Hướng dẫn ôn tập (văn 12 - mới)

A ĐỐI VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ SGK HIỆN HÀNH I Về hạn chế chương trình ơn tập Chương trình ơn tập thi tốt nghiệp THPT mơn Văn bao gồm tồn phần văn học Việt Nam phần văn học nước lớp 12 - Đáng lưu ý có in sách giáo khoa Văn học 12 tập I, phần văn học VN sau khơng có phạm vi đề thi: Vãn cảnh (trích Nhật kí tù Hồ Chí Minh); Thời thơ Tú Xương Nguyễn Tuân; Huệ Chi trước lễ cưới (trích Cửa biển) Nguyên Hồng; Những đứa gia đình Nguyễn Thi Ngồi ra, có sau đây, đề thi rơi vào đoạn trích học phần khóa: Tâm tư tù Tố Hữu; Bên sông Đuống Hoàng Cầm; Các vị La Hán chùa Tây Phương Huy Cận; Tiếng hát tàu Chế Lan Viên − Phần văn học nước ngồi, chương trình thi gồm tác giả với tác phẩm đoạn trích, gồm: Gorki với tác phẩm Một người đời; Lỗ Tấn - Thuốc; Êxênin - Thư gửi mẹ; Aragông - Enxa trước gương; Hêminguê - Ông già biển (trích); Sơlơkhơp - Số phận người (trích) II Về yêu cầu ôn tập Văn học VN - Đối với khái quát giai đoạn văn học, cần lưu ý thành tựu văn học qua thời kì phát triển vài đặc điểm chung - Đối với khái quát tác gia, cần phải nắm q trình sáng tác đơi nét phong cách nghệ thuật tác gia - Đối với giảng văn, phải nhớ xác tên tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh đời thể loại tác phẩm; tóm tắt xác, đầy đủ nội dung tác phẩm (nếu truyện), phải học thuộc lòng thơ ngắn, đoạn thơ tiêu biểu thơ dài đoạn trích dài Nhất thiết phải nắm giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm Ngồi ra, cịn phải biết tập hợp tác phẩm thành nhóm; từ rút nét chung chúng; đồng thời thấy độc đáo tác phẩm nhóm tác phẩm Văn học nước ngồi: - Phải nắm sơ lược tiểu sử, nghiệp sáng tác tác giả, giá trị bao trùm tác phẩm đoạn trích Bên cạnh việc ơn tập kiến thức, HS cần ý nhiều đến việc ôn luyện kĩ làm văn, từ kĩ dùng từ, đặt câu đến kĩ dựng đoạn, đưa dẫn chứng, phân tích dẫn chứng III Về số lượng dạng thức đề thi − Theo quy định hành, Làm văn có hai đề thi Học sinh chọn hai đề làm thời gian 150 phút − Mỗi đề thi bao gồm hai ba câu; khơng có đề thi có câu - Trong đề thi có câu chủ yếu yêu cầu học sinh tái kiến thức có câu chủ yếu địi hỏi em vận dụng kiến thức Dưới xin giới thiệu đề thi tốt nghiệp THPT môn Làm văn để làm ví dụ: ĐỀ Câu (2 điểm): Enxa Tơriơlê có vai trị đời nghiệp sáng tác Lui Aragông ? Câu (8 điểm): Anh chị phân tích sức sống mãnh liệt nhân vật Mị (kể từ cô bị bắt làm dâu gạt nợ nhà thống lí Pá Tra tới trốn khỏi Hồng Ngài) truyện ngắn Vợ chồng A Phủ nhà văn Tơ Hồi ĐỀ Câu (2 điểm): Anh chị trình bày ngắn gọn điểm cần lưu ý hoàn cảnh đời thơ Tây Tiến Quang Dũng Câu (2 điểm): Vì nói, truyện Đôi mắt nhà văn Nam Cao tuyên ngôn nghệ thuật hệ nhà văn theo cách mạng ? Câu (6 điểm): Cảm nhận anh, chị thơ đây: Chiều tối Hồ Chí Minh Chim mỏi rừng tìm chốn ngủ, Chịm mây trơi nhẹ khơng; Cơ em xóm núi xay ngơ tối, Xay hết, lị than rực hồng (Trích Nhật kí tù Theo Văn học 12, NXB Giáo dục 2002) B CHƯƠNG TRÌNH PHÂN BAN THÍ ĐIỂM I Về hạn chế chương trình thi: Chương trình thi tốt nghiệp Ban Khoa học xã hội Ban Khoa học tự nhiên trung học phân ban thí điểm bao gồm tồn chương trình Ngữ văn lớp 12 (cả phần Đọc văn, Tiếng Việt Làm văn) II Về yêu cầu ôn tập - Phải nắm tác giả hoàn cảnh đời tác phẩm Phải thấy nộidung văn (như đề tài, chủ đề, cốt truyện, chi tiết, hệ thống nhân vật,…) hình thức văn (như đặc điểm thể loại, phương thức biểu đạt, ngôn ngữ,…) - Tiếp đến, phải có tri thức kĩ đọc – hiểu văn - Đối với phần văn họcVN, yêu cầu ôn tập giống chương trình đại trà (đã nêu trên) - Tăng cường thực hành nội dung tiếng Việt, gắn với văn tác phẩm phần Đọc văn gắn với tình giao tiếp Đồng thời, cần thơng qua thực hành để nâng cao hiểu biết loại văn nghị luận, rèn luyện kĩ tạo lập phát triển luận điểm, kĩ lập luận, kĩ kết hợp thao tác khác nhau,… để hoàn thiện viết II Về số lượng dạng thức đề thi − Theo quy định hành, môn Làm văn có hai đề thi Học sinh chọn hai đề làm thời gian 150 phút − Mỗi đề thi bao gồm hai phần Một phần kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm phần kiểm tra theo lối tự luận Phần trắc nghiệm bao gồm 15 câu, câu 0,2 điểm, trả lời tất câu điểm/10 điểm Phần nhằm kiểm tra kiến thức đọc -hiểu văn kiến thức tiếng Việt Phần tự luận bao gồm câu, điểm tối đa khoảng 7điểm/10 điểm Phần chủ yếu nhằm kiểm tra lực vận dụng kiến thức, lực phân tích, cảm thụ tác phẩm kĩ làm văn, thông qua việc viết đoạn văn Dưới xin giới thiệu hai đề, đề dùng cho ban có dạng thức tương tự đề thi tốt nghiệp trung học phân ban: BAN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Phần trắc nghiệm (3 diểm) Anh/chị trả lời câu hỏi trắc nghiệm sau cách khoanh tròn vào chữ đứng đầu phần mà cho (Mỗi câu trả lời 0,2 điểm) Câu 1: Tác phẩm thuộc văn học thời kì từ Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến năm 1975? A Truyện ngắn Hai đứa trẻ Thạch Lam B Bài thơ Tây Tiến Quang Dũng C Vở kịch Vũ Như Tô Nguyễn Huy Tưởng D Tiểu thuyết Số đỏ Vũ Trọng Phụng Câu 2: Hai thể loại văn học đạt thành tựu xuất sắc văn học Việt Nam thời kì từ Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến cuối kỉ XX? A Tuỳ bút phê bình văn học B Phóng tiểu thuyết C Kịch văn học phóng D Thơ truyện ngắn Câu 3: Nhận xét không với văn học Việt Nam từ sau năm 1975 đến hết kỉ XX? A Phát triển đa dạng đề tài, chủ đề, phong phú thủ pháp nghệ thuật B Chủ yếu sáng tác theo khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn C Đề cao cá tính sáng tạo nhà văn, đổi cách tiếp cận đời sống, khám phá thể người mối quan hệ phức tạp D Có tính chất hướng nội, khai thác sâu sắc số phận cá nhân thân phận người Câu 4: Nhà văn đánh giá người tiên phong việc đổi văn học Việt Nam sau năm 1975? A Nguyễn Minh Châu B Nguyễn Khải C Anh Đức D Chu Văn Câu 5: Xét đến cùng, tác phẩm Ai đặt tên cho dịng sơng? Hồng Phủ Ngọc Tường hấp dẫn người đọc? A Vì đặc điểm tự do, nhà văn không tuân theo quy định chặt chẽ thể văn bút kí B Vì hiểu biết tường tận Hồng Phủ Ngọc Tường dịng sông Hương, thiên nhiên người Huế C Vì gắn bó máu thịt, tình u thiết tha nhà văn sơng Hương, văn hố Huế người xứ Huế D Vì tơi tài hoa, un bác, giàu tình cảm, trí tưởng tượng lãng mạn, mê say cảnh sắc người xứ Huế tác giả Câu 6: Ở truyện ngắn Những đứa gia đình Nguyễn Thi, nhân vật diện khơng có đặc điểm đặc điểm đây? A Yêu nước thiết tha, thuỷ chung với cách mạng B Luôn thâm trầm, điềm tĩnh kín đáo C Bộc trực, hồn nhiên, giàu tín nghĩa D Thẳng thắn, lạc quan gan góc Câu 7: Trong truyện ngắn Một người Hà Nội Nguyễn Khải, có chi tiết si cổ thụ bị bão đánh bật rễ lại hồi sinh thường coi biểu tượng nghệ thuật nói Hà Nội, người Hà Nội Theo anh/ chị, qua chi tiết đó, nhà văn muốn gửi đến người đọc ý tưởng gì? A Khẳng định sức sống bền bỉ, mãnh liệt người Hà Nội B Ngợi ca tinh thần gìn giữ, bảo vệ mơi trường Hà Nội C Nói lên sức mạnh truyền thống Hà Nội hơm D Chất Hà Nội bị mai một, Hà Nội lên Câu 8: Qua truyện ngắn Chữ người tử tù tuỳ bút Người lái đị Sơng Đà, anh chị thấy nhận xét không đặc điểm sáng tác của nhà văn Nguyễn Tuân? A Mộc mạc, dân giã cách khắc hoạ cảnh vật người dù khứ hay B Uyên bác cách viện dẫn, lối trình bày kĩ lưỡng "có ngọn, có ngành" C Ln khám phá miêu tả vật góc độ văn hoá, thẩm mĩ chúng D ngờ Tài hoa cách dựng người, dựng cảnh với liên tưởng, so sánh táo bạo, bất Câu 9: Học tiểu luận Nhận đường Nguyễn Đình Thi, điều cốt lõi cần nắm gì? A Tiểu sử nghiệp sáng tác tác giả B Hoàn cảnh đời tiểu luận Nhận đường C Cách thức triển khai luận điểm nhà văn D Quan điểm tác giả văn nghệ thời chống Pháp Câu 10: Nội dung bao trùm thơ Việt Bắc Tố Hữu gì? A Ngợi ca tinh thần yêu nước chống xâm lược nhân dân Việt Bắc B Khẳng định vẻ đẹp đa dạng thơ mộng núi rừng Việt Bắc C Tình cảm lịng biết ơn sâu nặng Việt Bắc người cán cách mạng D Ca ngợi kháng chiến chống Pháp gian khổ dân tộc Việt Nam Câu 11: Theo anh/chị tiểu sử nhà văn Lỗ Tấn có điểm cần đặc biệt lưu ý để hiểu thêm truyện ngắn Thuốc, tồn nghiệp sáng tác ơng? A Bút danh Lỗ Tấn ghép từ họ mẹ (bà Lỗ Thụy) chữ có nghĩa nhanh lên B Lỗ Tấn học nhiều nghề, sau chọn nghề sáng tác văn chương để chữa bệnh tinh thần cho quốc dân C Lỗ Tấn hay nói đến chữ nhẫn (nhẫn nại, bền bỉ) coi phẩm chất thiếu người D Quê Lỗ Tấn Phủ Thiệu Hưng, tỉnh Triết Giang, miền đông nam Trung Quốc Câu 12: Tác phẩm Ông già biển tác giả nào? A Hêminguê B Mác Tuên C Tago D Puskin Câu 13: Qua truyện Số phận người, chủ yếu Sơlơkhơp muốn gửi đến người đọc thơng điệp gì? A Trong khó khăn người biết yêu thương, nương tựa vào sống B Dù hoàn cảnh bi đát nào, người phải hướng tới tương lai C Tác hại to lớn chiến tranh gia đình người Xơviết D Biểu dương khí phách anh hùng lịng nhân hậu người lính Nga Câu 14: Anh/chị hiểu thao tác giải thích? A Từ nhận xét chung suy trường hợp cụ thể khác B Từ trường hợp cụ thể rút nhận xét chung mang tính khái quát C Dùng lí lẽ dẫn chứng để làm sáng tỏ sở lí luận vấn đề D Dùng hiểu biết giảng giải, cắt nghĩa giúp người khác hiểu vấn đề Câu 15: Câu "Vừa qua, nhà trường quan tâm thắp sáng tài lĩnh vực sáng tác văn chương" mắc lỗi ? A Dùng từ Hán Việt khơng xác B Dùng biện pháp tu từ ẩn dụ không C Thiếu thành phần nòng cốt câu D Dùng quan hệ từ chưa chuẩn xác Phần tự luận (7 điểm) Câu 1(2 điểm): Nhiều người thích câu tục ngữ "Ở hiền gặp lành" lấy làm phương châm sống Nhưng có người lại cho điều chưa hồn tồn đúng, nhiều hiền mà không gặp lành Anh / chị trình bày ý kiến vấn đề (Lưu ý: Chỉ cần viết ngắn gọn) Câu (5 điểm): Cảm nhận anh/chị nhân vật bà Hiền truyện ngắn Một người Hà Nội Nguyễn Khải BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Phần trắc nghiệm (3 điểm) Anh/chị trả lời câu hỏi trắc nghiệm sau cách khoanh tròn vào chữ đứng đầu phần mà cho (Mỗi câu trả lời 0,2 điểm) Câu 1: Bài thơ Đất nước Nguyễn Đình Thi có đan xen câu thơ với độ dài ngắn khác Điều chủ yếu có tác dụng gì? A Tạo khác biệt hình thức so với số thơ khác thời B Khiến cho thơ gần với lời ăn tiếng nói ngày quần chúng C Diễn tả cảm xúc khác nhau, tạo âm hưởng chuyển ý tự nhiên D Làm cho ý thơ liền mạch, tránh bị lộ chỗ lắp ghép từ hai thơ khác Câu 2: Theo anh/chị, nội dung quan trọng giúp người đọc hiểu thêm giá trị đặc sắc thơ Tây Tiến Quang Dũng? A Chiến sĩ Tây Tiến phần đông niên Hà Nội, có nhiều học sinh trí thức Quang Dũng B Quang Dũng nghệ sĩ đa tài: làm thơ, viết văn có vẽ tranh, làm nhạc C Tây Tiến đơn vị thành lập năm 1947, có nhiệm vụ bảo vệ biên giới Việt - Lào D Nhà thơ nhớ đơn vị cũ nên viết thơ Tây Tiến, lúc đầu lấy tên Nhớ Tây Tiến Câu 3: Nội dung khơng có tuỳ bút Người lái đị Sơng Đà Nguyễn Tuân? A Tình yêu thiết tha quê hương, đất nước B Nỗi sầu nhân thế, nỗi buồn trước thiên nhiên C Ngợi ca vẻ đẹp thiên nhiên Tây Bắc D Ngợi ca vẻ đẹp người Tây Bắc Câu 4: Vì Người lái đị Sông Đà, Nguyễn Tuân lại miêu tả sông Đà với hai nét tính cách đối lập vừa bạo lại vừa trữ tình? A Phản ánh trung thực sơng Đà ngồi đời: đoạn phẳng êm ả, đoạn thác ghềnh B Có hội thể chất tài hoa việc miêu tả phương diện khác cảnh vật C Biến sơng Đà trở thành nhân vật có linh hồn, có cá tính, khơng nhất, hấp dẫn người đọc D Có điều kiện bộc lộ vốn sống phong phú, vốn văn hoá đa dạng miền núi, mảnh đất Tây Bắc Câu 5: Ý đặc sắc nghệ thuật thơ Tiếng hát tàu Chế Lan Viên? A Sáng tạo nhiều hình ảnh gợi cảm B Liên tưởng phong phú táo bạo, bất ngờ C Trần thuật linh hoạt, phóng túng mà chặt chẽ D Cảm xúc gắn với suy tưởng, triết lí Câu 6: Chân lí rút từ truyện ngắn Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành gì? A "Khơng có q độc lập, tự do" (Hồ Chí Minh) B Cịn qn xâm lược khơng nhân dân có hạnh phúc, quê hương có tự C Nhân dân miền Nam muốn thoát khỏi đè nén, áp kẻ thù phải tự vũ trang chiến đấu D Khi nhân dân đồn kết thành khối chiến thắng kẻ địch bạo Câu 7: Chất Tây Nguyên truyện Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành chủ yếu qua yếu tố yếu tố đây? A Cách đặt tên nhân vật Tnú, Prôi, Blom, … B Miêu tả đậm nét xà nu, rừng xà nu C Những chi tiết đặc trưng Tây Nguyên D Ngôn ngữ trang trọng, giọng điệu trang nghiêm Câu 8: Ở nhân vật bà Hiền truyện Một người Hà Nội, Nguyễn Khải khơng nói đến phẩm chất phẩm chất ? A Trẻ trung, hào phóng B Ung dung, tự C Khôn ngoan, sâu sắc D Lịch lãm, sang trọng Câu 9: Trong kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt Lưu Quang Vũ, có lời thoại quan trọng: "Không thể bên đằng, bên ngồi nẻo Tơi muốn tơi tồn vẹn !" Theo anh/chị, câu nhân vật ? A Đế Thích B Hàng thịt C Trương Ba D Cái Gái Câu 10: Nhận xét đặc điểm giọng văn Nguyễn Minh Châu truyện ngắn Chiếc thuyền ngồi xa? A Sơi trào, mãnh liệt B Tha thiết, gấp gáp C Thờ ơ, lạnh nhạt D Trầm tĩnh, thủ thỉ Câu 11: Ai người đề xướng ngun lí “Tảng băng trơi”? A Hêminguê B Êluya C Tago D Máckét Câu 12: Vì sao, học nhiều nghề, sau Lỗ Tấn chọn nghề viết văn? A Vì muốn nhanh chóng có tên tuổi B Vì muốn kiếm thật nhiều tiền C Vì muốn chữa bệnh tinh thần cho quốc dân D Vì muốn đến nhiều nơi khác Câu 13: Trong câu sau đây, câu diễn đạt thiếu logíc? A Hè về, bãi biển nhộn nhịp bước chân người tứ xứ B Phía chân trời, mây trắng đùn lên núi bạc C Mai ngừng đọc sách, ngước nhìn lên vịm trời xanh D Mắt bé Thuỷ tròn xoe, đen lay láy, ôm chặt lấy gốc dừa Câu 14: Trong câu câu không dùng biện pháp tu từ ẩn dụ ? A Thuyền có nhớ bến Bến khăng khăng đợi thuyền (Ca dao) B Ngơi Nguyễn Đình Chiểu, nhà thơ lớn nước ta, phải sáng tỏ bầu trời văn nghệ dân tộc, lúc (Phạm Văn Đồng) C Nhiều kỉ qua đi, sông Hồng tạo nên đồng Bắc Bộ phì nhiêu, màu mỡ (Nguyên Anh) D Sắt lửa mặt trận đúc nên văn nghệ (Nguyễn Đình Thi) Câu 15: Câu văn câu cần sửa chữa ? A A Tổ đóng góp bơng hoa rực rỡ vào phong trào thi đua học tốt lớp 12 B nghệ Ngồi thành tích học tập, phải kể tới thành tích rèn luyện thân thể hoạt động văn C Trong nhà có nhiều vị khách mặc trang phục sang trọng, đắt tiền D Nhưng khơng dừng lại đó, vấn đề gay cấn bàn luận nhiều Phần 2: Tự luận (7 điểm) Anh/chị cảm nhận hai nhân vật Việt Chiến truyện ngắn Những đứa gia đình Nguyễn Thi (in SGK thí điểm Ngữ văn 12, NXB Giáo dục, năm 2005)? ... loại, phương thức biểu đạt, ngôn ngữ,…) - Tiếp đến, phải có tri thức kĩ đọc – hiểu văn - Đối với phần văn họcVN, yêu cầu ôn tập giống chương trình đại trà (đã nêu trên) - Tăng cường thực hành nội... trung học phân ban thí điểm bao gồm tồn chương trình Ngữ văn lớp 12 (cả phần Đọc văn, Tiếng Việt Làm văn) II Về yêu cầu ôn tập - Phải nắm tác giả hoàn cảnh đời tác phẩm Phải thấy nộidung văn (như... học tốt lớp 12 B nghệ Ngồi thành tích học tập, phải kể tới thành tích rèn luyện thân thể hoạt động văn C Trong nhà có nhiều vị khách mặc trang phục sang trọng, đắt tiền D Nhưng không dừng lại