Đang tải... (xem toàn văn)
Từ năm 2011 2015 mặc dù thế giới có nhiều biến động phức tạp, nền kinh tế phát triển chậm nhưng đất nước ta ổn định về mọi mặt. Các nhiệm vụ trọng tâm từ năm 2016 – 2020 : Tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, biểu hiện tự diễn biến, tự chuyển hoá trong nội bộ. Tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ, nhất là đội ngũ cán bộ cấp chiến lược, đủ năng lực, phẩm chất và uy tín, ngang tầm nhiệm vụ. Xây dựng tổ chức bộ máy của toàn hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả; đẩy mạnh đấu tranh phòng, chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu. Tập trung thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng tăng trưởng, năng suất lao động và sức cạnh tranh của nền kinh tế. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả ba đột phá chiến lược (hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa; đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, đào tạo; phát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao; xây dựng hệ thống kết cấu hạ tầng đồng bộ), cơ cấu lại tổng thể và đồng bộ nền kinh tế gắn với đổi mới mô hình tăng trưởng; đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, chú trọng công nghiệp hoá, hiện đại hoá nông nghiệp, nông thôn gắn với xây dựng nông thôn mới. Chú trọng giải quyết tốt vấn đề cơ cấu lại doanh nghiệp nhà nước, cơ cấu lại ngân sách nhà nước, xử lý nợ xấu và bảo đảm an toàn nợ công.
PHỊNG GD&ĐT DIỄN CHÂU TRƯỜNG TH DIỄN NGUN CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự - Hạnh phúc Diễn Nguyên, ngày 25 tháng 12 năm 2016 BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI VIỆC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ BDTX NỘI DUNG 1,2 - NĂM HỌC 2016 – 2017 Họ tên: Lê Thị Thanh Năm sinh: 03/02/1982 Trình độ chun mơn: Đại học Tổ: Nhiệm vụ giao: Giảng dạy âm nhạc toàn cấp I Đặc điểm Tình hình: Thuận lợi: - Được quan tâm Ban giám hiệu, đoàn thể tổ chuyên môn nhà trường quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho thân công tác giảng dạy hoạt động tự học tự bồi dưỡng nhằm nâng cao phẩm chất trị, nghiệp vụ chuyên môn - Cơ sở vật chất nhà trường đầu tư, trang bị tương đối đầy đủ góp phần phục vụ công tác dạy học đảm bảo cho hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên - Bản thân ln nhiệt tình cơng tác, ln có tinh thần ham học hỏi Khó khăn: - Việc thực kế hoạch giáo dục hoạt động nhà trường theo yêu cầu nhiệm vụ năm học chiếm thời gian nhiều giáo viên, nên quỹ thời gian dành cho công tác BDTX giáo viên hạn hẹp II Kết quả: Xây dựng kế hoạch: * Kế hoạch cá nhân: - Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân, nghiêm chỉnh thực quy định BDTX quan quản lý giáo dục, nhà trường - Báo cáo tổ chuyên môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kĩ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ - Đảm bảo hoàn thành nội dung 1,2 BDTX theo qui định ngành, hồn thành BDTX thơng qua kiểm tra, tập nghiên cứu, tự học,… Triển khai thực BDTX: * Nội dung 1: (gồm 30 tiết) Bồi dưỡng đường lối sách Đảng, pháp luật Nhà nước, tỉnh phát triển giáo dục đào tạo theo cấp học + Học tập trung, Tự học, tự tìm hiểu + Số lượng chuyên đề: - Bồi dưỡng thông qua lớp tập trung Hội đồng sư phạm nhằm nắm vững thực nghiêm túc chủ trương, đường lối sách Đảng, Nhà nước - Nắm bắt nội dung văn đạo ngành để vận dụng vào thực nhiệm vụ năm học thân, đơn vị - Nắm vững thực nghiêm túc yêu cầu thực nhiệm vụ năm học 2016 2017 Bộ GD, sở GD & ĐT Nghệ An Phòng GD & ĐT Diễn Châu * Nội dung 2: (gồm 30 tiết) nội dung bắt buộc Sở GD&ĐT quy định, bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục cấp học Căn vào hướng dẫn việc thực Quy chế, chương trình BDTX giáo viên Sở GD&ĐT Nghệ An phòng GD&ĐT huyện Diễn Châu Bản thân tham gia bồi dưỡng chuyên đè sau: - Dạy TV1 chương trình CGD - Nội dung mơ hình Trường Tiểu học mới( VNEN) - Đánh giá xếp loại học sinh Tiểu học theo thông tư 30 sửa đổi bổ sung - Chuyên đề DH theo phương pháp BTNB - Chuyên đề giáo dục kĩ sống - Chuyên đề Mĩ Thuật theo phương pháp Đan Mạch - Chuyên đề trường học kết nối - Quy chế hoạt động chuyên môn trường + Hình thức thực hiện: - Học tập trung - Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu - Bồi dưỡng thơng qua sinh hoạt chun mơn, nhóm chun mơn - Bồi dưỡng thông qua dự thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảo luận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia sẻ đồng nghiệp - BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet) Đánh giá chung việc thực hiện: Hoàn thành nội dung học tập theo kế hoạch đề * Các chuyên đề khác: Tham gia đầy đủ chuyên đề tập huấn phòng, trường 4.Tự đánh giá, xếp loại: KQ đánh giá Kết tự đánh giá cá nhân ND1 XL ND2 XL Người tự đánh giá Lê Thị Thanh ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ TRƯỞNG …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Xếp loại:…………………… Tổ trưởng (ký tên) ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA NHÀ TRƯỞNG Xếp loại:…………………… P HIỆU TRƯỞNG Võ Thị Bốn PHÒNG GD&ĐT DIỄN CHÂU TRƯỜNG TH DIỄN NGUYÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự - Hạnh phúc Diễn Nguyên, ngày 25 tháng 12 năm 2016 BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI VIỆC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ BDTX NỘI DUNG 1,2 - NĂM HỌC 2016 – 2017 Họ tên: Cao Thị Liên Năm sinh: 17/06/1973 Trình độ chun mơn: Đại học Tổ: Nhiệm vụ giao: Dạy lớp 1, Tổ trưởng chuyên mơn tổ I Đặc điểm Tình hình: Thuận lợi: - Được quan tâm Ban giám hiệu, đồn thể tổ chun mơn nhà trường ln quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho thân công tác giảng dạy hoạt động tự học tự bồi dưỡng nhằm nâng cao phẩm chất trị, nghiệp vụ chuyên môn - Cơ sở vật chất nhà trường đầu tư, trang bị tương đối đầy đủ góp phần phục vụ cơng tác dạy học đảm bảo cho hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên - Bản thân ln nhiệt tình cơng tác, ln có tinh thần ham học hỏi Khó khăn: - Việc thực kế hoạch giáo dục hoạt động nhà trường theo yêu cầu nhiệm vụ năm học chiếm thời gian nhiều giáo viên, nên quỹ thời gian dành cho công tác BDTX giáo viên hạn hẹp II Kết quả: Xây dựng kế hoạch: * Kế hoạch cá nhân: - Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân, nghiêm chỉnh thực quy định BDTX quan quản lý giáo dục, nhà trường - Báo cáo tổ chuyên môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kĩ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ - Đảm bảo hoàn thành nội dung 1,2 BDTX theo qui định ngành, hoàn thành BDTX thông qua kiểm tra, tập nghiên cứu, tự học,… * Kế hoạch tổ chuyên môn: - Thực nội dung bồi dưỡng 1, theo đạo lãnh đạo nhà trường; xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên tổ, tổng hợp kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tổ, trình lãnh đạo nhà trường phê duyệt tổ chức thực theo kế hoạch - Tổ chức đăng kí module tự chọn cho giáo viên Triển khai thực BDTX: * Nội dung 1: (gồm 30 tiết) Bồi dưỡng đường lối sách Đảng, pháp luật Nhà nước, tỉnh phát triển giáo dục đào tạo theo cấp học + Học tập trung, Tự học, tự tìm hiểu + Số lượng chuyên đề: - Bồi dưỡng thông qua lớp tập trung Hội đồng sư phạm nhằm nắm vững thực nghiêm túc chủ trương, đường lối sách Đảng, Nhà nước - Nắm bắt nội dung văn đạo ngành để vận dụng vào thực nhiệm vụ năm học thân, đơn vị - Nắm vững thực nghiêm túc yêu cầu thực nhiệm vụ năm học 2016 2017 Bộ GD, sở GD & ĐT Nghệ An Phòng GD & ĐT Diễn Châu * Nội dung 2: (gồm 30 tiết) nội dung bắt buộc Sở GD&ĐT quy định, bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục cấp học Căn vào hướng dẫn việc thực Quy chế, chương trình BDTX giáo viên Sở GD&ĐT Nghệ An phòng GD&ĐT huyện Diễn Châu Bản thân tham gia bồi dưỡng chuyên đè sau: - Dạy TV1 chương trình CGD - Nội dung mơ hình Trường Tiểu học mới( VNEN) - Đánh giá xếp loại học sinh Tiểu học theo thông tư 30 sửa đổi bổ sung - Chuyên đề DH theo phương pháp BTNB - Chuyên đề giáo dục kĩ sống - Chuyên đề Mĩ Thuật theo phương pháp Đan Mạch - Chuyên đề trường học kết nối - Quy chế hoạt động chun mơn trường + Hình thức thực hiện: - Học tập trung - Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu - Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chun mơn, nhóm chun mơn - Bồi dưỡng thông qua dự thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảo luận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia sẻ đồng nghiệp - BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet) Đánh giá chung việc thực hiện: Hoàn thành nội dung học tập theo kế hoạch đề * Các chuyên đề khác: Tham gia đầy đủ chuyên đề tập huấn phòng, trường 4.Tự đánh giá, xếp loại: KQ đánh giá Kết tự đánh giá cá nhân ND1 XL ND2 XL Giỏi Giỏi Người tự đánh giá Cao Thị Liên ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ TRƯỞNG …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Xếp loại:…………………… Tổ trưởng (ký tên) ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA NHÀ TRƯỞNG Xếp loại:…………………… P HIỆU TRƯỞNG Võ Thị Bốn PHỊNG GD&ĐT DIỄN CHÂU TRƯỜNG TH DIỄN NGUN CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự - Hạnh phúc Diễn Nguyên, ngày 25 tháng 12 năm 2016 BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI VIỆC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ BDTX NỘI DUNG 1,2 - NĂM HỌC 2016 – 2017 Họ tên: Thái Thị Thanh Hà Năm sinh: 12/09/1972 Trình độ chun mơn: Cao đẳng Tổ: Nhiệm vụ giao: Giảng dạy lớp I Đặc điểm Tình hình: Thuận lợi: - Được quan tâm Ban giám hiệu, đoàn thể tổ chuyên môn nhà trường quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho thân công tác giảng dạy hoạt động tự học tự bồi dưỡng nhằm nâng cao phẩm chất trị, nghiệp vụ chun mơn - Cơ sở vật chất nhà trường đầu tư, trang bị tương đối đầy đủ góp phần phục vụ công tác dạy học đảm bảo cho hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên - Bản thân ln nhiệt tình cơng tác, ln có tinh thần ham học hỏi Khó khăn: - Việc thực kế hoạch giáo dục hoạt động nhà trường theo yêu cầu nhiệm vụ năm học chiếm thời gian nhiều giáo viên, nên quỹ thời gian dành cho công tác BDTX giáo viên hạn hẹp II Kết quả: Xây dựng kế hoạch: * Kế hoạch cá nhân: - Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân, nghiêm chỉnh thực quy định BDTX quan quản lý giáo dục, nhà trường - Báo cáo tổ chuyên môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kĩ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ - Đảm bảo hoàn thành nội dung 1,2 BDTX theo qui định ngành, hồn thành BDTX thơng qua kiểm tra, tập nghiên cứu, tự học,… Triển khai thực BDTX: * Nội dung 1: (gồm 30 tiết) Bồi dưỡng đường lối sách Đảng, pháp luật Nhà nước, tỉnh phát triển giáo dục đào tạo theo cấp học + Học tập trung, Tự học, tự tìm hiểu + Số lượng chuyên đề: - Bồi dưỡng thông qua lớp tập trung Hội đồng sư phạm nhằm nắm vững thực nghiêm túc chủ trương, đường lối sách Đảng, Nhà nước - Nắm bắt nội dung văn đạo ngành để vận dụng vào thực nhiệm vụ năm học thân, đơn vị - Nắm vững thực nghiêm túc yêu cầu thực nhiệm vụ năm học 2016 2017 Bộ GD, sở GD & ĐT Nghệ An Phòng GD & ĐT Diễn Châu * Nội dung 2: (gồm 30 tiết) nội dung bắt buộc Sở GD&ĐT quy định, bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục cấp học Căn vào hướng dẫn việc thực Quy chế, chương trình BDTX giáo viên Sở GD&ĐT Nghệ An phòng GD&ĐT huyện Diễn Châu Bản thân tham gia bồi dưỡng chuyên đè sau: - Dạy TV1 chương trình CGD - Nội dung mơ hình Trường Tiểu học mới( VNEN) - Đánh giá xếp loại học sinh Tiểu học theo thông tư 30 sửa đổi bổ sung - Chuyên đề DH theo phương pháp BTNB - Chuyên đề giáo dục kĩ sống - Chuyên đề Mĩ Thuật theo phương pháp Đan Mạch - Chuyên đề trường học kết nối - Quy chế hoạt động chuyên môn trường + Hình thức thực hiện: - Học tập trung - Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu - Bồi dưỡng thơng qua sinh hoạt chun mơn, nhóm chun mơn - Bồi dưỡng thông qua dự thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảo luận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia sẻ đồng nghiệp - BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet) Đánh giá chung việc thực hiện: Hoàn thành nội dung học tập theo kế hoạch đề * Các chuyên đề khác: Tham gia đầy đủ chuyên đề tập huấn phòng, trường 4.Tự đánh giá, xếp loại: KQ đánh giá Kết tự đánh giá cá nhân ND1 XL ND2 XL Giỏi Giỏi Người tự đánh giá Thái Thị Thanh Hà ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ TRƯỞNG …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Xếp loại:…………………… Tổ trưởng (ký tên) ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA NHÀ TRƯỞNG Xếp loại:…………………… P HIỆU TRƯỞNG Võ Thị Bốn PHÒNG GD&ĐT DIỄN CHÂU TRƯỜNG TH DIỄN NGUYÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự - Hạnh phúc Diễn Nguyên, ngày 25 tháng 12 năm 2016 BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI VIỆC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ BDTX NỘI DUNG 1,2 - NĂM HỌC 2016 – 2017 Họ tên: Nguyễn Thị Tuyết Năm sinh: 15/09/1972 Trình độ chun mơn: Cao đẳng Tổ: Nhiệm vụ giao: Giảng dạy lớp I Đặc điểm Tình hình: Thuận lợi: - Được quan tâm Ban giám hiệu, đoàn thể tổ chuyên môn nhà trường quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho thân công tác giảng dạy hoạt động tự học tự bồi dưỡng nhằm nâng cao phẩm chất trị, nghiệp vụ chuyên môn - Cơ sở vật chất nhà trường đầu tư, trang bị tương đối đầy đủ góp phần phục vụ công tác dạy học đảm bảo cho hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên - Bản thân ln nhiệt tình cơng tác, ln có tinh thần ham học hỏi Khó khăn: - Việc thực kế hoạch giáo dục hoạt động nhà trường theo yêu cầu nhiệm vụ năm học chiếm thời gian nhiều giáo viên, nên quỹ thời gian dành cho công tác BDTX giáo viên hạn hẹp II Kết quả: Xây dựng kế hoạch: * Kế hoạch cá nhân: - Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân, nghiêm chỉnh thực quy định BDTX quan quản lý giáo dục, nhà trường - Báo cáo tổ chuyên môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kĩ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ - Đảm bảo hoàn thành nội dung 1,2 BDTX theo qui định ngành, hồn thành BDTX thơng qua kiểm tra, tập nghiên cứu, tự học,… Triển khai thực BDTX: * Nội dung 1: (gồm 30 tiết) Bồi dưỡng đường lối sách Đảng, pháp luật Nhà nước, tỉnh phát triển giáo dục đào tạo theo cấp học + Học tập trung, Tự học, tự tìm hiểu + Số lượng chuyên đề: - Bồi dưỡng thông qua lớp tập trung Hội đồng sư phạm nhằm nắm vững thực nghiêm túc chủ trương, đường lối sách Đảng, Nhà nước PHỊNG GD&ĐT DIỄN CHÂU TRƯỜNG TH DIỄN NGUN CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự - Hạnh phúc Diễn Nguyên, ngày 25 tháng 12 năm 2016 BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI VIỆC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ BDTX NỘI DUNG 1,2 - NĂM HỌC 2016 – 2017 Họ tên: Nguyễn Thị Hòa Năm sinh: 03/07/1976 Trình độ chun mơn: Đại học Tổ: Nhiệm vụ giao: Giảng dạy lớp I Đặc điểm Tình hình: Thuận lợi: - Được quan tâm Ban giám hiệu, đoàn thể tổ chuyên môn nhà trường quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho thân công tác giảng dạy hoạt động tự học tự bồi dưỡng nhằm nâng cao phẩm chất trị, nghiệp vụ chun mơn - Cơ sở vật chất nhà trường đầu tư, trang bị tương đối đầy đủ góp phần phục vụ cơng tác dạy học đảm bảo cho hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên - Bản thân ln nhiệt tình cơng tác, ln có tinh thần ham học hỏi Khó khăn: - Việc thực kế hoạch giáo dục hoạt động nhà trường theo yêu cầu nhiệm vụ năm học chiếm thời gian nhiều giáo viên, nên quỹ thời gian dành cho cơng tác BDTX giáo viên cịn hạn hẹp II Kết quả: Xây dựng kế hoạch: * Kế hoạch cá nhân: - Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân, nghiêm chỉnh thực quy định BDTX quan quản lý giáo dục, nhà trường - Báo cáo tổ chuyên môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kĩ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ - Đảm bảo hoàn thành nội dung 1,2 BDTX theo qui định ngành, hồn thành BDTX thơng qua kiểm tra, tập nghiên cứu, tự học,… Triển khai thực BDTX: * Nội dung 1: (gồm 30 tiết) Bồi dưỡng đường lối sách Đảng, pháp luật Nhà nước, tỉnh phát triển giáo dục đào tạo theo cấp học + Học tập trung, Tự học, tự tìm hiểu + Số lượng chuyên đề: - Bồi dưỡng thông qua lớp tập trung Hội đồng sư phạm nhằm nắm vững thực nghiêm túc chủ trương, đường lối sách Đảng, Nhà nước - Nắm bắt nội dung văn đạo ngành để vận dụng vào thực nhiệm vụ năm học thân, đơn vị - Nắm vững thực nghiêm túc yêu cầu thực nhiệm vụ năm học 2016 2017 Bộ GD, sở GD & ĐT Nghệ An Phòng GD & ĐT Diễn Châu * Nội dung 2: (gồm 30 tiết) nội dung bắt buộc Sở GD&ĐT quy định, bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục cấp học Căn vào hướng dẫn việc thực Quy chế, chương trình BDTX giáo viên Sở GD&ĐT Nghệ An phòng GD&ĐT huyện Diễn Châu Bản thân tham gia bồi dưỡng chuyên đè sau: - Dạy TV1 chương trình CGD - Nội dung mơ hình Trường Tiểu học mới( VNEN) - Đánh giá xếp loại học sinh Tiểu học theo thông tư 30 sửa đổi bổ sung - Chuyên đề DH theo phương pháp BTNB - Chuyên đề giáo dục kĩ sống - Chuyên đề Mĩ Thuật theo phương pháp Đan Mạch - Chuyên đề trường học kết nối - Quy chế hoạt động chun mơn trường + Hình thức thực hiện: - Học tập trung - Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu - Bồi dưỡng thơng qua sinh hoạt chun mơn, nhóm chun mơn - Bồi dưỡng thông qua dự thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảo luận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia sẻ đồng nghiệp - BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet) Đánh giá chung việc thực hiện: Hoàn thành nội dung học tập theo kế hoạch đề * Các chuyên đề khác: Tham gia đầy đủ chuyên đề tập huấn phòng, trường 4.Tự đánh giá, xếp loại: KQ đánh giá Kết tự đánh giá cá nhân ND1 XL ND2 XL Giỏi Giỏi Người tự đánh giá Nguyễn Thị Hòa ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ TRƯỞNG …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Xếp loại:…………………… Tổ trưởng (ký tên) ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA NHÀ TRƯỞNG Xếp loại:…………………… P HIỆU TRƯỞNG Võ Thị Bốn PHÒNG GD&ĐT DIỄN CHÂU TRƯỜNG TH DIỄN NGUYÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự - Hạnh phúc Diễn Nguyên, ngày 25 tháng 12 năm 2016 BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI VIỆC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ BDTX NỘI DUNG 1,2 - NĂM HỌC 2016 – 2017 Họ tên: Ngô Thị Mai Năm sinh: 08/02/1972 Trình độ chun mơn: Cao đẳng Tổ: Nhiệm vụ giao: Giảng dạy lớp I Đặc điểm Tình hình: Thuận lợi: - Được quan tâm Ban giám hiệu, đoàn thể tổ chuyên môn nhà trường quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho thân công tác giảng dạy hoạt động tự học tự bồi dưỡng nhằm nâng cao phẩm chất trị, nghiệp vụ chuyên môn - Cơ sở vật chất nhà trường đầu tư, trang bị tương đối đầy đủ góp phần phục vụ công tác dạy học đảm bảo cho hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên - Bản thân ln nhiệt tình cơng tác, ln có tinh thần ham học hỏi Khó khăn: - Việc thực kế hoạch giáo dục hoạt động nhà trường theo yêu cầu nhiệm vụ năm học chiếm thời gian nhiều giáo viên, nên quỹ thời gian dành cho công tác BDTX giáo viên hạn hẹp II Kết quả: Xây dựng kế hoạch: * Kế hoạch cá nhân: - Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân, nghiêm chỉnh thực quy định BDTX quan quản lý giáo dục, nhà trường - Báo cáo tổ chuyên môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kĩ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ - Đảm bảo hoàn thành nội dung 1,2 BDTX theo qui định ngành, hồn thành BDTX thơng qua kiểm tra, tập nghiên cứu, tự học,… Triển khai thực BDTX: * Nội dung 1: (gồm 30 tiết) Bồi dưỡng đường lối sách Đảng, pháp luật Nhà nước, tỉnh phát triển giáo dục đào tạo theo cấp học + Học tập trung, Tự học, tự tìm hiểu + Số lượng chuyên đề: - Bồi dưỡng thông qua lớp tập trung Hội đồng sư phạm nhằm nắm vững thực nghiêm túc chủ trương, đường lối sách Đảng, Nhà nước - Nắm bắt nội dung văn đạo ngành để vận dụng vào thực nhiệm vụ năm học thân, đơn vị - Nắm vững thực nghiêm túc yêu cầu thực nhiệm vụ năm học 2016 2017 Bộ GD, sở GD & ĐT Nghệ An Phòng GD & ĐT Diễn Châu * Nội dung 2: (gồm 30 tiết) nội dung bắt buộc Sở GD&ĐT quy định, bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục cấp học Căn vào hướng dẫn việc thực Quy chế, chương trình BDTX giáo viên Sở GD&ĐT Nghệ An phòng GD&ĐT huyện Diễn Châu Bản thân tham gia bồi dưỡng chuyên đè sau: - Dạy TV1 chương trình CGD - Nội dung mơ hình Trường Tiểu học mới( VNEN) - Đánh giá xếp loại học sinh Tiểu học theo thông tư 30 sửa đổi bổ sung - Chuyên đề DH theo phương pháp BTNB - Chuyên đề giáo dục kĩ sống - Chuyên đề Mĩ Thuật theo phương pháp Đan Mạch - Chuyên đề trường học kết nối - Quy chế hoạt động chuyên môn trường + Hình thức thực hiện: - Học tập trung - Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu - Bồi dưỡng thơng qua sinh hoạt chun mơn, nhóm chun môn - Bồi dưỡng thông qua dự thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảo luận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia sẻ đồng nghiệp - BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet) Đánh giá chung việc thực hiện: Hoàn thành nội dung học tập theo kế hoạch đề * Các chuyên đề khác: Tham gia đầy đủ chuyên đề tập huấn phòng, trường 4.Tự đánh giá, xếp loại: KQ đánh giá Kết tự đánh giá cá nhân ND1 XL ND2 XL Giỏi Giỏi Người tự đánh giá Ngô Thị Mai ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ TRƯỞNG …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Xếp loại:…………………… Tổ trưởng (ký tên) ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA NHÀ TRƯỞNG Xếp loại:…………………… P HIỆU TRƯỞNG Võ Thị Bốn PHÒNG GD&ĐT DIỄN CHÂU TRƯỜNG TH DIỄN NGUYÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự - Hạnh phúc Diễn Nguyên, ngày 25 tháng 12 năm 2016 BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI VIỆC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ BDTX NỘI DUNG 1,2 - NĂM HỌC 2016 – 2017 Họ tên: Nguyễn Thị Hồng Năm sinh: 12/09/1975 Trình độ chun mơn: Cao đẳng Tổ: Nhiệm vụ giao: Giảng dạy lớp 2A I Đặc điểm Tình hình: Thuận lợi: - Được quan tâm Ban giám hiệu, đoàn thể tổ chuyên môn nhà trường quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho thân công tác giảng dạy hoạt động tự học tự bồi dưỡng nhằm nâng cao phẩm chất trị, nghiệp vụ chuyên môn - Cơ sở vật chất nhà trường đầu tư, trang bị tương đối đầy đủ góp phần phục vụ công tác dạy học đảm bảo cho hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên - Bản thân ln nhiệt tình cơng tác, ln có tinh thần ham học hỏi Khó khăn: - Việc thực kế hoạch giáo dục hoạt động nhà trường theo yêu cầu nhiệm vụ năm học chiếm thời gian nhiều giáo viên, nên quỹ thời gian dành cho công tác BDTX giáo viên hạn hẹp II Kết quả: Xây dựng kế hoạch: * Kế hoạch cá nhân: - Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân, nghiêm chỉnh thực quy định BDTX quan quản lý giáo dục, nhà trường - Báo cáo tổ chuyên môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kĩ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ - Đảm bảo hoàn thành nội dung 1,2 BDTX theo qui định ngành, hồn thành BDTX thơng qua kiểm tra, tập nghiên cứu, tự học,… Triển khai thực BDTX: * Nội dung 1: (gồm 30 tiết) Bồi dưỡng đường lối sách Đảng, pháp luật Nhà nước, tỉnh phát triển giáo dục đào tạo theo cấp học + Học tập trung, Tự học, tự tìm hiểu + Số lượng chuyên đề: - Bồi dưỡng thông qua lớp tập trung Hội đồng sư phạm nhằm nắm vững thực nghiêm túc chủ trương, đường lối sách Đảng, Nhà nước - Nắm bắt nội dung văn đạo ngành để vận dụng vào thực nhiệm vụ năm học thân, đơn vị - Nắm vững thực nghiêm túc yêu cầu thực nhiệm vụ năm học 2016 2017 Bộ GD, sở GD & ĐT Nghệ An Phòng GD & ĐT Diễn Châu * Nội dung 2: (gồm 30 tiết) nội dung bắt buộc Sở GD&ĐT quy định, bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục cấp học Căn vào hướng dẫn việc thực Quy chế, chương trình BDTX giáo viên Sở GD&ĐT Nghệ An phòng GD&ĐT huyện Diễn Châu Bản thân tham gia bồi dưỡng chuyên đè sau: - Dạy TV1 chương trình CGD - Nội dung mơ hình Trường Tiểu học mới( VNEN) - Đánh giá xếp loại học sinh Tiểu học theo thông tư 30 sửa đổi bổ sung - Chuyên đề DH theo phương pháp BTNB - Chuyên đề giáo dục kĩ sống - Chuyên đề Mĩ Thuật theo phương pháp Đan Mạch - Chuyên đề trường học kết nối - Quy chế hoạt động chuyên môn trường + Hình thức thực hiện: - Học tập trung - Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu - Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn, nhóm chun mơn - Bồi dưỡng thơng qua dự thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảo luận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia sẻ đồng nghiệp - BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet) Đánh giá chung việc thực hiện: Hoàn thành nội dung học tập theo kế hoạch đề * Các chuyên đề khác: Tham gia đầy đủ chuyên đề tập huấn phòng, trường 4.Tự đánh giá, xếp loại: KQ đánh giá Kết tự đánh giá cá nhân ND1 XL ND2 XL Người tự đánh giá Nguyễn Thị Hồng ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ TRƯỞNG …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Xếp loại:…………………… Tổ trưởng (ký tên) ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA NHÀ TRƯỞNG Xếp loại:…………………… P HIỆU TRƯỞNG Võ Thị Bốn PHÒNG GD&ĐT DIỄN CHÂU TRƯỜNG TH DIỄN NGUYÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự - Hạnh phúc Diễn Nguyên, ngày 25 tháng 12 năm 2016 BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI VIỆC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ BDTX NỘI DUNG 1,2 - NĂM HỌC 2016 – 2017 Họ tên: Hà Thị Mai Năm sinh: 14/01/1981 Trình độ chun mơn: Đại học Tổ: Nhiệm vụ giao: Dạy lớp Tổ trưởng chun mơn tổ I Đặc điểm Tình hình: Thuận lợi: - Được quan tâm Ban giám hiệu, đồn thể tổ chun mơn nhà trường quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho thân công tác giảng dạy hoạt động tự học tự bồi dưỡng nhằm nâng cao phẩm chất trị, nghiệp vụ chun mơn - Cơ sở vật chất nhà trường đầu tư, trang bị tương đối đầy đủ góp phần phục vụ cơng tác dạy học đảm bảo cho hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên - Bản thân ln nhiệt tình cơng tác, ln có tinh thần ham học hỏi Khó khăn: - Việc thực kế hoạch giáo dục hoạt động nhà trường theo yêu cầu nhiệm vụ năm học chiếm thời gian nhiều giáo viên, nên quỹ thời gian dành cho cơng tác BDTX giáo viên cịn hạn hẹp II Kết quả: Xây dựng kế hoạch: * Kế hoạch cá nhân: - Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân, nghiêm chỉnh thực quy định BDTX quan quản lý giáo dục, nhà trường - Báo cáo tổ chuyên môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kĩ học tập BDTX vào q trình thực nhiệm vụ - Đảm bảo hồn thành nội dung 1,2 BDTX theo qui định ngành, hồn thành BDTX thơng qua kiểm tra, tập nghiên cứu, tự học,… * Kế hoạch tổ chuyên môn: - Thực nội dung bồi dưỡng 1, theo đạo lãnh đạo nhà trường; xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên tổ, tổng hợp kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tổ, trình lãnh đạo nhà trường phê duyệt tổ chức thực theo kế hoạch - Tổ chức đăng kí module tự chọn cho giáo viên Triển khai thực BDTX: * Nội dung 1: (gồm 30 tiết) Bồi dưỡng đường lối sách Đảng, pháp luật Nhà nước, tỉnh phát triển giáo dục đào tạo theo cấp học + Học tập trung, Tự học, tự tìm hiểu + Số lượng chuyên đề: - Bồi dưỡng thông qua lớp tập trung Hội đồng sư phạm nhằm nắm vững thực nghiêm túc chủ trương, đường lối sách Đảng, Nhà nước - Nắm bắt nội dung văn đạo ngành để vận dụng vào thực nhiệm vụ năm học thân, đơn vị - Nắm vững thực nghiêm túc yêu cầu thực nhiệm vụ năm học 2016 2017 Bộ GD, sở GD & ĐT Nghệ An Phòng GD & ĐT Diễn Châu * Nội dung 2: (gồm 30 tiết) nội dung bắt buộc Sở GD&ĐT quy định, bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục cấp học Căn vào hướng dẫn việc thực Quy chế, chương trình BDTX giáo viên Sở GD&ĐT Nghệ An phòng GD&ĐT huyện Diễn Châu Bản thân tham gia bồi dưỡng chuyên đè sau: - Dạy TV1 chương trình CGD - Nội dung mơ hình Trường Tiểu học mới( VNEN) - Đánh giá xếp loại học sinh Tiểu học theo thông tư 30 sửa đổi bổ sung - Chuyên đề DH theo phương pháp BTNB - Chuyên đề giáo dục kĩ sống - Chuyên đề Mĩ Thuật theo phương pháp Đan Mạch - Chuyên đề trường học kết nối - Quy chế hoạt động chuyên môn trường + Hình thức thực hiện: - Học tập trung - Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu - Bồi dưỡng thơng qua sinh hoạt chun mơn, nhóm chun mơn - Bồi dưỡng thông qua dự thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảo luận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia sẻ đồng nghiệp - BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet) Đánh giá chung việc thực hiện: Hoàn thành nội dung học tập theo kế hoạch đề * Các chuyên đề khác: Tham gia đầy đủ chuyên đề tập huấn phòng, trường 4.Tự đánh giá, xếp loại: KQ đánh giá Kết tự đánh giá cá nhân ND1 XL ND2 XL Giỏi Giỏi Người tự đánh giá Hà Thị Mai ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ TRƯỞNG …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Xếp loại:…………………… Tổ trưởng (ký tên) ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA NHÀ TRƯỞNG Xếp loại:…………………… P HIỆU TRƯỞNG Võ Thị Bốn PHÒNG GD&ĐT DIỄN CHÂU TRƯỜNG TH DIỄN NGUYÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự - Hạnh phúc Diễn Nguyên, ngày 25 tháng 12 năm 2016 BẢN TỰ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI VIỆC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ BDTX NỘI DUNG 1,2 - NĂM HỌC 2016 – 2017 Họ tên: Lê Đình Hiển Năm sinh: 07/10/1975 Trình độ chun mơn: Đại học Tổ: Nhiệm vụ giao: Giảng dạy môn Giáo dục thể chất tồn cấp I Đặc điểm Tình hình: Thuận lợi: - Được quan tâm Ban giám hiệu, đồn thể tổ chun mơn nhà trường quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho thân công tác giảng dạy hoạt động tự học tự bồi dưỡng nhằm nâng cao phẩm chất trị, nghiệp vụ chun mơn - Cơ sở vật chất nhà trường đầu tư, trang bị tương đối đầy đủ góp phần phục vụ cơng tác dạy học đảm bảo cho hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên - Bản thân nhiệt tình cơng tác, ln có tinh thần ham học hỏi Khó khăn: - Việc thực kế hoạch giáo dục hoạt động nhà trường theo yêu cầu nhiệm vụ năm học chiếm thời gian nhiều giáo viên, nên quỹ thời gian dành cho cơng tác BDTX giáo viên cịn hạn hẹp II Kết quả: Xây dựng kế hoạch: * Kế hoạch cá nhân: - Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân, nghiêm chỉnh thực quy định BDTX quan quản lý giáo dục, nhà trường - Báo cáo tổ chuyên môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kĩ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ - Đảm bảo hồn thành nội dung 1,2 BDTX theo qui định ngành, hồn thành BDTX thơng qua kiểm tra, tập nghiên cứu, tự học,… Triển khai thực BDTX: * Nội dung 1: (gồm 30 tiết) Bồi dưỡng đường lối sách Đảng, pháp luật Nhà nước, tỉnh phát triển giáo dục đào tạo theo cấp học + Học tập trung, Tự học, tự tìm hiểu + Số lượng chuyên đề: - Bồi dưỡng thông qua lớp tập trung Hội đồng sư phạm nhằm nắm vững thực nghiêm túc chủ trương, đường lối sách Đảng, Nhà nước - Nắm bắt nội dung văn đạo ngành để vận dụng vào thực nhiệm vụ năm học thân, đơn vị - Nắm vững thực nghiêm túc yêu cầu thực nhiệm vụ năm học 2016 2017 Bộ GD, sở GD & ĐT Nghệ An Phòng GD & ĐT Diễn Châu * Nội dung 2: (gồm 30 tiết) nội dung bắt buộc Sở GD&ĐT quy định, bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục cấp học Căn vào hướng dẫn việc thực Quy chế, chương trình BDTX giáo viên Sở GD&ĐT Nghệ An phòng GD&ĐT huyện Diễn Châu Bản thân tham gia bồi dưỡng chuyên đè sau: - Dạy TV1 chương trình CGD - Nội dung mơ hình Trường Tiểu học mới( VNEN) - Đánh giá xếp loại học sinh Tiểu học theo thông tư 30 sửa đổi bổ sung - Chuyên đề DH theo phương pháp BTNB - Chuyên đề giáo dục kĩ sống - Chuyên đề Mĩ Thuật theo phương pháp Đan Mạch - Chuyên đề trường học kết nối - Quy chế hoạt động chun mơn trường + Hình thức thực hiện: - Học tập trung - Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu - Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chun mơn, nhóm chun mơn - Bồi dưỡng thơng qua dự thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảo luận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia sẻ đồng nghiệp - BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet) Đánh giá chung việc thực hiện: Hoàn thành nội dung học tập theo kế hoạch đề * Các chuyên đề khác: Tham gia đầy đủ chuyên đề tập huấn phòng, trường 4.Tự đánh giá, xếp loại: KQ đánh giá Kết tự đánh giá cá nhân ND1 XL ND2 XL Giỏi Giỏi Người tự đánh giá Lê Đình Hiển ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ TRƯỞNG …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Xếp loại:…………………… Tổ trưởng (ký tên) ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA NHÀ TRƯỞNG Xếp loại:…………………… P HIỆU TRƯỞNG Võ Thị Bốn ... chuyên đề tập huấn phòng, trường 4 .Tự đánh giá, xếp loại: KQ đánh giá Kết tự đánh giá cá nhân ND1 XL ND2 XL Người tự đánh giá Lê Thị Thanh ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ TRƯỞNG ……………………………………………………………………………………………………... chuyên đề tập huấn phòng, trường 4 .Tự đánh giá, xếp loại: KQ đánh giá Kết tự đánh giá cá nhân ND1 XL ND2 XL Giỏi Giỏi Người tự đánh giá Cao Thị Liên ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ TRƯỞNG ……………………………………………………………………………………………………... đề tập huấn phòng, trường 4 .Tự đánh giá, xếp loại: KQ đánh giá Kết tự đánh giá cá nhân ND1 XL ND2 XL Giỏi Giỏi Người tự đánh giá Thái Thị Thanh Hà ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA TỔ TRƯỞNG ……………………………………………………………………………………………………