BÀI LUYỆN TẬP SỐ 10 TOÁN LỚP 1 TIẾT 22

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ …………….ngày………… tháng……………năm 2003 - MÔN - BÀI - TIẾT : TOÁN :Luyện tập ( số 10) : 22 I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Củng cố nhận biết số phạm vi 10 Củng cố thứ tự so sánh số Củng cố cấu tạo số 2/ Kỹ : Biết đọc , viết , so sánh số phạm vi 10 Cấu tạo số 10 Thái độ: Giáo dục Học sinh tính xác , khoa học II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên SGK – Vở tập , hình cá có số : 0,2,5,7,9,10 2/ Học sinh Vở tập – Mẫu cá III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) *- Kiểm tra miệng : Số 10 Yêu cầu Học sinh đếm xuôi từ  10, đếm ngươci từ 10  *- Kiểm tra viết: Giáo viên viết bảng :  10 10  10  10  10 - Giáo viên nhận xét bảng : - Trong dãy số từ  10 số lớn ? - Nhận xét chung 3/ Bài : Luyện tập Em học số nào? Giáo viên ghi tựa: HOẠT ĐỘNG : (15‘) Hát HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Đếm từ 1, 2, 3, 4, 5.6,7,8,9,10 Đếm từ 10,9,8,7,6, 5, 4, 3, 2,1 Học sinh nhận xét Số 10 HS nêu số 1, 2, 3, 4, 5,6,7,8,9,10 Ôn kiến thức Mục tiêu: Củng cố kiến thức Phương pháp : Trò chơi, đàm thoại ĐDDH: Nội dung trò chơi Giáo viên hỏi? + Đếm xuôi từ 0 10? + Đếm ngươic từ 10  0? + Nêu cấu tạo số 10 ? - HS đếm từ 1, 2, 3, 4, 5.6,7,8,9,10 HS đếm từ 10,9,8,7,6, 5,4,3, 2,1 Học sinh nêu + Số 10 gồm với 1, với + Số 10 gồm với , với + Số 10 gồm với , với + Số 10 gồm với , với + Số 10 gồm với HS đếm từ 1, 2, 3, 4, 5.6,7,8,9 Số 10 số lớn Số số bé Học sinh nêu số bé số 10 Trong số từ 0 10 số số lớn nhất? Trong số từ 10 số số bé Học sinh quan sát ? Các em vừa ôn sác số từ  10 , bây Học sinh tham gia trò chơi tiếp cỗ cho em chơi trò chơi : Câu cá : sức Luật chơi: Giáo viên bỏ vào chậu cá cá mang số: 1, 2, 3, 4, 5.6,7,8,9,10 (vẽ chậu cá) Yêu cầu Học sinh chia thành nhóm , nhóm Học sinh Học sinh lên câu xếp theo thứ tự từ bé đến lớn Nhóm xếp nhanh bảng, xác  Thắng  Nhận xét: Tuyên dương Các em cừa hiểu rõ số từ  10 , biết so sánh cấu tạo số hoạt động Qua hoạt động em dựa vào tập HOẠT ĐỘNG (12’) Thực hành Học sinh tham gia trò chơi Học sinh xếp thứ tự số cá Mục tiêu :Học sinh vận dụng kiến thức vừa ôn để làm xác tập Phương pháp : Thực hành, trò chơi ĐDDH : Vở tập Bài 1: Yêu cầu : Học sinh nêu cách làm Yêu cầu : Học sinh làm vòt nói với số ngựa nói với số 10 dừa, 10 áo, 10 sóc nối với số 10 Bài 2: Vẽ thêm cho đủ 10 Hướng dẫn quan sát hình mẫu  kẻ thêm đoạn thẳng để có số lượng 10  Giáo viên nhận xét Học sinh Bài 3: điền vào số thích hợp vào  trống Nêu cách làm ?  Nhận xét : 10 – Hình tam giác , điềm số vào 10 â trống hình vuông điền số vào  trống Bài 4: Điền số dấu > , < = vào chỗ chấm a- Nêu yêu cầu câu a? Giáo viên sửa bài? , , , , , , 10 9 , 10 , , 10 10 Nêu yêu cầu câu b? Nối hinh với số thích hợp 8,9,10 Học sinh nhận xét Hình 1: kẻ thêm đoạn thẳng Hình 2: Kẻ thêm đoạn thẳng Hình 3: Kẻ thêm đường thẳng Hình : Kẻ thêm đoạn thẳng Học sinh sửa bảng lớp Đêm số thích hợp điền số thích hợp vào  Học sinh làm , nêu kết Điền số dấu > , < = vào chỗ chấm Học sinh làm Thi đua sửa tiếp sức nhóm bạn < , > , < , > < , > , < , 10 > 9 > , < 10 , = , 10 = 10 Điền số lớn nhát bé số từ  10 Học sinh sửa Nhận xét : Trong số từ  10 Số bé ? Só lớn 10 Bài : Điền số Hướng dẫn qua sát hình mẫu  viết thêm số vào hình vuông để hình vuông có số lượng 10 Giáo viên thu Học sinh nhận xét *- Nhận xét chung : HOẠT ĐỘNG ( ’) Củng cố Mục tiêu : Củng cố nội dung học Phương pháp : Trò chơi, ĐDDH : Nội dung trò chơi, mối hình cá Trò chơi: Nối số tạo hình ? Luật chơi: Học sinh thi đua nối tiếp sức ( Học sinh nói lần) theo thứ tự từ bé đến lớn , nhóm nối nhanh , > thắng Trong số từ  10: Số lớn ? Số bé ? DẶN DÒ : (1’) - Làm tập nha SGK : Luyện tập - Chuẩn bò : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Học sinh làm : Học sinh sửa bảng lớp Học sinh thi đua theo nhóm (Mỗi nhóm em ) thời gian : hết hát Số 10 lớn Số bé RÚT KINH NGHIỆM :  ... nói lần) theo thứ t t bé đến lớn , nhóm nối nhanh , > thắng Trong số t  10: Số lớn ? Số bé ? DẶN DÒ : (1’) - Làm t p nha SGK : Luyện t p - Chuẩn bò : Luyện t p chung - Nhận x t ti t học Học... t o số ho t động Qua ho t động em dựa vào t p HO T ĐỘNG (12’) Thực hành Học sinh tham gia trò chơi Học sinh xếp thứ t số cá Mục tiêu :Học sinh vận dụng kiến thức vừa ôn để làm xác t p Phương... 10 Trong số t 0 10 số số lớn nh t? Trong số t 10 số số bé Học sinh quan s t ? Các em vừa ôn sác số t  10 , bây Học sinh tham gia trò chơi tiếp cỗ cho em chơi trò chơi : Câu cá : sức Luật