PHONG CÁCH KHẨU NGỮ VÀ PHONG CÁCH NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT

Về mặt ngôn ngữ học thì việc phân loại và miêu tả các phong cách chức năng ngôn ngữ tiếng Việt là yêu cầu lí thuyết đặt ra cho bất kì ngôn ngữ nào đã và đang ở thời kì phát triển. Trong giao tiếp, phong cách chức năng ngôn ngữ luôn giữ vai trò môi giới. Tất cả những nét phong phú và sâu sắc, thâm thuý và tinh tế, tất cả những khả năng biến hoá của tiếng Việt đều thể hiện trong phong cách và qua phong cách. Tất cả những vấn đề quan trọng như giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt, chuẩn hoá ngôn ngữ, phát triển và nâng cao tiếng Việt văn hoá... đều phải được giải quyết trong sự gắn bó mật thiết với phong cách. Mọi sự non kém, thiếu sót về ngôn ngữ đều sẽ bộc lộ khi sử dụng các phong cách chức năng ngôn ngữ.

MỤC LỤC

Lời giới thiệu 3

1 Phong cách khẩu ngữ 4

1.1 Định nghĩa 4

1.2 Phân loại 4

1.3 Các dạng biểu hiện 6

1 4 Chức năng 7

1.5 Đặc trưng 8

1.5.1 Tính cá thể 8

1.5.2 Tính cụ thể 8

1.5.3 Tính cảm xúc 9

1.6 Đặc điểm ngôn ngữ 11

1.6.1 Ngữ âm 11

1.6.2 Từ ngữ 12

1.6.3 Cú pháp 14

1.6.4 Tu từ 15

1.6.5 Kết cấu diễn ngôn 15

2 Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật 17

2.1 Khái niệm 17

2.2 Các dạng biểu hiện 18

2.3 Chức năng 19

2.3.1 Chức năng thông tin 19

2.3.2 Chức năng thẩm mĩ 19

2.4 Đặc trưng 21

2.4.1 Tính hệ thống 21

2.4.2 Tính hình tượng 22

2.4.3 Tính cá thể hoá 25

2.4.4 Tính cụ thể hoá 27

2.5 Đặc điểm ngôn ngữ 29

2.5.1 Ngữ âm 29

2.5.2 Từ ngữ 32

2.5.3 Cú pháp 40

2.5.4 Ngữ nghĩa 44

2.5.5 Kết cấu văn bản 48

3 So sánh phong cách khẩu ngữ và phong cách ngôn ngữ nghệ thuật 52

3.1 Nét tương đồng giữa phong cách khẩu ngữ và phong cách ngôn ngữ nghệ thuật 52

3.2 Nét khác biệt giữa phong cách khẩu ngữ và phong cách ngôn ngữ nghệ thuật 54

TÀI LIỆU THAM KHẢO 55

Lời giới thiệu

Về mặt ngôn ngữ học thì việc phân loại và miêu tả các phong cách chức năng ngôn ngữ tiếng Việt là yêu cầu lí thuyết đặt ra cho bất kì ngôn ngữ nào đã và đang ở thời kì phát triển Trong giao tiếp, phong cách chức năng ngôn ngữ luôn giữ vai trò môi giới Tất cả những nét phong phú và sâu sắc, thâm thuý và tinh tế, tất cả những khả năng biến hoá của tiếng Việt đều thể hiện trong phong cách và qua phong cách Tất cả những vấn

đề quan trọng như giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt, chuẩn hoá ngôn ngữ, phát triển và nâng cao tiếng Việt văn hoá đều phải được giải quyết trong sự gắn bó mật thiết với phong cách Mọi sự non kém, thiếu sót về ngôn ngữ đều sẽ bộc lộ khi sử dụng các phong cách chức năng ngôn ngữ

Sự phân loại và miêu tả các phong cách sẽ tạo ra những cơ sở khoa học về tiếng Việt

để biên soạn những tài liệu học tập, giảng dạy hoàn chỉnh về tiếng Việt Sự phân loại và miêu tả các phong cách có ý nghĩa về nhiều mặt: ý nghĩa xã hội, ý nghĩa lí luận và ý nghĩa sư phạm Tiếp nối những bài tìm hiểu về các phong cách ngôn ngữ phổ biến đã được các nhóm giới thiệu trong những tuần tuần qua, Nhóm 4 thực hiện tiểu luận này với

mục đích giới thiệu và làm rõ các đặc điểm của Phong cách khẩu ngữ và Phong cách

ngôn ngữ nghệ thuật

1 Phong cách khẩu ngữ

1.1 Định nghĩa

Về cách gọi tên, khi ta gọi “Phong cách khẩu ngữ” hay “Phong cách khẩu ngữ tự nhiên”, tức là đang dựa theo quan điểm phân loại phong cách ngôn ngữ trong giáo

trình Phong cách học và đặc điểm tu từ tiếng Việt của giáo sư Cù Ðình Tú: phân loại

phong cách ngôn ngữ trên cơ sở đối lập Phong cách khẩu ngữ tự nhiên và Phong cách ngôn ngữ gọt giũa (bao gồm Phong cách khoa học, Phong cách chính luận, Phong cách hành chính, Phong cách ngôn ngữ văn chương) Bên cạnh đó, dựa theo quan điểm phân

loại trong giáo trình Phong cách học tiếng Việt của giáo sư Ðinh Trọng Lạc (chủ biên) và

Nguyễn Thái Hoà, phong cách khẩu ngữ còn được biết đến tương đương với thuật ngữ

“Phong cách sinh hoạt hằng ngày” để đảm bảo sự nhất quán trong cách gọi tên các phong cách chức năng theo phạm vi giao tiếp

Về khái niệm, Phong cách khẩu ngữ là lớp phát ngôn được sử dụng trong giao tiếp đời thường, nói cách khác nó là những phát ngôn với tư cách cá nhân nhằm trao đổi thông tin, tư tưởng, tình cảm,… của các vai giao tiếp trong cuộc hội thoại Chủ yếu trong Phong cách khẩu ngữ người ta trao đổi với nhau những điều tự nhiên, đơn giản, cụ thể, và cũng có những trường hợp người ta trao đổi cới nhau về cả những điều phức tạp Nhưng cần lưu ý Phong cách khẩu ngữ thiên về những chi tiết riêng, cụ thể, sinh động, bộc lộ rõ rệt tình cảm, thái độ của người nói hơn là những chi tiết chung chung, trừu tượng, trung lập, vô can; những lời nói chung chung, trừu tượng, khô khan không thể coi là những lời nói hay trong Phong cách khẩu ngữ

Ưu điểm của Phong cách khẩu ngữ thông tục là sinh động, thân mật, gần gũi,… Bên cạnh

đó, Phong cách khẩu ngữ thông tục cũng có các mặt hạn chế như dùng từ không chính xác, đặt câu lượm thượm, cách diễn đạt không logic,…

Ví dụ:

Bức thư của anh nuôi đã ra quân gửi cho đại đội (ghi chép của Lê Khánh):

Thân gửi các đồng chí Nhớ các đồng chí quá mất thôi Chắc độ rày C ta học tập, công tác hăng hái lắm nhỉ? Về phần tôi cũng phấn khởi lắm Bu cháu vừa dệt, vừa làm ruộng, và mới được bầu là cá nhân tích cực trong tổ đấy Thằng cháu Cà cày rất khoẻ, nhưng phải cái đúc kết kinh nghiệm còn non kém Làm việc còn sự vụ Còn cháu Tất Thắng sáng học, chiều đi trâu

Chỗ ruộng xã chia thêm cho tôi thật là tốt Bà con ưu đãi anh em phục viên thật Ngặt cái còn đói kém cốt phát Tôi đang lo chuẩn bị tiền mua cốt phát Theo đồng chí hướng dẫn thì cốt phát khoa học lắm…

Có thể thấy trong ví dụ trên, bức thư mang Phong cách khẩu ngữ thông tục rất tự nhiên, gần gũi, sinh động Tuy nhiên mắc phải các lỗi diễn đạt chưa mạch

lạc, chuyển ý đột ngột không logic (Thằng cháu Cà cày rất khoẻ, nhưng phải cái

đúc kết kinh nghiệm còn non kém, Chỗ ruộng xã chia thêm cho tôi thật là tốt Bà con ưu đãi anh em phục viên thật Ngặt cái còn đói kém cốt phát…), dùng từ không

đúng hình thức ngữ âm (phốt phát chứ không phải cốt phát), dùng từ sai (Theo

đồng chí hướng dẫn thì cốt phát khoa học lắm… )

Phong cách khẩu ngữ văn hoá hình thành dưới yêu cầu của một xã hội có trình độ văn hoá cao, phục vụ nhu cầu trao đổi giữa các cá nhân có vai bằng nhau hoặc không bằng nhau trong cuộc hội thoại, thường trong hoàn cảnh giao tiếp theo nghi thức Phong cách khẩu ngữ văn hoá là sự hoà lẫn nhiều đặc điểm của các phong cách chứ năng khác:

có cái tự nhiên, sinh động của Phong cách khẩu ngữ tự nhiên, có sự chính xác, chặt chẽ của Phong cách khoa học, có yếu tố gợi hình, gợi cảm (ở một mức độ nhất định) của Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật,… Do đó Phong cách khẩu ngữ văn hoá phù hợp với

những đòi hỏi tối thiểu của ngôn ngữ văn hoá toàn dân

Ví dụ:

Bức thư của con gái gửi bố dưới đây thuộc Phong cách khẩu ngữ văn hoá:

Bố kính yêu Thế là sáu năm đã trôi qua, con gái Thắm của bố sắp thành bác

sĩ rồi Con định xin về tỉnh Lào Cai, nơi bố đã công tác, nơi quê hương thứ hai của con, nơi có đồng bào của con

Bố ơi mùa hè năm nay sẽ là mùa hè cuối cùng của kì sinh viên của con Con

sẽ sống những ngày hè vui vẻ, rực rỡ với bố và các chú Con sẽ đi hái mác mất, hái nấm, lấy củi, nấu ăn cho bố Mè con viết thư bảo con mua cho mè cái khăn len màu hoa đào Khăn len đắt lắm, những mười hai đồng, hay bố mua cho mè con nhé?

Bức thư lời lẽ tự nhiên, sinh động, tình cảm lại mạch lạc, logic

1.3 Các dạng biểu hiện

Ngôn ngữ trong Phong cách khẩu ngữ tồn tại ở cả dạng nói và dạng viết Trong đó dạng nói là dạng chủ yếu, bao gồm cả đối thoại và độc thoại Sở dĩ dạng nói là chủ yếu trong các dạng biểu hiện của Phong cách khẩu ngữ là vì ở dạng này đặc trưng, đặc điểm ngôn ngữ của Phong cách khẩu ngữ được bộc lộ rõ và hết sức tiêu biểu Có điều cần phải chú ý là không phải dạng nói nào cũng thuộc Phong cách khẩu ngữ, chỉ những lời nói mang tính tự nhiên trong giao tiếp mới được xem là thuộc Phong cách khẩu ngữ

Ví dụ:

Những lời trò chuyện, tâm sự, thăm hỏi, trao đổi,… thuộc Phong cách khẩu ngữ, nhưng những lời tuyên ngôn, kêu gọi,… thì không thuộc Phong cách khẩu ngữ

Phong cách khẩu ngữ biểu hiện ở dạng ngôn ngữ viết gồm hình thức văn bản tự thoại (nhật kí) và văn bản cách thoại (thư từ, tin nhắn), đặc biệt ở dạng viết còn có hình

thức tái hiện lời nói, tức văn bản ghi chép lại lời nói trong thực tế hoặc các đoạn hội thoại

của những nhân vật trong tác phẩm văn chương Những lời nói được tái hiện này mang tính khái quát những đặc trưng, đặc điểm ngôn ngữ của Phong cách khẩu ngữ, lại dễ dàng tiếp cận nên trong các ví dụ sẽ đưa ra trong các mục về sau, chúng tôi sẽ ưu tiên phân tích các ví dụ về Phong cách khẩu ngữ dưới hình thức tái hiện lời nói, mà chủ yếu là các đoạn hội thoại của những nhân vật trong các tác phẩm văn chương

1 4 Chức năng

Phong cách khẩu ngữ hiện thực hoá chức năng của ngôn ngữ

Ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp quan trọng nhất của con người vì phạm vi sử dụng ngôn ngữ không hạn chế và ngôn ngữ là phương tiện có khả năng thể hiện đầy đủ, chính xác hơn tất cả những phương tiện giao tiếp khác về những gì con người muốn biểu đạt Hiện thực hoá chức năng giao tiếp của ngôn ngữ, các phát ngôn thuộc Phong cách

khẩu ngữ thực hiện được chức năng giao tiếp lý trí và chức năng cảm xúc, tức chức năng

giúp người nói thể hiện đầy đủ, chính xác nhất những tư tưởng, quan điểm và cả thái độ, cảm xúc của bản thân đối với vấn đề đang nói hoặc đối với người đang cùng mình trò

chuyện Bên cạnh đó còn thể hiện chức năng tạo tiếp, tức thể hiện sự chú ý của người nói

đến người cùng hiện diện trong cuộc hội thoại

1.5 Đặc trưng

1.5.1 Tính cá thể

Ngôn ngữ là công cụ chung dùng để giao tiếp trong một cộng đồng nhưng ở mọi người có sự vận dụng và thể hiện không giống nhau do nhiều nguyên nhân: nghề nghiệp, lứa tuổi, giới tính, tâm lí, tính cách, trình độ học vấn, văn hoá Từ đó hình thành tính cá thể của Phong cách khẩu ngữ Ðặc trưng này thể hiện ở vẻ riêng của ngôn ngữ mỗi người khi trao đổi, tâm sự, trò chuyện với người khác Đó có thể là cách phát âm, cách dùng từ,

đặt câu, cách sử dụng phép tu từ hoặc cách trình bày, lập luận, diễn đạt,…

Ví dụ:

Chưa trông thấy mặt, ta vẫn có khả năng đoán ra người đang gọi mình là ai nhờ đặc trưng cách phát âm của người đó; khi điện thoại mất danh bạ, có người nhắn tin ta vẫn có khả năng đoán ra ai đang nhắn tin cho mình nhờ đặc trưng cách dùng từ, diễn đạt của riêng người đó

1.5.2 Tính cụ thể

Tính cụ thể là đặc trưng nổi bật của Phong cách khẩu ngữ Phong cách khẩu ngữ tránh lối nói trừu tượng, chung chung, thích lối nói cụ thể, làm nổi bật sự vật sự việc được đề cập, khiến chúng hiện lên với hình ảnh, âm thanh,… cụ thể chứ không phải chỉ gọi tên

Tính cụ thể làm cho sự giao tiếp trong sinh hoạt hằng ngày trở nên dễ dàng, nhanh chóng, ngay cả trong trường hợp phải đề cập những điều trừu tượng

khổ cho Ông Cụ lắm Anh tính tượng trưng cho phong trào giải phóng cả một cái

đệ tứ cường quốc là Ðại Pháp mà cũng chỉ có đến thằng Ðờ Gôn

Tôi nhắc đến tên mấy nhân vật kháng chiến cũ của Pháp, còn đáng tiêu biểu bằng mấy Ðờ Gôn Anh lắc đầu:

- Bằng thế nào được Hồ Chí Minh!

Và anh tiếp:

- Ông Cụ làm những việc nó cừ quá, đến nỗi tôi cứ cho rằng dù dân mình có tồi đi nữa, Ông Cụ xoay quanh rồi cũng cứ độc lập như thường Những cú như cú Hiệp định sơ bộ mồng 6 tháng 3 thì đến chính thằng Mĩ cũng phải lắc đầu: nó cho rằng không thể nào bịp Ông Già nổi Thằng Pháp thì nghĩa lí gì? Bệt lắm rồi Không có thằng Mĩ xui thì làm gì Pháp dám trở mặt phản Hiệp định mồng 6 tháng 3? Mình cho nó như vậy là đã phúc đời nhà nó rồi Ðáng lẽ nó phải làm chằng chằng lấy chứ?”

(Nam Cao)

Trong ví dụ trên khi nói về Hồ Chí Minh, nhân vật giao tiếp đã thể hiện tính

cụ thể của Phong cách khẩu ngữ khi đề cập đến Bác với rất nhiều chi tiết cụ thể, làm nổi bật, cụ thể hình ảnh con người Bác Vấn đề giải phóng dân tộc cũng được

đề cập, và dù đây là một vấn đề khá trừu tượng nhưng cũng được diễn đạt rất cụ thể

1.5.3 Tính cảm xúc

Tính cảm xúc là đặc trưng nổi bật của Phong cách khẩu ngữ, gắn chặt với đặt trưng

Tính cụ thể của Phong cách khẩu ngữ Ngôn ngữ khẩu ngữ luôn có sắc thái biểu cảm rõ

ràng, thể hiện một thái độ, một cách đánh giá, một cách quan niệm về đối tượng được nói đến

Với những phát ngôn thuộc Phong cách khẩu ngữ, người nói luôn luôn bộc lộ một cách rõ rang, cụ thể thái độ, tình cảm của mình đối với sự vật sự việc được đề cập và đối tượng đang giao tiếp với mình Chính thái độ, tình cảm, cảm xúc làm thành nội dung biểu hiện bổ sung của lời nói, giúp người nghe có thể hiểu nhanh chóng, hiểu sâu sắc nội dung cơ bản và nhất nhất là mục đích, ý nghĩa của lời nói

Ví dụ:

Tsêviakôp đằng hắng, nghển cổ ra trước, thì thào vào tai vị tướng:

-Thưa ngài, ngài thứ lỗi cho, tôi trót hắt hơi… tôi vô ý…

-Không hề gì, không hề gì…

-Ngài làm ơn làm phúc tha lỗi cho tôi Tôi …tôi… không muốn thế đâu ạ! -Thôi, anh làm ơn ngồi yên cho! Để tôi xem nốt!

(Cái chết của một viên chức, Chekhov)

Có thể thấy trong ví dụ trên, thái độ, cảm xúc của hai vai giao tiếp đối với nhau và đối với sự việc được đề cập trong cuộc giao tiếp thể hiện rất rõ ràng: Tseviakhop thể hiện thái độ vô cùng sợ sệt trước vị tướng, và tỏ rõ sự day dứt, hối hận tột độ đối với hành động mình đã gây ra cho vị tướng Còn vị tướng thể hiện rõ thái độ không chấp nhất gì anh chàng Tseviakhop, không bận tâm gì về hành động của anh chàng thậm chí bực mình

vì việc anh chàng cứ nhận sai mãi

Nhìn chung, những đặc điểm trên cho thấy trong Phong cách khẩu ngữ, khi nói năng người ta phát âm thoải mái theo tập quán hoặc theo đặc điểm cá nhân Đối với một

số người, việc này gắn với tâm lý giữ gìn đặc trưng văn hoá - thể hiện tình yêu và niềm tự hào về quê hương Song vẫn cần cân nhắc sử dụng giọng địa phương đúng lúc, đúng chỗ

để giao tiếp hiệu quả, đặc biệt là giao tiếp toàn dân

1.6.2 Từ ngữ

Phong cách khẩu ngữ có một lớp từ ngữ riêng rất phong phú, đa dạng Đó là lớp từ khẩu ngữ - một lớp từ vừa chuyên dùng cho giao tiếp thường ngày, vừa đóng vai trò rât quan trọng cho việc tái hiện ngôn ngữ nhân vật trong sáng tác văn chương

Đặc trưng nổi bật nhất của từ ngữ khẩu ngữ là mang tính cụ thể, giàu hình ảnh và sắc thái cảm xúc Nó có thể là:

- Những từ láy, đặc biệt là từ láy 4 âm tiết

Ví dụ:

So sánh ba câu sau:

Mày toàn làm những chuyện không có lợi ích gì Mày toàn làm những chuyện vớ vẩn

Mày toàn làm những chuyện vớ va vớ vẩn

Có thể thấy sử dụng từ láy “vớ vẩn” sẽ thể hiện thái độ của người rõ ràng hơn diễn đạt bình thường “không có lợi ích gì”, và từ láy 4 âm tiết “vớ va vớ vẩn” lại thể hiện thái độ cụ thể hơn cả từ láy 2 âm tiết “vớ vẩn”

- Những thành ngữ, tục ngữ, quán ngữ: Trong phong cách khẩu ngữ, người ta thường thích dùng những thành ngữ, tục ngữ, quán ngữ để diễn đạt sự vật sự việc Điều này không hề mâu thuẫn với tính cụ thể trong đặc trưng Phong cách khẩu ngữ, mà thể hiện được tính cụ thể của lời nói theo một cách đậm chất dân gian

Ví dụ:

So sánh 2 câu:

Tôi quen thấy cái cảnh cá lớn nuốt cá bé này rồi

Tôi quen thấy cái cảnh người có thế lực chèn ép những người yếu thế hơn như thế này rồi

Có thể thấy cách dùng tục ngữ “Cá lớn nuốt cá bé” diễn đạt cụ thể được tính chất của sự việc mà lại ngắn gọn, súc tích, thích hợp hơn cho lời ăn tiếng nói hằng ngày

Ví dụ:

Ăn cơm nha  lời mời không có tính ép buộc, thường dùng khi nói chuyện với người ngang hàng

Ăn cơm đi  thường là lời giục, mang tính ép buộc cao, thường dùng khi nói chuyện với người nhỏ hơn

Ôi, con chó  Ngạc nhiên, có thể thích thú

Á, con chó  Ngạc nhiên, sợ hãi

1.6.3 Cú pháp

Phong cách khẩu ngữ thường dùng câu đặc biệt, câu tỉnh lược

Ví dụ:

- Khi viết viết thư thường mở đầu: Anh xa nhớ, Em yêu,

- Khi ngữ cảnh là đối thoại trực tiếp, hai bên đều hiểu nội dung người đối đáp với mình có thể lược bớt các thành phần câu không cần thiết

Chim sâu hỏi chiếc lá:

- Lá ơi! Hãy kể chuyện cuộc đời bạn cho tôi nghe đi!  câu đặc biệt

- Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể đâu  câu tỉnh lược

(Chim sâu và chiếc lá - Trần Hoài Dương)

Phong cách khẩu ngữ cũng thêm nhiều từ ngữ chêm xen, đưa đẩy; dùng nhiều trợ từ, thán từ khiến câu văn bị dãn ra, nhiều từ ngữ bị dư, lượng thông tin thông báo thấp mà chủ yếu thể hiện thái độ, tình cảm người nói nhiều hơn

(Tại) Nhà tôi neo người quá, chứ nếu chỉ có mình tôi tôi sẽ ở lại làng cùng anh em

Có thể thấy “Nó chết một cái” có thể bỏ đi, hoặc thay bằng một từ “Tại” / “Vì”/

“Do”, và trợ từ “quá” cũng có thể lược mà không ảnh hưởng tới thông tin câu

nói, nhưng tác giả dùng chúng để thể hiện nỗi áy náy, sự không mong muốn của ông Hai về hoàn cảnh nhà mình đồng thời cũng nhấn mạnh cái hoàn cảnh ấy

“Phải những như” cũng được dùng thay vì “nếu” để kéo dãn câu nói, thể hiện sự bối

rối có chút tiếc nuối của ông Hai

Trợ từ cuối câu cũng nhằm tăng sức biểu cảm cho câu nói và thể hiện sự “bất đắc dĩ” trong quyết định của ông Hai

Tuy chêm xen nhiều thành phần nhưng độ dài câu văn trong Phong cách khẩu ngữ thường ngắn (khoảng 5- 25 âm tiết), cấu trúc nói chung khá đơn giản

Phong cách khẩu ngữ cũng thường dùng các kết cấu cú pháp đặc biệt mà các phong cách khác ít dùng

Biểu hiện thường thấy nhất là cách gọi tên một người với cái tên có thể gợi ra hình ảnh,

đặc điểm cụ thể ở người đó: con Tí Sún, lão Tư râu,…

Các diễn tả khoa trương cũng thường được sử dụng: đen như cột nhà cháy, đẹp

như tiên, chán không chịu được,

1.6.5 Kết cấu diễn ngôn

Trong Phong cách khẩu ngữ, các phát ngôn không tập hợp thành một diễn ngôn chặt chẽ , thống nhất về đề tài, chủ đề, logic mà liên kết phát ngôn hội thoại mang tính liên tưởng tự do ( ngẫu hứng, chuyện nọ xỏ chuyện kia)

Ví dụ:

Đoạn trò chuyện giữa Tràng và người vợ nhặt tập hợp những phát ngôn không liên kết, thống nhất quá chặt chẽ mà mang tính liên tưởng tự do, để tạo lượt lời cho đối phương và tiếp tục phát triển cuộc trò chuyện:

2 Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật

Vấn đề phân loại phong cách chức năng ở Việt Nam vẫn chưa tìm được tiếng nói chung về số lượng phong cách và về thuật ngữ

Giáo sư Ðinh Trọng Lạc phân loại phong cách chức năng tiếng Việt ra làm 5 loại :

Phong cách hành chính- công vụ, Phong cách khoa học, Phong cách báo chí- công luận, Phong cách chính luận và Phong cách sinh hoạt hàng ngày Theo giáo sư, lời nói nghệ

thuật không tạo ra phong cách chức năng riêng

Giáo sư Cù Đình Tú khi phân loại phong cách chức năng đã liệt kê Phong cách

ngôn ngữ nghệ thuật như một loại phong cách chức năng Hiện nay trong một số giáo

trình Phong cách học khác cũng công nhận Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật là một loại Phong cách chức năng Chúng tôi cảm thấy điều này rất xác đáng, vì vậy trong phần nội

dung tiểu luận sau xin được trình bày về Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật trên những bình diện như các phong cách chức năng khác: Khái niệm, Các dạng biểu hiện, Chức

năng, Đặc trưng, Đặc điểm ngôn ngữ

… ) và các tác phẩm nghệ thuật có sử dụng ngôn từ (ca từ trong bản nhạc, lời thoại trong kịch, lời thoại trong điện ảnh) Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật không có giới hạn nhất định về đối tượng giao tiếp, không gian và thời gian giao tiếp

Theo Cù Đình Tú thì ngôn ngữ văn chương trong dạng lý tưởng là sự thể hiện toàn vẹn nhất, sáng chói nhất những bước phát triển của ngôn ngữ toàn dân

Phong cách ngôn ngữ văn chương tiếng Việt xuất hiện sớm và trải qua hai thời kỳ

là thời kỳ chỉ có văn chương truyền miệng và thời kỳ vừa có văn chương truyền miệng vừa có văn chương viết (khoảng từ thế kỷ XV, chữ Nôm với Quốc âm thi tập)

2.2 Các dạng biểu hiện

Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật biểu hiện ở cả dạng nói và dạng viết, biểu hiện cụ

thể qua các loại ngôn ngữ trong văn bản nghệ thuật: Ngôn ngữ tự sự trong truyện cổ tích,

truyện cười, truyện ngắn, tiểu thuyết (Tấm Cám, Thầy bói xem voi, Cánh đồng bất

tận…); Ngôn ngữ thơ trong thơ Đường luật, thơ tự do, ca dao… (“Thuật Hoài”, “Đất Nước”…); Ngôn ngữ sân khấu như kịch, chèo… (Quan Âm Thị Kính, Romeo & Juliet)

Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật biểu hiện chủ yếu ở văn bản nghệ thuật, bên cạnh

đó còn xuất hiện trong lời nói hằng ngày hoặc các phong cách ngôn ngữ khác

Ví dụ:

Khi viết thư ( thuộc Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt), vẫn có trường hợp người ta

dùng ngôn ngữ trau chuốt, giàu tính hình tượng, sử dụng những biện pháp tu từ nghệ thuật (nhân hoá, ẩn dụ/ hoán dụ nghệ thuật,…):

Anh nhớ Ánh lắm mà ngôn ngữ thì quá chật hẹp, quá cũ kĩ không chuyên chở nồi

sự nhớ nhung này Nên anh đã nói đã nhắc mãi mỗi ngày mà anh vẫn chưa đỡ tí nhớ

có lẽ hôm nào có mặt trời thì hoa mới bắt đầu hiện diện và cũng là mùa mà anh đã gọi

là sinh nhật của hướng dương

Trong văn bản chính luận ( thuộc Phong cách ngôn ngữ chính luận), vẫn có trường

hợp người ta sử dụng ngôn ngữ giàu tính hình tượng của Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật:

“Chúng lập ra nhà tù nhiều hơn trường học Chúng thẳng tay chém giết những người yêu nước thương nòi của ta Chúng tắm các cuộc khởi nghĩa của ta trong những

bể máu.” (Tuyên ngôn độc lập – Hồ Chí Minh)

2.3 Chức năng

2.3.1 Chức năng thông tin

Ngôn ngữ nghệ thuật phản ánh cuộc sống và con người, thể hiện nhận thức của nhà văn, nhà thơ về thế giới cũng như về bản thân mình Ngôn ngữ nghệ thuật cung cấp cho người đọc những hiểu biết phong phú, đa dạng về lịch sử, địa lý, văn hóa, xã hội, phong tục, tập quán, tâm lý, tư tưởng, của con người, quan hệ thẩm mỹ giữa con người và xã hội Nghệ thuật là một hình thức sắc bén giúp con người tiếp cận chân lý hiện thực và chân lý cuộc sống

Nói một cách cụ thể thì phong cách ngôn ngữ nghệ thuật cung cấp cho con người những điều cơ bản nhất về đặc điểm, tính chất của sự vật, sự việc, hiện tượng trong đời sống xã hội

mỹ

Qua đó chúng ta có thể thấy rằng yếu tố cơ bản của chức năng thẫm mỹ là biểu hiện cái đẹp và khơi gợi nuôi dưỡng cảm xúc thẩm mĩ ở người đọc, người nghe

( Ca dao)

Chức năng thông tin: Nơi sinh sống, cấu tạo, hương vị, màu sắc, sự trong sạch của

cây sen

Chức năng thẫm mỹ: Khẳng định cái đẹp có thể hiện hữu và bảo tồn ngay trong

những môi trường có nhiều cái xấu và trong những môi trường càng xấu thì cái đẹp lại càng rạng rỡ và càng đáng được tôn vinh

 Xét bài thơ “Bánh trôi nước” – Hồ Xuân Hương:

“Thân em vừa trắng lại vừa tròn Bảy nổi ba chìm với nước non Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn

Mà em vẫn giữ tấm lòng son”

(“Bánh trôi nước” - Hồ Xuân Hương)

Chức năng thông tin: Tác giả tả thực cái bánh trôi nước, làm bằng bột nếp, nhân

bằng đường phen (lòng son), dạng bánh “tròn”, sắc bánh “trắng”, được luộc trong

nồi nước sôi “bảy nổi ba chìm”

Chức năng thẩm mỹ: Nữ sĩ viết về một món ăn dân tộc, với tất cả lòng yêu mến tự

hào bản sắc nền văn hóa Việt Nam Bà không miêu tả bằng những từ ngữ thường

mà thông qua hình ảnh bánh trôi nước để nói lên thân phận người phụ nữ và thể

hiện tình cảm của bà dành cho người phụ nữ

2.4 Đặc trưng

2.4.1 Tính hệ thống

Tác phẩm văn chương là một cấu trúc, chỉnh thể nghệ thuật trọn vẹn Các thành tố nội dung tư tưởng, tình cảm, hình tượng và các thành tố ngôn ngữ diễn đạt chúng phụ thuộc lẫn nhau và phụ thuộc vào hệ thống nói chung

Trong tác phẩm văn chương, có khi chỉ cần bỏ đi một từ hay thay bằng một từ khác là đủ làm hỏng cả một câu thơ, phá tan nhạc điệu của nó và phủ nhận mối quan hệ của nó với hoàn cảnh xung quanh Một yếu tố ngôn ngữ không tự nó có được ý nghĩa thẩm mĩ khi nó tồn tại một mình mà phải được kết hợp chặt chẽ với những yếu tố khác

và nằm trong một chỉnh thể tác phẩm Chính là trên cái nền văn bản phù hợp mà từ ngữ

có thể thay đổi ý nghĩa: cũ kĩ hay mới mẻ, dịu dàng hay thâm độc, trang trọng hay hài hước Do vậy khi phân tích tác phẩm văn học cần chú ý đến tính hệ thống, phải đặt các chi tiết, hình ảnh, từ ngữ trong chỉnh thể tác phẩm để cắt nghĩa

Ví dụ:

Chi tiết “bỏ quên cái áo trên cành hoa sen” trong bài ca dao “Tát nước đầu đình”

“Hôm qua tát nước đầu đình

Bỏ quên cái áo trên cành hoa sen Nhặt được thì cho anh xin Hay là em để làm tin trong nhà”

Nếu tách câu “Để quên cái áo trên cành hoa sen” ra, ta sẽ thấy ngay điểm

vô lí đó là hoa sen đâu có cành, người ta muốn vắt áo thì sẽ tìm một nơi khác chắc

chắn hơn chứ không tìm một nơi yếu ớt như hoa sen, vả lại chiếc áo cũng có thể rơi xuống nước bất cứ lúc nào

Khi đặt câu ca dao này vào trong hệ thống đề tài giao duyên của đôi trai gái yêu nhau, ta nhận thấy, trong các bài ca dao thuộc đề tài này thì bối cảnh của câu chuyện sẽ do các nhân vật hư cấu như là cái cớ để bày tỏ, dãi bày tâm sự, đôi khi là

tỏ tình, cầu duyên Ở đây nhân vật trữ tình tìm cớ là đi tát nước ở đầu đình và lúc

về thì bỏ quên chiếc áo trên cành hoa Khi đặt câu ca dao này vào trong hệ thống chỉnh thể toàn bài thì mục đích anh ta hướng đến là hai câu thơ sau, chứ không

phải kể lể, dãi bày về việc mất áo Mất áo là cái cớ để tỏ tình: “Nhặt được thì cho

anh xin/ Hay là em giữ làm tin trong nhà” Chàng trai đã khẳng định là cô gái đã

nhặt được cái áo, anh ta cũng bày tỏ ý định muốn xin lại, nhưng đấy cũng không phải lời nói thật lòng, chỉ là cái cớ để anh ta hỏi dò về tâm ý của cô gái đối với tấm

chân tình của mình “Hay là em giữ làm tin trong nhà” là một câu nghi vấn, chàng

trai muốn ở cô gái một câu trả lời, một lời giải đáp cho tâm ý của anh ta Và đến đây, chàng trai đã bộc bạch hết tâm ý, cũng như tình cảm của mình đối với cô gái, một cách rất ý nhị và kín đáo

2.4.2 Tính hình tượng

Về phương diện nhận thức, thuật ngữ “hình tượng” chỉ những kết quả của hoạt động nhận thức của con người, độc lập với hình thức của hình tượng (không chỉ những hình tượng cụ thể mà cả những hình tượng trừu tượng: những khái niệm, những công thức, những lý thuyết Trong tâm lý học, người ta hiểu hình tượng trước hết là sự phản ánh thực tế một cách cụ thể, cảm tính Trong nghiên cứu văn học, “hình tượng” được xem xét theo ba nghĩa: hình tượng như là một chi tiết có màu sắc, hình ảnh, một ẩn dụ hoặc một hình thức chuyển nghĩa khác gắn với nghĩa bóng; hình tượng như là nhân vật văn học và hình tượng như là một kiểu đặc biệt của nhận thức và phản ánh thế giới khách quan Cách giải thuyết thứ ba là cách giải thuyết chung nhất về hình tượng, còn hai cách

giải thuyết đều có thể coi là những phương tiện nhận thức và phản ánh một cách hình tượng thực tế khách quan

Trong ngôn ngữ học, đặc biệt trong phong cách học, tính hình tượng theo nghĩa rộng nhất là thuộc tính của lời nói nghệ thuật, truyền đạt không chỉ thông tin logic mà còn

cả thông tin được được tri giác một cách cảm tính (cảm giác, tri giác, biểu tượng) nhờ hệ

thống những hình tượng ngôn từ Hình tượng ngôn từ có thể được xây dựng bằng nhiều

mức độ ngôn ngữ, thậm chí một từ cũng có thể tạo nên hình tượng ngôn từ Vì một từ trong tác phẩm nghệ thuật không thể được coi ngang bằng như từ của ngôn ngữ thực hành: trong văn bản nghệ thuật, từ nghệ thuật có hai bình diện theo khuynh hướng nghĩa của mình, có mối tương quan đồng thời cả với những từ của ngôn ngữ văn hóa chung, cả với những yếu tố của cấu trúc ngôn từ của văn bản nghệ thuật

Ví dụ:

Từ “vũng” trong câu thơ của Nguyễn Đình Thi:

“Buổi chiều ứa máu Ngổn ngang những vũng bom”

(“Buổi chiều vàm cỏ” – Nguyễn Đình Thi)

“Vũng bom” chứ không phải “hố bom” Trong “vũng” có nét nghĩa thường trực “có nước” mà từ “hố” không nhất thiết phải có Chính nét nghĩa “có nước” tạo nên sự cộng hưởng giữa từ “vũng” và từ “máu” trong câu đi trước Sự cộng hưởng

đó dẫn đến một hình tượng liên tưởng có sức tố cáo mạnh mẽ: những vũng bom đạn Mĩ đã trút xuống làng quê ta chính là những vũng máu

Trên đây nói về hình tượng trong từ Còn trong những đơn vị lớn hơn từ thì khái niệm hình tượng có thể xác định như là một thể thống nhất của tạo hình và biểu đạt Hình tượng là một tín hiệu phức tạp trong đó xuất hiện với tư cách là bình diện nội dung, có sự biểu đạt mới, không bị rút gọn lại ở cái được biểu đạt trước đó Như trong những truyện

ngụ ngôn, người ta có thể phân biệt rạch ròi hai bình diện: tạo hình, tức miêu tả ít nhiều

cụ thể cái hoàn cảnh sinh hoạt nào đó và biểu đạt, tức một suy luận logic nào đó vốn

mang tính chất đạo đức, răn dạy

Ví dụ:

Truyện ngụ ngôn “Cô gái vắt sữa”:

Sau khi vắt sữa xong, cô gái đội bình sữa trên đầu và đi về trang trại Đi được một đoạn là cô lại bắt đầu mơ mộng: "Đến bao giờ mình mới được mặc những bộ váy mới nhỉ? Mình có thể dùng tiền bán bình sữa này để mua 300 quả trứng gà Trừ đi những quả bị ung thì ít nhất cũng nở được 250 con gà con Mình

sẽ vỗ béo chúng, đến mùa thu chúng sẽ thành những con gà trống và gà mái béo tốt, khi nào giá gà lên cao nhất, mình sẽ đem ra chợ bán Tới lúc đó, mình sẽ kiếm được rất nhiều tiền, đủ để mua một bộ váy mới thật đẹp Mình sẽ mặc chiếc váy đó trong đêm hội Giáng sinh Các chàng trai trẻ sẽ tranh nhau cầu hôn mình, còn mình sẽ lắc đầu từ chối bọn họ " Tưởng tượng đến đây, cô gái vắt sữa lắc đầu một cái Thế là bình sữa trên đầu rơi xuống, sữa đổ ra lênh láng trên mặt đất

Toàn bộ hình thức ngôn từ trên là bình diện tạo hình Còn câu chuyện ngụ

ngôn có ý khuyên răn những người hay suy nghĩ viễn vông không lo đến công việc trước mắt chứ không phải có mục đích khuyên người vắt sữa phải cẩn thận là bình

diện biểu đạt

Trong Phong cách văn chương, địa vị của người phát ngôn không đóng vai trò quyết định nhiều Tính hình tượng của ngôn ngữ văn chương bắt nguồn từ chỗ đó là ngôn ngữ của một chủ thể tư tưởng thẩm mĩ xã hội có tầm khái quát nhất định Chính vì thế ngôn ngữ văn chương dễ đi vào lòng người, nó trở thành ngôn ngữ của muôn người

Những phương tiện của tính hình tượng trong nghĩa hẹp là những phương tiện tu từ

và những biện pháp tu từ Nhưng không thể nói rằng tính hình tượng chỉ có thể nảy sinh

do việc sử dụng những phương tiện và biện pháp này mà những từ thông thường, không

có hình tượng cũng có thể trở thành những từ có tính hình tượng khi trong việc sử dụng chúng, người ta phát hiện ra cá tính của chủ thể tác giả hoặc nhân vật

2.4.3 Tính cá thể hoá

Tính cá thể hoá được hiểu là dấu ấn phong cách tác giả trong ngôn ngữ nghệ thuật Dấu ấn phong cách tác giả là cái thuộc về đặc điểm bản chất, thuộc về điều kiện bắt buộc của Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật: Dấu ấn phong cách tác giả không có trong tác phẩm văn bản chính luận, văn bản khoa học,… nhưng luôn có trong văn bản nghệ thuật Ngôn ngữ là phương tiện diễn đạt chung có tính xã hội rất cao nhưng sự vận dụng ngôn ngữ là tuỳ thuộc cá nhân Mỗi nhà văn do xu hướng, sở trường, thị hiếu, tập quán, tâm lí xã hội, cá tính mà hình thành giọng nói riêng, cái vẻ riêng của ngôn ngữ khi tác giả

kể, dẫn chuyện hoặc nói về mình Đây có thể gọi là dấu ấn sáng tác cá nhân của tác giả Mỗi tác giả lớn đều có một thứ ngôn ngữ nghệ thuật riêng, không thể lặp lại trong lịch sử văn học

Xét về mặt ngôn ngữ, phong cách tác giả thể hiện ở hai dấu hiệu:

 Khuynh hướng ưa thích, sở trường sử dụng những loại phương tiện ngôn ngữ

nào đó của tác giả

Ví dụ:

Ngôn ngữ của Tú Xương gỉan dị, hồn nhiên mà sắc cạnh vì biết khai thác nghĩa gốc, nghĩa đen, nghĩa chính xác nhất của ngôn ngữ sinh hoạt hằng ngày Ngôn ngữ của Hồ Xuân Hương độc đáo vì biết khai thác những từ tượng thanh, tượng hình “lắt léo”, những cách nói lái, chơi chữ tài tình Ngôn ngữ của Nguyễn Khuyến kín đáo, nhẹ nhàng, thấm thía, bao giờ cũng chứa đựng cái hàm ý, cái tiền giả định của câu nói Ngôn ngữ của Tố Hữu giàu nhạc điệu say lòng người, hay dùng những hình ảnh tượng trưng rất hiện thực mà cũng tràn đầy chất lãng mạn Ngôn ngữ của Chế Lan Viên thấm đẫm màu sắc trí tuệ, hay dùng khả năng diễn đạt của nhiều tầng nghĩa sâu xa,…

 Sự sáng tạo ngôn ngữ của tác giả (đóng góp của mỗi nhà văn vào ngôn ngữ dân

tộc)

Ví dụ: Nguyễn Du đã dùng “cõi người ta” với “Trăm năm trong cõi người ta”,

mặc dù xã hội đương thời thường dùng “cõi trần gian”, “cõi đời”,…

Tính cá thể hoá của ngôn ngữ thể hiện ở từng sự vật, từng cảnh, từng nhân vật của tác phẩm Trong tác phẩm, vật, cảnh người không trùng nhau thì ngôn ngữ thể hiện chúng cũng không thể giống nhau

Ví dụ:

Trong Truyện Kiều, Nguyễn Du mô tả cùng một hành động “gật đầu” trước lời kể của Kiều, ở Từ Hải toát ra sự hào sảng của người anh hùng:

Nghe lời vừa ý, gật đầu

Cười rằng: Tri kỉ trước sau mấy người

Còn Sở Khanh thì thể hiện bản chất đểu giả, miệng lưỡi lọc lừa:

Lặng nghe, lẩm nhẩm gật đầu:

Ta đây phải mượn ai đâu mà rằng

Tính cá thể hóa tạo cho ngôn ngữ nghệ thuật vẻ đẹp đa dạng, phong phú Nó cũng

là cơ sở để các tác giả phát triển và thể hiện tài năng sáng tác, in đậm dấu ấn phong cách viết của mình trong lòng bạn đọc

Những đặc điểm nêu trên của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật kết hợp với nhau hài hòa, khéo léo sẽ góp phần thể hiện thành công tư tưởng chủ đề và nội dung tác phẩm, đồng thời để lại dấu ấn sâu đậm về tác phẩm – tác giả trong lòng nhiều thế hệ người đọc

2.4.4 Tính cụ thể hoá

Một trong những đặc trưng của Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật là có thể chuyển hóa từ bình diện ngôn ngữ sang hình tượng: Các phương tiện ngôn ngữ thuộc các cấp độ khác nhau góp phần vào việc tạo lập và thể hiện hệ thống các hình tượng, tác động đến trí tưởng tượng của người đọc, kích thích người đọc

Tính cụ thể có thể xem là thuộc tính rộng lớn nhất của lời nói nghệ thuật, giải thích

sự tác động của từ ngữ nghệ thuật đến người đọc và cũng giải thích các quy luật sáng tạo nghệ thuật Nếu tính cụ thể trong ngôn ngữ sinh hoạt thường ngày thể hiện ở cách gọi sự vật cụ thể như một biểu tượng thì ở ngôn ngữ nghệ thuật nó là những cái biểu đạt các hình tượng nghệ thuật

Sự cụ thể hóa được thực hiện nhờ cách lựa chọn và tổ chức các phương tiện ngôn ngữ Đó có thể là sự sắp xếp các từ ngữ, chuyển đổi trật tự từ, hay chơi chữ tạo hiệu ứng tác động vào tâm trí người đọc

Ví dụ:

Nguyễn Thi có tài sử dụng một số chi tiết nghệ thuật bắt nguồn từ hiện thực cuộc sống, nâng lên tầm khái quát, tô đậm màu sắc Nam Bộ Tiếng hò của chú Năm là một chi tiết nghệ thuật đặc sắc, độc đáo của Nguyễn Thi tạo dựng nên

Giọng hò của chú Năm “đục và tức như gà gáy" Đã nhiều lần chú cất giọng hò