MỤC TIÊU : Kiến thức: Nắm được định lí Pytago về quan hệ giữa ba cạnh trong tam giác vuông.. Nắm được định lí Pytago đảo.. Biết vận dụng định lí Pytago để tính độ dài một cạnh của tam
Trang 1Tuần : 22
Tiết : 39; 40
A MỤC TIÊU :
Kiến thức: Nắm được định lí Pytago về quan hệ giữa ba cạnh trong tam giác vuông Nắm được
định lí Pytago đảo Biết vận dụng định lí Pytago để tính độ dài một cạnh của tam giác vuông khi biết độ dài của hai cạnh kia Biết vận dụng định lí đảo của định lí Pytago để nhận biết một tam giác là tam giác vuông
Kĩ năng : Biết vận dụng các kiến thức đã học trong bài vào các bài toán trong thực tế
Thái độ :
Tư duy :
B CHUẨN BỊ :
C CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY HỌC :
I Ổn đ ịnh :
II Kiểm tra bài cũ :
III Bài mới :
Hoạt đ ộng 1 : Chữa bài tập 55
Cho Hs đọc đề bài, vẽ hình, ghi
gt, kl và trình bày lời giải và
nhận xét bài của bạn
GV sửa và uốn nắn sai sót và
cách trình bày của HS
Chốt :
- Hs đọc đề bài
- cả lớp làm vào vở
- 1 Hs lên bảng,
- Lớp nhận xét bài giải và cách trình bày
Vì bức tường vuông góc với mặt đất nên áp dụng định lí Py ta go cho tam giác vuông, ta có : Chiều cao của bức tường là :
2 2
4 1 15 3,9 (m)
Hoạt đ ộng 2 : Chữa bài tập 56
Cho Hs đọc đề bài, vẽ hình, ghi
gt, kl và trình bày lời giải và
nhận xét bài của bạn
GV sửa và uốn nắn sai sót và
cách trình bày của HS
Chốt :
- Hs đọc đề bài
- cả lớp làm vào vở
- 3 Hs đồng thời lên bảng, mỗi
em giải một câu
- Lớp nhận xét bài giải và cách trình bày
a) 92 + 122 = 225 = 152 Tam giác có độ dài ba canh bằng 9, 12 , 15 là tam giác vuông
a) 52 + 122 = 169 = 132 Tam giác có độ dài ba canh bằng 5, 12 , 13 là tam giác vuông
a) 72 + 72 = 98 ≠ 102 Tam giác có độ dài ba canh bằng 7, 7 , 10 không là tam giác vuông
Hoạt đ ộng 3 : Chữa bài 57
Cho Hs đọc đề bài, vẽ hình, ghi
gt, kl và trình bày lời giải và
- Hs đọc đề bài
- cả lớp làm vào vở
Lời giải của bạn Tam sai Phải
so sánh bình phương của cạnh lớn nhất với tổng bình phương
LUYỆN TẬP
Trang 2nhận xét bài của bạn
GV sửa và uốn nắn sai sót và
cách trình bày của HS
Chốt : Để kiểm tra một tam giác
có phải là tam giác vuông hay
không, ta so sánh bình phương
của cạnh lớn nhất với tổng bình
phương của hai cạnh kia.
- 1 Hs lên bảng
- Lớp nhận xét bài giải và cách trình bày
của hai cạnh kia
Ta có 82 + 152 = 289 = 172 Tam giác có độ dài ba canh bằng 8, 15 , 17 là tam giác vuông
Hoạt đ ộng 4 : Làm bài 58
Cho Hs đọc đề bài, vẽ hình, ghi
gt, kl và trình bày lời giải và
nhận xét bài của bạn
GV sửa và uốn nắn sai sót và
cách trình bày của HS
- Hs đọc đề bài
- cả lớp làm vào vở
- 1 Hs lên bảng, trình bày lời giải
- Lớp nhận xét bài giải và cách trình bày
Gọi d là đường chéo của tủ, h là chiều cao của nhà (h = 21 dm)
Ta thấy : d2 = 202 + 42 = 416
=> d = 416
h2 = 212 = 441 => h = 441
d < h Như vậy, khi anh Nam đẩy tủ cho đứng thẳng lên, tủ không bị vướng vào trần nhà
Hoạt đ ộng 5 : Làm bài 60
Cho Hs đọc đề bài, vẽ hình, ghi
gt, kl và trình bày lời giải và
nhận xét bài của bạn
GV sửa và uốn nắn sai sót và
cách trình bày của HS
- Hs đọc đề bài
- cả lớp làm vào vở
- 1 Hs lên bảng, trình bày lời giải
- Lớp nhận xét bài giải và cách trình bày
13
16 12 A
AC2 = AH2 + HC2 = 122 + 162
= 144 + 256 = 400 => AC = 20
BH2 = AB2 – AH2 = 132 - 122
= 169 – 144 = 25 => BH = 5
BC = BH + HC = 5 + 16 = 21
IV Củng cố - H ư ớng dẫn :
Củng cố :
Tóm tắt nội dung bài
Hướng dẫn :
Xem lại các bài tập đã giải
BTVN : 61 ; 62 (SGK) + 90 ; 91 ; 92 (SBT)