Xây Dựng Mô Hình Câu Lạc Bộ Trong Giáo Dục Và Bảo Vệ Môi Trường Cho Học Sinh Trường Thpt Cao Bá Quát, Hà Nội

HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM KHOA MÔI TRƯỜNG - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TÊN ĐỀ TÀI: “XÂY DỰNG MÔ HÌNH CÂU LẠC BỘ TRONG GIÁO DỤC VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT CAO BÁ QUÁT - GIA LÂM - HÀ NỘI” Người thực : NGUYỄN THỊ BÍCH NGỌC Lớp : MTD Khóa : 57 Chuyên ngành : KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG Giáo viên hướng dẫn: Th.S NGUYỄN THỊ HƯƠNG GIANG HÀ NỘI – 2016 HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM KHOA MÔI TRƯỜNG - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TÊN ĐỀ TÀI: “XÂY DỰNG MÔ HÌNH CÂU LẠC BỘ TRONG GIÁO DỤC VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT CAO BÁ QUÁT - GIA LÂM - HÀ NỘI” Người thực : NGUYỄN THỊ BÍCH NGỌC Lớp : MTD Khóa : 57 Chuyên ngành : KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG Giáo viên hướng dẫn: Th.S NGUYỄN THỊ HƯƠNG GIANG Địa điểm thực tập: Trường THPT Cao Bá Quát – Gia Lâm HÀ NỘI – 2016 ii LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ cảm ơn chân thành tới Th.S Nguyễn Thị Hương Giang, giảng viên môn Quản lí Môi trường - Khoa Môi trường, Học viện Nông nghiệp Việt Nam trực tiếp hướng dẫn thực đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu giáo viên trường THPT Cao Bá Quát- Gia Lâm ủng hộ tạo điều kiện giúp đỡ suốt trình thực đề tài trường Cuối xin bày tỏ cảm ơn sâu sắc tới bố mẹ, gia đình bạn bè động viên, giúp đỡ, tạo điều kiện tốt cho thực khóa luận Do kiến thức kinh nghiệm nghiên cứu thân hạn chế nên không tránh khỏi sai sót trình thực đề tài, mong nhận đóng góp, phê bình quý thầy cô bạn sinh viên Tôi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng năm 2016 Người thực Nguyễn Thị Bích Ngọc i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn thực hiện, số liệu kết nghiên cứu luận văn hoàn toàn trung thực chưa sử dụng để bảo vệ công trình khoa học nào, thông tin, tài liệu trích dẫn rõ nguồn gốc Mọi giúp đỡ cho việc hoàn thành luận văn cảm ơn Nếu sai hoàn toàn chịu trách nhiệm Hà Nội, ngày tháng năm 2016 Người thực Nguyễn Thị Bích Ngọc ii MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN .i i LỜI CAM ĐOAN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC BẢNG v DANH MỤC HÌNH vi PHẦN I MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết đề tài .1 1.2 Mục đích nghiên cứu PHẦN II TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU 2.1 Tổng quan giáo dục môi trường 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển giáo dục môi trường giới Việt Nam .3 2.1.2 Định nghĩa GDMT .6 2.1.3 Các yếu tố GDMT .8 2.2.1 Các vấn đề môi trường toàn cầu 11 2.2.2 Các vấn đề môi trường Việt Nam 16 2.3 Giới thiệu số mô hình giáo dục môi trường áp dụng 19 2.3.1 Một số mô hình GDMT giới 19 2.3.2 Một số phương pháp GDMT Việt Nam 20 2.4 Những chủ trương, sách Đảng, nhà nước BVMT GDMT Việt Nam 25 PHẦN III ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 28 3.1 Đối tượng phạm vị nghiên cứu 28 3.2 Phạm vi nghiên cứu 28 3.3 Nội dung nghiên cứu 28 3.4.1 Phương pháp thu thập số liệu 28 3.4.2 Phân tích SWOT 29 3.4.3 Phương pháp đánh giá hiệu chương trình hoạt động thí điểm CLB 30 3.4.4 Phương pháp xử lý số liệu .30 PHẦN VI KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU .31 4.1 Hiện trạng giáo dục môi trường khả xây dựng CLB Môi trường trường THPT Cao Bá Quát- Gia Lâm- Hà Nội 31 4.1.1 Giới thiệu địa điểm nghiên cứu 31 4.1.2 Hiện trạng giáo dục môi trường trường THPT Cao Bá Quát- Gia Lâm- Hà Nội 31 4.1.3 Hiện trạng nhận thức, thái độ học sinh vấn đề giáo dục môi trường 36 4.1.4 Đánh giá khả xây dựng CLB Môi trường trường THPT Cao Bá Quát- Gia Lâm- Hà Nội 42 iii 4.2 Hoạt động thí điểm CLB Môi trường 46 4.2.1 Mục tiêu chương trình: 46 4.2.2 Quy trình thực .46 4.2.3 Nội dung kết hoạt động thí điểm 47 4.3 Đánh giá hiệu chương trình hoạt động 55 4.3.1 Đánh giá BGH nhà trường, đoàn trường Ban cố vấn 55 4.3.2 Đánh giá đối tượng truyền thông 56 4.3.3 Đánh giá thành viên CLB Môi trường CGC 60 4.3.4 Đánh giá người thực đề tài .61 4.4 Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu mô hình xây dựng CLB Môi trường giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THPT 63 .64 PHẦN V KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 65 5.1 Kết luận .65 5.2 Kiến nghị 66 TÀI LIỆU THAM KHẢO: 68 PHỤ LỤC 71 iv DANH MỤC BẢNG Bảng 4.1: Những môn học có tích hợp nội dung GDMT: 32 Bảng 4.2 Mức độ hiểu biết thường xuyên thực biện pháp bảo vệ tiết kiệm nước học sinh (%) 47 Bảng 4.3 Thái độ học sinh vấn đề bảo vệ tiết kiệm nguồn nước (%) 49 Bảng 4.4 Các vấn đề học sinh việc tiết kiệm bảo vệ nguồn nước 50 Bảng 4.5 Các mục tiêu chương trình thí điểm 51 Bảng 4.6 Chương trình hoạt động “ Tuần lễ Nước vệ sinh môi trường” CLB Môi trường CGC thực 52 Bảng 4.7 Phân tích tham gia mối quan tâm nhóm chiến lược 53 Bảng 4.8 Phân tích tham gia bên liên quan 54 Bảng 4.9 Đánh giá đối tượng truyền thông hiệu chương trình (%) 56 Bảng 4.10 Đánh giá học sinh hiệu phương tiện truyền thông chương trình (%) 57 Bảng 4.11 Sự thay đổi nhận thức học sinh việc bảo vệ tiết kiệm nguồn nước trước sau chương trình (%) 57 Bảng 4.12 Sự thay đổi mức độ thực biện pháp bảo vệ tiết kiệm nguồn nước trước sau chương trình (%) .59 Bảng 4.13 Sự thay đổi thái độ học sinh việc bảo vệ tiết kiệm nguồn nước trước sau chương trình (%) 59 v DANH MỤC HÌNH Hình 2.1 Người dân Mù Sang Cao đợi lấy nước rỉ từ lòng núi sinh hoạt .18 Hình 2.2 Chu trình PDCA chương trình “ Kid’s ISO 14000” GDMT .20 Hình 4.1 Các chương trình/ hoạt động GDMT trường THPT Cao Bá Quát- Gia Lâm .36 Hình 4.2 Mức độ quan tâm học sinh vấn đề môi trường 37 Hình 4.3 Mức độ hiểu học sinh vấn đề môi trường 38 Hình 4.4 Mức độ thường xuyên thực học sinh hoạt động BVMT 39 Hình 4.5 Nguyên nhân học sinh chưa quan tâm đến vấn đề BVMT 40 Hình 4.6 Những nội dung học sinh muốn đưa vào chương trình GDMT 40 Hình 4.7 Mức độ sẵn sàng tham gia CLB Môi trường học sinh 44 Hình 4.8 Sơ đồ kết hợp phương tiện truyền thông 55 Hình 4.9 Mức độ hiểu biết biện pháp tiết kiệm nước trước sau hoạt động .58 vi Danh sách BCN Câu lạc Môi trường “CBQ Green Club” stt Họ tên Nguyễn Huy Hoàng Nguyễn Linh Chi Nguyễn Thúy Quỳnh Lớp 11a3 11a4 10a1 Nguyễn Thị Thùy Linh 10a2 Trịnh Thanh Hương 10a12 Bùi Thanh Lâm 11a1 Số điện thoại 01677282168 01636249234 01655078225 Chức vụ Chủ nhiệm Phó chủ nhiệm Trưởng ban kiện 01669801970 Trưởng bạn văn nghệ 01658095411 Trưởng ban truyền thông 01659169568 Trưởng ban hậu cần Danh sách thành viên câu lạc Môi trường “CBQ Green Club” 10 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Nguyễn Bảo Ngân Lê Thùy Linh Nguyễn Thảo Nhi Bùi Văn Thông Đinh Mai Phương Nguyễn Trọng Đức Đỗ Hoài Nam Nguyễn Nhật Minh Bùi Phương Thảo Nguyễn Thị Phương Thúy Nguyễn Hương Giang Lê Thị Kim Ngân Vũ Thủy Tiên Đào Thị Thu Hằng Nguyễn Xuân Chung Nguyễn Hải Long Dương Thu Hà Vũ Thị Mai Nguyễn Thanh Loan Đỗ Thị Tuyết Nhi Nguyễn Tiến Đạt Nguyễn Thị Thùy Linh Đoàn Trang Thu Nguyễn Thị Tú Anh Nguyễn Cẩm Tú Đào Bích Ngọc Vũ Thị Bích Thủy 10a3 10a3 10a7 10a9 10a4 11a5 11a5 10a1 10a12 10a7 11a3 10a2 10a8 10a8 10a12 10a12 10a10 11a2 11a4 10a9 10a5 10a5 11a7 10a4 10a6 10a1 10a9 77 01657095411 01638595360 0942368836 0906019989 01658482154 0979239920 01668998541 01662429901 099282984 0166123525 0166801995 0985548785 01646874721 0969462585 0983166878 0917860000 01676177323 01214451108 0985844425 0166801254 0912455892 0986389365 01652983641 01675884123 01664561114 0986234554 0998086541 Ban truyền thông Ban truyền thông Ban truyền thông Ban truyền thông Ban truyền thông Ban truyền thông Ban truyền thông Ban kiện Ban kiện Ban kiện Ban kiện Ban kiện Ban kiện Ban kiện Ban kiện Ban văn nghệ Ban văn nghệ Ban văn nghệ Ban văn nghệ Ban văn nghệ Ban văn nghệ Ban văn nghệ Ban văn nghệ Ban hậu cần Ban hậu cần Ban hậu cần Ban hậu cần 29 30 31 32 Đinh Hà Trang Nguyễn Đức Chính Nguyễn Duy Hoàng Trần Minh Phương 10a2 11a6 11a6 10a12 78 0165484992 0166801456 0997076584 0164858594 Ban hậu cần Ban hậu cần Ban hậu cần Ban hậu cần Phụ lục Đề án thành lập CLB SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CAO BÁ QUÁT GIA LÂM Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập – Tự – Hạnh phúc Hà Nội, ngày tháng 11 năm 2015 V/v: Đề án Thành lập CLB“Môi Trường” ĐỀ ÁN THÀNH LẬP CLB MÔI TRƯỜNG “ CBQ GREEN CLUB ” PHẦN 1: QUY CHẾ TỔ CHỨC Mục đích thành lập - Nâng cao tinh thần trách nhiệm thân học sinh với môi trường - Là kênh thông tin giúp bạn học sinh hiểu biết tình trạng ô nhiễm môi trường - Tạo môi trường cho bạn học sinh vui chơi, học tập, trau dồi, trao đổi kỹ thân với môi trường - Tăng cường kỹ mềm - Là kỹ quan trọng sống người như: kỹ sống, giao tiếp, lãnh đạo, làm việc theo nhóm, kỹ thuyết trình, kỹ quản lý thời gian, thư giãn, vượt qua khủng hoảng, sáng tạo đổi Những điều phát huy trực tiếp bạn tham gia hội nhóm, cụ thể tham gia câu lạc đặc biệt tham gia Câu lạc Môi trường Ở đó, học sinh không học kiến thức chuyên môn mà chơi, phát huy sở trường, mạnh Việc hòa đồng với bạn bè lứa, tham gia trò chơi tập thể khiến tính nhút nhát, tự ti bạn giảm đáng kể - Giúp bạn học sinh tiếp cận với kiến thức thực tế, hội thảo, buổi triễn lãm, thi môi trường tổ chức nước Đối tượng sinh hoạt - Tất học sinh khối 10, 11, yêu thích tham gia sinh hoạt CLB Môi trường Thời gian sinh hoạt - Tiết chiều thứ tuần cuối hàng tháng Địa điểm sinh hoạt 79 - Phòng A11- trường THPT Cao Bá Quát GL Nguyên tắc hoạt động - - - Câu lạc Môi trường hoạt động dựa nguyên tắc tự nguyện tham gia thành viên, dân chủ hoạt động quản lý tập trung Câu lạc hoạt động theo tổ chức điều hành Ban chủ nhiệm Câu lạc bộ, quản lý, giám sát tổ Hóa- Sinh BGH nhà trường Hoạt động câu lạc xây dựng dựa đóng góp nội dung hoạt động thành viên định hướng giáo viên cố vấn Ban chủ nhiệm CLB Các nội dung hoạt động câu lạc chọn lựa dựa số tiêu chí: • Thu hút đông đảo thành viên tham gia • Thúc đẩy phong trào giáo dục bảo vệ môi trường cho thành viên câu lạc học sinh trường • Nội dung mang tính vui nhộn, hấp dẫn, sinh động • Không có ảnh hưởng xấu tới phong mỹ tục, đạo đức, tư tưởng lối sống sinh viên • Không có nội dung xuyên tạc vi phạm pháp luật nhà nước, an ninh quốc gia hoạt động tôn giáo • Khuyến khích ý tưởng lạ hình thức hoạt động Các thành viên Câu lạc nộp phí thành viên để trì hoạt động cho CLB Trong tài chính, vật chất: Công khai rõ ràng, thống kê thu chi, lập báo cáo cụ thể, thành viên câu lạc có quyền viết báo cáo Hình thức hoạt động - - Tổ chức hoạt động sinh hoạt CLB tối thiểu tháng lần định hướng Ban cố vấn Ban chủ nhiệm CLB Các hoạt động thường kỳ tổ chức theo chủ đề Bảo vệ tiết kiệm nguồn nước, Biến đổi khí hậu, Tiết kiệm lượng hình thức trò chơi, tranh biện, thi tìm hiểu kiến thức, sân khấu hóa… Tổ chức vệ sinh môi trường khuôn viên trường, khu vực dân cư lân lận CLB đội tình nguyện Tổ chức chương trình truyền thông môi trường với địa điểm: trường học khu vực dân cư xung quanh trường Tổ chức hưởng ứng ngày môi trường: Ngày nước giới, Ngày trường giới, Giờ Trái Đất ngày môi trường Tham gia đầy đủ hoạt động đoàn, hội nhà trường tổ chức phân 80 - công tổ chức Tham gia chiến dịch, buổi triểm lãm, tìm hiểu kiến thức môi trường trung tâm có tiếng tổ chức Tổ chức điều hành CLB - Câu lạc tổ chức điều hành Ban chủ nhiệm CLB Ban cố vấn thực chức cố vấn thẩm định chương trình nội dung hoạt động Câu lạc 7.1 Ban cố vấn - Ban cố vấn bao gồm giáo viên trẻ tổ Hóa- Sinh: + Cô Nguyễn Thị Thu Hà + Cô Đỗ Thị Giang - Chức Ban cố vấn cố vấn, quản lý, lên kế hoạch, giám sát, thẩm định nội dung chương trình CLB 7.2 Ban chủ nhiệm - Là người chịu trách nhiệm việc trì hoạt động Câu lạc điều hành hoạt động Câu lạc Thành viên Ban chủ nhiệm học sinh xuất sắc khối lớp tuyển chọn Ban cố vấn 7.3 Các nhóm chuyên trách nhóm thành viên - - Thủ quĩ bầu để quản lý tài Câu lạc bộ, bao gồm việc quản lý phí thành viên, khoản tài trợ, báo cáo khoản thu, chi Câu lạc việc trì tổ chức hoạt động Câu lạc CLB phân thành ban chức năng: Ban kiện, Ban văn nghệ, Ban truyền thông Ban hậu cần, dựa số lượng nguyện vọng thành viên Câu lạc nhằm bảo đảm cho trình sinh hoạt quản lý Câu lạc dễ dàng thuận tiện Mỗi ban chức có Trưởng ban Phó ban Các ban hoạt động theo quy chế kế hoạch Câu lạc Trưởng ban có trách nhiệm quản lý thành viên ban dẫn dắt phong trào hoạt động toàn ban, cầu nối ban chức với Ban chủ nhiệm Câu lạc Các Phó ban có trách nhiệm giúp việc cho Trưởng ban việc điều hành ban 81 Thành viên Câu lạc quy định thành viên 8.1 Điều kiện làm thành viên Câu lạc tiếng Môi trường - Là học sinh tham gia học tập trường yêu môi trường, có nguyện vọng bồi dưỡng, rèn luyện nâng cao kĩ mềm, - Tán thành quy chế hoạt động Câu lạc 8.2 Kết nạp thành viên khỏi Câu lạc 8.2.1 Kết nạp thành viên Đăng ký thành viên việc ký cam kết vào đơn xin tham gia CLB 8.2.2 Ra khỏi Câu lạc - Thành viên Câu lạc có nguyện vọng xin khỏi Câu lạc phải có đơn gửi Ban chủ nhiệm Câu lạc - Các thành viên ý thức tốt tham gia, có biểu chống phá, cá nhân chủ nghĩa, vụ lợi cá nhân nhóm thiểu số bị khai trừ khỏi Câu lạc - Thể thức xin khai trừ thành viên khỏi Câu lạc Ban chủ nhiệm định 8.3 Quyền lợi thành viên Câu lạc - Được tham gia vào hoạt động thức CLB - Được tư vấn, giúp đỡ trước khó khăn trình học tập sinh hoạt Được tham gia chương trình phối hợp CLB với tổ chức nhà trường để nâng cao kiến thức kĩ thân Có quyền đưa ý kiến đóng góp xây dựng CLB Có quyền xin khỏi CLB có nguyện vọng 8.4 Nghĩa vụ thành viên Câu lạc - Chấp hành nghiêm chỉnh quy chế quy định sinh hoạt CLB - Tích cực tham gia hoạt động CLB Tích cực đóng góp ý kiến để xây dựng CLB tốt Tham gia chương trình sinh hoạt CLB đầy đủ Tham gia vào việc thu xếp sân bãi trước sau buổi sinh hoạt Đóng lệ phí sinh hoạt CLB đầy đủ 82 Khen thưởng kỷ luật - Những thành viên, nhóm thành viên có đóng góp tích cực cho CLB ghi nhận trình tham gia hoạt động khen thưởng - Những thành viên vi phạm quy chế, tuỳ theo mức độ bị kỷ luật từ khiển trách đển khai trừ khỏi CLB - Việc định khen thưởng kỷ luật thành viên phải Ban chủ nhiệm họp thông qua - Việc thực định khen thưởng kỷ luật phải công khai tất thành viên CLB 10 Tài CLB - - Câu lạc trì hoạt động nguồn hỗ trợ Nhà trường từ khoản đóng lệ phí thường xuyên thành viên Dự kiến phí hoạt động hàng tháng thành viên Câu lạc 10.000 (Mười nghìn đồng) Phí thành viên thu theo quý Thành viên nộp tiền lệ phí cho Trưởng ban Trưởng ban nộp cho Nhóm quản lý tài Các hoạt động không phục vụ cho hoạt thức Câu lạc không sử dụng kinh phí từ lệ phí đóng góp thành viên Kinh phí hỗ trợ, tài trợ cá nhân, đơn vị, tổ chức trường tính vào nguồn kinh phí chung CLB Việc quản lý tài CLB thủ quĩ CLB quản lý bảo đảm chế độ báo cáo thường xuyên cách công khai, minh bạch giám sát, kiểm tra Ban chủ nhiệm CLB Các định sử dụng tài tuỳ theo mức độ Ban chủ nhiệm định 83 PHẦN KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỦA CÂU LẠC BỘ MÔI TRƯỜNG Stt Hoạt động Hoàn thiện tổ chức CLB Xây dựng kế hoạch, mục tiêu hoạt động CLB Chuẩn bị thực “Tuần lễ môi trường” trường Thực tuần lễ môi trường Tiến hành tổng vệ sinh trường học Tiến hành chương trình “ Đổi giấy lấy cây” Tổ chức lớp học lên lớp Nội dung +Thành lập ban chủ nhiệm lâm thời gồm 01 chủ nhiệm 01 phó chủ nhiệm 04 trưởng ban + Phân CLB thành ban chức bao gồm: ban kiện, ban truyền thông, ban văn nghệ ban hậu cần + Thông qua quy chế tổ chức hoạt động CLB + Đánh giá tình hình xây dựng mục tiêu hoạt động cho CLB + Dự kiến hoạt động cho CLB thời gian tháng đầu Tiến hành chuẩn bị chuỗi hoạt động cho chương trình: sinh hoạt cờ, thi vẽ tranh, thiết kế tin… Thực hoạt động dự kiến Toàn trường tiến hành tổng vệ sinh trường lớp Nhằm nâng cao tính tiết kiệm, sử dụng lại đồ cũ; nâng cao nhận thức hành động bảo vệ môi trường khuyến khích học sinh trồng thêm xanh Nội dung hoạt động: đổi giấy, sách báo… qua sử dụng để lấy chậu cảnh Với 3kg giấy đổi lấy chậu Tổ chức vào tiết sinh hoạt cuối thí điểm số lớp 84 Thời gian Ngày 1->14 / 11/2015 Ngày 15-> 22/11/2015 Ngày 23-> 30/11/2015 Ngày 28/12/2015 Ngày 1/2016 Tháng 1/2016 vấn đề môi trường địa phương ví dụ: lượng có tiếng nói, lớp học xanh, lớp học tái chế rác thải… (thí điểm số lớp) Tổng kế sau 03 tháng hđộng nhằm nâng cao ý thức, kỹ bảo vệ môi trường; tạo môi trường để bạn học sinh nói lên tiếng nói, quan điểm vấn đề môi trường, thúc đẩy sáng tạo, chủ động bạn học sinh việc giải vấn đề Họp rút kinh nghiệm lên kế hoạch cho tháng 85 Phụ lục PHIẾU KHẢO SÁT NHẬN THỨC, THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH TRONG VIỆC BẢO VỆ VÀ SỬ DỤNG TIẾT KIỆM NGUỒN NƯỚC Mã số phiếu:……… I Thông tin chung Họ tên: ……………………………………… Giới tính:  Nam Nữ Trường: ………………………………………… Lớp:…………… II Nội dung ( Bạn đánh dấu (X) vào ô bạn cho phù hợp) (1) Không bao giờ; (2) Hiếm khi; (3) Thi thoảng; (4) Thường xuyên ; (5) Rất thường xuyên Bạn có thường tìm hiểu thông tin bảo vệ sử dụng tiết kiệm nguồn nước không? Bạn có quan tâm tháng nhà sử dụng hết khối nước số tiền phải trả hóa đơn tiền nước không? Trong biện pháp đây, bạn biết cách thức để bảo vệ sử dụng tiết kiệm nguồn nước mức độ thường xuyên thực cách biện pháp bạn? stt Các biện pháp sử dụng tiết kiệm bảo vệ nguồn nước Kiểm tra khắc phục rò rỉ Sử dụng thiết bị vệ sinh tiết kiệm nước Tắt vòi nước đánh răng, gội đầu, xoa xà bông… Hạn chế việc rửa vòi nước chảy Chỉ giặt máy giặt đủ công suất máy Đặt chai nhựa phao vào ngăn chứa nước xả bồn cầu Không rửa xe, sân hè vòi phun nước Tưới nước vào buổi sớm ngày, tránh tưới nước trời gió Phủ lớp mùn xung quanh cảnh 10 Tái sử dụng nước 11 Khác: 86 Nhận thức Thực Biết Chưa biết Quan điểm bạn ý kiến đây? (1): Hoàn toàn không đồng ý; (2) Không đồng ý; (3) Không có ý kiến; (4) Đồng ý; (5) Hoàn toàn đồng ý Stt Thái độ Thay đổi nhận thức, hành động cá nhân bạn tác động lớn đến việc bảo vệ nguồn nước Không cần thiết phải thay thiết bị tiết kiệm nước đắt tiền Tiết kiệm nước để tiết kiệm hóa đơn tiền điện Thói quen sử dụng nước lãng phí khó để thay đổi Sử dụng nước thoải mái gia đình tốn tiền mua Chỉ cần tiết kiệm nước nơi kham nguồn nước, nơi dồi nguồn nước không cần thiết Theo bạn việc giáo dục, nâng cao nhận thức, thái độ học sinh việc bảo vệ nguồn nước có cần thiết không? Không cần thiết Rất cần thiết 10 Theo bạn, số người lại chưa có thói quen tiết kiệm nguồn nước?  Do chưa có chương trình giáo dục bảo vệ sử dụng tiết kiệm nguồn nước  Do chưa có nhận thức tầm quan trọng nguồn nước  Do chưa biết cách để tiết kiệm nguồn nước  Do thói quen sử dụng khó thay đổi 11 Theo bạn, nên làm để nâng cao nhận thức, thái độ người việc bảo vệ nguồn nước?  Nâng cao nhận thức, kĩ việc sử dụng hợp lí nguồn nước  Hướng dẫn cách thức để bảo vệ sử dụng tiết kiệm nguồn nước  Tổ chức hoạt động tham quan thực tế, dọn vệ sinh nguồn nước  Tổ chức tuyên truyền, giáo dục cho người việc sử dụng tiết kiệm nguồn nước Khác: 12 Bạn muốn tiếp nhận thông tin bảo vệ sử dụng tiết kiệm nguồn nước qua phương tiện gì?  Internet  Phương tiện truyền thông đại chúng  Triển lãm tranh ảnh, hội thảo Khác _Cảm ơn ý kiến đóng góp bạn _ 87 Phụ lục PHIẾU ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CỦA CHƯƠNG TRÌNH “TUẦN LỄ MÔI TRƯỜNG” DO CLB MÔI TRƯỜNG ( CGC) TRƯỜNG THPT CAO BÁ QUÁT TỔ CHỨC Mã số phiếu:……… I Thông tin chung Họ tên: ……………………………………… Giới tính:  Nam Nữ Trường: ………………………………………… Lớp:…………… II Nội dung ( Bạn đánh dấu (X) vào ô bạn cho phù hợp) Mức độ đánh giá bạn chương trình “ Tuần lễ môi trường” ? Không Ít Trung Nhiều Rất bình nhiều Hữu ích Thú vị/ hấp dẫn Hài lòng Sau “Tuần lễ môi trường” vừa tổ chức, bạn biết cách thức để bảo vệ sử dụng tiết kiệm nguồn nước mức độ thực cách biện pháp bạn? (1) Không bao giờ; (2) Hiếm khi; (3) Thi thoảng; (4) Thường xuyên ; (5) Rất thường xuyên stt Các biện pháp sử dụng tiết kiệm bảo vệ Nhận thức Thực nguồn nước Biết Chưa biết Kiểm tra khắc phục rò rỉ Sử dụng thiết bị vệ sinh tiết kiệm nước Tắt vòi nước đánh răng, gội đầu, xoa xà bông… Hạn chế việc rửa vòi nước chảy Chỉ giặt máy giặt đủ công suất máy Đặt chai nhựa phao vào ngăn chứa nước xả bồn cầu Không rửa xe, sân hè vòi phun nước Tưới nước vào buổi sớm ngày, tránh tưới nước trời gió Phủ lớp mùn xung quanh cảnh 10 Tái sử dụng nước 11 Khác: 88 Quan điểm bạn ý kiến đây? (1): Hoàn toàn không đồng ý; (2) Không đồng ý; (3) Không có ý kiến; (4) Đồng ý; (5) Hoàn toàn đồng ý Stt Thái độ 11 Thay đổi nhận thức, hành động cá nhân bạn tác động lớn đến việc bảo vệ nguồn nước 12 Không cần thiết phải thay thiết bị tiết kiệm nước đắt tiền 13 Tiết kiệm nước để tiết kiệm hóa đơn tiền điện 14 Thói quen sử dụng nước lãng phí khó để thay đổi 15 Sử dụng nước thoải mái gia đình tốn tiền mua 16 Chỉ cần tiết kiệm nước nơi kham nguồn nước, nơi dồi nguồn nước không cần thiết Chương trình “Tuần lễ môi trường” vừa tổ chức tác động đến bạn nào? Không Một Khá Nhiều Rất đổi nhiều nhiều Kiến thức môi trường Thái độ nhìn nhận vấn đề môi trường Hành động với môi trường Kỹ năng/ trải nghiệm Đánh giá bạn hiệu kênh truyền thông chương trình “Tuần lễ môi trường” CLB Môi trường CBQ thực hiện? Không Chưa Trung Tốt Rất tốt tốt tốt bình Buổi sinh hoạt cờ Cuộc thi tranh ảnh Bảng tin Đài phát Poster Facebook 10 Theo bạn CLB Môi trường CBQ ban tổ chức cần làm để cải tiến chương trình ( tổ chức, nội dung, hình thức…)? _Cảm ơn ý kiến đóng góp bạn _ 89 Phụ lục ảnh: Buổi gặp mặt cán lớp phố biến việc thành lập CLB Môi trường Lễ mắt Ban chủ nhiệm CLB môi trường Hình ảnh bạn học sinh, thảo luận lên kế Sản phẩm truyền thông thành viên CLB Môi trường hoạch chương trình Bảng tin tuyên truyền tiết kiệm nguồn Tác phẩm “Vì môi trường xanh- sạchnước đẹp” tập thể lớp 11a6 90 Tác phẩm tranh vẽ “ Hồi xanh trái đất” bạn Trần Minh Trang lớp 10a1 Buổi sinh hoạt cờ CLB Môi trường CGC tổ chức Tác phẩm “Chung tay phòng chống thiên tai” tập thể 10a8 Học sinh nhận giải thưởng thi tranh ảnh “ Lăng kính môi trường” Học sinh đóng dấu vân tay cam kết bảo vệ tiết kiệm nguồn nước Buổi sinh tổng kết, rút kinh nghiệm sau chương trình 91