BÀI 12 NHIỆM VỤ XÂY DỰNG CON NGƯỜI, PHÁT TRIỂN CÁC LĨNH VỰC VĂN HÓA - XÃ HỘI I VẤN ĐỀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI, PHÁT TRIỂN CÁC LĨNH VỰC VĂN HÓA, XÃ HỘI Quan điểm chủ nghĩa Mac - Lênin vấn đề người lĩnh vực văn hóa - xã hội - Chủ nghĩa Mác - Lênin coi người giữ vị trí trung tâm, vấn đề đấu tranh chủ nghĩa nhân văn tư sản chủ nghĩa nhân đạo xã hội chủ nghĩa - Nhiệm vụ xã hội loài người phải xây dựng người đáp ứng yêu cầu xã hội đại - xã hội cộng sản chủ nghĩa Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức, xây dựng người xây dựng văn hóa Theo Hồ Chí Minh có bốn chuẩn mực đạo đức cách mạng là: - Trung với nước, hiếu với dân Trung với nước tuyệt đối trung thành với nghiệp dựng nước giữ nước, trung thành với đường lên đất nước; suốt đời phấn đấu cho Đảng, cho cách mạng Hiếu với dân thể chỗ thương dân, tin dân, phục vụ nhân dân hết lòng Để làm phải gần dân, kính trọng học tập nhân dân, phải dựa vào dân lấy dân làm gốc Đối với cán lãnh đạo, Hồ Chí Minh yêu cầu phải nắm vững dân tình, hiểu rõ dân tâm, thường xuyên quan tâm cải thiện dân sinh, nâng cao dân trí - Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư Cần siêng năng, chăm chỉ; lao động có kế hoạch, có hiệu quả, có suất cao với tinh thần tự lực cánh sinh Kiệm tiết kiệm (tiết kiệm thời gian, công sức, cải ) nước, dân; “không xa xỉ, không hoang phí, không bừa bãi”, “không phô trương hình thức, không liên hoan, chè chén lu bù” Liêm tôn trọng công dân Phải “trong sạch, không tham lam” tiền của, địa vị, danh tiếng Chính thẳng thắn, đứng đắn Theo Người: - Đối với không tự cao, tự đại, tự phụ, phải khiêm tốn học hỏi, phát triển hay, sửa chữa dở - Đối với người: không nịnh người trên, không khinh người dưới, thật thà, không dối trá - Đối với việc: phải để việc công lên trên, lên trước, việc thiện nhỏ làm, việc ác nhỏ tránh Chí công vô tư công bằng, công tâm, không thiên tư, thiên vị; làm việc không nghĩ đến trước, “lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ” Chí công vô tư nêu cao chủ nghĩa tập thể, trừ bỏ chủ nghĩa cá nhân - Yêu thương người, sống có nghĩa tình Yêu thương người Hồ Chí Minh xác định phẩm chất cao đẹp đạo đức cách mạng - Có tinh thần quốc tế sáng Chủ nghĩa quốc tế phẩm chất quan trọng đạo đức cộng sản chủ nghĩa Nó bắt nguồn từ chất giai cấp công nhân, nhằm vào mối quan hệ rộng lớn, vượt khỏi quốc gia, dân tộc Hồ Chí Minh đưa nguyên tắc xây dựng thực hành đạo đức: - Nói đôi với làm, phải nêu gương đạo đức - Xây đôi với chống - Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời Con người động lực cách mạng, song trước hết giai cấp công nhân nông dân Nhà nước theo tư tưởng Hồ Chí Minh lấy công - nông - trí thức làm tảng Không phải người trở thành động lực mà phải người giác ngộ tổ chức Ngay từ đầu phải đặt nhiệm vụ xây dựng người có phẩm chất bản, tiêu biểu cho người xã hội chủ nghĩa, làm gương, lôi xã hội Công việc thuộc trách nhiệm Đảng, nhà nước, gia đình, cá nhân người Hồ Chí Minh coi văn hóa lĩnh vực tinh thần xã hội, nằm mối quan hệ chặt chẽ với trị, kinh tế, xã hội Từ đó, Người xác định vị trí, vai trò văn hóa nghiệp xây dựng xã hội Một là, văn hóa đời sống tinh thần xã hội, thuộc kiến trúc thượng tầng - Trong quan hệ với trị, xã hội, Hồ Chí Minh cho rằng, trị, xã hội có giải phóng văn hóa giải phóng Chính trị giải phóng mở đường cho văn hoá phát triển - Trong quan hệ với kinh tế, Hồ Chí Minh rõ kinh tế tảng việc xây dựng văn hóa Người đưa luận điểm: Phải trọng xây dựng kinh tế, xây dựng sở hạ tầng để có điều kiện xây dựng phát triển văn hóa Hai là, văn hóa đứng mà phải kinh tế trị, phải phục vụ nhiệm vụ trị thúc đẩy phát triển kinh tế Theo Hồ Chí Minh, văn hóa có ba tính chất: Tính dân tộc, tính khoa học, tính đại chúng Tính dân tộc văn hóa Hồ Chí Minh nhấn mạnh đến chiều sâu chất đặc trưng văn hóa dân tộc, giúp phân biệt, không nhầm lẫn với văn hóa dân tộc khác Tính khoa học văn hóa thể tính đại, tiên tiến, thuận với trào lưu tiến hóa thời đại Tính đại chúng văn hóa thể chỗ văn hóa phải phục vụ nhân dân nhân dân xây dựng nên Hồ Chí Minh cho văn hóa có ba chức chủ yếu sau: Một là, bồi dưỡng tư tưởng đắn tình cảm cao đẹp Hai là, mở rộng hiểu biết, nâng cao dân trí Ba là, bồi dưỡng phẩm chất, phong cách lối sống tốt đẹp, lành mạnh; hướng người đến chân, thiện, mỹ để hoàn thiện thân Quan điểm Đảng ta vấn đề xây dựng người số lĩnh vực sách xã hội a) Xây dựng người Thứ nhất, đặt người trung tâm phát triển, đồng thời chủ thể phát triển Tôn trọng bảo vệ quyền người, gắn quyền người với quyền lợi ích dân tộc, đất nước quyền làm chủ nhân dân Thứ hai, xây dựng người Việt Nam giàu lòng yêu nước, có ý thức làm chủ, trách nhiệm công dân; có tri thức, sức khỏe, lao động giỏi; sống có văn hóa, nghĩa tình; có tinh thần quốc tế chân Thứ ba, xây dựng gia đình ấm no, tiến bộ, hạnh phúc, thật tế bào lành mạnh xã hội, môi trường trực tiếp, quan trọng giáo dục nếp sống hình thành nhân cách Thứ tư, xây dựng đơn vị sản xuất, công tác, học tập, chiến đấu phải môi trường rèn luyện phong cách làm việc có kỷ luật, có kỹ thuật, có suất hiệu cao, bồi đắp tình bạn, tình đồng chí, đồng đội, hình thành nhân cách người văn hóa Việt Nam b) Chính sách xã hội Trước đổi mới, sách xã hội thường bị coi “ phần lại” sách kinh tế - xã hội nói chung Từ đổi đến nay, sách xã hội coi phận quan trọng hệ thống sách Đảng nhà nước, phận cấu thành chiến lược phát triển kinh tế - xã hội, động lực to lớn phát huy tính động, sáng tạo nhân dân nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc - Về định hướng sách lao động, việc làm thu nhập: Phải quan tâm giải việc làm cho người lao động; tạo điều kiện giải ngày nhiều việc làm, đặc biệt cho nông dân Hoàn thiện pháp luật dạy nghề; khuyến khích thành phần kinh tế tham gia đào tạo nghề Đổi phương thức, nâng cao chất lượng dạy học, gắn dạy nghề với nhu cầu thực tế Đẩy mạnh trấn chỉnh công tác quản lý, tổ chức xuất lao động Khắc phục bất hợp lý tiền lương, tiền công, trợ cấp xã hội Chăm lo bảo hộ lao động, cải thiện điều kiện làm việc; xây dựng quan hệ lao động ổn định, hài hòa, tiến - Về định hướng sách đảm bảo an sinh xã hội: Xây dựng hệ thống bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hiểm thất nghiệp, trợ giúp cứu trợ xã hội đa dạng, linh hoạt, có khả bảo vệ, giúp đỡ thành viên xã hội Xã hội hóa dịch vụ bảo hiểm xã hội, chuyển loại hình trợ giúp, cứu trợ xã hội sang cung cấp dịch vụ bảo trợ xã hội dựa vào cộng đồng Bảo đảm cho đối tượng bảo trợ xã hội có sống ổn định, hòa nhập tốt vào cộng đồng, có hội tiếp cận nguồn lực kinh tế, dịch vụ công thiết yếu Thực chương trình xóa đói, giảm nghèo vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn Đa dạng hóa nguồn lực phương thức xóa đói, giảm nghèo; tạo điều kiện khuyến khích làm giàu Chăm lo người gia đình có công Tạo điều kiện, để người gia đình có công có mức sống cao mức sống trung bình cư dân địa bàn Về định hướng sách chăm sóc sức khỏe nhân dân công tác dân số, kế hoạch hóa gia đình, bảo vệ chăm sóc sức khỏe bà mẹ, trẻ em Chú ý công tác y tế dự phòng chăm sóc sức khỏe nhân dân Xây dựng mạng lưới y tế sở, bệnh viện tuyến huyện tuyến tỉnh, đại hóa bệnh viện đầu ngành Bảo đảm cho người có bảo hiểm y tế khám, chữa bệnh thuận lợi; công dân có nhu cầu khả đáp ứng dịch vụ y tế chất lượng cao Thực sách pháp luật dân số, trì mức sinh hợp lý, quy mô gia đình Có sách cụ thể bảo đảm tỷ lệ cân giới tính sinh Bảo đảm quyền trẻ em, tạo môi trường lành mạnh để trẻ em phát triển toàn diện thể chất trí tuệ Nhân rộng mô hình làm tốt việc bảo vệ, chăm sóc trẻ em dựa vào cộng đồng Xây dựng triển khai chiến lược quốc gia bình đẳng giới tiến phụ nữ Phát triển mạnh phong trào thể dục, thể thao đại chúng, tập trung đầu tư nâng cao chất lượng số môn thể thao thành tích cao mà nước ta có ưu - Về đấu tranh, phòng chống tệ nạn xã hội, tai nạn giao thông: Đề cao vai trò giáo dục thanh, thiếu niên tác hại ma túy, mại dâm tệ nạn xã hội khác Đấu tranh liệt với việc buôn bán, sử dụng ma túy Tăng cường đầu tư xây dựng, quản lý trung tâm cai nghiện Có giải pháp kiểm soát hạn chế tệ nạn mại dâm, giảm thiểu tác hại tệ nạn xã hội Huy động hệ thống trị, cấp, ngành triển khai tích cực, đồng giải pháp giảm thiểu tai nạn giao thông II MỘT SỐ LĨNH VỰC VĂN HÓA – XÃ HỘI TRỌNG YẾU Xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Nghị Hội nghị Trung ương V khóa VIII “ Về xây dựng phát triển văn hóa việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc”, xác định năm tư tưởng đạo: Một là, làm cho văn hóa trở thành tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội Hai là, xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Ba là, xây dựng văn hóa Việt Nam thống đa dạng cộng đồng dân tộc Việt Nam Bốn là, xây dựng phát triển văn hóa nghiệp toàn dân Đảng lãnh đạo, đội ngũ trí thức giữ vai trò quan trọng Năm là, văn hóa mặt trận, xây dựng phát triển văn hóa nghiệp cách mạng lâu dài, đòi hỏi phải có ý chí cách mạng kiên trì, thận trọng Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI xác định nhiệm vụ phát triển văn hóa với nội dung sau: Một là, củng cố tiếp tục xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh, phong phú, đa dạng Hai là, phát triển nghiệp văn học, nghệ thuật; bảo tồn, phát huy giá trị di sản văn hóa truyền thống, cách mạng Ba là, phát triển hệ thống thông tin đại chúng Bốn là, mở rộng nâng cao hiệu hợp tác quốc tế văn hóa Phát triển giáo dục đào tạo Hội Trung ương II khóa VIII Đảng đề sáu định hướng chiến lược phát triển giáo dục đào tạo: Một là, giữ vững mục tiêu xã hội chủ nghĩa giáo dục đào tạo, tạo lớp người vừa hồng, vừa chuyên để đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc xã hội chủ nghĩa Hai là, phải thực coi giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu Giáo dục đào tạo nhân tố định phát triển đất nước; đầu tư cho giáo dục đầu tư phát triển; giáo dục coi quan trọng hàng đầu kế hoạch phát triển Các cấp, ngành từ trung ương đến địa phương Ba là, giáo dục đào tạo nghiệp Đảng, nhà nước toàn dân Trong điều kiện cần nhấn mạnh quan điểm toàn dân học tập, toàn dân chăm lo cho giáo dục, toàn dân làm giáo dục, xây dựng xã hội học tập Bốn là, phát triển giáo dục đào tạo gắn với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội Giáo dục đào tạo phải gắn quy mô, cấu ngành nghề, trình độ, cấu vùng miền trình phát triển Năm là, thực công xã hội giáo dục đào tạo, tạo điều kiện để học hành Sáu là, đa dạng hóa loại hình giáo dục, trường công lập giữ vai trò nòng cốt, phát triển trường dân lập, tư thục; mở rộng hình thức đào tạo đôi với quản lý chặt chẽ để bảo đảm chất lượng Để thực tốt định hướng cần giải pháp sau: Một là, thực đồng giải pháp phát triển nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo Hai là, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, đặc biệt đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý giỏi, đội ngũ cán khoa học, công nghệ, văn hóa đầu đàn; đội ngũ doanh nhân lao động lành nghề Ba là, tiếp tục đổi chế quản lý giáo dục, đào tạo tinh thần tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm sở giáo dục, đào tạo Phát triển khoa học, công nghệ Hội nghị lần thứ hai Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII nêu năm quan điểm đạo nghiệp phát triển khoa học công nghệ Một là, với giáo dục - đào tạo, khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu, động lực phát triển kinh tế - xã hội, điều kiện cần thiết để giữ vững độc lập dân tộc xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội Hai là, khoa học công nghệ nội dung then chốt hoạt động tất ngành, cấp, nhân tố chủ yếu thúc đẩy tăng trưởng kinh tế củng cố quốc phòng - an ninh Ba là, phát triển khoa học công nghệ nghiệp cách mạng toàn dân Phải dấy lên phong trào quần chúng tiến công mạnh mẽ vào khoa học, ứng dụng tiến kỹ thuật, phát huy sáng kiến, cải tiến kỹ thuật Bốn là, phát huy lực nội sinh khoa học công nghệ, kết hợp với tiếp thu thành tựu khoa học, công nghệ đại giới Năm là, phát triển khoa học công nghệ gắn liền với bảo vệ cải thiện môi trường sinh thái bảo đảm phát triển kinh tế - xã hội nhanh bền vững Thực quan điểm trên, cần tập trung triển khai nhiệm vụ với nội dung sau: Một là, phát triển mạnh khoa học, công nghệ làm động lực đẩy nhanh trình công nghiệp hóa, đại hóa, phát triển kinh tế tri thức; góp phần tăng nhanh suất, chất lượng, hiệu quả, sức cạnh tranh kinh tế, phát triển nhanh, bền vững đất nước, nâng tỷ lệ đóng góp yếu tố suất tổng hợp vào tăng trưởng Hai là, thực đồng ba nhiệm vụ chủ yếu: nâng cao lực khoa học, công nghệ; đổi chế quản lý; đẩy mạnh nghiên cứu ứng dụng Ba là, phát triển kinh tế tri thức sở phát triển giáo dục, đào tạo, khoa học, công nghệ ./