khánh Bằng, Hoàng Huy Phách, Cung Văn Lược, Vương Toàn, Nxb Văn hoá dân tộc, 1993, đề cập đến cách khái quát đặc điểm Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn hai dân tộc Tày, Nùng Việt Bắc hai phương diện lớn văn hóa vật chất văn hóa tinh thần Tác phẩm “Văn hoá dân gian Tày” Hoàng Ngọc La, Hoàng Hoa Toàn, Vũ Anh Tuấn trình bày nguồn gốc tộc người, văn hoá vật chất truyền thống văn hoá tinh thần người Tày Việt Bắc Tác phẩm “Các dân tộc thiểu số Tuyên Quang” Hà Văn Viễn Hà Văn Phụng - Ban dân tộc tỉnh Tuyên Quang, xuất năm 1997, đề cập tới dân tộc tỉnh Tuyên Quang Tày, Dao, Mông….bằng tư liệu thực tế, công trình viết với mục đích phục vụ công tác dân tộc tỉnh Tuyên Quang năm gần Công trình “Văn hoá truyền thống dân tộc Tày, Dao, Sán Dìu Tuyên Quang”(2003) Nịnh Văn Độ (chủ biên), Nxb Văn hoá dân tộc, Hà Nội, chuyên khảo văn hóa dân tộc Tuyên Quang Tác phẩm đề cập cách khái quát văn hóa dân tộc Tày góc độ, loại hình văn hóa, đặc biệt văn hóa ứng xử cộng đồng người Tày Nà Hang- Tuyên Quang Nhìn chung, đề tài thừa hưởng khối lượng lớn công trình nghiên cứu người Tày Đây sở để tác giả tiếp cận, nghiên cứu hoàn thành tốt đề tài Đối tượng, mục đích, nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu đề tài 3.1 Đối tượng nghiên cứu Tri thức địa ứng xử xã hội người Tày huyện Nà Hang tỉnh Tuyên Quang bao gồm mối quan hệ cá nhân với cá nhân, cá nhân với gia đình, dòng họ, cộng đồng làng 3.2 Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu hệ thống kinh nghiệm người Tày Nà Hang Tuyên Quang ứng xử xã hội Trên sở đó, tiếp cận làm rõ hoạt động văn hóa tinh thần có vị trí quan trọng đời sống sinh hoạt cộng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn đồng người Tày, trình phát triển công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Qua nghiên cứu tác giả mạnh dạn đề xuất số giải pháp bảo tồn phát huy tri thức địa văn hóa truyền thống người Tày Nà Hang - Tuyên Quang 3.3 Nhiệm vụ nghiên cứu Trên sở nghiên cứu khái quát vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên nguồn gốc người Tày huyện Nà Hang tỉnh Tuyên Quang, đề tài sâu nghiên cứu tri thức địa ứng xử xã hội cộng đồng người Tày Nà Hang - Tuyên Quang Bên cạnh làm rõ trình biến đổi tri thức địa ứng xử xã hội tác động công công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế 3.4 Phạm vi nghiên cứu Về không gian, đề tài nghiên cứu chủ yếu địa bàn huyện Nà Hang nay, tập trung nghiên cứu điển hình xã có đông người Tày sinh sống Đà Vị, Yên Hoa, Năng Khả, Lăng Can - Về thời gian, đề tài nghiên cứu tri thức địa ứng xử xã hội người Tày Nà Hang từ 1986 đến 2010 nghĩa từ thời kỳ đổi đất nước tới năm 2010 Nguồn tư liệu phương pháp nghiên cứu: 4.1 Nguồn tư liệu - Tài liệu thành văn: Đề tài kế thừa nguồn tư liệu phong phú nhà nghiên cứu nước bao gồm công trình nghiên cứu sách báo, chuyên khảo, tạp chí, báo cáo khoa học, đề tài nghiên cứu người Tày công bố, xuất - Tư liệu địa phương bao gồm công trình nghiên cứu lịch sử, văn hoá tộc người tỉnh Tuyên Quang nói chung huyện Nà Hang nói riêng - Tư liệu điền dã bao gồm tài liệu thu thập qua quan sát trực tiếp, địa bàn nghiên cứu vấn nhân chứng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 4.2 Phương pháp nghiên cứu: Để nghiên cứu đề tài, tác giả sử dụng phương pháp chủ yếu là: Phương pháp lịch sử phương pháp lôgic Phương pháp lịch sử nghiên cứu khái quát huyện Nà Hang, nguồn gốc tộc người, tập quán giáo dục cộng đồng người Tày nơi biến đổi thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá Phương pháp lôgíc nhằm rút nhận xét, đánh giá kết vấn đề nghiên cứu, giúp người đọc có nhìn hệ thống kết tri thức giáo dục cộng đồng người Tày huyện Nà Hang - Tuyên Quang Trên sở đó, đề tài kết hợp sử dụng phương pháp điền dã dân tộc học nhằm hệ thống hóa tư liệu thông qua quan sát trực tiếp, vấn nhân chứng địa phương nghiên cứu Ngoài ra, tác giả sử dụng phương pháp khác phân tích, so sánh, tổng hợp để hoàn thiện đề tài Đóng góp luận văn Luận văn hệ thống tri thức địa ứng xử xã hội cộng đồng người Tày làm rõ trình biến đổi thời điểm Từ đánh giá mặt tích cực để bảo tồn phát huy; mặt hạn chế để loại bỏ Luận văn góp phần vào việc giới thiệu sắc văn hóa dân tộc Tày huyện Nà Hang nói riêng cộng đồng dân tộc tỉnh Tuyên Quang nói chung Là nguồn tài liệu cho dạy học lịch sử địa phương, giáo dục tư tưởng tình cảm yêu quê hương, đất nước Luận văn góp phần đưa giải pháp hữu hiệu công tác bảo tồn phát huy giá trị văn hóa truyền thống người Tày huyện Nà Hang tỉnh Tuyên Quang Cấu trúc luận văn Luận văn bao gồm phần: Mở đầu, nội dung kết luận Riêng phần nội dung chia làm chương: Chương 1: Tổng quan địa bàn nghiên cứu Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chương 2: Tri thức địa ứng xử xã hội cộng đồng người Tày Nà Hang - Tuyên Quang giai đoạn 1986 - 2010 Chương 3: Quá trình biến đổi tri thức địa ứng xử xã hội người Tày Nà Hang - Tuyên Quang Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chương TỔNG QUAN VỀ ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU 1.1.Vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên huyện Nà Hang tỉnh Tuyên Quang Nà Hang huyện vùng cao nằm phía Bắc tỉnh Tuyên Quang, cách thị xã Tuyên Quang 113 km Nằm hệ toạ độ từ 22o14’ đến 22o42’ vĩ Bắc 105o08’ đến 105o36’ kinh Đông Phía Bắc huyện Nà Hang giáp với huyện Bảo Lạc (tỉnh Cao Bằng) huyện Ba Bể (tỉnh Bắc Kạn), huyện Bắc Mê (tỉnh Hà Giang); Phía Nam giáp với huyện Chiêm Hoá (tỉnh Tuyên Quang); Phía Đông giáp với huyện Chợ Đồn (tỉnh Bắc Kạn); Phía Tây giáp với huyên Bắc Quang (tỉnh Hà Giang) Về địa hình, Nà Hang nằm vùng đồi núi cao tỉnh Tuyên Quang, độ chia cắt mạnh, nhiều sườn dốc khe sâu Địa Nà Hang có hướng thấp dần từ Bắc xuống Nam Điểm cao huyện 1.060 m so với mực nước biển, điểm thấp 50 m 65% đất đai Nà Hang có độ dốc 25-30o, phía Bắc phía Nam huyện có nhiều dãy núi đá vôi hiểm trở Huyện chia làm khu: Khu A: Ở phía Nam, gồm xã Vĩnh Yên, Sơn Phú, Thanh Tương, Trùng Khánh, Năng Khả thị trấn Nà Hang, có độ cao từ 50 - 300m Khu vực có khí hậu ẩm, nhiều mưa sương mù Đây vùng thấp huyện, có thị trấn huyện lỵ, trọng điểm kinh tế, trị, văn hoá xã hội huyện Dân cư khu vực đông đúc, đường xá lại thuận lợi nhiều so với khu vực khác Khu B: Ở phía Bắc, gồm xã Thượng Lâm, Khuôn Hà, Lăng Can, Phúc Yên, Thuý Loa, Xuân Tân, Xuân Tiến Xuân Lập, có độ cao 300 - Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read ... http://www.lrc-tnu.edu.vn Chương 2: Tri thức địa ứng xử xã hội cộng đồng người Tày Nà Hang - Tuyên Quang giai đoạn 1986 - 2010 Chương 3: Quá trình biến đổi tri thức địa ứng xử xã hội người Tày Nà Hang - Tuyên. .. BẢN ĐỊA VỀ ỨNG XỬ XÃ HỘI TRONG CỘNG ĐỒNG NGƯỜI TÀY Ở HUYỆN NÀ HANG - TUYÊN QUANG GIAI ĐOẠN 1986 - 2010 .25 2.1 Ứng xử cộng đồng làng 25 2.2 Ứng xử dòng họ 33 2.3 Ứng. .. nhận thức góp phần vào việc nghiên cứu bảo tồn văn hoá dân tộc thiểu số Việt Nam, định chọn Tri thức địa ứng xử xã hội cộng đồng người Tày huyện Nà Hang, tỉnh Tuyên Quang giai đoạn 1986 - 2010