Bình Ngô Đại Cáo

Mục tiêu bài học : Thông qua bài học giúp HS: - Nắm đợc những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp văn học của Nguyễn Trãi - một nhân vật lịch sử, một danh nhân văn hoá thế giới và vị t

Ngày soạn…/…/200…

Đọc văn : Tiết 58 - 59- 60

đại cáo bình ngô

(Bình Ngô đại cáo)

Nguyễn Trãi

-A Mục tiêu bài học :

Thông qua bài học giúp HS:

- Nắm đợc những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp văn học của Nguyễn Trãi - một nhân vật lịch sử, một danh nhân văn hoá thế giới và vị trí của ông trong lịch sử văn học dân tộc: nhà văn chính luận kiệt xuât, ngời khai sáng thơ ca tiếng Việt

- Hiểu rõ những giá trị lớn về nội dung và nghệ thuật của "ĐCBN", bản tuyên ngôn chủ quyền độc lập, áng văn yêu nớc chói ngời t tởng nhân văn, kiệt tác văn học kết hợp hài hoà giữa yếu tố chính luận và yếu tố văn chơng

- Nắm vững đặc trng cơ bản của thểm cáo, đồng thời thấy đợc những sáng tạo của nghệ thuật trong "BNĐC", có kĩ năng đọc hiểu tác phẩm chính luận viết bằng thể văn biền ngẫu

- Giáo dục bồi dỡng ý thứcdân tộc , yêu quý di sản văn hoá của cha ông

B Ph ơng tiện thực hiện :

- SGK, SGV

- Thiết kế bài học

C Cách thức tiến hành:

Kết hợp đọc sáng tạo, trao đổi, thảo luận…

D Tiến hành giờ học:

- Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi: Kết cấu của bài "Phú sông Bạch Đằng"?

- Giới thiệu bài mới:

Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt

-Nêu những nét chính về

cuộc đời Nguyễn Trãi?

-Những nét lớn về gia đình có

ảnh hởng sâu sắc đến văn

ch-ơng Nguyễn Trãi?

"ức Trai tâm thợng quang

khuê tảo"(Lê Thánh Tông)

A tác giả:

I Cuộc đời:

- Nguyễn Trãi (1380 - 1442), hiệu ức Trai

- Quê gốc: Chi Ngại, Chí Linh, HD Sau dời về Nhị Khê(Thờng Tín- Hà Tây)

- Thân sinh : Nguyễn ứng Long - một nhà nho nghèo, học giỏi, đỗ tiến sĩ đời Trần

- Mẹ: Trần Thị Thái con của Trần Nguyên

Đán

- Sinh ra trong một gia đình có truyền thống yêu nớc, văn hoá, văn học

=> Nợ nớc, thù nhà->theo Lê Lợi tham gia cuôc k/n Lam Sơn

- 1427 - 1428: k/n Lam Sơn toàn thắng ->

viết BNĐC

- Sau đó tham gia xây dựng đất nớc rồi bị oan

- 1439 ra ở ẩn ở Côn Sơn

- 1440 ra làm quan

- 1442: vụ án Lệ Chi Viên -> tru di tam tộc, hơn 20 năm sau mới đợc Lê Thánh Tông minh oan

-Nhận xét chung nhất về

cuộc đời và con ngời Nguyễn

Trãi?

-Nêu những tác phẩm chính?

-Nêu vài nét về giá trị nội

dung và nghệ thuật ở mảng

văn chính luận của Nguyễn

Trãi?

-Tại sao nói thơ Nguyễn Trãi

thể hiện rõ chân dung tinh

thần của ngời anh hùng vĩ

đại?

-Thơ viết về thiên nhiên có gì

đặc biệt

-Giá trị nội dung và nghệ

thuật của thơ văn Nguyễn

Trãi?

-Thể cáo là gì?

Tổng kết

- Nguyễn Trãi là bậc anh hùng dân tộc, một nhân vật toàn tài hiếm có, một danh nhân văn hoá thế giới

- Một con ngời phải chịu những oan khuất thảm khốc trong lịch sử chế độ pk Viịet Nam

II Sự nghiệp thơ văn

1 Những tác phẩm chính (SGK)

=> Là tác giả xuất sắc ở nhiều thể loại văn học Cả Hán và Nôm, cả trữ tình, chính luận đều có nhiều thành tựu lớn

2.Giá trị văn ch ơng :

a Văn chính luận:

- Nội dung: T tởng chủ đạo xuyên suốt là

t tởng nhân nghĩa và yêu nớc thơng dân

- Nghệ thuật: Đạt tới trình độ nghệ thuật mẫu mực, kết cấu chặt chẽ, lập luận sắc bén

b.Thơ trữ tình:

- Lý tởng của ngời anh hùng: nhân nghĩa hoà hơp với yêu nớc thơng dân, lúc nào cũng tha thiết, mãnh liệt

-P/c ý chí của ngời anh hùng mạnh mẽ kiên trung, vì dân vì nớc chiến đấu chống ngoại xâm và cờng quyền bạo ngợc

* Thơ viết về thiên nhiên:

- Thiên nhiên hoành tráng gắn liền với chiến công anh hùng của các bậc danh nhân lịch sử

- Thiên nhiên vừa mang vẻ đẹp sang trọng, vừa giản dị, dân dã

- Thiên nhiên với nhà thơ không chỉ là môi trờng sống thanh cao mà còn nh một ngời bạn tri âm, tri kỉ, nơi chất chứa nhiều bài học sâu sắc cho con ngời

Kết luận

- Nội dung: hội tụ hai nguồn cảm hứng lớn

là yêu nớc và nhân đạo

- Nghệ thuật: có đóng góp lớn ở cả hai

ph-ơng diện thể loại và ngôn ngữ.(thơ nôm Đ-ờng luật trở thành thể thơ đan tộc)

B.tác phẩm I.T iểu dẫn :

1.Thể cá o:

- Là thể loại văn Trung Quốc đợc Việt Nam tiếp thu, tác giả là vua chúa, thủ lĩnh

- Là thể loại văn nghị luận, thờng đợc viết theo thể biền ngẫu,có kết cấu chặt chẽ

- Đại cáo bình Ngô: Tuyên cáo rộng rãi

-Em hiểu thế nào về nhan đề

của bài thơ?

-Hoàn cảnh ra đời của bài

thơ?

-Chia bố cục của bài thơ và

tìm nội dung chính của từng

đoạn?

-Mở đầu bài cáo t tởng nhân

nghĩa đợc đặt ra ntn?

-Tác giả khẳng định chân lý

về sự tồn tại độc lập chủ

quyền của nớc Đại Việt trên

cơ sở nào?

-Độc lập chủ quyên của dân

tộc đợc khăng định trên những

phơng diện nào?

CHNC: Nhiều ý kiến cho rằng

ý thức dân tộc ở BNĐC là sự

về việc dẹp yên giặc Ngô (Minh)

- Dùng từ Ngô chỉ giặc Minh: gợi lên sự khinh bỉ và lòng căm thù của nhân dân ta

đối với giặc phơng bắc từ nghìn xa

2.Hoàn cảnh ra đời:

- Cuối 1927, sau khi quân ta đại thắng, tiêu diệt và làm tan rã 15 vạn binh của giặc

- Nguyễn Trãi thừa lệnh Lê Thái Tổ soạn thảo tác phẩm để tổng kết toàn diện cuộc k/

c vĩ đại của dân tộc ta, báo cáo cho toàn dân

đợc biết

- Có ý nghĩa trọng đại nh một bản tuyên ngôn độc lâp

3 Bố cục: Bài cáo đợc chia 4 đoạn

- Đoạn 1:Khẳng định tởng nhân nghĩa và chân lý độc lạp của dân tộc

- Đoạn 2: Tố cáo, lên án tội ác giăc Minh xâm lợc

- Đoạn 3: Kể lại diễn biến của cuộc k/c từ

mở đầu -> thắng lợi hoàn toàn, nêu cao sức mạnh t tởng nhân nghĩa kết hợp với sức mạnh của lòng yêu nớc

- Đoạn 4: Tuyên bố kết thúc chiến tranh rút ra bài học lịch sử

II.Đọc - hiểu:

1.Đoạn 1 :

- Nêu rõ t tởng nhân nghĩa: cốt ở yên dân (lo cuộc sống yên ổn cho nhân dân) và trừ bạo ngợc (xl và bán nớc) =>cốt lõi của t t-ởng nhân nghĩa (mqh tốt đẹp của con ngời với con ngời trên cơ sở tình thơng và đạo lý)

- Chân lý về sự tồn tại độc lâp chủ quyền của nớc ĐV đợc lấy cơ sở từ thực tiễn của lịch sử dân tộc ->hiển nhiên, vốn có, lâu

đời

- Độc lập chủ quyền của nớc Đại Việt: + Nền văn hoá riêng

+ Bờ cõi riêng + Phong tục riêng + TT lịch sử riêng + Chế độ riêng Hơn nữa có ngời tài giỏi và lịch sử ấy có thể sánh ngang hàng với lịch sử TQ

=> Là nguyên lý chính nghĩa, có ý nghĩa tiền đề cho toàn bài

=> Kẻ thù xâm lợc vì phản nhân nghĩa nên thất bại

*BNĐC so với NQSH toàn diện hơn sâu sắc hơn

tiếp nối và phát triển ý thức

dân tộc một cách toàn diện và

sâu sắc hơn so với NQSH của

Lý Thờng Kiệt.Em có đồng ý

không, vì sao?

-Hãy chỉ ra những nét đặc

sắc nghệ thuật ở đoạn 1 và giá

trị của chúng?

CHNC: Sức thuyết phục của

văv chính luận Nguyễn Trãi là

ở chỗ kết hợp đợc lí lẽ và thực

tiễn, qua đoạn 1 em thấy có

đúng không?

CHNC: Hãy khái quát quá

trình lập luận của đoạn 1?

- Đoạn văn này cho ta biết

điều gì?

-Bản cáo trạng tội ác của kẻ

thù đã đợc viết theo trình tự

nào? Có những nét cụ thể gì?

Tác giả đã vạch trần âm mu

xâm lợc của giặc ntn?

-Khi vạch trần bản chất gian

tham của kẻ thù tác giả nêu

những tội ác nào?

-Nhận xét về bản cáo trạng?

-Nghệ thuật nổi bật?

- K/đ ý thức độc lập dân tộc ở lãnh thổ chủ quyền

- Sông núi nớc Nam thuộc vua

- Độc lập dân tộc mơ hồ ở "sách trời"

- Thêm 3 yêu tố

- Vua + dân

Sự thật lịch sử

->t/h tầm cao của t t-ởng Nguyễn Trãi

- Nghệ thuật:

+ Sử dụng từ ngữ chuẩn xác, trang trọng, giau hình ảnh, gợi cảm, thể hiện tính chất hiển nhiên, vốn có, lâu đời của nớc Đại Việt

+ So sánh: VN - TQ đợc đặt ngang hàng về trình độ chính trị, tổ chức quản lý quốc gia, thể hiện niềm tự hào dân tộc

+ Liệt kê: Khắc sâu về nền độc lập tự chủ, chiến thắng của ta thất bại của giặc

+ Sử dụng câu văn biền ngẫu dài ngắn, cân

đối, nhịp nhàng

* Nêu 2 nguyên lý làm tiền đề đã đợc

khẳng định với thực tiễn đằy sức thuyết phục: Ta đã xây dựng nền độc lập để thực hiện việc nhân nghĩa cho nhân dân.Giặc trái với nhân nghĩa nên thất bại, tiêu vong => lịch sử đã chứng minh

b Đoạn 2:

- Đoạn văn là bản cáo trạng tố cáo tội ác của giặc Minh đối với đất nớc ta

- Trình tự lôgic:

+Vạch trần âm mu xâm lợc + Lên án chủ trơng cai trị thâm độc +Tố cáo mạnh mẽ những hành động độc

ác

- Âm mu xâm lợc: bịp bợm, giả nhân, giả nghĩa với luận điệu " Phù Trần, diệt Hồ"->

âm mu thôn tính nớc ta có sẵn từ lâu (nhân -thừa cơ)

- Tội ác:

+ Tàn sát ngời dân vô tội + Lừa mị dân chúng, gây cảnh binh đao + Tham lam vơ vét của cải, bóc lột nhân dân

+ Nô dịch khổ sai dân chúng

- Bản cáo trạng thể hiện sức thuyết phục

nh một bản tuyên ngôn nhân quyền, vừa cụ thể, vừa toàn diện, có sc khái quát cao, giàu tính hình tợng ( Nớng dân đen…,Độc ác ,Độc ác

-Đoạn 3 có những nội dung

cơ bản nào?

-Khi phản ánh giai đoạn đầu

của cuọc khởi nghĩa tác giả

nêu lên những nội dung chính

nào?

-Hình tợng Lê Lợi đợc khắc

hoạ ntn?

CHNC: So sánh tâm trạng của

Lê Lợi ở đây và Trần Quốc

Tuấn trong "Hịch tớng sĩ

văn"?

-Qua hình tợng lãnh tụ Lê

Lợi tác giả cho thấy điều gì về

cuộc khởi nghĩa Lam Sơn?

-Trong buổi đầu của cuộc

kháng chiến, nhân dân ta đã

găp những khó khăn gian khổ

gì?

-Sức mạnh nào đã giúp

nghĩa quân Lam Sơn vợt qua

những thử thách ban đầu?

-Chiến công vang dội của

đoàn quân Lam Sơn đợc miêu

tả ntn?

thay…,Độc ác )

- Nghệ thuật:

+ Thủ pháp đối lập: dân và kẻ xâm lợc +Lời văn vừa đanh thép, vừa thống thiết, khi uất hận trào sôi, khi cảm thơng da diết

c Đoạn 3:

- 2 nội dung chính:

+ Phản ánh giai đoạn đầu của cuộc kháng chiến

+ Phản ánh giai đoạn phản công và chiến thắng của ta

- Giai đoạn đầu của cuộc kháng chiến: + Hình tợng Lê Lợi

+Những khó khăn gian khổ trong buổi đầu khởi nghĩa và ý chí quyết tâm đán giặc cứu nớc

- Hình tợng Lê Lợi:

+Nguồn gốc xuát thân bình thờng + Cách xng hô khiêm nhờng + Có lòng căm thù giặc sâu sắc + Có lí tởng, có hoài bão lớn + Có quyết tâm mãnh liệt để thực hiện lí t-ởng

=> Có sự thống nhất giữa con ngời bình thờng và ngời lãnh tụ

* Đều có chung nỗi lòng của ngời yêu nớc anh hùng: căm giận trào sôi, nuôi chí lớn,

có quyết tâm sắt đá

- Khẳng định tính chất nhân dân của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn qua con ngời vừa bình thờng, vừa vĩ đại Đồng thời phần nào khắc hoạ đợc những khó khăn bớc đầu của cuọc k/c và ý chí quyết tâm cuae toàn dân tộc

- Quan hệ lãnh tụ tớng sĩ là" phụ tử chi binh" đồng lòng nhất trí

- Khó khăn gian khổ:

+ Kẻ thù đang mạnh và tàn bạo + Thế ta còn yếu, thiếu lơng thực, thiếu quân đội

+ Thiếu nhân tài

- Sức mạnh để vợt qua thử thách +Có sức mạnh của lòng yêu nớc + Nhận thức rõ đợc khó khăn, tự lợng đợc sức mình

+ Có tinh thần đoàn kết đồng cam cộng khổ

+ Lãnh tụ có lòng cầu hiền tài + Có binh pháp hợp lý để chiến đấu với kẻ thù

-Hình ảnh kẻ thù đợc tái hiện

nh thế nào?

-Hãy nhận xét về cách phối

hợp các thủ pháp nghệ thuật

và liệt kê những cụm từ thể

hiện sự chiến thắng của ta và

thất bại thảm hại của giặc?

-T tơng nhân nghĩa một lần

nữa đợ thể hiện ntn?

-Đoạn kết của bài cáo nêu

lên những nội dung gì?

-Nhận xét giọng văn của

đoạn kết?

-Nhận xét chung về tác

phẩm?

- Chiến thắng của ta oanh liệt,dồn dập, liên tục, diễn ra khắp nơi, đợc miêu tả với bút pháp đậm chất anh hùng ca: hình tợng, ngôn ngữ, màu sắc, âm thanh, nhịp điệu…,Độc ác

- Kẻ thù: mỗi đứa một vẻ, khiếp sợ, hoảng hồn

- Nghệ thuật:

+ Đối lập: hai mảng đen trắng +Giọng điệu hào hùng, sảng khoái +Liệt kê dồn dập, liên tiếp

+ Câu văn dài ngắn, biến hoá linh hoạt

- T tởng nhân nghĩa + Mở đờng hiếu sinh cho giặc +Xót xa thơng cảm khi thấy cảnh chết chóc binh đao

d Đoạn kết:

- Trịnh trọng tuyên bố nền độc lập tự do của dân tộc đã đợc lặp lại

- Rút ra bài học lịch sử -> lấy dân làm gốc, lấy t tởng nhân đạo, nhân bản cao cả làm nền tảng, làm tiền đề quan trọng trong công cuộc dựng nớc

- Khẳng định viễn cảnh huy hoàng của đất nớc

- Giọng văn : chậm rãi hơn, trang trọng thiêng liêng

III.Tổng kết :

- Là bản anh hùng ca của cuộc kháng chiến chống quân Minh xâm lợc

- Là bản tuyên ngôn độc lập của dân tộc Việt Nam ở thế kỉ XV

- Là áng "thiên cổ hùng văn"- có sự kết hợp hài hoà giữa yếu tố chính luận và yếu tố văn chơng

IV Củng cố, dặn dò:

- HS học bài cũ

- Soạn: Tính chuẩn xác của văn bản thuyết minh