Đề cương chi tiết học phần Kỹ năng đọc tiếng anh thương mại 6 (Đại học kinh tế TP.HCM)

Đi u ki n tiên quy t: Sinh viên phải hoàn tất các học phần Đọc TATM 1-5.. Sinh viên phải có năng lực tiếng Anh ở giữa cấp độ C1 theo Khung tham chiếu Châu Âu CEFR 7.. M c tiêu c a h c p

Trang 1

195

B GIÁO D C VÀ ĐÀO T O

TR NG ĐH KINH T TP.HCM

KHOA NGO I NG KINH T

-

C NG HọA XÃ H I CH NGHĨA VI T NAM

Đ c lập – Tự do – H nh phúc

*****

CH NG TRÌNH TRÌNH Đ Đ I H C NGÀNH ĐÀO T O: Ngôn Ng Anh

CHUYÊN NGÀNH: Ti ng Anh Th ng M i

Đ C NG CHI TI T H C PH N

1 Tên h c ph n: Kỹ năng Đ c ti ng Anh th ng m i 6

2 Mư h c ph n:

3 Số tín chỉ (TC): 2 TC (lý thuyết: 0.5 TC và thực hành: 1.5 TC)

4 Trình đ : sinh viên năm 3

5 Phơn bổ th i gian:

+ Lý thuyết: 9 tiết

+ Thực hành: 21 tiết

+ Tự học, tự nghiên cứu: sinh viên được hướng dẫn tự học, tự nghiên cứu với sự kiểm tra của giảng viên theo định kỳ Thời gian tự học tối thiểu là 60 giờ

6 Đi u ki n tiên quy t: Sinh viên phải hoàn tất các học phần Đọc TATM 1-5 Sinh viên phải

có năng lực tiếng Anh ở giữa cấp độ C1 theo Khung tham chiếu Châu Âu (CEFR)

7 M c tiêu c a h c ph n:

Sau khi hoàn tất học phần, sinh viên sẽ đạt được:

7.1 K i n thức: Sinh viên sẽ có khả năng:

- sử dụng và phát triển vốn kiến thức từ vựng, ngữ pháp và cấu trúc câu được học trong học phần;

- áp dụng được các kiến thức về các kỹ thuật và chiến thuật đọc hiểu;

- giải thích được các khái niệm cơ bản về một số chủ đề trong kinh tế- thương mại như: Tài chính; Tư vấn quản lý; Chiến lược kinh doanh; Thương mại điện tử;Doanh nghiệp mới; Quản l y dự án thông qua các bài đọc hiểu;

- ôn tập và củng cố một số nội dung ngữ pháp

7.2 Kỹ năng: Sinh viên có khả năng:

- đọc hiểu một văn bản thông qua các kỹ năng: nhận biết được ý chính (main idea), xác định câu chủ đề (topic sentence) của đoạn văn, nhận biết ý bổ sung (supporting detail) của đoạn văn, đọc lướt tìm ý chính (skimming), đọc lướt tìm các chi tiết quan trọng (scanning) tập

Trang 2

196

trung vào những từ khóa (key words) để hiểu được ý chính của văn bản, suy đoán ý nghĩa từ mới dựa vào ngữ cảnh (guessing meaning from context), nhận dạng dàn ý (outline) của văn bản;

- sử dụng ngữ cảnh để đoán nghĩa từ mới;

- thảo luận và làm việc nhóm;

- thuyết trình về nội dung của bài đọc, mở rộng chủ đề;

- nhận biết được kiểu cấu trúc văn bản;

- nhận ra được nghĩa biểu vật và nghĩa biểu thái trong các văn bản, xác định được các cấu trúc tu từ, lối biểu đạt ẩn dụ…;

- khái quát lên được phong cách, thể loại của văn bản thông qua việc phân tích các đặc điểm diễn ngôn; Nhận diện được các loại văn bản; so sánh, đối chiếu các đặc điểm giữa các văn bản cùng thể loại và khác thể loại;

- thực hành và phát triển ở mức độ nâng cao nhiều kỹ năng về tư duy phản biện (critical thinking) kết hợp khả năng đọc hiểu với các kỹ năng ngôn ngữ khác như hội thoại, thảo luận, thuyết trình và

viết

7.3 T hái đ : Sinh viên được mong đợi có:

- nhận thức được tầm quan trọng của kỹ năng đọc hiểu trong việc phát triển các kỹ năng ngôn ngữ và năng lực tiếng Anh;

- ý thức tự học và thực hành thường xuyên để nâng cao kỹ năng đọc hiểu;

- tư duy phản biện khi tiếp cận bất cứ diễn ngôn nào;

Kết thúc học phần sinh viên sẽ đạt dược kỹ năng Đọc tiếng Anh ở cấp độ C1

8 Mô tả vắn tắt n i dung h c ph n:

Học phần gồm 6 bài sau (Unit 7-12) trong giáo trình Market Leader –Advanced, Third Edition

(Dubicka, I & O’Keeffe, M (2011) Harlow: Pearson Longman) với các chủ đề về kinh tế -

thương mại như: tài chính, tư vấn doanh nghiệp, chiến lược kinh doanh, kinh doanh trực tuyến, công ty mới thành lập, quản lý dự án Thông qua các hoạt động Pre-reading activities, Reading,

và Post-reading, học phần được thiết kế nhằm giúp sinh viên nâng cao khả năng đọc và tư duy phản biện (critical reading and critical thinking), kỹ năng phân tích, đánh giá, suy luận, mở rộng vốn từ….Trong quá trình học, sinh viên cũng sẽ tham gia thảo luận với giảng viên và các bạn trong lớp, làm việc nhóm, thuyết trình về các chủ đề của bài đọc

9 Nhi m v c a sinh viên: Sinh viên được yêu cầu:

- tham gia đầy đủ các buổi học;

- chuẩn bị bài tâp ở nhà và trên lớp;

- tham gia thảo luận và các hoạt động khác trong lớp

10 TƠi li u h c tập:

- TƠi li u giảng d y chính:

Trang 3

197

[1] Dubicka, I & O’Keeffe, M (2011) Market Leader: Business English Course Book -

Advanced (3rd ed.) Harlow: Pearson Longman

- TƠi li u giảng d y ph tr :

[2] Brook-Hart, G (2007) Business Benchmark – Advanced Cambridge: CUP

[3] Dubicka, I & O’Keeffe, M (2011) Market Leader: Business English Resource Bank

(3rd ed.) Harlow: Pearson Longman

[4] Trappe, T & Tullis, G (2005) Intelligent Business – Advanced Business English

Harlow: Pearson Education Limited

[5] Cambridge BEC Higher (2006) Cambridge: CUP

11 Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên:

- Dự lớp và tham gia các hoạt động trong lớp: 10 %

- Thi kết thúc học phần: 60 %

12 Thang điểm: (Theo học chế tín chỉ)

13 N i dung chi ti t h c ph n:

Tu n

(số ti t) N i dung giảng d y (tên ch ng, ph n,

ph ng pháp giảng

d y)

TƠi li u đ c (ch ng,

ph n) Chuẩn b c a sinh viên

(bƠi tập, thuy t trình, giải quy t tình huốngầ)

Đáp ứng m c tiêu:

Ngoài những mục tiêu như đã trình bày ở trên,

SV có thể:

Tu n 1

(3 tiết: 1

tiết LT

và 2 tiết

TH)

 Gi i thi u tổng quan

ch ng trình

 Unit 7: Finance

- Reading: Day of

reckoning for

innumerate bankers

Tài liệu [1]:

- Reading 1: Day of reckoning for innumerate bankers

(trang 68,69)

- Đọc bài khóa

- Thảo luận

- Làm theo cặp/ cá nhân/

nhóm

- Xác định chủ

đề và câu chủ

đề

- Hiểu từ và đoán nghĩa từ trong ngữ cảnh

- Đưa ra kiểu cấu trúc văn bản

Tu n 2

(3 tiết: 1

tiết LT

và 2 tiết

TH)

Unit 7: Finance

- Reading:

International banking

- Language Review:

Multiword verbs

Tài liệu [3]:

- Reading 2:

International banking

(trang 180-181, Text bank)

- Assignment:

Corporate recovery

(trang 158-159, Text bank)

- Đọc bài khóa

- Thảo luận

nhóm

- Nắm được cách sử dụng một số động từ kép (cụm động từ)

- Đọc lướt lấy ý chính

- Đoán nội dung bài đọc

- Tóm tắt lại nội dung bài

Trang 4

198

Tu n 3

(3 tiết: 1

tiết LT

và 2 tiết

TH)

Unit 8: Consultants

- Reading:

 Day in the life

of a management consultant

 The growth of management consultancy

Tài liệu [1]:

- Reading 1: Day in the life of a management consultant

(trang 76-77) Tài liệu [3]:

- Reading 2: The growth of management consultancy (trang

184-185, Text bank)

- Assignment:

Management consultancy(trang

186-187, Text bank)

- Đọc bài khóa

- Thảo luận

- Thuyết trình

nhóm

- Đọc lướt lấy ý chính

- Đoán nội dung bài đọc

- Tóm tắt lại nội dung bài đọc

- Sử dụng bản

đồ tư duy hoặc biểu đồ để thể hiện nội dung bài đọc

Tuần 4

(3 tiết: 1

tiết LT

và 2 tiết

TH)

Unit 8: Consultants

Ellipsis

Unit 9: Strategy

- Reading: Living

strategy and death of

the five-year plan

Tài liệu [1]:

- Reading 1: Living strategy and death of the five-year plan

(trang 84-85)

- Đọc bài khóa

- Thảo luận

- Viết bài tóm tắt nội dung bài đọc

- Làm theo cặp/ cá nhân

- Sử dụng các lối tỉnh lược trong tiếng Anh

- Nhận ra ý chính và chi tiết

hỗ trợ

- Nêu được những hàm ngôn và hiển ngôn trong các bài đọc

Tuần 5

(1 tiết

LT và 2

tiết TH)

Unit 9: Strategy

- Reading: What is

strategy?

Rhetorical questions

Tài liệu [3]:

- Reading 2: What is strategy? (trang

188-189, Text bank)

- Assignment: Mission statement (trang

190-191, Text bank)

- Đọc bài khóa

- Thảo luận

- Thuyết trình

- Hiểu từ và đoán nghĩa từ trong ngữ cảnh

- Tóm tắt lại nội dung bài đọc

- Sử dụng bản

đồ tư duy hoặc biểu đồ để thể hiện nội dung bài

- Nắm được nghĩa và cách

sử dụng câu hỏi

tu từ trong tiếng Anh

Trang 5

199

Tuần 6

(3 tiết

TH)

Revision

Tuần 7

(3 tiết: 1

tiết LT

và 2 tiết

TH)

Unit 10: Online

Business

- Reading:

 The new corporate firefighters

 Online groceries

Tài liệu [1]:

- Reading 1: The new corporate firefighters

- Reading 2: Online groceries (trang

192-193, Text bank)

- Assignment: Using a website (trang 194-195,

Text bank)

- Đọc bài khóa

- Thảo luận

- Thuyết trình

- Nhận ra ý chính và chi tiết

hỗ trợ

- Nêu được những hàm ngôn và hiển ngôn trong các bài đọc

- Phân tích và phản biện ý tưởng của bài đọc

Tuần 8

(3 tiết: 1

tiết LT

và 2 tiết

TH)

Unit 10: Online

Rhetorical devices

Unit 11: New Business

- Reading:

 Go the distance with a one-trick pony

 Technological innovation

Tài liệu [1]:

- Reading 1: Go the distance with a one-trick pony

- Reading 2:

Technological innovation (trang

196-197, Text bank)

- Assignment:

Increasing market share (trang 198-199,

Text bank)

- Đọc bài khóa

- Thảo luận:

theo hình thức senimar và nộp báo cáo cho giảng viên

- Thuyết trình

- Làm theo cặp/ cá nhân/nhóm

- Nắm được một số biện pháp tu từ trong tiếng Anh

- Sử dụng bản

đồ tư duy hoặc biểu đồ để thể hiện nội dung bài

- Phân tích và phản biện ý tưởng của bài đọc

Tuần 9

(3 tiết: 1

tiết LT

và 2 tiết

TH)

Unit 11: New Business

cleft sentences

Unit 12: Project

management

- Reading:

 Fine-tune your project

schedule

 Project mediators

Tài liệu [1]:

- Reading 1: Fine-tune your project schedule

- Reading 2: Project mediators (trang

176-177, Text bank)

- Assignment: Remote management (trang

178-179, Text bank)

- Đọc bài khóa

- Thảo luận

- Thuyết trình

- Làm theo

cặp/ cá nhân /

nhóm

- Ôn tập và củng cố cách sử dụng câu chẻ trong tiếng Anh

- Đọc nhanh lấy

ý chính và chi tiết

- Tóm tắt đoạn văn

- Phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề

Tuần 10

(3 tiết: 1

tiết LT Unit 12: Project management

- Thảo luận

- Làm theo

- Nắm được các cấu trúc thường

Trang 6

200

và 2 tiết

TH)

instructive texts

REVISION

cặp/ cá nhân /

nhóm

Ọn tập

được sử dụng trong các văn bản truyền đạt (giảng giải, cung cấp thông tin về 1 vấn đề)

TP.HCM, ngày 03 tháng 01 năm 2014

PHÊ DUY T C A TR NG B MỌN

(ký, ghi rõ họ tên)

Th.S Phan Xuơn Thảo

NG I BIÊN SO N

ThS Ki u Huy n Trơm

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	184,58 KB