Cô cũng biết có một câu chuyện kể về các loại xe đấy.. Nhưng tới một quãng đường bị hỏng xe ca không thể đi qua được phải nhờ tới xe lu.từ đó xe ca đã hiểu ra và không chế nhạo xe lu nữa
Trang 1GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC
Chủ đề: Giao thông
Đề tài: Truyện “Xe lu và Xe ca”
Lứa tuổi: 3 - 4 tuổi Thời gian: 15 - 20 phút Giáo sinh thực hiện: Nguyễn Minh Thúy
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật Hiểu nội dung truyện Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô to, rõ, nói được câu đối thoại trong câu chuyện Giáo dục trẻ biết yêu thương tôn trọng giúp đỡ các bạn, không chê bai coi thường bạn
II CHUẨN BỊ:
Chuẩn bị của giáo viên
- Tranh minh họa truyện “Xe lu và xe
ca”
- Giáo án điện tử “Xe lu và xe ca”
- Mũ xe lu, mũ xe ca
- Nhạc bài hát: “Em tập lái ô tô”, “Em
đi qua ngã tư đường phố”
Chuẩn bị của sinh viên
- Giáo án điện tử “Xe lu và xe ca”
- Mô hình minh họa truyện “Xe lu và
xe ca”
- Đoạn băng về các PTGT
- Mũ xe lu, mũ xe ca
- Nhạc bài hát: “Nhớ lời cô dặn”, “Em tập lái ô tô”
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định:
- Cô tập trung trẻ lại Cả lớp cùng tập
lái xe đi chơi theo nhạc bài hát “Em
tập lái ô tô”
2 Nội dung:
- Các con vừa làm gì đó?
- À! Cô cũng biết có một câu chuyện
kể về các loại xe đấy Đó là câu
chuyện “Xe lu và xe ca”
- Để biết được nội dung câu chuyện,
1 Ổn định:
- Cô và trẻ cùng hát bài “Nhớ lời cô dặn”
- Cho trẻ xem đoạn băng về các PTGT
và trò chuyện
2 Nội dung:
- Các con vừa được xem gì nào?
- Vậy trong đoạn băng có những loại
xe gì?
- À! Cô cũng biết có một câu chuyện
kể về các loại xe đấy Đó là câu chuyện
Trang 2các con hãy ngồi xuống và nghe cô kể
nhé
∗ Cô kể chuyện:
+ Cô kể lần 1: Kết hợp với tranh
minh họa
- Cô vừa kể chuyện gì?
- Trong truyện có những ai?
* Tóm lại câu chuyện: Có một
chiếc xe lu và một chiếc xe ca Xe lu
có dáng vẻ thô kệch, xe ca có bề ngoài
gọn gàng phóng nhanh vun vút.Thấy
vậy xe ca chế nhạo xe lu và đã phóng
lên trước bỏ lại xe lu ở đằng sau
Nhưng tới một quãng đường bị hỏng
xe ca không thể đi qua được phải nhờ
tới xe lu.từ đó xe ca đã hiểu ra và
không chế nhạo xe lu nữa
+ Cô và trẻ cùng bắt chước làm
động tác di chuyển của xe lu và
xe ca
+ Cô kể lần 2: Cô kể kết hợp màn
hình tivi
∗ Đàm thoại:
- Xe lu có dáng vẻ như thế nào?
- Xe ca có dáng vẻ như thế nào?
- Xe ca chế nhạo xe lu ra sao?
- Tới một quãng đường bị hỏng thì có
truyện gì xảy ra?
- Nhờ có xe gì mà xe ca mới có thể đi
qua được?
- Từ đó xe ca còn chế nhạo xe lu nữa
không?
* Giáo dục trẻ: Các con ạ mỗi loại
phương tiện giao thông đều có tác
“Xe lu và xe ca”
- Để biết được nội dung câu chuyện, các con hãy ngồi xuống và nghe cô kể nhé
* Cô kể chuyện:
+ Cô kể lần 1: Kết hợp PP
- Câu chuyện cô vừa kể tên gì?
- Trong truyện có những loại xe nào? + Cô và trẻ hát “Em tập lái ô tô”, làm động tác theo bài hát,
+ Cô kể lần 2: Cô kể kết hợp mô hình
* Đàm thoại:
- Xe lu có dáng vẻ như thế nào? Xe ca
có dáng vẻ như thế nào?
- Xe ca đã chế nhạo xe lu như thế nào?
- Khi gặp quãng đường bị hỏng xe ca
có đi được không? Xe ca đã làm gì?
- Xe lu đã làm gì để cho đoạn đường bằng phẳng?
- Cuối cùng xe ca đã hiểu ra được điều gì?
* Tóm lại câu chuyện: Có một chiếc
xe lu và một chiếc xe ca Xe lu có dáng
vẻ thô kệch, xe ca có bề ngoài gọn gàng phóng nhanh vun vút.Thấy vậy
xe ca chế nhạo xe lu và đã phóng lên trước bỏ lại xe lu ở đằng sau Nhưng tới một quãng đường bị hỏng xe ca không thể đi qua được phải nhờ tới xe lu.từ đó xe ca đã hiểu ra và không chế nhạo xe lu nữa
- Qua câu chuyện các con học tập được điều gì?
* Giáo dục trẻ: Mỗi loại xe đều có
Trang 3dụng riêng của nó, tất cả đều có ích
cho con người Qua câu truyện “Xe lu
và xe ca” chúng mình phải biết đoàn
kết không được chế nhạo bạn các con
nhớ chưa nào?
∗ Cùng làm các nhân vật:
- Cô sẽ cho các con thể hiện lại các
nhân vật trong truyện nhé!
- Cho trẻ chia làm hai nhóm đi lấy mũ
đội làm các nhân vật
- Cô là người dẫn truyện, trẻ làm theo
lời kể của cô
- Cho trẻ chơi
3 Kết thúc:
- Cô và trẻ vận động theo bài hát “Em
đi qua ngã tư đường phố”
tác dụng khác nhau, mỗi bạn đều có một khả năng khác nhau Qua câu truyện “Xe lu và xe ca” chúng mình phải biết đoàn kết không được chế nhạo bạn nha các con!
∗ Cùng làm các nhân vật:
- Cô sẽ cho các con thể hiện lại các nhân vật trong truyện nhé!
- Cho trẻ chia làm hai nhóm đi lấy mũ đội làm các nhân vật
- Cô là người dẫn truyện, trẻ làm theo lời kể của cô
- Cho trẻ chơi
3 Kết thúc:
- Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ
Giáo viên hướng dẫn Giáo sinh thực tập
Nguyễn Thị Thanh Hòa Nguyễn Minh Thúy
Truyện: Xe lu và xe ca
Trang 4Có một chiếc xe lu và một chiếc xe ca cùng đi trên một con đường Xe lu dáng vẻ thô kệch, lăn từng bước chậm chạp, còn xe ca có bề ngoài gọn gàng, phóng nhanh vun vút Thấy vậy xe ca chế nhạo xe lu:
- Xe lu ơi! Cậu đi chậm như rùa ấy! Hãy xem tớ đây này!
Nói rồi, xe ca phóng vụt lên, bỏ xe lu ở lại đằng sau Xe ca tưởng mình thế là giỏi lắm.
Nhưng tới một quãng đường bị hỏng và lầy lội, xe ca không thể đi qua được, đành phải đổ lại Người ta đổ đá cuội xuống chỗ lầy lội Bấy giờ xe lu mới tiến lên, đi lên đống đá và lăn qua lăn lại nhiều lần Chẳng mấy chốc, mặt đường trở nên bằng phẳng Nhờ vậy mà xe ca mới có thể đi qua được.
Xe ca đã hiểu rằng tuy xe lu đi chậm chạp, dáng vẻ lù lù, thô kệch nhưng
xe lu làm cho những con đường bằng phẳng để cho các xe khác đi lại dễ dàng
Từ đấy xe ca không bao giờ chế giễu xe lu nữa.
Phong Thu